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UNIVERSIDAD

NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

PROYECTO DE MODIFICACIN
DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN
INGENIERA MECATRNICA

FACULTAD DE INGENIERA

TTULO QUE SE OTORGA:


INGENIERO (A) MECATRNICO (A)

FECHA DE APROBACIN DEL CONSEJO TCNICO: 20 DE JUNIO DE 2014


FECHA DE APROBACIN DEL CONSEJO ACADMICO DEL REA DE LAS CIENCIAS FSICO
MATEMTICAS Y DE LAS INGENIERAS: 13 DE MAYO DE 2015

TOMO II
[ 2 ]
CONTENIDO

PRIMER SEMESTRE
lgebra 11

Clculo y Geometra Analtica 17

Redaccin y Exposicin de Temas de Ingeniera 23

Qumica (L+) 31

Fundamentos de Programacin (L) 37


SEGUNDO SEMESTRE
lgebra Lineal 45

Clculo Integral 51

Fsica Experimental (L) 57

Esttica 63

Dibujo Mecnico e Industrial (L) 69


TERCER SEMESTRE
Probabilidad 75

Clculo Vectorial 81

Ecuaciones Diferenciales 87

Cinemtica y Dinmica 93

Manufactura I (L+) 97

Cultura y Comunicacin 103


CUARTO SEMESTRE
Estadstica 111

Matemticas Avanzadas 117

Electricidad y Magnetismo (L+) 121

Anlisis Numrico 127

Termodinmica (L+) 131

Taller Sociohumanstico 319, 323

[ 3 ]
CONTENIDO

QUINTO SEMESTRE
Anlisis de Circuitos (L) 139

Termofluidos (L+) 145

Ingeniera de Materiales (L+) 149

Mecnica de Slidos 155

Tcnicas de Programacin (L) 161


SEXTO SEMESTRE
Electrnica Bsica (L) 169

Modelado de Sistemas Fsicos 175

Ingeniera de Manufactura (L+) 179

Mecanismos 185

Temas Selectos de Programacin I 191

Optativa(s) de Ciencias Sociales y Humanidades 287 - 235


SPTIMO SEMESTRE
Circuitos Digitales (L) 197

Sistemas Electrnicos Lineales 201

Introduccin a la Economa 205

Diseo de Elementos de Mquinas 211

Ingeniera Econmica 217


OCTAVO SEMESTRE
Mquinas Elctricas (L) 225

Instrumentacin 231

Control Automtico 237

Asignatura Optativa 341 - 535

Desarrollo Empresarial (P) 241

Optativa(s) de Ciencias Sociales y Humanidades 287 - 235

[ 4 ]
CONTENIDO

NOVENO SEMESTRE
Diseo Mecatrnico (L) 249

Automatizacin Industrial (L) 253

Diseo y Manufactura Asistidos por Computadora (L+) 259

Robtica (L) 263

tica Profesional 269


DCIMO SEMESTRE
Asignatura Optativa 341 - 535

Asignatura Optativa 341 - 535

Asignatura Optativa 341 - 535

Asignatura Optativa 341 - 535

Asignatura Optativa 341 - 535

Recursos y Necesidades de Mxico 279

ASIGNATURAS OPTATIVAS

DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES


Mxico Nacin Multicultural 287

Literatura Hispanoamericana Contempornea 301

Ciencia, Tecnologa y Sociedad 309

Introduccin al Anlisis Econmico Empresarial 315

Taller Sociohumanstico-Creatividad 319

Taller Sociohumanstico-Liderazgo 323

Seminario Sociohumanstico-Historia y Prospectiva de la Ingeniera 327

Seminario Sociohumanstico-Ingeniera y Polticas Pblicas 331

Seminario Sociohumanstico-Ingeniera y Sustentabilidad 335


Asignatura(s) del rea de Ciencias Sociales y Humanidades en otras
Facultades de la UNAM

[ 5 ]
CONTENIDO

ASIGNATURAS OPTATIVAS
DE INGENIERA APLICADA
Acstica y ptica (L) 341

Automatizacin Avanzada (L) 347

Control Aplicado (L) 351

Control Avanzado (L+) 355

Dinmica de Maquinaria (L+) 359

Diseo del Producto 363

Ingeniera de Diseo (L+) 369

Instalaciones Industriales 373

Inteligencia Artificial 379

Introduccin a Sistemas No Lineales 385

Sistemas de Manufactura Flexible (L) 389

Sistemas de Mejoramiento Ambiental 395

Planeacin y Control de la Produccin (L) 401

Estudio del Trabajo (L) 405

Diseo de la Cadena de Suministros 411

Diseo de Sistemas Productivos 417

Desarrollo de Habilidades Directivas 423

Administracin 429

Sistemas de Comercializacin 435

Direccin de Proyectos 441

Legislacin Industrial 447

Biomecnica (L) 453

Ingeniera Automotriz I 459

Ingeniera Automotriz II 463

[ 6 ]
CONTENIDO

ASIGNATURAS OPTATIVAS
DE INGENIERA APLICADA
Mecnica de Fluidos I (L+) 469

Sistemas Termoenergticos (L) 475

Temas Selectos de Direccin y Creacin de Empresas 483

Temas Selectos de Ingeniera de Diseo I 487

Temas Selectos de Ingeniera de Diseo II 491

Temas Selectos de Ingeniera Mecnica I 495

Temas Selectos de Ingeniera Mecnica II 499

Temas Selectos de Ingeniera Biomdica 503

Temas Selectos de Gestin de la Cadena de Suministros 507

Temas Selectos de Ingeniera en Materiales y Manufactura I 511

Temas Selectos de Ingeniera en Materiales y Manufactura II 515

Temas Selectos de Mecatrnica I 519

Temas Selectos de Mecatrnica II 523

Temas Selectos de Programacin II 527

Temas Selectos de Termofluidos I 531

Temas Selectos de Termofluidos II 535

DE MOVILIDAD
Movilidad I 541

Movilidad II 545

Movilidad III 549

Movilidad IV 553

Movilidad V 557

Movilidad VI 561

Movilidad VII 565

Movilidad VIII 569

[ 7 ]
CONTENIDO

ASIGNATURAS OPTATIVAS
Movilidad IX 573

Movilidad X 577

Movilidad XI 581

[ 8 ]
PRIMER SEMESTRE

[ 9 ]
[ 10 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

LGEBRA 1120 1 8
Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN INGENIERA
CIENCIAS BSICAS DE MATEMTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: lgebra Lineal

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar las propiedades de los sistemas numricos y las utilizar en la resolucin de problemas
de polinomios, sistemas de ecuaciones lineales y matrices y determinantes, para que de manera conjunta
estos conceptos le permitan iniciar el estudio de la fsica y la matemtica aplicada.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Trigonometra 8.0
2. Nmeros reales 10.0
3. Nmeros complejos 12.0
4. Polinomios 10.0
5. Sistemas de ecuaciones 8.0
6. Matrices y determinantes 16.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 11 ]
(2/6)

1 Trigonometra
Objetivo: El alumno reforzar los conceptos de trigonometra para lograr una mejor comprensin del lgebra.
Contenido:
1.1 Definicin de las funciones trigonomtricas para un ngulo cualquiera.
1.2 Definicin de las funciones trigonomtricas para un ngulo agudo en un tringulo rectngulo.
1.3 Signo de las funciones trigonomtricas en los cuatro cuadrantes.
1.4 Valores de las funciones trigonomtricas para ngulos de 30, 45 y 60 grados y sus mltiplos.
1.5 Identidades trigonomtricas.
1.6 Teorema de Pitgoras.
1.7 Ley de senos y ley de cosenos.
1.8 Ecuaciones trigonomtricas de primer y segundo grado con una incgnita.

2 Nmeros reales
Objetivo: El alumno aplicar las propiedades de los nmeros reales y sus subconjuntos para demostrar algunas
proposiciones por medio del mtodo de induccin matemtica y para resolver desigualdades.
Contenido:
2.1 El conjunto de los nmeros naturales: definicin del conjunto de los nmeros naturales mediante los
Postulados de Peano. Definicin y propiedades: adicin, multiplicacin y orden en los nmeros naturales.
Demostracin por induccin matemtica.
2.2 El conjunto de los nmeros enteros. Definicin y propiedades: igualdad, adicin, multiplicacin y orden
en los enteros. Representacin de los nmeros enteros en la recta numrica.
2.3 El conjunto de los nmeros racionales: definicin a partir de los nmeros enteros. Definicin y
propiedades: igualdad, adicin, multiplicacin y orden en los racionales. Expresin decimal de un nmero
racional. Algoritmo de la divisin en los enteros. Densidad de los nmeros racionales y representacin de
stos en la recta numrica.
2.4 El conjunto de los nmeros reales: existencia de nmeros irracionales (algebraicos y trascendentes).
Definicin del conjunto de los nmeros reales; representacin de los nmeros reales en la recta numrica.
Propiedades: adicin, multiplicacin y orden en los reales. Completitud de los reales. Definicin y propiedades
del valor absoluto. Resolucin de desigualdades e inecuaciones.

3 Nmeros complejos
Objetivo: El alumno usar los nmeros complejos en sus diferentes representaciones y sus propiedades para resolver
ecuaciones con una incgnita que los contengan.
Contenido:
3.1 Forma binmica: definicin de nmero complejo, de igualdad y de conjugado. Representacin grfica.
Operaciones y sus propiedades: adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin. Propiedades del conjugado.
3.2 Forma polar o trigonomtrica: definicin de mdulo, de argumento y de igualdad de nmeros complejos en
forma polar. Operaciones en forma polar: multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin.
3.3 Forma exponencial o de Euler. Operaciones en forma exponencial: multiplicacin, divisin, potenciacin y
radicacin.
3.4 Resolucin de ecuaciones con una incgnita que involucren nmeros complejos.

4 Polinomios
Objetivo: El alumno aplicar los conceptos del lgebra de polinomios y sus propiedades para obtener sus races.
Contenido:
4.1 Definicin de polinomio. Definicin y propiedades: adicin, multiplicacin de polinomios y
multiplicacin de un polinomio por un escalar.
[ 12 ]
(3/6)

4.2 Divisin de polinomios: divisibilidad y algoritmo de la divisin. Teorema del residuo y del factor.
Divisin sinttica.
4.3 Races de un polinomio: definicin de raz, teorema fundamental del lgebra y nmero de races de un
polinomio.
4.4 Tcnicas elementales para buscar races: posibles races racionales y regla de los signos de Descartes.

5 Sistemas de ecuaciones
Objetivo: El alumno formular, como modelo matemtico de problemas, sistemas de ecuaciones lineales y los resolver
usando el mtodo de Gauss.
Contenido:
5.1 Definicin de ecuacin lineal y de su solucin. Definicin de sistema de ecuaciones lineales y de su
solucin. Clasificacin de los sistemas de ecuaciones lineales en cuanto a la existencia y al nmero de soluciones.
Sistemas homogneos, soluciones triviales y varias soluciones.
5.2 Sistemas equivalentes y transformaciones elementales. Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales por
el mtodo de Gauss.
5.3 Aplicacin de las ecuaciones lineales para la solucin de problemas de modelos fsicos y matemticos.

6 Matrices y determinantes
Objetivo: El alumno aplicar los conceptos fundamentales de las matrices, los determinantes y sus propiedades a
problemas que requieran de stos para su solucin.
Contenido:
6.1 Definicin de matriz y de igualdad de matrices. Operaciones con matrices y sus propiedades: adicin,
sustraccin, multiplicacin por un escalar y multiplicacin. Matriz identidad.
6.2 Definicin y propiedades de la inversa de una matriz. Clculo de la inversa por transformaciones
elementales.
6.3 Ecuaciones matriciales y su resolucin. Representacin y resolucin matricial de los sistemas de
ecuaciones lineales.
6.4 Matrices triangulares, diagonales y sus propiedades. Definicin de traza de una matriz y sus propiedades.
6.5 Transposicin de una matriz y sus propiedades. Matrices simtricas, antisimtricas y ortogonales.
Conjugacin de una matriz y sus propiedades. Matrices hermitianas, antihermitianas y unitarias. Potencia
de una matriz y sus propiedades.
6.6 Definicin de determinante de una matriz y sus propiedades. Clculo de determinantes: regla de Sarrus,
desarrollo por cofactores y mtodo de condensacin.
6.7 Clculo de la inversa por medio de la adjunta. Regla de Cramer para la resolucin de sistemas de
ecuaciones lineales de orden superior a tres.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ANDRADE, Arnulfo, CASTAEDA, rik


Antecedentes de geometra y trigonometra 1
Mxico
Trillas-UNAM, Facultad de Ingeniera, 2010

LEN CRDENAS, Javier


lgebra 2,3,4,5 y 6
Mxico
Grupo Editorial Patria, 2011
[ 13 ]
(4/6)

REES, Paul, K., Sparks, FRED, W


lgebra 2, 3, 4 y 6
Mxico
Revert, 2012

SOLAR G., Eduardo, SPEZIALE DE G., Leda


lgebra I 2, 3 y 4
3a. edicin
Mxico
Limusa - UNAM, Facultad de Ingeniera, 2004

SWOKOWSKI, Earl, W.,


lgebra y trigonometra con geometra analtica 2, 4, 5 y 6
Mxico
Thomson, 2007

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ARZAMENDI P., Sergio, ROBERTO., Et Al.


Cuaderno de ejercicios de lgebra 2, 3, 4, 5 y 6
2a. edicin
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2011

KAUFMANN, Jerome, E., Et Al.


lgebra 2, 4, 5 y 6
8a. edicin
Mxico
Thomson Cengage Learning, 2010

LEHMANN, Charles, H.,


lgebra 2, 3 y 6
Mxico
Limusa Noriega Editores, 2011

STEWART, James. Et Al.


Preclculo. Matemticas para el clculo 1, 2, 4 y 5
5a. edicin
Mxico
Thomson Cengage Learning, 2007

VELZQUEZ T., Juan


Fascculo de induccin matemtica 2
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2008

[ 14 ]
(5/6)

WILLIAMS, Gareth
Linear algebra with applications 5
8th. edition
Burlington, MA
Jones and Bartlett Publishers, 2014

[ 15 ]
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

[ 16 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CLCULO Y GEOMETRA ANALTICA 1121 1 12


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN INGENIERA
CIENCIAS BSICAS DE MATEMTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 6.0 Tericas 96.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Clculo Integral, Esttica

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar los conceptos fundamentales del clculo diferencial de funciones reales de variable real
y del lgebra vectorial, y los aplicar en la resolucin de problemas fsicos y geomtricos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Secciones cnicas 8.0
2. Funciones 16.0
3. Lmites y continuidad 12.0
4. La derivada y aplicaciones 20.0
5. Variacin de funciones 8.0
6. lgebra vectorial 16.0
7. Recta y plano 16.0
_____
96.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 96.0

[ 17 ]
(2/6)

1 Secciones cnicas
Objetivo: El alumno reafirmar los conocimientos de las secciones cnicas.
Contenido:
1.1 Definicin de seccin cnica. Clasificacin de las cnicas.
1.2 Ecuacin general de las cnicas.
1.3 Identificacin de los tipos de cnicas a partir de los coeficientes de la ecuacin general y del
indicador I=B2-4AC.
1.4 Ecuacin de las cnicas en forma ordinaria.
1.5 Rotacin de ejes.

2 Funciones
Objetivo: El alumno analizar las caractersticas principales de las funciones reales de variable real y formular
modelos matemticos.
Contenido:
2.1 Definicin de funcin real de variable real y su representacin grfica. Definiciones de dominio, de
codominio y de recorrido. Notacin funcional. Funciones: constante, identidad, valor absoluto.
2.2 Funciones inyectivas, suprayectivas y biyectivas.
2.3 Igualdad de funciones. Operaciones con funciones. Funcin composicin. Funcin inversa.
2.4 Clasificacin de funciones segn su expresin: explcitas, implcitas, paramtricas y dadas por ms de
una regla de correspondencia.
2.5 Funciones algebraicas: polinomiales, racionales e irracionales. Funciones pares e impares. Funciones
trigonomtricas directas e inversas y su representacin grfica.
2.6 La funcin logaritmo natural, sus propiedades y su representacin grfica.
2.7 La funcin exponencial, sus propiedades y su representacin grfica. Las funciones logaritmo natural y
exponencial, como inversas. Cambios de base.
2.8 Las funciones hiperblicas, directas e inversas.
2.9 Formulacin de funciones como modelos matemticos de problemas fsicos y geomtricos.

3 Lmites y continuidad
Objetivo: El alumno calcular el lmite de una funcin real de variable real y analizar la continuidad de la misma.
Contenido:
3.1 Concepto de lmite de una funcin en un punto. Interpretacin geomtrica.
3.2 Existencia de lmite de una funcin. Lmites de las funciones constante e identidad. Enunciados de
teoremas sobre lmites. Formas determinadas e indeterminadas. Clculo de lmites.
3.3 Definicin de lmite de una funcin cuando la variable independiente tiende al infinito. Clculo de
lmites de funciones racionales cuando la variable tiende al infinito. Lmites infinitos.
3.4 Obtencin del lmite de sen x, cos x y (sen x) / x cuando x tiende a cero. Clculo de lmites de
funciones trigonomtricas.
3.5 Concepto de continuidad. Lmites laterales. Definicin y determinacin de la continuidad de una funcin
en un punto y en un intervalo. Enunciado de los teoremas sobre continuidad.

4 La derivada y aplicaciones
Objetivo: El alumno aplicar la derivada de una funcin real de variable real en la resolucin de problemas.
Contenido:
4.1 Definicin de la derivada de una funcin en un punto. Interpretaciones fsica y geomtrica. Notaciones y
clculo a partir de la definicin. Funcin derivada.
4.2 Derivacin de la suma, producto y cociente de funciones. Derivacin de una funcin elevada a un
exponente racional. Derivacin de una funcin elevada a un exponente real y a otra funcin.
[ 18 ]
(3/6)

4.3 Derivacin de la funcin compuesta. Regla de la cadena. Derivacin de la funcin inversa.


4.4 Derivacin de las funciones trigonomtricas directas e inversas. Derivacin de las funciones
hiperblicas, directas e inversas.
4.5 Definicin de derivadas laterales. Relacin entre derivabilidad y continuidad.
4.6 Derivacin de funciones expresadas en las formas implcita y paramtrica.
4.7 Definicin y clculo de derivadas de orden superior.
4.8 Aplicaciones geomtricas de la derivada: direccin de una curva, ecuaciones de la recta tangente y la
recta normal, ngulo de interseccin entre curvas.
4.9 Aplicacin fsica de la derivada como razn de cambio de variables relacionadas.
4.10 Conceptos de funcin diferenciable y de diferencial, e interpretacin geomtrica. La derivada como
cociente de diferenciales.

5 Variacin de funciones
Objetivo: El alumno analizar la variacin de una funcin real de variable real para identificar las caractersticas
geomtricas de su grfica y resolver problemas de optimacin.
Contenido:
5.1 Enunciado e interpretacin geomtrica de los teoremas de Weierstrass y de Bolzano.
5.2 Enunciado, demostracin e interpretacin geomtrica del teorema de Rolle.
5.3 Demostracin e interpretacin geomtrica del teorema del valor medio del clculo diferencial.
5.4 Funciones crecientes y decrecientes y su relacin con el signo de la derivada.
5.5 Mximos y mnimos relativos. Criterio de la primera derivada. Concavidad y puntos de inflexin. Criterio
de la segunda derivada. Problemas de aplicacin.
5.6 Anlisis de la variacin de una funcin.

6 lgebra vectorial
Objetivo: El alumno aplicar el lgebra vectorial en la resolucin de problemas geomtricos.
Contenido:
6.1 Cantidades escalares y vectoriales. Definicin de segmento dirigido. Componentes escalares.
6.2 Concepto de vector como terna ordenada de nmeros reales, mdulo de un vector, igualdad entre vectores,
vector nulo y unitario, vectores unitarios i, j, k.
6.3 Operaciones con vectores: Adicin de vectores, sustraccin de vectores.
6.4 Multiplicacin de un vector por un escalar. Propiedades de las operaciones.
6.5 Producto escalar y propiedades.
6.6 Condicin de perpendicularidad entre vectores.
6.7 Componente escalar y componente vectorial de un vector en la direccin de otro.
6.8 ngulo entre dos vectores y cosenos directores.
6.9 Producto vectorial, interpretacin geomtrica y propiedades.
6.10 Condicin de paralelismo entre vectores.
6.11 Aplicacin del producto vectorial al clculo del rea de un paralelogramo. Producto mixto e
interpretacin geomtrica.
6.12 Representacin cartesiana, paramtrica y vectorial de las cnicas.
6.13 Curvas en el espacio. Representacin cartesiana, paramtrica y vectorial.

7 Recta y plano
Objetivo: El alumno aplicar el lgebra vectorial para obtener las diferentes ecuaciones de la recta y del plano en
el espacio, as como para determinar las relaciones entre estos.
Contenido:
7.1 Ecuacin vectorial y ecuaciones paramtricas de la recta. Distancia de un punto a una recta.
[ 19 ]
(4/6)

7.2 Condicin de perpendicularidad y condicin de paralelismo entre rectas. ngulo entre dos rectas.
Distancia entre dos rectas. Interseccin entre dos rectas.
7.3 Ecuacin vectorial, ecuaciones paramtricas y ecuacin cartesiana del plano.
7.4 Distancia de un punto a un plano. ngulos entre planos.
7.5 Condicin de perpendicularidad y condicin de paralelismo entre planos.
7.6 Distancia entre dos planos.
7.7 Interseccin entre planos.
7.8 ngulo entre una recta y un plano.
7.9 Condicin de paralelismo y condicin de perpendicularidad entre una recta y un plano.
7.10 Interseccin de una recta con un plano.
7.11 Distancia entre una recta y un plano.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ANDRADE, Arnulfo, CRAIL, Sergio


Cuaderno de ejercicios de Clculo Diferencial 2, 3, 4 y 5
2a. edicin
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2010

CASTAEDA, De I. P. rik
Geometra Analtica en el espacio 6y7
1a. edicin
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2009

DE OTEYZA, Elena, et al.


Geometra Analtica y Trigonometra 1, 2 y 6
1a. edicin
Mxico
Pearson, 2008

LARSON, R., BRUCE, E.


Clculo I de una variable 2, 3, 4 y 5
9a. edicin
Mxico
Mc Graw-Hill, 2010

STEWART, James
Clculo de una variable 2, 3, 4 y 5
6a. edicin
Mxico
Cengage-Learning, 2008

[ 20 ]
(5/6)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

LEHMANN, Charles
Geometra analtica 1y7
1a. edicin
Mxico
Limusa, 2008

PURCELL, J. Edwin, VARBERG DALE,


Clculo 1, 2, 3, 4, 5 y 6
9a. edicin
Estado de Mxico
Prentice Hall, 2007

ROGAWSKY, Jon
Clculo de una variable 2, 3, 4 y 5
2a. edicin
Barcelona
Revert, 2012

SPIVAK, Michael
Calculus 1, 2, 3, 4 y 5
4th edition
Cambridge
Publish or Perish, 2008

SWOKOWSKY, Earl W., COLE, Jeffrery A.


Algebra and trigonometry with analytic geometry 1y2
13th edition
Belmont, CA
Brooks Cole, 2011

ZILL, G. Dennis
Clculo de una variable 2, 3, 4 y 5
4a. edicin
Mxico
Mc Graw-Hill, 2011

[ 21 ]
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

[ 22 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
REDACCIN Y EXPOSICIN
DE TEMAS DE INGENIERA 1124 1 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS INGENIERA


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno mejorar su competencia en el uso de la lengua a travs del desarrollo de capacidades de
comunicacin en forma oral y escrita. Valorar tambin la importancia de la expresin oral y de la redaccin
en la vida escolar y en la prctica profesional. Al final del curso, habr ejercitado habilidades de
estructuracin y desarrollo de exposiciones orales y de redaccin de textos sobre temas de ingeniera.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Comunicacin y lenguaje 8.0
2. Estructura del texto escrito 10.0
3. La redaccin 10.0
4. La exposicin oral 8.0
5. Ejercicios de redaccin de escritos tcnicos sobre ingeniera 14.0
6. Ejercicios de exposicin oral de temas de ingeniera 14.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 23 ]
(2/8)

1 Comunicacin y lenguaje
Objetivo: El alumno comprender los propsitos, elementos y funciones del proceso de comunicacin. Distinguir los
conceptos de lenguaje, lengua y habla. Identificar las caractersticas de la lengua oral y la escrita. Analizar
la estructura y funcin gramatical de palabras y oraciones.
Contenido:
1.1 Proceso de comunicacin: caractersticas, componentes y funciones.
1.2 Lenguaje: definicin, tipos y caractersticas.
1.3 Relacin entre lenguaje, lengua y habla.
1.4 Diferencia entre lengua oral y lengua escrita.
1.5 Estructura y funcin gramatical de palabras y oraciones.
1.6 Ejercicios de comunicacin lingstica.

2 Estructura del texto escrito


Objetivo: El alumno identificar la estructura y propiedades del texto escrito. Distinguir los tipos de textos
descriptivos-argumentativos.
Contenido:
2.1 Texto: estructura y propiedades (adecuacin, coherencia y cohesin). Marcadores discursivos.
2.2 Prrafo: caractersticas y clasificacin.
2.3 Tipos de textos descriptivos-argumentativos: informe tcnico, artculo cientfico, ensayo y tesis.
2.4 Ejercicios de anlisis de estructura de textos.

3 La redaccin
Objetivo: El alumno mejorar sus capacidades de expresin escrita, mediante la seleccin de vocablos adecuados y la
estructuracin de stos para la comunicacin efectiva de sus ideas, en el marco de la normatividad de la lengua
espaola.
Contenido:
3.1 Caractersticas de una buena redaccin: claridad, precisin, estilo.
3.2 Operaciones bsicas para la configuracin de textos: descripcin, narracin, exposicin y argumentacin.
3.3 Errores y deficiencias comunes en la redaccin.
3.4 Reglas bsicas de ortografa. Ortografa tcnica, especializada y tipogrfica.
3.5 Ejercicios prcticos de redaccin.

4 La exposicin oral
Objetivo: El alumno ser capaz de exponer un tema en pblico, debidamente estructurado y con la mayor claridad
posible.
Contenido:
4.1 Preparacin del tema.
4.2 Esquemas conceptuales y estructuras expositivas.
4.3 Tcnicas expositivas.
4.4 Problemas comunes de expresin oral (articulacin deficiente, muletillas, repeticiones, repertorio
lxico).
4.5 Material de apoyo.
4.6 Ejercicios prcticos de exposicin oral.

5 Ejercicios de redaccin de escritos tcnicos sobre ingeniera


Objetivo: El alumno ejercitar las normas de redaccin del espaol, mediante el desarrollo de trabajos escritos
sobre tpicos de inters para la ingeniera.
[ 24 ]
(3/8)

Contenido:
5.1 Planeacin del escrito.
5.2 Acopio y organizacin de la informacin.
5.3 Generacin y jerarquizacin de ideas y argumentos. Mapas conceptuales.
5.4 Estructuracin y produccin del texto.
5.5 Aparato crtico: citas, sistemas de referencia y bibliografa.
5.6 Revisin y correccin del escrito.
5.7 Versin final del trabajo escrito.

6 Ejercicios de exposicin oral de temas de ingeniera


Objetivo: El alumno desarrollar sus capacidades de expresin oral, mediante la exposicin en clase de algn tema de
inters para la ingeniera.
Contenido:
6.1 Planeacin de la exposicin.
6.2 Acopio y organizacin de la informacin.
6.3 Generacin y jerarquizacin de ideas y argumentos. Mapas conceptuales.
6.4 Estructuracin del discurso.
6.5 Utilizacin de apoyos visuales y otros recursos.
6.6 Presentacin pblica del tema.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CUAIRN RUIDIAZ, Maria, FIEL RIVERA, Amelia Guadalupe


Elaboracin de textos didcticos de ingeniera Todos
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2008

MARTN VIVALDI, Gonzalo


Curso de redaccin: del pensamiento a la palabra: teora y 2,4
prctica de la composicin y del estilo Madrid
Paraninfo, 1998

MOLINER, Mara
Diccionario de uso del espaol 2,4
Madrid
Gredos, 2007

REAL ACADEMIA ESPAOLA


Nueva gramtica de la lengua espaola 2,4
Mxico
Planeta, 2010

REAL ACADEMIA ESPAOLA


Ortografa de la lengua espaola 1,2,4
Mxico
Planeta, 2011
[ 25 ]
(4/8)

SECO, Manuel
Gramtica esencial de la lengua espaola 1,2,4
Madrid
Espasa Calpe, 1998

SECO, Manuel
Diccionario de dudas 1,2,4
Madrid
Espasa Calpe, 1999

SERAFINI, Mara Teresa


Cmo redactar un tema. Didctica de la escritura 2,4
Mxico
Paids Mexicana, 1991

SERAFINI, Mara Teresa


Cmo se escribe 2,4
Mxico
Paids Mexicana, 2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ALEGRA DE LA COLINA, Margarita


Curso de lectura y redaccin 2,4
Mxico
UAM, Unidad Azcapotzalco, 1993

LVAREZ ANGULO, Teodoro


Cmo resumir un texto 2,4
Barcelona
Octaedro, 2000

BOBENRIETH ASTETE, Manuel


El articulo cientfico original: estructura, estilo, y 2,4
lectura critica Granada
Escuela Andaluza de Salud Pblica, 1994

CALERO PREZ, Mavilo


Tcnicas de Estudio 2,4
Mxico
Alfaomega, 2009.

CATALDI AMATRIAIN, Roberto M


Los informes cientficos: cmo elaborar tesis, monografas, 2,4
artculos para publicar, etctera Buenos Aires
2003
[ 26 ]
(5/8)

ECO, Umberto
Cmo se hace una tesis. Tcnicas y procedimientos de 2,4
estudio, investigacin y escritura Mxico
Gedisa, 1986

ESCARPANTER, Jos A.
La letra con arte entra: tcnicas de redaccin creativa 2,4
Madrid
Playor, 1996

FERNNDEZ DE LA TORRIENTE, Gastn


Comunicacin escrita 2,4
Madrid
Playor, 1993

FERREIRO, Pilar A.
Cmo dominar la redaccin 2,4
Madrid
Playor, 1993

GARCA FERNNDEZ, Dora


Taller de lectura y redaccin: un enfoque hacia el 2,4
razonamiento verbal Mxico
Limusa,1999

GONZLEZ ALONSO, Carlos


Principios bsicos de comunicacin 2,4
Mxico
Trillas, 1992

ICART ISERT, Mara Teresa


Elaboracin y presentacin de un proyecto de investigacin 2,3,4,5
y una tesina Barcelona
Universitat de Barcelona, 2000

LPEZ ABURTO, Vctor Manuel Y Amelia Guadalupe Fiel Rivera


Manual para la redaccin de informes tcnicos 2,4
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2004

LPEZ CHVEZ, Juan


Comprensin y redaccin del espaol bsico 1,2,4
4a. edicin
Mxico
Pearson Educacin, 1992

[ 27 ]
(6/8)

MAQUEO, Ana Mara


Para escribirte mejor: Redaccin y ortografa 2,4
Mxico
Limusa-Noriega, 1994

MERCADO H., Salvador


Cmo hacer una tesis? Tesinas, Informes, Memorias, 2,4
Seminarios de Investigacin y Monografas Mxico
Limusa, 1997

MUOZ AGUAYO, Manuel


Escribir bien: manual de redaccin 2,4
Mxico
rbol, 1995

PAREDES, Elia Acacia


Prontuario de lectura 2,4
2a. ed
Mxico
Limusa, 2002

REYES, Graciela
Cmo escribir bien en espaol: manual de redaccin 2,4
Madrid
Arco/Libros, 1996

REYES, Rogelio
Estrategias en el estudio y en la comunicacin: cmo 2,4
mejorar la comprensin y produccin de textos Mxico
Trillas, 2003

SERRANO SERRANO, Joaqun


Gua prctica de redaccin 2,4
Madrid
Anaya, 2002

SNCHEZ PREZ, Arsenio


Redaccin avanzada I 2,4
Mxico
International Thompson, 2001

VIROGLIO, Adriana L
Cmo elaborar monografas y tesis 2,4
Buenos Aire
Abeledo Perrot, 1995

WALKER, Melissa
Cmo escribir trabajos de investigacin 2,4
Barcelona
Gedisa, 1997
[ 28 ]
(7/8)

Referencias de internet

REAL ACADEMIA ESPAOLA


Diccionario en lnea
2013
en : http://www.rae.es/rae.html

[ 29 ]
(8/8)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica:
Estudios universitarios de licenciatura en Lengua y Literatura o en Ciencias de la Comunicacin.

Experiencia profesional:
En docencia y/o investigacin vinculada a las letras o a la comunicacin. En el caso de otras profesiones, experiencia como autor
de textos acreditados.

Especialidad:
Preferentemente, titulado en Letras o Ciencias de la Comunicacin, con orientacin hacia la Lingstica.

Conocimientos especficos:
Comunicacin oral y redaccin. Slida cultura general.

Aptitudes y actitudes:
Favorecer en los alumnos el reconocimiento a la buena comunicacin oral y escrita como elemento indispensable para su
formacin integral como ingenieros.

[ 30 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

QUMICA 1123 1 10
Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE INGENIERA
CIENCIAS BSICAS FSICA Y QUMICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los conceptos bsicos para relacionar las propiedades de las sustancias en la resolucin
de ejercicios; desarrollar sus capacidades de observacin y de manejo de instrumentos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Estructura atmica 16.0
2. Periodicidad qumica 4.0
3. Enlaces qumicos y fuerzas intermoleculares 12.0
4. Teora del orbital molecular y cristaloqumica 6.0
5. Estequiometra 10.0
6. Termoqumica y equilibrio qumico 6.0
7. Electroqumica 10.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 31 ]
(2/6)

1 Estructura atmica
Objetivo: El alumno aplicar el modelo atmico de Bohr y el modelo atmico de la mecnica cuntica para predecir las
caractersticas magnticas de los tomos.
Contenido:
1.1 Importancia de la qumica en las ingenieras.
1.2 Descripcin de los experimentos: Thomson, Millikan, Planck, efecto fotoelctrico, espectros
electromagnticos.
1.3 Modelo atmico de Bohr y teora de De Broglie.
1.4 Modelo atmico de la mecnica cuntica, nmeros cunticos y estructura electrnica.
1.5 Diamagnetismo, paramagnetismo y ferromagnetismo.
1.6 Dominios magnticos y magnetizacin.

2 Periodicidad qumica
Objetivo: El alumno relacionar las principales propiedades de los elementos con las analogas verticales y
horizontales en la tabla peridica.
Contenido:
2.1 Propiedades de los elementos: masa atmica, punto de ebullicin, carcter cido-base, punto de fusin,
carcter metlico, densidad, radio atmico, radio inico, energa de primera ionizacin, estructura cristalina,
electronegatividad, conductividad trmica y conductividad elctrica.
2.2 Analogas en las propiedades de los elementos para los miembros de un mismo periodo o de un mismo grupo.

3 Enlaces qumicos y fuerzas intermoleculares


Objetivo: El alumno explicar las interacciones entre las molculas a partir de la estructura de Lewis, de la
geometra y la diferencia de electronegatividades.
Contenido:
3.1 Teora de enlace valencia.
3.2 Enlaces qumicos: enlaces covalentes puro, polar y coordinado.
3.3 Enlace inico.
3.4 Fuerzas intermoleculares entre molculas diatmicas.
3.5 Estructuras de Lewis de molculas sencillas.
3.6 Teora de repulsin de los pares electrnicos de la capa de valencia.
3.7 Geometra molecular y polaridad con respecto a tomos centrales.
3.8 Fases: slida, lquida y gaseosa.
3.9 Fenmenos de superficie: tensin superficial, capilaridad.
3.10 Disoluciones: diluidas, saturadas y sobresaturadas.
3.11 Dispersiones coloidales.
3.12 Conductividad elctrica de materiales inicos en disolucin.

4 Teora del orbital molecular y cristaloqumica


Objetivo: El alumno aplicar la teora de las bandas para explicar la diferencia en el comportamiento elctrico de
los materiales, as como la estructura cristalina.
Contenido:
4.1 Teora del orbital molecular para molculas diatmicas.
4.2 Teora de las bandas.
4.3 Enlace metlico.
4.4 Aislantes, semiconductores, conductores y superconductores. Aplicaciones.
4.5 Cristales: celdas unitarias, tipos de cristales.
[ 32 ]
(3/6)

5 Estequiometra
Objetivo: El alumno aplicar las diferentes relaciones estequiomtricas y las unidades que se emplean para medir las
concentraciones en fase slida, lquida y gaseosa para la resolucin de ejercicios.
Contenido:
5.1 Conceptos de mol y masa molar.
5.2 Relaciones estequiomtricas: relacin en entidades fundamentales, relacin molar y relacin en masa.
5.3 Tipos de recciones: redox y cido-base.
5.4 Clculos estequiomtricos: reactivos limitante y en exceso, rendimientos terico, experimental y
porcentual.
5.5 La fase gaseosa y la ecuacin del gas ideal.
5.6 Unidades de concentracin: molaridad, porcentajes masa/masa, masa/volumen y volumen/volumen, fraccin
molar y partes por milln.

6 Termoqumica y equilibrio qumico


Objetivo: El alumno aplicar los conceptos bsicos de la termoqumica y el equilibrio qumico y los emplear en la
resolucin de ejercicios.
Contenido:
6.1 Calor de una reaccin qumica.
6.2 Ley de Hess.
6.3 Constante de equilibrio de una reaccin qumica.
6.4 Principio de Le Chatelier

7 Electroqumica
Objetivo: El alumno aplicar las leyes de Faraday y la serie de actividad para resolver ejercicios de pilas y de
electrodepositacin.
Contenido:
7.1 La electricidad y las reacciones qumicas.
7.2 Leyes de Faraday. Equivalente qumico.
7.3 Potencial estndar. Serie de actividad.
7.4 Procesos electroqumicos.
7.5 Galvanizacin.
7.6 Electrodepositacin.
7.7 Corrosin. Inhibidores. Proteccin catdica.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BROWN, Theodore, LE MAY, Eugene, et al.


Qumica la ciencia central Todos
Mxico
Pearson Prentice Hall, 2004

CHANG, Raymond
Qumica Todos
Mxico
McGraw-Hill, 2010

[ 33 ]
(4/6)

EBBING, Darrell D, GAMMON, Steven


Qumica general Todos
Mxico
Cengage Learning, 2010

KOTZ, John C., TREICHEL, Paul M


Qumica y reactividad qumica Todos
Mxico
Thomson, 2003

LEWIS, Rob, EVANS, Wynne


Chemistry Todos
New York
Palgrave Foundations Series, 2011

MCMURRAY, John E, FAY, Robert C.


Qumica general Todos
Mxico
Pearson Prentice Hall, 2009

WHITTEN, Kenneth W., DAVIS, Raymond E., et al.


Qumica Todos
Mxico
Cengage Learning, 2010

ZUMDAHL, Steven S.
Chemical Principles Todos
New York
Houghton Mifflin Company, 2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ANDER, Paul, SONNESSA, Anthony J.


Principios de qumica 1, 2, 3, 4, 6 y 7
Mxico
Limusa-Noriega, 1992

CALLISTER, William D., RETHWISCH, David G.


Materials Science and Engineering: An Introduction 4
New York
Willey, 2010

CRUZ GARRITZ, Diana, CHAMIZO, Jos, et al.


Estructura atmica un enfoque qumico 1y2
Mxico
Pearson Educacin, 2002
[ 34 ]
(5/6)

SMITH, William F., HASHEMI, Javad


Foundations of Materials Science and Engineering 1, 2, 4
New York
Mc Graw Hill, 2010

[ 35 ]
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Qumica, Ingeniera Qumica o carreras afines, cuyo contenido en el rea sea similar a stas. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

[ 36 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIN 1122 1 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA INGENIERA
INGENIERA ELCTRICA EN COMPUTACIN MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno resolver problemas aplicando los fundamentos de programacin para disear programas en el
lenguaje estructurado C, apoyndose en metodologas para la solucin de problemas.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Panorama general 2.0
2. Resolucin de problemas 20.0
3. Fundamentos para la construccin de cdigo a partir del algoritmo 24.0
4. Paradigmas de programacin 10.0
5. Cmputo aplicado a diferentes reas de la ingeniera y otras disciplinas 8.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 37 ]
(2/5)

1 Panorama general
Objetivo: El alumno definir la importancia de la programacin como herramienta en el quehacer del ingeniero.
Contenido:
1.1 Evolucin de la programacin.
1.2 Beneficios de la programacin (a la sociedad, a la industria, a la medicina, entre otros).
1.3 Algoritmos en la solucin de problemas y sus retos.
1.4 Explicar el propsito y el papel de los fundamentos de la programacin en la ingeniera.

2 Resolucin de problemas
Objetivo: El alumno resolver problemas mediante la especificacin algortmica.
Contenido:
2.1 Definicin, planteamiento y modelado del problema.
2.1.1 Formular el problema.
2.1.2 Analizar el problema.
2.1.3 Disear una estrategia de bsqueda de la solucin.

2.2 Algoritmos para la resolucin del problema.


2.2.1 Definicin y representacin de algoritmos.
2.2.2 Conversin del planteamiento del problema al algoritmo.

2.3 Definicin del modelo computacional.


2.3.1 Mquina de Von Neuman.
2.3.2 Mquina de Turing.

2.4 Refinamiento del algoritmo paso a paso.


2.4.1 Planteamiento de la solucin del problema.
2.4.2 Descomposicin de la solucin del problema en submdulos.
2.4.3 Aplicacin de las estructuras bsicas de control: secuencial, condicional e iterativo.

3 Fundamentos para la construccin de cdigo a partir del algoritmo


Objetivo: El alumno construir programas utilizando el lenguaje de programacin C a travs de un anlisis y modelado
algortmico previo.
Contenido:
3.1 Sintaxis bsica y semntica.
3.2 Variables, tipos, expresiones y asignacin.
3.3 Estructuras de control condicional e iterativo.
3.4 Funciones y paso de parmetros.
3.5 Descomposicin estructurada.
3.6 Manejo de E/S.
3.7 Estrategias de depuracin.
3.7.1 Tipo de errores.
3.7.2 Tcnicas de depuracin.

4 Paradigmas de programacin
Objetivo: El alumno distinguir los diversos paradigmas de programacin; y seleccionar el uso de ellas de acuerdo
con las caractersticas y tipo de problemas por resolver.
Contenido:
4.1 Programacin estructurada.
[ 38 ]
(3/5)

4.2 Programacin orientada a objetos.


4.3 Programacin lgica.
4.4 Programacin paralela.
4.5 Principales usos de los paradigmas para la solucin de problemas.
4.6 Nuevas tendencias.

5 Cmputo aplicado a diferentes reas de la ingeniera y otras disciplinas


Objetivo: El alumno identificar la aplicacin del cmputo para la solucin de problemas en las diferentes reas
disciplinares.
Contenido:
5.1 Tendencia de desarrollo de software.
5.1.1 Software propietario.
5.1.2 Software libre.

5.2 Aplicaciones.
5.2.1 Ciencias fsicas y de la ingeniera.
5.2.2 Ciencias mdicas y de la salud.
5.2.3 Leyes, ciencias sociales y del comportamiento.
5.2.4 Artes y humanidades.
5.2.5 Otras disciplinas.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BROOKSHEAR, J. Gleen
Computer Science: An Overview Todos
11th edition
Boston
Prentice Hall, 2011

CAIR, Osvaldo
Metodologa de la Programacin. Algoritmos, Diagramas de Todos
Flujo y Programas 2a. edicin
Mxico
Alfaomega, 2003
Tomos I y II

FELLEISEN, Matthias, FINDLET, Robert Bruce, et al.


How to Design Programs. An Introduction to Programming and Todos
Computing Cambridge
MIT Press, 2001

HOROWITZ, Ellis
Computer Algorithms Todos
2nd edition
Summit, NJ
Silicon Press, 2007

[ 39 ]
(4/5)
KERNIGHAN, Brian W., PIKE, Rob
The Practice of Programming (Addison-Wesley Professional Todos
Computing Series) New Jersey
Addison-Wesley, 1994

KERNIGHAN, Brian, RITCHIE, Dennis


C Programming Language Todos
2nd edition
New Jersey
Prentice Hall, 1988

MCCONNELL, Steve
Code Complete 2 Todos
2nd edition
Redmond, WA
Microsoft Press, 2004

SZNAJDLEDER, Pablo
Algoritmos a fondo: con implementacin en C y JAVA Todos
Buenos Aires
Alfaomega, 2012

VOLAND, Gerard
Engineering by Design Todos
2nd edition
Upper Saddle River, NJ
Prentice Hall, 2003

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ALLEN, Tucker, ROBERT, Noonan


Programming Languages 1, 2 y 4
2nd edition
New Jersey
McGraw-Hill, 2006

MICHAEL, L. Scott
Programming Language Pragmatics 1, 2 y 3
Third Edition
Cambridge
Morgan Kaufmann, 2009

PETER, Sestoft
Programming Language Concepts (Undergraduate Topics in 1, 2 y 3
Computer Science Copenhagen
Springer, 2012

[ 40 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor ser egresado de la carrera de Ingeniera en Computacin o una carrera afn. Tendr conocimientos y experiencia en el
diseo de algoritmos y programas del paradigma estructurado, as como en el desarrollo de algoritmos, aplicaciones a diferentes
reas de conocimiento y proyectos de software. El profesor debe contar con experiencia docente o con preparacin en los programas
de formacin docente de la Facultad.

[ 41 ]
[ 42 ]
SEGUNDO SEMESTRE

[ 43 ]
[ 44 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

LGEBRA LINEAL 1220 2 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN INGENIERA
CIENCIAS BSICAS DE MATEMTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: lgebra

Seriacin obligatoria consecuente: Probabilidad

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar los conceptos bsicos del lgebra lineal, ejemplificndolos mediante sistemas
algebraicos ya conocidos, haciendo nfasis en el carcter general de los resultados, a efecto de que adquiera
elementos que le permitan fundamentar diversos mtodos empleados en la resolucin de problemas de
ingeniera.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Grupos y campos 6.0
2. Espacios vectoriales 16.0
3. Transformaciones lineales 19.0
4. Espacios con producto interno 14.0
5. Operadores lineales en espacios con producto interno 9.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 45 ]
(2/5)

1 Grupos y campos
Objetivo: El alumno determinar si una funcin es una operacin binaria y analizar las estructuras algebraicas de
grupo, grupo abeliano y campo.
Contenido:
1.1 Operacin binaria.
1.2 Estructuras de grupo y de grupo abeliano.
1.3 Estructura de campo.

2 Espacios vectoriales
Objetivo: El alumno identificar un espacio vectorial y analizar sus caractersticas fundamentales.
Contenido:
2.1 Definicin de espacio vectorial. Propiedades elementales de los espacios vectoriales. Subespacios.
2.2 Isomorfismos entre espacios vectoriales.
2.3 Combinacin lineal. Dependencia lineal. Conjunto generador de un espacio vectorial. Base y dimensin de
un espacio vectorial. Coordenadas de un vector respecto a una base ordenada. Matriz de transicin.
2.4 Espacio rengln, espacio columna y rango de una matriz.
2.5 El espacio vectorial de las funciones reales de variable real. Subespacios de dimensin finita.
Dependencia lineal de funciones.

3 Transformaciones lineales
Objetivo: El alumno aplicar el concepto de transformacin lineal y sus propiedades en la resolucin de problemas
que los involucren.
Contenido:
3.1 Definicin de transformacin. Dominio y codominio de una transformacin.
3.2 Definicin de transformacin lineal. Los subespacios ncleo y recorrido de una transformacin lineal.
Caso de dimensin finita: relacin entre las dimensiones del dominio, recorrido y ncleo de una transformacin
lineal.
3.3 Matriz asociada a una transformacin lineal con dominio y codominio de dimensin finita.
3.4 lgebra de las transformaciones lineales: definicin y propiedades de la adicin, la multiplicacin por
un escalar y la composicin de transformaciones.
3.5 La inversa de una transformacin lineal.
3.6 Efectos geomtricos de las transformaciones lineales.
3.7 Definicin de operador lineal. Definicin y propiedades de valores y vectores propios de un operador
lineal. Definicin de espacios caractersticos. Caso de dimensin finita: polinomio caracterstico, obtencin
de valores y vectores propios.
3.8 Matrices similares y sus propiedades. Diagonalizacin de la matriz asociada a un operador lineal.

4 Espacios con producto interno


Objetivo: El alumno determinar si una funcin es un producto interno y analizar sus caractersticas fundamentales,
a efecto de aplicar ste en la resolucin de problemas de espacios vectoriales.
Contenido:
4.1 Definicin de producto interno y sus propiedades elementales.
4.2 Definicin de norma de un vector y sus propiedades, vectores unitarios. Definicin de distancia entre
vectores y sus propiedades. Definicin de ngulo entre vectores. Vectores ortogonales.
4.3 Conjuntos ortogonales y ortonormales. Independencia lineal de un conjunto ortogonal de vectores no
nulos. Coordenadas de un vector respecto a una base ortogonal y respecto a una base ortonormal. Proceso de
ortogonalizacin de Gram-Schmidt.
[ 46 ]
(3/5)

4.4 Complemento ortogonal. Proyeccin de un vector sobre un subespacio. El teorema de proyeccin.


4.5 Mnimos cuadrados.

5 Operadores lineales en espacios con producto interno


Objetivo: El alumno analizar las caractersticas principales de los operadores lineales definidos en espacios con
producto interno y las utilizar en la resolucin de problemas de espacios vectoriales.
Contenido:
5.1 Definicin y propiedades elementales del adjunto de un operador.
5.2 Definicin y propiedades elementales de operador normal.
5.3 Definicin y propiedades elementales de operadores simtricos, hermitianos, antisimtricos,
antihermitianos, ortogonales y unitarios, y su representacin matricial.
5.4 Teorema espectral.
5.5 Formas cudricas. Aplicacin de los valores propios y los vectores propios de matrices simtricas a las
formas cudricas.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

GROSSMAN S., Stanley I, FLORES G., Jos Job


lgebra lineal Todos
7a. edicin
Mxico
Mc Graw Hill, 2012

LARSON, Ron, FALVO, David C.


Fundamentos de lgebra lineal Todos
6a. edicin
Mxico
Cengage Learning Editores, 2010

LAY, David C.
lgebra lineal y sus aplicaciones Todos
4a. edicin
Mxico
Pearson Education, 2012

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ANTON, Howard
Introduccin al lgebra lineal Todos
5a. edicin
Mxico
Limusa Wiley, 2011

ARZAMENDI PREZ, Sergio Roberto, et al.


Cuaderno de ejercicios de lgebra 1
[ 47 ]
(4/5)

Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2011

GODNEZ CABRERA, Hctor, HERRERA CAMACHO, Abel


lgebra lineal. Teora y ejercicios Todos
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2005

POOLE, David
lgebra lineal. Una introduccin moderna Todos
2a. edicin
Mxico
Cengage Learning Editores, 2011

SPEZIALE SAN VICENTE, Leda


Transformaciones lineales 3
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2002

SPEZIALE SAN VICENTE, Leda


Espacios con producto interno 4
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2009

STRANG, Gilbert
lgebra lineal y sus aplicaciones Todos
4a. edicin
Mxico
Thomson, 2006

WILLIAMS, Gareth
Linear algebra with applications Todos
8th. edition
Burlington, MA
Jones and Bartlett Publishers, 2014

[ 48 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

[ 49 ]
[ 50 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CLCULO INTEGRAL 1221 2 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN INGENIERA
CIENCIAS BSICAS DE MATEMTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Clculo y Geometra Analtica

Seriacin obligatoria consecuente: Clculo Vectorial, Ecuaciones Diferenciales

Objetivo(s) del curso:


El alumno utilizar conceptos del clculo integral para funciones reales de variable real y las variaciones de
funciones escalares de variable vectorial respecto a cada una de sus variables, para resolver problemas
fsicos y geomtricos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Sucesiones y series 18.0
2. Las integrales definida e indefinida 11.5
3. Mtodos de integracin 16.0
4. Derivacin y diferenciacin de funciones escalares de varias variables 18.5
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 51 ]
(2/5)

1 Sucesiones y series
Objetivo: El alumno analizar sucesiones y series para representar funciones por medio de series de potencias.
Contenido:
1.1 Definicin de sucesin. Lmite y convergencia de una sucesin. Sucesiones montonas y acotadas.
1.2 Definicin de serie. Convergencia de una serie. Propiedades y condiciones para la convergencia.
1.3 Serie geomtrica y serie p .
1.4 Series de trminos positivos. Criterios de comparacin y del cociente o de D'Alembert.
1.5 Series de signos alternados. Criterio de Leibniz.
1.6 Series de potencias.
1.7 Desarrollo de funciones en series de potencias. Serie de Maclaurin, de Taylor y desarrollo de funciones
trigonomtricas.

2 Las integrales definida e indefinida


Objetivo: El alumno identificar los conceptos de las integrales definida e indefinida y los aplicar en el clculo
y obtencin de integrales.
Contenido:
2.1 Concepto de sumas de Riemann. Concepto de integral definida. Interpretacin geomtrica y propiedades.
2.2 Enunciado e interpretacin geomtrica del teorema del valor medio del clculo integral.
2.3 Definicin de la integral indefinida a partir de la integral definida con el extremo superior variable.
Enunciado y demostracin del teorema fundamental de clculo.
2.4 Determinacin de integrales indefinidas inmediatas. Cambio de variable.
2.5 Integrales de funciones cuyo resultado involucra a la funcin logaritmo natural.
2.6 Regla de L'Hpital y sus aplicaciones a formas indeterminadas en lmites de funciones.
2.7 La integral impropia.

3 Mtodos de integracin
Objetivo: El alumno aplicar mtodos de integracin y los utilizar en la resolucin de problemas geomtricos.
Contenido:
3.1 Integracin por partes.
3.2 Integrales de expresiones trigonomtricas e integracin por sustitucin trigonomtrica.
3.3 Integracin por descomposicin en fracciones racionales.
3.4 Aplicaciones de la integral definida al clculo de: rea en coordenadas cartesianas, longitud de arco en
coordenadas cartesianas y polares, y volmenes de slidos de revolucin.

