You are on page 1of 17

Concede especial Prima el trabajo

Ofrece modelos atención al conocimiento interactivo
de lengua estratégico y colaborativo.
y pautas de e intercultural.
Establece una trabajo claras. Ofrece indicaciones
Contribuye para la resolución de la
secuencia de trabajo
a aumentar la actividad final usando
que favorece la
seguridad y fluidez la tecnología digital.
resolución
en el uso
de acciones globales.
del idioma.

Plantea actividades
que contemplan
las distintas destrezas
orales y escritas
y los ámbitos personal,
público, profesional y
académico.

es un manual centrado
3
en el alumno y orientado
a la acción

Los profesores
de AGENCIA
creemos que:
Un enfoque orientado
a la acción supone que los
Cada estudiante estudiantes y profesores uti-
es diferente. lizan el lenguaje en el aula
El profesor para comunicar
El aula
es guía y estímulo y para aprender.
es un entorno
El estudiante es el de los aprendizajes
real y natural de
responsable de su de los alumnos.
comunicación y
aprendizaje.
aprendizaje.

significativas y comunicarnos. trabajo con soporte digital. que dice que los hablantes somos Los autores esperamos que tus experiencias seres sociales.com . tienen la siguiente comunicativa. Adoptamos las premisas del Marco Común Europeo de Referencia. AGENCIA recoge las propuestas del PCIC. entretenidas. qué cambiarías y por qué. consolidación Acaba con «Cierre de de conocimiento Última línea: edición». Cervantes. ConTextos: textos Agencia ELE adicionales para digital: mejorar la comprensión propuesta de lectora. como un propone: Un aprendizaje proceso. Un aprendizaje Agencia centrado en el El aprendizaje alumno. que integra los Las unidades formal y práctica actividades de reflexión contenidos de la unidad. necesitamos de aprendizaje sean ricas. •saber ser Escríbenos a •saber aprender autores3@agenciaele. Tiene en cuenta El Plan Curricular del los documentos Instituto Cervantes (PCIC) de la Union Europea recoge los contenidos y del Instituto adecuados para cada nivel. EL MCER nos habla de: Agradeceríamos que contactes con nosotros •saber hacer para explicarnos lo que te gusta y lo que no te gusta •saber del libro. intercultural y de control estructura: del propio aprendizaje. Línea a línea: tareas contextualizadas con Entre líneas: modelos y fases de trabajo. centrado en el significado. Agencia : activación de contenidos y muestras de lengua. Nos gustaría contar con tu valiosa ayuda para mejorar el libro y la experiencia de aula.

Describimos situaciones Conocemos el valor de los en el pasado. Yo creo que… Hablamos de situaciones y hechos futuros. vos y usted en España y América Latina.. Escribimos una biografía lingüística y la Respondemos a preguntas de turistas y formulamos publicamos en un ePEL. Reflexionamos sobre las preguntas que se Expresamos opinión. cómo alcanzarlos. pueden hacer en una cultura. Elegimos objetivos de aprendizaje y decidimos Expresamos planes futuros. Transmitimos las palabras de otro. Reflexionamos sobre la forma de participar en un Vemos un programa sobre una ciudad que debate en las culturas hispanoamericanas. opiniones sobre gustos. Organizamos un debate. un comentario con nuestra opinión. Vacaciones en Argentina Escribimos cartas formales e informales para organizar Hablamos de hábitos en el pasado. Conocemos las diferencias entre tú. Al final del libro… páginas Agencia ELE digital 87 ConTextos 97 Apéndice gramatical 109 Transcripciones 136 . hipótesis y condiciones. acuerdo y desacuerdo. Desarrollamos estrategias para recordar vocabulario. Reflexionamos sobre la identidad Desarrollamos estrategias digital y damos consejos para para mejorar la fluidez en la expresión oral.. Me va de cine Pedimos y damos consejos a Contamos anécdotas personales y nuestros compañeros. ¿Me haces un favor? Doblamos una parte de una Pedimos y aceptamos o rechazamos peticiones en película y la subimos al ePEL. reaccionamos cuando nos las cuentan. Yo en tu lugar. nuestras preguntas. preferencias y deseos. Expresamos gustos. ciudad como candidata a las próximas Olimpiadas. consejos en las culturas Pedimos y expresamos hispanoamericanas. Realizamos una presentación oral de nuestra Subtitulamos unos anuncios y los publicamos. forma oral y escrita. conocemos muy bien. creamos un vídeo y lo Leemos una noticia en un periódico digital y dejamos publicamos en la red. Hacemos una presentación del informe y lo compartimos en la red. Ciudades para el futuro Conocemos distintas estrategias para hacer peticiones. Expresamos consejos. las vacaciones.Vivir en Babel Redactamos una biografía lingüística. Trabajar para vivir Redactamos un informe sobre la primera experiencia en el mundo laboral.

