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PIURA D.ESCUELA SUPERIOR DE MÚSICA PÚBLICA “JOSÉ MARÍA VALLE RIESTRA”. SANDY PACHERRES CALLIRGOS PIURA – PERÚ – 2017 . N 08-83-ED: 09/03/83 D/S/017-02-ED: 17/09/02 “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO” ANÁLISIS MUSICAL DEL RAP “MUSIC FOR LIFE” PROYECTO RECITAL COMENTADO ALUMNO: GIANPIER BOYER SALAZAR CICLO X ASIGNATURA: ANÁLISIS Y FORMAS MUSICALES II PRESENTADO AL PROFESOR LIC.S.

ANÁLISIS MUSICAL DEL RAP “MUSIC FOR LIFE” Publicado por GianpierBoyer Salazar Proyecto de recital comentado escrito para la Escuela Superior de Música Pública “José María Valle Riestra”.Piura Por GianpierBoyer Salazar alumno de la asignatura "Análisis y Formas Musicales" – 2017 labandasonorap@hotmail.com Published by: Gianpier Boyer Salazar – Oct 2017 Copyright: KFILAteam .

Charles. Cuerda frotada: Violín 3. Bajo eléctrico 10. Guitarra eléctrica 2. Tarola (Snare)  Familias de instrumentos 1. Bombo ( kick) 6. COMPÁS:4/4 . 2. Piano 3. Bombo. INSTRUMENTACIÓN:  Score: 1. FORMA :RAP 4. PROYECTO RECITAL COMENTADO I ANÁLISIS INTRODUCTORIO 1. Cuerda Percutida Guitarra eléctrica. TONALIDAD:DoM ( C ) 11. PAÍS DEL COMPOSITOR :PERÚ 6.Tarola. Percusión: Piano. Charles (Hit Hat) 7.INSTRUMENTAL 7. TIPO DE AGRUPACION :BANDA DE RAP (DJ – MC) 8. MOVIMIENTO :ANDANTE 9. GÉNERO :VOCAL . Violín solo 4. Platillo. TÍTULO DE LA OBRA :MUSIC FOR LIFE 2. Bajo eléctrico 5. ÉPOCA : CONTEMPORANEA 3. COMPOSITOR : GIANPIER BOYER SALAZAR 5.

Identifica y escribe la Estructura de la pieza musical INTRO CORO I PARTE INTERLUDIO II PARTE FINAL GUITARRA MELODÍA MELODÍA MELODÍA MELODÍA MELODÍA PIANO BOMBO Y BOMBO Y BOMBO Y BOMBO Y BOMBO Y VIOLÍN CAJA CAJA CAJA CAJA CAJA BAJO SCRATCH SCRATCH SCRATCH 0:00 – 0:20 0:20 – 0:41 0:41 – 2:03 2:03 – 2:24 2:24 – 3:47 3:47 – 4:09 . ANÁLISIS FORMAL 1.

MUSICOGRAMADEL RAP “MUSIC FOR LIFE” .

acompañamiento. opinas.2. d) Ninguna de las estrofas se repite. te incita a mover el cuello y parte de las extremidas. Explica. argumentas. la letra de la pieza musical para sustentar tus respuestas:  ¿Cómo explicas el carácter de la melodía? El carácter de la melodía es contagiante. (Scratch) 4. explicas. e) El dj pincha los vinilos. A hora expones. . comentas. secciones del RAP realiza:  Rapear todo el tema. ACTIVIDAD: Para demostrar la Estructura. c) Presenta una rima de AABB. armonía ritmo.  Demuestra y has una diferencia de la melodía sobre si es muy rápida .rápida.20) Coro (0:20 – 0:41) el ritmo del bombo y caja más los Scratch que va haciendo el Dj dan la sensación como si acelerara. argumenta y demuestra con la ejecución mínimo cinco estilos de la pieza analizada: a) Presenta los golpes característicos del boom bap. (0:00 – 0. lenta o muy lenta La melodía en los primeros 16 compases da la impresión que su velocidad fuera lenta. 3. criticas cada interrogante utilizando la melodía. b) Escrita en 4/4 a 93 bmp.