4 Derivacin y diferenciacin de funciones escalares de varias variables


Objetivo: El alumno analizar la variacin de una funcin escalar de variable vectorial respecto a cada una de sus
variables y resolver problemas fsicos y geomtricos.
Contenido:
4.1 Definicin de funciones escalares de variable vectorial. Regin de definicin.
4.2 Representacin grfica para el caso de funciones de dos variables independientes. Curvas de nivel.
4.3 Conceptos de lmites y continuidad para funciones escalares de variable vectorial de dos variables
independientes.
4.4 Derivadas parciales e interpretacin geomtrica para el caso de dos variables independientes. Vector
normal a una superficie. Ecuaciones del plano tangente y de la recta normal.
4.5 Derivadas parciales sucesivas. Teorema de derivadas parciales mixtas.
4.6 Funcin diferenciable. Diferencial total.
4.7 Funcin de funcin. Regla de la cadena.
[ 52 ]
(3/5)

4.8 Funcin implcita. Derivacin implcita en sistemas de ecuaciones.


4.9 Concepto de gradiente. Operador nabla. Definicin de derivada direccional. Interpretacin geomtrica y
aplicaciones.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

LARSON, Ron, BRUCE, Edwards


Clculo 1 y Clculo 2 Todos
9a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2010

PURCELL, Edwin, VARBERG, Dale, RIGDON, Steven


Clculo Todos
9a. edicin
Mxico
Pearson Education, 2007

STEWART, James
Clculo de una variable: Trascendentes tempranas 1, 2 y 3
6a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2008

STEWART, James
Clculo de varias variables: Trascendentes tempranas 4
6a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2008

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

GARCA Y COLOM, Pablo


Integrales impropias 2
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2002

GARCA Y COLOM, Pablo


Funciones hiperblicas 3
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2002

LARSON, R., HOSTETLER, Robert, BRUCE, Edwards


Calculus with Analytic Geometry Todos
8th. edition
[ 53 ]
(4/5)

Boston
Houghton Mifflin Company, 2006

ROGAWSKY, Jon
Clculo una variable 1, 2 y 3
2a. edicin
Barcelona
Revert, 2012

ROGAWSKY, Jon
Clculo varias variables 4
2a. edicin
Barcelona
Revert, 2012

SPIEGEL, Murray
Clculo Superior Todos
Mxico
McGraw-Hill, 2001

THOMAS, George, FINNEY, Ross


Clculo una variable 1, 2 y 3
10a. edicin
Mxico
Pearson Educacin, 2005

THOMAS, George, FINNEY, Ross


Clculo varias variables 4
10a. edicin
Mxico
Pearson Educacin, 2005

ZILL G., Dennis, WRIGHT, Warren


Clculo de una variable Trascendentes tempranas 1, 2 y 3
4a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2011

ZILL G., Dennis, WRIGHT, Warren


Clculo de varias variables 4
4a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2011

[ 54 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o en carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable
haber realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en
la prctica docente.

[ 55 ]
[ 56 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

FSICA EXPERIMENTAL 2211 2 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE INGENIERA
CIENCIAS BSICAS FSICA Y QUMICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno desarrollar su capacidad para elaborar modelos matemticos y grficos a partir de fenmenos
fsicos que le permitirn estudiar dichos fenmenos y determinar su comportamiento bajo diferentes
condiciones, estimulando sus actitudes de observacin, investigacin y creatividad. Emplear sus
habilidades en el manejo de instrumentos de medicin y de los sistemas de unidades ms usuales en
ingeniera.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Fsica e ingeniera 4.0
2. Conceptos bsicos de metrologa 8.0
3. Mecnica clsica 8.0
4. Mecnica de fluidos 8.0
5. Termodinmica 8.0
6. Electromagnetismo 8.0
7. Movimiento ondulatorio 8.0
8. ptica geomtrica 8.0
9. Sistemas de unidades 4.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0
[ 57 ]
(2/6)

1 Fsica e ingeniera
Objetivo: El alumno comprender la importancia del estudio de la fsica en las carreras de ingeniera.
Contenido:
1.1 Definicin de fsica y su campo de estudio.
1.2 Clasificacin de la fsica: clsica y moderna.
1.3 Concepto de ingeniera. reas de la ingeniera.
1.4 Mtodo de estudio en la fsica: el mtodo cientfico experimental.
1.5 Mtodo de resolucin de problemas en la ingeniera.
1.6 Interaccin entre la fsica y la ingeniera.

2 Conceptos bsicos de metrologa


Objetivo: El alumno comprender la importancia de la medicin en el estudio de la fsica y aplicar algunos de los
procedimientos de obtencin y manejo de datos experimentales.
Contenido:
2.1 La importancia de la medicin en la fsica.
2.2 Conceptos de dimensiones y unidades.
2.3 Definiciones de unidad fundamental y unidad derivada.
2.4 Dimensiones de los sistemas de unidades absolutos y gravitatorios. Distincin esencial entre estos tipos
de sistemas.
2.5 Dimensiones, unidades de base y derivadas del Sistema Internacional. Principio de homogeneidad
dimensional. Reglas para la escritura de unidades. Prefijos utilizados en las unidades.
2.6 Mediciones directa e indirecta.
2.7 Conceptos de error, error sistemtico y error aleatorio.
2.8 Sensibilidad de un instrumento de medicin. Obtencin experimental de la precisin y de la exactitud de
un instrumento de medicin. Proceso de calibracin.
2.9 Manejo de datos experimentales, incertidumbre de una medicin, anlisis estadstico elemental de datos
experimentales, ajuste grfico de curvas y el mtodo del mnimo de la suma de los cuadrados.

3 Mecnica clsica
Objetivo: El alumno determinar experimentalmente la aceleracin gravitatoria local y analizar dinmicamente el
movimiento uniformemente acelerado de un cuerpo.
Contenido:
3.1 Campo de estudio de la mecnica clsica y de la dinmica. Conceptos de posicin, desplazamiento,
velocidad media, velocidad instantnea, rapidez, aceleracin media y aceleracin instantnea, masa, fuerza,
peso, trabajo, energa, energa cintica y energa potencial gravitatoria. Planeacin del experimento.
3.2 Registro y tabulacin de las variables desplazamiento y tiempo.
3.3 Modelo matemtico que describe la relacin entre el desplazamiento y el cuadrado del tiempo. Significado
fsico de la pendiente. Modelos matemticos y grficos que relacionan la rapidez y la aceleracin con el
tiempo.
3.4 Prueba del modelo y su aplicacin en la solucin de problemas de dinmica.

4 Mecnica de fluidos
Objetivo: El alumno determinar experimentalmente algunas propiedades de fluidos; obtendr y comprobar la validez
de la ecuacin del gradiente de presin.
Contenido:

[ 58 ]
(3/6)

4.1 Campo de estudio de la mecnica de fluidos. Cuerpo slido y fluido ideal. Densidad, densidad relativa,
volumen especfico y peso especfico. Medios homogneos e istropos. Presin. Planeacin del experimento.
4.2 Registro y tabulacin de las variables profundidad y presin.
4.3 Ecuacin de una lnea recta que represente los valores experimentales. Significado fsico de la
pendiente de la recta obtenida.
4.4 Ecuacin del gradiente de presin. Uso del modelo en la determinacin experimental de la presin
atmosfrica. Relacin entre presin absoluta, relativa y atmosfrica. Aplicacin del modelo en la solucin
de problemas de hidrosttica.

5 Termodinmica
Objetivo: El alumno determinar experimentalmente la capacidad trmica especfica de algunas sustancias, mediante la
aplicacin de la primera ley de la termodinmica para sistemas cerrados y aislados.
Contenido:
5.1 Campo de estudio de la termodinmica. Conceptos de temperatura, equilibrio trmico, calor como
transferencia de energa, energa interna y capacidad trmica especfica. Sistemas termodinmicos abierto,
cerrado y aislado.
5.2 Registro y tabulacin de las variables variacin de energa interna y temperatura.
5.3 Ecuacin de una lnea recta que represente los valores experimentales. Significado fsico de la
pendiente de la recta obtenida.
5.4 Prueba del modelo y su aplicacin en la determinacin de la capacidad trmica especfica de una
sustancia y en la solucin de problemas de calorimetra.

6 Electromagnetismo
Objetivo: El alumno obtendr experimentalmente el modelo matemtico que relaciona la fuerza de origen magntico que
experimenta un conductor con corriente elctrica que se encuentra dentro de un campo magntico.
Contenido:
6.1 Campo de estudio del electromagnetismo. Conceptos de carga elctrica y sus tipos, campo elctrico,
diferencia de potencial, corriente elctrica y campo magntico. Planeacin del experimento.
6.2 Registro y tabulacin de las variables: fuerza de origen magntico y corriente elctrica.
6.3 Ecuacin de una lnea recta que represente los valores experimentales. Significado fsico de la
pendiente de la recta obtenida.
6.4 Prueba del modelo y su aplicacin en la solucin de problemas de electromagnetismo.

7 Movimiento ondulatorio
Objetivo: El alumno describir y analizar el fenmeno ondulatorio estudiando experimentalmente algunas de sus
variables fsicas relevantes, para establecer su modelo matemtico.
Contenido:
7.1 Conceptos de onda y onda viajera. Ondas longitudinales y transversales. Onda estacionaria. Ondas
viajeras unidimensionales armnicas. Amplitud y longitud de onda, nmero de onda y frecuencia angular. La
funcin de onda para una onda armnica, frecuencia, rapidez de propagacin y modos de vibracin. Planeacin
del experimento.
7.2 Registro y tabulacin de las variables: longitud de onda y frecuencia.
7.3 Ecuacin de una lnea recta que represente los valores experimentales. Significado fsico de la
pendiente de la recta obtenida.
7.4 Prueba del modelo y su aplicacin en la solucin de problemas de movimiento ondulatorio.

8 ptica geomtrica
Objetivo: El alumno obtendr experimentalmente la ley de la reflexin y de la refraccin o ley de Snell.
[ 59 ]
(4/6)

Contenido:
8.1 Campo de estudio de la ptica; ptica geomtrica y ptica fsica. Ondas electromagnticas, espectro
visible. Frente de onda y rayo de luz. Reflexin y refraccin. ndice de refraccin. Planeacin del experimento.
8.2 Registro y tabulacin de las variables: ngulo de incidencia, ngulo de reflexin y ngulo de
refraccin; tabulacin de las variables seno del ngulo de incidencia y seno del ngulo de refraccin.
8.3 Modelo matemtico de la relacin entre el ngulo de incidencia y el ngulo de reflexin; modelo
matemtico entre el seno del ngulo de incidencia y el seno del ngulo de refraccin.
8.4 Prueba del modelo y su aplicacin en la determinacin del ndice de refraccin de otro dielctrico
transparente y en problemas relativos a refraccin de un rayo de luz.

9 Sistemas de unidades
Objetivo: El alumno analizar las dimensiones, las unidades fundamentales y las unidades derivadas, de las
cantidades fsicas que se presentan con mayor frecuencia en la ingeniera, en los sistemas de unidades ms
usuales en esta disciplina.
Contenido:
9.1 Estructura del Sistema Internacional de Unidades. Unidades derivadas involucradas en los fenmenos
estudiados.
9.2 Sistemas MKS: gravitatorio y absoluto. Sistemas CGS: gravitatorio y absoluto. Sistemas FPS: gravitatorio
y absoluto.
9.3 Ecuaciones dimensionales. Conversin de unidades y de frmulas.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BAUER, Wolfgang, WESTFALL, Gary D.


Fsica para ingeniera y ciencias con fsica moderna 3, 4, 5, 6, 7 y 8
Mxico
McGraw Hill, 2011

GUTIRREZ ARANZETA, Carlos


Introduccin a la metodologa experimental 1, 2 y 9
2a. edicin
Mxico
Limusa, Noriega editores, 2006

YOUNG, Hugh D., FREEDMAN, Roger A.


Fsica universitaria con fsica moderna 3, 4, 5, 6, 7 y 8
12a. edicin
Mxico
Addison Wesley, 2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

HOLMAN, Jack
Experimental Methods for Engineers 1, 2 y 9
8th edition
[ 60 ]
(5/6)

New York
McGraw Hill, 2011

OHANIAN, Hans C., MARKERT, John T.


Fsica para ingeniera y ciencias 3, 4, 5, 6, 7 y 8
3era. edicin
Mxico
McGraw Hill, 2011

YOUNG, Hugh D., FREEDMAN, Roger A.


University Physics with Modern Physics 3, 4, 5, 6, 7 y 8
13th edition
San Francisco
Addison Wesley, 2012

[ 61 ]
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en ingeniera, fsica o carreras afines cuya carga acadmica en el rea sea similar a estas. Ser deseable que el
profesor tenga estudios de posgrado o el equivalente de experiencia profesional en el rea de su especialidad y recomendable con
experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la disciplina y en didctica. El
profesor estar convencido de la importancia de la actividad experimental en la enseanza de la fsica.

[ 62 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ESTTICA 1223 2 8
Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE INGENIERA
CIENCIAS BSICAS CIENCIAS APLICADAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Clculo y Geometra Analtica

Seriacin obligatoria consecuente: Cinemtica y Dinmica

Objetivo(s) del curso:


El alumno comprender los elementos y principios fundamentales de la mecnica clsica newtoniana;
analizar y resolver ejercicios de equilibrio isosttico.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Fundamentos de la mecnica clsica newtoniana 6.0
2. Conceptos bsicos de la esttica 12.0
3. Sistemas de fuerzas equivalentes 16.0
4. Centros de gravedad y centroides 8.0
5. Estudio del equilibrio de los cuerpos 14.0
6. Friccin 8.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 63 ]
(2/5)

1 Fundamentos de la mecnica clsica newtoniana


Objetivo: El alumno comprender los aspectos bsicos de la mecnica clsica newtoniana, as como las partes en que
se divide, las leyes que las rigen y las aplicaciones de estas.
Contenido:
1.1 Resumen histrico y descripcin de la mecnica clsica.
1.2 Nocin de movimiento de un cuerpo.
1.3 Modelos de cuerpos que se emplean en la mecnica clsica y cantidades fsicas escalares y vectoriales.
1.4 Conceptos fundamentales: espacio, tiempo, masa, fuerza y sus unidades de medida.
1.5 Principio de Stevin.
1.6 Leyes de Newton y el sistema de referencia inercial.
1.7 Ley de la gravitacin universal.

2 Conceptos bsicos de la esttica


Objetivo: El alumno comprender los aspectos bsicos del equilibrio.
Contenido:
2.1 Representacin vectorial de una fuerza.
2.2 Composicin y descomposicin de la representacin vectorial de una fuerza.
2.3 Principio de equilibrio de dos fuerzas y teorema de transmisibilidad.
2.4 Clasificacin de los sistemas de fuerzas.
2.5 Diagrama de cuerpo libre.
2.6 Equilibrio de la partcula.

3 Sistemas de fuerzas equivalentes


Objetivo: El alumno aplicar los principios bsicos de la mecnica clsica para la obtencin de sistemas de fuerzas
equivalentes.
Contenido:
3.1 Momentos de una fuerza con respecto a un punto y a un eje.
3.2 Teorema de Varignon.
3.3 Definicin de sistemas de fuerzas equivalentes.
3.4 Par de fuerzas y sus propiedades.
3.5 Par de transporte.
3.6 Sistema general de fuerzas y su sistema fuerza-par equivalente.
3.7 Sistemas equivalentes ms simples: una sola fuerza, un par de fuerzas.

4 Centros de gravedad y centroides


Objetivo: El alumno determinar centros de gravedad y centroides para cuerpos de configuracin sencilla.
Contenido:
4.1 Primeros momentos.
4.2 Centro de gravedad de un cuerpo.
4.3 Centroide de un rea.
4.4 Centroide de un volumen.
4.5 Determinacin de centros de gravedad y centroides para cuerpos compuestos.
4.6 Simplificacin de un sistema de fuerzas con distribucin continua.

5 Estudio del equilibrio de los cuerpos


Objetivo: El alumno resolver ejercicios de equilibrio isosttico para cuerpos rgidos, sistemas mecnicos y
estructuras de uso frecuente en ingeniera.
[ 64 ]
(3/5)

Contenido:
5.1 Restricciones a los movimientos de un cuerpo rgido.
5.2 Apoyos y ligaduras ms empleadas en la ingeniera.
5.3 Condiciones necesarias y suficientes de equilibrio para un cuerpo rgido.
5.4 Anlisis de equilibrio isosttico y condiciones de no equilibrio.
5.5 Determinacin de reacciones de apoyos y ligaduras de sistemas mecnicos en equilibrio.

6 Friccin
Objetivo: El alumno comprender el fenmeno de friccin en seco y resolver ejercicios donde intervengan fuerzas de
friccin.
Contenido:
6.1 Naturaleza de la fuerza de friccin.
6.2 Clasificacin de la friccin.
6.3 Friccin en seco.
6.4 Leyes de Coulomb-Morin.
6.5 Casos de deslizamiento y volcamiento de cuerpos.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BEER, Ferdinand, JOHNSTON, Rusell, MAZUREK, David


Mecnica vectorial para ingenieros, esttica Todos
10a. edicin
Mxico, D.F.
McGraw-Hill, 2013

HIBBELER, Russell
Ingeniera mecnica, esttica Todos
12a. edicin
Mxico, D.F.
Pearson Prentice Hall, 2010

MERIAM, J, KRAIGE, Glenn


Mecnica para ingenieros, esttica Todos
3a. edicin
Barcelona
Revert, 2004

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

MARTNEZ, Jaime, SOLAR, Jorge


Esttica bsica para ingenieros Todos
Mxico, D.F.
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2010

[ 65 ]
(4/5)

PYTEL, Andrew, KIUSALAAS, Jaan


Ingeniera mecnica, esttica Todos
3a. edicin
Mxico, D.F.
CENGAGE Learning, 2012

SOUTAS LITTLE, Robert, INMAN, Daniel, BALIENT, Daniel


Ingeniera mecnica: esttica Todos
Edicin computacional
Mxico, D.F.
CENGAGE Learning, 2009

[ 66 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

La asignatura deber ser impartida por profesores que tengan conocimientos en el rea de Fsica General. Nivel de preparacin:
mnimo Licenciatura en el rea Fsico-Matemtica y de las Ingenieras. Experiencia profesional: deseable.
Especialidad: deseable. Aptitudes: facilidad de palabra, empata y que facilite el conocimiento. Actitudes de servicio, de
responsabilidad, comprometido con su superacin, crtico, propositivo e institucional.

[ 67 ]
[ 68 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

DIBUJO MECNICO E INDUSTRIAL 1209 2 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno elaborar e interpretar planos dentro de las ramas de la ingeniera, a fin de poder establecer una
comunicacin eficaz durante el ejercicio profesional.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin al dibujo 2.0
2. Anlisis geomtrico 6.0
3. Norma de dibujo tcnico 9.0
4. Dibujo en el proyecto 6.0
5. Proyecto de dibujo 9.0
_____
32.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 64.0

[ 69 ]
(2/4)

1 Introduccin al dibujo
Objetivo: El alumno describir los diferentes tipos de dibujos y su importancia para la comunicacin.
Contenido:
1.1 Definicin de dibujo.
1.2 Clasificacin de dibujos.

2 Anlisis geomtrico
Objetivo: El alumno dibujar objetos mediante croquis.
Contenido:
2.1 Concepto de lugar geomtrico.
2.2 Definicin de lugares geomtricos bsicos.
2.3 Anlisis tridimensional.
2.4 Elementos geomtricos en el espacio.
2.5 Concepto de proyeccin.
2.6 Clasificacin de proyecciones.
2.7 Sistemas de proyecciones ortogonales.
2.8 Consolidar las habilidades utilizando la herramienta computacional.

3 Norma de dibujo tcnico


Objetivo: El alumno identificar los elementos que le permitan elaborar e interpretar planos.
Contenido:
3.1 Introduccin.
3.2 Clasificacin de los dibujos.
3.3 Formatos.
3.4 Vistas.
3.5 Vistas auxiliares.
3.6 Acotaciones (sistemas usuales).
3.7 Tolerancias dimensionales, geomtricas y ajustes.
3.8 Representacin de acabados.
3.9 Acotacin funcional.
3.10 Aplicacin de la herramienta computacional.

4 Dibujo en el proyecto
Objetivo: El alumno realizar e interpretar planos, que contengan la informacin necesaria para comunicar e
implantar proyectos de ingeniera relativos a su carrera.
Contenido:
4.1 Medidas de elementos comerciales.
4.2 Dibujo de elementos mecnicos simples.
4.3 Representacin de uniones y ensambles.
4.4 Dibujos de conjunto en el diseo mecnico.
4.5 Dibujo en los procesos de manufactura.
4.6 Dibujo en las instalaciones y su representacin.
4.7 Aplicacin de la herramienta computacional.

5 Proyecto de dibujo
Objetivo: El alumno realizar un proyecto en el que disee y elabore un conjunto de planos.
Contenido:
5.1 Elaboracin de planos de un proyecto de ingeniera.
[ 70 ]
(3/4)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

AYALA RUIZ, lvaro


Normas de dibujo tcnico 3
2a. edicin.
Mxico
Facultad de Ingeniera,UNAM, 2003

JENSEN/HELSEL/SHORT
Dibujo y diseo en ingeniera 1,2,4,5
Mxico
Mc Graw Hill, 2006

LIEU/SORBY
Dibujo para diseo de ingeniera 1,2,4,5
Mxico
CENGAGE Learning, 2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CHEVALIER, A.
Dibujo industrial 1,2,4,5
Mxico
LIMUSA, 2004

[ 71 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos
y prcticos con amplia experiencia en el rea de ingeniera de diseo y sistemas de dibujo asistido por computadora, con experiencia
docente o con preparacin en programas de formacin docente.

[ 72 ]
TERCER SEMESTRE

[ 73 ]
[ 74 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

PROBABILIDAD 1436 3 8
Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE INGENIERA
CIENCIAS BSICAS CIENCIAS APLICADAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: lgebra Lineal

Seriacin obligatoria consecuente: Estadstica

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los conceptos y la metodologa bsica de la teora de la probabilidad para analizar
algunos fenmenos aleatorios que ocurren en la naturaleza y la sociedad.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Teora de la probabilidad 14.0
2. Variables aleatorias 12.0
3. Variables aleatorias conjuntas 14.0
4. Modelos probabilsticos de fenmenos aleatorios discretos 12.0
5. Modelos probabilsticos de fenmenos aleatorios continuos 12.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 75 ]
(2/6)

1 Teora de la probabilidad
Objetivo: El alumno evaluar probabilidades utilizando axiomas y teoremas de la probabilidad, tcnicas de conteo y
diagramas de rbol.
Contenido:
1.1 Concepto de probabilidad.
1.2 Principio fundamental de conteo, anlisis combinatorio, teora de conjuntos.
1.3 Experimento aleatorio y determinista.
1.4 Espacio muestral.
1.5 Eventos y su clasificacin.
1.6 Enfoques, interpretaciones, escuelas de la probabilidad.
1.7 Axiomas y teoremas bsicos.
1.8 Probabilidad condicional.
1.9 Probabilidad de eventos independientes.
1.10 Probabilidad total.
1.11 Teorema de Bayes.

2 Variables aleatorias
Objetivo: El alumno analizar el comportamiento de variables aleatorias discretas y continuas utilizando los
fundamentos de la teora de la probabilidad a travs de sus parmetros.
Contenido:
2.1 Concepto de variable aleatoria.
2.2 Variable aleatoria discreta, funcin de probabilidad y sus propiedades. Funcin de distribucin
acumulativa y sus propiedades.
2.3 Variable aleatoria continua, funcin de densidad de probabilidad y sus propiedades. Funcin de
distribucin acumulativa y sus propiedades.
2.4 Valor esperado y sus propiedades.
2.5 Momentos con respecto al origen y a la media, variancia como segundo momento con respecto a la media e
interpretacin, propiedades de la variancia, funcin generadora de momentos.
2.6 Parmetros de las distribuciones de las variables aleatorias discretas y continuas. Medidas de tendencia
central: media, mediana y moda. Medidas de dispersin: rango, desviacin media, variancia, desviacin estndar
y coeficiente de variacin. Medidas de forma: sesgo y curtosis.

3 Variables aleatorias conjuntas


Objetivo: El alumno formular funciones de probabilidad y densidad para variables aleatorias discretas y continuas,
analizar su comportamiento utilizando los fundamentos de la teora de la probabilidad conjunta e individualmente
de las variables, e identificar las relaciones de dependencia entre dichas variables.
Contenido:
3.1 Variables aleatorias conjuntas discretas, funcin de probabilidad conjunta, su definicin y propiedades,
funciones marginales de probabilidad y funciones condicionales de probabilidad.
3.2 Variables aleatorias conjuntas continuas, funcin de densidad conjunta, su definicin y propiedades.
Funciones marginales de densidad y funciones condicionales de densidad.
3.3 Valor esperado de una funcin de dos o ms variables aleatorias sus propiedades y su valor esperado
condicional.
3.4 Variables aleatorias independientes, covariancia, correlacin y sus propiedades, variancia de una suma
de dos o ms variables aleatorias.

[ 76 ]
(3/6)

4 Modelos probabilsticos de fenmenos aleatorios discretos


Objetivo: El alumno aplicar algunas de las distribuciones ms utilizadas en la prctica de la ingeniera, a fin de
elegir la ms adecuada para analizar algn fenmeno aleatorio discreto en particular.
Contenido:
4.1 Ensayo de Bernoulli, distribucin de Bernoulli, clculo de su media y varianza.
4.2 Proceso de Bernoulli, distribucin binomial, clculo de su media y variancia, distribucin geomtrica,
clculo de su media y varianza, distribucin binomial negativa su media y varianza, distribucin hipergeomtrica.
4.3 Proceso de Poisson, distribucin de Poisson, clculo de su media y varianza, aproximacin entre las
distribuciones binomial y Poisson.

5 Modelos probabilsticos de fenmenos aleatorios continuos


Objetivo: El alumno aplicar algunas de las distribuciones ms utilizadas en la prctica de la ingeniera y elegir
la ms adecuada para analizar algn fenmeno aleatorio continuo en particular.
Contenido:
5.1 Distribuciones continuas, distribucin uniforme continua, clculo de su media y varianza, generacin de
nmeros aleatorios y el uso de paquetera de cmputo para la generacin de nmeros aleatorios con distribucin
discreta o continua, utilizando el mtodo de la transformacin inversa.
5.2 Distribucin Gamma, sus parmetros, momentos y funciones generatrices, distribucin exponencial, sus
parmetros, momentos y funciones generatrices.
5.3 Distribuciones normal y normal estndar, uso de tablas de distribucin normal estndar, la aproximacin
de la distribucin binomial a la distribucin normal.
5.4 Distribuciones Chi-Cuadrada, T de Student, F de Fisher, Weibull y distribucin Lognormal, como modelos
tericos para la estadstica aplicada, sus parmetros, momentos y funciones generatrices.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

DEVORE, Jay L.
Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias Todos
8a edicin
Mxico
Cengage Learning, 2011

GMEZ RAMREZ, Marco A, PANIAGUA BALLINAS, Jorge F.


Fundamentos de la teora de la probabilidad 1
Mxico
Facultad de Ingeniera, 2012

JOHNSON RICHARD, Arnold


Probabilidad y estadstica para ingenieros de Miller y Todos
Freund 8a edicin
Mxico
Pearson, 2011

MILTON, Susan, ARNOLD, Jesse C.


Probabilidad y estadstica con aplicaciones para ingeniera Todos
y ciencias computacionales 4a edicin
Mxico
McGraw Hill, 2004
[ 77 ]
(4/6)

MONTGOMERY, Douglas, HINES, William W.


Probabilidad y estadstica para ingeniera Todos
4a edicin
Mxico
CECSA, 2005

NAVIDI, William
Estadstica para ingenieros y cientficos Todos
8a edicin
Mxico
McGraw Hill, 2006

QUEVEDO URIAS, Hctor, PREZ SALVADOR, Blanca Rosa


Estadstica para ingeniera y ciencias Todos
1a edicin
Mxico
Patria, 2008

SPIEGEL, Murray R.
Estadstica Todos
3a edicin
Mxico
McGraw Hill, 2005

WACKERLY, Dennis, MENDENHALL, William, SCHEAFFER, Richard


Estadstica matemtica con aplicaciones Todos
7a edicin
Mxico
Cengage Learning Editores, 2010

WALPOLE, Ronald
Probability and Statistics for Engineers and Scientistics Todos
9th edition
Boston, MA
Pearson, 2011

WALPOLE, Ronald, MYERS, Raymond, MYERS, Sharon, YE, Keying


Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias Todos
9a edicin
Mxico
Pearson Education, 2012

[ 78 ]
(5/6)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

GUTIRREZ, Eduardo, VLADIMIROVNA, Olga


Probabilidad y estadstica, Aplicaciones a la ingeniera y Todos
ciencias. 1a edicin
Mexico
Grupo editorial Patria, 2014

SPIEGEL, Murray, SCHILLER, John, SRINIVASAN, Alu


Probability and Statictics Todos
4th edition
New York
McGraw Hill, 2013

[ 79 ]
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras afines cuya carga acadmica en el rea de probabilidad y estadstica sea
similar a estas. Deseable con estudios de posgrado o equivalente de experiencia profesional en el rea de su especialidad y
recomendable con experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la disciplina y
en didctica.

[ 80 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CLCULO VECTORIAL 1321 3 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN INGENIERA
CIENCIAS BSICAS DE MATEMTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Clculo Integral

Seriacin obligatoria consecuente: Electricidad y Magnetismo

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los criterios para optimizar funciones de dos o ms variables, analizar funciones
vectoriales y calcular integrales de lnea e integrales mltiples para resolver problemas fsicos y
geomtricos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Mximos y mnimos de funciones de dos o ms variables 11.0
2. Funciones vectoriales 22.5
3. Integrales de lnea 9.5
4. Integrales mltiples 21.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 81 ]
(2/5)

1 Mximos y mnimos de funciones de dos o ms variables


Objetivo: El alumno aplicar los criterios para optimizar funciones de dos o ms variables en la resolucin de
problemas relacionados con la ingeniera.
Contenido:
1.1 Mximos y mnimos, relativos y absolutos para funciones de dos y tres variables independientes. Puntos
crticos. Establecimiento de la condicin necesaria para que un punto sea extremo relativo o punto silla.
1.2 Deduccin del criterio de la segunda derivada para funciones de dos y tres variables. Conceptos de
matriz y determinantes hessianos. Resolucin de problemas.
1.3 Formulacin de problemas de mximos y mnimos relativos con restricciones. Establecimiento de la
ecuacin de Lagrange. Resolucin de problemas de mximos y mnimos relacionados con la ingeniera.

2 Funciones vectoriales
Objetivo: El alumno analizar las variaciones de funciones vectoriales utilizando diferentes sistemas de coordenadas.
Contenido:
2.1 Definicin de funcin vectorial de variable escalar y de funcin vectorial de variable vectorial.
Ejemplos fsicos y geomtricos y su representacin grfica para los casos de una, dos o tres variables independientes.
Concepto de campo vectorial.
2.2 Definicin, interpretacin geomtrica y clculo de la derivada de funciones vectoriales de variable
escalar y de las derivadas parciales de funciones vectoriales de variable vectorial. Propiedades de la derivada
de funciones vectoriales.
2.3 Ecuacin vectorial de una curva. Anlisis de curvas a travs de la longitud de arco como parmetro.
Deduccin del triedro mvil y de las frmulas de Frenet-Serret. Aplicaciones a la mecnica.
2.4 Vector normal a una superficie a partir de su ecuacin vectorial, aplicaciones.
2.5 La diferencial de funciones vectoriales de variable escalar y de variable vectorial.
2.6 Concepto de coordenadas curvilneas. Ecuaciones de transformacin. Coordenadas curvilneas ortogonales.
Factores de escala, vectores base y Jacobiano de la transformacin. Definicin e interpretacin de puntos
singulares. Condicin para que exista la transformacin inversa.
2.7 Coordenadas polares. Ecuaciones de transformacin. Curvas en coordenadas polares: circunferencias,
cardioides, lemniscatas y rosas de n ptalos.
2.8 Coordenadas cilndricas circulares y coordenadas esfricas. Ecuaciones de transformacin, factores de
escala, vectores base y Jacobiano.
2.9 Generalizacin del concepto de gradiente. Definiciones de divergencia y rotacional, interpretaciones
fsicas. Campos irrotacional y solenoidal, aplicaciones. Concepto y aplicaciones del laplaciano. Funcin
armnica. Propiedades del operador nabla aplicado a funciones vectoriales.
2.10 Clculo del gradiente, divergencia, laplaciano y rotacional en coordenadas curvilneas ortogonales.

3 Integrales de lnea
Objetivo: El alumno resolver problemas fsicos y geomtricos mediante el clculo de integrales de lnea en
diferentes sistemas de coordenadas.
Contenido:
3.1 Definicin y propiedades de la integral de lnea. Clculo de integrales de lnea a lo largo de curvas
abiertas y cerradas.
3.2 La integral de lnea como modelo matemtico del trabajo y sus representaciones vectorial, paramtrica y
diferencial. Conceptos fsico y matemtico de campo conservativo.
3.3 Concepto de funcin potencial. Integracin de la diferencial exacta. Obtencin de la funcin potencial
en coordenadas polares, cilndricas y esfricas. Relacin entre la independencia de la trayectoria, la diferencial
exacta y el campo conservativo.
3.4 Clculo de integrales de lnea en coordenadas polares, cilndricas y esfricas.
[ 82 ]
(3/5)

4 Integrales mltiples
Objetivo: El alumno aplicar integrales mltiples en la resolucin de problemas fsicos y geomtricos, y emplear
los teoremas de Gauss y de Stokes para calcular integrales de superficie.
Contenido:
4.1 Definicin e interpretacin geomtrica de la integral doble.
4.2 Concepto de integral reiterada. Clculo de la integral doble mediante la reiterada. Concepto y
representacin grfica de regiones. Clculo de integrales dobles en regiones regulares.
4.3 Superficies. Ecuacin cartesiana, ecuaciones paramtricas y ecuacin vectorial de superficies cudricas.
4.4 Aplicaciones de la integral doble en el clculo de reas, volmenes y momentos de inercia. Clculo de
integrales dobles con cambio a otros sistemas de coordenadas curvilneas ortogonales.
4.5 Teorema de Green, aplicaciones.
4.6 Integral de superficie, aplicaciones. Clculo del rea de superficies alabeadas en coordenadas
cartesianas y cuando estn dadas en forma vectorial.
4.7 Concepto e interpretacin geomtrica de la integral triple. Integral reiterada en tres dimensiones.
Clculo de la integral triple en regiones regulares. Clculo de volmenes. Integrales triples en coordenadas
cilndricas, esfricas y en algn otro sistema de coordenadas curvilneas.
4.8 Teorema de Stokes. Teorema de Gauss.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

LARSON, Ron, BRUCE, Edwards


Clculo 2 de varias variables Todos
9a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2010

MENA I., Baltasar


Clculo Vectorial: Grad, Div, Rot ... y algo ms Todos
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2011

ROGAWSKI, Jon
Clculo varias variables Todos
2a. edicin
Barcelona
Revert, 2012

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

LARSON, R., HOSTETLER P., Robert, BRUCE, Edwards, H.,


Calculus with Analytic Geometry Todos
8th. edition
Boston
Houghton Mifflin Company, 2006

[ 83 ]
(4/5)

MARSDEN, Jerrold E., TROMBA, Anthony J.


Clculo Vectorial Todos
5a. edicin
Madrid
Pearson Educacin, 2004

SALAS/ HILLE / ETGEN


Calculus. Una y varias variables.Volumen II Todos
4a. edicin
Barcelona
Revert, 2003

STEWART, James
Clculo de varias variables Todos
6a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2008

[ 84 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o en carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable
haber realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en
la prctica docente.

[ 85 ]
[ 86 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ECUACIONES DIFERENCIALES 1325 3 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE INGENIERA
CIENCIAS BSICAS CIENCIAS APLICADAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Clculo Integral

Seriacin obligatoria consecuente: Anlisis Numrico

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los conceptos fundamentales de las ecuaciones diferenciales para resolver problemas
fsicos y geomtricos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Ecuaciones diferenciales de primer orden lineales y no lineales 15.0
2. Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior 15.0
3. Transformada de Laplace y sistemas de ecuaciones diferenciales lineales 20.5
4. Introduccin a las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales 13.5
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 87 ]
(2/5)

1 Ecuaciones diferenciales de primer orden lineales y no lineales


Objetivo: El alumno identificar las ecuaciones diferenciales como modelo matemtico de fenmenos fsicos y
geomtricos y resolver ecuaciones diferenciales de primer orden.
Contenido:
1.1 Definicin de ecuacin diferencial. Ecuacin diferencial ordinaria. Definicin de orden de una ecuacin
diferencial.
1.2 Solucin de la ecuacin diferencial: general y particular. Definicin de solucin singular.
1.3 Problema de valor inicial.
1.4 Teorema de existencia y unicidad para un problema de valores iniciales.
1.5 Ecuaciones diferenciales de variables separables.
1.6 Ecuaciones diferenciales homogneas.
1.7 Ecuaciones diferenciales exactas. Factor integrante.
1.8 Ecuacin diferencial lineal de primer orden. Solucin de la ecuacin diferencial homognea asociada.
Solucin general de la ecuacin diferencial lineal de primer orden.

2 Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior


Objetivo: El alumno aplicar los conceptos fundamentales de las ecuaciones diferenciales lineales ordinarias al
analizar e interpretar problemas fsicos y geomtricos.
Contenido:
2.1 La ecuacin diferencial lineal de orden n. Operador diferencial. Polinomios diferenciales. Igualdad
entre polinomios diferenciales. Operaciones y propiedades de polinomios diferenciales.
2.2 Funciones linealmente independientes y wronskiano.
2.3 La ecuacin diferencial lineal de orden n homognea de coeficientes constantes y su solucin. Ecuacin
auxiliar. Races reales diferentes, reales iguales y complejas.
2.4 Solucin de la ecuacin diferencial lineal de orden n no homognea. Mtodo de coeficientes
indeterminados. Mtodo de variacin de parmetros.

3 Transformada de Laplace y sistemas de ecuaciones diferenciales lineales


Objetivo: El alumno aplicar la transformada de Laplace en la resolucin de ecuaciones y sistemas de ecuaciones
diferenciales lineales.
Contenido:
3.1 Definicin de la transformada de Laplace. Condicin suficiente para la existencia de la transformada de
Laplace. La transformada de Laplace como un operador lineal. Teorema de traslacin en el dominio de s (primer
teorema de traslacin). Transformada de la ensima derivada de una funcin. Derivada de la transformada de
una funcin. Transformada de la integral de una funcin. Definicin de las funciones: rampa, escaln e impulso
unitarios, as como sus respectivas transformadas de Laplace. Teorema de traslacin en el dominio de t (segundo
teorema de traslacin).
3.2 Transformada inversa de Laplace. La no unicidad de la transformada inversa. Linealidad de la
transformada inversa. Definicin de convolucin de funciones. Uso del teorema de convolucin para obtener
algunas transformadas inversas de Laplace.
3.3 Condiciones de frontera.
3.4 Sistemas de ecuaciones diferenciales de primer orden. Representacin matricial. Transformacin de una
ecuacin diferencial de orden n a un sistema de n ecuaciones de primer orden. Resolucin de ecuaciones y
sistemas de ecuaciones diferenciales lineales aplicando la transformada de Laplace.

4 Introduccin a las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales


Objetivo: El alumno identificar las ecuaciones en derivadas parciales, y aplicar el mtodo de separacin de
variables en su resolucin.
[ 88 ]
(3/5)

Contenido:
4.1 Definicin de ecuacin diferencial en derivadas parciales. Orden de una ecuacin diferencial en
derivadas parciales. Ecuacin diferencial en derivadas parciales lineal y no lineal. Solucin de la ecuacin
diferencial en derivadas parciales: completa, general y particular.
4.2 El mtodo de separacin de variables.
4.3 Serie trigonomtrica de Fourier. Serie seno de Fourier. Serie coseno de Fourier. Clculo de los
coeficientes de la serie trigonomtrica de Fourier.
4.4 Ecuacin de onda, de calor y de Laplace con dos variables independientes. Resolucin de una de estas
ecuaciones.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CARMONA, Isabel, FILIO, Ernesto


Ecuaciones diferenciales Todos
5a. edicin
Mxico
Pearson-Addison-Wesley, 2011

NAGLE, Kent, SAFF, Edward, SNIDER, Arthur


Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la Todos
frontera 4a. edicin
Mxico
Pearson-Addison-Wesley, 2005

ZILL, Dennis
Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado 1, 2 y 3
10a. edicin
Mxico
Cengage. Learning, 2015

ZILL, Dennis, WRIGHT, Warren


Ecuaciones diferenciales con problemas con valores en la Todos
frontera 8a. edicin
Mxico
Cengage. Learning, 2015

ZILL, Dennis, WRIGHT, Warren


Matemticas avanzadas para ingeniera Todos
4a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2012

[ 89 ]
(4/5)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BOYCE, William, DI PRIMA, Richard


Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la Todos
frontera 5a. edicin
Mxico
Limusa Wiley, 2010

BRANNAN, James, BOYCE, William


Ecuaciones diferenciales. Una introduccin a los mtodos Todos
modernos y sus aplicaciones Mxico
Patria, 2007

EDWARDS, Henry, PENNEY, David


Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la Todos
frontera 4a. edicin
Mxico
Pearson-Prentice-Hall, 2008

NAGLE, Kent, SAFF, Edward, SNIDER, Arthur


Fundamentals of Differential Equations and Boundary Value Todos
Problems 3rd. edition
Miami
Addison-Wesley Longman, 2000

RAMREZ, Margarita, ARENAS, Enrique


Cuaderno de ejercicios de ecuaciones diferenciales Todos
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2011

[ 90 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

[ 91 ]
[ 92 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CINEMTICA Y DINMICA 1322 3 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE INGENIERA
CIENCIAS BSICAS CIENCIAS APLICADAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Esttica

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno comprender los diferentes estados mecnicos del movimiento de partculas y cuerpos rgidos,
considerando tanto sus caractersticas intrnsecas como las causas que lo producen. Asimismo, analizar y
resolver problemas de cinemtica y de cintica.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Cinemtica de la partcula 8.0
2. Cintica de la partcula 18.0
3. Trabajo y energa e impulso y cantidad de movimiento de la partcula 8.0
4. Cinemtica del cuerpo rgido 14.0
5. Cintica del cuerpo rgido 16.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 93 ]
(2/4)

1 Cinemtica de la partcula
Objetivo: El alumno resolver problemas del movimiento de la partcula, tanto rectilneo como curvilneo, en el
plano.
Contenido:
1.1 Introduccin a la Dinmica. Divisin en Cinemtica y Cintica.
1.2 Trayectoria, posicin, velocidad y aceleracin lineales de una partcula.
1.3 Movimiento rectilneo. Ecuaciones y grficas del movimiento. Movimientos, rectilneo uniforme, con
aceleracin constante y con aceleracin variable.
1.4 Movimiento curvilneo. Componentes cartesianas. Componentes normal y tangencial.

2 Cintica de la partcula
Objetivo: El alumno, aplicando las leyes de Newton a problemas de la partcula en el plano, relacionar el
movimiento con las fuerzas que lo producen.
Contenido:
2.1 Segunda ley de Newton.
2.2 Sistemas de unidades. Sistemas absolutos y gravitaciones.
2.3 Movimiento rectilneo: fuerzas constantes y variables.
2.4 Movimiento curvilneo: componentes cartesianas y tiro parablico; componentes normal y tangencial.
2.5 Partculas conectadas.

3 Trabajo y energa e impulso y cantidad de movimiento de la partcula


Objetivo: El alumno aplicar el mtodo energtico y el de cantidad de movimiento, en la resolucin de ejercicios de
movimiento de la partcula donde intervienen las causas que lo modifican.
Contenido:
3.1 Mtodo de trabajo y energa.
3.2 Principio de conservacin de la energa mecnica.
3.3 Mtodo de impulso y cantidad de movimiento.

4 Cinemtica del cuerpo rgido


Objetivo: El alumno ser capaz de resolver problemas de movimiento plano del cuerpo rgido, atendiendo solo a las
caractersticas del movimiento.
Contenido:
4.1 Definicin de movimiento plano. Definiciones de traslacin pura, rotacin pura y movimiento plano
general.
4.2 Rotacin pura. Velocidad y aceleracin angulares del cuerpo rgido.
4.3 Movimiento plano general. Obtencin de las ecuaciones de los diferentes tipos de movimiento plano de los
cuerpos rgidos.
4.4 Cinemtica de algunos mecanismos. Mecanismo de cuatro articulaciones.

5 Cintica del cuerpo rgido


Objetivo: El alumno aplicar las ecuaciones del movimiento plano del cuerpo rgido para relacionar las fuerzas que
lo producen con la aceleracin angular del cuerpo y con la aceleracin lineal de su centro de masa.
Contenido:
5.1 Centros y momentos de inercia de masas.
5.2 Obtencin de las ecuaciones cinticas del movimiento plano del cuerpo rgido.
5.3 Traslacin pura. Magnitud, direccin y posicin de la resultante de las fuerzas que actan sobre el
cuerpo.
[ 94 ]
(3/4)

5.4 Rotacin pura. Caractersticas del par de fuerzas equivalente al sistema que acta sobre el cuerpo.
Aceleracin angular del cuerpo.
5.5 Movimiento plano general. Ecuaciones cinticas del movimiento. Aceleracin angular del cuerpo.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BEER, Ferdinand, JOHNSTON, Russell, CORNWELL, Phillip


Mecnica vectorial para ingenieros. Dinmica Todos
10a. edicin
Mxico, D.F.
McGraw-Hill, 2013

HIBBELER, Russell
Ingeniera mecnica, dinmica Todos
12a. edicin
Mxico, D.F.
Pearson Prentice Hall, 2010

MERIAM, J, KRAIGE, Glenn


Mecnica para ingenieros, dinmica Todos
3a. edicin
Barcelona
Revert, 2004

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BEDFORD, Anthony, FOWLER, Wallace


Mecnica para ingeniera, dinmica Todos
5a. edicin
Mxico, D.F.
Pearson Education, 2008

OCRIZ, Juan
Series de ejercicios resueltos de dinmica Todos
Mxico, D.F.
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2010

RILEY, William
Ingeniera mecnica, dinmica Todos
Bilbao
Revert, 2004

[ 95 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

La asignatura deber ser impartida por profesores que tengan conocimientos en el rea de Fsica General. Nivel de preparacin:
mnimo Licenciatura en el rea Fsico-Matemtica y de las Ingenieras. Experiencia profesional: deseable. Especialidad: deseable.
Aptitudes: facilidad de palabra, empata y que facilite el conocimiento. Actitudes de servicio, de responsabilidad, comprometido
con su superacin, crtico, propositivo e institucional.

[ 96 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MANUFACTURA I 1225 3 8
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa Prcticas 4.0 Prcticas 64.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los principales materiales de ingeniera, analizar sus mtodos de obtencin y los
procesos empleados para su transformacin en la industria.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Presentacin del curso e introduccin 2.0
2. Materiales de uso frecuente en ingeniera 2.0
3. Instrumentos de medicin 2.0
4. Tecnologa de la fundicin 2.0
5. Procesos de deformacin plstica 2.0
6. Mtodos de unin y ensamble 6.0
7. Procesamiento de plsticos 4.0
8. Procesos con arranque de viruta 6.0
9. Produccin de prototipos 2.0
10. Produccin de hierro y acero 2.0
11. Produccin de aluminio y de cobre 2.0
_____
32.0

Actividades prcticas 64.0


_____
Total 32.0
[ 97 ]
(2/6)

1 Presentacin del curso e introduccin


Objetivo: El alumno conocer los objetivos y metas del curso, la forma de trabajo y los mtodos de evaluacin, as
como la reglamentacin para el trabajo en el taller. Identificar los principales proceso de manufactura.
Contenido:
1.1 Importancia de los procesos de manufactura.
1.2 Clasificacin de los procesos de manufactura.
1.3 Reglamento y medidas de seguridad (prcticas).
1.4 Herramientas de mano (prcticas).

2 Materiales de uso frecuente en ingeniera


Objetivo: El alumno identificar los materiales metlicos y no metlicos de empleo comn en la ingeniera. Asimismo,
conocer la clasificacin de los aceros y los mtodos de designacin ms utilizados. Conocer la clasificacin
de las aleaciones de aluminio, cobre, y la designacin de dichas aleaciones.
Contenido:
2.1 Materiales ferrosos.
2.2 Fundiciones. Sus aplicaciones, su clasificacin. Fundicin gris y fundicin nodular.
2.3 Aleaciones no ferrosas.
2.4 Plsticos. Comunes y de ingeniera. Sus propiedades, ventajas, limitaciones y aplicaciones. Acrnimos.
2.5 Elementos de uso comn en maquinaria (prcticas).

3 Instrumentos de medicin
Objetivo: El alumno conocer los diferentes instrumentos utilizados para realizar mediciones mecnicas, en
particular los de tipo especial, con los que no se cuenta en laboratorio.
Contenido:
3.1 Mesa de coordenadas, medicin con lser.
3.2 Escner tridimensional y nuevas tecnologas.
3.3 Instrumentos de medicin y traslado de medida (prcticas).

4 Tecnologa de la fundicin
Objetivo: El alumno distinguir los procesos de moldeo y colada utilizados para metales y aleaciones, de tal forma
que, se identifiquen ventajas y limitaciones de estos.
Contenido:
4.1 Moldeo con arena en verde.
4.2 Laminacin.
4.3 Moldeo por proceso en CO2.
4.4 Moldeo con resinas autofraguantes.
4.5 Caja caliente.
4.6 Moldeo en cscara.
4.7 Moldeo permanente.
4.8 Fundicin a presin en cmara fra y cmara caliente.
4.9 Prctica de fundicin moldeo en verde (prcticas).
4.10 Prctica de fundicin a presin (prcticas).

[ 98 ]
(3/6)

5 Procesos de deformacin plstica


Objetivo: El alumno conocer los diferentes mtodos de procesamiento por deformacin plstica, tanto continuo como
discreto, primario y de acabado, as como sus posibilidades y limitaciones en la produccin de piezas simples.
Contenido:
5.1 Clasificacin de los mtodos de conformado mecnico.
5.2 Procesos para el trabajo en caliente.
5.3 Procesos para el trabajo en fro.
5.4 Prctica de laminacin (prcticas).
5.5 Prctica de pailera (prcticas).

6 Mtodos de unin y ensamble


Objetivo: El alumno conocer los diferentes mtodos de unin utilizado en ingeniera, sus aplicaciones y
limitaciones. Adems determinar y aplicar los parmetros fundamentales en procesos de soldadura para unir
metales y aleaciones mediante soldadura con y sin material de aporte.
Contenido:
6.1 Equipos utilizados para la soldadura de arco. Designacin y caractersticas de los electrodos.
6.2 Soldadura de arco elctrico con electrodo revestido.
6.3 Soldadura con gas (oxiacetileno, gas LP).
6.4 Soldadura por resistencia elctrica.
6.5 Corte mediante oxgeno.
6.6 Corte por arco plasma.
6.7 Uniones mediante remaches, tornillos, adhesivos entre otros.
6.8 Soldadura de arco elctrico (prcticas).
6.9 Soldadura TIG, MIG (prcticas).
6.10 Soldadura y corte con oxiacetileno (prcticas).

7 Procesamiento de plsticos
Objetivo: El alumno conocer lo que es un polmero, los diferentes tipos que existen y su obtencin como resinas
polimricas a partir de sus materias primas. Adems aplicar los mtodos ms usuales para la transformacin
de las resinas plsticas, sus principales parmetros y la metodologa que permite la transformacin de estos.
Contenido:
7.1 Macromolculas de origen orgnico.
7.2 Termoplsticos, termofijos y elastmeros.
7.3 Inyeccin de plsticos. El proceso, las partes de la mquina, los parmetros de operacin, puesta en
marcha.
7.4 Extrusin de plsticos. El proceso, las partes de equipo, clculo del gasto de extrusin, aplicaciones
del proceso, problemas que se presentan, causas y forma de evitarlos. Metodologa para la determinacin de
los parmetros de proceso. Control de perfil.
7.5 Prctica de inyeccin (prcticas).
7.6 Prctica de extrusin (prcticas).

8 Procesos con arranque de viruta


Objetivo: El alumno conocer los procesos de torneado, fresado y taladrado, para crear productos mediante
desprendimiento de viruta. Adems aplicar criterios de seleccin de los parmetros de corte de acuerdo con
el tipo de material. Evaluar las fuerzas y potencias de corte para elegir el equipo apropiado.
Contenido:
8.1 Procesos con arranque de virutas; sus bondades y limitaciones.
[ 99 ]
(4/6)

8.2 Mecnica del arranque de virutas, determinacin de parmetro y fuerza de corte.


8.3 Taladros, sus aplicaciones y clasificacin. Tipos de brocas, barrenos pesados y barrenos ciegos,
machueleado, avellanado.
8.4 Seguetas mecnicas y sierra cinta.
8.5 El torno: sus partes, aplicaciones. Operaciones, refrentado, cilindrado, conos cortos, conos largos,
roscas, moleteado. Determinacin de las condiciones de operacin en funcin del material a maquinar, la herramienta
de corte y la operacin. Acabados.
8.6 Fresadora. Horizontal, vertical, universal. Generacin de superficies planas, ranuras, cueros,
fabricacin de engranes de dientes recto.
8.7 Prctica de torno (prcticas).
8.8 Prctica de fresadora (prcticas).

9 Produccin de prototipos
Objetivo: El alumno identificar los mtodos ms usuales en la produccin de prototipos, tanto los prototipos de
alta tecnologa que permiten generar prototipos funcionales, como los prototipos realizados en forma manual,
que muestran los principios de los productos por desarrollar.
Contenido:
9.1 Proceso de estereolitografa, caractersticas, ventajas y desventajas.
9.2 Proceso de objetos laminados, caractersticas, ventajas y desventajas.
9.3 Proceso de sinterizado de polvos, caractersticas, ventajas y desventajas.
9.4 Produccin de prototipos de forma manual.
9.5 Prototipo en madera o acrlico (prcticas).
9.6 Prototipo con poliestireno expandido o poliuretano (prcticas).