deseos. seguir + gerundio. si bien. •  resente de subjuntivo. 2. gustos cinematográficos. • Testimonios orales y escritos de •E  stilo indirecto. •A  rtículo de opinión. + que + verbo en indicativo / 3 Me va de cine 21 •  olleto informativo. 3. impersonalidad. •P  reguntar y contar planes y Gramática preferencias sobre viajes. •E  ntrevista escrita. perfecto. •R  ecursos para expresar la •A  rtículo periodístico. •R  ecursos para escribir cartas •P  edir la opinión. •D  ecir porcentajes y números Funciones •A  rtículos periodísticos. hipótesis y condiciones. • Entrevistas orales.ª persona •C  ontar y reaccionar ante una •E xpresar consejos. • C uando + subjuntivo. además. Textos • Hablar de hábitos en el pasado. Funciones persona singular. •H  acer. •  elacionar dos hechos del R singular. aunque. • T estimonios orales.1 Vivir en Babel 1 • T iempos del pasado: pretérito • I nfinitivo y gerundio. 5 Vacaciones en Argentina 43 •P  eticiones orales. •C orreos electrónicos y cartas • C reo + que + verbo en indicativo Funciones formales e informales. • Adverbios y expresiones de •R  ecursos para transmitir cantidad. • I mperativo afirmativo. Gramática ahora bien. peticiones. plural. •E l gerundio.ª pasado. • Hablar de la frecuencia. preferir. Funciones Textos •E  xpresar gustos. e irregulares. aceptar o rechazar la vida en las ciudades y los • Pretérito imperfecto. empezar a de lenguas. Textos •O  raciones condicionales. 8 Yo creo que… 74 •P erífrasis verbales: seguir + •E  xpresar planes futuros. •C  omplementos del verbo: Funciones pretérito indefinido. •E  xpresar acuerdo y desacuerdo. volver a + 2 Trabajar para vivir 11 •R  eportaje periodístico. pretérito imperfecto. • Intercambiar opiniones sobre •R  edes sociales. •D  ebate oral. por eso. P •V  alorar un hecho o una opinión. infinitivo. Gramática Textos Gramática •P  resente con valor de futuro. •V  erbos gustar. sin embargo. estar a Textos punto de + infinitivo. discurso. Gramática •P  ágina web. formales e informales. uno + 3. Juegos Olímpicos. Funciones gerundio y dejar de + infinitivo. •R  ecursos para organizar un •C  ondicional simple. •A  rtículo periodístico. complemento directo y • Presentarse y presentar a otros. Gramática Textos • C uál y qué. hábitos y experiencias de aprendizaje. • F uturo simple: verbos regulares •P  erífrasis verbales:. informaciones y peticiones. Textos •S  er / Estar + adjetivo / adverbio •E ntrevista oral. •P  resentación oral argumentativa. dejar de + infinitivo. F subjuntivo / infinitivo. • Recursos que se utilizan cuando Textos dos personas se reencuentran. •C  uriosidades y anécdotas orales.ª persona anécdota personal. futuro. •C onectores: pero. •E  xpresar hechos en el futuro. •S  inopsis de películas. decimales. pero. •C  onectores: sin embargo. Gramática •P  resentación oral. •N  o creo + que + verbo en •P  edir y expresar opiniones sobre subjuntivo. personas sobre su aprendizaje •P  erífrasis ir a + infinitivo. • I nforme. no obstante. . complemento indirecto. 4 Ciudades para el futuro 33 7 ¿Me haces un favor? 65 Funciones Gramática Funciones • I ntercambiar opiniones sobre • Presente de indicativo. 6 Y o en tu lugar… 55 • I mpersonalidad: se + 3. llegar a + infinitivo.ª •D  escribir situaciones en el persona del singular / plural. + infinitivo. preferencias y • T est.

