Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin
1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de formacin Tecnolgico
Campo de Formacin Formacin interdisciplinar bsica comn
Nombre del curso Mercadeo agropecuario
Cdigo del curso 102707
Tipo de curso Terico Habilitable Si X No
Nmero de crditos 2

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual X Colaborativa X 6
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin: unidad:
Entorno de entrega de actividad: Entorno
Peso evaluativo de la actividad:
de seguimiento y evaluacin del
175
aprendizaje
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 2 de
18 de octubre de 2017 noviembre de 2017
Temticas a desarrollar:

Generalidades y funcionalidad del Mercado

Comercializacin de la Produccin Agropecuaria y/o Agroindustrial
Mercados alternativos para la Produccin Agropecuaria y Agroindustrial
Cadenas Productivas, Produccin y Agroindustria
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Reconoce los diferentes estudios requeridos en el diseo de proyectos.
Actividades a desarrollar

Actividad individual:

Paso 1
Como actividad individual evaluable que tiene una ponderacin del 10%, el estudiante
debe realizar la lectura del artculo titulado: La competitividad de los
Agronegocios en Colombia: una reflexin acadmica. A partir de esta lectura
debe contestar cuatro preguntas que se plantean como resultado del producto
esperado.
En procura de contextualizar al Estudiante en el mbito del mercadeo agropecuario
este debe leer el artculo sugerido y contestar las siguientes preguntas:

De acuerdo con la lectura Qu entiende por agronegocio?

Qu entiende por integracin horizontal hacia adelante y hacia atrs? D un ejemplo

aplicable en su zona

Cul es la diferencia entre la integracin vertical y la integracin horizontal?, describa

a travs un ejemplo.

Que caractersticas debe tener una agroindustria para ser exitosa?

La ponderacin que se asigna a esta parte del trabajo es de 50 puntos

Actividad Colaborativa:

OBJETIVO

Deben leer el material suministrado en el entorno de conocimiento Unidad 1. Cada

grupo de forma participativa y colaborativa realizar un informe en donde se plantee
la temtica enfocada a definir un producto con el cual se trabaje todo el resto de las
actividades y se proyecte el anlisis del mercado

Una vez se plantean las opciones cada grupo debe determinar un producto agrcola o
pecuario se procede a definir un pas destino para exportar el producto, recuerde que
todo el plan tendr un enfoque de internacionalizacin.

Paso 2

Definir el producto y estructurar y Disear la marca para el producto seleccionado.

Paso 3
Diseo de empaque y embalaje ms adecuado para su comercializacin para el
producto a nivel nacional e internacional

Paso 4

Determinar el perfil del Mercado nacional e internacional del producto seleccionado,

teniendo en cuenta los antecedentes de consumo y necesidades del mercado potencial
identificado.

Paso 5

Definir una empresa y plantear la misin, Visin y valores Corporativos.

Paso 6

Estructurar la matriz DOFA y definirlas estrategias y resultado de la misma.

En esta fase tenga en cuenta que las variables construidas deben estar enfocadas a
la internacionalizacin del producto seleccionado

Producto esperado:

Como producto de la identificacin de los potenciales productivos los estudiantes

deben presentar los resultados de las estrategias de comercializacin, marca y
empaque del producto
Entorno de conocimiento: reconocimiento de las referencias
disponibles para el desarrollo de las actividades de la etapa.
Entorno de aprendizaje colaborativo: el grupo realizan y
distribuyen el trabajo de los pasos 2 al 6.
Entorno de aprendizaje prctico: cada estudiante desarrolla las
Entornos para
actividades de la gua para el uso de recursos educativos
su desarrollo
Entorno de evaluacin y seguimiento: cada estudiante sube el
desarrollo de la gua para el uso de recursos educativos,
adicionalmente el estudiante que escogi el rol de compilador hace
la entrega del documento en formato Word del desarrollo de los
pasos 2 al 6.
 ESTRUCTURA DEL INFORME:

PORTADA
INTRODUCCIN
TITULO
INDICE GENERAL
INTRODUCCIN

OBJETIVOS
a. Objetivo General
b. Objetivos Especficos

Desarrollo del informe:

1. definir el producto y de acuerdo con este estructurar y

Productos a disear la marca de producto.
entregar por el
estudiante 2. Teniendo en cuenta las caractersticas del producto disear
los sistemas de empaque y embalaje ms adecuado para su
comercializacin para el producto.

