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INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO

“BAMBAMARCA”

Proyecto de Investigación – Acción
TÍTULO DEL PROYECTO:
Uso adecuado del teclado en una pc para la digitación de textos
mediante el programa mecaNet en los estudiantes del tercer grado de la
Institución educativa “Leoncio Prado” El Tuco – Bambamarca, 2017

PRESENTADO POR:
ROJAS CUBAS, LUZ LILIANA

ASESOR:

Ing. LENIN LIVAQUE DELGADO

BAMBAMARCA – PERÚ

2017

Actores involucrados: 4. Lenin 6.2. DATOS GENERALES 1. 2. Provincia : Hualgayoc 3. Título de la investigación: Uso adecuado del teclado en una pc para la digitación de textos mediante el programa mecaNet. Región : Cajamarca 4.3. Veinte cuatro estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa “Leoncio Prado” del Centro Poblado El Tuco 4. Lugar : El Tuco 3.1.4. Luz Liliana 5.I.2. Periodo de ejecución : Del . 5. Beneficiarios directos.2.1.1. Asesor : Ing. Distrito : Bambamarca 3. Comunidad Educativa de la Institución Educativa “Leoncio Prado” del Centro Poblado El Tuco. Beneficiarios indirectos. Responsables del proyecto: 5. Institución educativa : “Leoncio Prado” 3. Ubicación de la institución educativa: 3. LIVAQUE DELGADO. Investigador : ROJAS CUBAS.

Dirección Segundo Piso . detallando a continuación: . 1. provincia de Hualgayoc y región Cajamarca. Descripción del contexto. con una altitud de 2 000 m.Cerco perimétrico de material noble que ENTRONO protege a los dos pabellones. conservan las costumbres y tradiciones ancestrales tales como: el pararaico.s. un patio de formación y gradería.n. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. Santa Rosa de Lima.E “Leoncio Prado” cuenta con dos pabellones de material noble.Sala de computo Primer Piso . B. 1. el botaluto. A. Infraestructura La I. 1. 4° y 5° grado . limita con las siguientes comunidades:  Por el norte : Chontabamba – Paccha  Por el sur : Santa Rosa  Por el este : Nueva Esperanza  Por el oeste : Tuco Bajo Los padres de familia tienen como principales actividades económicas la agricultura. el huayno y la marinera entre otras. Personal directivo. docente y administrativo CONDICIÓN LABORAL CANTIDAD Nombrados 06 Contratados 02 Administrativos 01 Total 09 .1. Descripción interna. Contexto de la investigación.m. la ganadería y la minería artesanal del carbón.1.Dos aulas 1° y 2° grado PABELLÓN “B” Segundo Piso .Laboratorio de ciencias PABELLON “A” .1. Descripción externa La Institución Educativa “Leoncio Prado” se encuentra ubicada en el Centro Poblado El Tuco. a 25 Km de distancia al noreste de la ciudad de Bambamarca. fiestas tradicionales del señor de los milagros. san Antonio de Padua. comprensión del distrito Bambamarca.Tres aulas 3°.1.II.1.Sala de profesores Primer Piso .

