FACULTAD

CARRERA

TTULO

Tesis para optar el ttulo profesional de:

Licenciado en

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2017
 TTULO DE LA TESIS. En ste espacio escribir el ttulo de la tesis con letra
MAYSCULA. Toda palabra en MAYSCULA se tilda. NO CAMBIAR EL FORMATO
DADO

NDICE DE CONTENIDOS

Contenido
NDICE DE CONTENIDOS

NDICE DE TABLAS

NDICE DE FIGURAS

RESUMEN

ABSTRACT

CAPTULO 1. INTRODUCCIN................................................................................................... 7

CAPTULO 2. MARCO TERICO................................................................................................ 9

CAPTULO 3. METODOLOGA.................................................................................................. 12

CAPTULO 4. RESULTADOS..................................................................................................... 17

CAPTULO 5. DISCUSIN......................................................................................................... 18

CONCLUSIONES............................................................................................................................ 18

RECOMENDACIONES................................................................................................................... 18

REFERENCIAS............................................................................................................................... 19

ANEXOS......................................................................................................................................... 19

Apellidos y nombres del Bachiller 2

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NDICE DE TABLAS

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NDICE DE FIGURAS

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DADO

RESUMEN

El resumen permite conocer en forma breve todo el contenido de la investigacin, es un solo

prrafo, no debe tener ms de 250 palabras, se escribe en tiempo pasado puesto que se
est presentando los resultados de la investigacin, debe contener el objetivo del estudio, la
poblacin donde se aplic, el diseo y metodologa de la investigacin, los instrumentos que
se utilizaron, los resultados y conclusiones en relacin al objetivo general de la
investigacin. En el resumen no se utilizan citas, cuadros, ni figuras, evitar el uso de
abreviaturas y siglas.
Despus de resumen, deben indicarse las Palabras clave. Palabras clave: son descriptores,
que facilitan la incorporacin o la ubicacin en los servicios de indizacin y resmenes.
Pueden ser cuatro palabras que describan el contenido principal del trabajo de
investigacin.

Apellidos y nombres del Bachiller 5

 TTULO DE LA TESIS. En ste espacio escribir el ttulo de la tesis con letra
MAYSCULA. Toda palabra en MAYSCULA se tilda. NO CAMBIAR EL FORMATO
DADO

ABSTRACT

Es el resumen traducido al ingls, las palabras clave tambin se traducen al ingls.

Apellidos y nombres del Bachiller 6

CAPTULO 1. INTRODUCCIN

I.1. Realidad problemtica

La realidad problemtica es una secuencia expositiva de ideas que describe la realidad

desde la amplia perspectiva del tema de investigacin. El tema es presentado en la
situacin actual, caracterizando al objeto de conocimiento (sntomas y causas) e
identificando situaciones futuras (pronstico). La realidad problemtica se basa en
evidencias empricas y documentales. La redaccin debe ser fluida y coherente, sin
especificar ttulos ni subttulos e ir de lo general a lo particular.

La explicacin central es la local (como se da en el lugar de investigacin). Es necesario

recordar que en la descripcin de la problemtica local se debe redactar los antecedentes
del problema, como se manifiesta el problema actualmente y finalmente cuales son las
consecuencias (tcnicas, econmicas, plazos, o presupuestos) que trae el problema
analizado.
Analizar el problema consiste puntualmente en describir la realidad del lugar de
investigacin, se puede utilizar citas para reforzar ideas pero en ningn caso se debe
colocar informacin del marco terico, no se desarrolla teoras ni fundamentos ni normas, se
explica cul es la realidad problemtica y aquel problema tiene lleva realizar una pregunta
de investigacin.

I.2. Formulacin del problema

Para la formulacin del problema de investigacin, debe usarse el tiempo presente, as

como la voz pasiva. El problema debe formularse en forma interrogativa y explcita,
conteniendo una o ms variables. Dependiendo del planteamiento del tema se realizan sub
preguntas, que se denominan problemas especficos.
Un problema cientfico se plantea sobre la base del cumplimiento de ciertas
recomendaciones:
1. Debe tener una o ms variables que puedan ser medidas por instrumentos
2. Se debe formular en forma de pregunta.
3. Debe posibilitar la prueba emprica de las variables.
4. Debe tener delimitacin espacial y temporal
5. Formulado de modo claro e inequvoco.
6. Debe definir claramente la poblacin objeto de estudio.