tres o cuatro voces. c) ¿Qué instrumentos acompañan con pulso. explica musicalmente:  INTRODUCCIÓN: 0:18 – 0:20) el bombo y la tarola hacen un fill (llamado para pasar al coro) e) Si es cantado la pieza musical que número de voces intervienen: una. f) Demuestra y explica con música la textura de la obra:  Es una pieza que contiene una textura polifónica en todas las partes de la canción. bordoneos. dos. o es solista: INTRODUCCIÓN: La guitarra(0:00 – 0:09) es solista pero le acompaña el bajo. Hit hat.  La pieza musical analizada es (rapeada) intervienen dos voces. fills u otros en que momento y por qué lo hacen. Cogiendo los fragmentos que desees explica los instrumentos que intervienen haciendo los tocar. b) Si acompaña como acompaña:  INTRODUCCIÓN: El bajo acompaña con punteo. snare) d) Los instrumentos realizan llamadas. a dos voces. a) Si son unísono. acento. Snare  RITMO: Bateria (Kick. un solo instrumento. . ritmo:  PULSO: Kick.

no presenta ninguna modulación.  La pieza musical presenta alguna modulación:  La pieza musical analizada.  Responde y demuestra si el bajo canta. ni articulaciones. g) La pieza musical carece o tiene dinámicas. acompaña. articulaciones demuestra con la ejecución:  La pieza musical no presenta dinámicas. realiza bordones y que notas da del acorde:  Sobre qué clave diseño o patrón se interpreta la pieza musical .

cambio súbito. La melodía presenta un Ritmo lineal. contratiempo. y en la parte del CORO (0:20 – 0:41) encontramos unos contratiempos ejecutados por el piano. rápido. lento. . moderado  La INTRODUCCIÓN (00:00 – 0:20) la melodía ejecutada por la guitarra eléctrica es lineal. sincopado.

mi música te aplastara No bastara que de mi tú te copies si no tienes este trote no eres de este lote Pero no te equivoques por mi vestimenta Soy lo que soy . ustedes dicen conciencia Rap – conciencia (bis) Si yo digo cultura. sin criticas Es la sinfonía que alimenta mi espíritu Con otro género no existe la similitud Calmando cada vez la ansiedad que por momentos me devora Son tantas horas con la pensadora Fortaleciendo cada vez mi alma Junto al bombo y caja Voy sacando mascaras con gárgaras. Siente esta música como se apodera de tu cuerpo Hago que muevan los cuellos Esta va directo con rimas numéricas De bélico que se produce en métricas. ustedes dicen conciencia Rap – conciencia (bis) Si yo digo Rap. Ustedes responden cultura Hip hop – cultura (bis) ESE MC – I PARTE Musicforlife mucho más que un freestyle Es la mezcla de sonido que se siente por acá. byebye Aquí se siente la potencia en tus parlantes Es lo que te traigo lo que suena elegante Es lo que siento cuando me susurra el viento Y comprendo que mi propósito en este tiempo Es gastar el poco aliento sin preocupación Dejar que el pensamiento te conduzca a otra dimensión En donde no aparezcan ceros que tropiecen el esfuerzo Soy aquel sujeto Que todo lo deja en una base Porque soy más que un pirómano que se desarrolla en los compases Pero Dejando en claro que esto es arte Directamente para las. ANÁLISIS TEXTUAL CORO Si yo digo Rap. con sonido agudo Cada vez que agarro un micro un micro siento que yo fluyo Pero de las críticas inversas nunca huyo.hip hop (bis) Si yo digo hip hop. ustedes responden hip hop Cultura .

RAP. de la buena lirica De esa que te hace pensar. ACTITUD. Y mis comentarios no me afectan Gracias al rap hoy por hoy me letras en sus cuerpos se inyectan JPE – II PARTE Músicforlife real. ganarme el respeto De todo aquel oyente que me escucha atentamente Y subo la mano porque el HIP HOP REAL lo siente Felizmente no soy el único en esta locura. no comercial. POESIA No hay mejor adicción que la música. Por amor al arte (SI) música mi identidad Doy el 100 x 100 cuando compongo una canción. 0% de fantasía. Decir la firme en cada verso es lo esencial Nada de falacia. El mismo en tarima el mismo en el gueto. MUSIC FOR LIFE = MUSICA PARA LA VIDA. tomar conciencia NO de esa para culear generación en decadencia RAP no es delincuencia RAP no es pandillaje. Si me visto ancho déjame que ese es mi problema Acaso no te das cuenta Que “las apariencias engañan” primo ese es mi lema. Mi RAP no es moda así que sus palabras mida. Hay muchos como yo representando la cultura Dedicando parte de su tiempo en componer una canción De algo que tú nunca veras por la televisión ATENCION… esto no es por popularidad. REVOLUCIÓN. . Realmente sueño con ser músico de profesión Más que un rapero me considero un exponente Que dice lo que piensa al frente de tanta gente. Yo consumo de la buena. Mujer respeta tu cuerpo (captas el mensaje) Eso es lo primordial que yo busco en cada tema. Busco fomentar la paz. RAP no es mami Perrea y hasta el suelo baje En pocas palabras esto NO es reggaetón.

