PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO

SEMESTRE MATEMTICA Unid 3 (57 HRS)

DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
Sptimo

HABILIDADES OA para ensear en

Unidad de Aprendizaje N
Julio Agosto Sept Oct Nov

OA.f Fundamentar conjeturas, dando ejemplos y

contraejemplos.
OA.g Evaluar la argumentacin de otros, dando
razones.
OA.d Describir relaciones y situaciones matemticas
de manera verbal y usando smbolos.
OA.e Explicar y fundamentar:
- Soluciones propias y los procedimientos utilizados.
- Resultados mediante definiciones, axiomas,
propiedades y teoremas.
OA.h Usar modelos, tanto manualmente como con
ayuda de instrumentos, para resolver problemas de
otras asignaturas y de la vida diaria.
ACTITUDES
OA:C Demostrar inters, esfuerzo, perseverancia y
rigor frente a la resolucin de problemas y la
bsqueda de nuevas soluciones para problemas
reales.
OA.D Trabajar en equipo, en forma
responsable y proactiva, ayudando a los
otros,
considerando y respetando los aportes de
todos, y manifestando disposicin
a entender sus argumentos en las soluciones
de los problemas.

OA.B Demostrar curiosidad, inters por

resolver desafos matemticos, con
confianza en las propias capacidades,
incluso cuando no se consigue un resultado
inmediato.
 OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)
OA.10 Descubrir relaciones que involucran ngulos
exteriores o interiores de diferentes polgonos
OA.11 Mostrar que comprenden el crculo: >
Describiendo las relaciones entre el radio, el dimetro y
el permetro del crculo. > Estimando de manera
intuitiva el permetro y el rea de un crculo. >
Aplicando las aproximaciones del permetro y del rea
en la resolucin de problemas geomtricos, de otras
asignaturas y de la vida diaria. > Identificndolo como
lugar geomtrico.
OA.12 Construir objetos geomtricos de manera
manual y/o con software educativo: > Lneas, como las
perpendiculares, las paralelas, las bisectrices y alturas
en tringulos y cuadrilteros. > Puntos, como el punto
medio de un segmento, el centro de gravedad, el centro
del crculo inscrito y del circunscrito. > Tringulos y
cuadrilteros congruentes.
OA.13 Desarrollar y aplicar la frmula del rea de
tringulos, paralelogramos y trapecios
OA.14 Identificar puntos en el plano cartesiano,
usando pares ordenados y vectores de forma concreta
(juegos) y pictrica