EJEMPLO
Caractersticas de la de calidad del concreto hecho en obra en la cimentacin de las obras
inmobiliarias del distrito de Ate, 2017.

I.3. Justificacin

Apellidos y nombres del Bachiller Pg. 7

 Se trata de sustentar el estudio que se pretende realizar. Es decir, fundamentar la necesidad
de realizar el trabajo y sealar a quin o quines se beneficiara directa o indirectamente
con este. Esta justificacin debe seguir mnimamente los siguientes criterios:
Justificacin terica. Seala por ejemplo la necesidad de llenar un vaco en la
informacin disponible o salvar incongruencias en la misma.
Justificacin aplicativa o prctica. Fundamenta la necesidad y oportunidad de
realizar el trabajo como medio de solucin de problemas especficos.
La justificacin se redacta como un texto argumentativo. En diferentes prrafos
conectados temticamente, pero sin subttulos.

I.4. Limitaciones

Seala las dificultades ms relevantes para el desarrollo de la tesis. Estas pueden tener un
carcter administrativo relacionadas con la accesibilidad a la informacin no proporcionada
por instituciones, as como de carcter metodolgico, relacionadas con el alcance de los
resultados. Tambin se debe explicar cmo es que el investigador pudo sortear estas
dificultades.

I.5. Objetivos

Se elabora atendiendo a la formulacin del problema, en tanto que toca tambin las
mismas variables y el contexto de investigacin. Si se plante un problema general
debe generase un objetivo general, adicionalmente si se realizaron problemas
especficos tambin deben realizarse objetivos especficos. Su redaccin comienza
con un verbo infinitivo.

Se entiende por objetivo, el propsito de la investigacin, que es lo que quiere

medir o demostrar el investigador con la realizacin de su investigacin.

EJEMPLO:

Describir las caractersticas de la de calidad del concreto hecho en obra en la

cimentacin de las obras inmobiliarias del distrito de Ate, 2017

El objetivo general es el fin de toda la investigacin mientras que los objetivos

especficos son los pasos que nos permiten el cumplimiento del objetivo general

Se recomienda tener la misma cantidad de preguntas y la misma calidad de

objetivos, cada pregunta de investigacin se debe convertir en un objetivo de
investigacin.

Apellidos y nombres del Bachiller Pg. 8

CAPTULO 2. MARCO TERICO

a) Antecedentes

En esta seccin, el autor presenta investigaciones precedentes sobre el tema de

investigacin, que le sirven como referencia para el estudio. Los antecedentes pueden ser
tericos y/o de campo, recomendndose su divisin en nacionales e internacionales. El
texto se redacta narrativamente, por lo tanto, no es necesario colocar subttulos. Se debe
citar las fuentes de acuerdo a las normativa APA. Para todos los casos los materiales
bibliogrficos citados deben tener una antigedad no mayor a tres aos.

Responde a las preguntas de quien investigo antes, en qu ao investig, en qu lugar, con

qu objetivo, con que metodologa o diseo y a que conclusiones lleg.

Ejemplo:
(Prez, 2008) en la ciudad de Lima, en una tesis para maestra en Construccin Civil
sustent el objetivo de la tesis fue desarroll una
investigacin experimental con una poblacin .. . Las conclusiones de esta
investigacin nos indican que (colocar cifras con los datos obtenidos en esa
investigacin).

Nos ayuda a conocer los errores cometidos y las conclusiones obtenidas en estudios
anteriores y nos orienta para el diseo de nuestra propia investigacin. Se recomienda
colocar al menos 3 antecedentes nacionales y 3 internacionales.

b) Bases tericas

Constituye el fundamento o sustentacin cientfica del trabajo de investigacin. Se puede

esquematizar en captulos y subcaptulos dependiendo de la investigacin y caractersticas
de la especialidad. No consiste slo en la presentacin de las teoras o estudios sino en un
anlisis crtico o comentado de las mismas. La exposicin debe ir de los aspectos generales
a los particulares relacionados directamente con las variables. El marco terico no requiere
ser exhaustivo, pero s se exige que sea representativo y de acuerdo a informaciones
actualizadas. El uso de las citas bibliogrficas debe seguir a los estndares de redaccin
cientfica determinados por la Universidad.

