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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin


Gua para el desarrollo del componente prctico

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera


Acadmica

Nivel de formacin Profesional

Campo de Formacin Formacin disciplinar

Nombre del curso Anlisis de Circuitos

Cdigo del curso 243003

Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No X

Nmero de crditos 4

2. Descripcin de la actividad

Laboratorio X Laboratorio remoto Simulador


fsico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
prctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cul
Nmero de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la actividad:
Entorno donde se realiza: En centro
150
Fecha de cierre de la actividad:
Fecha de inicio de la actividad:
Mircoles 29 de Noviembre de 2017
07/Sep/2017
Temticas que aborda componente prctico:

Variables del circuito elctrico: corriente, voltaje, potencia y energa sistemas


de unidades.
Elementos de circuito: resistores, ley de ohm fuentes, transductores e
interruptores, capacitores e inductores, almacenamiento de energa.

Circuitos resistivos: leyes de kirchhoff circuitos serie y en paralelo divisin de


voltaje y de corriente.

CENTROS CON EQUIPOS LUCAS NULLE


Actividades a desarrollar
Prctica 1

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos):

Interfaz UniTrain-I.
Experimentador UniTrain-I.
Tarjeta UniTrain-I "Anlisis de circuitos" SO4203-6G.
Juego de resistencias insertables.
Accesorios de medicin UniTrain-I (tarjeta de shunts, cables de medicin,
conectores puente).
Multmetro.

Procedimiento:

1. El divisor de tensin representado a continuacin tiene las resistencias R1 = 400 ,


R2 = 600 y R3 = 300 y est conectado a la tensin U = 220V.

Ilustracin 1.

Calcule la tensin U3.


2. El circuito en paralelo representado a continuacin tiene las resistencias R1 = 10 ,
R2 = 20 y R3 = 30 .

Ilustracin 2.

El circuito se alimenta con la corriente I = 11 A. Determine el valor de la corriente


derivada I1.

3. El circuito representado a continuacin tiene las resistencias R1 = 3 k, R2 = 2 k


y R3 = 1 k; por otra parte, consume la corriente I = 20 mA.

Ilustracin 3.

Cul es el valor de la tensin U?

4. En el ensayo siguiente se debe examinar experimentalmente el circuito equivalente


de alimentacin de corriente observado en la pgina anterior y que corresponde a un
vehculo. La medicin de corriente se llevar a cabo por medio de una resistencia de
medicin (shunt). Si se dispone de un multmetro MetraHit (o un instrumento similar),
es posible realizar dicha medicin de manera ms sencilla. La imagen siguiente
muestra nuevamente la red correspondiente con los valores de tensin y resistencia
empleados dentro del marco de este curso.
Ilustracin 4.

En primer lugar, calcule las corrientes derivadas IG, IB e IL, al igual que la tensin de
carga UL, a partir de las ecuaciones deducidas en las pginas anteriores del curso.

Qu valores tericos se obtienen para cada una de las variables?

CENTROS CON EQUIPOS LUCAS NULLE


Actividades a desarrollar
Prctica 2

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos):

Interfaz UniTrain-I.
Experimentador UniTrain-I.
Tarjeta UniTrain-I "Anlisis de circuitos" SO4203-6G.
Juego de resistencias insertables.
Accesorios de medicin UniTrain-I (tarjeta de shunts, cables de medicin,
conectores puente).
Multmetro.

Procedimiento:

Superposicin.

En el experimento siguiente se debe comprobar el principio de superposicin a partir


del circuito equivalente de alimentacin de corriente de un vehculo. La imagen
siguiente muestra nuevamente la red correspondiente con los valores de tensin y
resistencia empleados dentro del marco de este curso.

Ilustracin 5.

En primer lugar, obtenga por medio de clculo las corrientes derivadas IG, IB e IL , al
igual que la tensin de carga UL, a partir de las ecuaciones deducidas en la pgina
anterior del curso.

Qu valores tericos se obtienen?

a. Monte ahora el circuito experimental representado a continuacin.

Ilustracin 6. Montajes sobre tarjetas


Tomado de: Lucas Nulle LabSoft 2015
La siguiente imagen ilustra el cableado.

Ilustracin 7.

b. Abra el instrumento virtual Voltmetro A a travs de la opcin de men Instrumentos


| Instrumentos de medicin | Voltmetro A, o tambin pulsando la siguiente imagen y
seleccione los ajustes que se detallan en la tabla siguiente.

Ilustracin 8.
c. Abra el instrumento virtual Ampermetro B a travs de la opcin de men
Instrumentos | Instrumentos de medicin | Ampermetro B, o tambin pulsando la
siguiente imagen y seleccione los ajustes que se detallan en la tabla siguiente.
d. En primer lugar, conecte ahora a masa el cable que va a la fuente de tensin de 4
V para cortocircuitar la fuente de alimentacin de tensin. Determine a continuacin
la corriente derivada I'G y la tensin de carga U'L. Modifique ahora el montaje
experimental de manera que pueda medir la corriente derivada I'L y, seguidamente,
la de I'B.

e. Vuelva a conectar la fuente de tensin de 4 V y ponga a masa el cable que va a la


fuente de alimentacin de tensin de 6 V. Vuelva a determinar las corrientes de los
ramales y la tensin de carga.

f. Finalmente, vuelva a conectar ambas fuentes de tensin y determine la corriente


total y la tensin total de carga.

CENTROS CON EQUIPOS LUCAS NULLE


Actividades a desarrollar
Prctica 3

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos):

Interfaz UniTrain-I.
Experimentador UniTrain-I.
Tarjeta UniTrain-I "Circuitos de inductancias y condensadores" SO4203-6J
Tarjeta UniTrain-I "Circuitos resonantes" SO4201-6S.
Tarjeta UniTrain-I "Transformadores" SO4201-9A
Accesorios de medicin UniTrain-I (tarjeta de shunts, cables de medicin,
conectores puente).
Multmetro.
Procedimiento:

Condensadores. Reactancia capacitiva

En el experimento siguiente se determinar la reactancia capacitiva de un


condensador con diferentes frecuencias y capacidades. Para ello, se medirn los
valores eficaces de corriente y tensin. La medicin de corriente se puede llevar a
cabo indirectamente por medio de una resistencia de medicin (shunt), en
conjuncin con el ampermetro virtual o, directamente, empleando el multmetro
MetraHit.

Nota: Para este experimento y los siguientes se recomienda incorporar la calculadora


de Windows (C:WINDOWSsystem32calc.exe) al entorno del LabSoft de manera que
se la pueda emplear sencillamente para clculos intermedios. La incorporacin se
realiza por medio de la opcin de men Herramientas | Ajustes....

Si desea realizar la medicin de corriente por medio de la resistencia (shunt) y el


ampermetro virtual, monte el circuito de experimentacin representado a
continuacin.

Ilustracin 9. Conexiones en la tarjeta Lucas Nulle


Tomado de: Lucas Nulle LabSoft 2015

La siguiente animacin ilustra el montaje experimental:

Ilustracin 10. Conexiones experimentador tarjeta


Tomado de: Lucas Nulle LabSoft 2015

Si desea emplear el multmetro MetraHit para la medicin de corriente, entonces


monte el circuito experimental representado a continuacin.

Ilustracin 11. Conexiones en la tarjeta S04203-6J


Tomado de: Lucas Nulle LabSoft 2015

La siguiente imagen ilustra el montaje para este caso:

Ilustracin 12. Conexin del circuito y el instrumento de medicin


Tomado de: Lucas Nulle LabSoft 2015

Abra el instrumento virtual Generador de funciones a travs de la opcin de men


Instrumentos | Fuentes de tensin | Generador de funciones, o tambin pulsando la
siguiente imagen, y seleccione los ajustes que se detallan en la tabla. Encienda a
continuacin el instrumento por medio de la tecla POWER.

Ilustracin 13.
Abra el instrumento virtual Voltmetro A a travs de la opcin de men Instrumentos
| Instrumentos de medicin | Voltmetro A, o tambin pulsando la siguiente imagen y
seleccione los ajustes que se detallan en la tabla.

Ilustracin 14.

En el caso de que realice la medicin de corriente empleando el ampermetro virtual,


abra ahora el instrumento Ampermetro B a travs de la opcin de men Instrumentos
| Instrumentos de medicin | Ampermetro B, o tambin pulsando la siguiente imagen,
y seleccione los ajustes que se detallan en la tabla.

Ilustracin 15.
Con la frecuencia de 100 Hz ajustada, establezca el valor eficaz U de la tensin del
condensador y el valor eficaz I de la corriente del condensador y anote ambos
resultados en la primera lnea de la siguiente tabla. A partir de ello, calcule el cociente
de la reactancia (observe que la corriente se expresa en mA) y anote de igual manera
el valor obtenido en la tabla. Repita a continuacin el experimento para todos los
valores de frecuencia indicados en la primera columna de la tabla.
Ilustracin 16.
Cambie ahora la visualizacin de la tabla anterior al modo de diagrama para que pueda
observar la curva de reactancia en funcin del valor inverso de frecuencia.

Qu relacin se puede reconocer entre la reactancia XC y la frecuencia f?