.

hipótesis y condiciones • Escribir cartas formales e informales • Desarrollar estrategias para recordar vocabulario .Vacaciones en Argentina En esta unidad vamos a: • Planificar las vacaciones y hablar sobre nuestras preferencias de viajes • Expresar planes futuros.

5 Sí. playa vida nocturna familia b ¿Tienes planes para tus próximas vacaciones? relax salud solidaridad ¿Qué quieres hacer? Coméntalo con tu compañero. Vacaciones para todos los gustos ▼ a ¿Qué es lo que más te interesa de las vacaciones? cultura naturaleza deporte y aventura ¿Qué te gusta hacer? Habla con tu compañero. Para ello. c Escucha y comprueba. Columna A Columna B 1 ¿Tienes un momento? a pero es tan difícil elegir. Vas a ayudar a Sergio con una serie de cartas y correos que tiene que escribir para organizar sus vacaciones.. 1. relaciona los elementos de las dos columnas y forma frases. Las vacaciones de Sergio a Clasifica las siguientes expresiones en el lugar correspondiente. Mostrar acuerdo. 2 Por supuesto.. 16 Al final de la unidad. 2. 8 No sabes h si vas a Buenos Aires. lo he pensado.. g cuéntame.. Unidad 5 44 cuarenta y cuatro . e Por eso quiero saber tu opinión. Y también quiero salir por la noche de marcha. 4 Y no tengo claro d Quería hacerte una pregunta. no tengo mucho dinero. Pero solo voy a estar cuatro días. i tiene todo lo que te gusta. pero perdona además Ayudan a organiza ¿sabes? sin embargo r el cir otra cosa que te quería de discurso. Y desde allí puedo viajar a otras ciudades. me encanta el arte y la buena comida.Agencia ELE Vacaciones y. sí. Voy a ir a Madrid. Introducir una atención de tema añadir información confirmar dificultad mira __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ b Lee el cómic y completa las intervenciones de Sergio y Paloma. lo sé. sí claro aunque por eso Pedir Cambiar Dar una explicación. Buenos Aires f qué hacer. Sigue el orden de la columna A. 9 Por cierto. lY  o iré a Florencia. No he estado nunca y tengo n  muchas ganas de ver el Museo del Prado y el Museo Thyssen. b ir de vacaciones a Argentina. E stas expresiones son por supuesto vale muy importantes en mira por cierto oye la lengua hablada. tienes que ir a ver a mis padres. 6 Mira. 3 ¿Sabes? Estoy pensando c cuánto te lo agradezco. 7 Sí.

De vacaciones en Argentina Agencia E L E 16 Sergio está pensando ir de vacaciones a Argentina y pide ayuda a Paloma. Unidad 5 cuarenta y cinco 45 .