10 Produccin de hierro y acero


Objetivo: El alumno distinguir los mtodos de produccin de hierro y acero, tanto para el caso de siderurgia
integrada como semintegrada.
Contenido:
10.1 Mtodo de alto horno: minerales, su procesamiento, materias primas en el alto horno. aceracin.
10.2 Produccin de prerreducidos, mtodos ms usuales, ventajas y limitaciones.
10.3 Produccin de acero a partir de chatarra, el horno de arco.

11 Produccin de aluminio y de cobre


Objetivo: El alumno conocer las operaciones realizadas para refinar los minerales de aluminio y cobre y llevarlos
al estado metlico.
Contenido:
11.1 Produccin de aluminio a partir de sus minerales.
11.2 Produccin de cobre a partir de sus minerales.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

GROOVER, M. P.
Fundamentos de manufactura moderna: materiales, procesos y Todos
sistemas 3ra edicin
Mxico
Prentice-Hall/Pearson Educacin, 2007.

[ 100 ]
(5/6)

KALPAKJIAN, S.
Manufactura, ingeniera y tecnologa Todos
5a edicin
Mxico
Pearson Educaci, 2008.

NIEBEL B.W.
Modern manufacturing process engineering Todos
New York, U.S.A.
McGraw-Hill, 1990.

SCHEY, J.a.
Procesos de manufactura Todos
3ra edicin
Mxico
McGraw-Hill/Interamericana, 2002.

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DEGARMO, E. Paul, BLACK, J. T., KOHSER, Ronald A., KLAMECKI, Barney E.


Materials and processes in manufacturing 1,2,3
9th edition
New York, U.S.A.
John Wiley & Sons, 2007.

DOYLE, Lawrence E.
Materiales y procesos de manufactura para ingenieros Todos
3ra edicin
Mxico
Prentice-Hall, 1988.

KAZANAS, H. C.
Procesos bsicos de manufactura 1,2,3,6,7
Mxico
McGraw-Hill, 1983.

LANGE, Kurt.
Handbook of metal forming 4
New York, U.S.A.
Society of Manufacturing Engineers, 2006.

[ 101 ]
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de materiales y manufactura, con experiencia docente o con preparacin
en programas de formacin docente.

[ 102 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CULTURA Y COMUNICACIN 1222 3 2


Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS INGENIERA


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 0.0 Tericas 0.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Curso prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno valorar la riqueza cultural de nuestro mundo, nuestro pas y nuestra universidad, mediante el
acercamiento guiado a diversas manifestaciones y espacios culturales, a fin de que fortalezca su sensibilidad,
sentido de pertenencia e identidad como universitario. Asimismo, adquirir elementos de anlisis para
desarrollar sus capacidades de lectura, apreciacin artstica y expresin de ideas que le permitan apropiarse
de su entorno cultural de una forma ldica, creativa, reflexiva y crtica.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. La cultura como expresin del pensamiento humano 10.0
2. Acercamiento a las manifestaciones culturales universitarias 6.0
_____
16.0

Asistencia a actividades en recintos culturales universitarios (arquitectura,


msica, teatro, danza, cine, artes plsticas, etc.) y presentaciones y
reseas crticas sobre las mismas. 16.0
_____
Total 32.0

[ 103 ]
(2/5)

1 La cultura como expresin del pensamiento humano


Objetivo: El alumno comprender la importancia de preservar y valorar las diversas manifestaciones culturales
mediante el mejoramiento de sus capacidades de apreciacin artstica, lectura crtica y expresin de ideas.
Contenido:
1.1 Concepto de cultura.
1.2 Dimensin social e individual de los procesos culturales.
1.3 Propsitos de la difusin cultural y principales medios de expresin.
1.4 Proceso y tipos de lectura. Competencias necesarias.
1.5 La resea crtica de manifestaciones culturales: definicin, funciones y estructura.
1.6 Ejercicios de lectura de comprensin y de redaccin.

2 Acercamiento a las manifestaciones culturales universitarias


Objetivo: El alumno valorar la diversidad de expresiones artsticas y los bienes pertenecientes al patrimonio
cultural de Mxico y de la UNAM, particularmente, de la Facultad de Ingeniera.
Contenido:
2.1 Arte y cultura en Mxico: breve recorrido histrico.
2.2 Ciudad Universitaria, patrimonio cultural de la humanidad.
2.3 Recintos culturales universitarios.
2.4 Patrimonio cultural y artstico de la Facultad de Ingeniera.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

AZAR, Hctor
Cmo acercarse al teatro 2
Mxico
Plaza y Valds, 1992
2a. edicin

BRENNAN, Juan Arturo


Cmo acercarse a la msica 2
Mxico
SEP-Gobierno del Estado de Quertaro-Plaza y Valds, 1988

DALLAL, Alberto
Cmo acercarse a la danza 2
Mxico
SEP-Gobierno del Estado de Quertaro-Plaza y Valds, 1988

GARCA FERNANDEZ, Dora


Taller de lectura y redaccin: Un enfoque hacia el 1
razonamiento verbal Mxico
Limusa, 1999

GOMS, Anamari
Cmo acercarse a la literatura 2
Mxico
Limusa-Gobierno del Estado de Quertaro-Conaculta, 1991
[ 104 ]
(3/5)

PETIT, Michele
Nuevos acercamientos a los jvenes y la lectura 1
Mxico
FCE, 1999

SERAFINI, Mara Teresa


Cmo se escribe 1
Mxico
Paidos, 2009

TORREALBA, Mariela
La resea como gnero periodstico 1
Caracas
CEC, 2005

TUROK, Marta
Cmo acercarse a la artesana 2
Mxico
SEP-Gobierno del Estado de Quertaro-Plaza y Valds, 1988.

VELASCO LEN, Ernesto


Cmo acercarse a la arquitectura 2
Mxico
Limusa-Gobierno del Estado de Quertaro-Conaculta, 1990.

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

FERNNDEZ, Justino
Arte moderno y contemporneo de Mxico 2
Mxico
UNAM-Instituto Investigaciones Estticas, 2001.

SCHWANITZ, Dietrich
La cultura 2
Mxico
Taurus, 2002

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


Gua de murales de la Ciudad Universitaria, Mxico 2
Mxico
UNAM-Instituto de Investigaciones Estticas- Direccin General del Patrimonio Universitario, 2004

[ 105 ]
(4/5)

Referencias de internet

UNAM
Descarga Cultura
2013
en : http://www.descargacultura.unam.mx

UNAM
Cultura
2013
en : http://www.cultura.unam.mx/

[ 106 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica:
Historia del arte
Ciencias de la comunicacin
Otras disciplinas artsticas o humansticas
Experiencia profesional:
En docencia o investigacin vinculadas a aspectos culturales o en actividades de crtica cultural
Especialidad: Deseablemente, en difusin cultural y en comunicacin.
Conocimientos especficos:Apreciacin artstica, comunicacin.
Aptitudes y actitudes:
Para despertar el inters en los alumnos por las manifestaciones culturales y mejorar su habilidades en la comunicacin oral y
escrita.

[ 107 ]
[ 108 ]
CUARTO SEMESTRE

[ 109 ]
[ 110 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ESTADSTICA 1569 4 8
Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE INGENIERA
CIENCIAS BSICAS CIENCIAS APLICADAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Probabilidad

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los conceptos de la teora, metodologa y las tcnicas estadsticas, modelar y resolver
problemas de ingeniera relacionados con el muestreo, representacin de datos e inferencia estadstica para
la toma de decisiones.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Estadstica descriptiva 12.0
2. Conceptos bsicos de inferencia estadstica 6.0
3. Estimacin de parmetros 16.0
4. Pruebas de hiptesis estadsticas 16.0
5. Introduccin a la regresin lineal simple 14.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 111 ]
(2/5)

1 Estadstica descriptiva
Objetivo: El alumno describir las distintas formas en las que se pueden presentar los datos de una muestra y as,
podr calcular sus parmetros ms significativos.
Contenido:
1.1 Investigacin bsica e investigacin aplicada, el mtodo cientfico y el papel de la estadstica en la
investigacin y sus etapas.
1.2 Clasificacin de la estadstica: descriptiva e inferencial, paramtrica y no paramtrica, de una
variable y de varias variables.
1.3 La poblacin y la muestra y la relacin entre la probabilidad y la estadstica.
1.4 Generacin de nmeros aleatorios y muestreo probabilstico: aleatorio, sistemtico, estratificado y por
conglomerados.
1.5 Estadstica descriptiva: anlisis de datos univariados; tabla de distribucin de frecuencias;
histogramas y polgonos de frecuencias. Frecuencia relativa. Ojivas de frecuencia acumulada y frecuencia
relativa acumulada. Medidas de tendencia central, dispersin y asimetra y curtosis, para datos agrupados
y no agrupados. Fractiles. Diagrama de tallo y hojas y diagrama de caja. Analoga entre estas medidas y los
parmetros correspondientes de una distribucin de probabilidad.

2 Conceptos bsicos de inferencia estadstica


Objetivo: El alumno describir los conceptos ms usuales de la inferencia estadstica.
Contenido:
2.1 La finalidad de la inferencia estadstica; los conceptos y las definiciones de parmetro, muestra
aleatoria, estadstico y estimador de un parmetro.
2.2 Teorema del lmite central.
2.3 Los conceptos y las definiciones de la distribucin de la poblacin, distribucin de la media y la
varianza muestral y sus parmetros.

3 Estimacin de parmetros
Objetivo: El alumno evaluar la estimacin puntual de uno o varios parmetros y elegir el mejor con base en la
comparacin de sus caractersticas.
Contenido:
3.1 Definicin de estimador puntual; criterios para seleccionar estimadores puntuales: insesgamiento,
eficiencia, error cuadrtico medio, suficiencia y consistencia.
3.2 Estimacin puntual: mxima verosimilitud y momentos.
3.3 Estimacin por intervalos: concepto de nivel de confianza e intervalo de confianza; construccin e
interpretacin de intervalos de confianza para medias, proporciones y varianzas.
3.4 Determinacin del tamao de la muestra: tamao de la muestra para medias, para proporciones, para
diferencias de medias y diferencia de proporciones.

4 Pruebas de hiptesis estadsticas


Objetivo: El alumno verificar la validez de las suposiciones sobre los parmetros o la distribucin de la poblacin.
Contenido:
4.1 El concepto y la definicin de hiptesis estadstica en la investigacin; elementos y tipos de pruebas
de hiptesis, errores tipo I y tipo II, nivel de significacin estadstica y potencia de la prueba; nivel
de significancia alcanzado.
4.2 Pruebas de hiptesis de los parmetros de una poblacin sobre: la media, la varianza y la proporcin.
4.3 Pruebas de hiptesis para la diferencia de medias, diferencia de proporciones y comparacin de varianzas
de dos poblaciones.
4.4 Pruebas de bondad de ajuste. Prueba Ji cuadrada de bondad de ajuste.
[ 112 ]
(3/5)

5 Introduccin a la regresin lineal simple


Objetivo: El alumno evaluar la potencia de la asociacin lineal entre dos variables fsicas de problemas de
ingeniera y construir un modelo lineal que explique y pronostique el comportamiento de una variable aleatoria
en funcin de la otra.
Contenido:
5.1 El concepto de estadstica multivariable y la distribucin multinomial.
5.2 Concepto, definicin y utilidad de la regresin lineal simple; ajuste de la recta de regresin mediante
el mtodo de mnimos cuadrados y modelos linealizables.
5.3 Definicin, obtencin e interpretacin de los coeficientes de correlacin lineal y de determinacin.
5.4 Intervalo de confianza para el coeficiente poblacional betha y para el parmetro poblacional alpha.
5.5 Coeficientes de regresin, intervalos de confianza y pruebas de hiptesis de estos coeficientes.
5.6 Bandas de confianza para la recta de regresin de la poblacin.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BENNET, Jefrey O.
Razonamiento estadstico Todos
1a edicin
Mxico
Pearson Education, 2011

DEVORE, Jay L.
Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias Todos
8a edicin
Mxico
Cengage Learning, 2011

JOHNSON RICHARD, Arnold


Probabilidad y estadstica para ingenieros de Miller y Todos
Freund 8a edicin
Mxico
Pearson, 2011

MILTON, Susan, ARNOLD, Jesse


Probabilidad y estadstica con aplicaciones para ingeniera Todos
y ciencias computacionales 4a edicin
Mxico
Mc Graw Hill, 2004

MONTGOMERY, Douglas, HINES, William


Probabilidad y estadstica para ingeniera Todos
4a edicin
Mxico
CECSA, 2004

[ 113 ]
(4/5)

NAVIDI, William
Estadstica para ingenieros y cientficos Todos
8a edicin
Mxico
Mc Graw Hill, 2006

QUEVEDO URIAS, Hctor, PREZ SALVADOR, Blanca Rosa


Estadstica para ingeniera y ciencias Todos
8a edicin
Mxico
Patria, 2008

WACKERLY, Denisse, MENDENHALL, William, SCHEAFFER, Richard


Estadstica matemtica con aplicaciones Todos
7a edicin
Mxico
Learning Editores, 2010

WALPOLE, Ronald
Probability and Statistics for Engineers and Scientistics Todos
7a edicin
Boston, MA
Pearson, 2011

WALPOLE, Ronald, MYERS, Raymond, MYERS, Sharon


Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias Todos
9a edicin
Mxico
Person Education, 2012

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

GUTIRREZ, Eduardo, VLADIMIROVNA, Olga


Probabilidad y estadstica. Aplicaciones a la ingeniera y Todos
ciencias 1a edicin
|Mxico
Grupo Editorial Patria, 2014

SPIEGEL, Murray, SCHILLER, John, SRINIVASAN, Alu


Probability and Statictics Todos
4th edition
New York
McGraw Hill, 2013

[ 114 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras afines cuya carga acadmica en el rea de probabilidad y estadstica sea
similar a estas. Deseable con estudios de posgrado o equivalente de experiencia profesional en el rea de su especialidad y
recomendable con experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la disciplina y
en didctica.

[ 115 ]
[ 116 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MATEMTICAS AVANZADAS 1424 4 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE INGENIERA
CIENCIAS BSICAS CIENCIAS APLICADAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno manejar los conceptos fundamentales relacionados con las funciones de variable compleja y el
anlisis de Fourier, para la resolucin de problemas de ingeniera.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Variable compleja 24.0
2. Anlisis de Fourier. (Series de Fourier) 12.0
3. Anlisis de Fourier. (Transformada de Fourier) 28.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 117 ]
(2/4)

1 Variable compleja
Objetivo: El alumno integrar los conceptos y mtodos bsicos de la teora de las funciones de variable compleja,
para la resolucin de problemas de matemticas e ingeniera.
Contenido:
1.1 Funciones de variable compleja y mapeos.
1.2 Representacin de mapeos con ayuda de la computadora.
1.3 Funciones analticas y mapeos conformes.
1.4 Integrales de lnea de funciones de variable compleja.
1.5 Teorema integral de Cauchy.
1.6 Frmulas integrales de Cauchy.
1.7 Series de Laurent y teorema del residuo.
1.8 Aplicacin del anlisis complejo en problemas de flujo.

2 Anlisis de Fourier. (Series de Fourier)


Objetivo: El alumno inferir los fundamentos y propiedades de las series de Fourier, para la resolucin de problemas
de matemticas e ingeniera.
Contenido:
2.1 Funciones peridicas y seales fsicas.
2.2 Propiedades de ortogonalidad de las funciones trigonomtricas sobre un intervalo.
2.3 Definicin de las series trigonomtricas de Fourier.
2.4 Condiciones de Dirichlet y enunciado de las propiedades de convergencia.
2.5 Propiedades de paridad.
2.6 Forma compleja de la serie de Fourier.
2.7 Espectros de frecuencias.

3 Anlisis de Fourier. (Transformada de Fourier)


Objetivo: El alumno aplicar los fundamentos y propiedades de la transformada de Fourier, para la resolucin de
problemas de matemticas e ingeniera.
Contenido:
3.1 La integral y la transformada de Fourier.
3.2 Ejemplos de transformadas de Fourier.
3.3 Propiedades de la transformada de Fourier.
3.4 La transformada de Fourier discreta.
3.5 Obtencin de transformadas de Fourier con ayuda de la computadora.
3.6 Transformada de Fourier de derivadas y el teorema de convolucin.
3.7 Aplicacin del anlisis de Fourier en problemas de sistemas oscilatorios.
3.8 Anlisis de circuitos usando la transformada de Fourier.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

AGUILAR PASCUAL, Juan, MONSIVIS GALINDO, Guillermo


Apuntes de variable compleja 1
Mxico, D.F.
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2004

[ 118 ]
(3/4)

HSU, Hwei P.
Anlisis de Fourier 2, 3
Mxico, D.F.
Pearson Educacin, 2002

JAMES, Glyn
Matemticas avanzadas para ingeniera Todos
2a. edicin
Mxico, D.F.
Pearson Educacin, 2002

ONEIL, Peter V.
Matemticas avanzadas para ingeniera Todos
6a. edicin
Mxico, D.F.
Cengage Learning, 2008

ZILL, Dennis G., DEWAR, Jacqueline M.


Matemticas avanzadas para ingeniera 2. Clculo vectorial, Todos
anlisis de Fourier y anlisis complejo 3a. edicin
Mxico, D.F.
McGraw-Hill, 2008

ZILL, Dennis G., WRIGHT, Warren S.


Matemticas avanzadas para ingeniera Todos
4a. edicin
Mxico, D.F.
McGraw-Hill, 2012

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

AGUILAR PASCUAL, Juan, PEUURI SANTOYO, Mara Teresa


Fascculo de ejercicios de variable compleja 1
Mxico, D.F.
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2011

SPIEGEL, Murray R.
Matemticas avanzadas para ingeniera y ciencias Todos
Mxico, D.F.
McGraw-Hill, 2001

SPIEGEL, Murray R., LIPSCHUTZ, Seymor


Variable compleja 1
2a.edicin
Mxico, D.F.
McGraw-Hill, 2011
[ 119 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Matemticas, Fsica, Ingeniera o carreras afnes, que conlleve una slida formacin matemtica con conocimiento
de la teora de Funciones de Variable Compleja y del Anlisis de Fourier. Deseable, maestra o doctorado, y experiencia docente
en disciplinas del rea de las ciencias exactas o capacitacin adquirida en los programas de formacin docente de la Facultad.

[ 120 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO 1414 4 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE INGENIERA
CIENCIAS BSICAS FSICA Y QUMICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Clculo Vectorial

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar los conceptos, principios y leyes fundamentales del electromagnetismo. Desarrollar su
capacidad de observacin y manejo de instrumentos experimentales a travs del aprendizaje cooperativo.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Campo y potencial elctricos 14.0
2. Capacitancia y dielctricos 8.0
3. Introduccin a los circuitos elctricos 12.0
4. Magnetosttica 12.0
5. Induccin electromagntica 12.0
6. Fundamentos de las propiedades magnticas de la materia 6.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 121 ]
(2/6)

1 Campo y potencial elctricos


Objetivo: El alumno determinar campo elctrico, diferencia de potencial y trabajo casiesttico en arreglos de
cuerpos geomtricos con carga elctrica uniformemente distribuida.
Contenido:
1.1 Concepto de carga elctrica y distribuciones continuas de carga (lineal y superficial).
1.2 Ley de Coulomb. Fuerza elctrica en forma vectorial. Principio de superposicin.
1.3 Campo elctrico como campo vectorial. Esquemas de campo elctrico.
1.4 Obtencin de campos elctricos en forma vectorial originados por distribuciones discretas y continuas de
carga (carga puntual, lnea infinita y superficie infinita).
1.5 Concepto y definicin de flujo elctrico.
1.6 Ley de Gauss en forma integral y sus aplicaciones.
1.7 El campo electrosttico y el concepto de campo conservativo.
1.8 Energa potencial elctrica. Diferencia de potencial y potencial elctricos.
1.9 Clculo de diferencias de potencial (carga puntual, lnea infinita, superficie infinita y placas planas
y paralelas).
1.10 Gradiente de potencial elctrico.

2 Capacitancia y dielctricos
Objetivo: El alumno calcular la capacitancia de un sistema a partir de datos y mediciones, as como la energa
potencial elctrica en l almacenada.
Contenido:
2.1 Concepto de capacitor y definicin de capacitancia.
2.2 Clculo de la capacitancia de un capacitor de placas planas y paralelas con aire como dielctrico.
2.3 Clculo de la energa almacenada en un capacitor.
2.4 Conexiones de capacitores en serie y en paralelo; capacitor equivalente.
2.5 Polarizacin de la materia.
2.6 Susceptibilidad, permitividad, permitividad relativa y campo elctrico de ruptura.
2.7 Vectores elctricos. Capacitor de placas planas y paralelas con dielctricos.

3 Introduccin a los circuitos elctricos


Objetivo: El alumno analizar el comportamiento de circuitos elctricos resistivos, a travs de mediciones y clculo
de las transformaciones de energa asociadas.
Contenido:
3.1 Conceptos y definiciones de: corriente elctrica, velocidad media de los portadores de carga libres y
densidad de corriente elctrica.
3.2 Ley de Ohm, conductividad y resistividad.
3.3 Potencia elctrica. Ley de Joule.
3.4 Conexiones de resistores en serie y en paralelo, resistor equivalente.
3.5 Concepto y definicin de fuerza electromotriz. Fuentes de fuerza electromotriz: ideales y reales.
3.6 Nomenclatura bsica empleada en circuitos elctricos.
3.7 Leyes de Kirchhoff y su aplicacin en circuitos resistivos con fuentes de voltaje continuo.
3.8 Introduccin a los circuitos RC en serie con voltaje continuo.

4 Magnetosttica
Objetivo: El alumno calcular el campo magntico debido a distribuciones de corriente elctrica, la fuerza magntica
sobre conductores portadores de corriente y comprender el principio de operacin del motor de corriente directa.

[ 122 ]
(3/6)
Contenido:
4.1 Descripcin de los imanes y experimento de Oersted
4.2 Fuerza magntica, como vector, sobre cargas en movimiento.
4.3 Definicin de campo magntico (B).
4.4 Obtencin de la expresin de Lorentz para determinar la fuerza electromagntica, como vector.
4.5 Ley de Biot-Savart y sus aplicaciones. Clculo del campo magntico de un segmento de conductor recto,
espira en forma de circunferencia, espira cuadrada, bobina y solenoide.
4.6 Ley de Ampere.
4.7 Concepto y definicin de flujo magntico. Flujo magntico debido a un conductor recto y largo, a un
solenoide largo y a un toroide.
4.8 Ley de Gauss en forma integral para el magnetismo.
4.9 Fuerza magntica entre conductores, momento dipolar magntico.
4.10 Principio de operacin del motor de corriente directa.

5 Induccin electromagntica
Objetivo: El alumno determinar las inductancias de circuitos elctricos y la energa magntica almacenada en ellos
para comprender el principio de operacin del transformador elctrico monofsico.
Contenido:
5.1 Ley de Faraday y principio de Lenz.
5.2 Fuerza electromotriz de movimiento.
5.3 Transformador con ncleo de aire.
5.4 Principio de operacin del generador elctrico.
5.5 Conceptos de inductor, inductancia propia e inductancia mutua.
5.6 Clculo de inductancias. Inductancia propia: de un solenoide, de un toroide. Inductancia mutua entre dos
solenoides coaxiales.
5.7 Energa almacenada en un campo magntico.
5.8 Conexin de inductores en serie y en paralelo; inductor equivalente.
5.9 Introduccin a los circuitos RL y RLC en serie con voltaje continuo.

6 Fundamentos de las propiedades magnticas de la materia


Objetivo: El alumno describir las caractersticas magnticas de los materiales, haciendo nfasis en el
comportamiento de los circuitos magnticos.
Contenido:
6.1 Diamagnetismo, paramagnetismo y ferromagnetismo.
6.2 Definicin de los vectores intensidad de campo magntico (H) y magnetizacin (M).
6.3 Susceptibilidad, permeabilidad del medio y del vaco, permeabilidad relativa.
6.4 Comportamiento de los materiales ferromagnticos. Curva de magnetizacin y ciclo de histresis.
6.5 Circuitos magnticos. Fuerza magnetomotriz y reluctancia en serie.
6.6 El transformador con ncleo ferromagntico.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BAUER, Wolfgang, WESTFALL,GARY,


Fsica para ingeniera y ciencias con fsica moderna. Todos
Volumen 2 1a. edicin
Mxico
McGraw Hill, 2011

[ 123 ]
(4/6)

JARAMILLO MORALES, Gabriel Alejandro, ALVARADO CASTELLANOS, Alfonso Alejandro


Electricidad y magnetismo Todos
Reimpresin 2008
Mxico
TRILLAS, 2008

RESNICK, Robert, HALLIDAY, David, et al.


Fsica. Volumen 2 Todos
5a. edicin
Mxico
PATRIA, 2011

YOUNG,HUGH D.,FREEDMAN,ROGER A.
Sears y Zemansky Fsica universitaria con fsica moderna. todos
Volumen 2 13a. edicin
Mxico
PEARSON, 2013

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BAUER, Wolfgang, WESTFALL, Gary


University physics with modern physics. Todos
2nd. edition
New York
McGraw Hill, 2013

SERWAY,RAYMOND, Jewett,john W.
Fsica para ciencias e ingeniera con fsica Todos
moderna.Volumen II 7a. edicin.
Mxico
CENGAGE Learning, 2009

TIPLER, Paul Allen, MOSCA, Gene


Fsica para la ciencia y la tecnologa. Volumen 2 Todos
6a. edicin
Barcelona
REVERT, 2010

Referencias de internet

FALSTAD, PAUL
Simuladores de fenmenos fsicos
2012
en : http://www.falstad.com/mathphysics.html
[ 124 ]
(5/6)

FRANCO GARCA, NGEL


Fsica con ordenador. Curso de fsica
2012
en : http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm

UNIVERSIDAD DE COLORADO
Simuladores interactivos
2012
en : http://phet.colorado.edu/en/simulations/category/physics

[ 125 ]
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Fsica o carreras afines cuya carga acadmica en el rea sea similar a estas. Deseable haber realizado
estudios de posgrado o el equivalente de experiencia profesional en el rea de su especialidad y recomendable contar con
experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la prctica docente.

[ 126 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ANLISIS NUMRICO 1433 4 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE INGENIERA
CIENCIAS BSICAS CIENCIAS APLICADAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ecuaciones Diferenciales

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno utilizar mtodos numricos para obtener soluciones aproximadas de modelos matemticos.
Elegir el mtodo que le proporcione mnimo error y utilizar equipo de cmputo como herramienta para
desarrollar programas.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Aproximacin numrica y errores 5.0
2. Solucin numrica de ecuaciones algebraicas y trascendentes 10.0
3. Solucin numrica de sistemas de ecuaciones lineales 12.0
4. Interpolacin, derivacin e integracin numricas 14.0
5. Solucin numrica de ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales 13.0
6. Solucin numrica de ecuaciones en derivadas parciales 10.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 127 ]
(2/4)

1 Aproximacin numrica y errores


Objetivo: El estudiante describir los diferentes tipos de errores que se presentan y las limitaciones de exactitud
cuando se utiliza equipo de cmputo. Aplicar el concepto de polinomios de Taylor para aproximar funciones
y medir el error de la aproximacin.
Contenido:
1.1 Introduccin histrica de los mtodos numricos.
1.2 Necesidad de la aplicacin de los mtodos numricos en la ingeniera.
1.3 Conceptos de aproximacin numrica y error.
1.4 Tipos de error: Inherentes, de redondeo y por truncamiento. Errores absoluto y relativo.
1.5 Conceptos de estabilidad y convergencia de un mtodo numrico.
1.6 Aproximacin de funciones por medio de polinomios.

2 Solucin numrica de ecuaciones algebraicas y trascendentes


Objetivo: El estudiante aplicar algunos mtodos para la resolucin aproximada de una ecuacin algebraica o
trascendente, tomando en cuenta el error y la convergencia.
Contenido:
2.1 Mtodos cerrados. Mtodo de biseccin y de interpolacin lineal (regla falsa). Interpretaciones
geomtricas de los mtodos.
2.2 Mtodos abiertos. Mtodo de aproximaciones sucesivas y mtodo de Newton-Raphson. Interpretaciones
geomtricas de los mtodos y criterios de convergencia.
2.3 Mtodo de factores cuadrticos.

3 Solucin numrica de sistemas de ecuaciones lineales


Objetivo: El estudiante aplicar algunos de los mtodos para obtener soluciones aproximadas de sistemas de
ecuaciones lineales y determinar los valores y vectores caractersticos de una matriz.
Contenido:
3.1 Reduccin de los errores que se presentan en el mtodo de Gauss-Jordan. Estrategias de pivoteo.
3.2 Mtodos de descomposicin LU. Crout y Doolittle.
3.3 Mtodos iterativos de Jacobi y Gauss-Seidel. Criterio de convergencia.
3.4 Mtodo de Krylov para obtener los valores y vectores caractersticos de una matriz y mtodo de las
potencias.

4 Interpolacin, derivacin e integracin numricas


Objetivo: El estudiante aplicar algunos de los mtodos numricos para interpolar, derivar e integrar funciones.
Contenido:
4.1 Interpolacin con incrementos variables (polinomio de Lagrange).
4.2 Tablas de diferencias finitas. Interpolacin con incrementos constantes (polinomios interpolantes).
Diagrama de rombos.
4.3 Derivacin numrica. Deduccin de esquemas de derivacin. Extrapolacin de Richardson.
4.4 Integracin numrica. Frmulas de integracin trapecial y de Simpson. Cuadratura gaussiana.

5 Solucin numrica de ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales


Objetivo: El estudiante comparar algunos mtodos de aproximacin para la solucin de ecuaciones y sistemas de
ecuaciones diferenciales, sujetas a condiciones iniciales o de frontera.
Contenido:
5.1 Mtodo de la serie de Taylor.
5.2 Mtodo de Euler modificado.
[ 128 ]
(3/4)

5.3 Mtodo de Runge-Kuta de 2 y 4 orden.


5.4 Solucin aproximada de sistemas de ecuaciones diferenciales.
5.5 Solucin de ecuaciones diferenciales de orden superior por el mtodo de diferencias finitas.
5.6 El problema de valores en la frontera.

6 Solucin numrica de ecuaciones en derivadas parciales


Objetivo: El estudiante aplicar el mtodo de diferencias finitas para obtener la solucin aproximada de ecuaciones
en derivadas parciales.
Contenido:
6.1 Clasificacin de las ecuaciones en derivadas parciales.
6.2 Aproximacin de derivadas parciales a travs de diferencias finitas.
6.3 Solucin de ecuaciones en derivadas parciales utilizando el mtodo de diferencias finitas.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BURDEN, Richard L., FAIRES, J. Douglas


Anlisis numrico Todos
9a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2011

CHAPRA, Steven C., CANALE, Raymond P.


Mtodos numricos para ingenieros Todos
6a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2011

GERALD, Curtis F., WHEATLEY, Patrick O.


Anlisis numrico con aplicaciones Todos
6a. edicin
Mxico
Prentice Hall / Pearson Educacin, 2000

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CHENEY, Ward, KINCAID, David


Mtodos numricos y computacin Todos
6a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2011

MATHEWS, John H., FINK, Kurtis D.


Mtodos numricos con MATLAB Todos
3a. edicin
Madrid
Prentice Hall, 2000
[ 129 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Fsica o carreras afines. Deseable experiencia profesional y recomendable con experiencia docente o
con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la disciplina y en didctica.

[ 130 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

TERMODINMICA 1437 4 10
Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE INGENIERA
CIENCIAS BSICAS FSICA Y QUMICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Termofluidos

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar los principios bsicos y fundamentales de la termodinmica clsica para aplicarlos en la
solucin de problemas fsicos. Desarrollar sus capacidades de observacin y razonamiento lgico para
ejercer la toma de decisiones en la solucin de problemas que requieran balances de masa, energa y
entropa; manejar e identificar algunos equipos e instrumentos utilizados en procesos industriales.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Conceptos Fundamentales 10.0
2. Primera Ley de la Termodinmica 16.0
3. Propiedades de una sustancia pura 8.0
4. Gases Ideales 6.0
5. Balances de masa y energa 12.0
6. Segunda Ley de la Termodinmica 12.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 131 ]
(2/5)

1 Conceptos Fundamentales
Objetivo: El alumno calcular la variacin de algunas propiedades termodinmicas realizando las conversiones de
unidades necesarias, identificando las ventajas del Sistema Internacional de Unidades sobre otros sistemas,
as mismo aplicar los conceptos de presin (manometra) y temperatura (termometra) que permitan establecer
las condiciones de equilibrio de un sistema.
Contenido:
1.1 Campo de estudio de la termodinmica clsica.
1.2 Sistemas termodinmicos cerrados y abiertos. Fronteras.
1.3 Propiedades termodinmicas macroscpicas intensivas y extensivas, ejemplos y objetivo de esta
clasificacin de las propiedades.
1.4 Concepto de Presin (relativa, atmosfrica, absoluta).
1.5 Equilibrios: trmico, mecnico y qumico. Ley cero de la termodinmica, definicin de temperatura,
propiedades termomtricas, escalas de temperatura y temperatura absoluta.
1.6 El postulado de estado. El diagrama (v ,P). Definicin de proceso termodinmico, Proceso casiesttico,
Proceso casiesttico: isobrico, isomtrico, isotrmico, adiabtico y politrpico. El proceso cclico.

2 Primera Ley de la Termodinmica


Objetivo: El alumno reconocer el concepto de energa y explicar al calor y al trabajo como formas del trnsito de
energa. Aplicar los balances de masa y de energa a sistemas de inters en ingeniera.
Contenido:
2.1 Concepto de calor como energa en trnsito. Capacidad trmica especfica. Convencin de signos.
2.2 Concepto de trabajo como mecanismo de trasmisin de energa. La definicin mecnica. Trabajo de eje,
trabajo de flujo y trabajo casiesttico de una sustancia simple compresible. Convencin de signos.
2.3 El experimento de Joule, relacin entre calor y trabajo.
2.4 Primera Ley de la Termodinmica. El principio de conservacin de la energa. Balances de masa y energa
en sistemas cerrados y abiertos (Principalmente en equipos industriales de inters en la Termodinmica).
2.5 Ecuaciones de balance de energa en sistemas cerrados. Ecuaciones de balance de masa y energa en
sistemas abiertos bajo rgimen estable, permanente o estacionario, rgimen uniforme y en fluidos incompresibles.
Balances en sistemas que realizan ciclos. Eficiencia trmica.
2.6 La energa interna y el calor a volumen constante: la capacidad trmica especfica a volumen constante
(cv). La entalpia y el calor a presin constante: la capacidad trmica especfica a presin constante (cp).

3 Propiedades de una sustancia pura


Objetivo: Basado en el postulado de estado, el alumno establecer las propiedades necesarias de la sustancia pura,
para aplicar las leyes de la Termodinmica, utilizando tablas, diagramas de fase tridimensionales y bidimensionales
para describir el comportamiento de dichas sustancias y determinar su estado termodinmico.
Contenido:
3.1 Definicin de una sustancia pura. La curva de calentamiento de una sustancia pura; entalpia de
sublimacin, fusin y vaporizacin. Diagramas de fase tridimensionales (P ,v ,T). Punto crtico y punto triple.
La calidad.
3.2 Representacin de procesos casiestticos termodinmicos de una sustancia pura en los diagramas de fase:
(T,P), (v,P) y (h,P).
3.3 Coeficiente de Joule-Thomson. Lnea de inversin.
3.4 Estructura de las tablas de propiedades (P,v,T,u y h) termodinmicas de algunas sustancias de trabajo,
como el agua y algunos refrigerantes. Interpolacin y extrapolacin lineal. Uso de programas de computadora
para obtener los valores numricos de las propiedades termodinmicas de dichas sustancias de trabajo.

[ 132 ]
(3/5)

4 Gases Ideales
Objetivo: Basado en el postulado de estado, el alumno aplicar ecuaciones de estado para modelar procesos
termodinmicos. As mismo reconocer y aplicar las simplificaciones que brinda el concepto de gas ideal en
la aplicacin de las leyes de la Termodinmica.
Contenido:
4.1 Ecuacin de estado. Descripcin breve de los experimentos de Robert Boyle y Edme Mariotte, Jacques
Charles y Louis Joseph Gay-Lussac, relacionar estas leyes en un diagrama (v ,P) para la obtencin de la ecuacin
de estado de los gases ideales.
4.2 La temperatura Absoluta.
4.3 El gas ideal y su ecuacin de estado.
4.4 Ley de James Prescott Joule (u = f (T)) y ley de Amadeo Avogadro en los gases ideales.
4.5 La frmula de Meyer. La ecuacin de Poisson para el anlisis de los procesos: iscoro, isobrico,
isotrmico, politrpico y adiabtico. Variacin del ndice politrpico (n) y del ndice adiabtico (k).
4.6 Explicar brevemente la definicin de capacidad trmica especfica a presin constante y capacidad
trmica especfica a volumen constante, su uso en los gases ideales y su relacin con la entalpia especfica
y energa interna especfica.

5 Balances de masa y energa


Objetivo: El alumno modelar matemticamente problemas tpicos de aplicacin en la ingeniera, y utilizar las
ecuaciones de balance de masa y energa para resolver cuantitativamente dichos problemas.
Contenido:
5.1 Establecimiento de una metodologa general en la resolucin de problemas bajo las consideraciones de:
fronteras reales e imaginarias, paredes adiabticas, diatrmicas, rgimen estable o estacionario, rgimen
uniforme y procesos cclicos.
5.2 Aplicacin de la primera Ley de la Termodinmica a sistemas cerrados (iscoro, isobrico, isotrmico,
politrpico y adiabtico), en mquinas, dispositivos o sistemas que usen gas ideal e ndice adiabtico constante
(k), con sustancias puras haciendo uso de tablas (o programas de computadora) de propiedades termodinmicas.
5.3 Aplicacin de la primera Ley de la Termodinmica a sistemas abiertos, en mquinas, dispositivos o
sistemas que operen en rgimen estable, estacionario como turbinas de gas o turbinas de vapor, en una bomba
centrfuga (ecuacin de Bernoulli). En sistemas que operen en rgimen uniforme como llenado y vaciado de
tanques .

6 Segunda Ley de la Termodinmica


Objetivo: El alumno explicar el principio de incremento de la entropa, har balances de entropa, establecer la
posibilidad de realizacin de los procesos en sistemas cerrados y en sistemas abiertos, y podr resolver problemas
de inters en la ingeniera aplicando las ecuaciones de conservacin de masa y energa complementadas con el
balance general de entropa.
Contenido:
6.1 El postulado de Clausius (bomba de calor) y de Kelvin-Planck (mquina trmica), haciendo nfasis en la
imposibilidad de obtener una eficiencia trmica del 100% y un coeficiente de operacin (COP) infinito,
respectivamente.
6.2 El proceso reversible y su conexin con el proceso casiesttico. Causas de irreversibilidad.
6.3 El teorema de Carnot. La escala termodinmica de temperaturas absolutas.
6.4 Cules son los valores mximos para la eficiencia trmica y coeficiente de operacin?, respuesta de
Carnot a esta pregunta, proponiendo un ciclo ideal.
6.5 Desigualdad de Clausius. La entropa como una propiedad termodinmica de la sustancia.
6.6 Diagramas de fase: (s ,T) y (s ,h) o de Mollier.
[ 133 ]
(4/5)

6.7 La generacin de entropa.


6.8 El balance general de entropa en sistemas cerrados y abiertos con sustancias puras y reales.
6.9 Variacin de entropa en los gases ideales.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CENGEL, Yunus, BOLES, Michael


Termodinmica Todos
7a. edicin
Mxico
McGraw Hill, 2007

MORAN, Michael, SHAPIRO, Howard


Fundamentos de Termodinmica Tcnica Todos
2a. edicin
Barcelona
Revert, 2004

WARK, Kenneth, RICHARDS, Donald


Termodinmica Todos
6a. edicin
Madrid
McGraw Hill Interamericana de Espaa, 2001

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

MANRIQUE, Jos
Termodinmica Todos
3a. edicin
Mxico
Harla, 2001

VAN WYLEN, Gordon, SONNTAG, Richard


Fundamentos de Termodinmica Todos
2a. edicin
Mxico
Limusa, 2000

[ 134 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Fsica o carreras afines cuya carga acadmica en el rea sea similar a estas. Deseable con estudios de
posgrado o el equivalente de experiencia profesional en el rea de su especialidad y recomendable con experiencia docente o con
preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la Disciplina y en didctica.

[ 135 ]
[ 136 ]
QUINTO SEMESTRE

[ 137 ]
[ 138 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ANLISIS DE CIRCUITOS 1550 5 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Electrnica Bsica

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar circuitos elctricos a partir de los elementos, teora bsica y leyes correspondientes, el
modelado y la resolucin de redes, tanto de corriente directa como en los estados transitorio y sinusoidal
permanente as como, el manejo de herramientas bsicas de simulacin con equipo de cmputo y de
instrumentos experimentales de circuitos elctricos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Elementos bsicos de circuitos resistivos 8.0
2. Circuitos resistivos con fuentes independientes y dependientes 12.0
3. Anlisis del estado transitorio de circuitos RC, RL y RLC 16.0
4. Circuitos en estado sinusoidal permanente 20.0
5. Respuesta en frecuencia de circuitos elctricos 8.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 139 ]
(2/5)

1 Elementos bsicos de circuitos resistivos


Objetivo: El alumno definir los elementos bsicos que conforman los circuitos resistivos elementales a partir de
sus principios fundamentales.
Contenido:
1.1 Elementos que constituyen un circuito, resistor y resistencia, modelos de fuentes ideales y reales de
voltaje y de corriente.
1.2 Ley de Ohm y convencin pasiva de signos; potencia elctrica y conservacin de la carga, resistores en
serie y en paralelo, transformacin deltaestrella.
1.3 Leyes de Kirchhoff, mtodos de anlisis de circuitos: por mallas y por nodos, principio de superposicin.
1.4 Anlisis y diseo de circuitos resistivos por medio de simulacin con equipo de cmputo.

2 Circuitos resistivos con fuentes independientes y dependientes


Objetivo: El alumno aplicar los conceptos de equivalencia de circuitos, y los teoremas de Thvenin y de Norton para
la solucin de circuitos resistivos con fuentes independientes y dependientes, haciendo nfasis en aplicaciones
sencillas del amplificador operacional ideal.
Contenido:
2.1 Fuentes de corriente y de voltaje dependientes o controladas, anlisis de circuitos resistivos con
fuentes independientes y dependientes.
2.2 Transformacin de fuentes, equivalencia de circuitos, teoremas de Thvenin y de Norton, teorema de
mxima transferencia de potencia.
2.3 Amplificador operacional como aplicacin de circuitos con fuentes dependientes; configuracin inversora,
no inversora, el sumador, el seguidor y el comparador.
2.4 Anlisis y simulacin de circuitos resistivos con fuentes independientes y dependientes con equipo de
cmputo.

3 Anlisis del estado transitorio de circuitos RC, RL y RLC


Objetivo: El alumno distinguir las funciones o seales del tiempo continuo o discreto que se emplean en el anlisis
de circuitos elctricos adems, interpretar los modelos matemticos de los circuitos RC, RL y RLC en estado
transitorio y asociar los parmetros de los mismos a una respuesta dada.
Contenido:
3.1 Seales bsicas en la teora de circuitos: escaln, impulso o delta de Dirac, rampa, exponencial y
sinusoidal, su representacin matemtica y grfica; obtencin de la expresin matemtica de seales lineales
compuestas y su representacin grfica con equipo de cmputo.
3.2 Obtencin y anlisis de los modelos matemticos de los circuitos RC y RL, constantes de tiempo.
3.3 Interpretacin de las respuestas libre y forzada de los circuitos RC y RL con condiciones iniciales;
respuesta a las seales bsicas: escaln, impulso, exponencial y sinusoidal; aplicacin del teorema de Thvenin
para el planteamiento de la ecuacin de circuitos RC y RL; anlisis del circuito integrador con amplificador
operacional.
3.4 Circuito RLC serie con fuente de voltaje y paralelo con fuente de corriente: modelo matemtico, ecuacin
caracterstica y valores caractersticos; anlisis de los diferentes tipos de respuesta libre de circuitos
de segundo orden y su relacin con los valores caractersticos: no amortiguada, subamortiguada, crticamente
amortiguada y sobreamortiguada; respuesta completa de circuitos de segundo orden con condiciones iniciales:
respuesta libre, natural u homognea y respuesta forzada, permanente o particular; mtodo de variables de
estado para el planteamiento del modelo matemtico de circuitos elctricos de segundo orden; modelo matricial
de circuitos de segundo orden.
3.5 Diseo de circuitos de segundo orden, a partir de sus valores caractersticos y de grficas de su
respuesta completa.
[ 140 ]
(3/5)

3.6 Anlisis y simulacin de circuitos RC y RL de primer y segundo orden, as como de circuitos RLC de
segundo orden con equipo de cmputo.

4 Circuitos en estado sinusoidal permanente


Objetivo: El alumno interpretar los conceptos asociados a los circuitos en estado sinusoidal permanente, sus
principios y teoremas bsicos, poniendo nfasis en los conceptos de potencia compleja, factor de potencia y
de sistemas trifsicos balanceados.
Contenido:
4.1 Respuesta forzada de circuitos RC, RL y RLC a una excitacin sinusoidal; funcin de excitacin
exponencial compleja; concepto de fasor; impedancia (resistencia y reactancia) y admitancia (conductancia
y susceptancia) de elementos capacitivos e inductivos.
4.2 Anlisis de circuitos en estado sinusoidal permanente: fuentes dependientes, leyes de Kirchhoff y
mtodos de corrientes de malla y de voltajes de nodo usando fasores; aplicacin de los teoremas de superposicin
y de Thvenin para el anlisis de circuitos en estado sinusoidal permanente; diagramas fasoriales.
4.3 Anlisis y simulacin de circuitos en estado sinusoidal permanente con equipo de cmputo.
4.4 Concepto de potencia instantnea y promedio; valor efectivo o eficaz (rms) de una seal peridica;
concepto de potencia compleja; factor de potencia y ngulo de potencia; problemas de correccin del factor
de potencia de una instalacin elctrica.
4.5 Obtencin de la potencia compleja y resolucin de problemas de correccin del factor de potencia con
equipo de cmputo.
4.6 Introduccin a los sistemas trifsicos: descripcin del generador trifsico, caractersticas
principales, voltaje de fase o de lnea a neutro y voltaje de lnea a lnea o entre fases; anlisis de circuitos
trifsicos balanceados con cargas delta y estrella; transformacin deltaestrella; potencia instantnea y
promedio de circuitos trifsicos balanceados.

5 Respuesta en frecuencia de circuitos elctricos


Objetivo: El alumno explicar el concepto de respuesta en frecuencia de circuitos en estado sinusoidal permanente,
para circuitos resonantes y para filtros de primer y segundo orden.
Contenido:
5.1 Funcin de red y funcin de transferencia de un circuito en estado sinusoidal permanente: obtencin de
su ganancia y de su ngulo de desfase en funcin de la frecuencia; concepto de decibelio y el diagrama de
Bode.
5.2 Resonancia de un circuito RLC y su relacin con el factor de potencia; factor de calidad y ancho de
banda de un circuito resonante.
5.3 Filtros de primer orden con circuitos RC y RL, concepto de frecuencia de corte y de factor de calidad de
un filtro.
5.4 Filtros de segundo orden con circuitos RLC: pasa bajas, pasa altas, pasa bandas y supresor de bandas.
5.5 Anlisis, diseo y simulacin de filtros de primer y segundo orden con equipo de cmputo.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

DORF, Richard
Circuitos elctricos 1,2,3,4,5
8a edicin
Mxico
Alfaomega, 2011

[ 141 ]
(4/5)

HAYT, William, KEMMERLY, Jack, DURBIN, Steven


Anlisis de circuitos en ingeniera 1,2,3,4,5
8a edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2012

JOHSON, David E., HILBURN, John L.


Anlisis bsico de circuitos elctricos 1,2,3,4.5
3a edicin
Mxico
Prentice Hall, 1996

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BOYLESTAD, Robert
Introduccin al anlisis de circuitos 1,2,3,4,5
12a edicin
Mxico
Pearson, 2011

CUNNINCHAM, Stuller
Basic Circuits Analisys 1,2,3,4,5
2nd ed.
U.S.A. Houghton Misslin
Wiley, 1995

DORF, Richard C
Introduction to Electric Circuits 1,2,3,4,5
7th ed.
New Jersey
John Willey, 2006

HAYT, William H.
Engineering Circuits Analysis 1,2,3,4,5
7th ed.
New York
Mc. Graw Hill, 2007

[ 142 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en el anlisis, modelado y resolucin de circuitos elctricos. Con experiencia docente o con preparacin en
los programas de formacin docente de la Facultad.

[ 143 ]
[ 144 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

TERMOFLUIDOS 1409 5 10
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL TERMOFLUIDOS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Termodinmica

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar las ecuaciones fundamentales de la termodinmica, la mecnica de fluidos y la
transferencia de calor, a la solucin de problemas de ingeniera de fluidos y trmica.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 2.0
2. Aplicaciones de termodinmica 26.0
3. Conceptos bsicos de mecnica de fluidos 22.0
4. Conceptos bsicos de transferencia de calor 14.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 145 ]
(2/4)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno identificar las aplicaciones de la ingeniera de fluidos y trmica, y conocer la relacin que
guarda esta con la ingeniera industrial.
Contenido:
1.1 Importancia de la ingeniera de fluidos y trmica para el ingeniero industrial. Aplicaciones.

2 Aplicaciones de termodinmica
Objetivo: El alumno aplicar los distintos ciclos termodinmicos utilizados en la generacin de potencia.
Contenido:
2.1 Plantas trmicas de vapor.
2.2 Plantas trmicas de gas.
2.3 Plantas de ciclo combinado.
2.4 Plantas de emergencia y cogeneracin.
2.5 Calderas y calormetros (2hP).
2.6 Ciclo Rankine (2hP).
2.7 Turbina de gas (2hP).
2.8 Turbina de vapor y condensadores (2hP).
2.9 Planta de emergencia (2hP).
2.10 Compresor reciprocante (2hP).

3 Conceptos bsicos de mecnica de fluidos


Objetivo: El alumno aplicar las ecuaciones de balance en la solucin de problemas de la mecnica de fluidos.
Contenido:
3.1 Ecuaciones de continuidad, cantidad de movimiento y energa para volmenes de control.
3.2 Anlisis dimensional, semejanza y teora de modelos.
3.3 Dispositivos de medicin de velocidad y flujo.
3.4 Flujo en tuberas.
3.5 Manometra y viscosimetra (2hP).
3.6 Medidores de velocidad (2hP).
3.7 Medidores de gasto (2hP).
3.8 Flujo en tuberas (2hP).
3.9 Bomba centrfuga (2hP).

4 Conceptos bsicos de transferencia de calor


Objetivo: El alumno aplicar los diferentes mecanismos de transferencia de calor y aplicar las ecuaciones bsicas a
la solucin de problemas.
Contenido:
4.1 Conduccin: Ley de Fourier, conductividad trmica.
4.2 Conveccin: Ley de Newton de enfriamiento.
4.3 Radiacin: Ley de Stefan-Boltzmann.
4.4 Mecanismos simultneos.
4.5 Mtodo de las resistencias trmicas equivalentes.
4.6 Introduccin a los cambiadores de calor.
4.7 Conduccin y conveccin de calor (2hP).

[ 146 ]
(3/4)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CENGEL, Y. A., BOLSES, M. A.


Termodinmica 2
7a. edicin
Mxico
McGraw Hill Educacin, 2012

POTTER, M. C., SCOTT, E.p


Thermal sciences: An introduction to thermodynamics, Fluid Todos
Mechanics and Heat Transfer U.S.A.
Thomson, 2004

POTTER, M.c. Y Wiggert, D.W.,


Mechanics of Fluids 3
4th edition
U.S.A.
CENGAGE Learning, 2011

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CENGEL, Y.a., TURNER R.H.,


Fundamental of thermal-fluid sciences Todos
4th edition
U.S.A.
Mc Graw Hill, 2011

MORAN, M. J., SHAPIRO, H. N., MUNSON, B. R., DEWITT, D. P.


Introduction to thermal system. Engineering: Todos
thermodynamics, fluid mechanics and heat transfer U.S.A.
Wiley, 2003

MOTT, R. L.
Mecnica de fluidos aplicada 3
6a edicin
Mxico
Pearson Education, 2006

[ 147 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecnico, Mecnico Electricista o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y con
amplia experiencia en termodinmica, la mecnica de fluidos y la transferencia de calor. Con experiencia docente o preparacin en los
programas de formacin docente de la Facultad.

[ 148 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INGENIERA DE MATERIALES 1570 5 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ingeniera de Manufactura

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar los fundamentos del comportamiento de los materiales de ingeniera, de tal forma que
pueda seleccionarlos, modificar sus propiedades y su comportamiento bajo las condiciones de aplicacin que
a cada caso corresponda.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Estructura del tomo. 2.0
2. Fuerzas interatmicas y ordenamiento cristalino. 8.0
3. Defectos cristalinos. 4.0
4. Comportamiento mecnico. 10.0
5. Diagramas de fase. 10.0
6. Difusin de slidos. 4.0
7. Mecanismos de endurecimiento. 10.0
8. Materiales para ingeniera y su seleccin. 16.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 149 ]
(2/5)

1 Estructura del tomo.


Objetivo: El alumno comprender el modelo de la estructura atmica y su configuracin.
Contenido:
1.1 Estructura del tomo.
1.2 Modelo atmico.
1.3 Configuracin electrnica
1.4 Tabla peridica

2 Fuerzas interatmicas y ordenamiento cristalino.


Objetivo: El alumno distinguir las propiedades macroscpicas de los materiales y comprender la razn del
ordenamiento tridimensional de largo alcance.
Contenido:
2.1 Fuerzas interatmicas e intermoleculares.
2.2 Redes de Bravais.
2.3 Arreglos tpicos en metales y sus caractersticas.
2.4 ndices de Miller

3 Defectos cristalinos.
Objetivo: El alumno identificar los diferentes defectos que se presentan en la estructura cristalina, as como su
efecto en el comportamiento del material desde el punto de vista de la termodinmica.
Contenido:
3.1 Clasificacin de los defectos cristalinos.
3.2 Defectos de punto, tomos intersticiales, sustitucionales y sitios vacantes.
3.3 Defectos de lnea. La dislocacin, sus tipos y caractersticas (campo de esfuerzos y energa asociada).
3.4 Defectos de superficie
3.5 Interacciones entre defectos cristalinos.