Vuelva a ajustar ahora una frecuencia de 100 kHz, repita la medicin y anote los
resultados en la primera lnea de la tabla siguiente. Modifique el montaje de
experimentacin de manera que la capacidad C est compuesta por una conexin en
serie de los condensadores C4 y C5 (ambas con 1 F). Anote la capacidad total y su
valor inverso en la segunda lnea de la tabla, mida a continuacin la tensin y la
corriente y, a partir de ello, determine el valor de la reactancia capacitiva y anote
todos los valores en la segunda lnea de la tabla. A continuacin, vuelva a modificar
el arreglo experimental, de manera que en lugar de la conexin en serie se emplee
una conexin en paralelo de C4 y C5, y anote los valores medidos correspondientes,
y los resultados de los clculos, en la tercera lnea de la tabla.

Ilustracin 17.

Cambie ahora la visualizacin de la tabla anterior al modo de diagrama para que pueda
observar la curva de reactancia en funcin del valor inverso de la capacidad total.
Qu relacin se puede reconocer entre la reactancia XC y la capacidad C?

Inductancias. Reactancia Inductiva

En el experimento siguiente se determinar la reactancia inductiva de una bobina con


diferentes frecuencias e inductancias. Para ello se medirn los valores eficaces de
corriente y tensin. La medicin de corriente se puede llevar a cabo indirectamente
por medio de una resistencia de medicin (shunt) conjuntamente con el ampermetro
virtual o, directamente, empleando el multmetro MetraHit.

Si desea realizar la medicin de corriente por medio de shunts y el ampermetro


virtual, monte el circuito de experimentacin representado a continuacin.

Ilustracin 18. Conexiones en la tarjeta S04203-2F


Tomado de: Lucas Nulle LabSoft 2015
La siguiente figura ilustra el montaje experimental:

Ilustracin 19. Conexiones experimentador tarjeta


Tomado de: Lucas Nulle LabSoft 2015

Si desea utilizar el multmetro MetraHit para la medicin de corriente, como en


experimentos anteriores, reemplace el circuito de shunts por el instrumento MetraHit.

Abra el instrumento virtual Generador de funciones a travs de la opcin de men


Instrumentos | Fuentes de tensin | Generador de funciones, o tambin pulsando la
siguiente imagen, y seleccione los ajustes que se detallan en la tabla. Encienda a
continuacin el instrumento por medio de la tecla POWER.

Ilustracin 20.
Abra el instrumento virtual Voltmetro A a travs de la opcin de men Instrumentos
| Instrumentos de medicin | Voltmetro A, o tambin pulsando la siguiente imagen y
seleccione los ajustes que se detallan en la tabla.

Ilustracin 21.

En el caso de que realice la medicin de corriente empleando el ampermetro virtual,


abra el instrumento Ampermetro B a travs de la opcin de men Instrumentos |
Instrumentos de medicin | Ampermetro B, o tambin pulsando la siguiente imagen,
y seleccione los ajustes que se detallan en la tabla.

Ilustracin 22.

Con la frecuencia ajustada de 20 Hz, establezca el valor eficaz U de la tensin de la


bobina y el valor eficaz I de la corriente de la bobina y anote ambos resultados en la
primera lnea de la siguiente tabla. A partir de ello, calcule el cociente de la reactancia
(observe que la corriente se expresa en mA!) y anote de igual manera el valor
obtenido en la tabla. Repita a continuacin el experimento para todos los valores de
frecuencia indicados en la primera columna de la tabla.
Ilustracin 23.

Cambie ahora el modo de visualizacin de la tabla anterior a la representacin de


diagrama para que pueda observar la curva de reactancia en funcin del valor de la
frecuencia.

Qu relacin se puede reconocer entre la reactancia XL y la frecuencia f?

Vuelva a ajustar ahora una frecuencia de 20 kHz, repita la medicin y anote los
resultados en la primera lnea de la tabla siguiente. Modifique el montaje de
experimentacin de manera que la inductancia L est compuesta por una conexin en
serie de las bobinas L3 y L4 (ambas con 1 mH). Anote la inductancia total en la
segunda lnea de la tabla, mida a continuacin la tensin y la corriente y, a partir de
ello, determine el valor de la reactancia inductiva y anote todos los valores en la
segunda lnea de la tabla. A continuacin, vuelva a modificar el arreglo experimental,
de manera que en lugar de la conexin en serie se emplee una conexin en paralelo
de L3 y L4, y anote los valores medidos correspondientes, as como los resultados de
los clculos, en la tercera lnea de la tabla.
Ilustracin 24.

Cambie ahora el modo de visualizacin de la tabla anterior a la representacin de


diagrama para que pueda observar la curva de reactancia en funcin del valor de la
inductancia total.

Qu relacin se puede reconocer entre la reactancia XL y la inductancia L?

CENTROS CON EQUIPOS LUCAS NULLE


Actividades a desarrollar
Prctica 4

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos):

Interfaz UniTrain-I.
Experimentador UniTrain-I.
Tarjeta UniTrain-I "Circuitos de inductancias y condensadores" SO4203-6J
Tarjeta UniTrain-I "Circuitos resonantes" SO4201-6S.
Tarjeta UniTrain-I "Transformadores" SO4201-9A
Accesorios de medicin UniTrain-I (tarjeta de shunts, cables de medicin,
conectores puente).
Multmetro.
Procedimiento:

Filtro Pasa-Bajo

En el experimento siguiente se analizar la influencia que ejerce un filtro pasa bajo


RC sobre una seal peridica no sinusoidal (en este caso, a manera de ejemplo, una
seal rectangular). Aqu resulta de especial inters la dependencia de la frecuencia de
corte del filtro pasa bajo. En este ensayo, para variar la frecuencia de corte, conocida
tambin como frecuencia de lmite, se emplear un potencimetro.

Ilustracin 25. Circuito experimental filtro pasa bajo


Tomado de: Lucas Nulle LabSoft 2015
La siguiente animacin ilustra el montaje experimental:

Ilustracin 26. Conexin experimentador tarjeta


Tomado de: Lucas Nulle LabSoft 2015

Abra el instrumento virtual Generador de funciones a travs de la opcin de men


Instrumentos | Fuentes de tensin | Generador de funciones, o tambin pulsando la
siguiente imagen, y seleccione los ajustes que se detallan en la tabla. Encienda a
continuacin el instrumento por medio de la tecla POWER.

Ilustracin 27.
Abra el instrumento virtual Osciloscopio a travs de la opcin de men Instrumentos
| Instrumentos de medicin | Osciloscopio, o tambin pulsando la siguiente imagen,
y seleccione los ajustes que se detallan en la tabla.
Ilustracin 28.

Vare ahora la posicin del potencimetro y observe la influencia que esto ejerce sobre
la curva de las magnitudes de salida. Mida la curva de las magnitudes de entrada y
de salida para las tres posiciones del potencimetro representadas en la imagen
siguiente y copie los oscilogramas en las ventanas correspondientes.

Ilustracin 29.

Qu relacin existe entre la frecuencia de corte y la distorsin de la seal?

Junto con la atenuacin de la amplitud, que otro efecto conduce a una


mayor distorsin de la seal?
Filtro Pasa-Banda

En el experimento siguiente se registrar y analizar la caracterstica de amplitud de


un filtro pasa banda formado a partir de un filtro pasa bajo LR y uno pasa alto CR.

Monte el circuito experimental representado a continuacin.

Ilustracin 30. Circuito experimental pasa banda


Tomado de: Lucas Nulle LabSoft 2015
La siguiente imagen ilustra el montaje experimental:

Ilustracin 31. Conexiones experimentador tarjeta


Tomado de: Lucas Nulle LabSoft 2015

Abra el instrumento virtual Generador de funciones a travs de la opcin de men


Instrumentos | Fuentes de tensin | Generador de funciones, o tambin pulsando la
siguiente imagen, y seleccione los ajustes que se detallan en la tabla. Encienda a
continuacin el instrumento por medio de la tecla POWER.

Ilustracin 32.

Abra el instrumento virtual Voltmetro A a travs de la opcin de men Instrumentos


| Instrumentos de medicin | Voltmetro A, o tambin pulsando la siguiente imagen y
seleccione los ajustes que se detallan en la tabla. A continuacin, abra el Voltmetro
B y seleccione los mismos ajustes para este instrumento.
Ilustracin 33.

Ajuste ahora la amplitud del generador de funciones de manera que el Voltmetro A


muestre un valor cresta a cresta de 14 V de tensin de entrada. Si el valor se modifica
con la frecuencia, vuelva a ajustarlo a 14 V. Adapte el rango de medicin de la tensin
de salida UR del Voltmetro B.

Ajuste las frecuencias expresadas en la tabla siguiente (tabla 1) y mida en cada


ocasin la tensin UR con el Voltmetro B. Forme para cada caso la relacin UR/U0 y
anote los resultados en la siguiente tabla.

Ilustracin 34.
Cambie la visualizacin de la tabla al modo de diagrama y visualice la caracterstica
de respuesta de frecuencia.

Qu consigue observar?

Cul es el valor de la tensin mxima de salida URmax y con qu frecuencia aparece?

Determine la frecuencia lmite inferior y la superior buscando las dos frecuencias en


las que la amplitud se reduce en un factor de 1/2 en relacin con su valor mximo.

