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MATE 132 – 1448

MATEMATICA ACTUALIZADA 1
Valor: 1/2 crédito (Nivel Superior) Duración: 1 semestre (89 días)
Prof: Leonardo Torres Pagán, PhD Lic. 950934 (HQT)
Horas de oficina: KJ 10:30 – 12:00 por acuerdo
Website: http://www.coursesite.com
Email: DE48362@miescuela.pr

Vo. Bo. Director Escolar

El Departamento de Educación no discrimina de ninguna manera por razón de edad, raza, color, sexo, nacimiento, condición de veterano, ideología
política o religiosa, origen o condición social, orientación sexual o identidad de género, discapacidad o impedimento físico o mental; ni por ser víctima de
violencia doméstica, agresión sexual o acecho

Operaciones con Enteros. 950934 Horas de oficina: por acuerdo DESCRIPCIÓN DEL CURSO Sistema de los números reales: Operaciones y propiedades con fracciones y decimales. La nota que el estudiante obtenga en diciembre es final y firme. Racionales e Irracionales. MAT 131 – 1448: MATEMÁTICA ACTUALIZADA 11 Valor: 1 crédito Prerequisito: Duración: un semestre (89 días) Prof: Leonardo Torres Pagán. Suma. Triángulo recto. resta y multiplicación de polinomios. Ecuaciones y desigualdades: Solución. notación y representación gráficas. rectas.3: Geometría plana y del espacio (4 semanas) Puntos. fracciones y decimales. este curso tiene una duración de un semestre. Orden de operaciones.1 Los números reales (5 semanas) Semana 1-5 Sistema de los números reales: Enteros. Polinomios: Propiedades y operaciones con polinomios. Factorización y ecuaciones cuadráticas PRIMER SEMESTRE U. planos y ángulos. Paralelepípedos y esferas. PhD. perímetro. Tareas de Pruebas (1) desempeño (2) U2: Ecuaciones y desigualdades lineales (5 semanas) Semana 6-9 Solución de ecuaciones e inecuaciones de primer grado en una variable y ecuaciones literales. Triángulos. Representación Ejercicios de aplicación de ecuaciones e inecuaciones Tareas de Pruebas (1) desempeño (2) PBL (1) U. Circunferencia y área de círculos. Orden de operaciones. Perímetro y área de triángulo y cuadriláteros. Geometría plana y del espacio: relaciones entre rectas y ángulos. Semana 10-16 cuadriláteros y círculos. Área de superficie y volumen de paralelepípedos y esferas Tareas de Pruebas (1) desempeño (2) U. Reglas de exponentes. Valor absoluto. . área y volumen. Tareas de Pruebas (1) desempeño (2) PBL (1) 1 Según el Catálogo de cursos del departamento de Educación (2017). reglas de los exponentes. lic. Teorema de Pitágoras.4 Polinomios (6 semanas) Semana 17-20 Conceptos básicos de polinomios.