4 Comportamiento mecnico.
Objetivo: El alumno relacionar el comportamiento mecnico y las fuerzas de enlace, la estructura cristalina y los
defectos de la estructura.
Contenido:
4.1 Concepto de esfuerzo y deformacin.
4.2 Deformacin elstica y plstica.
4.3 Lmite elstico terico.
4.4 Sistema de deslizamiento.
4.5 Ley de Schmidt.
4.6 Dislocaciones y la deformacin plstica.
4.7 Conceptos bsicos de fractura.

5 Diagramas de fase.
Objetivo: El alumno aplicar los datos obtenidos de los diagramas de equilibrio de fases, su construccin e
interpretacin.
Contenido:
5.1 Conceptos bsicos. Limite de solubilidad, fase, fase de equilibrio termodinmico, microestructura.
5.2 Diagramas binarios. Sus tipos principales, transformaciones invariantes.
5.3 Diagrama hierro-carbono (metaestable y estable). Microestructuras caracatersticas del diagrama
hierro-carbono.
[ 150 ]
(3/5)

6 Difusin de slidos.
Objetivo: El alumno examinar los conceptos bsicos mediante los cuales se explica el movimiento de masa a travs de
los slidos.
Contenido:
6.1 Mecanismos de la difusin a travs de los slidos.
6.2 Justificacin termodinmica de la difusin
6.3 Difusin en estado estable. Primera y segunda leyes de Fick.
6.4 Factores que influyen en la difusin.
6.5 Fenmenos que involucran procesos difusivos.

7 Mecanismos de endurecimiento.
Objetivo: El alumno distinguir los diferentes principios fsicos mediante los cuales se genera un incremento en el
esfuerzo de cedencia del material.
Contenido:
7.1 Las dislocaciones y el endurecimiento.
7.2 Endurecimiento por tamao de grano.
7.3 Endurecimiento por trabajo en fro.
7.4 Endurecimiento por solucin slida.
7.5 Endurecimiento por precipitacin.
7.6 Endurecimiento por transformacin martenstica.

8 Materiales para ingeniera y su seleccin.


Objetivo: El alumno aplicar y seleccionar los materiales con base en su uso comn en ingeniera, sus
caractersticas, propiedades y las formas para modificarlas.
Contenido:
8.1 Aceros y fundiciones.
8.2 El cobre y sus aleaciones.
8.3 El aluminio y sus aleaciones.
8.4 Otros metales y aleaciones de amplio espectro industrial.
8.5 Polmeros para ingeniera.
8.6 Cermicos para ingeniera.
8.7 Otros materiales de amplia aplicacin en ingeniera.
8.8 Mtodos de seleccin de materiales para ingeniera.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ASKELAND, R. D.
The Science and Engineering of Materials Todos
6th edition
USA, 2011
ST.

CALLISTER, D. W.
Materials Science and Engineering: an Introduction 7,8
2010
New York, U.S.A., 2010
John Wiley
[ 151 ]
(4/5)

SHACKELFORD, F. J.
Introduction to Materials Science for Engineers Todos
7th edition
New Jersey, U.S.A. 2008
Macmillan

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

MANGONON, L. P.
The Principles of Materials Selection for Engineering Design Todos
1999
USA, 1999
Prentice Hall.

MEYERS, M. A.
Dynamic Behavior of Materials 3,4,7
2004
USA, 2004
John Wiley & Sons

MEYERS, M. A. & Kumar


Mechanical Metallurgy, Principles and Applications Todos
2001
USA, 2001
Prentice Hall

SINHA S.
Engineering Materials in Mechanical Design Principles of 7,8
Selection with Q & A 2009
USA. 2009
Research Publishing

[ 152 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecnico, Mecnico Electricista o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y con
amplia experiencia en materiales metlicos, cermicos, polmeros, compuestos y en el diseo y fabricacin de componentes. Con
experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad.

[ 153 ]
[ 154 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MECNICA DE SLIDOS 1540 5 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Diseo de Elementos de Mquinas

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar e inferir el comportamiento mecnico de los cuerpos slidos deformables, con base en
la identificacin de las fuerzas internas que se producen bajo la accin de fuerzas externas, considerando la
geometra y las propiedades mecnicas de los materiales.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin a la mecnica de slidos 1.0
2. Antecedentes 3.0
3. Propiedades de los materiales para diseo 4.0
4. Esfuerzo y deformacin 8.0
5. Elementos sometidos a torsin 8.0
6. Determinacin de los diagramas de fuerza cortante y de momento flexionante
en vigas 8.0
7. Esfuerzos por flexin y cortantes en vigas 16.0
8. Esfuerzos bajo cargas combinadas y transformacin de esfuerzos 16.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 155 ]
(2/6)

1 Introduccin a la mecnica de slidos


Objetivo: El alumno conocer las relaciones de la mecnica de slidos con otras reas del conocimiento y sus
alcances.
Contenido:
1.1 Los alcances de la mecnica de slidos.

2 Antecedentes
Objetivo: El alumno interpretar los conceptos antecedentes para el curso.
Contenido:
2.1 Diagramas de cuerpo libre (DCL).
2.2 Ecuaciones de equilibrio.
2.3 Momentos de inercia.
2.4 Momento polar de inercia.
2.5 Concepto de esfuerzo normal y esfuerzo cortante.

3 Propiedades de los materiales para diseo


Objetivo: El alumno identificar las caractersticas fundamentales de los materiales de ingeniera.
Contenido:
3.1 Clasificacin de los materiales.
3.2 Propiedades mecnicas.
3.3 Relaciones costo-resistencia, resistencia-densidad.
3.4 Comportamiento dctil y frgil.
3.5 La fatiga en los materiales.
3.6 Factor de diseo.

4 Esfuerzo y deformacin
Objetivo: El alumno distinguir los fenmenos de esfuerzos y deformacin.
Contenido:
4.1 Esfuerzo normal.
4.2 Esfuerzo cortante.
4.3 Casos particulares.
4.4 Deformacin normal.
4.5 Deformacin a corte.
4.6 Representacin grfica del estado de esfuerzo y de deformacin por medio del crculo de Mohr.
4.7 Ley de Hooke generalizada.
4.8 Esfuerzos y deformaciones por variaciones de temperatura.
4.9 Concentracin de esfuerzos en miembros cargados axialmente.

5 Elementos sometidos a torsin


Objetivo: El alumno analizar los efectos generados por momentos torsionantes.
Contenido:
5.1 Torsin en barras circulares.
5.2 Miembros estticamente indeterminados sometidos a torsin.
5.3 Transmisin de potencia.

[ 156 ]
(3/6)

5.4 Torsin en barras no circulares.


5.5 Concentracin de esfuerzos en miembros sometidos a torsin.

6 Determinacin de los diagramas de fuerza cortante y de momento flexionante en vigas


Objetivo: El alumno construir e interpretar los diagramas de fuerza cortante y de momento flexionante.
Contenido:
6.1 Conceptos bsicos.
6.2 Mtodo de secciones.
6.3 Mtodo grfico.

7 Esfuerzos por flexin y cortantes en vigas


Objetivo: El alumno analizar los efectos generados por momentos flexionantes y cargas transversales.
Contenido:
7.1 Condiciones de esfuerzo en el plano.
7.2 Determinacin de los esfuerzos en una viga sometida a flexin.
7.3 Esfuerzo cortante debido a una carga transversal.
7.4 Flexin en elementos compuestos.
7.5 Anlisis de vigas curvas.
7.6 Concentracin de esfuerzos en vigas.

8 Esfuerzos bajo cargas combinadas y transformacin de esfuerzos


Objetivo: El alumno analizar los efectos combinados producidos por las cargas aplicadas.
Contenido:
8.1 Superposicin de esfuerzos.
8.2 Esfuerzos bajo diferentes combinaciones de carga para obtener el estado de esfuerzo en un punto (casos
de aplicacin).
8.3 Transformacin de esfuerzos y de deformaciones en el plano.
8.4 Crculo de Mohr para estados de esfuerzo y deformacin en el plano.
8.5 Criterio de falla de Von Mises-Hencky.
8.6 Esfuerzo eficaz o de Von Mises.
8.7 Introduccin al diseo por fatiga.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BEER, F.
Mechanics of Materials Todos
6th edition
New York, USA
McGraw-Hill, 2012

BEER, F.
Mecnica de Materiales Todos
6a edicin
Cd. de Mxico
McGraw-Hill, 2013

[ 157 ]
(4/6)

HIBBELER, R. C.
Mechanics of Materials Todos
8th edition
USA
Prentice Hall, 2011

HIBBELER, R. C.
Mecnica de materiales Todos
8a. edicin
Mxico
Pearson, 2011

MOTT, R. L.
Resistencia de Materiales Todos
5a edicin
Naucalpan de Jurez, Edo. Mex.
Pearson, 2009

MOTT, R. L.
Applied Strength of Materials Todos
5th edition
Columbus Ohio, USA
Prentice Hall, 2008

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CRAIG, R. R.
Mecnica de Materiales Todos
2a. edicin
Cd. de Mxico
Grupo Editorial Patria, 2009

CRAIG, R. R.
Mechanics of Materials Todos
3rd edition
Jefferson City
John Wiley & Sons, 2011

GERE, J.m.
Mecnica de Materiales Todos
6a. edicin
Cd. de Mxico
Thomson, 2011

GERE, J.m. And Goodno, B.J.,


Mechanics of Materials Todos
[ 158 ]
(5/6)

8th edition
Toronto, Ontario
CENGAGE Learning Custom Publishing, 2012

[ 159 ]
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos
y prcticos con amplia experiencia en el rea de ingeniera de diseo, con experiencia docente o con preparacin en programas de
formacin docente.

[ 160 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

TCNICAS DE PROGRAMACIN 1472 5 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Temas Selectos de Programacin I

Objetivo(s) del curso:


El alumno disear sistemas de cmputo con interfaces grficas de usuario, con base en el paradigma de la
programacin orientada a objetos. El alumno elaborar programas eficientes, con un desempeo a prueba de
fallas y que sean amigables con el usuario.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Importancia del software en la mecatrnica 2.0
2. Metodologa de la programacin orientada a objetos 20.0
3. Desarrollo de sistemas de cmputo orientados a objetos 12.0
4. Concepto, uso y aplicaciones de las estructuras de datos compuestas 14.0
5. Interfaces grficas de usuario 16.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 161 ]
(2/5)

1 Importancia del software en la mecatrnica


Objetivo: El alumno determinar las ventajas que le ofrecen, para su desempeo profesional, tanto el uso de
software, como el saber programar adecuadamente.
Contenido:
1.1 Diferencia entre programacin y codificacin.
1.2 El lugar que ocupa el software en los sistemas mecatrnicos.
1.3 Clasificacin de los lenguajes de programacin segn su: nivel de abstraccin (bajo nivel, nivel medio,
alto nivel), propsito (general, especfico), generacin o evolucin histrica (1GL, 2GL, 3GL, 4GL, 5GL),
manera de ejecutarse (interpretados, compilados).
1.4 Ejemplos de los distintos tipos de lenguajes de programacin y sus reas de aplicacin.

2 Metodologa de la programacin orientada a objetos


Objetivo: El alumno descubrir los fundamentos del paradigma de programacin orientado a objetos.
Contenido:
2.1 Clases y objetos. Constructores, atributos y mtodos.
2.2 Encapsulacin, herencia y polimorfismo.
2.3 Sobrecarga de funciones.
2.4 Sobrecarga de operadores.
2.5 Manejo de errores y de excepciones.
2.6 Arreglos y colecciones.
2.7 Implementacin de interfaces.
2.8 Manejadores de eventos.
2.9 Construccin de bibliotecas y reutilizacin de cdigo.
2.10 Almacenamiento, actualizacin y eliminacin de informacin en base a estructuras.
2.11 Manejo de archivos (escritura, lectura, acceso secuencial, acceso aleatorio).

3 Desarrollo de sistemas de cmputo orientados a objetos


Objetivo: El alumno desarrollar programas y sistemas de cmputo mediante el paradigma orientado a objetos.
Contenido:
3.1 Anlisis y definicin de los requerimientos del usuario y del sistema.
3.2 Diseo y modelado de sistemas, utilizando el Lenguaje de Modelado Unificado (UML).
3.3 Desarrollo de los subsistemas.
3.4 Integracin del sistema.
3.5 Verificacin, validacin y pruebas del software.
3.6 Mantenimiento del software (depuracin, actualizacin, evolucin).

4 Concepto, uso y aplicaciones de las estructuras de datos compuestas


Objetivo: El alumno utilizar las principales listas lineales y no lineales.
Contenido:
4.1 Listas.
4.2 Pilas.
4.3 Colas.
4.4 rboles.
4.5 Algoritmos de ordenacin y bsqueda.

5 Interfaces grficas de usuario


Objetivo: El alumno disear programas y sistemas de cmputo que se ejecuten en ambientes grficos.
[ 162 ]
(3/5)

Contenido:
5.1 Diseo y construccin de interfaces grficas. Reglas y metodologa para el diseo de interfaces claras,
concisas, eficientes y fciles de usar.
5.2 Uso y configuracin de controles predefinidos: formularios, botones de comando, cajas de texto,
etiquetas, botones de opcin, casillas de verificacin, listas, timers, mens, barras de herramientas.
5.3 Diseo y construccin de controles personalizados.
5.4 Uso de la interfaz de dispositivos grficos para realizar dibujos.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CEBALLOS SIERRA, Francisco Javier


Microsoft C#. Curso de programacin. 3, 4, 5
Mxico
Alfaomega, 2007

CEBALLOS SIERRA, Francisco Javier


Enciclopedia de Microsoft Visual C#. 3, 4, 5
2a edicin
Mxico
Alfaomega, 2007

DEITEL, Harvey M. Y Deitel, PAUL J.,


C# Cmo programar 3, 4, 5
2a edicin
Espaa
Pearson, 2007

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BOOCH, Grady
El lenguaje unificado de modelado. Manual de referencia. 4
2a edicin
Espaa
Pearson, 2007

BRAUDE, Eric J.
Ingeniera de software. Una perspectiva orientada a objetos. 4
Mxico
Alfaomega, 2007

CAIR, Osvaldo
Estructuras de datos. 5
Mxico
McGraw-Hill, 2006

[ 163 ]
(4/5)

CEBALLOS SIERRA, Francisco Javier


Microsoft C#. Lenguaje y aplicaciones. 3, 4
Mxico
Alfaomega, 2008

LPEZ ROMN, Leobardo


Metodologa de la programacin orientada a objetos. 3, 4
Mxico
Alfaomega, 2007

PRESSMAN, Roger S.
Ingeniera del Software. Un enfoque prctico. 4
Mxico
McGraw-Hill, 2005

SCHMULLER, Joseph
Aprendiendo UML en 24 horas. 3
Mxico
Prentice-Hall, 2000

SOMMERVILLE, Ian
Ingeniera del Software. 4
Espaa
Pearson, 2006

[ 164 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en el diseo de algoritmos y programas con los paradigmas estructurado y orientado a objetos, as como en
el desarrollo de aplicaciones y proyectos mecatrnicos. Con experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin
docente de la Facultad.

[ 165 ]
[ 166 ]
SEXTO SEMESTRE

[ 167 ]
[ 168 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ELECTRNICA BSICA 1691 6 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Anlisis de Circuitos

Seriacin obligatoria consecuente: Circuitos Digitales, Sistemas Electrnicos Lineales

Objetivo(s) del curso:


El alumno disear circuitos electrnicos analgicos y digitales, aplicar tcnicas de diseo de circuitos
digitales, analgicos y de potencia usados en sistemas mecatrnicos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 6.0
2. Diodos 6.0
3. Filtrado y regulacin 4.0
4. Transistores 10.0
5. Lgica combinacional 10.0
6. Lgica secuencial 16.0
7. Dispositivos pticos y de potencia 6.0
8. Amplificadores operacionales 6.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 169 ]
(2/5)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno comprender las caractersticas de los materiales semiconductores.
Contenido:
1.1 Aspectos histricos de la electrnica y su definicin.
1.2 Materiales semiconductores: modelo atmico, bandas de energa, enlaces qumicos, materiales N y P.

2 Diodos
Objetivo: El alumno analizar la estructura y funcionamiento del diodo en polarizacin directa e inversa en
circuitos de corriente continua y alterna.
Contenido:
2.1 Estructura y funcionamiento.
2.2 Modelo real e ideal.
2.3 Aplicaciones: rectificadores, multiplicadores de voltaje, recortadores, fijadores y compuertas con
diodos.
2.4 Simulacin de circuitos de aplicacin con diodos mediante herramientas de cmputo.

3 Filtrado y regulacin
Objetivo: El alumno sintetizar diferentes circuitos electrnicos utilizados en la regulacin y filtrado de la
corriente elctrica.
Contenido:
3.1 Filtros para fuentes de poder.
3.2 El diodo zener como regulador de voltaje: estructura funcionamiento y aplicaciones.
3.3 Reguladores integrados: fijos y variables.
3.4 Fuentes de poder.
3.5 Diseo y pruebas de circuitos reguladores de voltaje mediante herramientas de cmputo.

4 Transistores
Objetivo: El alumno analizar la estructura, el funcionamiento, configuraciones bsicas y aplicaciones de los
transistores.
Contenido:
4.1 Estructura y funcionamiento del transistor TBJ: corte-saturacin, amplificacin y acoplamiento.
4.2 Configuraciones bsicas: emisor comn, colector comn y base comn.
4.3 Transistor de efecto de campo (FET y MOSFET).
4.4 Circuitos de aplicacin.
4.5 Simulacin de circuitos de aplicacin basados en transistores con herramientas de cmputo.

5 Lgica combinacional
Objetivo: El alumno sintetizar circuitos lgicos combinacionales en el diseo de circuitos digitales utilizando
dispositivos de baja y mediana escala de integracin como compuertas, codificadores, decodificadores, multiplexores
y circuitos aritmticos.
Contenido:
5.1 Sistemas de numeracin: representacin de los sistemas de numeracin, cambio de base y operaciones
aritmticas.
5.2 Compuertas lgicas.
5.3 lgebra de Boole.
5.4 Reduccin de funciones booleanas.
5.5 Bloques combinacionales: codificador, decodificador, multiplexor y circuitos aritmticos.
5.6 Simulacin de circuitos lgicos combinacionales con herramientas de cmputo.
[ 170 ]
(3/5)

6 Lgica secuencial
Objetivo: El alumno disear circuitos lgicos secuenciales utilizando flip-flops y dispositivos lgicos
programables (PLDs).
Contenido:
6.1 Flip-flops: latch, R-S, J-K, D y T.
6.2 Contadores.
6.3 Registros de corrimiento.
6.4 Mquinas de estado.
6.5 Dispositivos lgicos programables (PLDs).
6.6 Diseo y simulacin de sistemas lgicos secuenciales con herramientas de cmputo.

7 Dispositivos pticos y de potencia


Objetivo: El alumno aplicar algunos dispositivos pticos y de potencia usados en dispositivos electrnicos.
Contenido:
7.1 Fotodiodos y fototransistores.
7.2 Optoacopadores.
7.3 Tiristores ( SCR, DIAC, TRIAC).
7.4 Relevadores electromecnicos y de estado slido.
7.5 Simulacin de circuitos de aplicacin con dispositivos pticos y de potencia mediante herramientas de
cmputo.

8 Amplificadores operacionales
Objetivo: El alumno comprender algunas configuraciones bsicas de circuitos electrnicos con amplificadores
operacionales.
Contenido:
8.1 Estructura y funcionamiento.
8.2 Configuraciones bsicas.
8.3 Circuitos de aplicacin.
8.4 Introduccin a los convertidores analgico/digital y digital/analgico.
8.5 Simulacin de circuitos de aplicacin con amplificadores operacionales con herramientas de cmputo.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BOYLESTAD, R., NASHELSKY, L.


Electrnica Teora de Circuitos y dispositivoas electrnicos 1,2,3,4,5
10a edicin
Mxico
Prentice Hall, 2010

MANDADO, E.
Sistemas electrnicos digitales 1,2,3,4,5
9a edicin
Barcelona
Alfaomega Marcombo, 2008

[ 171 ]
(4/5)

SCHILLING, D.
Circuitos electrnicos : discretos e integrados 1,2,3,4,5,6,8
2a edicin
Mxico
Alfaomega Marcombo, 1991

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CHUTE, G., M., Chute, R., D.


Electronics in Industry 1,2,3,4,7,8
5th edition
Auckland
McGraw-Hill, 1981

COUGHLIN, R., F., Driscoll, F.,F.,


Amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales 8
3a edicin
Mxico
Prentice Hall, 1999

MALONEY, T. J.
Modern Industrial Electronics 1,2,3,4,7,8
5th edition
New Jersey
Prentice Hall, 2004

MORRIS, M., KIME, C.


Logic and Computer Design Fundamentals 5,6
3rd edition
New Jersey
Prentice Hall, 2004

[ 172 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en el diseo de circuitos electrnicos analgicos y digitales. Con experiencia docente o con preparacin en
los programas de formacin docente de la Facultad.

[ 173 ]
[ 174 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MODELADO DE SISTEMAS FSICOS 0508 6 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Control Automtico

Objetivo(s) del curso:


El alumno comprender las metodologas de modelado de sistemas fsicos y las aplicar para el modelado
matemtico de los sistemas fsicos en ingeniera; adems, analizar sistemas fsicos lineales invariantes con
el tiempo y de parmetros concentrados.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Modelado de sistemas fsicos 18.0
2. Caractersticas dinmicas de los sistemas fsicos 16.0
3. Anlisis de sistemas en tiempo continuo y discreto mediante variables
de estado 16.0
4. Respuesta en frecuencia de sistemas en tiempo continuo 14.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 175 ]
(2/4)

1 Modelado de sistemas fsicos


Objetivo: El alumno aplicar los conceptos y mtodos estudiados para la formulacin de modelos matemticos de
sistemas fsicos.
Contenido:
1.1 Concepto de modelado.
1.2 Ecuaciones constitutivas de los elementos y leyes de equilibrio para sistemas elctricos, mecnicos,
hidrulicos y trmicos.
1.3 Representacin de sistemas mediante ecuaciones diferenciales.
1.4 Representacin de sistema mediante funcin de transferencia.
1.5 Obtencin de la respuesta del sistema en el tiempo mediante transformada inversa de Laplace.
1.6 Concepto de estado.
1.7 Representacin de sistemas mediante variables de estado.
1.8 Obtencin de ecuaciones de estado a partir de la funcin de transferencia.
1.9 Modelado de sistemas hbridos.
1.10 Modelado de sistemas utilizando ecuaciones de Lagrange.

2 Caractersticas dinmicas de los sistemas fsicos


Objetivo: El alumno analizar el comportamiento caracterstico de los sistemas fsicos a partir del concepto de
respuesta a una entrada escaln e impulso.
Contenido:
2.1 Sistemas de primer orden: respuesta impulso, respuesta escaln, constante de tiempo.
2.2 Sistemas de segundo orden: respuesta impulso, respuesta escaln, polos dominantes.
2.3 Estabilidad de los sistemas dinmicos: definicin de estabilidad BIBO, criterio de estabilidad por
ubicacin de polos, criterio de estabilidad de Routh Hurwitz.

3 Anlisis de sistemas en tiempo continuo y discreto mediante variables de estado


Objetivo: El alumno analizar utilizando el enfoque de variables de estado, los sistemas lineales e invariantes con
el tiempo, desde la perspectiva del tiempo continuo y discreto.
Contenido:
3.1 Solucin genrica de las ecuaciones de estado en tiempo contino.
3.2 La matriz exponencial.
3.3 Equivalentes en tiempo discreto: transformada Z, criterio de estabilidad en el plano Z, tiempo de
muestreo y mtodos de equivalencias discretas.
3.4 La ecuacin de estado en tiempo discreto. Matriz de transicin de estados discreta.

4 Respuesta en frecuencia de sistemas en tiempo continuo


Objetivo: El alumno comprender los conceptos bsicos de la respuesta en frecuencia en estado permanente de los
sistemas lineales e invariantes, en tiempo continuo.
Contenido:
4.1 Curvas de magnitud y fase (diagramas de Bode) a partir de la funcin de transferencia.
4.2 Interpretacin y aplicacin de los diagramas de Bode.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

OGATA, Katsuhiko
System Dynamics. 1,2,3,4
E.U.A.
Prentice-Hall, 1998
[ 176 ]
(3/4)

RODRGUEZ, Francisco.
Dinmica de sistemas. 1,2,3,4
Mxico
Trillas, 1989

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CADZOW, James A.
Discrete-Time Systems: An Introduction with 1,2
Interdisciplinary Applications. Prentice-Hall, 1973

OGATA, Katsuhiko
Discrete-Time Control Systems 1,2,3
E.U.A.
Pentice-Hall, 1995

[ 177 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en el modelado de sistemas fsicos en ingeniera. Con experiencia docente o con preparacin en los
programas de formacin docente de la Facultad.

[ 178 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INGENIERA DE MANUFACTURA 0507 6 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ingeniera de Materiales

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno identificar la maquinaria, equipos y mtodos de manufactura para la transformacin de
materiales en productos tiles.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Procesos de conformado por deformacin plstica 2.0
2. Aplicacin del modelado a los procesos de conformado mecnico 16.0
3. Procesos de manufactura por fusin y colada 10.0
4. Anlisis bsico de los procesos de maquinado 10.0
5. Teora de corte ortogonal 8.0
6. Operaciones de torneado y fresado 9.0
7. Programacin de mquinas herramientas de control numrico 9.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 179 ]
(2/5)

1 Procesos de conformado por deformacin plstica


Objetivo: El alumno analizar la importancia que tienen los procesos de conformado por deformacin plstica en el
diseo y obtencin de productos.
Contenido:
1.1 Importancia de la manufactura desde un punto de vista tcnico y econmico.
1.2 Relaciones esfuerzo-deformacin.
1.3 Criterios de fluencia.
1.4 Teora clsica de la plasticidad.

2 Aplicacin del modelado a los procesos de conformado mecnico


Objetivo: El alumno aplicar los mtodos de anlisis a los procesos ms empleados de deformacin plstica,
volumtrica y de deformacin plstica en un plano, donde comprender la influencia de las variables ms importantes
en la evaluacin de los procesos.
Contenido:
2.1 Anlisis de procesos de conformado por deformacin.
2.2 Procesos de forja y laminacin.
2.3 Procesos de extrusin.
2.4 Procesos de conformado de lmina.
2.5 Procesos de estirado.

3 Procesos de manufactura por fusin y colada


Objetivo: El alumno comprender las aplicaciones de los diversos procesos de fundicin desde un punto de vista
tcnico y sostenible. Seleccionar y disear los mtodos de fusin y colada que permitan la transformacin
de los metales y aleaciones con calidad y bajo costo. Analizar las causas de los defectos en piezas fundidas
y establecer la metodologa de correccin.
Contenido:
3.1 Mtodos de fundicin.
3.2 Los metales en estado lquido.
3.3 Moldes y corazones.
3.4 Llenado del molde y solidificacin.
3.5 Defectos en las piezas fundidas: porosidad, grietas y fisuras, microcavidades.
3.6 Propiedades mecnicas de las piezas fundidas.
3.7 Fundamentos para obtener piezas fundidas sanas.
3.8 Diseo del sistema de colada y alimentacin.
3.9 Parmetros que determinan la precisin de las piezas fundidas.

4 Anlisis bsico de los procesos de maquinado


Objetivo: El alumno analizar las principales mquinas herramientas, sus caractersticas, movimientos, partes
principales y aplicaciones ms comunes.
Contenido:
4.1 4.1 Clasificacin general de las mquinas herramientas.
4.2 4.2 Equipo de tornado, fresado, taladro, brochado, rectificado, cepillado, entre otros.
4.3 4.3 Definir la maquinabilidad y describir sus principales factores.

5 Teora de corte ortogonal


Objetivo: El alumno aplicar los mtodos de anlisis en el proceso de corte de materiales para definir los
principales parmetros de corte.
[ 180 ]
(3/5)

Contenido:
5.1 Introduccin al estudio terico del corte.
5.2 Descripcin de las fuerzas de corte en el maquinado.
5.3 Descripcin de la potencia til en el maquinado.

6 Operaciones de torneado y fresado


Objetivo: El alumno fabricar una pieza por desprendimiento de viruta.
Contenido:
6.1 Anlisis del proceso tecnolgico para piezas maquinadas.
6.2 Normalizacin y smbolos para el maquinado.
6.3 Descripcin de la hoja de ruta de trabajo.
6.4 Ejercicios de aplicacin para las diferentes mquinas herramientas.
6.5 Anlisis comparativo de la mecanizacin y la automatizacin.

7 Programacin de mquinas herramientas de control numrico


Objetivo: El alumno aplicar cdigos numricos para el desarrollo de programas de piezas mecnicas en diferentes
mquinas herramientas de CNC.
Contenido:
7.1 Descripcin de la mquina herramienta de CNC enumerando ventajas y desventajas.
7.2 Descripcin de sus sistemas de control.
7.3 Descripcin de los puntos neutros y de referencia.
7.4 Descripcin de los sistemas de direccin y de acotacin.
7.5 Descripcin de los elementos bsicos de la programacin.
7.6 Ejercicios de aplicacin para las mquinas herramientas de CNC.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

DEGARMO E., Black, J. KOSHER, R.


Materials and processes in manufacturing Todos
9th edition
New York, U.S.A.
Prentice-Hall Hispanoamericana, 2011.

GROOVER, M. P.
Fundamentos de manufactura moderna: materiales, procesos y Todos
sistemas 3ra edicin
Mxico
McGraw Hill, 2009.

SCHEY A., J.
Introduction to manufacturing processes Todos
3th edition
Boston, U.S.A.
McGraw-Hill, 2000.

[ 181 ]
(4/5)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

LESKO, J.
Industrial design: materials and manufacturing guide 2,4,5,6
2th edition
New Jersey, U.S.A.
John Wiley, 2008.

SCHMID, S.
Manufacturing engineering & technology Todos
6th edition
New York, U.S.A.
Pearson, 2009.

THOMPSON, R.
Manufacturing processes for design professionals 1,2,3,6
New york, U.S.A.
Thames & Hudson, 2007.

[ 182 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos
y prcticos con amplia experiencia en el rea de ingeniera de manufactura y sistemas de manufactura auxiliados por computadora,
con experiencia docente o con preparacin en programas de formacin docente.

[ 183 ]
[ 184 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MECANISMOS 1659 6 8
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno debe de formar antecedentes bsicos para el diseo mecnico y mecatrnico, anlisis y prueba de
sistemas planos acoplados desde el punto de vista cinemtico y dinmico, cuando se realiza la prctica de la
ingeniera.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Cinemtica del cuerpo rgido plano y generalidades sobre mecanismos 12.0
2. Anlisis de mecanismos con pares inferiores 12.0
3. Sntesis de mecanismos con pares inferiores 12.0
4. Anlisis y sntesis de mecanismos con pares superiores 12.0
5. Trenes de engranes 4.0
6. Dinmica plana 12.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 185 ]
(2/5)

1 Cinemtica del cuerpo rgido plano y generalidades sobre mecanismos


Objetivo: El alumno analizar sistemas mecnicos a travs de su modelo cinemtico y de las ecuaciones de movimiento
asociadas.
Contenido:
1.1 Caracterizacin de los mecanismos ms comnmente empleados.
1.2 Descripcin del movimiento plano por medio de matrices y nmeros complejos.
1.3 Posicin, velocidad y aceleracin de los puntos de un cuerpo rgido en el plano.
1.4 Teoremas relativos al movimiento de cuerpos rgidos.

2 Anlisis de mecanismos con pares inferiores


Objetivo: El alumno describir el comportamiento de un mecanismo a partir de su esquematizacin.
Contenido:
2.1 Grado de libertad de una cadena cinemtica, frmula de Grbler.
2.2 Clasificacin de los pares cinemticos: Inferiores y superiores.
2.3 Anlisis entrada-salida. Ecuacin de Freudenstein.
2.4 Anlisis del movimiento de los puntos de la barra acopladora.
2.5 Movilidad de los mecanismos.

3 Sntesis de mecanismos con pares inferiores


Objetivo: El alumno determinar los parmetros geomtricos de un mecanismo de topologa dada, con base en su
operacin.
Contenido:
3.1 Sntesis y su clasificacin.
3.2 Sntesis de mecanismos para generacin de funcin.
3.3 Sntesis de conduccin de cuerpo rgido.
3.4 Aplicaciones de las trayectorias de los puntos de la barra acopladora al diseo de mecanismos con seis
eslabones.
3.5 Mecanismos cognados y sus aplicaciones, ngulo de transmisin.

4 Anlisis y sntesis de mecanismos con pares superiores


Objetivo: El alumno obtendr los parmetros geomtricos de un mecanismo leva-seguidor con base en su operacin.
Contenido:
4.1 Anlisis del mecanismo leva-seguidor de punta y de carretilla.
4.2 Anlisis del mecanismo leva-seguidor de cara plana.
4.3 Sntesis del mecanismo leva-seguidor de punta y de carretilla.
4.4 Sntesis del mecanismo leva-seguidor de cara plana.

5 Trenes de engranes
Objetivo: El alumno calcular la velocidad angular de la salida de los trenes de engranes en base a sus parmetros.
Contenido:
5.1 Clasificacin de los engranes.
5.2 Acoplamiento de los dientes de dos engranes. La involuta.
5.3 Determinacin del perfil de un diente de involuta.
5.4 Trenes de engranes simples y compuestos.
5.5 Anlisis de trenes planetarios, por medio de la tabla y frmula.
5.6 Aplicaciones.

[ 186 ]
(3/5)

6 Dinmica plana
Objetivo: El alumno definir los sistemas de fuerzas y pares que actan en los mecanismos.
Contenido:
6.1 Fuerzas y momentos en el plano.
6.2 Momentos de inercia y teoremas.
6.3 Fuerzas de inercia en mecanismos planos.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

NORTON, R. L.
Diseo de maquinaria 4,5
Mexico
McGraw Hill, 2005

SUH C. H., Radcli E C. W


Kinematics and Mechanism Design Todos
John Wiley & Sons, 1983

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ARTOBOLEVSKI, I.
Mecanismos en la tecnica moderna Todos
Musc
MIR, 1983

EDWARD J. HAUG
Computer Aided Kinematics and Dynamics of Mechanical Todos
Systems: Basic Methods Allyn and Bacon, 1989

MOTT R. L.
Machine Elements in Mechanical Design Todos
4th Edition
Prentice Hall, 2003

NORTON, R. L.
Design of Machinery: An introduction to the Synthesis and Todos
Analysis of Mechanism and Machines 2th edition
McGraw Hill, 2008

PREZ, R
Anlisis de Mecanismos y problemas resueltos Todos
2a. edicin
Alfaomega, 2000

[ 187 ]
(4/5)

SANDOR & ERDMAN


Diseo de mecanismos Todos
3a. edicin
Mxico
Prentice Hall, 1998

[ 188 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos
y prcticos con amplia experiencia en el rea de ingeniera de diseo y anlisis de mecanismos, con experiencia docente o con
preparacin en programas de formacin docente.

[ 189 ]
[ 190 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

TEMAS SELECTOS DE PROGRAMACIN I 1964 6 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Tcnicas de Programacin

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno valorar los conocimientos correspondientes al rea de programacin, que son considerados de
actualidad y necesarios para satisfacer los requerimientos de los sectores de servicios y productivo.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 2.0
2. Depender de los temas propuestos por el profesor 30.0
_____
32.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 64.0

[ 191 ]
(2/3)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno identificar los lineamientos del curso: objetivo, desarrollo, metodologa, evaluacin,
antecedentes acadmicos y el programa de la asignatura.
Contenido:
1.1 Objetivo del curso.
1.2 Antecedentes acadmicos necesarios.
1.3 Desarrollo del curso.
1.4 Programa de la asignatura.
1.5 Evaluacin.

2 Depender de los temas propuestos por el profesor


Objetivo: El temario es propuesto por el profesor y podr variar en cada semestre debido a que a travs de esta
asignatura los estudiantes tendrn acceso a los conocimientos de frontera en el campo de la Programacin.
Contenido:
2.1 Depende de los temas a tratar.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

DEPENDER DE LOS TEMAS PROPUESTOS POR EL PROFESOR

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DEPENDER DE LOS TEMAS PROPUESTOS POR EL PROFESOR

[ 192 ]
Sugerencias didcticas
Exposicin oral Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual Trabajos de investigacin
Ejercicios dentro de clase Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales Participacin en clase
Exmenes finales Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en el diseo de algoritmos y programas as como, en el desarrollo de aplicaciones y proyectos
mecatrnicos. Con experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad.

[ 193 ]
[ 194 ]
SPTIMO SEMESTRE

[ 195 ]
[ 196 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CIRCUITOS DIGITALES 1996 7 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Electrnica Bsica

Seriacin obligatoria consecuente: Diseo Mecatrnico

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar dispositivos de baja, media y alta escala de integracin, as como diferentes metodologas
y herramientas para el diseo de sistemas digitales.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin a los circuitos digitales 12.0
2. Mquinas de estado algortmico (cartas ASM) 12.0
3. Microprogramacin y diseo de microprocesadores 8.0
4. Programacin de microcontroladores 32.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 197 ]
(2/4)

1 Introduccin a los circuitos digitales


Objetivo: El alumno identificar las caractersticas tcnicas de los dispositivos digitales as como, el uso para la
implementacin de circuitos combinacionales y secuenciales.
Contenido:
1.1 Compuertas TTL, DTL, RTL y CMOS. Voltaje de los estados lgicos (VIH, VIL, VOH y VOL). Concepto de
fanout, conexin entre compuertas TTL y CMOS.
1.2 Diagramas lgicos y diagramas de conexiones, implementacin de funciones con compuertas NAND, NOR,
multiplexores y decodificadores.
1.3 Circuitos secuenciales: modelo Mealy y modelo Moore, diagramas de estado, registros (ES/SS, EP/SS,
ES/SP, EP/SP, registro universal), memorias (tipos de memorias, direccionamiento, expansin del tamao de
palabra y tamao de la memoria, particin de memoria).
1.4 PLDs, implementacin de funciones booleanas, implementacin de circuitos secuencias con funciones de
estado, el PLD como mquina de estado (sncrona y asncrona).

2 Mquinas de estado algortmico (cartas ASM)


Objetivo: El alumno usar la tcnica de mquinas de estado para la solucin de problemas con mltiples entradas y
salidas para la solucin de circuitos secuenciales.
Contenido:
2.1 Definicin de una carta ASM, componentes de una carta ASM, proceso de diseo, representacin de
estructuras while y for.
2.2 Implementacin de cartas ASM con memorias y registros.
2.3 Implementacin de cartas ASM con PLDs.
2.4 Diseo auxiliado con multiplexores, decodificadores, contadores y registros.

3 Microprogramacin y diseo de microprocesadores


Objetivo: El alumno comprender el funcionamiento y la arquitectura de un microprocesador as como, la secuencia de
operacin para la ejecucin de instrucciones.
Contenido:
3.1 Direccionamiento por trayectoria, direccionamiento entrada-estado, direccionamiento implcito,
direccionamiento en formato variable.
3.2 Lenguaje de trasferencia de registros y microinstrucciones.
3.3 Instrucciones y ciclo de fetch, cdigos de instruccin.
3.4 La unidad de procesamiento (ALU, bus de datos, bus de instruccin, registro de instruccin, contador de
programa, el registro de status, stack pointer).

4 Programacin de microcontroladores
Objetivo: El alumno experimentar la operacin de un microcontrolador, as como de sus perifricos a travs de la
programacin en lenguaje ensamblador y de alto nivel.
Contenido:
4.1 Introduccin (diferencia entre un microprocesador y un microcontrolador), arquitecturas y perifricos,
herramientas de desarrollo.
4.2 Estructura del lenguaje ensamblador e instrucciones del microcontrolador.
4.3 Interrupciones (definicin, el Stack Pointer, vector de interrupcin, manejo de interrupciones).
4.4 El timer (interrupcin en tiempo real, contador de eventos externos, salida de comparacin).
4.5 Modulacin de ancho de pulso (PWM), programacin y aplicaciones.
4.6 El convertidor analgico digital (arquitectura, configuracin y aplicaciones).
4.7 Configuracin serial asncrona (definicin, configuracin y aplicacin).
[ 198 ]
(3/4)

4.8 Configuracin serial sncrona (definicin, configuracin y aplicacin).


4.9 Lenguaje de alto nivel.
4.10 Combinacin de lenguaje de alto nivel y lenguaje ensamblador.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

FLETCHER, William
An Engineering Approach to Digital Design 1,2,3,4
E.U.A.
Prentice Hall, 1980

MORRIS, Mano
Diseo Digital 1,2,3,4
3a edicin
Mxico
Prentice Hall, 2003

NASHELSKY
Fundamentos de tecnologa digital 1,2,3,4
Mxico
Limusa, 1993

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

AXELSON, Jan
Serial Port Complete 1
E.U.A.
Madison, 1998

[ 199 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en el diseo de sistemas digitales. Con experiencia docente o con preparacin en los programas de
formacin docente de la Facultad.

[ 200 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

SISTEMAS ELECTRNICOS LINEALES 1973 7 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Electrnica Bsica

Seriacin obligatoria consecuente: Instrumentacin

Objetivo(s) del curso:


El alumno disear sistemas electrnicos lineales para el procesamiento y acondicionamiento de seales
analgicas simples y compuestas y su aplicacin en sistemas mecatrnicos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 12.0
2. Filtros 8.0
3. Comparadores 8.0
4. Generadores de seales 9.0
5. Mallas de fase encadenada 9.0
6. Amplificadores de potencia 9.0
7. Otras funciones 9.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 201 ]
(2/4)

1 Introduccin
Objetivo: Describir las caractersticas y limitaciones de los amplificadores operacionales integrados.
Contenido:
1.1 Introduccin a los sistemas electrnicos lineales.
1.2 El amplificador operacional: caractersticas ideales contra reales, especificaciones del fabricante,
compensacin de desajustes y compensacin en frecuencia, configuraciones bsicas, sntesis de controladores
elementales.

2 Filtros
Objetivo: Examinar el funcionamiento, caractersticas e implicaciones de los filtros de seales.
Contenido:
2.1 Introduccin a los filtros: filtros pasivos, filtros activos.
2.2 Caractersticas de filtros de primer y segundo orden.
2.3 Filtros Butterworth, Chebyshev y otros.
2.4 Aplicaciones.

3 Comparadores
Objetivo: Examinar el funcionamiento, caractersticas y limitantes del amplificador operacional en modo de
comparacin.
Contenido:
3.1 Comparadores de voltaje: comparador de nivel, comparador con histresis, comparador de voltaje
integrado, comparador de ventana, aplicaciones.
3.2 Comparador de frecuencia.

4 Generadores de seales
Objetivo: Interpretar el principio de oscilacin electrnica para disear circuitos generadores de seales con
geometras elementales.
Contenido:
4.1 Oscilacin: definicin, caractersticas, principio de autoencendido.
4.2 Seales elementales: cuadrada, triangular, diente de sierra y otras.
4.3 Oscilador de relajacin.
4.4 Aplicaciones.

5 Mallas de fase encadenada


Objetivo: Analizar la constitucin de una malla de fase encadenada.
Contenido:
5.1 Bloques funcionales de una malla de fase encadenada.
5.2 Ejemplos de diseo: sintetizador de frecuencia, control de velocidad en sistemas de C.C., otros.

6 Amplificadores de potencia
Objetivo: Probar la interaccin de elementos en las etapas de potencia para su aplicacin a travs de amplificadores
de potencia integrados.
Contenido:
6.1 Introduccin a los amplificadores de potencia.
6.2 Etapas de potencia.
6.3 Transferencia trmica y disipadores.
6.4 Aplicaciones.
[ 202 ]
(3/4)

7 Otras funciones
Objetivo: Analizar los usos complementarios de amplificadores operacionales de tarea dedicada para generar
aplicaciones diversas.
Contenido:
7.1 Temporizadores.
7.2 Amplificador de instrumentacin.
7.3 Radiofrecuencia.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CONNELLY, J.a
Analog Integrated Circuits; Devices Circuits, Systems and 1,2,3,4,5,6 y 7
Applications U.S.A.
J. Wiley, 1987

COUGHLIN, R. F., DRISCOLL, F.f.


Circuitos integrados lineales y amplificadores operacionales 1,2,3,4,5,6 y 7
Mxico
Prentice-Hall, 2000

FLOYD, T.l.
Dispositivos electrnicos 1,2,3,4,5,6 y 7
Mxico
Prentice-Hall, 2008

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DORF.
Circuitos electrnicos 1, 2 y 3
Mxico
Alfaomega, 2006

FRANCO, S.
Diseo con amplificadores operacionales y circuitos 2
integrados analgicos Mxico
McGraw-Hill, 2005

MARTNEZ, S. Gualda, J,
Electronica de potencia: componentes, topologias y equipos 6
Mxico
Thomson, 2008

WOJSLAW, C.f.
Operational Amplifiers; The Devices and their Aplications 2
U.S.A.
John Wiley & Sons, 1986
[ 203 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en el diseo de sistemas electrnicos lineales y su aplicacin en sistemas mecatrnicos. Con experiencia
docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad.

[ 204 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INTRODUCCIN A LA ECONOMA 1413 7 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS INGENIERA


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno comprender los conceptos y procesos bsicos de la economa, en sus aspectos micro y
macroeconmicos, y adquirir elementos de juicio para el conocimiento y anlisis del papel del Estado en la
instrumentacin de polticas econmicas. Asimismo, valorar las caractersticas del desarrollo econmico
actual de Mxico y sus perspectivas de evolucin, en el contexto de los retos econmicos de nuestro tiempo.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Conceptos bsicos de economa 4.0
2. Microeconoma 20.0
3. Macroeconoma 16.0
4. Polticas macroeconmicas 12.0
5. Desarrollo econmico: retos y perspectivas econmicas 12.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 205 ]
(2/5)

1 Conceptos bsicos de economa


Objetivo: El alumno conocer los principios bsicos de la economa para poder entender la relacin de esta con otras
ciencias y su propio mtodo. Asimismo, ser capaz de diferenciar la macroeconoma de la microeconoma. Por
ltimo, identificar las principales corrientes de pensamiento terico sobre la ciencia econmica y sus efectos
sobre las diferentes polticas econmicas realizadas por el Estado.
Contenido:
1.1 Definicin de economa.
1.2 Concepto de escasez.
1.3 Tierra, trabajo y capital.
1.4 Mtodo del estudio de la economa.
1.5 Relacin entre economa y otras disciplinas.
1.6 Diferencia entre macroeconoma y microeconoma.
1.7 Economa positiva y economa normativa.
1.8 Debate de las teoras econmicas.

2 Microeconoma
Objetivo: El alumno se distinguir a los componentes fundamentales de las teoras del consumidor y del productor,
como base para el estudio y conocimiento de los principios de la microeconoma.
Contenido:
2.1 Objeto del estudio de la microeconoma.
2.2 Alternativas de produccin.
2.3 Oferta y demanda.
2.4 Elasticidad.
2.5 Teora de la eleccin del consumidor.
2.6 Funcin de produccin y costos de produccin.
2.7 Competencia perfecta.
2.8 Monopolio y competencia imperfecta.

3 Macroeconoma
Objetivo: El alumno comprender la importancia de la macroeconoma y sus conceptos fundamentales en el contexto de
la economa nacional y su relacin con la economa internacional. Conocer tambin el propsito de los principales
indicadores macroeconmicos y desarrollar capacidades para su interpretacin y para el anlisis de las polticas
que incidan en el desarrollo y crecimiento econmicos, en un marco de equidad y bienestar social.
Contenido:
3.1 Concepto y utilidad de la macroeconoma.
3.2 Principales agregados macroeconmicos (Producto Interno Bruto; Matriz de Insumo Producto; medicin de la
inflacin; empleo y desempleo; obtencin de cifras reales del PIB).
3.3 Demanda y oferta agregada (el equilibrio macroeconmico).
3.4 Enfoques monetarista y estructuralista sobre el problema de la inflacin.
3.5 Ciclo econmico.

4 Polticas macroeconmicas
Objetivo: El alumno entender las polticas fiscal y financiera que sirven para enfrentar los principales problemas
econmicos del pas, el papel del Estado en la economa y su influencia con el mercado.
Contenido:
4.1 Los problemas macroeconmicos fundamentales.
4.2 El Estado y el mercado en la economa.
[ 206 ]
(3/5)

4.3 Los mecanismos de intervencin del Estado en la economa y sus principales objetivos.
4.4 Poltica fiscal.
4.5 Poltica monetaria.
4.6 La poltica econmica en un contexto internacional (la balanza de pagos; los tipos de cambios; ajuste en
la balanza de pagos).
4.7 Sistema financiero mexicano.

5 Desarrollo econmico: retos y perspectivas econmicas


Objetivo: El alumno analizar las diferencias entre los conceptos de: desarrollo y globalizacin; desarrollo y
subdesarrollo; crecimiento y desarrollo econmico. Asimismo conocer los principales aspectos de la reforma
econmica y el Washington Consensus, as como la relacin entre las reformas y las crisis financieras, todo
ello para dimensionar los retos econmicos de nuestro tiempo y las reales condiciones de desarrollo de Mxico
y sus perspectivas de evolucin.
Contenido:
5.1 Definicin de desarrollo.
5.2 Comprensin del proceso de globalizacin.
5.3 Concepto de globalizacin y concepto de globalizacin financiera.
5.4 Definicin de subdesarrollo.
5.5 Concepto de crecimiento econmico.
5.6 Diferencias entre desarrollo econmico y crecimiento econmico.
5.7 La reforma econmica y el Washington Consensus.
5.8 Resultado e impacto de las reformas en los pases de la regin de Latinoamrica.
5.9 Definicin de pases BRIC (Brasil, Rusia, India y China).
5.10 Definicin de desarrollo humano.
5.11 Los retos del milenio.
5.12 Relacin entre gnero y los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).
5.13 Derechos Econmicos y Sociales Humanos (DESH).

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ASTUDILLO, Marcela, PANIAGUA, Jorge


Fundamentos de economa Todos
Mxico
Instituto deUNAM-Investigaciones Econmicas, 2012

GIRN, Alicia, QUINTANA, Aderak, LPEZ, Alejandro


Introduccin a la economa: notas y conceptos bsicos Todos
Mxico
Instituto de Investigaciones Econmicas - UNAM, 2009

STIGLITZ, Joseph E., WALSH, Carl E.


Macroeconoma 3,4
Barcelona
Ariel, 2009

STIGLITZ, Joseph E., WALSH, Carl E.


Microeconoma 2
[ 207 ]
(4/5)

Barcelona
Ariel,2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

AGUAYO QUEZADA, Sergio


Mxico. Todo en cifras (El almanaque Mexicano) 4,5
Mxico
Aguilar, 2008

GALBRAITH, John K.
Historia de la economa 1
Barcelona
Ariel, 2011

HAROLD, James
El fin de la globalizacin: lecciones de la gran depresin 5
Madrid
Ocano,2003

IBARRA, David
Ensayos sobre economa Mexicana 4,5
Mxico
Fondo de Cultura Econmica, 2005

SAMUELSON, Paul A.
Economa con aplicaciones a Latinoamrica 4,5
Mxico
McGraw-Hill, 2010

SAMUELSON, Paul A., NORDHAUS, William D.


Economa Todos
Mxico
McGraw-Hill, 2005

[ 208 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica:
Licenciatura en Economa
Otras profesiones afines con maestra o doctorado en Economa.
Experiencia profesional:
En docencia e investigacin en la disciplina econmica. Mnimo 3 aos de experiencia.
Especialidad:
Economa.
Conocimientos especficos: Conocimientos en la especialidad.
Aptitudes y actitudes:
Capacidad para despertar el inters en los alumnos en el conocimiento de los conceptos y procesos fundamentales de la economa.

[ 209 ]
[ 210 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

DISEO DE ELEMENTOS DE MQUINAS 1782 7 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Mecnica de Slidos

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno ser capaz de analizar y disear diferentes elementos de mquinas. Podr distinguir su proceso de
diseo o de seleccin, su forma de operar, los modos en que ocurre su falla y la forma de interaccin con
otros elementos de una mquina.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Criterios de falla 6.0
2. Diseo de flechas 10.0
3. Diseo de engranes 12.0
4. Diseo de transmisiones con elementos flexibles 8.0
5. Clculo y seleccin de rodamientos 8.0
6. Diseo de resortes y muelles 6.0
7. Frenos y embragues 6.0
8. Bastidores y uniones 8.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 211 ]
(2/5)

1 Criterios de falla
Objetivo: Analizar los mecanismos de falla debidos a cargas estticas y dinmicas para diferentes situaciones de
carga.
Contenido:
1.1 Criterios de falla esttica.
1.2 Criterios de falla por fatiga.

2 Diseo de flechas
Objetivo: Disear flechas de transmisin de potencia y ejes, considerando el tipo de carga producido por la
interaccin con otros elementos de mquinas.
Contenido:
2.1 Diseo de flechas por carga esttica.
2.2 Diseo de flechas por fatiga.
2.3 Velocidades crticas.
2.4 Sujecin y acoplamiento sobre flechas.
2.5 Gua general de diseo de flechas.