CENTROS SIN EQUIPOS LUCAS NULLE


Actividades a desarrollar
Prctica 1

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos):

Multmetro anlogo y Digital (puntas de prueba).


Protoboard y alambres (cal # 24 o 26).
10 Resistencias diferentes de 100 a 100k. (1/4 W).
Fotocelda
Resistencias de igual valor.
Fuente DC o una batera de 9 voltios con su conector
Herramienta bsica: pelacables, alicates, cortafro, etc.

Procedimiento:

Actividad 1: Caractersticas de las resistencias elctricas

Primera parte:

NORMA DE SEGURIDAD

Nunca Se deben operar los instrumentos elctricos con las manos mojadas.
No deben dejar desatendidos los cautines calientes, mantngalo en el soporte
cuando no se est utilizando. Consulte la bibliografa pertinente y (para todas
las prcticas de laboratorio) haga siempre un resumen terico, en su cuaderno
de apuntes a manera de pre informe y presntelo antes de iniciar cada prctica
correspondiente.

Elija 4 resistencias (mnimo), mida cada una por separado y escriba los valores en
forma de lista; con ellas dibuje tres circuitos resistivos (diseados segn su criterio),
calcule las resistencias parciales y totales segn se requiera. Realice cada montaje en
el protoboard e indique, si es serie, paralelo o mixto; tome la medida de las
resistencias parciales o totales, empleando el Ohmetro (A / D).

Liste los valores y comprelos con los obtenidos tericamente; si existe


diferencia, calcule el porcentaje de error:


% = ( ) 100%

Analice y explique la causa de las diferencias y saque sus conclusiones.

Segunda parte:

Tome ahora una fotocelda colquela cerca de la luz y mida su resistencia.

Ahora coloque la fotorresistencia en el lugar de poca luz realice nuevamente la


medicin entre sus terminales.

Preguntas:

1. Qu papel desempea el valor de tolerancia, dado por el fabricante?

2. Qu valores de tolerancia poseen las resistencias comerciales?

3. En qu casos su valor es crtico?

4. Qu factor determina el tamao de una resistencia en un circuito?

5. Mencione por lo menos diez tipos de resistencias fijas y variables que ofrece el
mercado electrnico e identifique por medio de imgenes las ms usadas.
6. De acuerdo a las medidas tomadas anteriormente en la SEGUNDA PARTE
Cmo cree que es el comportamiento de la fotocelda?

7. Es posible considerar la fotocelda como un sensor? Por qu?

8. Cmo influye en un circuito si colocamos un cortocircuito en paralelo con una


resistencia?

9. En el momento de hacer una eleccin de resistencia qu se debe tener en


cuenta?

El rango de tolerancia de qu manera influye en el comportamiento de una Resistencia.

Actividad 2: Medir y calcular voltajes DC con multmetro

Fundamento terico

Cuando se va a medir voltaje pensamos inmediatamente en un voltmetro, bien sea


anlogo o digital. En la actualidad se puede encontrar esta forma de medicin junto
con otros tipos de medida como corriente y resistencias en un solo aparato llamado
Multmetro.

Aunque pueda parecer a primer vista obsoleto el Multmetro anlogo, tiene una gran
utilidad para medir voltajes muy grandes y que manejan alta frecuencia, estos voltajes
se hallan en los televisores y distintos monitores. Ah el usar un Multmetro digital no
resulta recomendable.
Siempre que se va a medir voltaje se hace en paralelo, y se coloca el aparato en una
escala superior al valor a medir. Cuando se utiliza el Multmetro anlogo, se debe tener
en cuenta que primero hay que calibrarlo.

NOTA: Se recomienda que al realizar la medida de cualquier parmetro en un


instrumento, debe utilizarse por lo menos dos rangos diferentes, a fin de confirmar o
revisar si la medida es confiable y segura, para tomarse como verdadera.
Procedimiento

1. Monte en el protoboard el siguiente circuito. Coloque el Multmetro en la escala


de voltaje y proceda a medir el voltaje en cada uno de los elementos que hacen
parte del circuito, luego mida los voltajes en cada nodo (N2,N3,N4,), asigne
como nodo referencia a N5.

Ilustracin 35.

2. Use para las mediciones el Multmetro digital, anlogo, en una tabla anote los
diferentes valores obtenidos. Comprelos y concluya.

3. Tericamente halle los valores ya previamente medidos, si encuentra alguna


diferencia, a qu cree que se deba? , calcule el porcentaje de error.

Preguntas actividad 2.

1. Cul segn usted es la diferencia que hace ms confiable las medidas


tomadas en un Multmetro digital comparado con uno anlogo?

2. Cmo influye a la hora de tomar una medida la impedancia del instrumento?

3. Cmo definira usted sensibilidad, precisin?

4. Qu ocurre cuando conectamos el Multmetro en serie para medir voltaje?


Actividad 3: medir y calcular intensidad dc con multmetro A/D.

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos):

Ampermetro anlogo y / o digital con puntas de prueba.


Fuente DC. (ajustada a 10Vdc).
10 Resistencias.

Fundamento terico

El flujo de carga, o intensidad de corriente, que recorre un cable conductor se mide


por el nmero de culombios que pasan en un segundo por una seccin determinada
del cable. Un culombio por segundo equivale a 1 amperio, unidad de intensidad de
corriente elctrica llamada as en honor al fsico francs Andr Marie Ampre. Vase
el siguiente apartado, Corriente elctrica.

Cuando una carga de 1 culombio se desplaza a travs de una diferencia de potencial


de 1 voltio, el trabajo realizado equivale a 1 julio, unidad llamada as en honor al fsico
britnico James Prescott Joule. Esta definicin facilita la conversin de cantidades
mecnicas en elctricas.

Una unidad de energa muy usada en fsica atmica es el electronvoltio (eV).


Corresponde a la energa adquirida por un electrn acelerado por una diferencia de
potencial de 1 voltio. Esta unidad es muy pequea y muchas veces se multiplica por
un milln o mil millones, abrevindose el resultado como 1 MeV o 1 GeV.

Procedimiento

1. Monte el siguiente circuito:


Ilustracin 36.

2. Tome la medida de la corriente como se indica en la ilustracin 37, hgalo usando


tanto el ampermetro anlogo como el digital, tabule estos valores y comprelos, qu
puede concluir?

3. Halle los valores de corriente de forma terica empleando los conocimiento


adquiridos en la teora (si es necesario pida ayuda a su profesor), con los valores
obtenidos anteriormente haga un cuadro comparativo.

Existen diferencias? , si es as a qu se debe?, con los datos


anteriores calcule en forma terica el porcentaje de error

Preguntas actividad 3

1. Puedo medir corriente con el osciloscopio?

2. Si dentro de un circuito observa el calentamiento de una resistencia, como


solucionara el problema, sin cambiar el valor de la resistencia?

3. Qu ocurre cuando conectamos el Multmetro en paralelo para medir


corriente?

4. Si dentro de un circuito observa el calentamiento de una resistencia, como


solucionara el problema, sin cambiar el valor de la resistencia?

5. Qu ocurre cuando conectamos el Multmetro en serie para medir voltaje?


Actividad cuatro: Medir y calcular voltajes A.C. con Multmetro A/D.

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos):

Elementos utilizados en las actividades 1, 2 y 3.


Transformador TRF509

Procedimiento

1. Empleando un Multmetro en la escala de ohmios mida entre los diferentes


terminales del transformador. En forma de tabla escriba los diferentes valores
e indique de acuerdo con los valores obtenidos cual es el primario y cul es el
secundario. Explique por qu las diferencias encontradas en las medidas (si las
hay).

2. Despus de identificar los diferentes terminales, conecte el transformador


TRF.509 a la toma de A.C. del banco de laboratorio, emplee para ello un cable
y la clavija. Usando tanto el voltmetro anlogo como el digital, mida los
voltajes rms en cada par de terminales, tabule estos valores.

Encontr alguna diferencia en estos valores?, si es as explique a qu se deben.

3. Monte el siguiente circuitos resistivo, como el mostrado en la ilustracin 38:

Ilustracin 37.
4. Aplique al circuito montado un voltaje de 9V tomados del secundario del
transformador. Ahora mida usando tanto el Multmetro anlogo como el digital
los diferentes voltajes de cada elemento, y de cada nodo (teniendo en cuenta
la referencia), tabule estos valores.

5. Haga los clculos tericos para los voltajes medidos anteriormente, ahora
comprelos con los medios. Qu podemos concluir?

6. Aplique del secundario del transformador el menor voltaje que se pueda


aplicar, conctelo al circuito que mont.

7. Mida los voltajes presentes en cada elemento, y cada nodo, hgalo usando
tanto el Multmetro anlogo como el digital. Antelos en su cuaderno.

8. Si observa un comportamiento extrao en el circuito, plantee una posible


teora acerca de lo que est sucediendo.

Preguntas actividad 4

1. Cul es el nivel de corriente mximo que maneja este transformador?

2. Mida la impedancia del transformador compare este valor con sus compaeros
y establezca segn usted un posible rango para este valor.

3. Qu sucede con el funcionamiento del transformador cuando se encuentra en


corto circuitos, sus bobinas?