de ambas partes (I – II) c) De qué trata el tema y cuál es el argumento. . en la segunda parte nos habla de lo que no el Rap y la diferencia que existe con el reggaetón.sucesos son narrados) Existe una mescolanza de emociones que varían entre la alegría.a) Número de estrofas y versos  La letra de la canción Musicforlife tiene 17 estrofas  Presenta 72 versos b) El título de la canción de donde surge: El título según el texto surge de la primera parte de la estrofa. e) ¿En qué se inspiró: Se inspira en la vida diaria. Rap no es pandillaje. en los sucesos que pasan los MC – Raperos. Antivalores y valores que utiliza la letra  ANTIVALORES:  No para porrear generación en decadencia. d) La voz(lírico: que sentimiento y estados de ánimo nos cuenta la letra y cuáles son tus sentimientos y estados de ánimo con esta Obra o es narrativa: qué hechos . amor hacia la música y el coraje y la impotencia al sentirnos oprimidos a nuestra libre expresión. del propósito del rapero (emitir un mensaje consiente).  Calmando la Ansiedad (estado mental de inseguridad)  No te equivoques por mi vestimenta (apariencia).  Rap no es delincuencia. El tema según la letra nos habla de la esencia del Rap.

esta canción nos muestra el amor hacia el Rap a pesar de las adversidades (críticas de la gente).  Realmente sueño ser músico de profesión (optimismo).  Fortaleciendo cada vez mi alma (Fortaleza).  VALORES:  Donde no parezcas ceros que tropiecen el esfuerzo (la perseverancia).  Soy aquel sujeto que lo deja todo en una base (El amor hacia la música). f) Mensaje: Cada letra de rap tiene entre líneas un mensaje. En la segunda parte nos muestra una adolescencia en decadencia al priorizar su tiempo en asistir a sitios nocturnos (discotecas) en vez de leer un libro o explotar sus habilidades o destrezas.  Decir la firme en cada verso (honestidad)  De esa que te hace pensar (tomar conciencia). . g) ¿Qué realidad social refleja: Una sociedad de mente cerrada que critica lo que ven sin conocer la personalidad del rapero y solo criticar por su vestimenta.

Sustento. vulgar). si en caso el grupo de rap o MC lanzara a la venta un lote de discos en físico seria con una sola finalidad recuperar el dinero invertido en la producción del disco o maqueta. En su mayoría los grupos de Rap son auto gestionados y cuenta con un home studio propio. y calidad de vida. Esta música resulta demasiado directa (sin pelos en la lengua) por lo que a muchas personas las letras de Rap les parece demasiado obsceno (grosero. La esencia del rap no es generar ingresos económicos (no lucrar con la con las canciones). . ESTÉTICA a) Valorar el trabajo del compositor. son pocos los grupos que entablan contrato con alguna disquera.¿por qué creéis que resultan tan poco comprensibles? Si. b) Existen prejuicios ante estas músicas?. demasiado diría yo. por qué? El scratch. el de la propia obra como Creatividad. que se producen tras raspar el vinilo con la aguja produce un sonido estridente que permiten captar la atención del rap oyente y/o oyente. ya que la sociedad vive con muchos estereotipos (percepción exagerada) y tabúes (conducta moralmente inaceptable) que denigran a MC real. ANÁLISIS PSICOLÓGICO INFLUENCIA EMOCIONAL: a) ¿Cuál es la expresión o características de la melodía que más te llamaron la atención.

.c) Comentario sobre la letra su valor ecológico comparando con el medio ambiente de la época y la comunidad La letra nos habla de la esencia del Rap. de la calma que nos trasmite al componer y elevarnos hacia otras dimensiones. (Salir de la matrix – sistema).