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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin


Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del


Acadmica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Riegos y Drenajes
curso
Cdigo del curso 201616
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 4 de octubre de
1 de Noviembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
- El estudiante disea y/o adapta adecuadamente las tecnologas de riego y
drenaje, de manera acorde a los contextos productivos de las zonas
Temticas a desarrollar:
Fundamentos de riego: fuentes y calidad de agua para riego, consumo
de agua por las plantas, fundamentos de hidrulica.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a


desarrollar
Aprendizaje Basado en Proyectos es una herramienta pedaggica que
permite hacer un anlisis sobre un caso real para la seleccin y diseo
bsico de un sistema de riego, el cual ser realizado por el estudiante
a lo largo del periodo acadmico con la intencin de identificar y
comprender las caractersticas principales de un sistema de riego
adecuado a las condiciones dadas.

Actividades a desarrollar
a-En la semana 7 del curso los integrantes del grupo colaborativo
discutirn en el foro sobre las caractersticas especficas del sistema de
riego ms adecuado para las condiciones y parmetros encontrados en
la primera entrega del ABP.
b-En la semana 8 del curso los integrantes del grupo harn sus aportes
individuales en el foro con informacin de las caractersticas generales
del sistema de riego, as como las ventajas y limitantes del mismo y
una descripcin concreta de los elementos ms representativos.
c-En la semana 9 y 10 del curso los integrantes del grupo trabajarn
de manera colaborativa y consolidarn informacin de un ejemplo de
aplicacin del sistema de riego en un sitio geogrfico similar al
establecido, en el cual se muestre un esquema con los elementos
constitutivos, as como las caractersticas tcnicas de los mismos (tipo
de emisor, caudal del emisor, tuberas: material, dimetro y longitud,
distancia entre laterales, tipo de bomba: caudal, altura til, potencia)
En el Entorno de aprendizaje colaborativo los integrantes
Entornos
del grupo trabajaran en forma colaborativa en el cual se
para su
disee un esquema con todos los elementos que
desarrollo
contiene un sistema de riego.

Productos
a entregar Colaborativos:
por el El producto a entregar es un documento de mximo 10
estudiante pginas en archivo Word, texto Arial 12, interlineado
sencillo, con lo anotado en los tems b y c. Entregado de
forma grupal en el link correspondiente del entorno de
evaluacin y seguimiento por el lder del grupo.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Revisin de la informacin dada por el director de


curso.
Planeacin
2. Bsqueda de informacin y aportes de carcter
de
individual.
actividades
para el
3. Seleccin sistema de riego
desarrollo
del trabajo
4. Recoleccin informacin de caractersticas del
colaborativo
sistema.

5. Consolidacin informe grupal


Lder: Coordina y orienta la actividad colaborativa, es
el encargado de entregar el producto final.

Comunicador: Responsable de la comunicacin entre


el equipo de trabajo y el director de curso, motiva al
equipo a realizar el trabajo.

Utilero: Responsable de obtener el material


Roles a
bibliogrfico para elaborar el informe final de la
desarrollar
actividad.
por el
estudiante
Viga de Tiempo: Responsable de controlar y
dentro del
desarrollar las actividades dentro de los plazos
grupo
establecidos y conforme al cronograma del curso.
colaborativo
Relator: Responsable de consolidar los aportes del
grupo para la construccin del trabajo final de cada
actividad.

Nota importante: Se sugiere que se roten los roles


por parte de los estudiantes en cada una de las
actividades colaborativas del curso.
Roles y Compilador: Consolida el documento que se
responsabili constituye como el producto final del debate en el foro,
dades para teniendo en cuenta que se incluyan los aportes de
la todos los participantes que intervinieron en el proceso.
produccin
de Revisor: Asegura que el documento cumpla con las
entregables normas de presentacin de trabajos exigidos por el
por los docente.
estudiantes
Evaluador: Asegura que el documento contenga los
criterios presentes en la rbrica de evaluacin de la
actividad.

Entrega: Alerta sobre los tiempos de entrega de los


productos, enva el documento en el tiempo estipulado
e indica a los dems compaeros que se ha realizado
la entrega.

Alerta: Avisa a los integrantes del grupo acerca de


las novedades en el trabajo.
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin
de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
que permite tener al alcance las formas en que se debe
Uso de presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
referencias aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido
por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como
Polticas de propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
plagio equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta
el trabajo intelectual ajeno.
4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin


Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Se presentan todas
Aporte las caractersticas Aunque se
No se presentan
individual del sistema de riego presentan unas
las caractersticas
en el foro seleccionado caractersticas, no
del cultivo y lugar 25
Segunda (ventajas y contempla todas los
solicitadas
Entrega limitantes, solicitadas
elementos)
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
El ejemplo del
No se presenta el
sistema de riego
ejemplo del
est La fundamentacin
Trabajo sistema de riego o
adecuadamente tcnica del ejemplo
grupal el presentado no
fundamentado con del sistema de riego 50
Segunda tiene
un esquema y es deficiente
Entrega fundamentacin
caractersticas de
tcnica
los elementos
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se presenta la Aunque se
informacin presenta alguna No se presenta la
solicitada de informacin de informacin
Informe
consolidacin de consolidacin de solicitada de
grupal
aportes individuales aportes individuales consolidacin de 25
Segunda
(ventajas, no es completa o no aportes
Entrega
limitantes, corresponde a lo individuales
elementos) solicitado
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos
Calificacin Final 100
evaluados