4. Podemos darle uso a este transformador como bobina? De ser as, Cmo
medira este valor?
CENTROS SIN EQUIPOS LUCAS NULLE
Actividades a desarrollar
Prctica 2

Actividad 5: Teorema de mxima transferencia de potencia.

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)

Fuente de voltaje regulada D.C.


Multmetro Anlogo y Digital.
Protoboard y alambres conectores.
Resistencia de 100 a 1 vatio.
Potencimetro de 1k.
Interruptor doble polo, doble tiro.
Led (1)

Fundamento terico

El trabajo es igual a la fuerza aplicada para mover un objeto multiplicada por la


distancia a la que el objeto se desplaza en la direccin de la fuerza. La potencia mide
la rapidez con que se realiza ese trabajo. En trminos matemticos, a potencia es
igual al trabajo realizado dividido entre el intervalo de tiempo a lo largo del cual se
efecta dicho trabajo.

El concepto de potencia no se aplica exclusivamente a situaciones en las que se


desplazan objetos mecnicamente. Tambin resulta til, por ejemplo, en electricidad.
Imaginemos un circuito elctrico con una resistencia. Hay que realizar una
determinada cantidad de trabajo para mover las cargas elctricas a travs de la
resistencia. Para moverlas ms rpidamente en otras palabras, para aumentar la
corriente que fluye por la resistencia se necesita ms potencia. La potencia siempre
se expresa en unidades de energa divididas entre unidades de tiempo. La unidad de
potencia en el Sistema Internacional es el vatio, que equivale a la potencia necesaria
para efectuar 1 julio de trabajo por segundo. Una unidad de potencia tradicional es el
caballo de vapor (CV), que equivale aproximadamente a 746 vatios.
Procedimiento:

1. Monte el en protoboard el siguiente circuito.

Ilustracin 38.

2. Coloque el voltmetro en paralelo con diodo led, vare el potencimetro hasta


que el led alcance el valor mximo de voltaje, calcule la potencia en ese
instante en cada uno de los elementos del circuito.

3. Cuando el voltaje es mnimo en el led, calcule la potencia, en cada elemento.

Preguntas actividad 5

1. Qu quiere decir mxima transferencia de potencia?

2. Cul es la relacin existente entre voltaje, y potencia?

3. De qu manera influye el rango de tolerancia, en una resistencia, cuando nos


referimos a la potencia en ella?

4. En una resistencia hablamos de potencia consumida o suministrad?Por qu?


Actividad 6: Teorema de redes (Thvenin y Norton)

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)

Dos fuentes reguladas de voltaje o una fuente dual.


Multmetro anlogo y digital.
Protoboard y alambres conectores.
Resistencias varias (entre 100 y 10K).
Puntas para instrumentos.

Teorema de Norton

Dentro de este teorema se manifiesta la idea de simplificacin de circuitos, es decir:


todo circuito tiene un equivalente que se puede representar como una fuente de
corriente y una resistencia en paralelo con dicha fuente.

Teorema de Thvenin

Este teorema es relativamente parecido a los equivalentes de Norton, su nica


diferencia radica en que su modelo se representa por: una fuente de voltaje en serie
con una resistencia. Esta clase de circuitos es muy comn encontrarla, por ejemplo:
un equipo de sonido, es la representacin de un equivalente de Thvenin, all
encontramos una fuente de voltaje y una resistencia (bafles).
Tericamente se puede convertir un equivalente de Thvenin a uno de Norton por
tanto se puede obtener cualquiera de los dos y luego de una forma sencilla se halla
su recproco.

Procedimiento

1. Monte el circuito de la ilustracin 40 en un Protoboard.

2. Con la ayuda del Multmetro digital mida el voltaje presente entre A Y B, sin la
resistencia RL.

3. Ahora calcule el valor de la resistencia vista desde los terminales A, B.


Ilustracin 39.

Nota: En la teora se plantea la desconexin de las fuentes, haciendo un corto circuito


entre el positivo y el negativo en cada una de ellas. En la experiencia prctica, esto
no es posible porque se daaran. Lo correcto es desconectar la fuente y luego hacer
el corto entre los terminales que ella ocupaba.

4. Despus de hallar tericamente la resistencia de Thvenin (la misma para


Norton), coloque en el circuito la resistencia que ms se aproxime en su valor,
luego mida el voltaje y corriente all.

5. Compare los valores tericos de voltaje y resistencia de Thvenin con los


medidos. Saque conclusiones.

6. Monte en un protoboard el circuito de la ilustracin 41 y seleccione los valores


de resistencias a su gusto.
Ilustracin 40.

7. De forma terica halle la corriente de Norton y la resistencia.

8. Luego conecte RL de acuerdo con el valor calculado.

9. Halle el voltaje, y la corriente all. Compare estos valores con los tericos.

Si existe diferencia a qu se debe?, si es posible halle el porcentaje de error.

Preguntas actividad 6

1. Explique los criterios y pasos para convertir un circuito equivalente de


Thvenin a otro de Norton y viceversa. Qu nombre se le da a este nuevo
teorema?

2. Para qu usamos el equivalente de Norton o de Thvenin?

3. Cambiara en algo el equivalente de Norton y Thvenin, si se invierte la


polaridad de la fuente?
Actividad 7: Teorema de Superposicin.

El teorema de superposicin slo se puede utilizar en el caso de circuitos elctricos


lineales, es decir circuitos formados nicamente por componentes lineales (en los
cuales la amplitud de la corriente que los atraviesa es proporcional a la amplitud del
voltaje a sus extremidades).

PROCEDIMIENTO

1. Monte el circuito de la ilustracin 42 en un Protoboard.

Ilustracin 41.

2. Con un ampermetro mida la corriente que circula por RL.

3. Llevar a cero la fuente de voltaje V2. se utiliza una a la vez mientras se


cortocircuita la otra (Principio de superposicin). Ilustracin 43.

Ilustracin 42.

4. Con un ampermetro mida la corriente que circula por RL y demuestre


tericamente su valor.
5. Llevar a cero la fuente de voltaje V1. Se utiliza una a la vez mientras se
cortocircuita la otra (Principio de superposicin). Ilustracin 44.

Ilustracin 43.

6. Con un ampermetro mida la corriente que circula por RL y demuestre


tericamente su valor.

7. Demostrar que la sumatoria de las corrientes de RL punto 4 y 6 es igual a la


corriente obtenida en el punto 2.

CENTROS SIN EQUIPOS LUCAS NULLE


Actividades a desarrollar
Prctica 3

Actividad 8: Circuitos de corriente alterna

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)

Instrumentos

Multmetro Digital
Generador de funciones
Osciloscopio de doble traza

Resistores

2 de 3.3 k, W, 5%
2 de 1 k
2 de 2 k, W, 5%
1 de 6.8 k
1 de 100 , 5 W

Capacitores

1 de 0.033 F
1 de 0.1 F
1 de 5 F o 4.7 F, 100 V
1 de 10 F, 100 V
1 de 0.022 F

Inductores

2 de 47 mH
2 de 100 mH

Procedimiento: Montaje 1.

1. Mida los inductores de 47 mH y 100 mH para verificar sus valores. Registre los
valores medidos en la tabla 1.

2. Con el interruptor de alimentacin del generador de funciones en la posicin


apagado, arme el circuito de la figura 1.

CH 1
L1
47 mH
CH 2 (trig.)

R1
5V p p 3.3k

Tierra del
osciloscopio

Figura 1
3. Encienda el generador de funciones y ajuste su salida con el osciloscopio a un
valor de 5 Vp-p a una frecuencia de 5kHz. Anote este valor de entrada en la
tabla 1, columna Vent.

4. Mida los valores de Vp-p en el resistor y el inductor. Recuerde usar el modo ADD
y el botn INVERT del osciloscopio para medir en L1. Registre estos valores en
la tabla 1.

5. Con el voltaje medido en R1 y el valor de su resistencia, calcule y registre la


corriente por el circuito en serie. Como el resistor y el inductor estn en serie,
esta corriente calculada para R1 es la misma para L1.

6. Con la cada de voltaje medida en el inductor y el valor de su corriente en serie,


calcule y registre la reactancia inductiva en L1.

7. Con la ley de Ohm y la ecuacin de reactancias en serie (tabla 2) obtenga la


impedancia del circuito. Anote ambos valores en la tabla 1.

8. Remplace el inductor de 47mH por el de 100 mH medido en el paso 1.

9. Repita los pasos del 2 al 7; registre todos los valores en el rengln de 100 mH
de la tabla 1.

10. Examine la tabla 2. Con los valores de la impedancia (calculados a partir


de VL / IL) de la tabla 1, calcule el ngulo de fase y la impedancia con las
relaciones de ngulo de fase. Llene la tabla 2 para los circuitos con inductores
de 47 mH Y 100 mH.

11. En el espacio bajo la tabla 2 trace los diagramas fasoriales de impedancia


de los circuitos respectivos. Si los lados del tringulo se dibujan a una escala
determinada, los ngulos de impedancia sern ms claros.
Valor del Volt Volta Corrie Reacta Impeda Impeda
inductor mH Ve aje je en nte ncia ncia del ncia del
nt en el el calcul inducti circuito circuito
Nomi Medi Vp resis induc ada va (calcula (calcula
nal do -p tor tor VR/R (calcul da), ley da),
VR , VL , mA ada) de Ohm Z R X
, 2 2
L

Vp-p Vp-p VL/IL , VT/IT ,


47

100

Tabla 1. Verificacin de la frmula de la impedancia para un circuito RL

Valor del
inductor mH Reactanc tan = Angulo Impeda
ia XL /R de fase ncia
Nomin Medido inductiva , Z
R
al cos
(de la grados
tabla 1)

47

100

Tabla 2. Determinacin del ngulo de fase y la impedancia

Procedimiento: Montaje 2.