3 Diseo de engranes
Objetivo: Analizar, seleccionar y disear engranes para integrarlos en el diseo de trenes de transmisin de
potencia.
Contenido:
3.1 Descripcin general: tipos y aspectos geomtricos de los engranes.
3.2 Anlisis de fuerzas en engranes.
3.3 Diseo de engranes rectos: ecuaciones de esfuerzo y resistencia por flexin.
3.4 Engranes helicoidales: ecuaciones de esfuerzo y resistencia por flexin.
3.5 Engranes cnicos, rectos y helicoidales, transmisiones cruzadas.
3.6 Transmisiones con tornillo sinfn-corona.
3.7 Consideraciones generales y prcticas en el diseo de reductores de velocidad.

4 Diseo de transmisiones con elementos flexibles


Objetivo: Analizar y seleccionar elementos flexibles de transmisin para integrarlos en el diseo de transmisiones
de potencia.
Contenido:
4.1 Transmisiones con bandas y poleas.
4.2 Tipos de bandas, parmetros geomtricos y fuerzas involucradas en una transmisin. Uso de los diferentes
tipos de banda y seleccin de elementos comerciales.
4.3 Transmisiones con cadena y catarinas.
4.4 Tipos de cadena, parmetros geomtricos y fuerzas involucradas en una transmisin. Uso de los diferentes
tipos de cadena y seleccin de elementos comerciales.
4.5 Transmisin con cables de acero.

5 Clculo y seleccin de rodamientos


Objetivo: Distinguir, analizar y seleccionar los diferentes tipos de cojinetes y rodamientos considerando su
interaccin con otros elementos de mquinas.
Contenido:
5.1 Materiales y acabados.
5.2 Tipos de rodamientos (cojinetes de contacto rodante).

[ 212 ]
(3/5)

5.3 Cargas esttica y dinmica en rodamientos.


5.4 Criterios para la seleccin de rodamientos comerciales.
5.5 Teora hidrodinmica y criterios de diseo en cojinetes hidrodinmicos.
5.6 Clculo de la carga y definicin del lubricante.

6 Diseo de resortes y muelles


Objetivo: Distinguir y analizar los diferentes tipos de resortes para su integracin en el diseo de una mquina.
Contenido:
6.1 Tipos de resortes, modelado y consideraciones prcticas.
6.2 Resortes helicoidales, a compresin, extensin y torsin.
6.3 Diseo de resortes helicoidales por fatiga.
6.4 Resortes de disco y resortes de fuerza constantes.
6.5 Resortes planos (muelles).

7 Frenos y embragues
Objetivo: Analizar los diferentes tipos de frenos y embragues.
Contenido:
7.1 Clculo de frenos de tambor.
7.2 Clculo de frenos y embragues de disco y cnicos.
7.3 Clculo de frenos de cinta.

8 Bastidores y uniones
Objetivo: El alumno identificar y analizar los tipos de bastidores de una mquina y disear las uniones que se
utilizan en el diseo de una mquina.
Contenido:
8.1 Bastidores.
8.2 Uniones atornilladas.
8.3 Uniones soldadas.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BUDYNAS, Richard G., NISBETT, J. Keith


Diseo en ingeniera mecnica Todos
Mxico
McGrawHill, 2012

MOTT, Robert L.
Diseo de elementos de mquinas Todos
Mxico
Pearson/Prentice Hall, 2006

NORTON, Robert L.
Diseo de mquinas, Un enfoque integrado 1,2,3,5,6,7,8
Mxico
Pearson, 2011

[ 213 ]
(4/5)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

AGUIRRE, Guillermo E.
Diseo de elementos de mquinas Todos
Mxico
Trillas, 1992

FAIRES, Virgil Moring


Diseo de elementos de mquinas Todos
Mxico
Limusa/Noriega Editores, 2001

[ 214 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de ingeniera de diseo, con experiencia docente o con preparacin en
programas de formacin docente.

[ 215 ]
[ 216 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INGENIERA ECONMICA 1734 7 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA INDUSTRIAL MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno evaluar problemas y situaciones que involucran asignacin de recursos econmicos,
considerando la importancia de los costos, los aspectos financieros y fiscales, los aspectos inflacionarios, el
riesgo y la incertidumbre, desde el punto de vista econmico.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 8.0
2. Valor del dinero en el tiempo 16.0
3. Mtodos de evaluacin de alternativas 14.0
4. Evaluacin econmica despus de impuestos e inflacin 14.0
5. Anlisis de sensibilidad y riesgo 12.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 217 ]
(2/5)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno describir los conceptos econmicos y financieros que sirven como marco de referencia para el
anlisis de alternativas y la importancia que tienen los costos y sus estimaciones.
Contenido:
1.1 Significado de la evaluacin econmica.
1.2 Objetivo y alcances, inversiones.
1.3 Costos de operacin: no recuperables, de oportunidad y de capital.
1.4 Proyecciones de los costos.

2 Valor del dinero en el tiempo


Objetivo: El alumno aplicar las tcnicas necesarias para determinar cantidades equivalentes de dinero en diferentes
momentos del tiempo.
Contenido:
2.1 Concepto de equivalencia.
2.2 Flujo de efectivo.
2.3 Inters simple y compuesto.
2.4 Factores de inters compuesto.
2.5 Inters nominal, efectivo y continuo.
2.6 Factores de inters continuo.

3 Mtodos de evaluacin de alternativas


Objetivo: El alumno evaluar alternativas propuestas para determinar la ms conveniente desde el punto de vista
econmico.
Contenido:
3.1 Comparacin de alternativas por el mtodo del valor presente, de costo capitalizado y del costo anual
uniforme equivalente.
3.2 Tasa interna de retorno.
3.3 Anlisis de beneficio-costo.

4 Evaluacin econmica despus de impuestos e inflacin


Objetivo: El alumno comprender los conceptos bsicos del sistema fiscal mexicano para evaluar alternativas
considerando los flujos de efectivo despus de impuestos, tomando en cuenta la importancia que tienen los efectos
inflacionarios.
Contenido:
4.1 Tipos de impuestos vigentes en Mxico. Lineamientos generales del impuesto sobre la renta.
4.2 Clculo de ingreso gravable.
4.3 Flujo de efectivo despus de impuestos (analizando el efecto de la depreciacin).
4.4 Evaluacin econmica despus de impuestos.
4.5 Causas y efectos de la inflacin. Determinacin de la tasa de inflacin.
4.6 Tasa de inters real.
4.7 Gradientes geomtricos.
4.8 Evaluaciones a precios corrientes y a precios constantes.

5 Anlisis de sensibilidad y riesgo


Objetivo: El alumno comparar diversas alternativas de solucin con base en los valores esperados (riesgo e
incertidumbre), considerando los efectos originados por el transcurso del tiempo y el anlisis de sensibilidad.

[ 218 ]
(3/5)
Contenido:
5.1 La sensibilidad como instrumento para mejorar la toma de decisiones.
5.2 El valor presente y anual como funcin de la tasa de inters considerada.
5.3 Factor de planta.
5.4 Punto de equilibrio.
5.5 Integracin de elementos estadsticos y probabilsticos.
5.6 Integracin de ndices de precios.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BLANK, Leland, TARQUIN, Anthony


Ingeniera econmica 2, 3, 4, 5
7a. edicin
Mxico
Mc Graw-Hill, 2012

RIGGS, James, BEDWORTH, David, et al.


Ingeniera econmica 2, 3, 4, 5
4a. edicin
Mxico
Alfaomega, 2002

THUESEN, Gerald, FABRYCKY, Wolter


Engineering Economy 1, 2, 3, 5
9th edition
New Jersey
Prentice Hall, 2001

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DE GARMO, Ernest Paul


Ingeniera econmica 2, 3
Mxico
Prentice Hall Hispanoamericana, 1998

GRANT, Eugene Lodewick, IRESON, William


Principios de ingeniera econmica 2, 3
2a. edicin
Mxico
CECSA, 1989

SULLIVAN, William, WICKS, Elin, et al.


Ingeniera econmica de DeGarmo 1, 2, 3
12a. edicin
Mxico
Pearson Educacin, 2004
[ 219 ]
(4/5)

VIDAURRI AGUIRRE, Hctor Manuel


Ingeniera econmica bsica 2, 3, 4
Mxico
Cengage Learning, 2013

[ 220 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Industrial o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos, con amplia experiencia en el rea Econmico-Financiera, con experiencia docente o con preparacin en
programas de formacin docente.

[ 221 ]
[ 222 ]
OCTAVO SEMESTRE

[ 223 ]
[ 224 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MQUINAS ELCTRICAS 0549 8 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno explicar terica y prcticamente el comportamiento de las mquinas elctricas. Al finalizar el
curso, el alumno podr seleccionar, adquirir, instalar, usar y mantener el equipo para una industria.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin a los principios de la mquina 6.0
2. Transformadores 6.0
3. Motores de induccin 10.0
4. Mquinas sncronas 10.0
5. Mquinas de corriente directa 10.0
6. Motores para sistemas de control de movimiento (servomecanismos) 12.0
7. Motores de uso especial 10.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 225 ]
(2/5)
1 Introduccin a los principios de la mquina
Objetivo: El alumno conocer los fundamentos comunes y herramientas necesarias para interpretar los principios
bsicos de operacin de todas las mquinas elctricas.
Contenido:
1.1 Leyes bsicas del magnetismo: leyes de Ampere, ley de Faraday, ley de Lenz, principios de la conversin
de energa.
1.2 Campo magntico y circuitos magnticos.
1.3 Circuitos elctricos, fasores elctricos y plano complejo.
1.4 Corrientes: real o activa, reactiva y aparente en corriente alterna.
1.5 Tringulo de potencias, factor de potencia.

2 Transformadores
Objetivo: El alumno describir el principio bsico de operacin del transformador; predir su comportamiento y
reconocer las conexiones necesarias para su instalacin y operacin; identificar las pruebas mnimas para
ponerlo en marcha y reconocer las especificaciones bsicas para seleccionarlo.
Contenido:
2.1 Generalidades.
2.2 Teora del transformador. Elementos que conforman un transformador.
2.3 Principio del funcionamiento u operacin.
2.4 Circuito elctrico equivalente del transformador.
2.5 Aspectos prcticos del circuito elctrico equivalente; regulacin de tensin o voltaje.
2.6 Conexiones de transformadores; polaridad.
2.7 Transformadores trifsicos.
2.8 Transformadores de instrumentos.
2.9 Especificaciones del transformador.

3 Motores de induccin
Objetivo: El alumno describir el principio bsico de operacin del motor de induccin. Predir su comportamiento;
seleccionar las especificaciones bsicas y los elementos necesarios para su instalacin, su operacin y su
aplicacin en diferentes condiciones.
Contenido:
3.1 Generalidades y elementos que conforman el motor de induccin. Estator y rotor.
3.2 Principio de operacin del motor trifsico. Campo magntico giratorio.
3.3 Efectos del campo magntico giratorio sobre las fases.
3.4 El rotor y su comportamiento elctrico.
3.5 Circuito elctrico equivalente; anlisis y determinacin de sus parmetros.
3.6 Curvas par-velocidad.
3.7 Arrancadores.
3.8 Motores monofsicos de induccin.
3.9 Especificaciones del motor de induccin, tipos de cubiertas.
3.10 Controladores de velocidad de estado slido.
3.11 Instalacin del motor ( Normas tcnicas de la Secretara de Economa ).

4 Mquinas sncronas
Objetivo: El alumno determinar terica y experimentalmente las caractersticas de respuesta de las mquinas
sncronas para casos como el generador de una planta de emergencia y del motor en una industria.
Contenido:
4.1 Generalidades.
4.2 Principio de operacin del generador, distincin entre generadores de C.D. y C.A.
[ 226 ]
(3/5)

4.3 Velocidad sncrona y sus elementos de control.


4.4 Mquinas de polos lisos y polos salientes.
4.5 Principio de operacin del motor sncrono.
4.6 Arranque del motor sncrono.
4.7 Control del factor de potencia, operacin como condensador sncrono.
4.8 Operacin dual.

5 Mquinas de corriente directa


Objetivo: El alumno determinar terica y experimentalmente las caractersticas de respuesta de los diferentes tipos
de mquinas de corriente directa y aplicar las tcnicas de instalacin y operacin.
Contenido:
5.1 Generalidades.
5.2 Generador autoexcitado.
5.3 Regulacin de voltaje.
5.4 Principio de operacin del motor, fuerza contra-electromotriz.
5.5 Arranque del motor y tipos de arrancadores.
5.6 Anlisis del par y comportamiento de la velocidad, curvas par-velocidad.
5.7 Control de velocidad, mtodos tradicionales, uso de elementos de estado slido y dispositivos
electrnicos.
5.8 Principio de operacin del generador.
5.9 Fuerza electromotriz inducida.
5.10 Armadura, tipos de embobinados, conmutacin.
5.11 Reaccin de armadura, control del eje neutro.

6 Motores para sistemas de control de movimiento (servomecanismos)


Objetivo: El alumno reconocer los principales tipos de motores elctricos utilizados en los sistemas de control de
movimiento; reconocer las principales caractersticas distintivas entre ellos y, por lo tanto, su aplicacin
mas conveniente.
Contenido:
6.1 Definicin de un sistema de control de movimiento.
6.2 Clasificacin del control de movimiento (circuitos abiertos y circuitos cerrados).
6.3 Seleccin de motores, tipos principales, ventajas y desventajas bsicas.
6.4 Servomotores con campo de imn permanente y con escobillas, diferentes tipos.
6.5 Servomotores con campo de imn permanente y sin escobillas.
6.6 Servomotores de operacin lineal.
6.7 Motores a pasos; operacin bsica, motores de imn permanente, motores de reluctancia y motores hbridos.

7 Motores de uso especial


Objetivo: El alumno explicar algunos de los motores elctricos de aplicaciones especiales y su seleccin para
diferentes aplicaciones.
Contenido:
7.1 Motores de polos sombreados.
7.2 Motores de reluctancia.
7.3 Motores de histresis.
7.4 Motores universales.

[ 227 ]
(4/5)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CHAPMAN STEPHEN J.
Mquinas elctricas 1,2,3,4,5,6,7
Mxico
Mc Graw Hill, 2007

PEREZ AMADOR B.V.


Generadores, motores y transformadores Elctricos 1,2,3,4,5,6,7
Mxico
Apuntes de la facultad de Ingeniera, 1994

WILDI, Theodore
Mquinas elctricas y sistemas de potencia 1,2,3,4,5,6
6ta Ed.
Mxico
Pearson/Prentince Hall

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DAWES CHESTER L.
Electrical Engineering Todos
Mc Graw Hill, 1956

GURU BHAG S.,HIZIROGLU HSEYIN R.


Mquinas elctricas y transformadores Todos
Mxico
Alfaomega, 2008

HUNT, Jr. William T., STEIN ROBERT,


Static Electromagnetic Devices Todos
U.S.A.
Alliyn and Bacon, 1970

SEIDMAN ARTHUR H., Mahrous Haroun, HICKS TYLER G.,


Manual de clculos de ingeniera elctrica Todos
Mxico
Mc Graw Hill, 1985

SISKIND, Ch., S.,


Electrical Machines Todos
Mc Graw Hill, 1959

[ 228 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Industrial o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos, con amplia experiencia en el rea Econmico-Financiera, con experiencia docente o con preparacin en
programas de formacin docente.

[ 229 ]
[ 230 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INSTRUMENTACIN 0510 8 8
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Sistemas Electrnicos Lineales

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno valorar los elementos constituyentes de un sistema de medicin a travs del desarrollo de
esquemas de acondicionamiento de seales electrnicas para sensores y actuadores de un sistema
mecatrnico.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 2.0
2. Conceptos fundamentales de instrumentacin y de los sistemas de medicin 8.0
3. Transductores 20.0
4. Acondicionamiento de entradas y salidas 20.0
5. Caracterizacin de sensores comerciales 14.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 231 ]
(2/5)
1 Introduccin
Objetivo: El alumno comprender la importancia de la instrumentacin y sus aplicaciones en los procesos y productos
mecatrnicos.
Contenido:
1.1 Definicin de instrumentacin en el contexto de los procesos y productos mecatrnicos: instrumentacin,
medicin, transductor, sensor.
1.2 La instrumentacin: simbologa, normatividad y sus aplicaciones.

2 Conceptos fundamentales de instrumentacin y de los sistemas de medicin


Objetivo: El alumno aplicar los elementos constituyentes de un sistema general de medicin, as como, las tcnicas
del manejo de datos experimentales en la medicin de variables fsicas.
Contenido:
2.1 Antecedentes sobre la representacin y manejo de datos experimentales.
2.2 Definiciones: rango de medicin, alcance, error, precisin, zona muerta, sensibilidad, repetitividad,
histresis y otras.
2.3 Clases de instrumentos: en funcin del instrumento, en funcin de la variable de proceso.
2.4 Interfaces humano-mquina.

3 Transductores
Objetivo: El alumno reconocer los principios de operacin y funcionamiento de transductores de variables fsicas y
qumicas, as como sus aplicaciones.
Contenido:
3.1 Concepto de transductor y sensor.
3.2 Transductores de variables mecnicas a variables elctricas.
3.3 Transductores de variables elctricas.
3.4 Transductores de variables hidrulicas a variables elctricas.
3.5 Transductores de variables trmicas a variables elctricas.
3.6 Transductores de variables qumicas a variables elctricas (pH, conductividad, concentracin de oxgeno,
etc).

4 Acondicionamiento de entradas y salidas


Objetivo: El alumno analizar circuitos bsicos con amplificadores operacionales para el acondicionamiento de
seales electrnicas para sensores y actuadores de un sistema.
Contenido:
4.1 Acondicionamiento electrnico de seales: acondicionamiento de amplitud y de frecuencia (filtrado) y
compensacin de seales.
4.2 Etapas de potencia: salidas ON/FF y analgicas (transistorizadas, integradas) y clculo de disipadores.
4.3 Actuadores.
4.4 El amplificador de instrumentacin para acondicionamiento de seales pequeas.

5 Caracterizacin de sensores comerciales


Objetivo: El alumno probar algunos tipos de sensores industriales comnmente utilizados para la instrumentacin de
sistemas, procesos y mquinas.
Contenido:
5.1 Clasificacin y funcionamiento de los sensores: por su salida y por las variables a medir.
5.2 Parmetros de seleccin: variable a medir, rango de medida, rango de salida, precisin de la medida,
condiciones fsicas del medio y las caractersticas dinmicas de operacin.
5.3 reas de aplicacin.

[ 232 ]
(3/5)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CENTINKUNT, S.
Mecatrnica 1,2,3,4,5
1era edicin
Mxico
Patria, 2009

CREUS, A.
Instrumentacin industrial 1,2,3,4,5
8a edicin
Mxico
Alfaomega, 2010

J. FRADEN
Handbook of Modern Sensors. Physics, Designs and 1,2,3,4,5
Applications 3rd edition
U.S.A
Springer, 2004

RAMN PALLAS
Sensores y acondicionadores de seal 1,2,3,4,5
4a edicin
Mxico
Alfaomega Marcombo, 2007

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BOLTON, William
Mecatrnica: sistemas de control electrnico en ingeniera 2,3,4
mecnica y elctrica. 2a edicin
Mxico
Alfaomega, 2001

CONNELLY, J.a.
Analog Integrated Circuits: Devices Circuits, Systems and 4
Applications U.S.A
J. Willey, 1987

COUGHLIN, R. F., DRISCOLL, F.f.


Circuitos integrados lineales y amplificadores operacionales 3,4
Mxico
Prentice-Hall, 1999

[ 233 ]
(4/5)

D.M. CONSIDINE
Process Instruments and Control Handbook 2,3,4
5th edition.
U.S.A
McGraw-Hill, 1999

HOLMAN, Jack P.
Mtodos experimentales para ingenieros 2,3,4,5
4a edicin
Mxico
McGraw-Hill, 1994

MALONEY, Thimoty J.
Electrnica industrial moderna 3,4
5a edicin
Mxico
Pearson, 2006

NECSULESCU, Dan.
Mechatronics 2,3,4
U.S.A
Prentice-Hall, 2002

S. FRANCO
Diseo con amplificadores operacionales y circuitos 4
integrados analgicos
Mxico
McGraw-Hill, 2005

[ 234 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en la instrumentacin de sistemas mecatrnicos. Con experiencia docente o con preparacin en los
programas de formacin docente de la Facultad.

[ 235 ]
[ 236 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CONTROL AUTOMTICO 0551 8 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Modelado de Sistemas Fsicos

Seriacin obligatoria consecuente: Control Aplicado, Introduccin a Sistemas No Lineales

Objetivo(s) del curso:


El alumno distinguir los elementos constituyentes de un sistema de control y aplicar algunas teoras de
control de variables fsicas.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 4.0
2. Conceptos fundamentales de control 14.0
3. Anlisis de estabilidad 16.0
4. Diseo de controladores con base en la funcin de transferencia 18.0
5. Conceptos bsicos de control digital 12.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 237 ]
(2/4)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno comprender la importancia del control y sus aplicaciones en la industria.
Contenido:
1.1 Breve historia del control y sus aplicaciones en la industria.
1.2 Definiciones: control y automatizacin, planta, variable a controlar, variable de control y perturbacin.

2 Conceptos fundamentales de control


Objetivo: El alumno identificar los conceptos bsicos para el estudio de sistemas de control de lazo abierto y
cerrado.
Contenido:
2.1 Clasificacin de los sistemas a tratar: sistemas dinmicos, lineales e invariantes en el tiempo.
2.2 Sistemas de control: sistemas de control de lazo abierto y lazo cerrado, ejemplos de sistemas de control
y efectos de la retroalimentacin.
2.3 Representacin de los sistemas de control en diagramas de bloques, reglas para la reduccin de diagramas
de bloques.
2.4 Representacin de los sistemas de control en diagramas de flujo de seal (reogramas); regla de Mason
para la obtencin de la funcin de transferencia.
2.5 Concepto de estabilidad. Criterio de estabilidad basado en la ubicacin de polos en el plano complejo.
2.6 Errores en estado permanente en sistemas retroalimentados.

3 Anlisis de estabilidad
Objetivo: El alumno emplear las principales tcnicas para el anlisis de la estabilidad de sistemas de control
lineales.
Contenido:
3.1 Tcnicas de anlisis de estabilidad: criterio de Routh-Hurwitz, lugar geomtrico de las races.
3.2 Criterios de estabilidad en la frecuencia: diagramas de Bode, diagrama de Nyquist.

4 Diseo de controladores con base en la funcin de transferencia


Objetivo: El alumno aplicar de forma analtica y numrica metodologas de diseo de controladores con base en la
funcin de transferencia.
Contenido:
4.1 Tipos de controladores: todo o nada, proporcional-integral-derivativo (PID), compensadores.
4.2 Diseo de controladores PID y compensadores.
4.3 Reglas de sintonizacin de controladores PID de Ziegler-Nichols.
4.4 Simulacin numrica de sistemas de control.

5 Conceptos bsicos de control digital


Objetivo: El alumno calcular los equivalentes discretos de controladores en tiempo continuo.
Contenido:
5.1 Conceptos generales sobre el control digital.
5.2 Equivalencias entre sistemas discretos y continuos.
5.3 Realizacin discreta de controladores y compensadores.

[ 238 ]
(3/4)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

NISE, Norman
Sistemas de control para ingeniera 1,2,3,4,5
3a. edicin
Mxico
CECSA, 2005

OGATA, Katsuhiko
Ingeniera de control moderna. 1,2,3,4
3a. edicin
Mxico
Prentice-Hall, 1998

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CETINKUNT, Sabri
Mecatrnica 1,2,3,4
1a. edicin
Mxico
Patria, 2009

FRANKLIN, Gene F., POWELL, J. David, WORKMAN MICHAEL L.,


Digital Control of Dynamic Systems 5
3a. edicin
U.S.A
Addison-Wesley, 1997

KUO, Benjamin, GOLNARAGHI, Farid


Automatic Control Systems 1,2,3,4
U.S.A
John Wiley and sons, 2003

[ 239 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en el diseo y aplicacin del control automtico en la industria. Con experiencia docente o con
preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad.

[ 240 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

DESARROLLO EMPRESARIAL 1059 8 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA INDUSTRIAL MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los conceptos de planeacin, ejecucin, organizacin, finanzas, costos, estudios
tcnicos, tecnolgicos y aspectos legales que involucran la creacin de una empresa. Desarrollar un
espritu emprendedor y un criterio empresarial para la formacin de empresas.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Estructura de las empresas 4.0
2. Estrategia competitiva hacia clientes y proveedores 4.0
3. Metodologa para la formacin de una empresa 16.0
4. Desarrollo econmico de las empresas y del factor humano en la toma de
decisiones 4.0
5. Evolucin de las empresas, mercado y cliente en el sector industrial,
comercial y de servicios 4.0
_____
32.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 64.0

[ 241 ]
(2/5)

1 Estructura de las empresas


Objetivo: El alumno analizar una empresa desde el punto de vista de su estructura y de sus capacidades reales y
potenciales.
Contenido:
1.1 Actitud emprendedora y actitud directiva.
1.2 Concepto del equilibrio de tener y ser como persona emprendedora.
1.3 Diagrama estructural de las empresas y su clasificacin en Mxico.
1.4 Interrelacin de los sectores industriales, comerciales y de servicios.
1.5 Estructuracin del plan de negocios.

2 Estrategia competitiva hacia clientes y proveedores


Objetivo: El alumno disear estrategias para la valoracin del mercado real y potencial ligado a los conceptos de
costos y finanzas de la empresa por crear.
Contenido:
2.1 El cliente: principio y fin de toda empresa.
2.2 Diagnstico de la empresa: anlisis DAFO.
2.3 Ciclo de vida del producto.
2.4 Factores para la seleccin de clientes y de mercado.
2.5 Tamao del mercado.

3 Metodologa para la formacin de una empresa


Objetivo: El alumno disear la estrategia competitiva para la formacin, control y productividad de una empresa.
Contenido:
3.1 Concepto de estrategia competitiva.
3.2 Cultura de la calidad del servicio y la cultura de la rapidez.
3.3 Qu vender, dnde, a qu precio.
3.4 Metodologa para la formacin de una empresa.
3.5 Legislacin vigente.
3.6 Sistemas de informacin gerencial para la toma de decisiones.

4 Desarrollo econmico de las empresas y del factor humano en la toma de decisiones


Objetivo: El alumno analizar y aplicar los costos y las finanzas para la toma de decisiones en la empresa
considerando el factor humano-productivo y legal.
Contenido:
4.1 Finanzas, su planeacin, aplicacin, medicin y su control.
4.2 Presupuestos de ingresos y financimiento.
4.3 Presupuesto de costos y gastos.
4.4 Pago de impuestos: ISR, Seguro Social, INFONAVIT, PTU, Impuesto Sobre Nminas, etc.
4.5 Inversin y Tasa Interna de Retorno.
4.6 Interpretacin de estados financieros y otros indicadores.

5 Evolucin de las empresas, mercado y cliente en el sector industrial, comercial y de servicios


Objetivo: El alumno disear una estrategia para la creacin de una empresa.
Contenido:
5.1 Misin, visin, objetivo de la empresa.
5.2 Estructuracin y gestin legal para crear la empresa.
5.3 Conceptos laborales y legales para formar una empresa.
[ 242 ]
(3/5)

5.4 Desarrollo de proveedores. Estrategia de compras y suministros.


5.5 Mercadotecnia.
5.6 Cmaras industriales y de comercio, objetivos y funciones.
5.7 Apoyos gubernamentales y bancarios para las PYMES.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BRABANDERE, Luc De
El valor de las ideas cmo gestionar y potenciar la 1, 2, 3, 4, 5
creatividad en las empresas Madrid
Grupo Anaya, 2000

CHARLES W. L. HILL, Gareth R. Jones


Administracin Estratgica 2
9a Edicin.
Mxico
Cengage Learning, 2011

GALLARDO, Jos
Administracin estratgica - de la visin a la ejecucin 1, 2, 3, 4, 5
Mxico
Alfaomega, 2012

GANGELES HERNNDEZ, Xavier


Apertura de empresas 2011 3,4
Mxico
Ediciones Fiscales ISEF, 2011

GIL, Mara De Los ngeles; Giner, FERNANDO,


Cmo crear y hacer funcionar una empresa 1, 2, 3, 4, 5
8a Edicin.
Mxico
Alfaomega, 2012

KRAUSE, Martn
Economa para emprendedores 1, 2, 3, 5
Mxico
Punto de lectura, 2011

SILVA, Jorge
Emprendedor-crear su propia empresa 1, 2, 3, 4, 5
Mxico
Alfaomega, 2008

[ 243 ]
(4/5)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ANDRS REINA, Mara Paz


Gestin de la formacin en la empresa 1, 2, 3, 4, 5
Madrid
Pirmide, 2001

FREYNE, Andy
Pasin por emprender de la idea a la cruda realidad 1, 2, 3, 4, 5
Mxico
Punto de lectura, 2011

LOPEZ HERMOSO, Et Al..


Direccin y gestin de los sistemas de informacin en la 1,5
empresa 2a Edicin.
Mxico
ESIC, 2006

[ 244 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Industrial o a fin, de preferencia con grado acadmico, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de administracin, gestin y direccin de empresas, con experiencia
docente o con preparacin en programas de formacin docente.

[ 245 ]
[ 246 ]
NOVENO SEMESTRE

[ 247 ]
[ 248 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

DISEO MECATRNICO 0563 9 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Circuitos Digitales

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno disear sistemas mecatrnicos por medio de la aplicacin de un proceso estructurado.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 8.0
2. Fundamentos para el diseo mecatrnico 12.0
3. Metodologas para el diseo de sistemas mecatrnicos 8.0
4. Aplicacin del mtodo 36.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 249 ]
(2/4)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno identificar qu es un producto mecatrnico y cmo est constituido.
Contenido:
1.1 Definicin de mecatrnica y su evolucin.
1.2 Elementos constitutivos de un sistema mecatrnico.

2 Fundamentos para el diseo mecatrnico


Objetivo: El alumno distinguir los conocimientos y tcnicas necesarias para llevar a bien el diseo mecatrnico.
Contenido:
2.1 Conocimientos y tcnicas de diseo mecnico, diseo electrnico, diseo de software.
2.2 Dimensionamiento, seleccin e integracin de los componentes constitutivos de un sistema mecatrnico.

3 Metodologas para el diseo de sistemas mecatrnicos


Objetivo: El alumno comparar distintas metodologas de diseo de sistemas mecatrnicos.
Contenido:
3.1 Definicin de: mtodo de diseo, procedimiento de diseo y modelos.
3.2 Escuelas de diseo.
3.3 Seleccin de una metodologa de diseo.

4 Aplicacin del mtodo


Objetivo: El alumno aplicar un mtodo para el diseo e implementacin de un sistema mecatrnico funcional.
Contenido:
4.1 Identificacin de las necesidades y requerimientos.
4.2 Diseo conceptual.
4.3 Diseo de detalle.
4.4 Implementacin y pruebas.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BRADLEY, D., LOADER, A., BURD, N.


Mechatronics. Electronics in Products and processes 1,2,3,4
Cheltenham, 2002

BUUR, J.
A Theorical Approach to Mechatronics Design 1,2,3,4
Technical University of Denmark, 1990

DE SILVA, C. W.
Mechatronics: An Integrated Approach 1,2,3,4
CRC Press, 2005

FRENCH, M.
Conceptual Design for Engineers 1,2,3,4
The Pitman Press, 1985

[ 250 ]
(3/4)

ISERMANN, R.
Mechatronic Systems Fundamentals 1,2,3,4
Springer-Verlag, 2003

NECSULESCU, D.
Mechatronics 1,2,3,4
Prentice Hall, 2002

ULRICH, K.
The Mechanical Design Process 1,2,3,4
Mc Graw Hill, 2006

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ALCIATORE, D.
Introdution to Mechatronics and Measurement System Todos
Mc Graw Hill, 2007

AUSLANDER, D.
Mechatronics: Mechanical System Interfacing Todos
Mc Graw Hill, 1995

BOLTON
Mecatrnica. Sistemas de control electrnico en la Todos
ingeniera mecnica y elctrica Alfaomega, 2010

CARRYER, J., OHLNIE, R., KENNY, T.


Introduction to Mechatronic Design Todos
Prentice Hall, 2010

HATAMURA, Y.
Decision-Making in Engineering Design: Theory and Practice Todos
Springer, 2006

ULLMAN, D.
The Mechanical Design Process Todos
Mc Graw Hill, 2003

[ 251 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en el diseo de sistemas mecatrnicos. Con experiencia docente o con preparacin en los programas de
formacin docente de la Facultad.

[ 252 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

AUTOMATIZACIN INDUSTRIAL 0572 9 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa Prcticas 4.0 Prcticas 64.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Automatizacin Avanzada

Objetivo(s) del curso:


El alumno disear procesos industriales automatizados mediante el uso de sensores, actuadores,
controladores lgicos programables (PLC) y/o neumtica.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Fundamentos de automatizacin 4.0
2. Sensores y actuadores industriales 6.0
3. Controladores Lgicos Programables (PLC) 10.0
4. Neumtica 8.0
5. Electroneumtica 4.0
_____
32.0

Actividades prcticas 64.0


_____
Total 96.0

[ 253 ]
(2/5)

1 Fundamentos de automatizacin
Objetivo: El alumno valorar la importancia de la automatizacin. El alumno identificar los diversos tipos y clases
de automatizacin existentes.
Contenido:
1.1 Conceptos bsicos: definicin de automatizacin, elementos para automatizar, control de lazo abierto,
control de lazo cerrado, control on-off, control PID, control basado en tiempos, control basado en eventos,
criterios para automatizar.
1.2 Tipos de automatizacin: fija, flexible y programable.
1.3 Clases de automatizacin: mecnica, elctrica, electrnica, neumtica, hidrulica, mixta o hbrida.

2 Sensores y actuadores industriales


Objetivo: El alumno identificar diferentes tipos de sensores y de actuadores comnmente utilizados para la
automatizacin de procesos industriales y seleccionar los que sean ms apropiados para cada necesidad.
Contenido:
2.1 Definiciones de sensor y de actuador.
2.2 Diferencia entre sensores y transductores.
2.3 Clasificaciones de los sensores y de los actuadores.
2.4 Caractersticas y principios de funcionamiento de los sensores y de los actuadores.
2.5 reas de aplicacin.
2.6 Criterios de seleccin (ventajas y desventajas).

3 Controladores Lgicos Programables (PLC)


Objetivo: El alumno programar los controladores lgicos programables (PLC) para llevar a cabo la automatizacin de
la produccin.
Contenido:
3.1 Programacin de los PLC. Mtodos de programacin. Dispositivos electrnicos (temporizadores, contadores,
relevadores internos, etc.).
3.2 Introduccin. Historia y origen de los PLC. Funcionamiento y seleccin de relevadores.
3.3 Construccin y lgica de funcionamiento de un PLC. Mapa de memoria. reas de aplicacin.

4 Neumtica
Objetivo: El alumno disear circuitos neumticos para implementar ciclos de produccin.
Contenido:
4.1 Compresores e instalaciones neumticas.
4.2 Vlvulas neumticas (distribuidoras, especiales, etc.).
4.3 Actuadores neumticos (cilindros lineales, cilindros rotatorios y especiales).
4.4 Diseo de circuitos neumticos. Simbologa del equipo neumtico. Diagramas de movimientos y diagramas
neumticos. Notaciones utilizadas.
4.5 Construccin de circuitos neumticos. Conexin y precauciones.

5 Electroneumtica
Objetivo: El alumno disear ciclos de trabajo automatizados mediante el uso de equipo neumtico y PLC.
Contenido:
5.1 Conexin e interaccin del equipo neumtico con el PLC.
5.2 Funcionamiento del equipo.
5.3 Control del equipo neumtico mediante programas de PLC.
5.4 Implementar diversos ciclos de trabajo.
[ 254 ]
(3/5)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BOLTON, William
Mecatrnica. Sistemas de control electrnico en ingeniera 2, 3, 4, 5
mecnica y elctrica Mxico
Alfaomega, 2012

CREUS SOL, Antonio


Neumtica e hidrulica 2, 3
Mxico
Alfaomega, 2011

GROOVER, Mikell P.
Automation, Production Systems and Computer Integrated 1
Manufacturing U.S.A
Pearson, 2007

PETRUZELLA, Frank D.
Programmable Logic Controllers 2, 4
U.S.A
McGraw-Hill, 2010

SORIA TELLO, Saturnino


Sistemas automticos industriales de eventos discretos 1,2,3,4,5
Mxico
Alfaomega, 2013

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BALCELLS, Joseph
Autmatas programables 4
Mxico
Alfaomega, 1999

CREUS SOL, Antonio


Instrumentacin industrial 2
Mxico
Alfaomega, 2008

GEA, Jos Manuel


Circuitos bsicos de ciclos neumticos y electroneumticos 3
Mxico
Alfaomega, 1999

[ 255 ]
(4/5)

GROOVER, Mikell P., et al.


Robtica industrial. Tecnologa, programacin y aplicaciones 1
Mxico
McGraw-Hill, 1995

MARTNEZ SNCHEZ, Victoriano A.


Potencia hidrulica controlada por PLC 4, 5
Mxico
Alfaomega, 2008

PALLS ARENY, Ramn


Sensores y acondicionares de seal 2
Mxico
Alfaomega, 2008

PREZ CRUZ, Juan


Automatizacin de maniobras Industriales, mediante 4
autmatas programables Mxico
Alfaomega, 2008

[ 256 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en el diseo y automatizacin de procesos industriales. Con experiencia docente o con preparacin en los
programas de formacin docente de la Facultad.

[ 257 ]
[ 258 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
DISEO Y MANUFACTURA
ASISTIDOS POR COMPUTADORA 0972 9 10
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno disear un producto haciendo uso de las tcnicas y tecnologas de diseo, ingeniera y
manufactura asistidas por computadora (CAD-CAE-CAM).

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 4.0
2. Diseo asistido por computadora 25.0
3. Ingeniera asistida por computadora 15.0
4. Manufactura asistida por computadora 20.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 259 ]
(2/4)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno identificar la filosofa de la ingeniera concurrente, as como sus herramientas.
Contenido:
1.1 Ciclo de vida del producto y proyecto de produccin.
1.2 Ingeniera concurrente.
1.3 Tcnicas y mtodos de soporte de la ingeniera concurrente.
1.4 Desarrollo integrado del producto.

2 Diseo asistido por computadora


Objetivo: El alumno comprender la filosofa de los sistemas de dibujo asistidos por computadora (CAD). Tendr la
capacidad de realizar modelos slidos y de superficie.
Contenido:
2.1 Modelado geomtrico.
2.2 Proceso de diseo asistido por computadora.
2.3 Sistemas de diseo asistido por computadora.
2.4 Diseo paramtrico, variacional y asociativo.
2.5 Realidad virtual.

3 Ingeniera asistida por computadora


Objetivo: El alumno integrar los elementos, las tecnologas y tendencias de los sistemas de ingeniera asistidas
por computadora (CAE). Conocer la integracin de los sistemas CAD-CAE y realizar anlisis de ingeniera en
sistemas CAD-CAE.
Contenido:
3.1 Ingeniera asistida por computadora.
3.2 Tcnicas numricas en el anlisis de esfuerzo.
3.3 Simulacin de fluidos y mecanismos.
3.4 Sistemas de ingeniera asistidos por computadora.

4 Manufactura asistida por computadora


Objetivo: El alumno integrar los sistemas CAD-CAE-CAM, considerando sus elementos, tecnologas, equipos y tendencias
Contenido:
4.1 Manufactura asistida por computadora.
4.2 Mquinas de los sistemas CAD/CAM.
4.3 Mquinas de control numrico.
4.4 Sistemas de manufactura flexible.
4.5 Sistemas de CAM.
4.6 Prototipos rpidos.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

FOSTON, Arthur.
Fundamental of Computer Integrated Manufacturing Todos
U.S.A.
Prentice Hall, 1991

[ 260 ]
(3/4)

HAWKES, Barry
CAD-CAM Todos
U.S.A.
Paraninfo, 1989

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DEDWORTH, David; Henderson, MARK; WOLFW, Philip M


Computer Integrated Desing and Manufacturing Todos
Skirius U.S.A.
Mc. Graw-Hill,1991

DING.QIUNLIN
Surface Engineering Geometry for CAD AND CAM 2,4
U.S.A.
John-Wiley,1985

JONES, Peter
CAD-CAM Features, Aplications and Management Todos
U.S.A.
Mc Millan,1991

ZEID
cad-cam, Theory and Practice Todos
U.S.A.
Mc Graw Hill,1991

[ 261 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin
Ejercicios dentro de clase Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de ingeniera de diseo y en el manejo de los sistemas CAD-CAM-CAE de
actualidad y de amplia aplicacin industrial, con experiencia docente o con preparacin en programas de formacin docente.

[ 262 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ROBTICA 2135 9 10
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno entender las bases tericas de la robtica, los elementos constituyentes y las propiedades de los
robots manipuladores. Ser capaz de modelarlos cinemtica y dinmicamente al realizar una tarea o seguir
una trayectoria.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 6.0
2. Descripcin espacial de cuerpos rgidos 10.0
3. Cinemtica espacial 24.0
4. Dinmica de manipuladores 12.0
5. Sistemas de control 8.0
6. Lenguajes de programacin y sistemas 4.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 263 ]
(2/5)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno conocer los antecedentes de la robtica, los componentes, las configuraciones, las
caractersticas y las aplicaciones de los robots manipuladores.
Contenido:
1.1 Antecedentes de la robtica.
1.2 Estado del arte de la robtica.
1.3 Tipos de robots y clasificacin de robots manipuladores.
1.4 Componentes de robots manipuladores.
1.5 Aplicaciones de los robots manipuladores.

2 Descripcin espacial de cuerpos rgidos


Objetivo: El alumno interpretar los conceptos bsicos que se emplean en el modelado cinemtico de cuerpos rgidos.
Contenido:
2.1 Sistemas de referencia.
2.2 Descripcin de la posicin.
2.3 Descripcin de la orientacin.
2.4 Traslacin y rotacin.
2.5 Formulacin de Gibbs para la rotacin.
2.6 Transformaciones homogneas.

3 Cinemtica espacial
Objetivo: El alumno aplicar las bases de la teora de la cinemtica clsica en problemas de robtica. El alumno
usar relaciones que le permitan determinar las trayectorias, velocidades y aceleraciones de trabajo.
Contenido:
3.1 Tipos de estructuras y mtodo de Denavit Hartenberg.
3.2 Ecuaciones de cerradura en orientacin y posicin.
3.3 Cinemtica de cadenas abiertas.
3.4 Mtodo solucin de la cinemtica directa e inversa.
3.5 Perfiles de trayectoria.
3.6 Singularidades.

4 Dinmica de manipuladores
Objetivo: El alumno calcular las fuerzas que actan sobre las distintas articulaciones de un robot al realizar un
trabajo determinado considerando la capacidad de carga.
Contenido:
4.1 Propiedades de los cuerpos rgidos.
4.2 Ecuaciones de Newton-Euler.
4.3 Ecuaciones de Euler-Lagrange.
4.4 Anlisis de la potencia en las articulaciones.

5 Sistemas de control
Objetivo: El alumno conocer los distintos mtodos de control de posicin, velocidad y visin de los robots.
Contenido:
5.1 Sistemas de visin.
5.2 Linealizacin de modelos.
5.3 Controladores recurrentes: PD y PID.
5.4 Sistemas no lineales y variantes con el tiempo.
5.5 Sistemas de control adaptativos. [ 264 ]
(3/5)

6 Lenguajes de programacin y sistemas


Objetivo: El alumno usar los mtodos y estructuras de los lenguajes de operacin y control de un robot.
Contenido:
6.1 Los tres niveles de programacin.
6.2 Requerimientos de programacin.
6.3 Problemas involucrados en la programacin.
6.4 Tipos de lenguajes.
6.5 Estructura de una celda flexible.
6.6 Descripcin de paquetes existentes.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BARRIENTOS, Antonio
Fundamentos de robtica 1,2,3,4,5,6
Mc Graw Hill, 2007

CRAIG, John
Introduction to Robotics: Mechanics and Control 1,2,3,4,5,6
Pearson Education, 2005

LUNG WEN TSAI


Robot Analysis 1,2,3,4,5
Wiley, 1999

NIKU, S. B.
Introduction to Robotics: Analysis, Systems, Applications 1,2,3,4,5,6
Mc Graw Hill, 2001

OLLERO B., Anibal


Robtica Manipuladores y Robots Mviles 1,2,3,4,5,6
Alfaomega Marcombo, 2007

REYES CORTES, Fernando


Robtica Control de Robots Manipuladores 1,2,3,4,5,6
Alfaomega, 2011

RIVIN, E.
Mechanical Design of Robots 1,2,3,4,5,6
Mc Graw Hill, 1998

SUBIR KUMAR SAHA


Introduccin a la robtica 1,2,3,4,5,6
Mc Graw Hill, 2010

[ 265 ]
(4/5)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

NGELES, J.
Fundamentals of Robotics Mechanical Systems: Theory, Todos
Methods, and Algorithm Springer-Verlag, 2007

FU, K., GONZLEZ, D.


Robtica: control, direccin, visin e inteligencia Todos
Mc Graw Hill, 1990

GROOVER, M., WEISS, M.


Robtica industrial: tecnologa, programacin y aplicaciones Todos
Mc Graw Hill, 1999

MCCLOY, D.
Robtica, una introduccin Todos
Limusa, 1993

MURRAY, L. Ly, Z.,


A Mathematical Introduction to Robotic Manipulation Todos
CRC Press, 1993

PARKIN, R.
Applied Robotics Analysis Todos
Prentice Hall, 1991

SCHILLING, R.
Fundamentals of Robotics: Analysis and Control Todos
Pretince Hall,1990

SCIAVICCO, L., SICILIANO, B.


Modelling and Control of Robot Manipulators Todos
Springer-Verlag, 1999

SPONG, M., VIYASAGAR, M.


Robot Dynamics and Control Todos
John Wiet and sons, 1989

[ 266 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en el diseo cinemtico y dinmico, as como el control y operacin de robots industriales. Con
experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad.

[ 267 ]
[ 268 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

TICA PROFESIONAL 1052 9 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS INGENIERA


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno fortalecer su vocacin humana y profesional, en un marco de dignidad, cumplimiento del deber
y aplicacin consciente de su libertad, entendiendo la responsabilidad social como gua bsica en el ejercicio
tico de su profesin. En la parte terica el estudiante conocer el marco filosfico conceptual y adquirir
los elementos de contexto sobre los problemas ticos de la sociedad contempornea y los del ejercicio
profesional de la ingeniera. En la parte prctica, analizar casos ticos paradigmticos del ejercicio de su
profesin.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Filosofa, tica y moral: marco conceptual 8.0
2. Problemas ticos de la sociedad contempornea 4.0
3. Axiologa en la ingeniera 4.0
4. Deontologa en la ingeniera 5.0
5. Conciencia crtica y responsabilidad social 5.0
6. La tica profesional del ingeniero en la sociedad del conocimiento 6.0
_____
32.0

Actividades prcticas(Estudio y presentacin de casos para cada tema del


curso) 32.0
_____
Total 64.0
[ 269 ]
(2/7)

1 Filosofa, tica y moral: marco conceptual


Objetivo: El alumno comprender los conceptos fundamentales de la tica para el ejercicio profesional.
Contenido:
1.1 Conceptos fundamentales y aspectos histricos de la filosofa y la tica.
1.2 La moral como objeto de estudio de la tica.
1.3 Responsabilidad y juicio moral.
1.4 tica y sociedad.
1.5 Estudio y presentacin de casos.

2 Problemas ticos de la sociedad contempornea


Objetivo: El alumno analizar los problemas de su entorno profesional desde un punto de vista tico.
Contenido:
2.1 Caractersticas de la sociedad globalizada en Mxico.
2.2 La industria y los servicios.
2.3 La problemtica de la innovacin tecnolgica.
2.4 La formacin del ingeniero.
2.5 Los grandes vicios de la sociedad contempornea: la corrupcin, la codicia, el individualismo
exacerbado, etc.
2.6 Estudio y presentacin de casos.

3 Axiologa en la ingeniera
Objetivo: El alumno entender la importancia de los valores en su vida personal y profesional, as como el impacto
de estos en el entorno social.
Contenido:
3.1 La axiologa como disciplina de la tica: etimologa, objeto de estudio, naturaleza de los valores.
3.2 Funcin de los valores.
3.3 Rasgos de los valores.
3.4 Clases de valores: morales, econmicos, religiosos, empresariales, etc.
3.5 Valores y desarrollo tecnolgico.
3.6 Valores en la empresa moderna y su impacto en la sociedad.
3.7 Valores del profesional en ingeniera.
3.8 Estudio y presentacin de casos.

4 Deontologa en la ingeniera
Objetivo: El alumno valorar la importancia del cdigo de tica como marco normativo y moral del comportamiento del
profesional de la ingeniera.
Contenido:
4.1 tica, trabajo y profesin.
4.2 Instituciones y sociedades profesionales que regulan la actividad profesional.
4.3 Cdigos de tica: rasgos fundamentales y beneficios de su aplicacin.
4.4 Cdigo deontolgico del profesional de ingeniera.
4.5 Cdigo deontolgico de la empresa, cmaras industriales, asociaciones profesionales, autoridades
gubernamentales y organizaciones sindicales.
4.6 Recomendaciones deontolgicas de los organismos internacionales relacionados con la industria y el
quehacer del ingeniero.
4.7 Estudio y presentacin de casos.

[ 270 ]
(3/7)

5 Conciencia crtica y responsabilidad social


Objetivo: El alumno reflexionar sobre la libertad y los rasgos fundamentales de la conciencia crtica, y sus
efectos en la prctica de la responsabilidad social.
Contenido:
5.1 Libertad, conciencia tica y responsabilidad.
5.2 Rasgos fundamentales de la conciencia crtica: autarqua, autonoma, asertividad, creatividad,
tolerancia, etc.
5.3 Sociedad y derechos humanos.
5.4 Responsabilidad social en el ejercicio profesional de la ingeniera: aplicaciones tecnolgicas,
implantacin de industrias, impacto ambiental, actividades acadmicas y de investigacin, etc.
5.5 Normas internacionales que regulan la responsabilidad social y su aplicacin en la ingeniera.
5.6 Estudio y presentacin de casos.

6 La tica profesional del ingeniero en la sociedad del conocimiento


Objetivo: El alumno identificar los requerimientos para el desarrollo de la comunidad hacia la sociedad del
conocimiento y sus implicaciones ticas.
Contenido:
6.1 Conceptualizacin de la sociedad del conocimiento
6.2 La necesidad de una tica en la concepcin de la sociedad del conocimiento
6.3 El rol del ingeniero en la sociedad del conocimiento
6.4 Estudio y presentacin de casos.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ARANGUREN, Jos Luis


tica 1,2
Madrid
Alianza, 1985

ARISTTELES
tica a Nicmaco 1
Mxico
Porra, 1993

BAUMAN, Zygmunt
tica posmoderna 1,2
Mxico
Siglo XXI Editores, 2006

BEUCHOT, Mauricio
tica 1,2
Mxico
Editorial Torres Asociados, 2004

BILBENY, Norbert
La revolucin en la tica. Hbitos y creencias en la 2,6
sociedad digital
Barcelona [ 271 ]
(4/7)

Anagrama, 1997
(Coleccin Argumentos)

BIND, Jrme
Hacia dnde se dirigen los valores? Coloquios del siglo XXI 3
Mxico
FCE, 2006

BLACKBURN, Pierre
La tica. Fundamentos y problemticas contemporneas 1,2
Mxico
FCE, 2006

CAMPS, V., GUARIGLIA, Osvaldo, SALMERN, Frenando


Concepciones de la tica 1,2
Madrid
Rotta-Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, 2004

CAMPS, V., GINER, Salvador


Manual de civismo 4,5,6
Barcelona
Editorial Ariel, 2001

CARVAJAL, Cuautmoc, CHVEZ, Ezequiel


tica para ingenieros Todos
Mxico
Patria, 2008

CORTINA, Adela
tica sin moral 5,6
Madrid
Editorial Tecnos, 2007

CORTINA, Adela
tica aplicada y democracia radical 5
Madrid
Editorial Tecnos, 2001

DE LA ISLA, Carlos
tica y empresa 3,4,5,6
Mxico
FCE-ITAM-USEM, 2000

DEBELJUH, Patricia
tica empresarial en el ncleo de la estrategia corporativa 3,4,5,6
Argentina
Cengage Learning, 2009

[ 272 ]
(5/7)

ESCOL, Rafael Y Jos Ignacio Murillo


tica para ingenieros Todos
Navarra
EUNSA, 2000

GONZLEZ, Juliana
tica y libertad Todos
Mxico
UNAM-FFyL, 1989

GONZLEZ, Juliana
El ethos, destino del hombre 1,2
Mxico
UNAM-FCE, 1996

HARTMAN, Nicolai
tica 1,3,4
Madrid
Encuentro, 2011

HERNNDEZ B., Alberto


tica actual y profesional 2,3,4,5,6
Mxico
Cengage Learning Editores, 2007

JONAS, Hans
El principio de responsabilidad 5,6
Barcelona
Herder, 1995

MARTIN, Mike, ROLAN, Schinzinger


Ethics in Engineering 3,4,5,6
Mxico
McGraw-Hill, 1996

RESNDIZ NEZ, Daniel


El rompecabezas de la ingeniera. Por qu y cmo se Todos
transforma el mundo Mxico
FCE, 2008.

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

FRONDIZI, Risiere
Qu son los valores? 3
Mxico
FCE, 1994
[ 273 ]
(6/7)

GLINER, Octave
tica de los negocios 3,4,6
Mxico
Limusa, 2000

LLANO CIFUENTES, Carlos


Dilemas ticos de la empresa contempornea 3,4,5,6
Mxico
FCE, 1997

MARTNEZ NAVARRO, Emilio


tica para el desarrollo de los pueblos 3
Espaa
Trotta, 2000

PLATTS, Mark
Dilemas ticos 2,3,5
Mxico
FCE-UNAM, 1997

RACHELS, James
Introduccin a la filosofa moral 5
Mxico
FCE, 2007

ROJAS MONTES, Enrique


El hombre light 5
Madrid
Temas de Hoy, 2000

TREVIJANO ETCHEVERRA, Manuel


Qu es la biotica? 5
Salamanca
Coleccin Nueva Alianza, 1999

[ 274 ]
(7/7)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica: Filosofa, ingeniera


Otras profesiones afines (Pedagoga, Psicologa, Sociologa)

Experiencia profesional: En el caso de ingeniera y de otras profesiones haberse distinguido por su tica profesional, por lo menos
a lo largo de 10 aos de experiencia.