............................................ ciudades Las ciudades del futuro...................................... director de la exposición «Las ciudades del futuro.... (unidad 4) daría Sí................ Por favor..................... Antes........................................................................ (unidad 5) invertiría También podrías ir a Córdoba o Mendoza............................... utilizan el condicional....... (unidad 4) mejoraría Me gustaría ir a Iguazú........... el futuro de las ciudades»................. buenos lugares para vivir? 1 ¿Cree usted que las ciudades son  sí  no 2 ¿Cuál es el tam año de su ciud ad ideal? mil  500-900 mil  100 mil habitantes  100-250  2-3 millones  + de 3 millones  1 millón ciudad? Incluya un breve 3 ¿Qué ventajas tiene vivir en una comentario........................ Escribe las formas de futuro y compáralas Condicional Futuro con las del condicional...................... el futuro de las antes de ver la exposición rellene este Su opinión nos interesa...... (unidad 5) Yo pasaría una semana en Buenos Aires.............. ........ las relaciones humana s? 5 ¿Favorecen las grandes ciudades ... c ......... mejorar la vida en su ciudad? 6 ¿Qué tres sugerencias haría para .............................................. cuestionario.............................Entre líneas 1.... .......................................... 4 ¿Y qué inconvenientes tiene?  seguridad  contaminación  tráfico  desigualdad  carestía de la vida  otros ..............  servicios  salud  educación  trabajo a  otros  cultura  vivi end  ocio ... Para expresar sus ideas......................... ............ ¿En qué se parecen Yo tendría y en qué se diferencian? sería favorecería potenciaría Fíjate en el cómic de esta unidad y la anterior............................. .. b Sergio y Paloma mejorarían algunas cosas de su ciudad......................... ................... Escucha la conversación entre Paloma y Sergio mientras contestan al cuestionario 17 y complétalo con las respuestas de Sergio.................................................................. a .................... (unidad 5) ofrecería Unidad 5 46 cuarenta y seis ... sentiría Los personajes utilizan esta forma: crearía Yo incluiría algo histórico........ podría funcionar......... Su opinión nos interesa a Sergio y Paloma van a entrevistar a Pedro Arjona...... les piden que rellenen un cuestionario............ b .. ........ ............................................ ...............

.............................................. ciud me- ades de cincue ta o sesenta n- millones de ha tantes................__________ le- ____________ ____________ ____________ ____ ____________ ____________ ____________ __________ ____________ ____________ ____________ __________ ____________ ____________ ____________ __________ ____________ Unidad 5 ____________ __________ cuarenta y siete 47 .......... superpobladas? c Sergio ha comenzado a escribir un breve artículo a partir de las notas que ha tomado.......... Entre líneas c ¿Forma el condicional de los siguientes verbos? hablar volver venir decir mantener componer rehacer yo tú él / ella / usted nosotros/as vosotros/as ellos / ellas / ustedes d Imagina que has comprado un billete de lotería y te ha tocado un premio........... yo cambiaría… a En grupos............. Con 15000 euros ..... Aquí tienes las preguntas 18 que ha preparado Sergio para hacer la entrevista................................ Con 50000 euros ............................. Termínalo tú con tus notas.......................................................... ¿Qué harías con el dinero? Habla con tu compañero.......... Con 3000 euros ......................................................................... 2.... En un futuro próximo vere muchas de la mos s ciudades planeta conv de l ertidas en gaurbes.. vivienda infancia sanidad ocio y cultura tráfico educación b Escucha la entrevista que Sergio ha hecho a Pedro Arjona................. ¿Ser bi- á un sueño o pesadilla? La una extraordinar exposición «L ia as ciudades futuro..................................... por qué? Qué propone la exposición? A quién va dirigida? ? ? Principales problemas? 70% población en ciudades.... En mi ciudad............................................ Con 200000 euros .................. elegid uno de los siguientes relaciones humanas medioambiente aspectos y comentad qué haríais para mejorar vuestra ciudad......... Con 500 euros ................ toma nota de las respuestas.................................................... el fu del turo de las ci dades» nos in u- vita a antici nos a este fu par- turo no tan jano.......... ? ? ? Ciudades...........