3. Determinar el perfil del mercado nacional e internacional del

producto seleccionado, teniendo en cuenta los antecedentes
de consumo y necesidades del mercado potencial
identificado.

4. Definir el tipo de empresa comercializadora y a esta crearle

su misin, visin y valores corporativos

5. Estructurar la matriz DOFA y definir las Estrategias

CONCLUSIN Y DISCUSIN
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad

Planeacin
de Es importante que cada uno de los estudiantes se apersone del
actividades desarrollo de las actividades del curso, ya que debe desarrollar la
para el gua para el uso de recursos educativos, y adicionalmente en grupo
desarrollo deben desarrollar los requerimientos de los pasos 2 al 6 de esta
del trabajo etapa.
colaborativo
Todos los integrantes del grupo deben desempear los siguientes
roles dentro del grupo colaborativo:
* Dinamizador del proceso: propicia que se mantenga el inters
por la actividad y por ltimo cuestiona permanentemente al grupo
Roles a
para generar puentes entre lo cumplido y lo que hace falta por
desarrollar
cumplir en la actividad.
por el
* Relator utilero: responsable de conseguir el material y/o las
estudiante
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el
dentro del
desarrollo de la actividad.
grupo
Entre todos los integrantes del grupo van a escoger a un compaero
colaborativo
que desempear el siguiente rol:
* Coordinador: Encargado de velar por el cumplimiento de los
tiempos previstos, la calidad de los aportes y el dinamismo del grupo
en los aportes.
* Compilador: consolida el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la
Roles y
persona encargada de las alertas para que avise a quienes no
responsabilid
hicieron sus participaciones, que no se les incluir en el producto a
ades para la
entregar.
produccin
* Revisor: Asegura que el escrito cumpla con las normas de
de
presentacin de trabajos exigidas por el docente.
entregables
* Evaluador: Asegura que el documento contenga los criterios
por los
presentes en la rbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
estudiantes
las alertas para que informe a los dems integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
* Entregas: Alerta sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
 recursos destinados para el envo, e indicar a los dems compaeros
que se ha realizado la entrega.
* Alertas: Asegura que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajera del curso, que se ha realizado el envo del
documento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la
versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de
informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
Uso de
las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
referencias
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden acadmico, entre
otras, las siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona. Implica tambin
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
Polticas de reservados para la Universidad.
plagio Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el trabajo
acadmico o evaluacin respectiva, la calificacin que se impondr
ser de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sancin
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
acadmico cualquiera sea su naturaleza, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sancin
disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad
X X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin unidad
Aspecto Niveles de desempeo de la actividad individual
s Punt
evaluad Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja aje
os
Participa
Ingresa al menos de tres
Participaci constantemente en los No participa en los
veces a participar en los
n en los foros haciendo aportes foros 10
foros foros
significativos
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 1 puntos)
Socializa con tiempo el
Socializa parte de la
Socializaci resultado de su anlisis No socializa el
actividad en el foro de
n del y respuestas al trabajo en el foro 15
trabajo trabajo colaborativo
cuestionario.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 1 puntos)
Presentaci
El resultado final es un
No desarrolla
n del documento escrito que No desarrolla el
adecuadamente el
informe de da cuenta de las cuestionario 15
actividad cuestionario
preguntas sugeridas
es
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 1 puntos)
aplica la norma APA en aplica parcialmente las
No aplica las normas
norma todo el documento de normas APA del
APA del document 10
APA manera correcta documento
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 1 puntos)
Niveles de desempeo de la actividad colaborativa Punt
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja aje
Participac Participa Ingresa al menos de tres
No participa en los
in en la veces a participar en los 25
construcc
constantemente en los foros
foros
 in del foros haciendo aportes
document significativos
o grupal
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 1 puntos)
Estructura
La estructura en la
en la presentacin del trabajo El documento est No presenta el
presentaci corresponde a lo incompleto documento solicitado 30
n del solicitado en la gua
trabajo
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 1 puntos)
No presenta la
El estudiante realiza la El estudiante realiza la consolidacin del
Consolid consolidacin del consolidacin del informe informe de acuerdo a
acin del informe de acuerdo a los de acuerdo a algunos de algunos de los
lineamientos los lineamientos lineamientos 60
informe
final establecidos en la gua. establecidos en la gua establecidos en la
gua
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 1 puntos)
aplicaci aplica la norma APA aplica parcialmente las No aplica las
n de en todo el documento normas APA del normas APA del
10
norma de manera correcta documento documento
APA
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 1 puntos)
Calificacin final 175