1. Mida con un hmetro la resistencia de los resistores de 3.3 k y 1 k. Registre los


valores en la tabla 3.

2. Con el generador de funciones apagado, arme el circuito de la figura 2.


CH 1
L1
100mH
CH 2 (trig.)

R1
10V p p 5 KHz 3.3k

Tierra del
osciloscopio

Figura 2

3. Encienda el generador de funciones y con el canal nm. 1 del osciloscopio ajuste


su salida en 10Vpp a una frecuencia de 5kHz. Ajuste los controles del osciloscopio
para que aparezca un ciclo completo que cubra la retcula en forma horizontal.

4. Observe que la entrada del disparo se debe ajustar en el canal nm. 2. En un


circuito en serie la corriente es la misma en todas partes. As pues, en un circuito
en serie la corriente del circuito se usar como punto de referencia, es decir 0
cuando se hagan mediciones y se tracen los diagramas fasoriales. La cada del
voltaje en R1 es resultado de la corriente que fluye por el mismo.

5. Ajuste los controles NIVEL (LEVEL) y PENDIENTE (SLOPE) del osciloscopio de modo
que VR1llene la retcula con un ciclo completo. La mayora de los osciloscopios
tienen 10 divisiones de ancho y un ciclo completo ocurre en 360. Si la pantalla
tiene 10 divisiones, a cada divisin le correspondern 36.

6. Con el selector de MODO (MODE) vertical puesto en DUAL-ALT mida el


desfasamiento resultante entre la corriente del circuito (representada por la onda
senoidal VR1) y el voltaje de entrada (Vent). Anote los resultados en la tabla 3,
rengln de 3.3k.

7. Repita los pasos del 2 al 6 con el resistor de 1k en lugar del de 3.3k.

8. Mida la cada de voltaje en el resistor de 1k (VR) y en el inductor (VL). Escriba


estos valores en la tabla 4, rengln de 1k. apague el osciloscopio y el generador
de funciones.

9. Calcule la corriente por el circuito mediante la ley de Ohm con los valores medidos
de VR y R. anote su respuesta en la tabla 4 para el resistor de 1k.
10. Calcule la reactancia inductiva, XL, del inductor segn la ley de Ohm para
inductores con el valor medido de VL y el valor calculado de I. Registre su respuesta
en la tabla 4.
11. Con el valor de XL calculado en el paso 10 y el valor medido de R, calcule el
ngulo de fase .
X
tan 1 L
R

Escriba su respuesta en la tabla 4 para el resistor de 1k.

12. Repita los pasos de 8 al 11 para el resistor de 3.3 k.

13. Con los valores medidos de VR y VL para el resistor de 1 k, calcule Vp-p segn
la frmula de la raz cuadrada

V VR2 VL2

Registre su respuesta en la columna Voltaje aplicado (calculado) de la tabla 4.


Repita los clculos para VR y VL con el resistor de 3.3 k. Anote su respuesta en
la tabla 4.

14. En el espacio debajo de la tabla 4 trace los respectivos diagramas fasoriales para
la impedancia y el voltaje en los circuitos de 3.3 k y 1 k.

Resistencia, R, Ancho de la Distancia Angulo de


onda entre fase ,
Valor Valor senoidal D, puntos cero grados
Nominal Medido divisiones d,
divisiones
47

100

Tabla 3. Uso del osciloscopio para hallar el ngulo de fase, , en un circuito RL en serie
Valor Voltaje Voltaje Voltaje Corrien Reacta Angulo Voltaje
nomina aplicad en el en el te ncia de aplicad
l del o resistor inducto (calcul Inducti fase, o
resistor Vpp, V VR, Vpp r ada) va, XL, (calcul (calcul
, VL, Vpp I, mA (calcul ado ado),
ada), con XL Vpp, V
y R),
grados
3.3 k

1k

Tabla 4. Relaciones entre el ngulo de fase, y el voltaje en un circuito RL en serie

Procedimiento: Montaje 3.

1. Con un analizador de capacitores/inductores o un medidor LCR mida los capacitores


de 0.033 F y 0.1 F para verificar sus valores. Registre los valores medidos en la
tabla 5.

2. Con el interruptor del generador de funciones en la posicin de apagado, arme el


circuito de la figura 3.

CH 1
C1
0.033F
CH 2 (trig.)

R1
10V p p 1KHz 2k

Tierra del
osciloscopio

Figura 3
3. Encienda el generador de funciones y con el osciloscopio ajuste su salida en un
valor de 10 Vp-p a una frecuencia de 1kHz. Anote el valor de entrada en la columna
Vent de la tabla 5.

4. Mida los valores de Vpp en el resistor y el capacitor. Recuerde que para medir en
C1 en el osciloscopio debe usar el modo ADD y el botn INVERT. Registre estos
valores en la tabla 5.

5. Con el voltaje medido en R1 y el valor de su resistencia, calcule y registre la


corriente por el circuito en serie. Dado que el resistor y el capacitor estn en serie,
la corriente calculada para R1 es la misma que para C1.
6. Calcule y registre el valor de la reactancia capacitiva de C1 mediante la frmula =
1
Tambin calcule y registre, a partir de la cada de voltaje medida en el
2
capacitor y de su corriente en serie, la reactancia capacitiva de C1.

7. Despus utilice la ley de Ohm y la ecuacin de la reactancia en serie (tabla 5) para


calcular la impedancia del circuito. Registre ambos valores en la tabla 5.

8. Sustituya el capacitor de 0.033 F, medido en el paso 1, por el de 0.1 F.

9. Repita los pasos del 3 al 7 y anote todos los valores en el rengln respectivo de 0.1
F de la tabla 5.

10. A partir de los valores de impedancia de la tabla 5 (calculados mediante Vc/Ic),


calcule el ngulo de fase, , y la impedancia con las relaciones del ngulo de fase.
Llene la tabla 6 para los capacitores de 0.033 F y 0.1 F.

11. En el espacio bajo la tabla 6 trace los diagramas fasoriales de impedancia para
los circuitos respectivos. Si los lados de los tringulos se trazan a cierta escala, los
ngulos de la impedancia sern ms claros.
Valor del Vent, Voltaje Volta Corri React React Imped Imped
capacitor, Vp - p en el je en ente ancia ancia ancia ancia
F resisto el calcul capaci capaci del del
Nom Medid r capa ada tiva tiva circuit circuit
inal o VRp - p citor VR/R (calcul (calcul o o
VCp - mAp - ada) ada) (calcul (calcul
p p Xc , Vc/Ic , ada) ada)
Ley de Z R 2 X C2

Ohm ,
VT/IT ,

.033

0.1

Tabla 5. Determinacin de la impedancia en un circuito RC en serie

Valor del Reactanc tan = Angul Impeda


capacitor ia XC /R o de ncia
F capacitiv fase , Z
R
Nomin Medido a grados COS

al (de la
tabla 5)

.033

0.1

Tabla 6. Determinacin del ngulo de fase y la impedancia en un circuito RC en serie


Procedimiento: Montaje 4.

Determinacin del factor de potencia con un osciloscopio

1. Conecte el osciloscopio de doble traza al circuito RC en serie, como en la figura 4.


La fuente debe estar en su voltaje de salida menor. El selector de disparo debe
ponerse en EXT.

CH 1
C1 Disparo
S1 5F EXT

CH 2 (trig.)

R1

V AC 60 Hz 100

Tierra del
osciloscopio

Figura 4

2. Cierre S1. Aumente la salida de la fuente a 10V rms. El canal 1 es el de referencia


de voltaje; encienda el osciloscopio. Ajuste sus controles de modo que una sola onda
senoidal, de unas 6 divisiones de pico a pico, ocupe el ancho de la pantalla. Utilice los
controles vertical y horizontal para centrar la onda en la pantalla.

3. Cambie al canal 2, que es el canal de corriente. Ajuste los controles de forma que
una sola onda senoidal, de unas 4 divisiones de pico a pico, ocupe el ancho de la
pantalla. Use el control vertical para centrar la onda de manera vertical. No utilice el
control horizontal.

4. Ponga el osciloscopio en el modo de doble canal. Las seales de los canales 1 y 2


deben aparecer juntas. Observe donde las curvas cruzan el eje horizontal (x). Estos
son los puntos cero de las dos ondas senoidales. Con una escala en centmetros mida
con precisin la distancia horizontal, d, entre los dos picos positivos o negativos de las
ondas senoidales. Compruebe su medicin midiendo la distancia entre los puntos cero
correspondientes a las dos ondas (figura 4). Registre la medicin en la tabla 7 en el
rengln de 5 F. Tambin mida la distancia, D, de 0 a 360 de la onda senoidal de
voltaje. Registre el valor en la tabla 10 para el resistor de 100 . Apague el
osciloscopio; abra S1; desconecte el capacitor de 5 F.