2. no utilizan técnicas adecuadas en el manejo del teclado para digitar textos que lo hacen de manera empírica. siendo de suma importancia en la actualidad.E. administrativa. los estudiantes han afirmado que utilizan las computadoras al menos dos veces por semana y que. juguetones y ordenados y disciplinados y participativos. cuyas edades oscilan entre 13 y 15 años. siguen utilizando para sus trabajos de forma manual lo que dificulta el conocimiento digital. Descripción de los beneficiarios 1.2. son profesionales responsables y respetuosos y con capacidad para trabajar en equipo.2. C. Al aplicar una encuesta (ver anexo Nº 02). A continuación se presenta una breve descripción: La plana docente está conformada por 09 profesores de las diferentes especialidades. 02 son contratados y un administrativo contratado por la municipalidad provincial de Hualgayoc – Bambamarca. “Leoncio Prado” del Centro Poblado El Tuco. Estudiantes N° DE ESTUDIANTES GRADOS SECCION VARONES MUJERES TOTAL PRIMERO Única 10 12 22 SEGUNDO Única 15 10 25 TERCERO Única 13 11 24 CUARTO Única 12 10 22 QUINTO Única 11 13 24 TOTAL 5 61 56 117 1. y que casi nunca han utilizado la tecnología como el manejo de una computadora y más aún el conocimiento adecuado del teclado para la digitación de textos en las diferentes áreas por la falta de un profesor en la especialidad de computación e informática. La Comunidad Educativa está conformada por la plana docente. “Leoncio Prado” del Centro Poblado El Tuco. de los cuales 06 son nombrados. Beneficiarios Indirectos Son beneficiarios indirectos todos los integrantes de la Comunidad Educativa de la I.1. los estudiantes y la asociación de padres de familia (APAFA). 1. se caracterizan por ser extrovertidos. Beneficiarios Directos En el Tercer Grado de la I.2. dispuestos a escuchar sugerencias y de aprender los . hay un total de 24 estudiantes: 11 mujeres y 13 varones.E.

juguetones y en su mayoría desordenados. por lo que en . sobre todo en comunicación. Los padres de familia son personas que generalmente se ocupan de actividades agrícolas. Comunicación y Ciencia. Identificación y tratamiento del problema 2. no son responsables.E. ganaderas y artesanales. a compartir sus experiencias laborales para ejecutar nuestro Proyecto de Investigación. cuentan con aulas funcionales para todas las áreas. conocimientos de la era digital porque muchos de ellos desconocen y no manejan adecuadamente la digitación de textos y lo siguen haciendo de menar empírica. El personal administrativo se encarga de la limpieza y formación de los estudiantes. además apoyo en el fotocipiado en la dirección Los 117 estudiantes de la institución educativa se caracterizan por ser alegres. la mayoría de ellos tiene bajo rendimiento académico en las diferentes áreas. tienen una sala de cómputo donde también asisten los estudiantes de los demás grado. (Según informe del director) Otro caso y problema álgido es que en el área de educación por el trabajo no hay profesor de la especialidad de computación e informática. matemática y ciencias. Los estudiantes de Tercer Grado.2. responsables. muy poco interesados en el desarrollo académico de sus menores hijos. Tecnología y Ambiente.E “Leoncio Prado” del Centro Poblado El Tuco.1. se distraen fácilmente y tienen un rendimiento académico regular. con mucho entusiasmo y deseo de aprender computación tal como lo demuestran en las sesiones de aprendizaje en horas de educación por el trabajo en el desarrollo la practica pre profesional. dicha sala de cómputo está implementada con catorce computadoras convencionales y también cuentan con un proyector para facilitar los trabajos expositivos. se han comprometido a brindar las facilidades y conocimientos a medida de sus posibilidades. 2. el 77% de los estudiantes de la I. en su mayoría son ordenados. “Leoncio Prado” tienen bajo nivel de rendimiento académico en las áreas de Matemática. así como ver las dificultades que se presenta en la institución con los estudiantes. Priorización de la situación problemática Según el tratamiento estadístico de la evaluación de los dos primeros bimestres-2017. Análisis reflexivo de la realidad del aula Los estudiantes de Tercer Grado de la I. 2. se caracterizan por ser muy juguetones.