. Presente Si me toca la lotería.. hábitats naturales ❍  reducir drásticamente la contaminación del medio 1 ______________________________ ambiente 2 ______________________________ 3 ______________________________ c Con tu compañero.. de un país o una ciudad y lo enseña a sus escribimos una co ma compañeros. coches eléctricos. Cada estudiante tiene que decirle algo detrás de la condic ión: usando si. El resultado es una orden. habrá más enfermedades pulmonares. Tráeme algún alfajor si vas a Argentina. ORACIONES CONDICIONALES Condición en el presente o el futurO Resultado en el futuro La condición es un hecho en el presente o el futuro. Si tienes tiempo. Si + presente Presente Si no respetamos las señales de tráfico. Imperativo Si vas a venir a la ciudad. no conduz cas. sugerencia. podemos tener un accidente o causarlo. cambio de coche. no te arrepentirás. El presente expresa más énfasis o seguridad. visita Córdoba.? a ¿Cómo será el futuro? Escribe cuatro b Escribe condiciones necesarias para cumplir con cosas positivas y cuatro negativas.. Si + presente / ir a + infinitivo Futuro Si vas a Argentina. cada estudiante escribe el nombre antes que el resulta do. 3 __ __________ mos poner la ___________ 4 _________ condición al princip io o al final. tienes que ir en diciembre. En verano. Si aumenta la contaminación. Si invertimos más en investigación. comentad vuestras opiniones. los hechos positivos y evitar los negativos. * No desaparecerán tantas especies animales si ampliamos las reservas naturales y respetamos sus hábitats. llámame. Unidad 5 48 cuarenta y ocho . verdad general. habrá más  negativas Desaparec er án m uc ha s especies animal es. * ______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___________ 1 ___ __________ ___________ 2 _________ _______ Estas frases son co _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___________ Fíjate en que pode ndicionales. si hace sol. Si quieres ir a la playa. 4 ______________________________ como en el ejemplo. las playas se llenan de gente. Si bebes. Cuando la condició n va d En grupos. como en el ejemplo. La condición es un hecho que se repite o es una El resultado se expresa en presente. Para tener coches eléctricos hay que: ❍ invertir en investigación ❍ bajar el precio de los coches eléctricos  positivas Para que no desaparezcan especies animales hay que: Los coches eléctricos serán una realidad ❍  ampliar las reservas naturales y respetar los y no habrá más coches de gasolina. instrucción.Entre líneas 3. El resultado se expresa en futuro. ¿Qué pasará si.

Trepa sobre el nivel del mar hasta casi 5000 metros. excursiones en sus numerosos lagos y el esquí. ¿Qué vas a hacer? a Lee las diferentes ofertas de lugares y actividades que ofrece Argentina para pasar unas vacaciones. Fascina al visitante por su ambiente. la ciudad más austral del mundo. Entre líneas 4. Declarado Patrimonio Natural de la Humanidad por la UNESCO en 1984. con lagos naturales. Una experien- cia realmente única que permanecerá siempre en la memoria de los visitantes. los deportes náuticos. industrial y artesanal. atraviesa 236 puentes. la diferente personalidad de cada uno de sus barrios. Patagonia Enorme región en la que podemos encontrar paisajes muy diferentes. una megalópolis que con los suburbios supera los once millones de habitantes. El río arroja su imponente caudal desde 70 metros de altura a través de 275 saltos y a lo largo de 2. tradicional y moderna. los Andes. en el que la caída de las aguas crea múltiples arcoíris. la cordialidad de su gen- te. cruza 18 importantes ríos. Un relieve de serranías y un clima benigno caracterizan a la provincia de Córdoba. Cór- doba es uno de los centros económicos más importantes del país. altas pampas y quebradas. con playas en el norte adecuadas para la natación por la buena temperatura del agua. y una vida nocturna muy variada que se extiende hasta altas horas de la madrugada.com cuarenta y nueve 49 . Argentina Buenos Aires Buenos Aires es una de las ciudades más grandes del mundo. a través de más de 5000 km por la Cordillera de los Andes. montañismo). rafting. Córdoba Cultural y turística. Iguazú Uno de los paisajes más asombrosos del planeta.argentinaturistica. En el límite con Brasil está la Garganta del Diablo. muchos de los jesuitas. la Patagonia atlántica. llega desde Cabo Vírgenes (Santa Cruz) hasta La Quiaca (Ju- juy).Y al sur el impactante y extraordinario glaciar Perito Moreno. Unidad 5 Información extraída de Argentina (guía Lonely Planet). la Tierra del Fuego y Ushuaia. Ruta 40 La carretera más larga y espectacular de Argentina. el amplio abanico de sus ofertas culturales y co- merciales.gov.ar y www. bordea 13 grandes lagos y salares. donde se alternan paisajes naturales y monumentos arqui- tectónicos coloniales. glaciares y bosques: uno de los paisajes más espectaculares de la Argentina. Al este. reliquias histó- ricas y pinturas rupestres se combinan en un paisaje amable de valles. Al oes- te. www.7 km.turismo. La mágica ruta nacional 40. Pueblos. lleva a 20 reservas y parques nacionales y conecta con 27 pasos cordilleranos. Excelente para el turismo de aventura (trekking.