5. Con la frmula de la figura 5 calcule el ngulo de fase, , entre voltaje y corriente


en el circuito de la figura 4. Con el valor de , calcule el factor de potencia, FP, del
circuito. Registre sus respuestas en la tabla 8.

D
Figura 5

6. Reemplace el capacitor de 5 F por uno de 10 F en el circuito de la figura 4.

7. Cierre S1. Repita los pasos del B3 al B5 para el capacitor de 10 F. despus de la


ltima medicin, apague el osciloscopio, 5 F, abra, S1 y desconecte el osciloscopio
del circuito.

8. Repita el paso B5 para el circuito serie de 10 F y 100 .


Resistencia Capacit Voltaj Voltaj Corri Potenc Potenc Factor Angulo
R, ancia e e en el ente ia ia real de de
Valo Valo (valor aplica resisto (MED apare P, W poten fase,
r r nomina do r IDA) nte cia FP grados
nom med l) VAC, V VR, V I, mA PA VA
inal ido C, F

100

100

Tabla 7. Medicin de potencia por el mtodo de voltaje-corriente

Resistencia Capacitanci Distancia Ancho de la Angulo de Factor de


(valor a entre onda fase potencia
nominal) (valor puntos cero senoidal (calculado) (calculado)
R, nominal) d, cm D, cm , grados FP, %
C, F

100 5

100 10

Tabla 8. Determinacin del factor de potencia con osciloscopio


CENTROS SIN EQUIPOS LUCAS NULLE
Actividades a desarrollar
Prctica 4

Actividad 8: Respuesta en frecuencia

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)

Instrumentos

Multmetro Digital
Generador de funciones
Osciloscopio de doble traza

Resistores

5 de 3.3 k, W, 5%
5 de 1 k
2 de 22 k, W, 5%
5 de 100
5 de 220 , 5 W
5 de 33 , 5 W
5 de 10 k, 5 W
5 de 10 , 5 W
5 de 100 k

Capacitores

5 de 0.033 F
5 de 0.01 F
5 de 0.001 F
1 de 500 pF
1 de 0.022 F
Inductores

2 de 100 mH
2 de 10 mH

Procedimiento 1: Respuesta en frecuencia de un circuito RL

1.1 Con el Multmetro mida la resistencia del resistor de 3.3 k y anote su valor en la
tabla 9.
1.2 Con el generador de funciones apagado arme el circuito de la figura 6. Ajuste el
generador de seales a su voltaje de salida y frecuencia ms bajo.
1.3 Encienda el generador de funciones y ajuste la frecuencia de salida en 1 kHz.
Midiendo con el canal 1 del osciloscopio incremente el voltaje de salida hasta que en
el circuito RL en serie V = 10 Vpp. Mantenga este voltaje en todo el experimento. Con
el canal 2 del osciloscopio mida el voltaje en el resistor, VR, y anote el valor en el
rengln de 1 kHz de la tabla 9.
1.4 Aumente la frecuencia a 2 kHz. Compruebe si V = 10 Vpp; si es necesario, ajuste
el voltaje de salida. Mida VR y registre el valor en la tabla 9, rengln de 2 kHz.
1.5 Repita el paso 1.4 incrementando la frecuencia sucesivamente en 1 kHz a 3k, 4k,
5k, 6k, 7k, 8k, 9k y 10 kHz. En cada frecuencia mida VR y registre su valor en la tabla
1. En cada frecuencia compruebe que V = 10 Vpp; ajuste el voltaje si hace falta.
Despus de realizar todas las mediciones, apague el generador de funciones.
1.6 A partir de los valores medidos de VR y R calcule la corriente del circuito para
cada frecuencia. Registre sus respuestas en la tabla 9.
1.7 Con el valor calculado de la corriente, I, y el voltaje, V, calcule la impedancia, Z,
del circuito para cada frecuencia. Registre sus respuestas en la tabla 9.
CH 1
L1
100mH
CH 2 (disparo)

R1
10V p p 1 10 KHz 3.3k

Tierra del
osciloscopio

Figura 6.

Respuesta en frecuencia de un circuito RC

2.1 Con el generador de funciones apagado arme el circuito de la figura 7. Ajuste el


generador de funciones a su voltaje de salida y frecuencia ms bajo.
2.2 Encienda el generador de funciones y ajuste la frecuencia de salida en 1 kHz.
Aumente el voltaje de salida del generador hasta que el circuito RC en serie. V = 10
Vpp .Mantenga este voltaje en todo el experimento, revselo y ajstelo en forma
peridica si es necesario.
2.3 Mida el voltaje en el resistor, VR, y anote su valor en la tabla 10, rengln de 1
kHz.
2.4 Aumente la frecuencia a 2 kHz. Compruebe si V = 10 Vpp; ajstelo si es necesario.
Mida VR y anote el valor en el rengln de 2 kHz de la tabla 10.
2.5 Repita el paso 2.4 incrementando sucesivamente 1 kHz a 3k, 4k, 5k, 6k, 7k, 8k,
9k y 10kHz. Mida VR para cada frecuencia y compruebe que V = 10 Vpp. Registre
los valores de cada frecuencia en la tabla 10. Despus de realizar todas las
mediciones, apague el generador de seales.
2.6 Con los valores medidos de VR (de la tabla 2) y R (de la tabla 9) calcule la corriente
en el circuito para cada frecuencia. Escriba sus respuestas en la tabla 10.
2.7 Con los valores calculados de la corriente, I, y el voltaje, V, calcule la impedancia
del circuito para cada valor de la frecuencia. Registre sus respuestas en la tabla 10.
CH 1
C1
0.01F
CH 2

R1
10V p p 1 10 KHz 3.3k

Tierra del
osciloscopio

Figura 7.

Frecuencia Voltaje Voltaje en Corriente Impedanci


f, Hz aplicado R del circuito a del
V, Vpp VR, Vpp (calculada) circuito
I, mA (calculada)
Z,
1k 10
2k 10
3k 10
4k 10
5k 10
6k 10
7k 10
8k 10
9k 10
10 k 10
R (nominal) 3.3 k: R(medida)
Tabla 9. Respuesta en frecuencia de un circuito RL en serie
Frecuencia Voltaje Voltaje en Corriente Impedanci
f, Hz aplicado R del circuito a del
V, Vpp VR, Vpp (calculada) circuito
I, mA (calculada)
Z,
1k 10
2k 10
3k 10
4k 10
5k 10
6k 10
7k 10
8k 10
9k 10
10 k 10
Tabla 10. Respuesta en frecuencia de un circuito RC en serie

Procedimiento 2:

1. Con el generador de funciones apagado y puesto en su menor voltaje de salida,


arme el circuito de la figura 8. El osciloscopio de doble traza se dispara en el canal
1.
2. Encienda el generador de funciones. Ajuste la frecuencia del generador en 4 kHz.
Incremente el voltaje de salida del generador hasta 10 Vpp. Ajuste el osciloscopio
para desplegar dos ciclos de una onda senoidal con una amplitud aproximada de 4
unidades pico a pico.
3. Aumente con lentitud la frecuencia de salida del generador mientras observa las
formas de onda en el osciloscopio. Si la amplitud de la onda, VR, aumenta, siga
incrementando la frecuencia hasta que la amplitud empiece a decrecer. Determine
la frecuencia a la cual la amplitud es mxima. sta es fR. Tambin observe que en
el fR, el desfase es de 0 en fR. Si la amplitud decrece con un aumento en la
frecuencia, reduzca la frecuencia observando la amplitud de la onda senoidal en el
osciloscopio. Contine reduciendo la frecuencia hasta que pueda determinar la
frecuencia, fR, en la cual la amplitud de la onda, VR, alcanza su mximo.
Mida el voltaje de salida, V, del generador en la frecuencia, fR. Ajuste y mantenga
este voltaje en 10 Vpp en todo el experimento. Compruebe el voltaje de vez en
cuando y ajstelo si es necesario.
4. Con la frecuencia de salida del generador puesta en fR mida el voltaje en el resistor,
VR, en el capacitor, VC, en el inductor, VL, y en la combinacin capacitor inductor,
VCL. Todas las mediciones deben hacerse cambiando, segn sea necesario, las
conexiones del canal 1 y el canal 2. Registre los valores en la tabla 11, rengln fR
.
5. Incremente en 500 Hz el valor de fR y ajuste el generador de funciones a esta
frecuencia. Anote el valor en la tabla 4. Compruebe V (debe ser el mismo que en
el paso 3, ajstelo si es necesario). Mida VR, VC, VL y VLC. Registre los valores en la
tabla 11, rengln fR + 500.
6. Siga aumentando la frecuencia en 500 Hz mientras mide y registre VR, VC, VL y VLC
hasta que la frecuencia sea fR + 2.5 kHz. Asegrese de mantener constante la
amplitud del voltaje de entrada.
7. Reduzca la frecuencia del generador hasta fR 500 Hz. Escriba este valor en la
tabla 11. Verifique V otra vez y despus mida VR, VC, VL y VLC. Registre los valores
en la tabla 11.
8. Contine reduciendo la frecuencia en 500 Hz hasta que el valor final sea fR 2.5
kHz. En cada paso verifique y anote V (si es necesario ajstelo para mantener
constante el voltaje del experimento); tambin mida VR, VC, VL y VLC. Anote todos
los valores en la tabla 11. Despus de hacer todas las mediciones apague el
generador de funciones.
9. Para cada frecuencia de la tabla 11 calcule la diferencia entre las mediciones de VL
y VC. Registre su respuesta como nmero positivo en la tabla 11.
10. Para cada frecuencia de la tabla 11 calcule la corriente en el circuito con el valor
medido de VR y el valor nominal de R. Con el valor calculado de I, encuentre la
impedancia, Z, en cada frecuencia mediante la ley de Ohm, Z= V/I.

