Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua para el desarrollo del componente prctico
1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Acadmica
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin complementaria
Nombre del curso Ensamble y Mantenimiento de Computadores
Cdigo del curso 103380
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No x
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Laboratorio X Laboratorio Simulador

fsico remoto
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
prctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cul
Nmero de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa X 14
semanas
Intermedia,
unidad: 1.
Momento de la
Inicial Arquitectura X Final
evaluacin:
del
Computador
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: Aprendizaje
(si lo tiene): 30 Prctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
24/08/2017 29/11/2017
Temticas que aborda componente prctico:

Los estudiantes realizan la prctica o prcticas de laboratorio correspondiente a la

unidad No. 1 en la cual se hace una exploracin de la parte fsica (hardware) y lgica
(Software), del equipo de cmputo. El proceso consiste en identificar las
caractersticas tcnicas de cada uno de los elementos que componen un computador,
las precauciones que se deben tener con cada uno de ellos, y los procesos que se
deben seguir para el armado de estas partes. Se debe procurar ensamblar el
computador de prctica y realizar actividades de reconocimiento y posibles
dificultades en el ensamblaje.

Al desarrollar esta prctica el estudiante estar en la capacidad de realizar el proceso

de ensamble de un computador, segn arquitectura seleccionada, adquiriendo las
competencias para definir y presentar alternativas de solucin de acuerdo con las
necesidades de su entorno, en el proceso de ensamble de equipos de cmputo.

Posteriormente, se debe reconocer el software, los programas de utilidad del

mercado informtico para los respectivos procesos de arranque del computador. Para
el desarrollo de la prctica o prcticas de laboratorio de esta primera unidad se
sugiere tener en cuenta las sesiones que se enumeran a continuacin y que tratan
de resumir el contenido que se debe abordar. La duracin mnima sugerida es de
tres (3) a cuatro (4) Horas de laboratorio.

Actividades a desarrollar:

Laboratorio 1 Arquitectura del Computador

Para el desarrollo de la primera prctica de laboratorio, se abordarn las temticas

organizadas por sesiones, describiendo cada uno de los escenarios de profundizacin
hasta el punto de armado y desarmado del computador. Las sesiones son:

Primera Sesin: Introduccin

Definicin de Computador, Descripcin bsica de un equipo de cmputo,
Perifricos, definicin de perifricos, (case, monitor, teclado, Mouse, Impresora,
Speaker, multimedia). El case, Tipos de Case. Frontis Elementos del Frontis.
Fuente de Alimentacin.
Principios de funcionamiento, Tecnologa y tipos de Fuentes de Alimentacin, Tipos
de Conectores.

Segunda Sesin: Definiciones Previas

Informacin datos Capacidad Velocidad. Mainboard y sus partes. Bases para
el montaje del microprocesador, Controladores, Arquitectura.
Bases para la memoria, Memorias RAM y ROM, Conectores y jumper, Puertos de
comunicacin.

Tercera Sesin: Chipsets

Funcionamiento del chipset.
Tipos y Caractersticas de los Microprocesadores, Funcionamiento del
microprocesador, Marcas de microprocesadores. Versiones y familias de
 microprocesadores, Encapsulado y Caractersticas del microprocesador.
Memorias Funcionamiento de la memoria, Tipos y mdulos de memoria, Bases y
caractersticas de la memoria.

Cuarta Sesin: Controladora de unidades

Funcionamiento de la Tarjeta Controladora de
Disco Componentes Principales.
Interfaces IDE, SIDE, EIDE y SCSI, Conectores y cables.
Unidades de almacenamiento de datos, Mtodos de almacenamiento, Tipos de
unidades Caractersticas Geometra.

Quinta Sesin: Sistemas de video

Tarjeta de Video. Funcionamiento de la Tarjeta de Video. Componentes Principales.
Caractersticas Monitores Tipos Tamaos y caractersticas.
Sistemas de sonido, Tarjeta de Sonido, Funcionamiento de la Tarjeta de sonido,
Componentes Principales, Caractersticas.

Sexta Sesin: Tarjeta de Red.

Funcionamiento de la Tarjeta de Red, Componentes Principales, Caractersticas.
Tarjeta de Mdem, Funcionamiento del MODEM Componentes Principales,
Caractersticas.

Sptima Sesin: Rutina de Configuracin de Hardware (CMOS SETUP)

Descripcin del men de opciones Comparacin entre Award, BioStar, American
Megatrends, Amibios. Programas de Utilidad para el arranque del sistema (disk
manager, hirens boot cd)

Octava Sesin: Impresoras (Matriz de Punto e Inyeccin de Tinta)

Reconocimiento de Impresoras
Identificacin de sus partes Internas
Mantenimiento Preventivos

Implementos bsicos para la prctica:

Bata de laboratorio (opcional), Tapabocas, Juego de destornilladores, Brocha de
hebras suaves, aire comprimido, manilla antiesttica

Puntaje Laboratorio 1: 30 puntos.

