# SULIT

5
Answer all questions. Jawab semua soalan.

50/2

For Examiner’s Use

1

1   16 2 1 Hitung nilai bagi 21  1   16 2
Calculate the value of 21  1 Answer / Jawapan :

[2 marks] [2 markah]

1
2

3
2

1 Calculate the value of 6.25  2  1 and express the answer as a 4 decimal.
Hitung nilai bagi 6.25  2  1

1 dan ungkapkannya dalam perpuluhan. 4
[2 marks] [2 markah]

[Lihat sebelah 50/2 © 2010 PKPSM Ps SULIT

2
2

3

For examiner’s use

SULIT

6

50/2

3

a)

Find the value of Cari nilai bagi

3

1000

b)

Calculate the value of Hitung nilai bagi

3

 27  1

2

[3 marks] [3 markah]

(b)

3
3

3
4 Simplify each of the following expressions: Permudahkan tiap-tiap ungkapan berikut : (a)

3  21  x 
 32  x   5x  1

[3 marks] [3 markah]

(b)

(b)

50/2

SULIT

SULIT

7

50/2

For Examiner’s Use

4
3

5

Diagram 1 in the answer space shows a polygon PQRSTU and a straight line AB drawn on a grid of tessellated equilateral triangles. Starting from the line AB, draw the polygon ABCDEF which is congruent to polygon PQRSTU. Rajah 1 di ruang jawapan menunjukkan poligon PQRSTU dan garis lurus AB yang dilukis pada grid teselasi segitiga sama sisi. Bermula dengan garis lurus AB itu, lukis poligon ABCDEF yang kongruen dengan poligon PQRSTU. [2 marks] [2 markah]

P

Q

U

S

R

T A

B

Diagram 1 Rajah 1

[Lihat sebelah 50/2 © 2010 PKPSM Ps SULIT

For examiner’s use

SULIT

8

50/2

5 6 Factorise completely : Faktorkan selengkapnya :
2

6  24k 2

[2 marks] [2 markah]

6
2

7

In Diagram 2, B is the midpoint of the line AC. Dalam Rajah 2, B ialah titik tengah bagi garis lurus AC. D

8 cm B xº

A 5 cm E

C

Diagram 2 Rajah 2
4 , calculate the length of AC, in cm. 5

(a)

Given that cos  CDB = Diberi kos  CDB =

4 , hitung panjang AC, dalam cm. 5
[4 marks] [4 markah]

(b)

Find the value of sin xº. Cari nilai bagi sin xº.

50/2

SULIT

SULIT b) 8
3

9

50/2

For Examiner’s Use

7

Diagram 3 in the answer space shows two quadrilaterals, A and B, drawn on a grid of equal squares. B is the image of A under a reflection. Rajah 3 di ruang jawapan menunjukkan dua sisi empat, A dan B, yang di lukis pada grid segi empat sama. B ialah imej bagi A di bawah suatu pantulan tertentu. On the diagram in the answer space, draw the axis of reflection. Pada rajah di ruang jawapan, lukis paksi pantulan itu. [2 marks] [2 markah]

A

B

Diagram 3 Rajah 3

[Lihat sebelah 50/2 © 2010 PKPSM Ps SULIT

For examiner’s use

SULIT

10

50/2

8 9 Diagram 4 in the answer space shows triangle PQR drawn on a square grid. Rajah 4 pada ruang jawapan menunjukkan segi tiga PQR yang dilukis di atas grid segi empat sama. On the diagram, draw and label the image of triangle PQR under a rotation of 90º anti-clockwise about point C. Pada rajah itu, lukis dan labelkan imej bagi segi tiga PQR di bawah satu putaran 90º arah lawan jam berpusat di C. [3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan :
3

P

Q

R

•C

Diagram 4 Rajah 4

50/2

SULIT

SULIT

11

50/2

For Examiner’s Use

9
3

10

3

Diagram 5 in the answer space shows triangle ABC. X and Y are two moving points in the diagram. Rajah 5 diruang jawapan menunjukkan sebuah segitiga ABC. X dan Y adalah dua titik yang bergerak di dalam rajah itu. On Diagram 5, draw Pada rajah 5, lukis (i) the locus of X such that it is always equidistant from the lines AB and AC. lokus bagi X dengan keadaan jarak tegaknya sentiasa sama dari garis AB dan AC.

(ii)

the locus of Y such that YC = 2.5 cm lokus bagi Y dengan keadaan YC = 2.5 cm Hence, mark with the symbol  the intersection of the locus of X and the locus of Y. Seterusnya, tandakan dengan  kedudukan bagi persilangan lokus X dan lokus Y itu. [3 marks] [3 markah]

(iii)

B

C Diagram 5 Rajah 5

A

[Lihat sebelah 50/2 © 2010 PKPSM Ps SULIT

For examiner’s use

SULIT

12

50/2

10 11 Set squares and protractors are not allowed for this question. Sesiku dan protraktor tidak dibenarkan untuk soalan ini. Diagram 6 shows quadrilateral JKLM. Rajah 6 menunjukkan sebuah sisi empat JKLM. M L
3

7 cm

60°
J K

Diagram 6 Rajah 6
(a) Using only a ruler and a pair of compasses, construct quadrilateral JKLM using the measurements given, beginning from the straight line JK provided in the answer space. Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis sahaja, bina sisi empat JKLM mengikut ukuran yang diberi, bermula dengan garis lurus JK yang disediakan di ruang jawapan. (b) Based on the diagram constructed in 11(a), measure the length, in cm, of LM. Berdasarkan rajah yang dibina di 11(a), ukurkan panjang LM dalam cm. [5 marks] [5 markah]

50/2

SULIT

SULIT

13

50/2

For Examiner’s Use

11
5

12

K J Express 5 x  2  3x  6 as a single fraction in its lowest term.