en el mes de octubre se aplicado una encuesta a los estudiantes del tercer grado correspondiente al VII ciclo de la Educación Básica Regular. donde concluyen su secundaria sin conocer adecuadamente el teclado para la digitación de textos. la principal razón es que desde las aulas de clases no se les enseña al educando a usar eficientemente estos aparatos. planteándonos la siguiente interrogante de investigación: ¿CÓMO ADQUIRIR Y MANTENER UNA TÉCNICA ADECUADA CON EL USO DEL TECLADO DE UNA PC PARA LA DIGITACIÓN DE TEXTOS EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA IE “LEONCIO PRADO” – EL TUCO? 2. Preguntas de acción . Teniendo en cuenta este contexto. subir fotos en la red y cuando necesitan realizar trabajos del colegio tiende a buscar en la web la información. dicha área dictan docentes de otras especialidades de manera empírica porque desconocen la informática y en algunos grado en dicha área el docente se dedica a realizar tareas agrícolas como el trabajo en Biohuertos. debido a que incide positivamente en las aptitudes del estudiante enseñándoles a mejorar sus habilidades y destrezas en el uso del teclado de una manera autónoma y eficiente. Ante esta situación. imágenes. dejando de lado la importancia de la era digital en los estudiantes. como Investigador. les gusta mucho ver videos. trabajos en chacras para otros sembríos. Así como dejar la manera empírica de la utilización de la computadora para la digitación de textos.3. descargar música. como investigador nos proponemos trabajar el siguiente problema de investigación: LA LIMITADA UTILIZACIÓN DE LAS COMPUTADORAS NO PERMITE EL USO ADECUADO DEL TECLADO PARA LA DIGITACIÓN DE TEXTOS EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LEONCIO PRADO” EL TUCO. con la finalidad de averiguar las razones y analizar la problemática. sin embargo no tienen la conciencia o el hábito de usar de la mejor manera los aparatos tecnológicos. la implantación del software Mecanet en el plan de estudios de tecnología e informática ayudaría efectivamente a los estudiantes en este aspecto . trayendo dificultades en ellos en su vida o carrera profesional. Así los estudiantes cada día requieren ambientes más virtuales.

Pregunta general.3. Hipótesis especificas  La aplicación del programa mecaNet mejorará el uso del teclado para la digitación de textos. Unidad de análisis La unidad de análisis está conformado por cada uno de los veinticuatro estudiantes de la I. Objetivos específicos  Identificar las etapas para el uso del teclado del computador  Identificar y aplicar técnicas adecuadas de digitación mecánica  Realizar ejercicios prácticos mediante el programa mecaNet para memorizar la localización de las teclas.3. 2017 4.E.1.2. Objetivos de la investigación 3.  ¿Cuáles son las etapas para el uso del teclado?  ¿Cómo enseñar a utilizar el teclado para mejorar la digitación?  ¿Cómo mejorar una técnica adecuada de digitación mediante en el teclado del computador? 3.  La aplicación del programa mecaNet ayudará en el uso adecuado del teclado de una pc 5. Hipótesis de acción 4. Objetivo general Adquirir y mantener una técnica adecuada con el uso del teclado de una pc para la digitación de textos en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E. ¿Cómo adquirir y mantener una técnica adecuada con el uso del teclado de una pc para la digitación de textos en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la IE “Leoncio Prado” – El Tuco? 2.2.1. “Leoncio Prado” 6.1. dedos y mano. 4.2. Preguntas específicas.E “Leoncio Prado” El Tuco – Bambamarca. Términos clave .  La aplicación del programa mecaNet mejoraría las técnicas de digitación de textos. “ 3. Hipótesis general Con la aplicación del programa mecaNet mejorará la digitación de textos en los estudiantes de la I. 2.