Especialidad: Profesionistas cuya formacin acadmica y experiencia profesional acrediten sus conocimientos en la materia.

Conocimientos especficos: Filosofa, tica y valores.

Aptitudes y actitudes: Experiencia docente de tres aos en la asignatura. Actitud de servicio y vocacin por la docencia.

[ 275 ]
[ 276 ]
DECIMO SEMESTRE

[ 277 ]
[ 278 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

RECURSOS Y NECESIDADES DE MXICO 2080 10 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS INGENIERA


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar las necesidades sociales, econmicas y polticas del pas, as como de sus recursos
humanos, materiales y financieros, con objeto de ubicar su futura participacin como ingeniero en el
desarrollo integral de Mxico, y valorar el papel de nuestro pas y el de la ingeniera mexicana en el mundo
actual.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Conceptos bsicos 4.0
2. Recursos naturales 4.0
3. Planeacin y desarrollo en Mxico 6.0
4. Desarrollo del sector primario en Mxico 10.0
5. Desarrollo del sector secundario en Mxico 10.0
6. Desarrollo del sector terciario en Mxico 10.0
7. Acontecimientos relevantes en la construccin de Mxico 6.0
8. Poblacin, sociedad, economa y poltica en Mxico 8.0
9. La misin del ingeniero en Mxico 6.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0
[ 279 ]
(2/6)

1 Conceptos bsicos
Objetivo: El alumno comprender la importancia de la funcin del ingeniero en el desarrollo sustentable del pas.
Distinguir el significado de los conceptos de recurso y necesidad, as como los de bien y servicio en el contexto
de la actividad humana, social y productiva.
Contenido:
1.1 Funcin del ingeniero en el desarrollo sustentable del pas.
1.2 Concepto de recurso desde una perspectiva ecolgica, humana, productiva y social.
1.3 Concepto de necesidad y su clasificacin.
1.4 Distincin entre bien y servicio.

2 Recursos naturales
Objetivo: El alumno afirmar los conocimientos bsicos acerca de los recursos naturales de nuestro pas, as como
sobre su aprovechamiento e impactos.
Contenido:
2.1 Mxico: aspectos geogrficos.
2.2 Recursos naturales renovables.
2.3 Recursos naturales no renovables.
2.4 Problemas ambientales.

3 Planeacin y desarrollo en Mxico


Objetivo: El alumno distinguir los diversos intentos de planeacin nacional que se han realizado. Valorar la
importancia de contar con un sistema de planeacin continua y bien estructurada.
Contenido:
3.1 Antecedentes de la planeacin en Mxico.
3.2 Planes sexenales.
3.3 Planes nacionales de desarrollo.
3.4 Desarrollo y subdesarrollo en Mxico.
3.5 La dependencia de Mxico respecto a otros pases.

4 Desarrollo del sector primario en Mxico


Objetivo: El alumno analizar la evolucin de la produccin y de la productividad del sector primario nacional,
describir las causas que han originado la situacin actual y adquirir elementos de juicio para generar y
evaluar propuestas alternativas tendientes a mejorar el desarrollo del sector.
Contenido:
4.1 Agricultura.
4.2 Ganadera.
4.3 Silvicultura.
4.4 Pesca.
4.5 Minera.

5 Desarrollo del sector secundario en Mxico


Objetivo: El alumno analizar la evolucin y la situacin actual del sector secundario en Mxico, as como los
efectos en el impacto tecnolgico. Adquirir elementos de juicio para generar y evaluar propuestas alternativas
tendientes a mejorar el desarrollo industrial del pas.
Contenido:
5.1 Industria energtica.
5.2 Industria minera.
[ 280 ]
(3/6)

5.3 Industria de la construccin.


5.4 Industria manufacturera.

6 Desarrollo del sector terciario en Mxico


Objetivo: El alumno analizar la evolucin y la problemtica actual del sector terciario, as como la
infraestructura desarrollada para la oferta de servicios a la poblacin. Adquirir elementos de juicio para
generar y evaluar propuestas alternativas tendientes a mejorar el desarrollo del sector.
Contenido:
6.1 Transporte.
6.2 Comunicacin.
6.3 Vivienda.
6.4 Educacin.
6.5 Salud.
6.6 Tecnologa.
6.7 Plan Nacional de Infraestructura.

7 Acontecimientos relevantes en la construccin de Mxico


Objetivo: El alumno afirmar los conocimientos de los hechos histricos que han determinado el desarrollo social,
econmico y poltico de nuestro pas.
Contenido:
7.1 De la poca prehispnica a la Colonia.
7.2 De la Independencia a la Reforma. Constitucin de 1824. Constitucin de 1857.
7.3 Del Porfiriato a la Revolucin Mexicana. Constitucin de 1917. Posrevolucin.
7.4 De 1926-1976: de la confianza en lo propio al desarrollo acelerado.
7.5 De 1977 al presente: desconfianza en lo nuestro y estancamiento.

8 Poblacin, sociedad, economa y poltica en Mxico


Objetivo: El alumno analizar los principales aspectos sociales, polticos, econmicos y de la poblacin en Mxico y
tomar conciencia de los logros, avances y problemticas en la materia, considerando las necesidades prioritarias
del pas, y atendiendo al contexto internacional.
Contenido:
8.1 Caractersticas de la poblacin mexicana.
8.2 El papel de los recursos humanos en el desarrollo de Mxico.
8.3 Sociedad. Caractersticas. Problemas. Retos. Oportunidades.
8.4 Economa. Caractersticas. Problemas. Retos. Oportunidades.
8.5 Poltica. Caractersticas. Problemas. Retos. Oportunidades.
8.6 Preocupaciones actuales de la sociedad mexicana (seguridad, empleo, migracin, corrupcin, etc.).
8.7 El papel de Mxico en el mundo actual.

9 La misin del ingeniero en Mxico


Objetivo: El alumno definir la participacin de los ingenieros en el desarrollo social, econmico y poltico de
Mxico y deducir posibles soluciones a la problemtica integral del pas.
Contenido:
9.1 Anlisis de las diferentes especialidades de la ingeniera para deducir su participacin especfica en
el desarrollo integral del pas.
9.2 Conclusiones.

[ 281 ]
(4/6)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

AGUAYO QUEZADA, Sergio


El almanaque mexicano 2,3,4,5,6,7,8
Aguilar
Mxico, 2008

CALVA, Jos Luis


Globalizacin y bloques econmicos: Mitos y realidades 1,4,5,6,8
UNAM
Mxico, 2007

COLMENARES CSAR, Francisco


Pemex: presente y futuro 1,2,3,5,8
UNAM: Instituto de Investigaciones Econmicas,
Mxico, 2008

DELGADO DE CANT, Gloria


Historia de Mxico: El proceso de gestacin de un pueblo 1,7
Pearson Educacin
Mxico, 2002

GONZLEZ A., Francisco


Sistema poltico mexicano 3,8
UNAM
Mxico, 2007

MARTN DEL CASTILLO, Carlos


Planeacin estratgica de la infraestructura en Mxico, 3,4,5,6,8
2010-2035 Universidad Tecnolgica del Valle de Chalco
Mxico, 2009

RESENDIZ NEZ, Daniel


Lecciones de inters general en la historia de nuestra 1,7,9
ingeniera: Discurso de ingreso al Seminario de Cultura Mexicana Mxico, 2008

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BIZBERG, Iln, MEYER, Lorenzo


Una historia contempornea de Mxico 1,7
Ocano-Colegio de Mxico
Mxico, 2009

GONZLEZ Y GONZLEZ, Luis


Viaje por la historia de Mxico 1,7,8
SEP
Mxico, 2010
[ 282 ]
(5/6)

Referencias de internet

CONAGUA
Comisin Nacional del Agua
2014
en : http://www.conagua.gob.mx/

INE
Instituto Nacional Electoral: Partidos Polticos.
2014
en : http://www.ine.mx/archivos3/portal/historico/contenido/Partidos_Politicos/

INEGI
Instituto Nacional de Estadstica y Geografa
2014
en : http://www.inegi.org.mx/

PRESIDENCIA DE LA REPBLICA MXICANA


Presidencia de la Repblica Mxicana
2014
en : http://www.presidencia.gob.mx/

SCJN
Suprema Corte de Justicia de la Nacin
2014
en : https://www.scjn.gob.mx/Paginas/Inicio.aspx

[ 283 ]
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica: Ingeniera, Economa, Ciencias Polticas, Geografa.

Experiencia profesional: En docencia, investigacin y/o prctica profesional en ingeniera, economa, ciencias polticas o
geografa. Mnimo 10 aos de experiencia.

Especialidad: Deseablemente, con posgrado en su disciplina.

Conocimientos especficos: Necesidades sociales, econmicas y polticas del pas, as como de los recursos humanos, materiales y
financieros con que cuenta Mxico para enfrentarlas.

Aptitudes y actitudes: Para despertar el inters en los alumnos por conocer a su pas y poder participar en el desarrollo y progreso
de Mxico.

[ 284 ]
OPTATIVAS DE CIENCIAS SOCIALES Y
HUMANIDADES

[ 285 ]
[ 286 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
MXICO NACIN MULTICULTURAL 1791 6, 8 4
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura Horas /semana Horas /semestre


Obligatoria Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

PRESENTACIN DEL PROGRAMA DEL PROYECTO DOCENTE


MXICO NACIN MULTICULTURAL

La UNAM ha jugado histricamente un papel significativo en el desarrollo del conocimiento y del pensamiento en
torno a las culturas indgenas mexicanas y contribuye activamente a su difusin. Asimismo participa a travs de sus
miembros en la construccin de un clima de entendimiento y respeto a la diversidad cultural.
La UNAM est comprometida en la profundizacin de la formacin de profesionales de elevado nivel, con las
aptitudes requeridas para enfrentar los grandes retos nacionales, con conocimientos y capacidades adecuadas para
proponer, promover y difundir las alternativas que posibiliten el desarrollo digno y autnomo de las sociedades y
los pueblos que conforman nuestro pas, y de manera importante, de los pueblos indios.
El Proyecto Docente del Programa Universitario Mxico Nacin Multicultural, se propone como estrategia para el
diseo curricular, hacer transversal el proceso de enseanza-aprendizaje centrado en el reconocimiento de la
multiculturalidad y en la profundizacin del estado del arte en las entidades acadmicas de la UNAM.
Al insertar este programa en la currcula universitaria, la UNAM pretende contribuir al urgente debate acadmico
que implica la multiculturalidad en el contexto de la sociedad mundo que exige el reconocimiento crtico, interno y
externo de la diversidad. Debate que debe generarse no solamente en los mbitos de la vida acadmica, sino
recuperar para la universidad los espacios de discusin en torno a la multiculturalidad, de frente a los grandes
problemas nacionales.
Para iniciar este debate se ha propuesto la creacin de la materia optativa Mxico Nacin Multicultural, a nivel
de educacin media y superior, con la finalidad de fortalecer la formacin de estudiantes con un nuevo sistema de
enseanza-aprendizaje que reconoce la corresponsabilidad de todos los actores en la construccin de un tejido
social que fomente y fortalezca el respeto a la diferencia cultural.
La materia optativa que se presenta forma parte del inicio del Programa Universitario Mxico Nacin
Multicultural, en su vertiente docente, a partir de exposiciones de especialistas en los diferentes temas que integran
el curso semestral.

[ 287 ]
Objetivo(s) del curso:

Objetivo general:
Esta materia optativa constituye un esfuerzo encaminado a que los estudiantes profundicen en el conocimiento del
Mxico Profundo, sus Pueblos Originarios y sus Culturas. Partir de ah, para pensar la construccin de la nueva
nacin que queremos los mexicanos y poder adquirir los conceptos que nos permitan arribar con elementos
suficientes para la discusin. Del necesario cambio del Estado homogneo al Estado plural. Partimos del
reconocimiento de la multiculturalidad, para la construccin de un interculturalidad igualitaria. Pasar del
conocimiento del estado del arte de la multiculturalidad para iniciar la construccin de la interculturalidad
igualitaria, la construccin y el reconocimiento de una nacin para todos.
El objetivo central consiste en ofrecer a los estudiantes de la universidad un panorama del Mxico de hoy, de la
situacin actual de los pueblos indgenas, la diversidad cultural y los nuevos esfuerzos que se realizan para
construir una nueva nacin.
Se dar nfasis a l a emergencia de los pueblos indgenas y su papel en la reforma del Estado, as como la
contribucin para abrir la discusin en temas claves de la construccin de una nueva ciudadana y por ende una
nueva visin respetuosa de las diferencias culturales.
Se trata de reelaborar el tejido entre universidad y sociedad, poniendo en primer plano del proceso de
conocimiento, los aspectos fundamentales de la discusin actual de los grandes problemas nacionales.
El curso ha sido estructurado en 15 sesiones (ms una adicional para la entrega del trabajo final), en las cuales se
tocarn los temas que acercan al estudiante al enfoque de la multiculturalidad en la construccin del Mxico del
Siglo XXI.
Participarn especialistas, que darn a los estudiantes una visin de la emergencia de los pueblos indgenas en
Mxico y los ejes que ofrecen un mayor acercamiento al conocimiento del Mxico contemporneo. Se parte de que
los pueblos indgenas planteen en cuanto a sus recomendaciones como sujetos histricos. Con el primero se
aportan los conocimientos necesarios para que conozcan el nuevo enfoque multicultural en la reinvencin del
Mxico del futuro.

Objetivos especficos:
- Familiarizar a los estudiantes con los conceptos clave de la construccin hacia la pluralidad cultural (Nacin,
Comunidades y Pueblos Indgenas, Estado, identidad, etc.).
- Sentar las bases necesarias para involucrar a los estudiantes en la reflexin actual sobre la diversidad cultural.
- Conocer el marco jurdico nacional e internacional en materia indgena y las instancias respectivas.
- Acercar a los estudiantes a ejemplos especficos de reivindicacin tnica.
- Que se conozca a partir de las luchas de los pueblos indgenas los avances y retrocesos en la realidad nacional.
- Transmitir conocimientos que apoyen las grandes transformaciones sociales urgentes y no que dar en
declaraciones fundadas en papel contribuyendo as en la formacin de profesionales universitarios.

Temario

NM. NOMBRE HORAS


1. Presentacin Proyecto Docente Mxico Nacin Multicultural 2.0
2. Nacin Multicultural 2.0
3. Pueblos y Comunidades Indgenas 2.0
4. Nuestra Tercera Raz 2.0
5. Los mexicanos que nos dio el mundo 2.0

[ 288 ]
6. Estado del Desarrollo de los Pueblos Indgenas 2.0
7. Medio Ambiente y Pueblos Indgenas 2.0
8. Derechos Indgenas 2.0
9. Mujeres Indgenas 2.0
10. Migracin 2.0
11. Educacin Indgena 2.0
12. Salud y Medicina entre los Pueblos Indgenas 2.0
13. Literaturas Indgenas 2.0
14. Relaciones Intertnicas y Multiculturalismo 2.0
15. Conflictos y Negociaciones Contemporneas 2.0
16. Recapitulacin y Evaluacin Final 2.0
Total 32.0

[ 289 ]
1. Presentacin Proyecto Docente Mxico Nacin Multicultural

Organizacin de las comisiones de relatores, fotocopias y comunicacin con los estudiantes del curso.
Establecimiento de los lineamientos bsicos de trabajo, organizacin de los grupos de relatoras, lecturas a realizar
y entrevistas con asistentes externos para que puedan participar en el anlisis constructivo de la multiculturalidad.

2. Nacin Multicultural

Objetivos:
Introducir a los estudiantes a la discusin y debate sobre la multiculturalidad.
Identificar las caractersticas bsicas que definen a la nacin multicultural.

Temtica:
La lucha por los conceptos: indio, mujer y pobreza
El significado de ser una nacin culturalmente diversa.
Las nuevas formas de relacin multicultural, para iniciar la construccin de la interculturalidad igualitaria.

3. Pueblos y Comunidades Indgenas.

Objetivos:
Reconocer a los pueblos indgenas como colectividades para el ejercicio de sus derechos.
Identificar a los pueblos indgenas como sujetos titulares de los derechos colectivos.
Conocer los avances y limitaciones del reconocimiento de los derechos colectivos.
Diferenciar los derechos individuales de los colectivos y su relacin con los derechos humanos.

Temtica:
Para lograr lo anterior, hemos acordado, no hablar ms de movimientos indgenas y autonomas sino de Pueblos y
Comunidades Indgenas, como actores que realizan los movimientos indgenas por la reivindicacin y ejercicio de
sus derechos tanto por la va legal como por la va de los hechos. Aqu conoceremos los avances y limitaciones de
las reformas en materia de derechos indgenas y por supuesto, analizaremos las implicaciones y dificultades para el
reconocimiento y realizacin de esos derechos.
Por otra parte, hemos cambiado la asignatura de Los derechos de la niez indgena para hablar de los Pueblos
Indgenas como COLECTIVIDADES, con la intencin de no c aer en la sectorizacin/individualizacin de los
actores sino ms bien como la familia-COMUNIDAD dentro de la cual existen actores sociales muy definidos
como la niez, mujeres, etc; con situaciones particularmente preocupantes pero que se mueven dentro de una
colectividad llamada pueblos indgenas.

4.- Nuestra Tercera Raz

Objetivos:
Que los estudiantes conozcan la presencia de la descendencia Africana en Mxico, la cual lleg a co nstituir,
amplios sectores que sentaron la base del mestizaje mexicano.
Dar a conocer que en la diversidad tnica y cultural de Amrica se configur y desarroll, de manera particular y
original, lo que se ha llamado Afroamrica, designacin que en algunas manifestaciones especficas, integran la
cultura global americana.

[ 290 ]
Temtica:
El mestizaje, como expresin semntica, que alude al proceso de formacin del hombre americano a partir de su
colonizacin en sus dimensiones fsicas, culturales, lingsticas y filosficas-, derivado de la integracin de los tres
componentes fundacionales: el indio que ya estaba aqu, el europeo que se insert imponindose, y el africano que
fue implantado por la fuerza. De ese rbol imaginario, las races son los orgenes, el tronco el mestizaje y los frutos
multitnicos y multiculturales representan la diversidad de los pueblos que, en su conjunto, son la sntesis de la
humanidad.

5. Los mexicanos que nos dio el mundo.

Objetivos
Ofrecer a los estudiantes un panorama general sobre los principales flujos de inmigrantes internacionales que han
contribuido a matizar el entramado cultural y tnico de la poblacin nacional.
Los estudiantes conocern cules han sido los inmigrantes de origen externo ms destacados por su aportacin
cuantitativa y cualitativa a la sociedad mexicana.
Los estudiantes se percatarn de los tipos de inmigrantes que han sido caractersticos de ciertas regiones del pas,
as como los centros de poblacin que han sido atractivos para el asentamiento definitivo o temporal de algunos de
ellos.
Se mostrarn los mecanismos de integracin econmica y social empleados por los inmigrantes en el pas.
Conocer el marco histrico y legal que ha regulado los movimientos migratorios de carcter internacional en
Mxico.
Distinguir las aportaciones de los inmigrantes a la cultura nacional.
Familiarizar a los estudiantes con algunos conceptos bsicos de los estudios migratorios, como asilado,
asimilacin, cadena migratoria, colonia, inmigrante, multiculturalismo, refugiado, xenofilia, xenofobia, etc.

Exponer algunas tendencias y caractersticas que registra el establecimiento de extranjeros en Mxico desde el
Porfiriato a los inicios de la dcada de 1990.
Resaltar la percepcin oficial ante la inmigracin caracterstica del siglo XIX, en particular durante el Porfiriato, y
los cambios habidos en las consideraciones demogrficas posteriores a la etapa armada de la revolucin de 1910,
los cuales repercutieron en la actitud oficial ante la entrada de inmigrantes hasta casi finalizar el siglo XX.
Sealar las principales corrientes migratorias que han llegado a t ierras mexicanas y los tipos de inmigrantes,
distinguiendo las continuidades y cambios registrados en la segunda mitad del siglo XX, respecto al periodo
anterior, y de esta forma revisar sucintamente sus formas de integracin.
Explicar brevemente y con apoyo de algunos cuadros estadsticos, los cambios ocurridos a partir de 1950 e n la
composicin de la poblacin extranjera por regin y pas de origen, sexo, y lugares de asentamiento, en
correspondencia con el proceso histrico internacional y nacional.
Revisar las etapas formativas de las comunidades de inmigrantes histricos (es decir los llegados durante el
Porfiriato y las tres primeras dcadas del siglo XX) subrayando el papel que sus instituciones y asociaciones han
significado al interior de la vida de los grupos y respecto a la sociedad mayor.
Realizar una breve reflexin sobre las repercusiones de los inmigrantes en la composicin demogrfica del pas, en
el mbito socioeconmico y en la diversidad cultural de los mexicanos.

Temtica
Visto en el plano mundial, durante los siglos XIX y XX Mxico recibi una escasa inmigracin extranjera en
comparacin con otras naciones receptoras de grandes contingentes migratorios como Estados Unidos, Argentina o
Brasil. Un inconveniente para estimar el nmero de movimientos migratorios ha sido la escasez de datos
demogrficos, puesto que por largos periodos no contamos con censos peridicos, ni con un registro migratorio
suficientemente confiable. Si embargo, con los datos con los que contamos podemos afirmar que la inmigracin

[ 291 ]
internacional no ha sido significativa en trminos cuantitativos, puesto que apenas han llegado a representar el 1 %
de la poblacin nacional, pero cabe resaltar que en el caso mexicano los extranjeros han tenido una considerable
importancia cualitativa en muy distintos procesos econmicos, sociales y polticos de la historia de Mxico.
Su aportacin, igualmente elocuente en el mbito de la cultura. Hoy en da resulta evidente su herencia a travs de
muchas instituciones formadas por inmigrantes que se distinguen por nacionalidades, como escuelas, asociaciones,
panteones y hospitales, pero tambin en los sabores y olores de los alimentos y productos que se venden en
restaurantes, dulceras y dems expendios, casi siempre asociados a los lugares de origen de los pioneros de este
proceso. No obstante, la inmigracin internacional mostr distintos comportamientos espaciales y temporales, que
podran resumirse en cinco grandes periodos, que se distinguen por su nmero, procedencia, destino y resultados,
que adems se relacionan con la poltica inmigratoria prevaleciente en cada periodo, cuyas caractersticas
distintivas analizaremos grosso modo en esta conferencia.
Evidentemente al hablar de la influencia y las aportaciones de los inmigrantes a l a poblacin del Mxico actual,
reconocida cada vez ms por sus componentes multiculturales y multitnicos, en este breve recorrido tambin
aludiremos a las relaciones de empata y antipata hacia los distintos grupos de extranjeros que han optado por vivir
en el territorio nacional en forma temporal o definitiva, cuyo impacto y resonancia tambin ha tenido su propia
historia, en la sin duda compleja relacin con el otro.
Por ltimo, cabe resaltar que los movimientos migratorios al inicio del siglo XX no se pueden percibir como se
consideraron en el pasado, como simples transplantes de individuos de un rea geogrfica a otra, sino que los
movimientos han trado consigo una enorme red de relaciones entre las naciones involucradas.
A nivel macro, las migraciones internacionales han vinculado y fortalecido las relaciones internacionales de
Mxico con las naciones de origen de los inmigrantes, as como los flujos de capital y an el marco jurdico que ha
regulado los movimientos. Y a nivel ms modesto, los inmigrantes tambin han establecido redes de relaciones
familiares, tnicas o de paisanaje, que han promovido no s lo los intercambios de individuos, sino tambin de
mercancas, ideas y tradiciones, muchas de las cuales han permanecido vinculando pases y regiones a travs de los
individuos.
Por tanto, a pesar de su escasa importancia cuantitativa los extranjeros tambin deben de ocupar un papel en la
construccin y el reconocimiento de nuestra propia diversidad cultural.

La inmigracin durante el Porfiriato


La lucha armada y la animadversin a los extranjeros
Una paradoja: Restriccin, asimilacin y la consolidacin de las comunidades histricas
Asilo y refugio europeo
Los bienvenidos y los admitidos
Exilio y refugio latinoamericano
Integracin econmica: continuidad y cambio
De all y de ac

6.- Estado del Desarrollo de los Pueblos Indgenas

Objetivos:
Que los y las estudiantes adquieran una visin de las diferentes dinmicas de la poblacin indgena, su economa y
desarrollo regional.
Que los estudiantes conozcan las distintas dinmicas a las que se enfrentan los pueblos indgenas en el marco de la
globalizacin.

Temtica:
Desarrollo, dinmicas sociales y polticas en las regiones indgenas.

[ 292 ]
7.- Medio Ambiente y Pueblos Indgenas

Objetivos
Concientizar sobre la PAC (Problemtica Ambiental Contempornea) y el desarrollo sustentable.
Introducir el concepto de Bio-Culturalidad, a travs de los conceptos de la sustentabilidad ambiental y la diversidad
cultural.
Ejemplificar la diversidad de modos de relacin sociedad-naturaleza y sus respectivos manejos de los recursos
naturales y cules son sus retos actuales.

Temtica
Introduccin a la PAC
Pases megadiversos
Pueblos indgenas de Mxico y zonas prioritarias de conservacin ambiental
La diversidad de modos de relacin sociedad-naturaleza y el concepto de Bio-Culturalidad.
Poltica ambiental: conflictos y oportunidades
Ejemplos de desarrollo sustentable comunitario
Contribuciones ticas de los pueblos indgenas a la sustentabilidad ambiental

8.- Derechos Indgenas

Objetivos:
Conocer la situacin actual del debate sobre los Derechos Indgenas.
Acercamiento a los conceptos fundamentales para la defensa de los derechos indgenas.

Temtica:
Marco jurdico vigente, Artculo ll Constitucional.
Derechos colectivos de los pueblos indgenas
Pueblos indgenas y administracin de justicia
Los derechos de los pueblos indgenas (Leyes nacionales e internacionales)
Convenio 169, de la Organizacin Internacional del Trabajo OIT.

9.- Mujeres Indgenas

Objetivos:
Que los estudiantes tengan un m arco conceptual de la participacin de las mujeres indgenas en el proceso de
reconocimiento de sus derechos.
Que profundicen en el papel de las mujeres indgenas en sus comunidades y regiones.

Temtica:
Las mujeres indgenas en sus comunidades y regiones.
El liderazgo de las mujeres indgenas.
Mujeres indgenas y costumbres jurdicas. Usos y costumbres.

10.- Migracin

Objetivos:
Que los estudiantes conozcan el fenmeno migratorio y el nuevo mapa sociocultural de Mxico, producto de las
migraciones internas e internacionales.

[ 293 ]
Temtica:
La reapropiacin de las ciudades: Identidad tnica en contextos urbanos.
Las redes comunitarias de apoyo y autogestin.
Traspasando fronteras: Nuevas relaciones intertnicas.
Los cambios poblacionales y sus implicaciones identitarias.

11. Educacin Indgena

Objetivos:
Visin crtica respecto a las formas unitarias de educacin indgena.
Informacin acerca de la historia de la Educacin Indgena en Mxico y diferentes etapas hasta llegar a l a
actualidad.

Temtica:
La Direccin General de Educacin Indgena
Hacia una educacin intercultural y plurilinge.

12. Salud y Medicina entre los Pueblos Indgenas

Objetivos:
Que los estudiantes obtengan una visin general de las problemticas en materia de salud que aqueja a los pueblos
indgenas.
Que puedan conocer el proceso cultural que enmarca la dicotoma salud-enfermedad.
La importancia de la medicina tradicional y las formas de resistencia cultural que se han asumido para su prctica.

Temtica:
Las enfermedades comunes entre los pueblos indgenas y la falta de atencin en las regiones indgenas.
Principales problemas alimentarios en contextos rurales.
Fecundidad y mortandad.

13. Literaturas Indgenas

Objetivos:
Conocer una de las experiencias ms ricas en trminos del reconocimiento de la cultura indgena.
Valorar la diversidad lingstica existente en el pas.
Contribuir a la reflexin sobre la importancia de las variantes lingsticas y su difusin.

Temtica:
La dinmica lingstica en las regiones indgenas.
La lengua como uno de los derechos humanos fundamentales.
El papel de los escritores indgenas.

14. Relaciones Intertnicas y Multiculturalismo

Objetivos:
Visualizar las complejidades que implican las relaciones entre diversas culturas.

Temtica:
Relaciones socioculturales entre pueblos indgenas.

[ 294 ]
Relacin de los pueblos indgenas con el Estado nacin.

15. Conflictos y Negociaciones Contemporneas

Objetivos:
Que los estudiantes conozcan los conflictos que se generan en los pases con mayor porcentaje de poblaciones
indgenas.
Que los estudiantes conozcan las consecuencias de las reiteradas violaciones de los derechos colectivos de los
pueblos indgenas.
Adquieran una visin de Amrica Latina a travs de ejemplos emblemticos como lo son Guatemala, el Salvador,
Nicaragua, Honduras, Bolivia, Ecuador, Venezuela y Colombia. Enfatizar los conflictos actuales en la repblica
mexicana a t ravs de Oaxaca, Guerrero y Michoacn. Discusin sobre las formas alternativas de resolucin de
conflictos tomando como punto de partida las conferencias de los maestros expositores a lo largo del semestre.
Conozcan las diferentes formas de negociacin y resolucin de conflictos en Centroamrica, Amrica del Sur y
Mxico. Se dar prioridad a los acuerdos tomados para construir la paz.

Temtica:
Guatemala, los Acuerdos de Paz firmados en 1996 y la participacin de los pueblos mayas.
La construccin simblica de la paz.
La participacin de los Pueblos Indgenas en la firma de la paz.
Las nuevas constituciones de Ecuador y Bolivia.
Los nuevos conceptos generados por los saberes indgenas como el Buen Vivir y el Cambio Climtico.
Hacia la construccin de la interculturalidad en la igualdad. Reflexin crtica.

16. Recapitulacin y Evaluacin Final

Objetivos:
Que los estudiantes reflexionen de manera crtica acerca de los tpicos tratados a lo largo del curso.
Que desarrollen un ensayo donde destaquen la importancia de la multiculturalidad de sus pueblos originarios y sus
culturas en la construccin de Mxico.

Temtica:
Reflexin crtica.
Desarrollo del trabajo final.

BIBLIOGRAFA DEL PROYECTO DOCENTE MXICO NACIN MULTICULTURAL

Bibliografa bsica:

2.- Tema: Nacin Multicultural.


Montemayor, Carlos. Los Pueblos Indios de Mxico Hoy. Mxico 2001. 169 p.
3.- Tema: Pueblos y Comunidades Indgenas.
Declaracin Universal de los Derechos Colectivos de los Pueblos Indgenas, Convenio 169 de la OIT.
4.-Tema: Nuestra Tercera Raz.
Seleccin de publicaciones, de la Dra. Luz Mara Montiel.
5.- Tema: Los Mexicanos que nos dio el mundo
Palma Mora, Mnica, De la simpata a l a antipata. La actitud oficial ante la inmigracin, 1908 -1990 en
Historias, nm. 56, septiembrediciembre de 2003, pp. 63-76.

[ 295 ]
Salazar Anaya, Delia, Imgenes de la presencia extranjera en Mxico: una aproximacin cuantitativa 1894-
1950 en Dimensin Antropolgica, ao 3, vol. VI, enero-abril de 1996, pp. 25-60.
http://www.dimensionantropologica.inah.gob.mx/index.php?sIdArt=360&cVol=6&cTipo=1&cFlag=1&identi=50
&infocad=&nAutor=SALAZAR%20ANAYA,%20DELIA
6.- Tema: Estado del desarrollo de los Pueblos Indgenas.
Instituto Nacional Indigenista. El estado del desarrollo econmico y social de los Pueblos Indgenas de Mxico,
1996-1997. 1 Mxico, 2000. 878 p.
Carlos Zolla y Emiliano Zolla Mrquez, Los pueblos indgenas de Mxico, 100 pr eguntas de la coleccin La
Pluralidad Cultural en Mxico editado por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Mxico, 2004
7.- Tema: Medio Ambiente y Pueblos Indgenas.
Descola-Plsson (coords.) (2001) Naturaleza y sociedad, Perspectivas antropolgicas, Siglo XXI, Mxico.
Escobar, Arturo (1995) El desarrollo sostenible. Dilogo de discursos, en Ecologa Poltica, No. 9, E d. Icaria,
Barcelona.
8.- Tema: Derechos Indgenas
Documentos varios: Leyes, Declaraciones y Convenios. Instituto Nacional Indigenista Haca el reconocimiento
del Derecho Indgena. y El debate mexicano sobre derecho indgena y l as propuestas para su
constitucionalidad en El estado del desarrollo econmico y social de los Pueblos Indgenas de Mxico, 1996-
1997.
Mxico, 2000 p.p 419 a 452 y 453 a 496.
9.- Tema: Mujeres Indgenas.
Varias autoras/es asociadas/os. Lovera, Sara. Palomo Nellys. Coordinadoras. Las Alzadas. Comunicacin e
Informacin de la Mujer. Convergencia Socialista, Mxico 1999. 523 p.
10.- Tema: Migracin.
Instituto Nacional Indigenista. Desarrollo, Marginalidad y Migracin en El estado del desarrollo econmico y
social de los Pueblos Indgenas de Mxico, 1996-1997. Mxico, 2000. p.p 289 a 354.
Instituto Nacional Indigenista. Diccionario Enciclopdico de la Medicina Tradicional Mexicana,. Mxico. 1994
v. l, II y III. Instituto Nacional Indigenista. Medicina Tradicional en El estado del desarrollo econmico y social
de los Pueblos Indgenas de Mxico, 1996-1997. Mxico, 2000 p.p 276 a 284.
11.- Tema: Educacin Indgena.
De Gortari, Ludka. Alcances y limitaciones de las polticas de educacin en zonas indgenas en la actualidad
CEIICH-UNAM, 1997. 20 p. Schmelkes, Sylvia. Educacin Intercultural. CIESAS, 2001. 19 p.
12.- Tema: Salud y Medicina entre los pueblos indgenas.
Zolla, Carlos. Medicina Tradicional y Sistemas de Atencin a la Salud en El futuro de la Medicina Tradicional
en la atencin a la salud de los Pases Latinoamericanos. Centro Interamericano de Estudios de Seguridad Social
Jess Reyes Heroles. Mxico, 1987
13.- Tema: Lenguas y Literatura Indgena.
Instituto Nacional Indigenista Situacin actual de las lenguas amerindias en El estado del desarrollo econmico
y social de los Pueblos Indgenas de Mxico, 1996-1997. Mxico, 2000 p.p 65 a 140.
Regino, Gregorio. Poemas varios Mxico. 2000.
14.- Tema: Relaciones Intertnicas y Multiculturalismo
Villoro, Luis Estado plural, pluralidad de culturas, Paids- UNAM, Mxico,1998.
Aguirre Beltran, Gonzalo, El Proceso de aculturacin cap. 1, 2 y 3.
Reina, Leticia Es posible la nacin multicultural? en Reina Leticia (coord.) Los retos de la etnicidad en los
estados nacin del siglo XXI, INI-CIESAS, Mxico, 2000;
Correas, Oscar, Pluralismo Jurdico y alternativas. CEIICH-UNAM.
15. Tema: Conflictos y Negociaciones Contemporneas.
Misin de Verificacin de las Naciones Unidas en Guatemala MINUGUA. Proceso de Negociacin de la Paz en
Guatemala. Compendio general sobre el proceso de paz en Guatemala. Guatemala 2000. 464 p.

[ 296 ]
Bibliografa Complementaria:
Amrica Indgena, Vol. LVIII, Nmeros 3 y 4. M xico Julio-Diciembre, 1996. Instituto Indigenista
Interamericano, Mxico 1998. p.p 5-279.
Bastos Santiago, Camus Manuela. Entre el mecapal y el cielo: Desarrollo del movimiento maya en Guatemala.
Guatemala, FLACSO, 2003.
Kintto Lucas, El movimiento indgena y las acrobacias del coronel. 1.Ed. diciembre 2003, Ecuador. Fundacin
Editorial la Pulga.
Rnique Jos Luis, La voluntad encarcelada. Las luminosas trincheras de combate de Sendero Luminoso del
Per. Instituto de Estudios Peruanos.
15.- Bartolom, Miguel, Pluralismo cultural y redefinicin del Estado, en Coloquio sobre derechos indgenas,
IOC, Oaxaca, Oax. Mxico. 1996.
16.- Adams, Richard, Etnias en evolucin social. Estudios de Guatemala y Centroamrica, UAM-I, Mxico,
1995.
17.- Barabs, Alicia, Los pueblos transplantados. Derechos territoriales indios frente a p royectos estatales, en
Coloquio sobre derechos indgenas, IOC, Oaxaca, 1996.
18.- Barabs, Alicia, Los lderes carismticos: notas sobre la intelectualidad india en la historia de Amrica
Latina en Revista Mexicana de Ciencias Polticas y Sociales, UNAM, Mxico, 1981.
19.-Bartolom, Miguel, Pluralismo cultural y redefinicin del Estado, en Coloquio sobre derechos indgenas,
IOC, Oaxaca, 1996.
20.- Bartolom, Miguel A., Gente de costumbre y gente de razn. Las identidades tnicas en Mxico, Siglo XXI-
INI, Mxico, 1997.
21.- Barth, Fredrik (comp.), Los grupos tnicos y sus fronteras, FCE, Mxico, 1976.
22.- Bengoa, Jos, La emergencia indgena en Amrica Latina, FCE, Mxico, 2000.
23.- Bonfil, Guillermo, Utopa y revolucin. El pensamiento poltico contemporneo de los indios en amrica
latina, Nueva Imagen, Mxico, 1981.
24.- Cardoso de Oliveira, Roberto, Etnicidad y las posibilidades de la tica planetaria, en Antropolgicas,
nm. 8, 1993.
25.- Caso, Alfonso, Los ideales de la accin indigenista en Comas, Juan, La antropologa social aplicada en
Mxico. Trayectoria y antologa, III, (Serie Antropologa Social, 15), Mxico, 1976.
26.- Chenaut, Victoria y Mara Teresa Sierra (comps), Pueblos indgenas ante el Derecho, CIESAS, Mxico,
1995.
27.- Clavero, Bartolom, Derecho Indgena y cultura constitucional en Amrica, Siglo XXI, Mxico, 1994.
28.- Del Val, Jos, Territorio, tierra y etnicidad, en Coloquio sobre derechos indgenas, IOC, Oaxaca, 1996.
29.-Devalle, Susana (comp.), La diversidad prohibida: resistencia tnica y poder de Estado, COLMEX,
Mxico, 1989.
30.- Daz-Polanco, Hctor, El fuego de la inobediencia: autonoma y rebelin india en el obispado de Oaxaca,
CIESAS, Oaxaca, 1996.
31.- Daz-Polanco, Hctor, Etnia, Nacin y Poltica, Juan Pablos, Mxico, 1987.
32.- Figueroa, Alejandro, Por la tierra y por los santos, CNCA, Mxico, 1994.
33.- Foster, George, Antropologa aplicada, FCE, Mxico, 1974.
34.- Florescano, Enrique, Etnia, Estado y Nacin. Ensayo sobre las identidades colectivas en Mxico, Aguilar,
Mxico, 1997.
35.- Gamio, Manuel, Forjando Patria, Porra, Mxico, 1992. JIMNEZ
36.- Garca, Evangelina, Derechos polticos y ciudadana de las mujeres. Una va gnero sensitiva y paritaria
al poder y al liderazgo, GENDHU, Caracas, 1996.
37.- Gimnez, Gilberto, Pozas, Ricardo (coords.), Modernizacin e identidades sociales, UNAM-IFAM,
Mxico,1994.
38.- Gros, Cristian, Polticas de la etnicidad: Identidad, Estado y Modernidad, Instituto Colombiano de
Antropologa e Historia, Bogot, 2000.

[ 297 ]
39.- Glazer, Nathan, We are all multiculturalists now, Sage Publications, Londres, 1997.
40.- Moynihan, Daniel, Ethnicity: Theory and Experience, Harvard University Press, Cambridge, Mass., 1975.
41.- Gros, Christian, Indigenismo y etnicidad: el desafo neoliberal en Uribe Mara Victoria y Eduardo Restrepo,
Antropologa en la Modernidad, Instituto Colombiano de Antropologa, Bogot, 1997.
42.- Gutirrez, Javier, La antropologa aplicada en Mxico. El Indigenismo.
Mxico, 2001, mecanoescrito.
43.- Gutirrez, Edgar, Cirilo Santamara et al, Desafos del pluralismo, AKKUTAN Centro Bartolom de las
Casas, Guatemala, 1997.
44.- Gutirrez, Natividad, Los mestizos vistos por los indios: una respuesta no prevista a la poltica mexicana
de asimilacin en Antropologa # 42, Boletn Oficial del INAH, Nueva poca, Mxico, s/a.
45.- Nationalist myths and ethnic identities. Indigenous Intellectuals and the Mexican State, Universidad de
Nebraska, Londres, 1999.
46.-Hernndez, Ada, Las mujeres indgenas: re-inventando la cultura y r e-definiendo la nacin. Ponencia
presentada en el XXIII Coloquio de Antropologa e Historia Regionales, El Colegio de Michoacn, Zamora, 24-26
de octubre de 2001.
47.- Instituto Nacional Indigenista, Estado del desarrollo econmico y s ocial de los pueblos indgenas de
Mxico, 1996-1997, INI-PNUD, Mxico, 2000.
48.- Kymlicka, Will, Ciudadana multicultural. Una teora liberal de los derechos de las minoras, Paids,
Espaa, 1996.
49.- Lomnitz, Claudio, Modernidad indiana, nueve ensayos sobre nacin y m ediacin en Mxico, Planeta,
Mxico, 1999.
50.- Len-Portilla, Miguel, Pueblos originarios y globalizacin, El Colegio Nacional, Mxico, 1997.
51.- Maldonado, Benjamn, Obstculos internos para la construccin de autonomas indias: una perspectiva
desde Oaxaca en Bartolom y Barabs (coords.), Autonomas tnicas y estados nacionales, Conaculta-INAH,
Mxico, 1998.
52.- Meja Pieros, Ma. Consuelo y Sergio Sarmiento, La lucha indgena: un reto a l a ortodoxia, Siglo XXI,
Mxico, 1991.
53.- Melucci, Alberto, Accin colectiva, vida cotidiana y democracia, El colegio de Mxico, Mxico, 1999.
54.- Oemichen, Cristina, Reforma del Estado. Poltica Social e Indigenismo en Mxico, 1988-1996, UNAM-
IIA, Mxico, 1999.
55.- Pujadas, Juan Jos, Etnicidad: identidad cultural de los pueblos, Eudema, Salamanca, 1993.
56.- Reina, Leticia (coord.), Los retos de la etnicidad en los estados nacin del siglo XXI, INI-CIESAS, Mxico,
2000.
---- Reina, Leticia (coord.), La reindianizacin de Amrica, CIESAS-Siglo XXI, Mxico, 1997.
57.- Rendn, Juan Jos, Comunalidad, en La Hora, Oaxaca, 1997.
58.- Ruiz, Margarito y Araceli Burguete, Hacia la autonoma de los pueblos indios en La autonoma de los
pueblos indios, Grupo parlamentario del Partido de la Revolucin Democrtica, LVI Legislatura de la Cmara de
Diputados, Mxico, 1996.
59.-Secretara de Educacin Pblica, Primer Foro de cultura contempornea de la frontera sur, SEP, Mxico,
1987.
60.- Solares, Jorge (coord.), Pluralidad jurdica en el umbral del siglo, FLACSO, Guatemala, 2000.
61.- Stavenhagen, Rodolfo, Las organizaciones indgenas: actores emergentes en Amrica Latina, en Gutirrez
Estvez, Manuel (comp.), Identidades tnicas, Casa de Amrica, Madrid, 1997.
62.- Margarita Nolasco (coords.), Poltica cultural para un pas multitnico, SEP-COLMEX, Mxico, 1988.
63.- Stavenhagen, Rodolfo, Derechos humanos de los pueblos indgenas, CNDH, Mxico, 2000.
64.- Stavenhagen, Rodolfo, Ethnic conflicts and the Nation-State, Macmillan, Londres, 1996.
65.- Taylor, Charles et al, Multiculturalism, Princeton University Press, Princeton, 1994.
66.- Tello, Marta, El mismo diablo nos rob el papel. Dos estudios de educacin y resistencia cultural entre
mixes y tarahumaras, CNCA, Mxico, 1994.

[ 298 ]
67.- Varese, Stefano, Proyectos tnicos y proyectos nacionales, FCE/SEP80, Mxico, 1983.
68.- Movimientos indios de liberacin y Estado Nacional, en Devalle, Susana (comp.), La diversidad prohibida,
resistencia tnica y poder de Estado, COLMEX, Mxico, 1989.
69.- Villoro, Luis, Los grandes momentos del indigenismo en Mxico, COLMEX-FCE, Mxico, 1987.
70.- Estado plural, pluralidad de culturas, Paids- UNAM, Mxico, 1998.
71.- Zermeo, Sergio, La sociedad derrotada. El desorden mexicano de fin de siglo, Siglo XXI, Mxico, 1996.

Revistas:
1.- Alteridades,Identidades, derechos indgenas y movimientos sociales, UAM, Ao 10, Nm. 13, Mxico,
Enero-Junio 2000.
2.- Debate, Racismo e identidades, Nm. 38, Ecuador Debate, Ecuador, agosto 1996.
3.- Nueva Antropologa, Racismo y pueblos indios en Amrica Latina, UAM-CONACULTA-INAH, Nm. 58,
Vol. XVII, Mxico, Diciembre 2000.
4.- Polmica, Revista Centroamericana de ciencias sociales, Nm. 3, Guatemala, enero-junio 1995.

Perfil Profesiogrfico y Estrategias Didcticas.


Especialistas en las diversas temticas dan los conceptos y herramientas de anlisis respectivos, para que en un
segundo momento se pueda generar un debate abierto y el intercambio de ideas sobre el tema tratado.
Una vez concluido el periodo de intercambio de opiniones, se cerrarn las sesiones con una sntesis de las tesis
fundamentales y las conclusiones resultantes, articulando los temas para seguir el hilo conductor del curso. Se
realiza una consulta diaria a los estudiantes sobre la conferencia impartida.

Forma de evaluar:

Exmenes parciales Participacin en clase X


Exmenes finales Asistencias a conferencias X
Trabajos y tareas fuera del aula X Trabajo Final X

[ 299 ]
[ 300 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
LITERATURA
HISPANOAMERICANA CONTEMPORNEA 1055 6, 8 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS INGENIERA


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno enriquecer una visin propia de su entorno y circunstancias, por la va del acercamiento guiado a
textos literarios de autores hispanoamericanos contemporneos, que le apoyen en la asimilacin de valores,
en la reafirmacin de su identidad y en el fortalecimiento de las sensibilidades indispensables en todo buen
profesionista al servicio de la sociedad. A lo largo del curso, el alumno desarrollar capacidades analticas y
crticas para la comprensin e interpretacin de textos, en el marco de su formacin como ingeniero. En la
parte terica del curso, el alumno conocer, elementos de contexto (sobre gneros literarios y autores y sobre
aspectos geogrficos, histricos, polticos, etc.) para la mejor interpretacin de las lecturas que lleve a cabo.
En la parte prctica, el alumno ejercitar la lectura, su anlisis e interpretacin; desarrollar el comentario
crtico de los textos ledos y conocer algunos ejemplos notables de aproximaciones cinematogrficas a
textos relevantes de la narrativa hispanoamericana contempornea.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 2.0
2. Literatura e historia 6.0
3. Literatura e identidad 4.0
4. La ficcin literaria como aproximacin a la realidad 8.0
5. Literatura y sociedad: una vinculacin ineludible 8.0
6. Los ingenieros mexicanos en la literatura 4.0
_____
32.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 64.0
[ 301 ]
(2/8)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno conocer las aportaciones literarias hispanoamericanas de mayor significacin, vinculadas a los
cambios operados en la sociedad contempornea.
Contenido:
1.1 Objetivo del curso y presentacin del programa.
1.2 Panorama de la literatura hispanoamericana del siglo XX.
1.3 Los precursores: Rubn Daro y Horacio Quiroga.

2 Literatura e historia
Objetivo: El alumno analizar textos de literatura hispanoamericana contempornea relacionados con hechos histricos
relevantes, y desarrollar habilidades de interpretacin de su herencia histrica.
Contenido:
2.1 Texto histrico y texto literario: dos visiones sobre un mismo acontecimiento.
2.2 Conquista, Independencia, Revolucin, Posrevolucin, injerencia estadounidense.
2.3 Visin literaria del medio rural mexicano: Juan Rulfo.
2.4 La figura literaria del dictador latinoamericano.

3 Literatura e identidad
Objetivo: El alumno analizar ensayos hispanoamericanos del siglo XX que amplen su visin respecto a su identidad
continental y nacional.
Contenido:
3.1 El ensayo hispanoamericano: en pos de una identidad.
3.2 Reafirmacin de la propia identidad a travs de la universalidad: Reyes y Vasconcelos.
3.3 La esencia de la mexicanidad: Ramos y Paz.

4 La ficcin literaria como aproximacin a la realidad


Objetivo: El alumno asimilar los conceptos de realismo mgico y lo real maravilloso como parte de la
cotidianeidad hispanoamericana. Tambin identificar la literatura fantstica y la literatura del absurdo como
otras alternativas de la realidad.
Contenido:
4.1 La nueva narrativa y el boom latinoamericano.
4.2 Realismo mgico y lo real maravilloso: dos visiones de nuestra realidad. Rulfo y Carpentier.
4.3 El genio creador de Garca Mrquez.
4.4 Borges y Cortzar: dos vertientes de la literatura fantstica.
4.5 La esttica del absurdo: Arreola.
4.6 Las fbulas de Monterroso.

5 Literatura y sociedad: una vinculacin ineludible


Objetivo: El alumno tomar conciencia de situaciones que acontecen en la actual sociedad hispanoamericana.
Contenido:
5.1 La lrica popular y el corrido mexicano. Fuentes y caractersticas.
5.2 El compromiso social en la poesa de Csar Vallejo y Pablo Neruda.
5.3 La situacin indgena: Rosario Castellanos.
5.4 El compromiso humano de Jos Luis Gonzlez.
5.5 El realismo crtico de Mario Vargas Llosa.
5.6 El teatro hispanoamericano: la puesta en evidencia de morales caducas o equvocas.

[ 302 ]
(3/8)

6 Los ingenieros mexicanos en la literatura


Objetivo: El alumno conocer algunos textos de la obra literaria de autores con formacin original en ingeniera y
valorar su capacidad para conjugar formaciones tcnicas y humansticas.
Contenido:
6.1 Los ensayos sobre tcnica y humanismo de Zad, Lara Zavala y Krauze.
6.2 La crtica desmitificadora de Jorge Ibargengoitia.
6.3 Las experiencias ingenieriles en la obra literaria de Vicente Leero.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ALVARADO, Jos
Un da una lmpara votiva. 2

ARREOLA, Juan Jos


En verdad os digo, Anuncio, Baby H.P. y El 4
guardagujas de Confabulario.

BORGES, Jorge Luis


El aleph, La biblioteca de Babel y El jardn de los 4
senderos que se bifurcan.

CARBALLIDO, Emilio
El censo. 5

CARPENTIER, Alejo
El recurso del mtodo. 2

CARPENTIER, Alejo
Prlogo a El reino de este mundo. 4

CASTELLANOS, Rosario
Baln Canan. 5

CORTZAR, Julio
Casa tomada, Carta a una seorita en Pars, 4
Continuidad de los parques e Historias de cronopios y de famas.

DARO, Rubn
El Rey burgus y Estival de Azul...; A Roosevelt y 1
Letanas de Nuestro Seor Don Quijote en Cantos de vida y esperanza y Los motivos del lobo de Canto a la Argentina y otros
poemas.

FUENTES, Carlos
Las dos orillas de El naranjo. 2

GARCA MRQUEZ, Gabriel


Doce cuentos peregrinos y Del amor y otros demonios. 4

[ 303 ]
(4/8)

GONZLEZ, Jos Luis


La carta, En el fondo del cao hay un negrito, La caja 5
de plomo que no se poda abrir y Santa.

GUZMN, Martn Luis


Un prstamo forzoso, El nudo de ahorcar y La fiesta de 2
las balas en El guila y la serpiente.

HUERTA, Efran
Los erticos y otros poemas. 5

IBARGENGOITIA, Jorge
Los pasos de Lpez. 2

IBARGENGOITIA, Jorge
La Ley de Herodes, Dos crmenes, y Las muertas. 6

KRAUZE, Enrique
Por un humanismo ingenieril. 6

LARA ZAVALA, Hernn


Ingeniera y literatura. 6

LEERO, Vicente
Los albailes y La gota de agua. 6

MONTERROSO, Augusto
La oveja negra y dems fbulas. 4

NERUDA, Pablo
Alturas de Machu Pichu de Canto general. 5

PAZ, Octavio
El laberinto de la soledad. 3

PONIATOWSKA, Elena
La noche de Tlatelolco. 2

QUIROGA, Horacio
Cuentos de locura, amor y muerte. 1

RAMOS, Samuel
El perfil del hombre y la cultura en Mxico. 3

REYES, Alfonso
Visin de Anhuac 3

[ 304 ]
(5/8)

RULFO, Juan
Pedro Pramo. 4

RULFO, Juan
El llano en llamas. 2

USIGLI, Rodolfo
Corona de luz. 2

VALLEJO, Csar
Poemas humanos. 5

VARGAS LLOSA, Mario


La ciudad y los perros. 5

VARGAS LLOSA, Mario


La fiesta del Chivo. 2

VASCONCELOS, Jos
La raza csmica. 3

ZAID, Gabriel
Las dos inculturas en La poesa en la prctica. 6

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ANTOLOGAS

BARRERA, Trinidad (COORD.)


