Sesin de Aprendizaje

I.- Datos Generales:

1.- Nombre del Docente: Elizabeth Orihuela, Marina L. Domnguez, Roci Carrasco

2.-rea : Personal Social

3.-Grados: 1 A B- C

4.- Fecha: 07-11- 17

II.- Ttulo: LA FAMILIA ESCOLAR

III.- Propsito: En esta sesin, los nios y las nias identificarn a la familia
escolar.

Competencias y capacidades Desempeos

COMPETENCIA --Comparte con sus compaeros las costumbres y

Construye su identidad actividades de su familia escolar explicando su
participacin en ella.
CAPACIDADES :
. Autorregula sus emociones en interaccin con sus
Se valora a s mismo.
Autorregula sus emociones.
compaeros, con apoyo del docente, al aplicar
Reflexiona y argumenta ticamente. estrategias bsicas de auto regulacin (respiracin).
Vive su sexualidad de manera plena y responsable

Enfoques Transversales Acciones Observables

- Enfoque de igualdad de gnero. -Muestra seguridad y comparte sus emociones con sus
compaeros.
-Enfoque de derechos.

IV.- Valoracin de los Aprendizajes

Criterios de Evaluacin Evidencias de Aprendizajes Instrumentos de Valoracin

- Expresa agrado y orgullo por las Mapa jerrquico de la familia Lista de cotejo
vivencias y manifestaciones culturales escolar.
de su familia escolar.

Elabora un mapa jerrquico de la familia Anecdotario.

Fotos imgenes.
escolar.

Dibuja a su familia escolar. Dilogo Lista de cotejo

Anecdotario.
 V.- Momentos de la sesin

Momentos Estrategias didcticas Materiales y

Recursos

Inicio En grupo clase

Recordamos a los estudiantes acerca de qu actividad hemos
realizado en nuestro colegio, Qu hemos celebrado? ttere
Cuntos aos cumple nuestro colegio? todos los que
trabajan en esta comunidad educativa tambin lo podemos Plumones
llamar? familia
Qu podemos decir de ellos? Sobre qu hablamos?
Comunico el propsito de la sesin: Hoy identificaran a la
familia escolar, recordamos el cumplimiento de la norma de
convivencia.
Desarrollo Problematizacin.- Hojas bond
Preguntamos a los nios En qu lugar nos encontramos en estos
momentos? Quines son las personas que conviven en este colegio? Lpiz
Podemos decir que es una familia escolar?, Por qu?
En grupos clase: Plumones
Cada nio tendr las siguientes imgenes
Har entrega del libro Pg. Para que observen las imgenes; Goma
luego realizamos las preguntas En qu lugar ser? Quines
son las personas que estn en la imagen? Qu funcin cumple
cada uno? Podemos llamarla Familia escolar? Quines
colores
conforman la familia escolar?
Se les dar un tiempo para que dialoguen y den sus respuestas
En forma individual.-
Dibujan a los miembros de la familia escolar.
Escriben en el dibujo el nombre y cargo que desempea cada
miembro.
Anlisis de la informacin
La familia escolar, la llamamos as porque todos no ayudamos
unos a otros y adems respetamos el rol y la funcin que tiene
cada uno historia, y todos de en un momento somos parte de
esa historia.
Pedimos a los nios a que se comprometan a conocer un poco
ms acerca de su familia escolar.

Cierre Realizamos las siguientes preguntas: Ficha de Meta

Cmo se han sentido en la sesin? cognicin
Les ha gustado? Por qu?
Recuerdan que cosa hicimos en la sesin?
Finaliza la sesin pidiendo que te digan Qu
aprendieron el da de hoy?
En qu situaciones ser de utilidad?
 LISTA DE COTEJO DE MATEMATICA 27-04-17
COMPETENCIA:

Construye su identidad.

CAPACIDAD:

Se valora a s mismo.
Autorregula sus emociones.
Reflexiona y argumenta ticamente.

Vive su sexualidad de manera plena y responsable

N NOMBRE Y APELLIDO Expresa agrado y Elabora un mapa . Dibuja a tu NIVEL

orgullo por las jerrquico de la familia DE
vivencias y LOGRO
manifestacin familia escolar. esco9lar
culturales de su
familia.
01 Alvarez Orihuela, Brihanna
Elizabeth

02 Cueva Storace, Gissel Jomayra B

03 Chancas Ataypoma, Samir Isack A

04 Galeci Pablo, ngela Susana B

05 Herrera huayta, Ademir Jos. B

06 Ortega Arismendiz, Valentino B

Manolo

07 Oroche Sinti, Engerilly Diane B

08 Prez Salazar, Ybeth Jaqueline A

09 Poccori Huamn Liana Zayuri C

10 salinas Ibez, Gianfranco C

11 Silva Zuzunaga, Jess Alexander A

12 Taype Anaya, Thiago Mauro B

13 Zavala Barrientos, Alexandra C

Nicol

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