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PROGRAMA DE ESPECIALIZACIN Autoevaluacin y mejora contnua de la calidad

en MI CENTRO EDUCATIVO

SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Unidad Apliquemos lo aprendido en Razonamiento Matemtico
Nmero de sesin 1 sesion
Fecha 26 de Setiembre
Duracin Dos das
Nivel Primaria
Docente: Rosa Mendoza Rodrguez
II. APRENDIZAJE ESPERADO/ CAPACIDADES
Representan en el plano cartesiano las capas del suelo y explica sus bondades para nuestra vida.
2.1.2. Representa la ampliacin y reduccin de figuras geomtricas, las graficas en cuadrculas y en el plano cartesiano y expresa su regla de trasformaciones.
2.1.3. Resuelve problemas que implican la transformacin de figuras geomtricas

III. SECUENCIA METODOLGICA

DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O /ESTRATEGIAS METODOLGICAS


CONTENIDOS RECURSOS TIEMPO

ACCC
AAAACTIVIDADES DEL DOCENTE
AACTIVIDADES DEL ALUMNO
Plano PROBLEMATIZ - El Profesor mediante la tcnica del Los alumnos formados en grupos -Papelotes 15
cartesiano ACIN / metaplan realizan las siguientes responden a las preguntas las plasman -plumones
Grficos del EXPLORACI preguntas Qu es un plano en papelotes y la exponen, cada grupo -tarjetas de colores
plano N Y RECOJO cartesiano? expone sus trabajos. (grupos)
cartesiano DE SABERES - Cmo est conformado?
PREVIOS. - Qu es el punto de origen?
- Qu funcin cumplen los pares
ordenados?

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Se pega en la pizarra un papelote con Se presenta un grafico grande en papelote -Diseo en papelote
NUEVA el grafico del plano cartesiano done tiene toda la informacin de los -fichas
INFORMACI - A cada grupo se le entrega hojas componentes del plan cartesiano-
N/ con un dibujo similar al de la
REELABORACI pizarra y una relacin de pares
30
N ordenados
COGNITIVA / - Se les pide ubiquen los puntos que Se le entrega fichas en copia del grfico.
CONCEPTUALI cada grupo expone sus trabajos.
ZA-CIN.

TRANSFEREN -Fichas de 35
CIA DE LO - Se presenta el tema: El plano reforzamiento
APRENDIDO A Cartesiano
CONTEXTOS - Explican cmo est formado, qu
REALES Y funcin cumple el plano cartesiano
CERCANOS AL Explican la ubicacin de los pares ordenados
sealando sus ejes.
DOCENTE. segn cada cuadrante (negativos y positivos)
- Observan el procedimiento para
-Realizan traslacin y ampliacin de figuras en
localizar el punto P (x,y)
el plano cartesiano.
- Observan el procedimiento para
-Los alumnos afianzaran sus conocimiento en
localizar el punto P (x,y)
la traslacin de figuras en el plana como
- Cmo se realiza la traslacin de -Traslacin, reduccin y ampliacin.
figuras en el plano cartesiano?
- El profesor explica el
procedimiento para la traslacin de
figuras.

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- Desarrollan ejercicios de traslacin Resuelven su ficha tcnica de refuerzo -Fichas de


de figuras en el plano cartesiano evaluacin y
Como tarea ubican los puntos para REPRESENTACIONES EN EL PLANO
1. En el plano cartesiano y contesta: reforzamiento
la traslacin de figuras
a) Colorea de rojo el eje de abscisas y de
Qu hemos aprendido hoy?
azul el de ordenadas.
b) Traza con rojo las abscisas de los
Por qu debemos saber representar puntos A y B y con azul sus ordenadas.
datos en tablas y grficos de barras? c) Anota el par de coordenadas que
determinan los puntos A( , ) y B ( , )
Es importante lo que aprendiste hoy? d) Sita en el cuadrante cartesiano el
EVALUACIN. 10
punto C (+ 5, + 3) y el punto D ( +3, +5).
Se les entrega una ficha tcnica para
2. Une los puntos A, C y B de la actividad
corregir sus errores. anterior y explica que ocurre.
3. Completa:
a) En el eje de ................. horizontal se
miden las ..............
b) En el eje de ................. vertical se
miden las ................ c) El punto donde se
cortan los .................. de coordenadas es
el origen.

INDICADORES DE EVALUACIN TCNICAS DE EVALUACIN INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Observacin sistemtica Ficha de Observacin


- Transforma en el plano usando la traslacin
- Transforma figuras en el plano usando la rotacin
Ampla y reduce figuras geomtricas en el plano cartesiano
con precisin.
- Plantea problemas para la transformacin de figuras Lista de cotejo
Anlisis de producto
geomtricas.

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TCNICA DE INSTRUMENTO DE
APRENDIZAJE ESPERADO INDICADOR
EVALUACIN EVALUACIN

El alumno es capaz de trasladar, Realiza operaciones con pares ordenados para agrandar
reducir y ampliar las diversas o disminuir una figura geomtrica.
figuras en un plano - Observacin - Ficha de observacin
- Plantea problemas para la transformacin de figuras sistemtica - Pruebas de desarrollo
. geomtricas.
-Realiza operaciones con pares ordenados para agrandar
o disminuir una figura geomtrica.

TCNICA DE INSTRUMENTO DE
APRENDIZAJE ESPERADO INDICADOR
EVALUACIN EVALUACIN

Analiza teoras de inteligencia - Plantea problemas para la transformacin de figuras


pensamiento y lenguaje Lista de cotejo
geomtricas.
- Anlisis de
Realiza operaciones con pares ordenados para agrandar
producto
o disminuir una figura geomtrica.

Bibliografia:

-Libro del MED el rea de matemtica

-Libro de consulta profesor:

SIGMA

ELEMENTOS

SANTILLANA

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