Historia de la Ciencia y de la Tecnologa. (1992) Todos
Madrid
Ctedra, 2008

DE APOYO

DOMNGUEZ MICHAEL, Christopher (COMPILADOR)


Antologa de la narrativa mexicana del siglo XX 2,4,5,6
Mxico
FCE, 1996
(Col. Letras mexicanas).

DOMNGUEZ MICHAEL, Christopher (COMPILADOR)


Diccionario crtico de la literatura mexicana (1955-2005). Todos
Mxico
FCE, 2007
(Col. Letras mexicanas).
[ 305 ]
(6/8)

MENTON, Seymour (COMPILADOR)


El cuento hispanoamericano. 1,2,4,5
Mxico
FCE, 2004
(Col. Popular).

OVIEDO, Jos Miguel


Historia de la literatura hispanoamericana. Todos
Madrid
Alianza, 1995

PAZ. CHUMACERO. ARIDJIS. PACHECO, (COMPILADORES)


Poesa en movimiento 5
Mxico
SEP, 1985
(Lecturas mexicanas, 2a. serie, 5).

SHAW, Donald L.
Nueva narrativa hispanoamericana. Todos
Madrid
Ctedra, 1999

SKIRIUS, John (COMPILADOR)


El ensayo hispanoamericano del Siglo XX 3,6
Mxico
FCE, 2004
(Col. Tierra Firme).

YURKIEVICH, Sal
Fundadores de la nueva poesa latinoamericana. 5
Madrid
Ariel, 1984

Material filmogrfico para actividades prcticas:

Los albailes. Dirigida por Jorge Fons. Mxico, 1976.


(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Vicente Leero).

El amor en tiempos de clera. Dirigida por Mike Newell. E.U.-Colombia, 1987.


(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Gabriel Garca Mrquez).

El cartero de Neruda (II postino). Dirigida por Michael Radford. Francia-Italia-Blgica, 1994.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Antonio Skrmeta, sobre un episodio de la vida de Pablo Neruda).

[ 306 ]
(7/8)

Crnica de una muerte anunciada. Dirigida por Francesco Rossi. Italia, 1987.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Gabriel Garca Mrquez).

Dos crmenes. Dirigida por Roberto Sneider. Mxico, 1995.


(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Jorge Ibargengoitia).

La ciudad y los perros. . Dirigida por Francisco J. Lombardi. Per, 1985.


(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Mario Vargas Llosa).

la fiesta del chivo. Dirigida por Luis Llosa. Espaa-Reino Unido, 2005.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Mario Vargas Llosa).

Gringo viejo. Dirigida por Luis Puenzo. E.U., 1987.


(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Carlos Fuentes).

Mariana, Mariana. Dirigida por Alberto Isaac. Mxico, 1987.


(Adaptacin cinematogrfica de la novela Las batallas en el desierto de Jos Emilio Pacheco).

Pantalen y las visitadoras. Dirigida por Francisco J. Lombardi. Per, 1999.


(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Mario Vargas Llosa).

El rincn de las vrgenes. Dirigida por Alberto Isaac. Mxico,1972.


(Adaptacin cinematogrfica del cuento Anacleto Morones de El llano en llamas de Juan Rulfo).

[ 307 ]
(8/8)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica:
Estudios universitarios de licenciatura en cualquier especialidad de Letras.

Experiencia profesional:
Mnimo tres aos en docencia o investigacin en literatura. En el caso de otras profesiones, experiencia como escritor con obra
acreditada.

Especialidad:
Preferentemente, titulado en Letras Hispnicas y con maestra o especializacin en cualquier rea de la disciplina.

Conocimientos especficos:
Literatura hispanoamericana contempornea. Slida cultura general.

Aptitudes y actitudes:
Favorecer en los alumnos el reconocimiento a la literatura como elemento necesario para su formacin integral como ingenieros.
Habilidad para fomentar en los alumnos el gusto por la lectura, como hbito futuro.

[ 308 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD 1789 6, 8 4


Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS INGENIERA


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar, desde una perspectiva filosfica, histrica y social, la naturaleza y relacin entre el
pensamiento cientfico y el desarrollo tecnolgico, que constituyen el fundamento para la comprensin
crtica de los procesos y la toma de decisiones en ingeniera, los cuales inciden de manera directa en la
sociedad nacional e internacional y en el medio ambiente.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Ciencia, tecnologa e ingeniera 4.0
2. Ciencia, tecnologa y progreso 8.0
3. Ciencia, tecnologa y poblacin 4.0
4. Ciencia, tecnologa y comunicacin 6.0
5. Ciencia, tecnologa y medio ambiente 6.0
6. Investigacin y desarrollo en Mxico 4.0
_____
32.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 32.0

[ 309 ]
(2/5)

1 Ciencia, tecnologa e ingeniera


Objetivo: El alumno comprender el desarrollo de la ciencia y la tecnologa y su relacin con la ingeniera.
Contenido:
1.1 Desarrollo del pensamiento cientfico.
1.2 Distincin entre tcnica y tecnologa.
1.3 Origen de la ingeniera como disciplina.
1.4 Vinculacin de la ingeniera con la ciencia y la tecnologa.

2 Ciencia, tecnologa y progreso


Objetivo: El alumno explicar la clase de progreso que la ciencia y la tecnologa han propiciado, as como su
influencia en el desarrollo humano.
Contenido:
2.1 La medicin del progreso.
2.2 El trabajo en las sociedades antes y despus de las revoluciones industriales.
2.3 El trabajo en las sociedades contemporneas influenciadas por la innovacin tecnolgica.
2.4 Transformaciones y problemas del trabajo por las innovaciones cientficas y tecnolgicas.

3 Ciencia, tecnologa y poblacin


Objetivo: El alumno identificar los factores provocados por la ciencia y la tecnologa que han incidido en el
crecimiento de la poblacin y en su calidad de vida, as como sus repercusiones ticas.
Contenido:
3.1 Causas y efectos del crecimiento de la poblacin.
3.2 Bienestar social.
3.3 Consecuencias ticas y sociales de la ciencia y la tecnologa.

4 Ciencia, tecnologa y comunicacin


Objetivo: El alumno explicar los efectos que tiene el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en
las diversas culturas y entre los diferentes sistemas de produccin.
Contenido:
4.1 Tecnologas de la informacin y la comunicacin en un mundo globalizado.
4.2 Funcin de la sociedad del conocimiento en las relaciones sociales, culturales y productivas.
4.3 Repercusiones de la brecha digital en pases en vas de desarrollo

5 Ciencia, tecnologa y medio ambiente


Objetivo: El alumno explicar el impacto de la ciencia y de la tecnologa en el medio ambiente y en el desarrollo
sustentable.
Contenido:
5.1 Interrelacin entre ciencia, tecnologa y medio ambiente.
5.2 Problemas ambientales que afectan al desarrollo sustentable.
5.3 Tecnologas limpias para el cuidado del medio ambiente.

6 Investigacin y desarrollo en Mxico


Objetivo: El alumno analizar los diferentes aspectos que determinan tipos de investigacin y desarrollo en Mxico.
Contenido:
6.1 Formalizacin del desarrollo e innovacin en Mxico.
6.2 Organismos dedicados a la investigacin y el desarrollo.

[ 310 ]
(3/5)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BERG OLSEN, Jan Kyrre, PERSEN, Stig Andur, HENDICKS, Vincent F.


A Companion to the Philosophy of Technology 3,4
Malden, MA.
Wiley-Blackwell Publishing, 2009

BIJKER, W., HUGHES, Thomas


The Social Construction of Technological Systems. New 5
Directions in the Sociology and History of Tecnology Cambridge, MA.
MIT Press, 1987

BORGMANN, Albert
Focal Things and Practices 3,4
Massachusetts
Blackwell Publishing, 2003

BUNGE, Mario
Technology as Applied Science 3,4,5
Technology and Culture Vol. 7, No. 3. 1966

DUSEK, Val
Philosophy of Technology: an introduction 1,2,3
Blackwell Publishing, 2006

HEIDEGGER, Martin
The Question Concerning Technology 2,3,4
San Francisco
Editada por David Farrell Krell, 1993

JONAS, Hans
Toward a Philosophy of Technology, Philosophy of 3
Technology Malden, MA.
Blackwell Publishing, 2003

KAPLAN, David
Readings in the Philosophy of Technology 6
Rowan & Littlefield Publishers, Inc. 2009

KLINE, Stephen J.
What is Technology 4,6
Bulletin of Science, Technology & Society, Pp . 215-218, Junio 1985.

MAXWELL, Grover
The Ontological Status of Theoretical Entities 7
Minneapolis
University of Minnesota Press, 1962
[ 311 ]
(4/5)

MITCHAM, Carl
Qu es la filosofa de la tecnologa? 3,4
Barcelona
Anthropos, 1989

QUINTANILLA, Miguel ngel


Tecnologa: un enfoque filosfico y otros ensayos de 4,5,6,7
filosofa de la tecnologa Mxico
FCE, 2005

RESNDIZ NEZ, Daniel


El rompecabezas de la ingeniera Por qu y cmo se Todos
transforma el mundo Mxico
FCE, 2008

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DERRY, Williams.
Historia de la tecnologa. Desde la antigedad hasta 1950 1
Mxico
Siglo XXI, 2002
5 tomos

IBARRA, Andoni, OLIV, Len


Cuestiones ticas en ciencia y tecnologa en el siglo XXI 7
Madrid
Biblioteca Nueva, 2009

TRABULSE, Elas.
Historia de la ciencia y de la tecnologa 1,4
Mxico
FCE, 1992

VILCHES, Amparo, GIL, Daniel.


Construyamos un futuro sostenible 7
Madrid
Biblioteca Nueva, 2003

[ 312 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica:
Filosofa, Historia, Sociologa, Ingeniera
Con experiencia profesional o docente, por lo menos de 3 aos.

Experiencia profesional:
En docencia, investigacin, o actividad profesional en ciencia y tecnologa.

Especialidad:
Filosofa de la ciencia y de la tecnologa.
Historia de la ciencia y de la tecnologa.

Conocimientos especficos:
Ciencia, tecnologa y sociedad.

Aptitudes y actitudes:
Para despertar inters en los alumnos por la naturaleza y el significado de la ciencia y la
tecnologa en las sociedades modernas.

[ 313 ]
[ 314 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
INTRODUCCIN AL
ANLISIS ECONMICO EMPRESARIAL 1790 6, 8 4
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS INGENIERA


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno valorar la importancia de los diferentes conceptos y procesos econmicos que pueden contribuir
al exitoso desempeo profesional del ingeniero como empresario.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 2.0
2. La empresa 12.0
3. Estructuras del mercado 8.0
4. El empresario y el gobierno 4.0
5. El futuro de la empresa 6.0
_____
32.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 32.0

[ 315 ]
(2/4)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno explicar la importancia que tiene para el ingeniero empresario adquirir conocimientos de la
ciencia econmica que pueden incidir en el funcionamiento de la empresa.
Contenido:
1.1 La empresa y el ingeniero.
1.2 Anlisis econmico para la empresa.

2 La empresa
Objetivo: Anlisis econmico para la empresa.
Contenido:
2.1 Concepto de empresa.
2.2 Constitucin de la empresa.
2.3 Aspectos jurdicos.
2.4 Estructura financiera.
2.5 Planeacin operativa.
2.6 Evolucin del funcionamiento.

3 Estructuras del mercado


Objetivo: El alumno aplicar conceptos econmicos en el anlisis del mercado donde se ubique la empresa.
Contenido:
3.1 Tipo de mercado.
3.2 Comportamiento del consumidor.
3.3 La oferta.
3.4 Elasticidad de oferta y demanda.
3.5 Equilibrio de mercado.

4 El empresario y el gobierno
Objetivo: El alumno describir las caractersticas y resultados de las estrategias nacionales en materia econmica y
analizar las polticas econmicas correctivas de la crisis, con nfasis en sus efectos sobre el desarrollo
empresarial.
Contenido:
4.1 La situacin empresarial en Mxico.
4.2 mbitos de gobierno.
4.3 Poltica fiscal.
4.4 Poltica monetaria.
4.5 Regulacin oficial.

5 El futuro de la empresa
Objetivo: El alumno conocer algunos factores determinantes del desarrollo empresarial y su impacto en la economa
nacional.
Contenido:
5.1 El cambio tecnolgico y la empresa.
5.2 Planeacin estratgica.
5.3 Tcnicas cualitativas y cuantitativas para la toma de decisiones.
5.4 Estrategias de expansin.
5.5 Importancia de la ingeniera en el desarrollo empresarial del pas.

[ 316 ]
(3/4)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

FUENTES ZENN, Arturo


Diseo de la estrategia competitiva 1,2,3,5
Mxico
UNAM, DEPFI, 2003

GIMENO, Juan Antonio


Macroeconoma. 4
Mxico
Mc Graw Hill, 2002

PARKIN, Michael.
Economa 4,5
Mxico
Pearson Educacin, 2004

SCHMITT CONRAD, J. Y Woodford, PROTASE,


Economa y Finanzas 2,3,4,5
Mxico
Mc Graw Hill, 1992

STIGLITZ, Joseph
Principios de microeconoma 2,3,5
Barcelona
Ariel publicaciones, 2003

TUGORES, Juan
Economa internacional: globalizacin en integracin 3,4,5
regional Mxico
Mc Graw Hill Interamericana, 1999

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

JAMES, Harold
El fin de la globalizacin (economa y finanzas) 2,3,4,5
Mxico
Ocano Grupo Editorial, 2003

PASCHOAL ROSSETI, Jos


Introduccin a la Economa 1,2,3
Oxford.
Oxford University Press, 2001

[ 317 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica: Licenciatura en Economa o Ingeniera, preferentemente con posgrado o especialidad en desarrollo
empresarial o finanzas.

Experiencia profesional: En docencia, investigacin o prctica profesional en economa empresarial. Mnimo 3 aos de
experiencia.

Especialidad: Desarrollo empresarial.

Conocimientos especficos: Economa empresarial.

Aptitudes y actitudes: Capacidad para despertar el inters y vocacin de los alumnos para convertirse en futuros emprendedores.

[ 318 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
TALLER SOCIOHUMANSTICO
- CREATIVIDAD 1795 4 2
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS INGENIERA


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 0.0 Tericas 0.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Taller

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar el concepto de creatividad en sus diferentes expresiones. Aplicar distintos tipos de
estrategias y tcnicas que incentiven su creatividad, las cuales le ayuden a enfrentar los problemas de
ingeniera con una visin ms amplia.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Qu es la creatividad? 2.0
2. El proceso creativo 4.0
3. Tcnicas de creatividad 10.0
4. Creatividad aplicada a la ingeniera 16.0
_____
32.0

_____
Total 32.0

[ 319 ]
(2/4)

1 Qu es la creatividad?
Objetivo: El alumno distinguir los elementos relacionados con la creatividad para generar una definicin propia.
Contenido:
1.1 Qu es la creatividad?
1.2 Conceptos relacionados con la creatividad.
1.3 Tipos de creatividad.

2 El proceso creativo
Objetivo: El alumno analizar cmo funciona el proceso creativo y los factores que intervienen en dicho proceso.
Contenido:
2.1 Cmo funciona el proceso creativo?
2.2 Condiciones para la creatividad. Caractersticas de las personas creativas. Barreras de la creatividad.
2.3 Etapas del proceso creativo.

3 Tcnicas de creatividad
Objetivo: El alumno aplicar diferentes tcnicas y estrategias para incrementar la creatividad.
Contenido:
3.1 Tcnicas para estimular la generacin de ideas creativas.
3.2 Tcnicas para evaluar y priorizar las ideas creativas.
3.3 Solucin creativa de problemas.

4 Creatividad aplicada a la ingeniera


Objetivo: El alumno aplicar tcnicas creativas para plantear soluciones viables a problemas de ingeniera.
Contenido:
4.1 Presentacin de casos de problemas en ingeniera.
4.2 Planteamiento, desarrollo y presentacin de un proyecto creativo.
4.3 Conclusiones sobre la necesidad de soluciones creativas en ingeniera.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

COUGER, J. Daniel
Creative problem solving and opportunity finding Todos
Michigan
Boyd and Fraser Publishing, 2006

FABIAN, Jonh
Creative thinking & problem solving Todos
Michigan
Lewis, 2006

JOHN, J. Clement
Creative model construction in scientists and students 1,3
Massachusetts
Springer, 2008

[ 320 ]
(3/4)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

COVEY, Stephen
Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva Todos
Mxico
Planeta, 2012

[ 321 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica: Licenciatura en Ingeniera Industrial, Diseo Industrial o Arquitectura.


Deseablemente con posgrado.

Experiencia profesional: Deseable en procesos industriales o de servicios.

Especialidad: Deseablemente con posgrado.

Conocimientos especficos: Tcnicas de creatividad.

Aptitudes y actitudes: Capaz de incrementar en los alumnos actitudes creativas y de cambio. Proactivo y motivador.

Con experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad.

[ 322 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

TALLER SOCIOHUMANSTICO- LIDERAZGO 1796 4 2


Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS INGENIERA


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 0.0 Tericas 0.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Taller

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar las habilidades que se requieren para ser un lder; identificar las que l posee y en su
caso las mejorar o las desarrollar, mediante el uso de herramientas y tcnicas que le permitan ejercer un
liderazgo efectivo.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Conceptos fundamentales sobre liderazgo 2.0
2. Habilidades y capacidades del lder 6.0
3. Tipos de liderazgo 4.0
4. Identificacin de oportunidades para el desarrollo del liderazgo 6.0
5. Liderazgo en la prctica profesional 8.0
6. El ingeniero como lder 6.0
_____
32.0

_____
Total 32.0

[ 323 ]
(2/4)

1 Conceptos fundamentales sobre liderazgo


Objetivo: El alumno analizar los elementos relacionados con el liderazgo para generar una definicin propia, y
valorar la importancia del concepto en su desarrollo personal y profesional.
Contenido:
1.1 Qu es ser un lder?
1.2 Qu es liderazgo?
1.3 Por qu es importante ser lder?

2 Habilidades y capacidades del lder


Objetivo: El alumno comprender las caractersticas y habilidades que debe tener o desarrollar para ser un lder.
Contenido:
2.1 Caractersticas de un lder.
2.2 Habilidades del lder.

3 Tipos de liderazgo
Objetivo: El alumno identificar los distintos estilos de liderazgo para discernir entre lo que es ser un lder, una
autoridad o tener el poder.
Contenido:
3.1 Diferencia entre ser el jefe y ser el lder.
3.2 Liderazgo situacional.
3.3 Autoridad y poder basados en el concepto de liderazgo.
3.4 Tipos de liderazgo.

4 Identificacin de oportunidades para el desarrollo del liderazgo


Objetivo: El alumno identificar sus propias habilidades y caractersticas para ser un lder en su futuro
profesional.
Contenido:
4.1 Test de liderazgo.
4.2 Autoanlisis.
4.3 Identificacin de reas de oportunidad.
4.4 Planteamientos para la mejora y el desarrollo de habilidades personales.
4.5 Tcnicas y herramientas de soporte.

5 Liderazgo en la prctica profesional


Objetivo: El alumno conocer tcnicas para ejercer un liderazgo efectivo en equipos de trabajo.
Contenido:
5.1 Integracin de equipos de trabajo.
5.2 Trabajo en equipo. Obstculos para el trabajo en equipo.
5.3 Motivacin. Factores relevantes en la motivacin. Tcnicas bsicas de motivacin.

6 El ingeniero como lder


Objetivo: El alumno reconocer el papel del liderazgo en el desempeo de sus actividades profesionales.
Contenido:
6.1 El papel del ingeniero como agente de cambio.
6.2 Los ingenieros como lderes.
6.3 Conclusiones y reflexiones personales.

[ 324 ]
(3/4)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ANTONAKIS, John, et al.


The nature of leadership 1,2,4
California
Sage, 2012

CHARAN, Ram.
Liderazgo en tiempos de incertidumbre: nuevas reglas para 1,2
ejecutar las tcticas correctas Mxico
McGraw-Hill, 2010

GARCIA DEL JUNCO, Julio, et al.


Formar y dirigir el mejor equipo de trabajo 3,5
Madrid
Delta, 2012

KRUCKEBERG, Katja, et al.


Leadership and personal development: a toolbox for the 21st 4,5
century professional Charlotte, North Caroline
IAP, 2011

MAXWELL, C. John
The 17 Indisputable Laws of Teamwork Workbook: Embrace Them 3,5
and Empower Your Team Nashville
Sage, 2010

MAXWELL, C. John.
Desarrolle los lideres que estn alrededor de usted 4,5,6
Nashville
Grupo Nelson, 2008

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

AYOUB P., Jos Luis


Estilos de liderazgo y su eficacia en la administracin 3
pblica mexicana Mxico.
Lulu Enterprises, 2011

ZARATE OLEAGA, Jon Andoni


Gestionar en equipo: preguntas claves 4,5
Madrid.
ESIC, 2008

[ 325 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica: Licenciatura en cualquier rama de ingeniera. Deseablemente con posgrado.

Experiencia profesional: Mnimo tres aos en posiciones de liderazgo

Especialidad: Deseablemente con posgrado.


Conocimientos especficos: Liderazgo, trabajo en equipo.

Aptitudes y actitudes: Capaz de fomentar en los alumnos actitudes de liderazgo. Proactivo y motivador.

[ 326 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: HISTORIA Y
PROSPECTIVA DE LA INGENIERA 1792 6, 8 2
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS INGENIERA


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 0.0 Tericas 0.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Seminario

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


Con la orientacin del profesor que coordine las actividades del Seminario, el alumno desarrollar un trabajo
de investigacin sobre algn tema especfico relacionado con la evolucin histrica de la ingeniera o con la
prospectiva de la profesin. A lo largo del semestre lectivo, el estudiante efectuar presentaciones en clase
sobre el estado de avance de su trabajo, las cuales sern objeto de un debate crtico por parte del grupo y del
profesor, para su retroalimentacin y mejora, de manera previa a su versin definitiva. Al trmino del
Seminario, el alumno har la presentacin final del trabajo, apoyada por medios audiovisuales, y entregar
un ensayo argumentativo sobre los aspectos relevantes del tema investigado y sus conclusiones.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Tcnicas de investigacin 6.0
2. Historia y prospectiva de la ingeniera 26.0
_____
32.0

_____
Total 32.0

[ 327 ]
(2/3)

1 Tcnicas de investigacin
Objetivo: El alumno aplicar distintas tcnicas de investigacin para desarrollar un tema especifico.

2 Historia y prospectiva de la ingeniera


Objetivo: A definir por el profesor y los estudiantes. Por la naturaleza de la asignatura, el objetivo y los
contenidos especficos dependern de los temas particulares que fije el profesor a cada alumno o grupo de alumnos
(deseablemente, en acuerdo con ellos). Los trabajos de investigacin podrn corresponder a temas en el marco
de: Ingeniera y sociedad, Historia y desarrollo de la ingeniera, Perspectivas de la ingeniera, Logros y
retos de la ingeniera mexicana, y temas afines.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

DEPENDER DE LOS TEMAS PROPUESTOS POR EL PROFESOR

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DEPENDER DE LOS TEMAS PROPUESTOS POR EL PROFESOR

[ 328 ]
(3/3)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica:Ingeniera, Sociologa, Historia.

Experiencia profesional :En docencia o investigacin en Ingeniera o en Historia.


Mnimo 3 aos de experiencia.

Especialidad:Ingeniera, Historia.

Conocimientos especficos: Amplia cultura general y conocimientos sobre la evolucin histrica de la ingeniera y sus
perspectivas. Conocimientos de tcnicas didcticas para coordinar grupos de trabajo.

Aptitudes y actitudes:Capacidad para manejo de grupos y para despertar el inters en los


alumnos por conocer la historia y perspectivas de la ingeniera.

[ 329 ]
[ 330 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: INGENIERA
Y POLTICAS PBLICAS 1793 6, 8 2
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS INGENIERA


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 0.0 Tericas 0.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Seminario

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


Con la orientacin del profesor que coordine las actividades del Seminario, el alumno desarrollar un trabajo
de investigacin sobre algn tema especfico relacionado con las polticas nacionales en aspectos vinculados
con la prctica profesional de la ingeniera en sus distintas ramas. A lo largo del semestre lectivo, el
estudiante efectuar presentaciones en clase sobre el estado de avance de su trabajo, las cuales sern objeto
de un debate crtico por parte del grupo y del profesor, para su retroalimentacin y mejora, de manera previa
a su versin definitiva. Al trmino del Seminario, el alumno har la presentacin final del trabajo, apoyada
por medios audiovisuales, y entregar un ensayo argumentativo sobre los aspectos relevantes del tema
investigado y sus conclusiones.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Tcnicas de investigacin 6.0
2. Ingeniera y polticas pblicas 26.0
_____
32.0

_____
Total 32.0

[ 331 ]
(2/3)

1 Tcnicas de investigacin
Objetivo: El alumno aplicar distintas tcnicas de investigacin para desarrollar un tema especifico.

2 Ingeniera y polticas pblicas


Objetivo: A definir por el profesor y los estudiantes. Por la naturaleza de la asignatura, el objetivo y los
contenidos especficos dependern de los temas particulares que fije el profesor a cada alumno o grupo de alumnos
( deseablemente , en acuerdo con ellos). Los trabajos de investigacin podrn corresponder a temas en el marco
de las estrategias y polticas nacionales, como los siguientes: - Papel de la ingeniera en el estado mexicano
-Polticas en infraestructura -Polticas energticas -Polticas tecnolgicas y cientficas -Polticas ambientales
-Polticas en formacin de ingenieros

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

DEPENDER DE LOS TEMAS PROPUESTOS POR EL PROFESOR

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DEPENDER DE LOS TEMAS PROPUESTOS POR EL PROFESOR

[ 332 ]
(3/3)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica: Licenciatura en alguna rama de ingeniera o alguna disciplina relacionada con las ciencias sociales.
Deseablemente con posgrado.

Experiencia profesional: En docencia e investigacin en Ingeniera o en alguna disciplina relacionada con las ciencias sociales.
Mnimo 3 aos de experiencia, deseable en el sector pblico.

Especialidad: Ingeniera, ciencias sociales, administracin pblica.

Conocimientos especficos: Amplia cultura general y conocimientos sobre polticas pblicas vinculadas con la prctica profesional
de la ingeniera. Conocimientos de tcnicas didcticas para coordinar grupos de trabajo.

Aptitudes y actitudes:Capacidad para manejo de grupos y para despertar el inters en los


alumnos por conocer y debatir sobre polticas pblicas vinculadas con la prctica profesional de la ingeniera.

[ 333 ]
[ 334 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO:
INGENIERA Y SUSTENTABILIDAD 1794 6, 8 2
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS INGENIERA


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 0.0 Tericas 0.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Seminario

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


Con la orientacin del profesor que coordine las actividades del Seminario, el alumno desarrollar un trabajo
de investigacin sobre algn tema especfico relacionado con la sustentabilidad. A lo largo del semestre
lectivo, el estudiante efectuar presentaciones en clase sobre el estado de avance de su trabajo, las cuales
sern objeto de un debate crtico por parte del grupo y del profesor, para su retroalimentacin y mejora, de
manera previa a su versin definitiva. Al trmino del Seminario, el alumno har la presentacin final del
trabajo, apoyada por medios audiovisuales, y entregar un ensayo argumentativo sobre los aspectos
relevantes del tema investigado y sus conclusiones.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Tcnicas de investigacin 6.0
2. Ingeniera y sustentabilidad 26.0
_____
32.0

_____
Total 32.0

[ 335 ]
(2/3)

1 Tcnicas de investigacin
Objetivo: El alumno aplicar distintas tcnicas de investigacin para desarrollar un tema especifico.

2 Ingeniera y sustentabilidad
Objetivo: A definir por el profesor y los estudiantes. Por la naturaleza de la asignatura, el objetivo y los
contenidos especficos dependern de los temas particulares que fije el profesor a cada alumno o grupo de alumnos
(deseablemente, en acuerdo con ellos). Los trabajos de investigacin podrn corresponder a temas en el marco
de: Ingeniera, desarrollo y medio ambiente, Biotica e ingeniera, Economa ambiental, y temas afines.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

DEPENDER DE LOS TEMAS PROPUESTOS POR EL PROFESOR

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DEPENDER DE LOS TEMAS PROPUESTOS POR EL PROFESOR

[ 336 ]
(3/3)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica: Licenciatura en alguna rama de ingeniera o en disciplinas afines a la conservacin ambiental.
Deseablemente con posgrado.

Experiencia profesional :En docencia o investigacin en aspectos de sustentabilidad ambiental. Mnimo 3 aos de experiencia.

Especialidad: Ingeniera ambiental, sustentabilidad.

Conocimientos especficos: Conocimientos sobre efectos ambientales derivados de la prctica profesional de la ingeniera.
Conocimientos de tcnicas didcticas para coordinar grupos de trabajo.

Aptitudes y actitudes:Capacidad para manejo de grupos y para despertar el inters en los


alumnos por incorporar a su formacin ingenieril nociones de sustentabilidad, as como una clara conciencia de conservacin y
respeto por el medio ambiente.

[ 337 ]
[ 338 ]
OPTATIVAS DE INGENIERA APLICADA

[ 339 ]
[ 340 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ACSTICA Y PTICA 1780 8, 10 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE INGENIERA
CIENCIAS BSICAS FSICA Y QUMICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno comprender los aspectos fundamentales del comportamiento de la luz y del sonido, adquiriendo
familiaridad con los modelos matemticos que los describen, para poder abordar en cursos posteriores y en
su ejercicio profesional los problemas relacionados con la generacin, transmisin, deteccin y
procesamiento de seales pticas y acsticas.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Conceptos bsicos 4.0
2. Ondas 8.0
3. Ondas mecnicas 4.0
4. Ondas electromagnticas 4.0
5. Fenmenos de reflexin y refraccin 12.0
6. Fenmenos de propagacin 8.0
7. Interferencia 8.0
8. Difraccin 8.0
9. Polarizacin 8.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0
[ 341 ]
(2/5)

1 Conceptos bsicos
Objetivo: El alumno conocer los conceptos fundamentales para el estudio de la acstica y de la ptica.
Contenido:
1.1 Naturaleza de la luz y del sonido.
1.2 Rayos de luz. Sombras y penumbras.
1.3 Reflexin y refraccin.
1.4 Comportamiento ondulatorio. Interferencia y difraccin.
1.5 Polarizacin.
1.6 Comportamiento cuntico de la luz. Fotones.

2 Ondas
Objetivo: El alumno describir matemticamente el comportamiento de algunos tipos de ondas, con base en los
conceptos fundamentales del movimiento ondulatorio.
Contenido:
2.1 Concepto de onda.
2.2 Funcin de onda. Ondas peridicas.
2.3 Ecuacin diferencial de onda.
2.4 Ondas armnicas.
2.5 Grupos y paquetes de ondas. Velocidades de fase y de grupo.
2.6 Coherencia.
2.7 Ondas amortiguadas.
2.8 Ondas planas y la ecuacin diferencial de onda tridimensional.
2.9 Ondas esfricas.
2.10 Efecto Doppler.

3 Ondas mecnicas
Objetivo: El alumno conocer las propiedades bsicas de las ondas mecnicas, as como la forma de calcular su
intensidad y potencia.
Contenido:
3.1 Velocidad del sonido.
3.2 Caractersticas de la presin acstica.
3.3 Anlisis espectral del sonido.
3.4 Potencia acstica.
3.5 Intensidad del sonido.

4 Ondas electromagnticas
Objetivo: El alumno conocer las propiedades bsicas de las ondas electromagnticas, as como la forma de calcular y
medir la energa que transportan.
Contenido:
4.1 Leyes de Maxwell. Corriente de desplazamiento.
4.2 Forma diferencial de las leyes de Maxwell.
4.3 Ecuaciones de onda de los campos elctricos y magnticos.
4.4 Caractersticas de los campos en las ondas electromagnticas.
4.5 Espectro electromagntico.
4.6 Transporte de energa. Irradiancia.

[ 342 ]
(3/5)
5 Fenmenos de reflexin y refraccin
Objetivo: El alumno analizar las ecuaciones que describen el comportamiento de los rayos luminosos y el de las
ondas acsticas en algunos sistemas simples, y las utilizar en la resolucin de problemas relacionados con
dichos sistemas.
Contenido:
5.1 Principio de Fermat.
5.2 Leyes de la reflexin y la refraccin.
5.3 Superficies reflectoras planas y esfricas.
5.4 Superficies refractoras planas y esfricas.
5.5 Reflexin interna total. Principio de operacin de la fibra ptica.
5.6 Prismas.
5.7 Lentes esfricas gruesas y delgadas.
5.8 Sistemas de lentes.

6 Fenmenos de propagacin
Objetivo: El alumno conocer los parmetros y las ecuaciones que se requieren para describir la propagacin de la
luz y la del sonido a travs de la materia, y los utilizar para resolver problemas sencillos relacionados
con dicha propagacin.
Contenido:
6.1 Impedancia acstica, impedancia acstica especfica e impedancia acstica de radiacin.
6.2 ndices de refraccin y de atenuacin.
6.3 Coeficiente de atenuacin y profundidad de penetracin.
6.4 Dispersin. Frecuencias de resonancia y bandas de absorcin.
6.5 Esparcimiento (descripcin clsica).
6.6 Birrefringencia.
6.7 Coeficientes y relaciones de Fresnel. ngulo de Brewster.
6.8 Reflectividad y transmitividad de las interfases.

7 Interferencia
Objetivo: El alumno describir matemticamente los patrones de interferencia asociados con algunos sistemas
interferomtricos comunes.
Contenido:
7.1 Concepto de interferencia. Patrn de interferencia.
7.2 Interferencia de ondas armnicas planas y esfricas.
7.3 Fuentes coherentes. El lser.
7.4 Experimento de Young.
7.5 Interferencia por doble reflexin.
7.6 Interfermetros de Michelson y Fabry-Perot.

8 Difraccin
Objetivo: El alumno describir matemticamente el fenmeno de difraccin de la luz, producido por algunas aberturas
de geometra sencilla.
Contenido:
8.1 Principio de Huygens-Fresnel.
8.2 Difraccin de Fraunhofer por aberturas rectangulares y circulares.
8.3 Rejilla de difraccin.
8.4 Difraccin de Fresnel por aberturas circulares. Zonas de Fresnel.

[ 343 ]
(4/5)

9 Polarizacin
Objetivo: El alumno describir matemticamente los estados de polarizacin de la luz y explicar la forma de
producirlos fsicamente. Aplicar la ley de Malus para resolver problemas sencillos.
Contenido:
9.1 Estados de polarizacin lineal y elptica.
9.2 Dicrosmo.
9.3 Ley de Malus.
9.4 Retardadores.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BAUER, Wolfgang, WESTFALL, Gary D.


Fsica para ingeniera y ciencias con fsica moderna Todos
Mxico
McGraw Hill, 2011

HECHT, Eugene
ptica Todos
3a. edicin
Mxico
Addison Wesley, 2000

YOUNG, Hugh D., FREEDMAN, Roger A.


Fsica universitaria con fsica moderna Todos
12a. edicin
Mxico
Pearson Educacin, 2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

OHANIAN, Hans C., MARKERT, John T.


Fsica para ingeniera y ciencias Todos
3a. edicin
Mxico
McGraw Hill, 2009

YOUNG, Hugh D., FREEDMAN, Roger A.


University Physics with Modern Physics Todos
13th. edition
San Francisco
Addison Wesley, 2012

[ 344 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en ingeniera, fsica o carreras afines cuya carga acadmica en el rea sea similar a estas. Ser deseable que el
profesor tenga estudios de posgrado o el equivalente de experiencia profesional en el rea de su especialidad y recomendable con
experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la disciplina y en didctica. El
profesor estar convencido de la importancia de la actividad experimental en la enseanza de la fsica.

[ 345 ]
[ 346 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

AUTOMATIZACIN AVANZADA 1198 10 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa X Prcticas 4.0 Prcticas 64.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Automatizacin Industrial

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno manejar equipo moderno para la automatizacin de procesos industriales.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Programacin avanzada de PLC 22.0
2. Interfaces Humano Mquina (HMI) 4.0
3. Redes industriales 6.0
_____
32.0

Actividades prcticas 64.0


_____
Total 96.0

[ 347 ]
(2/4)

1 Programacin avanzada de PLC


Objetivo: El alumno manejar funciones de programacin avanzadas de un PLC.
Contenido:
1.1 Manejo de constantes: decimales, binarias, hexadecimales.
1.2 Instrucciones avanzadas de programacin: manejo de E/S en BCD, operaciones lgicas, enmascaramiento de
datos, saltos condicionales, registros de corrimiento, secuenciadores, pilas y colas, escalamiento de seales.
1.3 Manejo de arreglos y estructuras iterativas (ciclos for).
1.4 Modos de direccionamiento: directo, indirecto, indexado.
1.5 Modularidad: definicin, uso y manejo de subrutinas.
1.6 Bits de estado y marcas especiales.
1.7 Manejo de E/S analgicas.
1.8 Diversos lenguajes de programacin: diagrama de escalera, lista de instrucciones, diagrama de bloques.

2 Interfaces Humano Mquina (HMI)


Objetivo: El alumno manejar interfaces humano mquina (HMI) para interactuar con los PLC.
Contenido:
2.1 Tipos de HMI.
2.2 Caractersticas y aplicaciones de las HMI.
2.3 Configuracin y programacin de una HMI.
2.4 Interaccin entre un PLC y una HMI.

3 Redes industriales
Objetivo: El alumno manejar la comunicacin entre PLCs para implementar redes industriales.
Contenido:
3.1 Tipos de redes y sus aplicaciones.
3.2 Principales protocolos de comunicacin y sus aplicaciones.
3.3 Configuracin de una red de PLCs con algn protocolo estndar.
3.4 Programacin para el envo y recepcin de datos entre PLCs a travs de una red industrial.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

MANDADO, Enrique Et Al.


Autmatas programables. Entorno y aplicaciones 1,2
Espaa
Thomson, 2006

MANDADO, Enrique Et Al.


Autmatas programables y sistemas de automatizacin 1,2
Mxico
Alfaomega, 2010

PETRUZELLA, Frank D.
Programmable Logic Controllers 1,2
U.S.A
McGraw-Hill, 2010

[ 348 ]
(3/4)

STENERSON, Jon
Fundamentals of Programmable Logic Controllers, Sensors and todos
Communications U.S.A
Prentice-Hall, 2004

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BARTELT, Terry
Industrial Control Electronics. Devices, Systems and 1
Applications U.S.A
Thomson, 2006

GUERRERO, Vicente Et Al.


Comunicaciones industriales 3
Mxico
Alfaomega, 2010

MENGUAL, Pilar
STEP 7 1
Mxico
Alfaomega, 2010

PIEDRAFITA MORENO, Ramn


Ingeniera de la automatizacin Industrial 1
Mxico
Alfaomega, 2004

[ 349 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en la automatizacin de procesos industriales. Con experiencia docente o con preparacin en los
programas de formacin docente de la Facultad.

[ 350 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CONTROL APLICADO 2035 10 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 5.0 Total 80.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Control Automtico

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno implementar sistemas de control analgico y/o digital en sistemas dinmicos reales o equipos de
laboratorio. Seleccionar los elementos ms comunes de actuacin y de medicin para la implementacin de
los sistemas de control.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 3.0
2. Conceptos bsicos de sistemas discretos 10.0
3. Identificacin paramtrica 12.0
4. Actuadores y sensores 10.0
5. Diseo e implementacin de controladores analgicos y digitales 13.0
_____
48.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 80.0

[ 351 ]
(2/4)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno comprender las diferentes formas de implantacin de los sistemas de control.
Contenido:
1.1 Breve historia de la aplicacin del control en la industria.
1.2 Estado del arte en la implantacin de sistemas de control.

2 Conceptos bsicos de sistemas discretos


Objetivo: El alumno identificar los principios y componentes fundamentales para la implementacin de controladores
en lazo cerrado.
Contenido:
2.1 Importancia de los sistemas de control de lazo cerrado.
2.2 Diseo de sistemas de control por emulacin: diseo continuo e implementacin discreta.
2.3 Sistemas discretos: transformada z, teorema de muestreo.
2.4 Controlador digital: convertidores AD, DA, resolucin o errores de cuantizacin.

3 Identificacin paramtrica
Objetivo: El alumno aplicar las tcnicas alternativas de obtencin de modelos matemticos con base en datos
experimentales.
Contenido:
3.1 Idea fundamental de la identificacin paramtrica.
3.2 Mtodos de identificacin.

4 Actuadores y sensores
Objetivo: El alumno seleccionar actuadores y sensores para ser utilizados en la implementacin de los sistemas de
control.
Contenido:
4.1 Actuadores: elctricos, hidrulicos, neumticos.
4.2 Sensores: de temperatura, presin, posicin, velocidad, etc.

5 Diseo e implementacin de controladores analgicos y digitales


Objetivo: El alumno aplicar las tcnicas de anlisis y sntesis de controladores analgicos y digitales.
Contenido:
5.1 Revisin de los mtodos de diseo: dominio del tiempo, dominio de la frecuencia.
5.2 Implantacin de controladores analgicos.
5.3 Implantacin de controladores digitales.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BOLTON, William
Mecatrnica: sistemas de control electrnico en ingeniera 1,5
mecnica y elctrica. 2a edicin
Mxico
Alfaomega, 2001

[ 352 ]
(3/4)
FRADEN, Jacob.
Handbook of Modern Sensors. Physics, Design and 4,5
Applications. 3rd edition
Springer, 2004

FRANKLIN, Gene F., POWELL, J. David, WORKMAN MICHAEL L.,


Digital Control of Dynamic Systems 2,3
3rd edition
Estados Unidos
Addison-Wesley, 1997

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BOLTON, William
Ingeniera de control 2,4
Mxico
Alfaomega, 2001

DOGAN, Ibrahim
Microcontroller Based Applied Digital Control 4
Gran Bretaa
John Wiley and sons, 2006

MALONEY, Thimoty J.
Electrnica industrial moderna 4,5
5a edicin
Mxico
Pearson, 2005

PALLAS, Ramn.
Sensores y acondicionadores de seal 5
4a edicin
Coedicin Alfaomega - Marcombo, 2007

[ 353 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en el diseo y aplicacin de sistemas de control analgico y digital. Con experiencia docente o con
preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad.

[ 354 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CONTROL AVANZADO 2909 10 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA
INGENIERA ELCTRICA INGENIERA DE CONTROL MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno comprender las herramientas bsicas para el anlisis y diseo de sistemas de control en el
espacio de variables de estado.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 2.0
2. Ecuaciones de variables de estado 12.0
3. Anlisis de sistemas 14.0
4. Diseo de control por asignacin de polos 12.0
5. Diseo de control por optimizacin 12.0
6. Linealizacin de sistemas no lineales 12.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 355 ]
(2/4)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno relatar una introduccin breve al control moderno.
Contenido:
1.1 Historia breve del control clsico, control moderno y el estado del arte.
1.2 El estudio de sistemas.
1.3 Un ejemplo de control.

2 Ecuaciones de variables de estado


Objetivo: El alumno modelar un sistema LIT en el espacio de variables de estado, convertir funciones de
transferencia a ecuaciones de estado, as como podr discretizar una ecuacin de estado continua.
Contenido:
2.1 Modelado de sistemas LIT en el espacio de variables de estado por principios fsicos.
2.2 Solucin de una ecuacin de estado.
2.3 Relaciones de la ecuacin de estado y la funcin de transferencia.
2.4 Ecuaciones de estado en tiempo discreto.
2.5 Simulacin de sistemas fsicos (manejo de MATLAB).

3 Anlisis de sistemas
Objetivo: El alumno analizar los sistemas a travs de las ecuaciones de estados, las propiedades de estabilidad,
controlabilidad y observabilidad.
Contenido:
3.1 Puntos de equilibrio de una ecuacin de estado.
3.2 Estabilidad de los puntos de equilibrio (Lyapunov).
3.3 Determinacin de la estabilidad.
3.4 Controlabilidad.
3.5 Determinacin de la controlabilidad.
3.6 Observabilidad y su determinacin.

4 Diseo de control por asignacin de polos


Objetivo: El alumno disear un control por el mtodo de asignacin de polos.
Contenido:
4.1 Especificaciones de un sistema de control en el dominio del tiempo.
4.2 Formas cannicas de sistemas.
4.3 Diseo de controlador con retroalimentacin de estados.
4.4 Diseo de observadores.
4.5 Principio de separacin.
4.6 Control con alimentacin de salidas.

5 Diseo de control por optimizacin


Objetivo: El alumno disear un control por el mtodo de control ptimo lineal.
Contenido:
5.1 Criterio de optimizacin.
5.2 Control ptimo lineal cuadrtico (LQ).
5.3 Diseo de un regulador ptimo lineal (LQR).
5.4 Observador ptimo (filtro Kalman).
5.5 Control ptimo con retroalimentacin de salida (LQG).

[ 356 ]
(3/4)

6 Linealizacin de sistemas no lineales


Objetivo: El alumno anlizar el control para sistemas no lineales por el mtodo de linealizacin.
Contenido:
6.1 Ejemplos de sistemas no lineales.
6.2 Linealizacin de sistemas no lineales.
6.3 Anlisis de sistemas no lineales.
6.4 Diseo de control para sistemas no lineales.
6.5 Control de ganancia programada.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

C. T. CHEN
Linear System Theory and Design 2, 3, 5 y 6
New York
Oxford University Press, 1999

NISE, N. S.
Control System Engineering 1, 2 y 3
3rd. edition
New York
John Wiley and Son, 2000

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ANDERSON, B. D. O., MOORE, J.


Linear Quadratic Methods 5
2nd edition
Englewood Cliffs
Prentice Hall

MACIEJOWSKI, J. M.
Multivariable Feedback Design 5
Addison Wesley, 1996

[ 357 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Se requiere de profesionales en Ingeniera Elctrica-Electrnica o reas afines, deseable que cuenten con estudios de posgrado y/o
experiencia en campo, as como investigadores dentro del rea de control, interesados en la transmisin de sus experiencias y en
fomentar en el alumno la importancia del control. El profesor debe contar con experiencia docente o con preparacin en los
programas de formacin docente de la Facultad.

[ 358 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

DINMICA DE MAQUINARIA 2806 8, 10 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar dinmicamente distintos componentes de las mquinas y de esta ltima, determinar las
especificaciones dinmicas de diseo.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Dinmica del cuerpo rgido 32.0
2. Aplicaciones dinmicas 20.0
3. Introduccin a las vibraciones mecnicas 12.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 359 ]
(2/4)

1 Dinmica del cuerpo rgido


Objetivo: Establecer las ecuaciones dinmicas de los sistemas de cuerpos rgidos en el espacio.
Contenido:
1.1 Introduccin a la cinemtica espacial de cuerpos rgidos.
1.2 Ecuaciones de conservacin del momento lineal y angular.
1.3 Momentos de inercia y teoremas.
1.4 Ecuaciones de Newton y Euler.
1.5 Trabajo y energa de los cuerpos rgidos.

2 Aplicaciones dinmicas
Objetivo: Presentar las bases de las aplicaciones dinmicas que frecuentemente se presentan en la industria.
Contenido:
2.1 Estabilidad de los cuerpos rgidos.
2.2 Balanceo esttico y dinmico.
2.3 Volantes de inercia.
2.4 Fuerzas reciprocantes en motores.
2.5 Motores en lnea y en V.

3 Introduccin a las vibraciones mecnicas


Objetivo: Obtener la respuesta en el tiempo de los sistemas vibratorios y analizar su implicacin en la maquinaria,
ya sea para evitarlas o aplicarlas.
Contenido:
3.1 Sistemas libres y amortiguados.
3.2 Velocidades crticas en los ejes.
3.3 Sistemas forzados respuesta a excitacin armnica.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BEER, Ferdinand P. & Jonhston, RUSSELL E.,


Mecnica vectorial para ingenieros. Dinmica 1,3
9a edicin
Mc Graw Hill, 2010

HIBBELER RUSSELL C.
Ingeniera mecnica. Dinmica 1,3
12a edicin
PEARSON, 2010

MABIE, Hamilton H.
Mecanismos y dinmica de maquinaria. 2
2a. edicin.
Limusa Wiley, 2007

NORTON, R. L.
Diseo de maquinaria 2
5a edicin
McGraw Hill, 2013
[ 360 ]
(3/4)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BALACHANDRAN, Balakumar. & Magrab Edward.


Vibrations 3
2nd edition
Canada
CL-Engineering, 2009

GINSBERG, Jerry
Engineering Mechanics Todos
3rd edition
USA,
Cambridge University Press, 2007

MERIAM J.L.; KRAIGE, L.g.


Engineering Mechanics dinamics 1
5th edition
USA
Wiley, 2001

SOUTAS-LITTLE, Robert W.
Ingeniera mecnica, dinmica edicin computacional. 1,3
1st edition
USA
Cengage Learning, 2009

[ 361 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de ingeniera de diseo y anlisis de mquinas, con experiencia docente o
con preparacin en programas de formacin docente.

[ 362 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

DISEO DEL PRODUCTO 0971 8, 10 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno disear un producto aplicando las metodologas de diseo y tcnicas asociadas por medio del
trabajo en equipos interdisciplinarios.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. El producto 4.0
2. Importancia del mercado 4.0
3. Requerimientos y especificaciones 4.0
4. Diseo conceptual y de configuracin 16.0
5. Ergonoma 4.0
6. Esttica 4.0
7. Modelos y prototipos 4.0
8. Diseo de detalle 8.0
9. Mercadotecnia y publicidad 4.0
10. Propiedad intelectual 4.0
11. Anlisis de costos 4.0
12. Plan de negocios 4.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0
[ 363 ]
(2/6)

1 El producto
Objetivo: El alumno comprender la definicin de producto, as como el tipo de productos de acuerdo a su tecnologa.
Se definir el proyecto de diseo del producto que se desarrollar a lo largo del semestre
Contenido:
1.1 Definicin.
1.2 Tipo de productos.

2 Importancia del mercado


Objetivo: El alumno analizar la importancia del mercado, las motivaciones para el proceso de seleccin y compra de
productos. Realizar un estudio de mercado sobre el producto que realizar como proyecto.
Contenido:
2.1 Definicin y tipos de mercado.
2.2 El proceso de compra.
2.3 Estudio de mercado.
2.4 Determinacin del tamao de la muestra.

3 Requerimientos y especificaciones
Objetivo: El alumno disear las especificaciones para un producto.
Contenido:
3.1 Definicin de necesidades, requerimientos y restricciones.
3.2 Determinacin de especificaciones.
3.3 Uso de la matriz QFD para relacionar requerimientos y especificaciones.

4 Diseo conceptual y de configuracin


Objetivo: El alumno disear los conceptos para un producto y realizar la materializacin de los mismos, por medio
de los principios metodolgicos del diseo conceptual y el diseo de configuracin.
Contenido:
4.1 Definicin de diseo conceptual y de configuracin.
4.2 Diagramas funcionales.
4.3 Seleccin de conceptos: matrices de decisin, cartas morfolgicas y otros mtodos.
4.4 Seleccin mediante modelos funcionales.
4.5 Diseo para ensamble y manufactura.

5 Ergonoma
Objetivo: El alumno aplicar los conceptos de antropometra y ergonoma en el diseo del producto.
Contenido:
5.1 Ergonoma.
5.2 Antropometra.
5.3 Mandos e interfaces.

6 Esttica
Objetivo: El alumno aplicar el manejo de la apariencia e imagen del producto.
Contenido:
6.1 Concepto de esttica
6.2 Colores, formas y texturas
6.3 Diseo grfico

[ 364 ]
(3/6)

7 Modelos y prototipos
Objetivo: El alumno realizar modelos y prototipos del proyecto de diseo del producto.
Contenido:
7.1 Modelos funcionales.
7.2 Modelos de apariencia.
7.3 Simuladores.

8 Diseo de detalle
Objetivo: El alumno aplicar los conocimientos adquiridos en asignaturas previas para detallar y documentar el
diseo del producto.
Contenido:
8.1 Clculos de esfuerzos y deformaciones.
8.2 Seleccin de elementos.
8.3 Aplicacin del diseo asistido por computadora.
8.4 Planos y documentacin.
8.5 Manuales de usuario, instalacin y mantenimiento.

9 Mercadotecnia y publicidad
Objetivo: El alumno comprender los conceptos bsicos que rigen la interaccin con los usuarios y los clientes del
producto.
Contenido:
9.1 Mercadotecnia.
9.2 Publicidad.
9.3 Las cuatro Ps: Producto, Publicidad, Precio y Plaza.

10 Propiedad intelectual
Objetivo: El alumno analizar y realizar la documentacin para la proteccin intelectual del producto.
Contenido:
10.1 Definiciones y alcances de los diferentes tipos de proteccin intelectual.
10.2 Normatividad de la proteccin intelectual.
10.3 Estructura de los documentos para la proteccin intelectual.

11 Anlisis de costos
Objetivo: El alumno analizar los aspectos fundamentales para la estimacin del costo de un producto.
Contenido:
11.1 111Estimacin de costos.
11.2 Determinacin del precio de un producto.

12 Plan de negocios
Objetivo: El alumno desarrollar un plan de negocios para el producto realizado a lo largo del semestre.
Contenido:
12.1 Estructura del plan de negocios.
12.2 Elaboracin y presentacin de un plan de negocios.

[ 365 ]
(4/6)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BAXTER, Mike
Product Design Todos
London
Chapman & Hall, 1995

CROSS, Nigel
Engineering Design Methods Todos
4th edition
Chichister, West Sussex, England
John Wiley & Sons, 2008

I.C. WRIGHT
Design Methods in Engineering and Product Design Todos
London
McGraw Hill, 1998

ULRICH K K. EPPINGER S.
Diseo y Desarrollo de Productos Todos
Quinta edicin
McGraw Hill, 2011

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BOOTHROYD, Geoffrey, DEWHURST, Peter, KNIGHT, Winston


Product Design for Manufacture and Assembly Todos
2nd edition
New York
Marcel Dekker, 2002

BRALLA, S. G.
Design for Manufacturability Handbook
2nd edition Todos
Boston
McGraw Hill,1999

GMEZ, Eliseo, MARTNEZ, Senent


El proyecto diseo en ingeniera 4
1a edicin
Mxico
Alfaomega, 2001

[ 366 ]
(5/6)

OTTO, K, WOOD K.,


Product Design Todos
New Jersey
Prentice Hall, 2001

PANERO JULIUS, Zelniil Martin


Las dimensiones humanas en los espacios interiores Todos
8a. edicin
Mxico
Ediciones G. Gili, S. A. de C. V, 1998

ULLMAN, D. G.
The Mechanical Design
3rd edition Todos
Boston
McGraw Hill, 2003

[ 367 ]
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de ingeniera de diseo, con experiencia docente o con preparacin en
programas de formacin docente.