(Chavarría. como programas por ordenador. 2013. (Cáceres. dedicación. constancia y práctica. te notifica tus faltas y tu avance en la materia (Chavarría. 6.se expresan en lesiones. o deterioros de productividad y eficiencia.Dejar de considerar los principios de la Ergonomía llevará a diversos efectos negativos que . Digitalizar Es la información de convertir en digital información analógica.7. 6. enfermedad profesional.2. párr. Programa Mecanet Es un programa para aprender mecanografía que nos ayudará a digitar de forma rápida y con soltura. creados con la finalidad específica de ser utilizados para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. convertir cualquier señal de entrada continúa en una serie de valores numéricos.3. Software educativo Son los programas educativos o programas didácticos. La información digital es la única que puede procesar una computadora. 6. Ergonomía física Son las posturas más apropiadas para realizar las tareas del hogar y del puesto de trabajo. también se define como el arte de escribir a máquina con el fin de hacerlo con rapidez y de una manera pulcra y correcta (Chavarria. 2013. Digitación de información Digitar información con precisión y rapidez es una de las competencias básicas demandas por la sociedad contemporánea. 2013).6. 2016) Donde las destrezas y habilidades del estudiante se van adquiriendo a través del manejo metodológico del docente mediante la motivación. es decir.4. permitiendo al estudiante avanzar hasta tal punto que sea capaz de manipular con gran facilidad cualquier objeto o tenga la capacidad o habilidad de realizar cualquier trabajo relacionado con los aparatos tecnológicos de la era digital.1.6. Mecanografía computarizada Es aquella combinada por el uso de los teclados y de programas que actúan con un proceso que te ayuda a escribir correctamente sin ver el teclado. 6. Desafortunadamente. párr.5. para el manejo de cargas y materiales y para los movimientos repetitivos.en general . conocidos también.30) 6. sin cometer errores y que nos permitirá adquirir una mayor velocidad en la escritura. muy pocas .25) 6. Mecanografía La mecanografía es el arte de escribir con máquinas. entre otros aspectos.

Además. Manejo del teclado Utilizar apropiadamente el Teclado es una habilidad “Corporal – Cinestésica” que requiere el desarrollo en el niño de un “sistema de hábitos automáticos”. localizando las teclas ("chuzografiando. a lo largo de su vida académica. Muchos docentes aducen que les falta tiempo para poner en práctica un currículo completo y efectivo que conduzca a que sus alumnos alcancen la competencia en el manejo de este dispositivo de entrada porque la institución no destina un tiempo específico para enseñar a utilizar adecuadamente el Teclado. Justificación de la investigación Digitar información con precisión y rapidez es una de las competencias básicas demandas por la sociedad contemporánea. los estudiantes se lo tomarán y con creces. no pueden asegurar que sus estudiantes adquieran idoneidad en su manejo. sobre todo en el cuidado y manejo del teclado. Esto incidirá también negativamente en su futura vida laboral. Motivo por el cual los estudiantes no tienen motivación por aprehender a digitar textos. lo que permitirá adquirir y mantener . sin detenerse a pensar con qué dedos van a presionar las diferentes teclas que conforman una palabra. la mayoría de las que si lo hacen. Por lo que es pertinente desarrollar su ejecución del presente proyecto de investigación acción por ser de suma importancia para resolver el problema. porque en nuestro ámbito de investigación no existen investigaciones de esta índole para las instituciones educativas. es decir. Además se convertiría en proyecto viable porque si cuentas con los materiales y recursos para su aplicación. en la mayoría de ellos las posiciones corporales no son las adecuadas en el momento de utilizar el manejo de la computadora. Instituciones Educativas incluyen formalmente Manejo del Teclado en el currículo de informática (TIC). muy pocas instituciones educativas sobre todo la Institución Educativa “Leoncio Prado” no incluyen formalmente Manejo del Teclado en el currículo de informática (TIC) porque no cuenta con profesor de la especialidad de Computación e Informática por lo que no existe trabajos de este tipo de investigación en dicha institución y los docentes que llevan el área de educación para el Trabajo llevan sus clases sin desarrollar técnicas adecuadas de manejo del teclado en la digitación de textos y otros docentes utilizan el área para la siembra de Biohuertos y labores agrícolas. Desafortunadamente.8. 6. 7. empíricamente") cuando realicen trabajos en el computador. Todo currículo de Manejo de Teclado debe tender a que los estudiantes digiten mecánicamente.