11. Traslade los pasos de frecuencia de la tabla 11 a la tabla 12. Calcule XC y XL


para cada paso con los valores medidos de VC y VL de la tabla 11. Escriba sus
respuestas en la tabla 12. Calcule la impedancia del circuito en cada paso, segn
la frmula de la raz cuadrada y los valores calculados de XC y XL y el valor nominal
R. Anote las respuestas en la tabla 12.
Z= 2 + ( )2

CH 1 (disparo)

A B
CH 2

Tierra del
osciloscopio

Figura 8

Paso Frecu Volt Volta Volta Volta Difer Corri Impeda


encia aje je en je en je encia ente ncia Z
Hz en el el entre de (calc (calcula
el induc capac AyB voltaj ulada da con
resi tor itor VLC, es ) la ley
stor VL, VC, Vpp VL I, mA de
VR, Vpp Vpp VC, Ohm)
Vpp Vpp
fR +
2.5 k
fR + 2
k
fR +
1.5 k
fR + 1
k
fR +
500 k
fR
fR -
500
fR - 1
k
fR -
1.5 k
fR - 2
k
fR -
2.5 k
Tabla 11. Efecto de la frecuencia sobre la impedancia en un circuito RLC en serie

Paso Frecue Reactan Reactancia Impedancia calculada


ncia cia capacitiva (formula de la raz
Hz inductiv (calculada cuadrada)
a ) Z,
(calcula XC,
da)
XL,
fR + 2.5
k
fR +2k
fR + 1.5
k
fR +1k
fR + 500
k
fR
fR - 500
fR -1k
fR - 1.5
k
fR -2k
fR - 2.5
k
Tabla 12. Comparacin de los clculos de impedancia en un circuito RLC en serie
Procedimiento 3: Determinacin de la frecuencia de resonancia de un
circuito RCL en serie.

1.1 Calcule las frecuencias de resonancia para las combinaciones LC en serie


10 mH-0.01 F; 10 mH-0.0033 F y 10 mH-0.001 F. Utilice la frmula y los valores
nominales de L y C. Anote sus respuestas en la tabla 13.
1.2 Con el generador de funciones y el osciloscopio apagados arme el circuito de
la figura 9.
1.3 Encienda el generador de funciones y fije la frecuencia en 15 kHz. Encienda
el osciloscopio y calbrelo para mediciones de voltaje. Ajstelo para ver la onda
senoidal de salida del generador. Aumente la salida del generador hasta que el
osciloscopio indique un voltaje de 5 VPP. Mantenga este voltaje en todo el
experimento.
1.4 Observe el voltaje pico a pico en el resistor, VR, conforme la frecuencia vara
por encima y por debajo de 15 kHz. Observe la frecuencia en la que VR es mximo
en la frecuencia de resonancia, fR. Tambin observe en el osciloscopio que el desfase
en resonancia es de 0. Anote el valor de fR en la tabla 13, rengln de 0.01F.
Apague el generador de funciones.
1.5 Sustituya el capacitor de 0.01 F por el de 0.0033 F. Encienda el generador
de funciones. Comprueba que el voltaje de salida del generador sea de 5VPP;
ajstelo si es necesario.
1.6 Fije la frecuencia del generador en 27 kHz. Observe el voltaje en el resistor VR
conforme la frecuencia vara por encima y por debajo de 27 kHz. En el punto en
que VR es mximo, la frecuencia es fR. Escriba este valor en la tabla 13, rengln de
0.0033 F. Apague el generador de funciones.
1.7 Reemplace el capacitor de 0.0033 F por el de 0.001 F. Encienda el generador
de funciones. Verifique el voltaje de salida del generador y, si es necesario,
ajstelo para mantener 5 VPP.
1.8 Ajuste la frecuencia del generador en 50 kHz. Observe el voltaje en el resistor,
VR, conforme la frecuencia vara por encima y por debajo de 50 kHz. En la
frecuencia de resonancia, fR, el voltaje en el resistor ser mximo. Anote el valor
de fR en el rengln de 0.001 F de la tabla 13.
CH 1 (disparo)
L1 C1
10 mH 0.01F
CH 2

5V p p R1
1k

Tierra del
osciloscopio

Figura 9

Trazado de la curva de respuesta en frecuencia

1.1 Con el circuito de la figura 9 an armado y el capacitor de 0.001 F en el


circuito, revise el osciloscopio para verificar que el voltaje de salida an es de 5
Vpp.
Tambin compruebe el valor de fR para el circuito de 10 mH y 0.001 F.

1.2 Examine la tabla 14. En esta parte del experimento deber hacer una serie
de mediciones a frecuencias por encima y por debajo de la frecuencia de
resonancia. Para cada frecuencia medir y registrar el voltaje el voltaje en el
resistor de 1 k. Dado que fR puede no ser un nmero redondo, quiz no pueda
ajustar las frecuencias exactas en el generador. En consecuencia, elija valores
de frecuencia lo ms cercanos posibles a los valores de los incrementos. Por
ejemplo, si fR = 9 227, fR + 3 000 = 12 227; en este caso, seleccione la frecuencia
ms cercana a la que se pueda ajustar con precisin. Es importante continuar
observando el voltaje de salida del generador y ajustarlo en 5 Vpp si es necesario.
Al concluir las mediciones, apague el osciloscopio y el generador de funciones.
Inductor Capacitor Frecuencia de resonancia fR, Hz
LmH C, F Calculada Medida
10 0.01
10 0.0033
10 0.001
Tabla 13. Frecuencia de resonancia de un circuito RLC en serie

Incremento Frecuencia f, Hz Voltaje en el


resistor
VR, Vpp
fR 21 kHz
fR 18 kHz
fR 15 kHz
fR 12 kHz
fR 9 kHz
fR 6 kHz
fR 3 kHz
fR
fR + 3 kHz
fR + 6 kHz
fR + 9 kHz
fR + 12 kHz
fR + 15 kHz
fR + 18 kHz
fR + 21 kHz
Tabla 14. Respuesta en frecuencia de un circuito RLC en serie

Procedimiento 4: La Q del circuito y la respuesta en frecuencia de un


circuito resonante en serie

1.1 Con el generador de funciones y el osciloscopio apagados, arme el circuito


de la figura 10. El osciloscopio debe estar calibrado para medir el voltaje de
salida del generador.
1.2 Encienda el generador y el osciloscopio. Ajuste la salida V, del generador
en 2 Vpp medidos con el osciloscopio. Mantenga este voltaje en todo el
experimento y verifquelo cada vez que cambie la frecuencia del generador; de
ser necesario, ajstelo en 2 Vpp.
1.3 Ponga el generador de funciones en 50 kHz. Vare la frecuencia por encima
y por debajo de 50 kHz hasta determinar el mximo voltaje en el capacitor, VC.
Este VC mximo se alcanza en la frecuencia de resonancia, fR. Registre fR y VC en
la tabla 15.
1.4 Examine la tabla 15. Deber medir el voltaje en el capacitor VC, haciendo
variar la frecuencia desde 21 kHz por debajo de la frecuencia de resonancia
hasta 21 kHz por encima de fR en incrementos de 3 kHz. Elija la frecuencia del
generador lo ms cercana posible a la desviacin indicada. Registre la frecuencia
real en la columna correspondiente. Anote cada voltaje en la columna Resistor
de 1 k. Al concluir las mediciones apague el generador de funciones y retire
el resistor de 1 k del circuito.
1.5 Reemplace el resistor de 1 k por uno de 220 . Encienda el generador
y ajuste su voltaje de salida, V, en 2 VPP medido con el osciloscopio. Conserve
este voltaje durante todo el experimento.
1.6 Mida el voltaje en el capacitor para cada una de las frecuencias de la tabla
15 y registre los valores en la columna Resistor de 220 . Despus de hacer
las mediciones apague el generador y retire el resistor de 220 .
1.7 Sustituya el resistor de 220 por uno de 100 . Encienda el generador
y ajuste su salida, V, en 2 Vpp medidos en el osciloscopio. Mantenga este voltaje
en todo el experimento.
1.8 Mida el voltaje VC en el capacitor para cada frecuencia de la tabla 15 y
anote los valores en la columna Resistor de 100 . Despus de todas las
mediciones apague el generador y el osciloscopio; retire el resistor de 100 .