Apellidos y nombres del Bachiller Pg. 9

 Citar correctamente implica colocar los datos de donde hemos obtenido la informacin que
colocamos en el marco terico, aqu algunos ejemplos de cmo citar correctamente:

Apellidos y nombres del Bachiller Pg. 10

 Ejemplo de tablas y grficos con formato APA en el marco terico
APA nos indica cual es la forma correcta de colocar tablas y grficos, aqu algunos ejemplos:

Apellidos y nombres del Bachiller Pg. 11

CAPTULO 3. METODOLOGA

1.1 Operacionalizacin de variables

En esta seccin, el autor define las variables utilizadas y luego procede a su

operacionalizacin. Al ser un estudio exploratorio solo se realiza la operacionalizacin de
una variable.

Ejemplo 1:
DEFINICIN
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES
CONCEPTUAL
Lugar en la percepcin
Recordacin de marca Nivel de recordacin
mental que posee un
% por Atributo
cliente o consumidor de
una al compararlo con Tipos de posicionamiento % por Estilo de vida

otros productos o % por Calidad

marcas de la
Percepcin de lovemark
competencia. Su Nivel de satisfaccin del cliente
Posiciona-
conocimiento permite Lealtad de marca por la atencin
miento
elaborar estrategias Nivel de satisfaccin por el
para diferenciar el producto
producto y asociarlo
con los atributos
esperados por el Fidelizacin del consumidor Grado de fidelizacin

cliente.
Autor (ao)

Ejemplo 2:
DEFINICIN
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES
CONCEPTUAL
Rendimiento Grado de logro Calificativo promedio final en
Acadmico promedio de las comprensin lectora, obtenido
Comprensin de lectura.
en Lengua 1. dimensiones durante el semestre
establecidas para acadmico.
Redaccin de textos. Calificativo promedio final en
desarrollar en el
redaccin de textos, obtenido
curso Lengua 1.
durante el semestre

Apellidos y nombres del Bachiller Pg. 12

 acadmico.

Calificativo promedio final en

exposicin de ideas, obtenido
Exposicin de ideas.
Autor (ao) durante el semestre
acadmico.

Ejemplo 3:
DEFINICIN DIMEN- SUBDIMEN-
VARIABLES INDICADORES
CONCEPTUAL SIONES SIONES
Caracters- Elementos Lenguaje Tipografa Tipo de letra.
Tamao.
ticas comunicacionales de Visual
Espaciado.
comunica- carcter visual y textual Imgenes Composicin: Tipo , esquema
cionales que se exhiben y caractersticas
visuales y en las portadas de Color: Tipos y clave tonal
Movimiento /Ritmo.
textuales de diario satlite como Mensaje visual proyectado.
las portadas forma de impactar al Lenguaje Titulares Encabezado, Folio, cintillo,

del diario pblico en las noticias Textual antettulo, epgrafe.

Sintaxis Redaccin del titular.
satlite Autor (ao) Tema.
Organizacin del texto.
Tipo y caractersticas del
vocabulario.
Semntica Significacin de los trminos.
Pragmtica Uso del manual de Estilo.
Tipo de Pblico
Caractersticas de la
interaccin/ relacin con el
tipo de Pblico.

1.2 Diseo de investigacin

No Experimental, Descriptivo con diseo Transversal.

Nivel de investigacin: La investigacin propuesta para los alumnos es una investigacin
descriptiva pura. La finalidad de los estudios descriptivos puros es medir describir las
caractersticas de la variable de estudio.
Ejemplo: Cul es el proceso tcnico de construccin de falsas columnas en el proyecto de
vivienda Los lamos?, implica medir una sola vez y describir las caractersticas tcnicas,
costos, beneficios del uso de falsas columnas en una obra.