d Escribe planes o cosas que esperas que ocurran próximamente. claro. Queremos ver contrastes. ¿Qué lugar de los anteriores les recomendarías? Compara con tu compañero. l ¿Qué más harías? n Iría a Puebla. Estamos terreno y recorrer el país de punta a pensando ir a varios sitios: nunca punta. l ¿Y qué harías? Unidad 5 n Me gustaría ser profesor de español. 44 años Me gustaría mucho conocer lugares prehispánicos. ¿Qué es lo que más te interesa / gusta? quiero) o con el pronombre de gustar. * Para preguntar planes y preferencias ¿Qué vas a hacer? ¿Qué planes / intenciones tienes? El sujeto del infinitivo coincide ¿Qué te apetece hacer? con el sujeto de la oración (pienso. Estoy pensando en Si no coincide. Soy historiadora. 1. haré un curso para profesores. interesar. imaginad que vais a viajar a Argentina por separado. Utilizad las siguientes expresiones. Tenemos intención de pasar unos días 5. anteriores a la llegada de los europeos. Pedro y Mercedes. apetecer. Me gustaría / apetecería + infinitivo Me gusta que [tú] me llames. y también algo de la época colonial. Prefiero / Me gusta / Me interesa Lo que más me gusta / interesa es no coincidencia n ¿Tú qué vas a hacer? l Estoy pensando. Luis y Carla. pero tenemos Lo que más me interesa es practicar diez días para ir a otros sitios. Después. 66 y 65 años Estamos pensando alquilar un todo. 22 años en Buenos Aires.. Primero. Si viajo a México. 28 años 4. visitaré las ruinas mayas del sur. usamos el subjuntivo: Pienso / Quiero * Tengo intención de [yo] Quiero que [tú] me llames. Me han dicho que en Argentina za. Marcos. hemos estado en la selva ni en el Polo. 50 cincuenta . Ser profesor Viajar a México n Tengo intención de viajar a México. c En grupos. 34 y 31 años impresionante. ¡la imaginamos tan distinta de la hay lugares magníficos. preguntad a vuestros compañeros sus planes y preferencias. como en el ejemplo.. Lo deportes de riesgo y deportes acuáti- que más nos interesa es ver naturale- cos.Entre líneas b Las siguientes personas tienen intención de viajar a Argentina. Si consigo el nivel C. es una ciudad muy interesante. Ana. que conocemos! 3. n Me gustaría cambiar de trabajo. Para contar planes y preferencias } Me gustaría viajar a Chile. comenta con tu compañero. también la Patagonia debe ser 2. Luz y Carlos.

....................... Planes de viaje a Lee la carta que recibe Paloma de sus padres con información para que Sergio organice su viaje........ est amos bien y deseando esperando que llames un verte............................... Y también poco más a menudo......................................................................... Nos rec y qu e están muy omendaron la estancia a solo 100 km de Iguazú Haras Rancho........ • Creen que Córdoba es un buen destino................. ............................ Línea a línea 1.......................... en la zona tantas las opciones qu Entendemos que Sergio e es difícil decidir! querrá estar tranquilo tendrá cosas que hacer en Buenos Aires y ................................................................... ya sabes..... Por nos visite............................................... no todos los con amigos tuyos................. creemos que varias cosas interesante concentrarse en tres lug s. nque imaginamos que Hablamos con unos amigo s que nos comentaron qu estancias muy lindas en e hay unas Misiones y en Santa Fe bien de precio................ días podemos hablar Nosotros................... ................................................................. 23 de jul io Querida Paloma: Nos hace mucha ilusión ! que tu amigo Sergio ven qué lástima que tú no ga a Argentina...... !son r..... de ser un buen Otros lugares recomend ables...................................... a (debería visitar el su antártica) y........................................... si no pasará la mayor parte lo hace así.............. son Córdoba............................ • Quieren que Sergio los visite........................ puedas venir con él! ? vernos de nuevo? Te ech Cuándo vendrás a amos de menos.............................................. • Paloma no viaja a Argentina.................... si a Sergio es el lugar ideal............. erva nosotros................ la Patagoni nión.................................... .... Buenos Aires...................................... • Las estancias no son caras................. Por lo que nos cuentas de los planes de Sergio tiene tiempo para hacer ........... • Sergio no puede ir a demasiados lugares diferentes................................... Un fuerte abrazo de tus padres que te quieren b ¿Cómo dicen los padres de Paloma las siguientes cosas? • Creen que Paloma llama poco por teléfono................. según nuestra opi los Andes.................. pero nos encantará qu favor........ Hija........................ Unidad 5 cincuenta y uno 51 ....... Está y oferta muchas activid le gustan los caballos.................... .... pero debería ares como mucho........... ....... ............... Pero por internet. Sergio ten no hacen reservas drá que escribirles si qu O podemos hacerle la res iere alojarse allí... ades... insiste para que e venga a vernos......... se del tiempo viajando............................ Este pue destino.......................... Au eso ya se lo dijiste tú..........

