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TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Instituto Tecnolgico de Tuxtla Gutirrez

Departamento de Elctrica y Electrnica

Ingeniera en Electrnica

Fundamentos de Mecatrnica

Unidad 1

Tendencias de la mecatrnica

Presenta:

Cuevas Leduc Roberto


De la Pea Lpez Dimas

Maestro:

Ing. Hctor Ricardo Hernndez de Len

Tuxtla Gutirrez, Chiapas, Mxico; 05 de septiembre del 2017


TENDENCIAS DE LA MECATRONICA
La educacin en la mecatrnica ha seguido diferentes direcciones de acuerdo con
las necesidades de desarrollo del pas que la considera, pero se pueden destacar
tres orientaciones fundamentales: desarrollo de software y hardware para
computadores digitales, desarrollo de mquinas y sistemas inteligentes, y
desarrollo de la automatizacin industrial.
Computadores digitales
El control de sistemas mecnicos est sufriendo un cambio sin precedentes,
porque el determinante primario para la funcin del sistema est a cargo del
software de control. Este cambio ocurre por la influencia del desarrollo de la
tecnologa electrnica y ciencia computarizada sobre los sistemas mecnicos. El
software en tiempo real es componente esencial de los sistemas mecatrnicos.
Los desarrollos en electrnica hacen posible aislar o identificar cuatro
componentes para el desarrollo de los sistemas de control: El sistema mecnico
objeto, el sistema de medicin, el sistema de control y el sistema de actuacin,
como se aprecia en la figura 2. Una vez aislados la instrumentacin de los
motores, el sistema de computacin se puede implementar para hacer efectivo el
sistema de control del sistema mecnico. Los controladores digitales se basan en
la configuracin de circuitos electrnicos integrados en microprocesadores y/o
microcontroladores; que son el alma del computador digital. En sentido estricto,
mecatrnica es el control automtico de productos y sistemas electromecnicos.
Mquinas inteligentes
La Inteligencia Artificial AI y los Sistemas Expertos ES son dos tipos de
tecnologas blandas que integradas a los computadores digitales, juegan un papel
muy importante en el diseo, fabricacin y uso de productos cada vez ms
sofisticados como los aviones modernos, barcos modernos, robots industriales,
vehculos automotrices, el telescopio espacial Hubble o la automatizacin de los
sistemas de manufactura. El control computarizado es la caracterstica que
distingue a estos productos. Se dice que una mquina es inteligente cuando su
operacin y control son auxiliados por un computador digital con software
inteligente.
El desarrollo de los Sistemas de Manufactura Inteligentes IMS apunta hacia la
implementacin de la Manufactura Integrada por Computador CIM, como una
modalidad de las fbricas del futuro, en la cual las funciones de fabricacin y
administracin se encuentran integradas para el mejoramiento de la calidad de los
productos, mejoramiento de la productividad y mejoramiento de la competitividad.
Automatizacin industrial
En Alemania el trmino mecatrnica es poco usado en el campo de la educacin,
la ciencia y la investigacin, a diferencia de los dems pases industrializados de
Europa. Pero en los Sistemas de Automatizacin alemanes se emplean el mismo
contenido tcnico y de procedimiento que, con el trmino mecatrnica, se emplea
en el resto del mundo. Los Sistemas Modulares de Produccin MPS se han
diseado en Alemania para la instruccin en mecatrnica porque integran los
fundamentos de las tecnologas mecnicas y electrnicas en una nueva unidad.
La modularidad de los MPS est estructurada para permitir total flexibilidad en el
nivel de entrenamiento de complejidad, procesamiento de los mdulos, estaciones
para instalaciones y procesos. Los usuarios pueden desarrollar desde un simple
circuito de flujo de informacin, hasta supervisin y control total de una planta
industrial. La integracin computarizada de los diferentes mdulos, permite el
entrenamiento en mecatrnica o automatizacin industrial, porque el MPS puede
modelar a escala una fbrica, simular y programar en tiempo real las diferentes
funciones como: manejo de materiales, almacenamiento, transporte, maquinado,
ensamblaje, control y calidad.
Mecatrnica y educacin
Desde su inicio, la mecatrnica ha estado presente en la educacin
contempornea a todos los niveles. En Japn es usual que los estudiantes de
nivel elemental elaboren proyectos de creacin de nuevos juguetes basados en la
integracin de diferentes disciplinas. En Alemania, Estados Unidos y Brasil, los
estudiantes de secundaria y universidad realizan concursos para presentar
innovaciones tecnolgicas de diferentes productos de uso popular e industrial.
Los principales centros educativos del mundo han aproximado e integrado las
diferentes reas de las tecnologas para crear nuevas reas interdisciplinarias y
multidisciplinarias. Es as, como la educacin de la mecatrnica ha explorado
diferentes tendencias para crear nuevos perfiles en la formacin cultural y
profesional de la juventud que ha de desempearse en el tercer milenio, en los
que las tecnologas computarizadas estn al orden del da.
El aprendizaje de la mecatrnica principia en la escuela cuando el educando
comienza a distinguir los fundamentos de la mecnica, de la electricidad y de la
electrnica; el proceso sigue su curso cuando aprende a operar el computador
digital y a utilizarlo para el accionamiento de sistemas electromecnicos. El
estudiante desarrolla mecatrnica en el aula o en el laboratorio, cuando realiza
proyectos en los cuales necesariamente debe integrar un grupo de personas con
diferentes habilidades, y diferentes disciplinas del aprendizaje. La mecatrnica
establece un nuevo paradigma del trabajo en grupo.
Referencias

Reyes Corts, F., Cid Monjaraz, J., & Vargas Soto, E. (2013). Mecatrnica
Control y Automatizacin. Mxico, Mxico: Alfaomega.
Tomizuka, M. (2002). Mechatronics: from the 20th to 21st century. Control
Engineering Practice, 10, 877-886.
http://angelamecatronica.blogspot.mx/2006/04/tendencias-de-la-
mecatronica.html