Por otra parte el profesionalismo de los docentes del “ISP-BCA” para el apoyo y asesoramiento.1. Viabilidad del proyecto 8.2. 8.2. 8. beneficiando de esta manera a todos los integrantes de la comunidad educativa. Viabilidad técnica 8.E. una técnica adecuada con el uso del teclado de una pc para la digitación de textos en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I. Recursos Humanos Este Proyecto de Investigación Acción tiene viabilidad técnica porque como equipo investigador contamos con los conocimientos pedagógicos y científicos. Cronograma MESES Nº ACTIVIDADES M J J A S O N D E F M A 01 Acciones de coordinación 02 Elaboración del proyecto 03 Revisión del proyecto 04 Presentación del proyecto 05 Aprobación del proyecto 06 Elaboración del marco teórico .2. “Leoncio Prado”. sobre todo a los estudiantes. Recursos materiales Es viable este proyecto porque la Institución Educativa si cuenta con los recursos y materiales adecuados y pertinentes para el desarrollo de dicha investigación.1. Viabilidad social Este Proyecto de Investigación Acción es viable socialmente porque permite elevar el prestigio Institucional. 8. además los estudiantes están dispuestos a mejorar sus habilidades y destrezas mediante la aplicación de este proyecto. Por otra parte con la realización del presente Proyecto de Investigación lograremos cumplir con uno de los requisitos para optar el título profesional de maestra de educación en la especialidad de Computación e Informática.2. quienes a su vez se han comprometido a brindar las facilidades para su ejecución y contribución activa para el logro de los objetivos del proyecto y el mejoramiento en el uso adecuado del teclado de una Pc para la digitación de textos.3.2. 8.

Elaboración de instrumentos 07 para recoger información.00 56.00 Servicios: Fotocopias 2 000 Unidades 0. Recolección de datos y de 08 información bibliográficos.00 COSTO TOTAL S/. Viabilidad económica El mencionado Proyecto de Investigación es económicamente viable porque no demanda de una inversión exorbitante.30 150. COSTOS UNIDAD DE COSTO COSTO CANTIDAD RECURSOS MEDIDA UNITARIO TOTAL S/.00 Plumones acrílicos 06 Unidades 3.E. 11 Revisión del informe. SUSTENTO TEORICO IV.3. “Leoncio Prado”.00 III.00 2.00 18.00 IMPREVISTOS S/.1326 .10 200. 1526.00 Impresiones 500 Unidades 0.200. Materiales: Papel Bond A4 02 Millares 23.00 Alimentación 84 Menú 4. sino está a nuestro alcance económico.00 01 mota 01 Unidad 2. 13 Sustentación. Procesamiento y análisis de 09 datos. 8.00 COSTO PARCIAL S/.00 450.00 450. DISEÑO METODOLÓGICO . además se cuenta con el apoyo en la impresión de materiales por parte de la I. 10 Elaboración del informe.00 Trasporte 168 Pasajes 2. 12 Presentación del informe.

ANEXO 01 ENCUESTA .

Normas generales y Diseño de la investigación: los estudiantes del educación secundaria de Tuco – Bambamarca.Importancia Instrumento: cédula de teclado del computador etapas para el uso del de textos. Aplicación de ejercicios o de normas Método: teclado de una pc para la textos en los estudiantes textos en los estudiantes de mediante juegos postulares De observación.Conocimient Cualitativita – cuantitativa adecuada con el uso del para la digitación de mejorará la digitación de D2. Uso del resultados.E “Leoncio Prado” El D3.Parte lógica Tratamiento estadístico: mecánica mejorar la digitación? técnicas de digitación de del procesamiento de datos. Identificar las Problemas específicos mecaNet mejorará el uso del Variable Dependiente textos Técnica: encuesta etapas para el uso del Pe1 ¿Cuáles son las teclado para la digitación La digitación . ANEXO 02 MATRIZ DE CONSISTENCIA ESTUDIANTE: Luz Liliana Rojas Cubas TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN: Uso adecuado del teclado en una pc para la digitación de textos mediante el programa mecanet METODOLOGÍA PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS VARIABLES INDICADORES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PROBLEMA OBJETIVO GENERAL HIPÓTESIS Variable Independiente . Mediante la institución educativa Prado” – El Tuco? Objetivos específicos aplicación del programa . descriptivo digitación de textos en del tercer grado de la I. computador análisis e interpretación de prácticos mediante el una técnica adecuada de He 3.Agrupamient de las teclas.Utilización Tipo de investigación: CENTRAL Adquirir y mantener una CENTRAL Programa mecanet del software Investigación – acción ¿Cómo adquirir y técnica adecuada con el Con la aplicación del D1.3 ¿Cómo mejorar textos. programa mecaNet para digitación mediante en programa mecaNet ayudaría teclado memorizar la localización el teclado del en el uso adecuado del .2. El teclado textos instrumento: adecuadas de digitación utilizar el teclado para mecaNet mejoraría las . Identificar y teclado? He 2.3. Utilización de ejercicios mecaNet Diseño: mantener una técnica uso del teclado de una pc programa mecaNet prácticos . Mediante la D1. Realizar ejercicios Pe. 2017 postulares del mecaNet tercer grado de Población y muestra y la IE “Leoncio Prado” – El educación secundaria Hipótesis especificas 22 estudiantes de la Tuco de la IE “Leoncio He 1. Técnicas de digitación digitación de Aplicación del aplicar técnicas Pe. computador .2 ¿Cómo enseñar a aplicación del programa D2.Digitación de “Leoncio Prado” – El Tuco Oe1. Oe. dedos y computador? teclado de una pc o de teclas del mano. Oe. La aplicación del . Dimensiones: de la cuestionario.