Esperando noticias suyas 24.. 1. 6.... Como te he dicho 8. Reciban un saludo muy cordial 23. Me dirijo a ustedes 21. 15. 20. semana 1 semana 2 semana 3 1L llegada BBAA 9.. Me interesa 9. carta informal Unidad 5 Hacienda. Dime si. Les agradecería que. Te escribo para / porque 22. Jorge: 16. Saludos 13. Tú vas a escribir esas cartas. qué va a hacer y cuánto tiempo va a estar en cada lugar. / Les solicito que. Quiere pasar 5/8 días en Buenos Aires y visitar 2 o 3 lugares alejados entre sí.00 Cierre de edición Sergio tiene que escribir dos cartas para acabar de organizar su viaje a Argentina. / Por favor. Por otro lado 5. Escríbeme para. Querido Jorge: 4. 2. Viaja el segundo domingo de enero y llega un lunes. El motivo de la presente carta 7. Está tres semanas completas y toma el avión de vuelta un domingo. Con la información que ha aparecido en la unidad. Además saludo } motivo y acción solicitada despedida } Jorge. el amigo con el que viaja a Argentina.. Hola. Apreciados Señores: 17. Estaría cinco días y 19. Un abrazo 11.00 8L 15 L 2M 9M 16 M 3X 10 X 17 X 4J 11 J 18 J 5V 12 V 19 V 6S 13 S 20 S 7D 14 D 21 D salida 17.. Atentamente 18..Línea a línea c Vas a ayudar a Sergio con los preparativos de su viaje... Si necesitan ponerse en contacto conmigo 14.. 3. carta formal 52 cincuenta y dos . Espero tu respuesta 10.. Estaba interesado en. Estimados Señores: 12. una formal a la estancia Haras Rancho y otra informal a Jorge. decide con tu compañero dónde va a ir Sergio... Te pido que. Planifica ▼ 1 Separa las siguientes expresiones usadas en cartas formales e informales.

asunto tular: saludo • cuerpo: Nos ponemos motivo en contacto su cuenta de con usted en saludo. 10 d Estimado/a Ti rio. Un abrazo. Contéstale y cuéntale el plan de viaje que has preparado con tu compañero. pero no he podido hablar contigo. despedida información que vas a incluir. despedida y firma En su próxim abonar en su o extracto ve cuenta de Ta comprobar qu rá este abon rjet e el cálculo de o como “Aju Fíjate en el modelo anterior y utiliza expresiones do el tipo de lo s intereses de st e in interés nomin su Traspaso del ejercicio 1. Recuerda las siguientes indicaciones: 1. vamos a del 18%. Laura Martín Plano Directora de Marketing Tarjetas de Crédito 3. La información se presenta de manera breve. Las cartas formales usan el tratamiento usted y fórmulas de cortesía. Unidad 5 cincuenta y tres 53 . etc. clara Reciba un co y no ambigua. Madrid. Hablar va a ser difícil. número de noches. yo no voy a poder. Antes de escribir. precios y servicios del hotel. encárgate de organizar el viaje a Argentina. el destinata. Línea a línea ELABORA ▼ 2 Sergio ha recibido este mensaje de Jorge. lugar y fecha y. Te he llamado. Le pedimos al an ua l del 18% prom disculpas y le ocional. Querido Sergio: La empresa me manda dos meses a India y salgo esta noche. a su 2. En las cartas formales es importante el orden Plus Cards emisor y posición de las distintas informaciones. tipo de alojamiento deseado. Informa sobre el día de llegada previsto. escríbeme a mi correo. motivo de la carta y acción Tarjeta de Cré di relación al tra Le comunicam to Plus a su cu solicitada 24% en luga os que el tip o de interés enta corrient r del interés nominal anua promocional lq • cierre: Por este mot ivo. Es frecuente el uso de las firma formas condicionales y el imperativo para hacer peticiones. recordamos 902 12 33 96 que estamos . Banking 24h. LÓPEZ SA destinatario PASEO DE Tienen tres partes: ALCOBEND 28100 MAD • encabezamiento: lugar y fecha datos de la persona que escribe. Agencia ELE digital En esta unidad vamos a ayudar a algunos viajeros respondiendo a sus preguntas y vamos a formular nuestras propias preguntas. Jorge 3 Escribe a la estancia Haras Rancho para pedir información sobre reservas. selecciona la rdial saludo. en ocasiones. Por favor.