2. Efecto de la resistencia en la frecuencia de resonancia determinacin del


ngulo de fase de un circuito resonante.
2.1 Vuelva a armar el circuito de la figura 10 con el resistor de 1 k y las
puntas del osciloscopio en el resistor.
2.2 Encienda el generador y el osciloscopio. Ajuste la salida, V, del
generador en 2 Vpp medidos en el osciloscopio. Conserve este voltaje en todo
el experimento y ajstelo si es necesario.
2.3 Vare la frecuencia hasta que el voltaje VR en el resistor llegue al
mximo. En VR mximo, la frecuencia es la frecuencia de resonancia del
circuito. Registre fR y VR en la tabla 16 en el rengln de 1 k. Mida el voltaje
en la combinacin capacitor-inductor, VLC. Registre el valor en el rengln de 1
k de la tabla 16. Apague el generador y retire el resistor de 1 k.
2.4 Conecte el resistor de 220 y repita el paso 2.3. Registre la frecuencia
en el rengln de 220 . Mida el voltaje en la combinacin capacitor-inductor,
VLC. Registre su valor en la tabla 16, rengln de 220 .
2.5 Remplace el resistor de 220 por el de 100 y repita el paso 2.3.
Registre en el rengln de 100 . Mida el voltaje en la combinacin capacitor-
inductor, VLC. Registre el valor en el rengln de 100 de la tabla 16. Apague
el generador y el osciloscopio; desarme el circuito.
2.6 Mida la resistencia del inductor y anote su valor en la tabla 16.
2.7 Para cada valor del resistor, calcule la corriente en el circuito, a partir del
valor medido de VR y el valor nominal de R. Escriba sus respuestas en la tabla
8.
2.8 Utilizando los valores prcticos de resistencia del circuito, calcule la Q de
cada circuito. Despus, con los valores medidos de Vc en la resonancia,
determine el valor medido de Q. Registre sus respuestas en la tabla 16.

CH 1 (disparo)
R1 L1
10 mH
1k
CH 2

C1
2V p p 0.001F

Tierra del
osciloscopio

Figura 10
Resistor Resistor
Resistor
Frec de 1 k de 220
Desviacin de 100
uenc
de Voltaje en Voltaje en Voltaje en
ia
frecuencia el el el
f, Hz
capacitor capacitor capacitor
VC, Vpp VC, Vpp VC, Vpp
fR 21 k
fR 18 k
fR 15 k
fR 12 k
fR 9 k
fR 6 k
fR 3 k
fR
fR + 3 k
fR + 6 k
fR + 9 k
fR + 12 k
fR + 15 k
fR + 18 k
fR + 21 k
Tabla 15. La Q del circuito y la respuesta en frecuencia de un circuito resonante en serie
Resi Frecuenc Voltaje Voltaje en la Corrient Q del
stor ia de en el combinacin e del circuito
R, resonanc Resisto capacitor/induc circuito
Calc
ia r tor (calcula Me
ulad
fR, Hz VR, Vpp VLC, Vpp da) did
a
I, mApp a
1k
220
100
Rcd (resistencia del inductor de 10 mH) = ____________
Tabla 16. Efecto de la resistencia en un circuito resonante en serie

Procedimiento 5: Frecuencia de resonancia e impedancia de un circuito


resonante LC en paralelo

1.1 Con el generador de funciones y el osciloscopio apagados arme el circuito de la


figura 11.
1.2 Encienda el generador y el osciloscopio. Ajuste el osciloscopio para medir el
voltaje de salida del generador. Aumente este voltaje, V, hasta 4 Vpp. Mantenga
este voltaje en todo el experimento. Ajuste la frecuencia del generador en 10 kHz y
el osciloscopio para que despliegue dos o tres ciclos de la onda senoidal.
1.3 Vare la frecuencia del generador por encima y por debajo de 10 kHz y observe
el voltaje, VR, en el resistor con el modo diferencial (ADD/INVERT) del osciloscopio.
En el VR mnimo, la frecuencia ser igual a la frecuencia de resonancia, fR.
Compruebe que V = 4 Vpp; ajstelo si es necesario.
1.4 En la tabla 17 aparece una serie de frecuencias mayores y menores que la
frecuencia de resonancia, fR. Ajuste la frecuencia del generador lo ms cerca posible
de cada una de ellas. En cada frecuencia mida el voltaje pico a pico en el resistor,
VR, y en el circuito LC en paralelo (circuito tanque), VLC comprobando de manera
peridica que V = 4 Vpp. Anote la frecuencia, f, VR y VLC en la tabla 17. Despus de
todas las mediciones, apague el generador y el osciloscopio y desconecte el circuito.
1.5 Con los valores medidos de VR y el valor nominal de R calcule la corriente de
lnea, I, a cada una de las frecuencias. Escriba sus respuestas en la tabla 17.
1.6 Con los valores de I calculados en el paso 1.5 y el valor pico a pico de V (4 Vpp),
calcule la impedancia del circuito tanque a cada frecuencia. Registre sus respuestas
en la tabla 17.
CH 1 (disparo)
R1
10k CH 2

L1 C1
4V p p
10 mH 0.022F

Figura 11

2. Caractersticas reactivas de un circuito LC en paralelo


2.1 Con el generador y el osciloscopio apagados arme el circuito de la figura 12.
Suponga que la frecuencia de resonancia, fR de este circuito es la misma que en la
parte 1. Anote las frecuencias de la tabla 17 en la tabla 18.
2.2 Encienda el generador y el osciloscopio. Ajuste el voltaje, V, del generador en 4
Vpp y conserve este voltaje en todo el experimento. Revise V de vez en cuando y
ajstelo si es necesario.
2.3. Para cada frecuencia de la tabla 17 mida el voltaje VR1 en el resistor de la rama
capacitiva AB y el voltaje VR2 en el resistor de la rama inductiva CD. Registre los
valores en la tabla 18. Despus de todas las mediciones, apague el generador y el
osciloscopio y desconecte el circuito.
2.4 con los valores medidos de VR1 y VR2 y los valores nominales de R1 y R2, calcule,
para frecuencia, las corrientes IC en la rama capacitiva, e IL en la rama inductiva.
Anote sus respuestas en la tabla 17.
CH 1 (disparo)

R1
10k
A C
C1
0.022F L1
4V p p 10 mH
CH 2
33 33
B D

Figura 12

Corrien
Desviaci Frec Voltaje en te de Impedancia del
Voltaje
n de uenc el circuito lnea circuito tanque
en el
frecuenci ia tanque (calcul (calculada)
resistor
a f, Hz VLC, Vpp ada) Z,
VR, Vpp
I, A
fR 6k
fR 5k
fR 4k
fR 3k
fR 2k
fR 1k
fR 500 k
fR
fR + 500 k
fR +1k
fR +2k
fR +3k
fR +4k
fR +5k
fR +6k
Tabla 17. Respuesta en frecuencia de un circuito resonante en paralelo
Corriente en la Corriente en la
Voltaje
Frecue Voltaje en rama rama
en el
ncia el resistor capacitiva inductiva
resistor
f, Hz R2 (calculada) (calculada)
R1
VR2, mVpp IC, mApp IL, mApp
VR1, mVpp
fR 5 k
fR 4 k
fR 3 k
fR 2 k
fR 1 k
fR 500
k
fR
fR +
500 k
fR + 1 k
fR + 2 k
fR + 3 k
fR + 4 k
fR + 5 k
Tabla 18. Caractersticas de la reactancia en un circuito LC en paralelo

Entorno para su
Centro en el cual se encuentra inscrito el estudiante.
desarrollo:
El estudiante presenta un documento con los siguientes
elementos:

Portada
Productos a
Introduccin
entregar por el
Objetivos
estudiante:
Anlisis aplicando formulas del circuito propuesto
Conclusiones
Referencias bibliogrficas

Tipo de No se entrega ningn


Individual X Colaborativo
producto: producto
Individual:
Como resultado del componente prctico, el estudiante debe entregar un producto
individual, con las siguientes caractersticas:

Editor de texto MS Word para Windows


Fuente: Arial
Tamao fuente: 11
Espacio entre lneas: 1.15
Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2 cm.
Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado.
Subttulos en cursiva, tamao 12, espacio 1.15 alineado al margen izquierdo.
Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, que le darn
soporte terico, conceptual y metodolgico a su informe.
El trabajo debe presentarse acorde al formato

3. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin


Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
El estudiante El estudiante no
El estudiante no
particip de particip en todos
particip en
manera oportuna y los encuentros de
ninguno de los
Participaci dinmica en todos componente
encuentros 50
n los encuentros prctico
programados.
programados. programados.
(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
asisti a los El estudiante El estudiante no
encuentros de asisti a los lleva elementos de
componente encuentros de seguridad ni los
prctico e hizo uso componente componentes
Presentaci de los elementos prctico pero no solicitados en la
20
n de seguridad y llev elementos gua de
componentes de seguridad y/o componente
electrnicos componentes. prctico.
necesarios.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante no
El estudiante realiza El estudiante no
realiz de manera correctamente realiza los
sistemtica y todos los montajes
correcta, todos los montajes solicitados en la
Desarrollo montajes solicitados en la gua de 40
solicitados en la gua de componente
gua. componente prctico.
prctico.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante hace entrega el informe
entrega de todos pero no cumple
El estudiante no
los informes de con lo solicitado
realiza la entrega
acuerdo a la en la gua de
de los informes
estructura componente
respectivos para
Informe solicitada en la gua prctico para cada 40
cada uno de los
de componente encuentro y/o no
encuentros.
prctico para cada entrega la
encuentro. totalidad de los
informes.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 150