dedos y mano. Anexo 03 ÁRBOL DE PROBLEMAS C O Poco desarrollo de las potencialidades y Daños a la salud por el uso inadecuado del habilidades para el manejo del teclado para la teclado en el momento de utilizar la N digitación de textos computadora S E C Desmotivación por la digitación de Los estudiantes presentan Posiciones inadecuadas U Teclados malogrados en textos y uso adecuado del teclado deficiencia en el procesamiento de en el momento de las computadoras de la E información de los diferentes utilizar la computadora en estudiantes y docentes institución educativa N trabajos digitales C I A LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN S SECUNDARIA PRESENTACIÓN DIFICULATADES EN LA C DIGITACION DE TEXTOS A U Estudiantes no tienen una técnica adecuada Los estudiantes no conocen las partes Los estudiantes no aplican ejercicios digitación de textos porque no existe y etapas del teclado en una pc prácticos para mejorar técnicas de S profesor de computación en la I. para la digitación de textos de ejercicios mediante el mecanet .E digitación A Docentes y estudiantes utilizan de Los estudiantes no aplican técnicas Los estudiantes no realizan ejercicios prácticos mediante el programa mecaNet para memorizar la manera empírica el manejo del teclado de digitación mediante la aplicación S localización de las teclas.

digitación de textos ejercicios mediante el mecanet . dedos y mano. ANEXO 04 ÁRBOL DE OBJETIVOS Desarrollo de las potencialidades y habilidades Mantener la salud mediante el uso adecuado F del teclado en el momento de utilizar la para el manejo del teclado para la digitación de textos en los estudiantes computadora I N Los estudiantes presentan desarrollan Estudiantes toman Los estudiantes aplican E Motivación por la digitación de trabajos eficientes en la digitación de conocimiento de posiciones textos y uso adecuado del teclado técnicas adecuadas en el uso en estudiantes y docentes textos mediante el uso adecuado del corporales adecuadas en el correcto del teclado para la S teclado uso del teclado digitación de textos O LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACION B SECUNDARIA NO PRESENTAN DIFICULATADES EN LA J DIGITACION DE TEXTOS E T Estudiantes adquiriendo y mantienen una Estudiantes identifican las etapas para el Estudiantes identifican y aplican I técnica adecuada con el uso del teclado de uso del teclado del computador técnicas adecuadas de digitación una pc para la digitación de textos mecánica V O Los estudiantes realizan ejercicios prácticos Docentes y estudiantes tienen conocimiento Los estudiantes aplican técnicas de mediante el programa mecaNet para memorizar de técnicas en el manejo del teclado para la digitación mediante la aplicación de S la localización de las teclas.