en periódicos o revistas y trataba de decir lo contra- nes: mantel. plato. Por ejemplo: book se parece al sonido de buque (barco) y yo imaginaba un libro navegando en el mar. 54 cincuenta y cuatro . etc. 1 ¿Tú usas algunas de las estrategias de Iñaki para recordar palabras? 2 ¿Recuerdas más con imágenes o con sonidos? Piensa en otras estrategias que utilizas para recordar palabras y compártelas con el grupo. vaso. se pueden utilizar «Soraya es uruguaya y toma el sol en los ejercicios de clase que puedo. el problema más de las palabras. unidades nuevas y las uso en todos ca. nes o imágenes mentales entre dos palabras a partir de sonidos parecidos. colores para el género. rio: «subió el precio de los tomates». otras tienen más Estos son algunos de los trucos que uso para re- «oreja» y aprenden más escuchando. subir – bajar beneficio . etc. Después buscaba alguna frase Hamburgo con mis amigos alema. Unidad 5 3 Escribe tres cosas que harás en las próximas unidades para recordar y reutilizar el vocabulario. colonial la moto   Palabras relacionadas Hago pequeñas listas Diccionario personal con nuevas palabras y otras nuevas y viejas que Uso pequeñas tarjetas con están relacionadas por morfología. Creo que lo más im- muchas habilidades para hacerlo. Yo cordar palabras: Carteles y tarjetas Hacía car-  telitos en alemán y los pegaba en Opuestos Estudiaba una palabra y su contrario: el apartamento que compartía en subir-bajar. pero también me resulta útil escuchar en una lengua. atravesar. palabras útiles unidad 5: Las rimas son divertidas.Línea directa Desarrollar estrategias para recordar y reutilizar vocabulario. Me ayuda mucho para benefactor/a (nombre). beneficiar (verbo) leer. he desarrollado canciones. Es muy útil. para eso hago un dibujo y las asocio: eco-  Asociaciones Creo asociacio- nomía. la palabra en un lado y la definición y ejemplos en el beneficio: beneficioso/a (adj. no te olvidas ¿sabes?. enseñaba palabras con versos. Busco oportunidades Siempre  Gramática Para  • Una profesora en la escuela nos escribo las palabras más útiles de las aprender la gramáti.perjuicio  Mapas de palabras Yo soy periodista y es muy importante conocer palabras relacionadas con mi profesión. y escribiendo palabras. fascinar. benéfico (adj. silla. alto-flaco. «bajó el precio etc. que son muy visuales y recuerdan leyendo esa es la mejor forma de aprender palabras. ver películas.). Afortunadamente. mesa. de los tomates». por cierto. Aprender y utilizar adecuadamente el vocabulario soy un poco de las dos me sirve hacer tarjetas y es una de mis preocupaciones mayores al aprender dibujos. otro. inflación. Cuando aprendía inglés lo hacía a menudo. glaciar. Hay personas portante es que te DIVIERTAS cuando estudias. alza de precios.). la playa con una camisa a rayas».