2x 3x Ungkapkan 5 x  2 3x  6 sebagai satu pecahan tunggal dalam bentuk  termudah. 2x 3x
[3 marks] [3 markah]

12
3

13

Given

p  2k 3 p  2k 3

= 2 express k in terms of p.

Diberi

= 2 ungkapkan k dalam sebutan p.

[3 marks] [3 markah]

[Lihat sebelah 50/2 © 2010 PKPSM Ps SULIT

For examiner’s use

SULIT

14

50/2

14

Solve each of the following linear equations: Selesaikan tiap-tiap persamaan linear berikut:

13
3

k =−4 3 5p 3 (b) 2 p  5 = 2
(a) Answer / Jawapan : (a)

[3 marks] [3 markah]

(b)

14
3
7 4

15

(a) Find the value of 5 3  5 3 . Cari nilai bagi 5  5
7 3 4 3

(b) Simplify

g

2 3 2

h

Permudahkan

 g h g h   g h
2 4 2 3 2

2 4

[3 marks] [3 markah]

(b)

50/2

SULIT

SULIT

15

50/2

For Examiner’s Use

15
3

16

Evaluate Nilaikan

16 2  8 3  4 2

1

1

[2 marks] [2 markah]

16
2

17.

List all the integer values of x which satisfy both the inequalities

x  5  1 and 

x  3. 2
x  3. 2

Senaraikan semua nilai integer x yang memuaskan kedua-dua ketaksamaan linear x  5  1 dan  Answer / Jawapan : [3 marks] [3 markah]

[Lihat sebelah 50/2 © 2010 PKPSM Ps SULIT

For examiner’s use

SULIT

16

50/2

18.

Table 1 shows the number students who celebrate birthday in five consecutive months.17 Jadual 1 menunjukkan bilangan pelajar yang menyambut hari lahir dalam lima bulan 3 berturut-turut. Month Bulan Number of students Bilangan pelajar January February Januari Februari 30 45 March Mac 50 April April 25 May Mei 60

On Diagram 7 in the answer space, draw the line graph to represent the information in Table 1. Dalam Rajah 7 di ruang jawapan, lukis graf garis untuk mewakili maklumat dalam Jadual 1. [4 marks] Answer / Jawapan : [4 markah]

Number of students

x

50/2

SULIT

Jan

SULIT

17

50/2

For Examiner’s Use

18
4

19.

Diagram 8 is a pie chart showing the types of occupation for 72 residents of Taman Serai Wangi.

Diagram 7 Rajah 7 Rajah 7 ialah carta pai yang menunjukkan jenis pekerjaan bagi 72 orang
penduduk Taman Serai Wangi.

Doctors

Engineers

Diagram 8 Rajah 8
Calculate Hitung (a) the mode of occupation of residents in the area, mod bagi pekerjaan penduduk di kawasan tersebut, the number of engineers in the residential area. bilangan jurutera di dalam kawasan perumahan tersebut. [4 marks] [4 markah] Answer / Jawapan : (a)

(b)

(b) [Lihat sebelah 50/2 © 2010 PKPSM Ps SULIT

For examiner’s use

SULIT

18

50/2

20

Use the graph paper on page 19 to answer this question. Gunakan kertas graf di halaman 19 untuk menjawab soalan ini. Table 2 shows the values of two variables, x and y, of a function. Jadual 2 menunjukkan nilai-nilai dua pembolehubah, x dan y, bagi suatu fungsi. x y -2 7 -1 0 0 -5 1 -8 Table 2 Jadual 2 (a) By using a scale of 1 cm to 1 unit, complete and label the y-axis. Dengan menggunakan skala 1 cm kepada 1 unit, lengkap dan labelkan paksi-y. Based on Table 2, plot all the points on the graph paper. Berdasarkan Jadual 2, plot semua titik pada kertas graf itu. Hence, draw the graph of the function. Seterusnya, lukiskan graf fungsi itu. [4 marks] [4 markah] 2 -9 3 -8 4 -5 5 0

19
4

(b)

(c)

50/2

SULIT

SULIT

19

50/2

For Examiner’s Use

y

-2

-1

O

1

2

3

4

5

6 x

[Lihat sebelah 50/2 © 2010 PKPSM Ps SULIT END OF QUESTIONS

For examiner’s use

SULIT

20

50/2

20
4

50/2

SULIT