El puntaje se visualizar cuando se hayan desarrollado todas las prcticas

programadas durante el perodo acadmico y que el grupo de trabajo colaborativo
haya realizado la entrega oficial del informe de la prctica pertinente.
Entorno para su desarrollo: Aprendizaje Prctico
Productos a
Informe presentado como resultado de las actividades prcticas
entregar por el
realizadas durante el desarrollo de cada prctica programada.
estudiante:
Tipo de No se entrega ningn
Individual Colaborativo X
producto: producto
Individual:
No aplica.
Colaborativo
Para evidenciar la prctica realizada ser obligatorio la entrega del respectivo informe
de laboratorio por cada prctica realizada (individual o grupal: dinmica que ser
concertada con el docente de la prctica y de acuerdo a las dinmicas
encontradas en el lugar donde se realizar los laboratorios). ste informe
deber contener la siguiente estructura:

Portada
Introduccin
Objetivos
Contenido*
Conclusiones
Bibliografa

* En el contenido debe anexarse o incluir fotografas de la prctica realizada

(fotografas que consideren suficientes para detallar lo aprendido en el laboratorio).

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente prctico
Los Grupos estn conformados por cinco (5) estudiantes que el tutor
Planeacin en el momento del ingreso al curso acadmico los selecciona, es de
anotar que este grupo est definido para desarrollar todo el curso
de
acadmico y no es factible el cambio de grupo, este proceso fomenta
actividades
deliberadamente la diversidad mezclando los estudiantes con
para el
diferente nivel, sexo, origen, estilo de aprendizaje, etc. Aunque esta
desarrollo
distribucin no toma en cuenta la opinin de cada estudiante si
del trabajo pretende que se conserve dentro del equipo la pluralidad para
colaborativo potenciar la calidad, la cantidad y la velocidad de aprendizaje.
 Autoevaluacin y Coevaluacin Prctica

Para desarrollar la autoevaluacin y coevaluacin de la prctica de

laboratorio, estar disponible en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento o remitida a travs del correo interno por parte
del director del curso. Es importante que usted como estudiante
realice una evaluacin objetiva y brinde informacin importante que
estar encaminada al mejoramiento significativo de los contenidos
del curso.

Reporte de Calificacin

El docente de prctica reportar la calificacin nica y

exclusivamente a travs del aplicativo Oferta Integrada de
Laboratorios (OIL). Es obligatorio por parte del estudiante:
inscribir y seleccionar el horario de las prcticas de acuerdo a su
CEAD y zona o sede que est ms cerca.

Se aplicarn los roles que al interior de los trabajos colaborativos se

han definido con el fin de garantizar un informe con alta calidad en
contenido y presentacin. Los roles a elegir y desarrollar son:

Roles a
desarrollar
por el
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo

Imagen 1. Roles Trabajo Colaborativo. (7 de Junio de 2017). Elaboracin Propia

Roles y
responsabilid
ades para la
El grupo de estudiantes deber atender los lineamientos pertinentes
produccin
para la construccin y entrega del informe correspondiente al
de
laboratorio propuesto en el curso.
entregables
por los
estudiantes
Para referenciar los documentos debe hacer uso de la Norma APA la
cual tendr prioridad sobre otro tipo de Norma que se considere
necesaria. Es importante tener en cuenta las siguientes direcciones
que le brindarn las orientaciones pertinentes para la correcta
citacin de imgenes propias y no propias y direcciones web a incluir
en el informe de laboratorio.

Para citar correctamente las fuentes bibliogrficas, puede consultar

la siguiente pgina web:

Cmo hacer referencias y bibliografa en normas APA? Enlace:

http://normasapa.com/como-hacer-referencias-bibliografia-en-
normas-apa/
Cmo referenciar pginas web con normas APA? Enlace:
http://normasapa.com/como-referenciar-paginas-web-con-
Uso de
normas-apa/
referencias
Para citar correctamente las imgenes que se descargan de Internet,
tener en cuenta las siguientes indicaciones generales:

Estructura:

Apellido, Nombre. (Ao o fecha completa). Ttulo de la imagen.

[Imagen]. Recuperado de: direccin web

Ejemplo:
Prez, J. (2016). Smbolo de direccin.. [Imagen] Recuperado de:
http://us.123rf.com/450wm/burakowski/burakowski1202/burakows
ki120200227/12222018-ejemplo-de-sello-de-goma.jpg?ver=6

Si la imagen es de su autora, la estructura es:

 Imagen #. Ttulo de la imagen. (Fecha de creacin). "Elaboracin
Propia"

Ejemplo:
Imagen 1. Configuracin de Drivers. (17 de Abril de 2016).
"Elaboracin Propia"

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden acadmico, entre
otras, las siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona. Implica tambin
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Polticas de
plagio
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el trabajo
acadmico o evaluacin respectiva, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
acadmico cualquiera sea su naturaleza, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad: X
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la unidad: 1.
Inicial X Final
evaluacin Arquitectura del
Computador
Niveles de desempeo de la actividad individual Puntaje
 Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados
Asisti y particip
Participacin activamente en las Asisti a la prctica No Asisti a las
e Interaccin temticas abordadas pero no mostr prcticas
en la en la prctica. inters en participar. programadas 5
desarrollo de
la prctica (Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Se integr con sus Mostr inters parcial
No se motiv
compaeros y aport en la prctica
trabajar con sus
significativamente en programada pero no
compaeros de
TRABAJO EN el desarrollo del aport
prctica. 10
EQUIPO laboratorio grupal. colaborativamente.

(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Aplic activamente Tiene conocimiento
sus conocimientos en sobre el tema visto No mostr inters
el desarrollo de la pero no se interes en aplicar sus
CONOCIMIENT temtica del en aplicarlos en el conocimientos en
la prctica. 5
OS APLICADOS laboratorio. laboratorio.

(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El informe contiene El informe no
El informe no fue
los elementos contiene todos los
entregado.
ENTREGA requeridos. elementos exigidos. 10
INFORME
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Calificacin final 30