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1. ¿Los líderes nacen o se hacen?

Existen diferentes enfoques para abordar la cuestión sobre si los directivos poseen ciertos rasgos innatos que los definen
como grandes líderes o, simplemente, se trata de profesionales que han apostado por la formación y el desarrollo continuo
de las habilidades de liderazgo (se han hecho a sí mismos como directivos).

Los líderes nacen

Bajo esta perspectiva, existen personas más destinadas a asumir el rol de liderazgo y parecen tener una cierta
predisposición para ocupar cargos de Dirección dentro de las organizaciones. Según esta visión, existen ciertos rasgos que
las diferencian del resto:

 Ambición y energía.
 Deseo de dirigir.
 Honestidad e integridad.
 Confianza en uno mismo.
 Inteligencia y conocimiento del entorno.

En todo caso, y más allá de estas características concretas, estas personas son referentes en su organización y se manejan
desde un liderazgo carismático, con el que se ganan la autoridad y desechan el mando desde el poder.

Los líderes se hacen

En cambio, desde el otro extremo, se puede decir que existe una cierta inclinación cuando se afirma que estos directivos
son “líderes de nacimiento”. Los argumentos pasan por defender que el liderazgo no es una habilidad natural, ya que todos
podemos serlo si nos lo proponemos (depende, básicamente, del desarrollo del personal y de la actitud que se tome):

 Muchos directivos que triunfan en determinadas organizaciones, fracasan en otras.
 Existen personas que se convierten en líderes ante determinadas condiciones, cuando hasta el momento no se
habían identificado como tales.
 Las capacidades del buen directivo pueden ser aprendidas, si existe la predisposición y la motivación adecuadas.

Los líderes nacen y también se hacen

Las conclusiones a las que han llegado las investigaciones de las últimas décadas desvelan que, en efecto, existen
personas que, dado su carácter, muestran auténticas dotes de liderazgo. Sin embargo, la mayoría de las personas necesitan
aprender y experimentar para llegar a ser unos buenos directivos.

2. ¿Qué es liderazgo?

Se define como el proceso de influir sobre las actividades individuales y de grupo en la fijación y consecución de metas.

3. ¿Cómo influencia el líder en la motivación de los empleados?

La motivación del empleado es el factor decisivo para la optimización de relacionamiento entre las personas y reflejos
positivos en la ejecución de las actividades en la organización. No se puede cosechar algo que no se ha sembrado.

habilidad y valorización del talento humano. educación. actitudes. Por ejemplo. dar oportunidades y saber delegar tareas. requieren más libertad para operar que los obreros que ejecutan trabajos repetitivos en las líneas de ensamble. El estado de motivación o necesidad de alcanzar una meta se conoce como nivel de disposición. La filosofía administrativa de un supervisor está determinada básicamente por lo que piense de la gente. Además de ser un gran papel de liderazgo. pero más allá de eso. Es el resultado de la experiencia. Un líder utiliza soluciones lógicas. Saber ejercer autoridad. El sentido común dicta que la situación a la que se enfrenta un supervisor debe tener mayor influencia sobre su estilo de liderazgo. buena voluntad y de su capacidad para aceptar responsabilidades. cual es para usted es el más importante. los científicos. El nivel de disposición de los seguidores. la experiencia y capacitación del supervisor en el área de liderazgo. Filosofía administrativa de la Teoría X o de la Teoría Y. 4. . Situación a la que se enfrenta el supervisor. Eso involucra también la importante habilidad de diseminar conocimiento. que hacen trabajos creativos y complejos. define y desenvuelve capacidades de nuevas visiones y nuevas habilidades entre sus empleados. ¿Explique en qué consisten los tres factores que afectan el estilo de liderazgo?. transciende acciones que además de excelencia organizacional configuran competencia. En esta filosofía inciden varios factores: La familia del supervisor y los primeros años de escuela. y el ambiente laboral actual del supervisor.El líder capacita a los empleados con el fin de tener más personas preparadas para asumir responsabilidades y enfrentar desafíos. Al evaluar la situación se debe considerar la naturaleza del trabajo y las tareas. La mayoría de los supervisores tienen una filosofía que influye sobre su estilo al trabajar con la gente y por medio de ella. incluyendo el tipo de trabajo y el sistema administrativo general.

moderado. Además. Se basa especialmente en la motivación. mientras que el ‘’el interés por la gente’’ aparece en el eje vertical. El modelo consiste en 4 cuadrantes por los que pasa una curva. ¿Qué diferencia el liderazgo transformacional y transaccional?. bajo. el subordinado hace lo que el líder dice. La dirección de la flecha sobre la escala de disposición y la dirección de la flecha sobre el eje del comportamiento enfocado en las tareas indica cuanto más alto sea el grado de disposición. cambios en la estrategia. más bajo será el grado de comportamiento de tareas. en la visión y en la cultura de la empresa. En la parte final del modelo aparece una escala que muestra varios niveles de disposición: Alto. ya que cambia las bases motivacionales sobre las que se operan. El liderazgo transaccional. El liderazgo transformacional consiste en la capacidad para producir grandes cambios. los la contra. ¿Qué diferencia la Malla del liderazgo y el Modelo de Liderazgo Situacional de Hersey-Blanchard. Son líderes que elevan los deseos del logro y autodesarrollo de los trabajadores a la vez que se promueve el desarrollo de la empresa. otras teorías afirman que se requiere una línea clara de mando. La malla de liderazgo es aquella que muestra que un líder solo tiene dos intereses: la producción y la gente. El ‘’el interés por los resultados’’ se grafica sobre el eje horizontal de la malla. El modelo de liderazgo es aquel que muestra la relación que existe entre la disposición de los seguidores y el estilo de liderazgo basado en los comportamientos enfocados en las tareas y en las relaciones de los líderes. por el sistema de pago por esfuerzo. . se basa en la motivación por medio de recompensas y castigos.5. Analice ambas figuras. nuevas innovaciones en tecnologías y productos. 5.

a diferencia del resto. observaciones y cuestionarios. El consultor mediante una entrevista que le realizó descubrió que la cuadrilla que Kenny supervisaba tenía una moral y productividad alta porque Kenny comunicaba siempre los principales objetivos y puntos de gerencia sin crear situaciones desagradables. Kenny era su supervisor. era sereno. tenía una moral y productividad alta. era un supervisor que motivaba a su cuadrilla de trabajadores. podemos afirmar que Kenny es un supervisor eficaz. sino que también causo pérdidas en las operaciones de las mismas. como resultado obtuvo que una cuadrilla de mantenimiento. Además. . Este liderazgo no solo había lastimado la moral de la empresa. Por las razones explicadas en los párrafos anteriores. agradable y calmado. Kenny era supervisor de mantenimiento en la planta. El consultor recolectó información en la planta a través de entrevistas. era un hombre joven y con actitud positiva. No hay duda de que Kenny es un Líder carismático e inteligente.Analice el caso de estudio Kenny: Un supervisor eficaz Un consultor fue llamado para ofrecer servicios en una planta química de una corporación internacional debido a que la misma sufría consecuencias de un liderazgo ineficaz y autocrático heredado por el supervisor anterior.