Ejemplo de redaccin del nivel de investigacin:

(Sampieri 2007) define a la investigacin descriptiva como aquella que se encarga de medir,
mensurar una variable
De acuerdo a la definicin planteada por Sampieri nuestra investigacin propuesta cumple
las caractersticas planteadas por el autor, por lo que se puede definir que esta

Apellidos y nombres del Bachiller Pg. 13

 investigacin es descriptiva pura

1.3 Unidad de estudio

Especifica el individuo, objeto o circunstancia que proporcionar la informacin para el

estudio y/o del cual se toman las mediciones u observaciones.

1.4 Poblacin

Especifica el conjunto total de individuos, objetos o circunstancias de los sujetos con

caractersticas comunes observables en un lugar y momento determinado.
Est constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen caractersticas
comunes, que son estudiadas por el investigador, para aplicar las generalizaciones que
pueda inferir de la observacin de la muestra. En el proyecto se debe incluir la descripcin
de la poblacin de estudio, as como su ubicacin espacio-temporal.
Descripcin de la obra de estudio.
Descripcin de grupo de obreros de estudio
Cuadros con el personal
(Vsquez, 2012) define a la poblacin de estudio como un grupo con caractersticas.

De acuerdo a las definiciones anteriores, para esta investigacin se considera como

poblacin a todo el proyecto de construccin los lamos

1.5 Muestra (muestreo o seleccin)

Es una porcin de la poblacin en estudio. Requiere su determinacin mediante tcnicas

estadsticas dependiendo del tipo de estudio y el nmero de poblaciones que abarca la
investigacin. Describir las unidades de anlisis, y de muestreo, el tamao muestral, y el
mtodo de muestreo empleado para seleccionar la muestra. Unidad de anlisis: es cada
una de las personas o elementos seleccionados como parte de la muestra.
No es obligatorio trabajar con muestra, se trabaja con muestra si no se tiene acceso a toda
la poblacin de estudio
Estudio descriptivo de la aplicacin de la norma de seguridad G-050 en el proyecto de
construccin de viviendas multifamiliares Los lamos de Surquillo, ao 2015
En esta investigacin no se necesitara muestra porque el investigador evaluar la aplicacin
de la norma en todo el proyecto de construccin

(Vsquez, 2012) define a la muestra como una parte de la poblacin de estudio

que tiene las mismas caractersticas de la poblacin .

De acuerdo a las definiciones anteriores, para esta investigacin NO se considera

trabajar con muestra puesto que se tiene acceso a tod el proyecto de construccin
Apellidos y nombres del Bachiller Pg. 14
los lamos
1.6 Tcnicas, instrumentos y procedimientos de recoleccin de datos

Detalla los mtodos, tcnicas e instrumentos que utilizados para recopilar la informacin, de
tal modo que se facilite la rplica del estudio. Los instrumentos elaborados por el autor o
autores deben describirse y justificarse. Los instrumentos estandarizado como tests o
encuestas especficas, deben referenciar la fuente original. Todo instrumento debe haber
sido validado antes de su aplicacin. El texto debe especificar de modo descriptivo y en
forma detallada la secuencia de actividades que realiz el investigador para obtener
informacin siguiendo procesos de observacin, entrevistas, encuestas o tests, etc.

Considerar los procedimientos o mtodos que se van a utilizar para recolectar los datos y
sus correspondientes instrumentos, detallar los procedimientos de modo que puedan ser
reproducidos por otros investigadores.
Las tcnicas para la investigacin pueden ser:
Entrevistas
Encuestas
Revisin de bases de datos
Anlisis de documentos
Observacin directa de los hechos, entre otras.

1.7 Mtodos, instrumentos y procedimientos de anlisis de datos

Detalla los mtodos y procedimientos usados para analizar o interpretar la informacin, de

tal modo que se facilite la rplica del estudio. Los instrumentos elaborados por el autor o
autores deben describirse y justificarse. En este acpite se especifica -segn sea el estudio
de carcter cuantitativo o terico- el instrumento estadstico o categorial que se usar para
demostrar y/o validar la hiptesis o bien el medio para validar su pertinencia en el caso de
constituir una propuesta profesional.

De acuerdo a la naturaleza de la investigacin, los instrumentos pueden ser:

Cuestionarios
Fichas de recoleccin de datos
Gua de entrevista
Lista de cotejo
Instrumentos tcnicos y/o de laboratorio, etc.