pero no tiene procedimiento valido.00% Este curso tiene una duración de un semestre Tareas de Tareas de La nota que el estudiante obtenga en diciembre es 100 100 25. antes de su cada uno. cuando medie enfermedad. 3 Obtuvo una solución correcta. La rúbrica para la evaluación de estos Medición Educativa para la Transformación Académica de Puerto Rico trabajos se entregará y discutirá junto a cada tarea. . siempre y cuando le comunique constituyen una oportunidad para que los estudiantes puedan revisar y al maestro del salón hogar la razón de su ausencia. conocido como Política Evaluación formativa: El maestro llevará cabo actividades de evaluación pública sobre normas y procedimientos para la evaluación del formativa. no tomara la prueba. 1 Contestó incorrectamente debido a un fallo de un paso importante en el proceso. Tabla 1 10 semanas 20 semanas 1 agosto – 20 octubre 23 octubre – 12 enero Peso Observaciones Unidad 1 -2 Unidad 3 . (DEPR. El maestro asignará la fecha de indicada en el calendario del curso. PLAN DE EVALUACIÓN Para cumplir con las normas del Reglamento 7316. Los ítemes de las exámenes Informes a padres. La fecha de entrega y presentación de la tarea está partir de su regreso a la escuela. ejercicios de su corrección y calificación cuadrícula y de respuesta construida. Si el alumno. así como demostrar su crecimiento matemático disposiciones del Artículo IV. Todos los estudiantes conocerán de antemano los  Exámenes parciales escritos: Se ofrecerán 4 exámenes para el curso. Se le entregará a los padres. según las afianzar su aprendizaje. los estudiantes del sistema educativo escolar. Muestra dominio en las destrezas de simplificación. un valor de 25 puntos cada una. Inciso C y SOLICITE la reposición del durante el año. 2006). II (Webb. se desglosa el Plan de Rúbricas: Para cada instrumento de "assessment" el maestro establecerá Evaluación del curso y cuánto contribuirá cada técnica al cómputo del criterios e indicadores claros y adecuados para los estudiantes. Los proyectos extracurriculares y otra causa justificada. informe del funcionamiento del estudiante cinco (5) días después de la administración de cada prueba. Estos criterios promedio y la nota final del estudiante. destacando su importancia y comunicando los resultados del aprovechamiento y crecimiento académico estudiantil y para la promoción de progreso académico alcanzado. reposición dentro de los próximos cinco (5) días laborables a partir de la solicitud del estudiante. e indicadores estarán contenidos en rúbricas u otros instrumentos previamente elaborados.00% TOTAL 400 (50%) 400 (50%) Puntuación 100% 400 800 acumulada Tabla 2: Rúbrica general para ejercicios de respuesta construida abierta Nivel Descripción 4 Obtuvo la contestación correcta y demostró una comprensión completa del procedimiento adecuado y la lógica matemática necesaria. criterios particulares bajo los cuales van a ser evaluados. al ofrecérsele la oportunidad.00% desempeño (4) desempeño (4) final. Proyecto (PBL) 100 Proyecto (PBL) 100 25. 0 No contestó o contestó incorrectamente sin justificación alguna. inciso C que el proyectos están diseñados para reunir y revisar lo que los estudiantes han estudiante tiene derecho a: “Que se le conceda la oportunidad de reponer aprendido durante las unidades.4 relativo Instrumento Puntuación Instrumento Puntuación Pruebas (2) 200 Pruebas (2) 200 50. cuyas o técnica de "assessment" será utilizado sin antes establecer los criterios para preguntas tienen diferentes niveles de complejidad. para que estén al tanto del progreso de su  Tareas de desempeño: Se ofrecerán docho (8) tareas de ejecución con hijo(a). que trascienden dos unidades. pero en el proceso omitió pasos no importantes que justifican el mismo. Ningún instrumento Estos exámenes consisten de ejercicios de selección múltiple. El nivel de (META-PR) es una prueba estandarizada en la que se medirá la proficiencia pensamiento de estas tareas será III. actividades de cada uno o más estándares presentados en el curso. asignaciones y actividades ricos y pertinentes cuyas soluciones requieren el uso de las matemáticas relacionadas en el salón de clases. no obstante. 2014). El Reglamento competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración 8115 conocido como el Reglamento General de Estudiantes del Sistema de de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. académica de los estudiantes del sistema de enseñanza pública y cuyo resultado será parte del informe de progreso académico que reciben los  Proyectos de aplicación (PBL): El aprendizaje basado en proyectos es estudiantes cada año escolar una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y Política de reposición de exámenes y trabajos especiales. Estos proyectos proporcionan problemas exámenes o proyectos especiales. 2 Contestó correctamente a pesar de omisiones de pasos importantes en el proceso (error aritmético o procedimiento incompleto) o contesto incorrectamente debido a un error no esencial en el proceso. tanto a los estudiantes como a sus familiares. Contesto correctamente. Se ofrecerán dos (2) proyectos con un valor de 100 puntos examen o proyecto especial al maestro que corresponda. madres o encargados un parciales tendrán generalmente nivel de pensamiento I. Estos Educación Pública de Puerto Rico establece en su Artículo IV. El nivel de pensamiento de estas regreso a la escuela o dentro de los próximos cinco (5) días laborables a tareas será IV. recibirá calificación de "0" en la misma.

Este prontuario está sujeto a cambios dependiendo de las características del estudiante. CALENDARIO ACADÉMICO 2017-2018 AGOSTO 11 agosto Visita de padres L K M J V 14 agosto Comienzo de clases 1 2 3 4 16-17 agosto Administración de la Preprueba 10 semanas: (1 agosto – 20 octubre) 7 8 9 10 11 31 agosto Tarea de desempeño 1 (25 pts) 1 14 15 16 17 18 4 septiembre Día del Trabajo 2 21 22 23 24 25 3 28 29 30 31* 1 7 septiembre Tarea de desempeño 2 (25 pts) 21 septiembre Examen 1: Los números reales (100 pts) 28 septiembre Tarea de desempeño 3 (25 pts) SEPTIEMBRE 5 octubre Tarea de desempeño 4 (25 pts) L K M J V 9 octubre Día de la Raza 4 4 5 6 7* 8 5 11 12 13 14 15 10 octubre Vence Primer PBL (100 pts) 6 18 19 20 21 22 12 octubre Examen 2: Ecuaciones y desigualdades 7 25 26 27 28* 29 (100 pts) 19 octubre Administración PAA OCTUBRE 26 octubre Tarea de desempeño 5 (25 pts) L K M J V 20 semanas: (23 octubre – 12 enero) 27 octubre Informe de Progreso 8 2 3 4 5* 6 2 noviembre Tarea de desempeño 6 (25 pts) 9 9 10 11 12 13 16 noviembre Tarea de desempeño 7 (25 pts) 10 16 17 18 19 20 11 23 24 25 26* 27 20 noviembre Descubrimiento de Puerto Rico 12 30 31 21 noviembre Desarrollo profesional docente 23 noviembre Día de Acción de Gracias NOVIEMBRE 30 noviembre Tarea de desempeño 8 (25 pts) L K M J V 7 noviembre Examen 3: Geometría plana (100 pts) 1 2* 3 12 diciembre Vence Segundo PBL 13 6 7 8 9 10 13 diciembre Examen 4: Polinomios (100 pts) 14 13 14 15 16* 17 15 20 21 22 23 24 16 27 28 29 30* DICIEMBRE L K M J V 1 17 4 5 6 7 8 18 11 12 13 14 15 19 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 Nota: Este prontuario está sujeto a cambios dependiendo de las características del estudiante. Por tal razón se les brindará los acomodos razonables y se utilizarán estrategias de instrucción diferenciada como parte de las oportunidades que se les ofrecerán para enriquecer y optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje . aprendices del español y dotados. Los estudiantes de educación especial serán evaluados siguiendo las indicaciones establecidas en el Plan Educativo Individualizado. Reconocemos le derecho que tienen los estudiantes de educación especial.