En caso de trabajar con entrevistas, los instrumentos utilizados deben ser confiables y
vlidos para asegurar la validez interna de los resultados (validez y confiabilidad).

CAPTULO 4. RESULTADOS
Los resultados se presentan en tablas y figuras de acuerdo con la normativa de la Universidad.
Son guiados por los objetivos o hiptesis propuestos, los resultados se presentarn siguiendo una
secuencia lgica, no repetir en el texto los datos presentados en las tablas o grficos, enfatice o
sintetice las observaciones ms importantes en el texto.

Apellidos y nombres del Bachiller Pg. 15

Deben ser presentados de manera imparcial, siguiendo una secuencia lgica que responda a los
objetivos planteados y que lleven pruebas estadsticas. Deben ser presentados en tablas o
grficas, teniendo en cuenta en no repetir la informacin, en tal sentido, lo que va en tablas ya no
va en grficos y viceversa. Los grficos o tablas deben contener un ttulo que los identifique. En la
interpretacin deben comentarse solamente los datos ms importantes.

EJEMPLO DE RESULTADOS DESCRIPTIVOS

OBJETIVO GENERAL

Describir el nivel de clima social Familiar en los Estudiantes de la Poblacin

TABLA DE FRECUENCIAS DEL OBJETIVO GENERAL

Tabla 11.
Estadsticos descriptivos
N Mnimo Mximo Media Desv. tp.
Clima Social Familiar104 120 153 132,18 5,650
TOTAL
N vlido (segn lista) 104

En la tabla 11, se observa el puntaje ms alto es de 153 puntos, el cual indica que se encuentra
en un adecuado Clima Social Familiar. En puntaje obtenido como el ms bajo es de 120 puntos,
el cual nos indica que se encuentra en un inadecuado Clima Social Familiar. El nivel promedio
del FES presenta un puntaje de 132.18 en nuestra poblacin, el cual nos indica que se
encuentra en un ambiente intermedio a comparacin de los anteriores.

REPRESENTACION GRFICA DEL OBJETIVO GENERAL

Grafico 1.
Niveles de Clima Social Familiar de los alumnos universitarios

Clima Social Familiar

40 35.5
35 31.8
30 27.3
25
Porcentajes

20
15
10
5
0
Bajo Medio Alto
Niveles

Apellidos y nombres del Bachiller Pg. 16

En el grfico 1 se observa que de la mayora de los evaluados, el 35.5%, se encuentra en el
nivel bajo en cuanto al nivel de clima social familiar, asimismo el 31.8% se ubica en el medio,
finalmente el 27.3% muestra alto nivel de clima social familiar.

CAPTULO 5. DISCUSIN
Se remarca la trascendencia de determinar si los resultados confirman o niegan argumentos de los
autores del marco terico.

CONCLUSIONES
Las conclusiones se redactan en relacin a los objetivos planteados. La primera conclusin debe
sealar si se logr o no el objetivo general y especificar alguna evidencia de ello. Las dems
conclusiones responden a los objetivos especficos en el orden en que fueron planteados. Es
posible tambin que un objetivo especfico tenga ms de una conclusin o que una conclusin
englobe varios objetivos especficos. No se especifican de acuerdo a nmeros pero siguen la
secuencia correspondiente. No puede contener informacin que no est presente en la
investigacin. Pueden considerar el impacto que puede tener la investigacin segn los resultados
obtenidos.

RECOMENDACIONES
Las recomendaciones deben ser dirigidas a todos los actores interesados en el estudio. Por
ejemplo, a otros investigadores interesados en el tema, a otros profesionales de la especialidad,
entre otros.

REFERENCIAS
Presenta las referencias del material bibliogrfico utilizado para la elaboracin de Informe de tesis.
Requiere el cumplimiento de los estndares del Manual de redaccin acadmica UPN.

ANEXOS
El formato de los instrumentos de registro utilizados (formato de encuesta, gua de
entrevista, ficha de observacin, etctera).
La transcripcin de la norma en caso exista un marco legal referencia. - Otros documentos.
Cada uno de los instrumentos, evidencias u otros insertados en los anexos, va en hoja
independiente. No pueden ir dos anexos en una misma hoja. Cada hoja que contiene un anexo
debe ser numerada: ANEXO n. 1. Ttulo del anexo.

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