[ 368 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INGENIERA DE DISEO 0992 8, 10 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno disear dispositivos aplicando las metodologas de diseo y tcnicas asociadas.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 8.0
2. Diseo conceptual 26.0
3. Diseo de configuracin 20.0
4. Modelos y prototipos 10.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 369 ]
(2/4)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno conocer metodologas de diseo y ser capaz de definir un proyecto.
Contenido:
1.1 Los procesos de diseo.
1.2 Definicin del proyecto.

2 Diseo conceptual
Objetivo: El alumno definir especificaciones a partir del anlisis de necesidades, generar y elegir las
alternativas conceptuales de solucin.
Contenido:
2.1 Especificacin del problema.
2.2 Generacin y evaluacin de alternativas.

3 Diseo de configuracin
Objetivo: El alumno concretar las soluciones al problema de diseo y las optimizar utilizando tcnicas de diseo
para X. Formular una estimacin de costos de produccin.
Contenido:
3.1 Diseo para manufactura y otras tcnicas de diseo.
3.2 Diseo para el medio ambiente.
3.3 Estimacin de costos.

4 Modelos y prototipos
Objetivo: El alumno validar los principios de funcionamiento del diseo propuesto
Contenido:
4.1 Modelos, prototipos y simuladores.
4.2 Evaluacin del modelo.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

DIETER. G., Schmidth L.


Engineering Design Todos
5th edition
McGraw-Hill, 2012

ULRICH. K.
Diseo y desarrollo de productos Todos
4a edicin
McGraw Hill Interamericana, 2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CROSS NIGEL.
Engineering Design Methods: Strategies for Product Design Todos
4th edition
Wiley, 2008
[ 370 ]
(3/4)

DYM, Clive
Engineering Design: a Project-Based Introduction Todos
3rd edition
Wiley, 2008

FRENCH M.
Conceptual Design for Engineers 2
3rd edition
Springe, 2010

LUCENA J., Schneider J., LEYDENS J.,


Engineering and sustainable community development Todos
Morgan and Claypool Publishers, 2010

NIKU S.
Creative Design of Products and Systems Todos
John Wiley, 2009

PAHL G., Beitz W.


Engineering Design: A Systematic Approach Todos
3rd edition
Springer, 2007

PUGH, S.
Total Design: Integrated Methods for Successful Product Todos
Engineering Wesley, 1991

ULLMAN
The Mechanical Design Process Todos
5th edition
Mc Graw-Hill, 2009

[ 371 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales Participacin en clase X
Exmenes finales Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de ingeniera de diseo, con experiencia docente o con preparacin en
programas de formacin docente.

[ 372 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INSTALACIONES INDUSTRIALES 2805 8, 10 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA INDUSTRIAL MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar los elementos que constituyen las distintas instalaciones elctricas, hidrulicas,
neumticas y de seguridad presentes en la industria y su correcta configuracin, para garantizar su
funcionamiento sin interrupciones y disminuir los agentes causales de accidentes de trabajo y enfermedades
profesionales.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Instalaciones elctricas 16.0
2. Sistemas hidrulicos 6.0
3. Sistemas neumticos 6.0
4. Instalaciones especiales 8.0
5. Seguridad e higiene industrial 18.0
6. Mantenimiento 10.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 373 ]
(2/6)

1 Instalaciones elctricas
Objetivo: El alumno identificar los diferentes tipos de instalaciones elctricas, reglamentos vigentes, tarifas y
sus caractersticas, considerando el concepto de ahorro de energa.
Contenido:
1.1 Generalidades, normas y reglamentos.
1.2 Generacin, autogeneracin y cogeneracin.
1.3 Transmisin, distribucin, tarifas y medicin.
1.4 Subestaciones. Tierras. Materiales.
1.5 Motores y arrancadores.
1.6 Protecciones. Canalizaciones.
1.7 Clculo de conductores.
1.8 Ahorro de energa.

2 Sistemas hidrulicos
Objetivo: El alumno distinguir los elementos para la captacin, conduccin, distribucin y regulacin del agua para
el suministro a la industria, el comercio y las residencias. Valorar el concepto de ahorro de agua.
Contenido:
2.1 Generalidades. Alimentacin directa. Calidad del agua.
2.2 Normas y reglamentos. Tarifas de medicin.
2.3 Captacin, potabilizacin, conduccin y regularizacin.
2.4 Plantas de bombeo y pozos.
2.5 Cisternas, bombas, vlvulas y fontanera.
2.6 Tanque hidroneumtico.
2.7 Tanque elevado.
2.8 Ahorro de agua y reso. Clculo de tuberas.

3 Sistemas neumticos
Objetivo: El alumno distinguir la neumtica como la tecnologa que emplea el aire comprimido como modo de
transmisin de la energa necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos.
Contenido:
3.1 Neumtica.
3.2 Compresores.
3.3 Componentes de un sistema neumtico.
3.4 Produccin y tratamiento del aire comprimido.

4 Instalaciones especiales
Objetivo: El alumno identificar los diferentes tipos de instalaciones especiales, los equipos principales que se
utilizan, los criterios y las limitantes para su montaje, operacin y mantenimiento.
Contenido:
4.1 Elevadores.
4.2 Gas natural.
4.3 Gas LP.
4.4 Aire acondicionado.
4.5 Comunicaciones.

5 Seguridad e higiene industrial


Objetivo: El alumno analizar los agentes causales de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales.
[ 374 ]
(3/6)

Contenido:
5.1 Distribucin, diseo y manejo de materiales.
5.2 Maquinaria, recipientes a presin y puntos de operacin.
5.3 Exposiciones a energa elctrica y productos qumicos.
5.4 Radiacin ionizante y no ionizante.
5.5 Proteccin personal dentro de la industria.
5.6 Anlisis de riesgo y siniestralidad.

6 Mantenimiento
Objetivo: El alumno aplicar los conceptos de mantenimiento para garantizar el funcionamiento de las instalaciones
en la industria.
Contenido:
6.1 Historia y desarrollo del mantenimiento.
6.2 Marco conceptual del mantenimiento.
6.3 Enfoque sistmico e integral - CMD (confiabilidad, mantenibilidad, disponibilidad).
6.4 Enfoque sistmico kantiano de mantenimiento.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BRATU, Neagu, CAMPERO, Eduardo


Instalaciones elctricas: conceptos bsicos y diseo 1
2a. edicin
Mxico
Alfaomega, 2001

CREUS SOL, Antonio


Neumtica e hidrulica 2, 3
2a. edicin
Barcelona
Alfaomega - Marcombo, 2011

DE-VOS PASCUAL, Jos Manuel


Seguridad e higiene en el trabajo 5
Mxico
McGraw-Hill, 2001

ENRQUEZ HARPER, Gilberto


Fundamentos de instalaciones elctricas de mediana y alta 1
tensin. 2a. edicin
Mxico
Limusa, 2012

GRIMALDI, John, SIMONDS, Rollin


La seguridad industrial: su administracin 5
2a. edicin
Mxico
Alfaomega, 2007
[ 375 ]
(4/6)

HERNNDEZ ZIGA, Alfonso, et al.


Seguridad e higiene industrial 5
Mxico
Limusa, 2003

JANANIA, Abrahm Camilo


Manual de seguridad e higiene industrial 5
Mxico
Limusa, 2004

MAYNARD, Harold
Manual de ingeniera industrial 2, 3, 4, 5
5a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2008

MORA GUTIRREZ, Alberto


Mantenimiento: planeacin, ejecucin y control 6
Mxico
Alfaomega, 2009

RODELLAR LISA, Adolfo


Seguridad e higiene en el trabajo 5
Mxico
Alfaomega - Marcombo, 2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ENRQUEZ HARPER, Gilberto


Manual de instalaciones elctricas residenciales e 1
industriales 2a. edicin
Mxico
Limusa Noriega, 2007

KUBALA, Thomas
Electricidad 1, 2, 3, y 4
9a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2009

MEYERS, Fred, STEPHENS, Matthew


Diseo de instalaciones de manufactura y manejo de 6
materiales 3a. edicin
Mxico
Pearson, 2006
[ 376 ]
(5/6)

OIT
La prevencin de los accidentes 5
Mxico
Alfaomega, 1997

SENER
Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE-2012 Instalaciones 1
elctricas (utilizacin) Mxico
Secretara de Energa (SENER) 2012

WHITMAN, William, JOHNSON, William


Tecnologa de refrigeracin y aire acondicionado 4
6a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2010
I y II

[ 377 ]
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Industrial o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos, con amplia experiencia en el rea de instalacin, mantenimiento de equipos y de seguridad industrial, con
experiencia docente o con preparacin en programas de formacin docente.

[ 378 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INTELIGENCIA ARTIFICIAL 0406 10 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA INGENIERA
INGENIERA ELCTRICA EN COMPUTACIN MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno formular problemas tericos y prcticos en reas significativas de la inteligencia artificial para
resolver problemas en el rea de la computacin.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin a la inteligencia artificial 4.0
2. Agentes inteligentes y ambientes 4.0
3. Representacin de problemas y bsqueda de soluciones 8.0
4. Razonamiento 16.0
5. Modelos de IA 24.0
6. Aplicaciones 8.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 379 ]
(2/5)

1 Introduccin a la inteligencia artificial


Objetivo: El alumno explicar la importancia de estudiar la inteligencia artificial y cules son sus campos mediante
las reas de computacin y otras disciplinas.
Contenido:
1.1 Facetas del comportamiento inteligente.
1.2 Formas de hacer inteligencia artificial.
1.3 Generalidades de aplicaciones desarrolladas y en desarrollo.
1.4 Subcampos de la inteligencia artificial.
1.5 Relaciones de la inteligencia artificial con otras disciplinas.

2 Agentes inteligentes y ambientes


Objetivo: El alumno explicar qu es un agente inteligente, su medio, y cmo se construyen mediante su estructura y
tipos de ambientes.
Contenido:
2.1 Estructura general de agentes.
2.1.1 Agentes reflejo simple.
2.1.2 Agentes basados en logro de metas.
2.1.3 Agentes basados en logro del mejor desempeo.

2.2 Ambientes.
2.2.1 Tipos de ambientes.

3 Representacin de problemas y bsqueda de soluciones


Objetivo: El alumno explicar cmo actan los agentes mediante la definicin de metas y cmo consideran secuencias
de acciones para alcanzarlas.
Contenido:
3.1 Representacin en espacio de estados.
3.2 Bsqueda de soluciones en espacio de estados.
3.2.1 Mtodos de bsqueda ciega.
3.2.2 Mtodos de bsqueda basados en conocimiento.
3.2.3 Mtodos de bsqueda con adversarios.

3.3 Representacin reducida de problemas y bsqueda de soluciones.


3.4 Solucin de problemas mediante satisfaccin de restricciones.

4 Razonamiento
Objetivo: El alumno construir sistemas de razonamiento lgico y de razonamiento probabilstico mediante uso de
conocimiento.
Contenido:
4.1 Representacin y uso de conocimiento.
4.1.1 Reglas.
4.1.2 Redes semnticas.
4.1.3 Cuadros de Minsky.
4.1.4 Lgica.

4.2 Razonamiento progresivo.


4.3 Razonamiento regresivo.

[ 380 ]
(3/5)

4.4 Razonamiento con incertidumbre.


4.4.1 Factores de certeza.
4.4.2 Razonamiento probabilstico.
4.4.3 Razonamiento difuso.

5 Modelos de IA
Objetivo: El alumno explicar cmo actan los modelos de IA, aplicndolo en el rea de la inteligencia artificial.
Contenido:
5.1 Modelos probabilsticos.
5.1.1 Redes Bayesianas.
5.1.2 Modelos de Markov.

5.2 Modelos con base en reglas.


5.2.1 rboles de decisin/regresin.

5.3 Modelos bioinspirados.


5.3.1 Redes neuronales: perceptron.
5.3.2 Computacin evolutiva: algoritmos genticos.

5.4 Modelos para toma de decisiones.

6 Aplicaciones
Objetivo: El alumno construir sistemas inteligentes para el rea de ingeniera en computacin y otras disciplinas.
Contenido:
6.1 Visin.
6.2 Lenguaje natural.
6.2.1 Reconocimiento, sntesis, generacin de lenguaje natural.
6.2.2 Texto y habla.

6.3 Robtica.
6.4 Sistemas expertos.
6.5 Ambientes grficos interactivos.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

KURZWEIL, Raymond
How to Create a Mind: The Secret of Human Thought Revealed Todos
Viking Books, 2012

MINSKY, Marvin
La mquina de las emociones: Sentido comn, inteligencia Todos
artificial y el futuro de la mente humana Debate, 2010

NILSSON, Nils
The quest for Artificial Intelligence Todos

[ 381 ]
(4/5)

New York
Cambridge University Press, 2009

POOLE, David, et al.


Computational Intelligence: A Logical Approach Todos
New York
Oxford University Press, 1998

RUSSELL, Stuart, NORVING, Peter


Artificial Intelligence: A Modern Approach Todos
3rd edition
New Jersey
Prentice Hall, 2012

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

TURBAN, Efraim, ARONSON, Jane


Decision Support System and Intelligent Systems Todos
6th edition
Pearson Education, 2010

[ 382 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera en Computacin, Ciencias de Computacin, Matemticas Aplicadas o una carrera similar. Deseable
haber realizado estudios de posgrado, contar con conocimientos y experiencia en el rea de Ciencias de la Computacin
especialidad Sistemas Inteligentes, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

[ 383 ]
[ 384 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INTRODUCCIN A SISTEMAS NO LINEALES 0574 10 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Control Automtico

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno identificar diversas herramientas tiles para el anlisis de sistemas dinmicos con no
linealidades, tanto estticas como dinmicas y los efectos de estas sobre el comportamiento dinmico de
aquellos. Adems, emplear algunas de estas herramientas para el diseo de sistemas de control no lineal
retroalimentado.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 4.0
2. Plano de fase 12.0
3. Comportamiento de sistemas dinmicos no lineales 14.0
4. Funcin descriptiva 10.0
5. Estabilidad de sistemas no lineales 14.0
6. Fundamentos de control no lineal 10.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 385 ]
(2/4)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno comprender la motivacin y justificacin del anlisis de sistemas no lineales, as como su
utilidad orientada a esquemas de control no lineal.
Contenido:
1.1 Sistemas no lineales.
1.2 Causas del comportamiento no lineal.
1.3 Tcnicas de anlisis de sistemas no lineales: plano de fase, funcin descriptiva, anlisis de
estabilidad.
1.4 Tcnicas de control no lineal basadas en estrategias de control lineal.

2 Plano de fase
Objetivo: El alumno comprender el concepto de planos de fase, as como su utilidad en la interpretacin del
comportamiento de sistemas dinmicos.
Contenido:
2.1 Introduccin general.
2.2 Sistemas autnomos y no autnomos.
2.3 El espacio de fase n-dimensional.
2.4 Propsito del plano de fase y sus limitaciones.
2.5 El plano de fase de sistemas lineales de segundo orden.

3 Comportamiento de sistemas dinmicos no lineales


Objetivo: El alumno construir el plano de fase de sistemas no lineales con fines de anlisis y diseo de
controladores.
Contenido:
3.1 Anlisis de plano de fase de sistemas no lineales.
3.2 Representacin de fase de un pndulo simple.
3.3 Mtodos de construccin: mtodo de las isclinas, mtodo analtico, mtodos numricos.
3.4 No linealidades estticas en sistemas dinmicos y su interpretacin fsica: saturacin, zona muerta,
friccin de Coulomb, conmutador, huelgo, histresis, no linealidades estticas con efectos de histresis.
3.5 Efecto de no linealidades estticas sobre sistemas dinmicos lineales.
3.6 Anlisis y diseo de controladores para sistemas no lineales, de forma grfica con el plano de fase.

4 Funcin descriptiva
Objetivo: El alumno aplicar el concepto de funcin descriptiva para el anlisis de sistemas no lineales con
entradas sinusoidales.
Contenido:
4.1 Introduccin.
4.2 Definicin de una funcin descriptiva y sus limitaciones.
4.3 Ecuaciones de sistema que incluyen la funcin descriptiva; grficas y su interpretacin.
4.4 Procedimiento para derivar funciones descriptivas especficas.
4.5 Ciclos lmite: definicin y condiciones de existencia.
4.6 Funcin descriptiva para sistemas dinmicos con no linealidades estticas.
4.7 Ejemplos.

5 Estabilidad de sistemas no lineales


Objetivo: El alumno comprender las nociones del anlisis de estabilidad en el sentido de Lyapunov para sistemas
dinmicos lineales y sistemas dinmicos no lineales.
[ 386 ]
(3/4)

Contenido:
5.1 Preliminares matemticos: linealizacin, funciones escalares y matriciales positivas definidas,
negativas definidas y energas cintica, potencial y disipada.
5.2 Puntos de equilibrio.
5.3 Estabilidad: estabilidad de sistemas lineales (ecuacin de Lyapunov) y estabilidad local de sistemas no
lineales.
5.4 Estabilidad en el sentido de Lyapunov: mtodo directo, mtodo indirecto (o por linealizacin).
5.5 Ejemplos de anlisis de sistemas no lineales con base en los mtodos directo e indirecto de Lyapunov.

6 Fundamentos de control no lineal


Objetivo: El alumno aplicar el enfoque de sistemas linealizados en el diseo de controladores para sistemas no
lineales.
Contenido:
6.1 Control basado en linealizacin extendida.
6.2 Control basado en linealizacin exacta (linealizacin por retroalimentacin).

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

KHALIL, Hassan
Nonlinear Systems 1,2,3,5,6
U.S.A
Prentice-Hall, 2002

OGATA, Katsuhiko
Ingeniera de control moderna 4
Primera edicin
Mxico
Prentice-Hall, 1980

SLOTINE, Jean-jacques E., LI, Weiping.


Applied Nonlinear Control 1,2,3,5,,6
U.S.A
Prentice-Hall, 1991

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DATELLIS, Carlos E.
Introduccin a los sistemas no lineales de control y sus 5,6
aplicaciones Argentina
Asociacin argentina de control automtico, 1982.

SIRA-RAMIREZ, Hebertt, et al.


Control de sistemas no lineales 5,6
Espaa
Pearson. Prentice-Hall, 2005
[ 387 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Ingeniero Mecatrnico, Mecnico, Electrnico o afn. Preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos y prcticos y
con amplia experiencia en el anlisis de sistemas dinmicos. Con experiencia docente o con preparacin en los programas de
formacin docente de la Facultad.

[ 388 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

SISTEMAS DE MANUFACTURA FLEXIBLE 3064 8, 10 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 5.0 Total 80.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno evaluar el funcionamiento y utilidad de las tecnologas para la manufactura y la informacin
integradas por computadora, las tcnicas para el diseo de productos y procesos automatizados, as como la
planeacin y el control de manufactura de productos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Tecnologas para la manufactura integrada por computadora 12.0
2. Tecnologas para la informacin integrada por computadora 8.0
3. Tecnologas para el diseo de productos o procesos 10.0
4. Tecnologas para la planeacin y el control de manufactura de productos 10.0
5. Tecnologas para procesos de produccin 8.0
_____
48.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 80.0

[ 389 ]
(2/5)

1 Tecnologas para la manufactura integrada por computadora


Objetivo: El alumno ubicar a los sistemas de manufactura flexible (SMF) dentro del espectro de sistemas de
fabricacin industrial, asimismo definir y clasificar su campo de aplicacin.
Contenido:
1.1 Sistemas de manufactura. Definicin y clasificacin.
1.2 Definicin de SMF.
1.3 Historia de los SMF.
1.4 Componentes de un SMF.
1.5 Clasificacin de los SMF.
1.6 Estado del arte.
1.7 Justificacin de su utilizacin.

2 Tecnologas para la informacin integrada por computadora


Objetivo: El alumno describir los componentes de una mquina de control numrico y explicar su funcionamiento.
Conocer los diferentes lenguajes de programacin y los aplicar a mquinas herramienta, sistema de corte y
grabado.
Contenido:
2.1 Conceptos bsicos.
2.2 Lenguajes de programacin.
2.3 Generacin y transferencia de programas.
2.4 Programacin de sistemas de mecanizado y corte.
2.5 Taladros.
2.6 Tornos.
2.7 Fresadoras.
2.8 Rectificadoras.
2.9 Centros de mecanizado. Equipos de corte por lser, plasma y agua.
2.10 Integracin CAD/CAM.
2.11 Transformacin de mquinas convencionales.

3 Tecnologas para el diseo de productos o procesos


Objetivo: El alumno describir los componentes de un robot y explicar su funcionamiento. Reconocer los diferentes
lenguajes de programacin y explicar la estructura y lgica de un programa.
Contenido:
3.1 Clasificacin.
3.2 Lenguajes de programacin.
3.3 Programacin de robots.
3.4 Aplicaciones.
3.5 Robots comerciales.
3.6 Integracin CAM.
3.7 Definicin.
3.8 Historia.
3.9 Componentes principales.

4 Tecnologas para la planeacin y el control de manufactura de productos


Objetivo: El alumno describir los diferentes sistemas auxiliares utilizados en los SMF. Aplicar tcnicas de
simulacin en el diseo y operacin de los SMF.

[ 390 ]
(3/5)
Contenido:
4.1 Manejo de materiales. Seleccin de un sistema.
4.2 Transportadores.
4.3 Vehculos guiados automticamente.
4.4 Mecanismos guiados por riel.
4.5 Sistemas manuales.
4.6 Sistemas para almacenaje.
4.7 Sistemas de simulacin en microcomputadoras.
4.8 Sistemas para el diseo.
4.9 Sistemas de control.
4.10 Requerimientos de comunicacin y arquitecturas.

5 Tecnologas para procesos de produccin


Objetivo: El alumno explicar y ejemplificar los pasos en el diseo y seleccin del SMF. Reconocer los principales
problemas presentados en la instalacin, arranque y mantenimiento de dichos sistemas.
Contenido:
5.1 Anlisis inicial.
5.2 Bsqueda de informacin.
5.3 Justificacin financiera.
5.4 Diseo conceptual.
5.5 Diseo de detalle.
5.6 Seleccin de componentes.
5.7 Requerimientos de equipo, dispositivos y herramental.
5.8 Instalacin y arranque.
5.9 Equipo de seguridad.
5.10 Capacitacin y mantenimiento.
5.11 Aplicaciones futuras.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CALLISTER, W. D.
Materials science and engineering: an introduction Todos
New York, U.S.A.
John Wiley & Sons, 2006.

GOETSCH, L. G.
Advanced manufacturing technology Todos
New York, U.S.A.
Delmar Publishing, 1990

GREENWOOD, A.
Sistemas de manufactura flexible Todos
Barcelona, Espaa
Marcombo, 1996.

MANGONON, P.l.
The principles of materials selection for engineering design Todos
New York, U.S.A.
Prentice Hall, 1999 [ 391 ]
(4/5)

WILLIAMS, David.
Manufacturing systems Todos
New York, U.S.A.
Chapman & Hall, 1994

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BESANT, C. B.
Computer-aided design and manufacture 1
NewYork, U.S.A.
Ellis Horwood, 1990.

POWERS, J. H.
Computer automated manufacturing 4y5
NewYork, U.S.A.
Mc Graw-Hill, 1987.

TEICHOLZ, Eric.
Computer integrated manufacturing handbook Todos
NewYork, U.S.A.
Mc Graw-Hill, 1989.

[ 392 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de sistemas de manufactura flexible, con experiencia docente o con
preparacin en programas de formacin docente.

[ 393 ]
[ 394 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

SISTEMAS DE MEJORAMIENTO AMBIENTAL 2137 8, 10 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL TERMOFLUIDOS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno evaluar las principales fuentes de contaminacin ambiental de los sectores productivos, de
servicios y social, as como las posibles tcnicas de control.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 4.0
2. Contaminacin del aire 10.0
3. Contaminacin del agua 10.0
4. Contaminacin por residuos slidos y peligrosos 10.0
5. Contaminacin energtica 6.0
6. Sistemas de administracin ambiental 14.0
7. Aplicaciones en casos de estudio 10.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 395 ]
(2/5)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno entender el papel del ingeniero dentro de la solucin de la problemtica ambiental actual de
nuestro pas.
Contenido:
1.1 Contaminacin.
1.2 Prevencin y control.
1.3 Desarrollo sustentable.

2 Contaminacin del aire


Objetivo: El alumno identificar los procesos industriales que producen contaminantes en la industria y ciudades, y
su forma de prevencin y control.
Contenido:
2.1 Contaminantes primarios y secundarios.
2.2 Efectos a la salud.
2.3 Prevencin y control.

3 Contaminacin del agua


Objetivo: El alumno clasificar las formas de contaminacin de agua y su tratamiento.
Contenido:
3.1 Clasificacin de contaminantes.
3.2 Efectos a la salud.
3.3 Plantas de tratamiento.

4 Contaminacin por residuos slidos y peligrosos


Objetivo: El alumno identificar los procesos de generacin de residuos slidos, su clasificacin, sistemas de
reciclaje y disposicin final.
Contenido:
4.1 Clasificacin y fuentes de generacin.
4.2 Sistema de manejo de residuos slidos municipales.
4.3 Tratamiento y disposicin final.

5 Contaminacin energtica
Objetivo: El alumno distinguir las alternativas de produccin de energa elctrica y su impacto ambiental.
Contenido:
5.1 Temperatura.
5.2 Radiacin ionizante y no ionizante.
5.3 Ruido y vibracin.

6 Sistemas de administracin ambiental


Objetivo: El alumno desarrollar el concepto de eco-diseo, anlisis de ciclo de vida y administracin ambiental.
Contenido:
6.1 ISO 14000.
6.2 Ciclo de vida.
6.3 Ecodiseo.
6.4 Casas ecolgicas.
6.5 Ecoturismo.

[ 396 ]
(3/5)

7 Aplicaciones en casos de estudio


Objetivo: El alumno aplicar los conceptos adquiridos en los temas anteriores en casos de estudio.
Contenido:
7.1 Presentacin de casos de estudio.
7.2 Aplicacin de conceptos en los casos de estudio.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

DAVIS M.L., Cornwell D. D.


Introduction to Environmental Engineering Todos
4th edition
Boston
McGraw-Hill Interamericana, 2008

HENRY J.G
Ingeniera ambiental Todos
2a. edicin
Prentice Hall Hispanoamericana: Pearson Education, 1999

MIHELCIC, J. R.
Fundamentos de ingeniera ambiental Todos
Mxico
Alfaomega, 2012

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ARELLANO, J.
Introduccin a la ingeniera ambiental Todos
Mxico
Alfaomega: Instituto Politcnico Nacional, 2003

CONTRERAS, A.
Introduccin al estudio de la contaminacin y su control 1-5
Madrid
Universidad Nacional de Educacin a Distancia, 1995

DOMNGUEZ, J.
La prevencin y control integrado de la contaminacin. 1-5
Madrid
Montecorvo, 2003

GUILLEN, F. C.
Educacin, medio ambiente y desarrollo sostenible 1, 6 y 7
Mxico
Iberoamericana de la Educacin. Monogrfico, 1999
[ 397 ]
(4/5)

HARRISON, R. M.
Pollution: Causes, Effects and Control. Todos
Birmingham
Royal Society of Chemistry, 2001

OROZCO, C.
Contaminacin ambiental: una visin desde la Qumica 1-5
Espaa
Thomson, Paraninfo, 2008

QUADRI DE LA TORRE, G.
La ciudad de Mxico y la contaminacin atmosfrica 1
Mxico
Limusa,1992

RODRGUEZ, J. J.
La ingeniera ambiental: entre el reto y la oportunidad 1
Madrid
Sntesis: Universidad Internacional de Andaluca, 2002

SALVATO, J. A.
Environmental Engineering: Prevention and Response to Todos
Water-, Food-, Soil-, and Air-borne 6th edition
New Jersey
John Wiley, 2009

SEINFELD, J. H.
Atmospheric chemistry and physics: from air pollution to 1y2
climate change New Jersey
John Wiley & Sons, Inc., 2006

TURK, A.
Ecologa, contaminacin, medio ambiente 1
McGraw-Hill Interamericana, 2007

[ 398 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de ingeniera ambiental y/o termofluidos y energa, con experiencia docente
o con preparacin en programas de formacin docente.

[ 399 ]
[ 400 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
PLANEACIN Y CONTROL
DE LA PRODUCCIN 0619 8, 10 10
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA INDUSTRIAL MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno disear y aplicar procedimientos o sistemas para determinar los volmenes ptimos de
produccin e inventarios mediante el uso de modelos, mtodos y reglas en cualquier sistema de produccin
con la finalidad de que adquieran una actitud y mentalidad analtica.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 4.0
2. Anlisis de la demanda de produccin 18.0
3. Sistemas y modelos de inventarios 18.0
4. Planeacin agregada 12.0
5. Programacin de operaciones 12.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 401 ]
(2/4)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno relacionar la planeacin de la organizacin y el control de los sistemas de produccin con el
mercado y la competitividad.
Contenido:
1.1 Sistemas de produccin.
1.2 Horizontes de planeacin y las decisiones.
1.3 Objetivo de la planeacin y control de la produccin.

2 Anlisis de la demanda de produccin


Objetivo: El alumno analizar el comportamiento de la demanda de produccin que servir para determinar el sistema
de produccin.
Contenido:
2.1 Definicin de pronsticos.
2.2 Clasificacin de pronsticos.
2.3 Pronsticos cualitativos.
2.4 Pronsticos cuantitativos: mtodos de series de tiempo.
2.5 Pronsticos cuantitativos: mtodos causales.

3 Sistemas y modelos de inventarios


Objetivo: El alumno disear y seleccionar la poltica de inventarios de acuerdo con las caractersticas del
sistema de produccin para lograr la optimizacin de los recursos involucrados en los sistemas de inventarios.
Contenido:
3.1 Conceptos de inventario y su relevancia en los sistemas de produccin.
3.2 Modelos de demanda conocida de tamao de lote para sistemas de revisin peridica y sistemas de revisin
contina. Determinacin del lote ptimo: de compra con y sin faltante (EOQ), de produccin con y sin faltante
(EPQ), considerando descuentos por cantidad y con restriccin de recursos. Determinacin: del punto de reorden,
inventario de seguridad y nivel de servicio (Q/R).
3.3 Modelos de tamao de lote dinmico.
3.4 Modelos de demanda probabilstica.
3.5 Planeacin de requerimiento de materiales (MRP).

4 Planeacin agregada
Objetivo: El alumno seleccionar el mejor plan agregado de produccin, mediante la evaluacin de distintos planes,
considerando la capacidad de planta, los recursos y sus costos.
Contenido:
4.1 Influencia de la demanda.
4.2 Aspectos de la planeacin agregada.
4.3 Mtodos para la evaluacin del plan agregado.

5 Programacin de operaciones
Objetivo: El alumno utilizar diferentes modelos y reglas de la asignacin para la programacin de operaciones de
produccin evaluando diferentes alternativas.
Contenido:
5.1 Programacin de recursos.
5.2 Reglas de asignacin.
5.3 Algoritmos de programacin.
5.4 Control de proyectos Gantt.
[ 402 ]
(3/4)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CHASE, Richard, AQUILANO, Nicholas, et al.


Administracin de la produccin y operaciones para una 2, 3, 4, 5
ventaja competitiva 13a. edicin
Mxico
McGrawHill, 2013

HILLIER, Frederick, HILLIER, Mark


Introduction to Management Science: A Modeling and Case 3, 4, 5
Studies Approach with Spreadsheets 4th edition
Boston
McGrawHill/Education, 2011

NAHMIAS, Steven
Anlisis de la produccin y las operaciones 1, 2, 3, 4, 5
6a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2014

SIPPER, Daniel, BULFIN, Robert


Planeacin y control de la produccin 1, 2, 3, 4, 5
Mxico
McGraw-Hill, 1999

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ADAM, Everett E., EBERT, Ronald J.


Administracin de la produccin y de las Operaciones: 1, 2, 3, 4, 5
conceptos, modelos y funcionamiento 4a. edicin
Mxico
Pearson- Prentice-Hall, 1998

CHAPMAN, Stephen
Planificacin y control de la produccin 2, 3, 4, 5
Mxico
Pearson, 2006

MUOZ NEGRN, David


Administracin de operaciones: enfoque de administracin de 1, 3, 4, 5
procesos de negocios Mxico
Cengage Learning, 2009

[ 403 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera industrial o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos, prcticos y amplia experiencia en el rea de produccin; con experiencia docente o con preparacin en programas de
formacin docente.

[ 404 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ESTUDIO DEL TRABAJO 0192 8, 10 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA INDUSTRIAL MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno evaluar mtodos, procedimientos y procesos con el fin de proponer mejoras en los
procedimientos, en los procesos de produccin de bienes y servicios, as como en el incremento de
productividad, minimizacin de tiempos y costos en los sistemas de produccin, considerando el factor
humano, la seguridad, la productividad y la competitividad.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Estudio de mtodos 20.0
2. Estudio de tiempos 16.0
3. Condiciones y medio ambiente de trabajo 8.0
4. Balanceo de lnea 8.0
5. Diagnstico de productividad, indicadores de desempeo 12.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 405 ]
(2/5)

1 Estudio de mtodos
Objetivo: El alumno documentar procedimientos y har uso de ellos en la elaboracin de mapeo de procesos para
identificar oportunidades de mejora y de productividad, as como reconocer la importancia de ellos.
Contenido:
1.1 Panorama general. Tcnicas de exploracin como herramientas en la bsqueda de problemas.
1.2 Simbologa bsica para la construccin de diagramas.
1.3 Normatividad para la construccin de diagrama.
1.4 Diagrama de proceso, de flujo, hombre mquina, bimanual y mapeo de procesos.
1.5 Anlisis del diagrama hombre-mquina.
1.6 Tcnicas de exploracin y anlisis (Pareto, Ishikawa, por qu-por qu, cmo-cmo, Gantt, Therbligs).
1.7 Definicin de Lay Out y tipos de Lay Out.

2 Estudio de tiempos
Objetivo: El alumno aplicar las diferentes tcnicas y procedimientos para el clculo del tiempo estndar.
Contenido:
2.1 Toma de muestras con cronmetro.
2.2 Tcnicas para determinacin de muestras.
2.3 Interpretacin de una tabla TL.
2.4 Tiempos promedio.
2.5 Manejo de elementos extraos.
2.6 Curva de aprendizaje (definicin y anlisis).
2.7 Elementos de nivelacin (consistencia, habilidad, condiciones de trabajo y esfuerzo).
2.8 Definicin y aplicacin de suplementos.
2.9 Tiempos predeterminados.
2.10 Definicin y determinacin de tiempo estndar.

3 Condiciones y medio ambiente de trabajo


Objetivo: El alumno identificar los movimientos productivos y no productivos mediante la clasificacin de los
Therbligs, las condiciones ergonmicas y medioambientales con sentido crtico.
Contenido:
3.1 Definicin de ergonoma y seguridad industrial.
3.2 Condiciones de trabajo bsicas (iluminacin, ventilacin, ruido, color, orden y limpieza, humedad).
3.3 Instrumentos de medicin.
3.4 Tres divisiones bsicas para el diseo del trabajo (uso del cuerpo humano, disposicin del rea de
trabajo y uso de herramientas y dispositivos).

4 Balanceo de lnea
Objetivo: El alumno aplicar los conocimientos bsicos para el balanceo y sincronizacin de lneas.
Contenido:
4.1 Identificacin de una lnea de produccin.
4.2 Definicin bsicas (estacin de trabajo, tiempo de ciclo, elementos de trabajo).
4.3 Mtodos de balanceo de lneas.
4.4 Asignacin de recursos humanos por estacin de trabajo.

5 Diagnstico de productividad, indicadores de desempeo


Objetivo: El alumno evaluar las acciones y los factores que participan en las actividades de un sistema de
produccin;y concluir con un diagnstico de productividad y con la identificacin del factor limitante y factor
limitado, cuellos de botella, recursos restrictivos del sistema y desperdicios.
[ 406 ]
(3/5)

Contenido:
5.1 Identificacin de reas dentro de una empresa.
5.2 Introduccin al diagnstico industrial.
5.3 Definicin de factor limitante y factor limitado, recurso restrictivo y cuellos de botella.
5.4 Obtencin de la eficiencia por rea de la empresa.
5.5 Elaboracin de la matriz para la toma de decisiones.
5.6 Salarios e incentivos.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

GARCA CRIOLLO, Roberto


Estudio del trabajo, ingeniera de mtodos medicin del 1, 2, 3, 4, 5
trabajo 2a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2005

KLEIN GRABINSKY, Alfred W.


El anlisis factorial 5
Mxico
El Banco de Mxico, 2001

NIEBEL, Benjamin, FREIVALDS, Andris


Ingeniera Industrial de Niebel: mtodos, estndares y 1, 2, 3, 4, 5
diseo del trabajo 13a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2014

OIT, Organizacin Internacional Del Trabajo


Introduccin al estudio del trabajo 1, 2, 3
5a. edicin
Mxico
Limusa, 2002

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

MACAZAGA, Jorge, PASCUAL, Alejandra, et al.


Organizacin basada en procesos 1, 2, 3, 4, 5
2a. edicin
Mxico
Alfaomega, 2007

MONDELO, Pedro R. Gregori Torada, ENRIQUE, Et Tal.


Ergonoma 3
Barcelona
Alfaomega, 2000

[ 407 ]
(4/5)

SALVENDY, Gabriel
Manual de ingeniera industrial 1, 2, 3, 4, 5
Mxico
Limusa, 2000

[ 408 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo X
Seminarios X Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Industrial o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos - prcticos, con amplia experiencia en el rea de produccin, con experiencia docente o con preparacin en programas de
formacin docente.

[ 409 ]
[ 410 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

DISEO DE LA CADENA DE SUMINISTROS 2804 8, 10 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA INDUSTRIAL MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno evaluar diferentes alternativas de solucin a problemas en cadena de suministros tomando en
cuenta los elementos que la conforman, as como el flujo de materiales e informacin en la misma y su
importancia para la creacin de una ventaja competitiva.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Enfoque sistmico en logstica y cadena de suministros 8.0
2. Estructura de la cadena de suministros 10.0
3. Procesos de negocio clave en la cadena de suministros 22.0
4. Facilitadores de la gestin en la cadena de suministros 16.0
5. Medicin del desempeo en la cadena de suministros 8.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 411 ]
(2/5)

1 Enfoque sistmico en logstica y cadena de suministros


Objetivo: El alumno entender los principios y conceptos fundamentales de la cadena de suministro desde un punto de
vista sistmico, as como la importancia de eficientar su funcionamiento.
Contenido:
1.1 Definicin de cadena desuministro.
1.2 Definicin de logstica.
1.3 Definicin de cadena de valor.
1.4 Objetivos de la cadena de suministro.
1.5 Estructura de la cadena de suministro.
1.6 Complejidad de la cadena de suministro.

2 Estructura de la cadena de suministros


Objetivo: El alumno evaluar los diferentes niveles de decisin en la cadena de suministro con la finalidad de
construir un juicio que le permita formar un criterio que sustente la toma de decisiones.
Contenido:
2.1 Decisiones estratgicas.
2.2 Decisiones tcticas.
2.3 Decisiones operativas.

3 Procesos de negocio clave en la cadena de suministros


Objetivo: El alumno identificar los procesos de negocio clave como principales aspectos a vigilar para evaluar y
disear la cadena de suministros.
Contenido:
3.1 Administracin de las relaciones con el cliente (niveles de servicio).
3.2 Gestin de la demanda (demanda dependiente y demanda independiente, punto desacople, efecto ltigo,
principales ambientes de fabricacin y su penetracin en la cadena de suministros).
3.3 Gestin del flujo de fabricacin (sistema de produccin jalar, empujar y tecnologa de la produccin
optimizada).
3.4 Administracin de las relaciones con proveedores (desarrollo y comercializacin del producto,
aprovisionamiento o compras y negociacin).
3.5 Transporte y distribucin.
3.6 Logstica inversa.

4 Facilitadores de la gestin en la cadena de suministros


Objetivo: El alumno usar el concepto de tecnologa de informacin, los procesos colaborativos y de tercerizacin
como facilitadores en la gestin de la cadena de suministro.
Contenido:
4.1 El desarrollo de sistemas y tecnologas de informacin.
4.2 Relaciones de colaboracin en la cadena de suministro.
4.3 Tercerizacin.

5 Medicin del desempeo en la cadena de suministros


Objetivo: El alumno entender la necesidad de medir la cadena de suministro y disear los indicadores de desempeos
cualitativos y cuantitativos, para la gestin de la cadena de suministro.
Contenido:
5.1 Necesidad de medir la cadena de suministro.
5.2 Reconocimiento de indicadores claves.
[ 412 ]
(3/5)

5.3 Clasificacin de las medidas de desempeo.


5.4 Desarrollo de indicadores de la cadena de suministro.
5.5 El modelo Scorecard o control de mando integral (CMI).
5.6 Marco para la homologacin de indicadores de desempeo en la cadena de suministro

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ANAYA TINAJERO, Julio Juan


Logstica integral. La gestin operativa de la empresa 1,3,4
4a. edicin
Mxico
Alfaomega, ESIC, 2011

ANTN CALLABA, Juan Pablo


Logstica: una visin sistmica 1,2
Mxico
Series del Instituto de Ingeniera D-39, Instituto Mexicano del Transporte, 1995

BALLOU, Ronald H.
Logstica: administracin de la cadena de suministro 1,3,4
5a. edicin
Mxico
Pearson Educacin, 2004

BOWERSOX, Donald, CLOSS, David, et al.


Supply Chain Logistics Management 4
4th edition
New York
McGraw-Hill Education, 2012

JIMNEZ SNCHEZ, Jos Elas, HERNNDEZ GARCA, Salvador


Marco conceptual de la cadena de suministro: un nuevo 5
enfoque logstico Mxico
Publicacin Tcnica No. 215, Secretara de Comunicaciones y Transportes, 2002

ROSS, David Frederick


Introduction to Supply Chain Management Technologies 1, 2, 3, 4, 5
2nd edition
Florida
CRC Press, 2011

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CHOPRA, Sunil, MEINDL, Peter


Administracin de la cadena de suministro: estrategia, 1,3,5
planeacin y operacin 3a. edicin
[ 413 ]
(4/5)

Mxico
Pearson Educacin, 2008

COYLE, John, NOVACK, Robert


Administracin de la cadena de suministro: una perspectiva 1, 3, 4, 5
logstica 9a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2013

IYER, Ananth V, SESHADRI, Sridhar, et al.


Administracin de la cadena de suministro de TOYOTA: un 1, 2, 3, 4, 5
enfoque estratgico a los principios del clebre sistema de Toyota 5a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2010

[ 414 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Industrial o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de produccin o logstica, con experiencia docente o con preparacin en
programas de formacin docente.

[ 415 ]
[ 416 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

DISEO DE SISTEMAS PRODUCTIVOS 0143 8, 10 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA INDUSTRIAL MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los conceptos y modelos para lograr sistemas productivos y operativos ms eficientes.
Con base en los conocimientos obtenidos proponer mejoras para beneficio de los procesos y la produccin,
desarrollando sus habilidades para la toma de decisiones.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Localizacin de planta 18.0
2. Distribucin de planta 18.0
3. Movimiento y almacenaje de materiales 18.0
4. Manufactura esbelta 10.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 417 ]
(2/5)

1 Localizacin de planta
Objetivo: El alumno elegir la ubicacin de los sistemas productivos y operativos con base en las tcnicas
cuantitativas y cualitativas de localizacin.
Contenido:
1.1 Sistemas productivos y operativos.
1.2 Parmetros de decisin y factores de localizacin.
1.3 Tcnica cualitativa: mtodo de factores ponderados.
1.4 Tcnicas cuantitativas: mtodo del centroide, modelo de transporte y otros mtodos cuantitativos.
1.5 Uso de herramientas de geolocalizacin.

2 Distribucin de planta
Objetivo: El alumno disear la distribucin ms adecuada en funcin de los diferentes tipos de sistemas productivos
y operativos considerando las diferentes variables de maquinaria, equipo, espacios, procesos y personas.
Contenido:
2.1 Metodologa del diseo para la distribucin de planta.
2.2 Capacidad de planta.
2.3 Tipos de distribucin: por proceso, por producto, posicin fija, disposicin celular y sistemas hbridos.
2.4 Balanceo de lneas y diseo de estaciones de trabajo. Determinacin de eficiencia, evaluacin de
alternativas y arreglo fsico. Anlisis secuencial de actividades.
2.5 Organizacin de clulas de manufactura.
2.6 Uso de la mediana para ubicacin de servicios.
2.7 Paquetera (software) para la distribucin de planta.

3 Movimiento y almacenaje de materiales


Objetivo: El alumno disear sistemas de movimiento y almacenaje de materiales, considerando las principales
actividades de recibo, acomodo y surtimiento.
Contenido:
3.1 Principios generales y normatividad (NOM, SCT y STPS).
3.2 Mermas, desperdicios y residuos peligrosos.
3.3 Tipos y sistemas de almacenaje de materiales. Condiciones especiales.
3.4 La logstica en el manejo de materiales (diseo de almacenes, sistemas de informacin para manejo de
almacenes).

4 Manufactura esbelta
Objetivo: El alumno utilizar las herramientas de la manufactura esbelta para disear un sistema productivo.
Contenido:
4.1 Los siete desperdicios: sobreproduccin, inventario, reparacin/rechazos, movimiento,
sobre-procesamiento, espera y transporte.
4.2 Herramientas de la manufactura esbelta.
4.3 Clulas de produccin.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CABRERA, Rafael
Manual de Lean Manufacturing 4
Espaa
Editorial Acadmica Espaola, 2012
[ 418 ]
(3/5)

CHASE, Richard B., JACOBS, Robert


Operations Management for Competitive Advantage 1,2
11th edition
Boston
McGraw-Hill/Irwin, 2006

EVERETT, Adam
Administracin de la produccin y de las operaciones: 1,2
conceptos, modelos y funcionamiento Mxico
Prentice Hall, 1991

MARIN, Benito
Investigacin de operaciones I 1
Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2000

MUOZ NEGRN, David Fernando


Administracin de operaciones: enfoque de administracin de 1,2,3
procesos de negocio Mxico
Cengage Learning, 2009

TOMPKINS, James
Planeacin de instalaciones 1,2,3
4a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2011

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

HODSON, William K.
Manual de ingeniera industrial, Maynard 1,2,3,4
5a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2005

IMMER, John
Manejo de materiales 3
2a. edicin
Barcelona
Hispanoeuropea,1983

TAWFIK, Louis, CHAUVEL, Alain


Administracin de la produccin 1,2
2a. edicin

[ 419 ]
(4/5)

Mxico
McGraw-Hill,1992

ZENZ, Gary Joseph


Compra y administracin de materiales 4
Mxico
Limusa, 1992

[ 420 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo X
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Industrial o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos - prcticos y con amplia experiencia en el rea de produccin y manufactura con experiencia docente o con preparacin
en programas de formacin docente.

[ 421 ]
[ 422 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
DESARROLLO DE
HABILIDADES DIRECTIVAS 1057 8, 10 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA INDUSTRIAL MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno construir nuevos estilos y comportamientos de direccin y liderazgo mediante el desarrollo de
nuevas habilidades, especialmente necesarias en un entorno cada vez ms complejo.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Habilidades personales 6.0
2. Habilidades interpersonales 8.0
3. Habilidades de grupo 8.0
4. Habilidades, funciones y roles de la direccin 10.0
_____
32.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 64.0

[ 423 ]
(2/5)

1 Habilidades personales
Objetivo: El alumno desarrollar habilidades personales y de autoconocimiento con el fin de construir nuevas
habilidades.
Contenido:
1.1 Desarrollo del autoconocimiento.
1.2 Manejo del estrs personal.
1.3 Solucin analtica y creativa de problemas.
1.4 Autoconocimiento y autogestin.

2 Habilidades interpersonales
Objetivo: El alumno ser capaz de determinar los elementos que forman un lder y su influencia en el cambio
organizacional.
Contenido:
2.1 Trabajo en equipo.
2.2 Liderar el cambio positivo.
2.3 Ganar poder e influencia.
2.4 Integracin, motivacin, comunicacin, liderazgo y supervisin.

3 Habilidades de grupo
Objetivo: El alumno comprender la importancia de las habilidades directivas y su impacto en el desarrollo
profesional.
Contenido:
3.1 Capacidad de empata y lenguaje asertivo.
3.2 Facultamiento, delegacin y formacin de equipos efectivos de trabajo.
3.3 Habilidades de direccin.

4 Habilidades, funciones y roles de la direccin


Objetivo: El alumno analizar meticulosamente los rasgos y caractersticas que debe desarrollar un directivo para
gobernar cualquier institucin donde se desempee.
Contenido:
4.1 Anlisis de problemas y toma de decisiones.
4.2 Transformacin y prcticas esenciales.
4.3 Administracin del tiempo y administracin de la vida.
4.4 Manejo de juntas de trabajo.
4.5 Interaccin, retroalimentacin y crecimiento.
4.6 Administracin del cambio.
4.7 Anlisis de casos.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

COVEY, S.
The Seven Habits of Highly Effective People 1,2,3,4
New York
Simon and Schuster, 2013

[ 424 ]
(3/5)

DE BONO, E.
Lateral Thinking: Creativity step by step 1,2
New York
Harper Collins, 2010

RABOUIN, Roberto, ASTARLOA, Luis Mara, et al.


Habilidades directivas: para un nuevo management 4
Mxico
Pearson, 2008

WHETTEN, David, CAMERON, Kim


DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS 1,2,3,4
Mxico
Pearson, 2011

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

MADDUX, R.
Successful Negotiation 1,2,3,4
New York
Crisp Publications, 2002

PETERS, T.
Liberation Management 1,2,3,4
New York
John Wiley and Sons, 2002

PETERS, T.
Thriving on Chaos 1,2,3,4
New York
Harper Collins, 2003

PETTIGREW, A., WIPP R.,


Managing Change for Competitive Success 1,2,3,4
Londres
Blakwell Oxford, 2002

PORTER, M.
Competitive Advantage 1,2,3,4
Londres
Free Press, 2000

RODRGUEZ CASTELLANOS, Gerardo, HUERTA MATA, Juan Jos


Desarrollo de habilidades directivas 1, 4
Mxico
Pearson, 2005
[ 425 ]
(4/5)

ULRICH, D., LAKE, D.


Organizational Capability: Competing from the Inside Out 1,2,3,4
Estados Unidos
Wiley, 2003

[ 426 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Industrial o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de administracin, gestin y direccin, con experiencia docente o con
preparacin en programas de formacin docente.

[ 427 ]
[ 428 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ADMINISTRACIN 0018 8, 10 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA INDUSTRIAL MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno sealar posibles soluciones a problemas de competitividad en una empresa a travs del anlisis
del proceso administrativo de cualquier situacin general que se le presente.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Fundamentos de administracin 9.0
2. Integracin y administracin de personal 9.0
3. Tecnologa y competitividad 5.0
4. Estudio de casos 9.0
_____
32.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 64.0

[ 429 ]
(2/5)

1 Fundamentos de administracin
Objetivo: El alumno diferenciar los conceptos y metodologas de la administracin cientfica en las empresas y
organizaciones.
Contenido:
1.1 La empresa. Definicin y conceptos generales. Clasificacin de las empresas en Mxico.
1.2 Requisitos para la constitucin de una empresa en Mxico.
1.3 La administracin. Pioneros e iniciadores de la administracin moderna. Futuro de la administracin en
Mxico.
1.4 Proceso administrativo. Generalidades, etapas del proceso administrativo.
1.5 Planeacin y tcnicas de planeacin; la ruta crtica (CPA, PERT).
1.6 Control. Tcnicas de control en las empresas.
1.7 Administracin estratgica, por objetivos y productividad.

2 Integracin y administracin de personal


Objetivo: El alumno identificar las tcnicas utilizadas para la seleccin de personal, as como los conceptos de
liderazgo y motivacin.
Contenido:
2.1 Elaboracin de perfiles del elemento humano en relacin con las necesidades de la empresa.
2.2 Requisicin de candidatos. Fuentes y medios de reclutamiento.
2.3 Contrato. Por tiempo definido e indefinido. La introduccin a la empresa y al puesto.
2.4 Adiestramiento, Capacitacin, Desarrollo y Evaluacin del personal. Anlisis costo - beneficio.
2.5 Liderazgo, comunicacin, motivacin y lneas de autoridad.
2.6 Solucin de conflictos. Elementos de un conflicto. Condiciones que anteceden a un conflicto.
2.7 Procesos en una efectiva toma de decisiones.
2.8 Mtodos para aumentar la cooperacin del personal.

3 Tecnologa y competitividad
Objetivo: El alumno observar la relacin que existe entre la tecnologa y la competitividad de una empresa.
Contenido:
3.1 Conceptos de ciencia, tecnologa y competitividad.
3.2 Tecnologa como motor de desarrollo.
3.3 Tecnologa en las empresas mexicanas exitosas.
3.4 Tecnologa en empresas internacionales exitosas .

4 Estudio de casos
Objetivo: El alumno identificar la forma en que diferentes empresas han aplicado el proceso administrativo y la
tecnologa para incrementar su competitividad.
Contenido:
4.1 Casos.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

HERNNDEZ Y RODRGUEZ, Sergio


Administracin teora, procesos, reas funcionales y 1,2,4
estratgicas Mxico
McGraw Hill, 2012
[ 430 ]
(3/5)

HONORABLE CONGRESO DE LA UNIN


Cdigo Civil de Mxico 1,4
Mxico
Porra, 2005

HONORABLE CONGRESO DE LA UNIN


Ley de Sociedades Mercantiles mexicanas 1,4
Mxico
Porra, 2005

KOONTZ, Harold, WEIHRICH, Heinz


Elementos de administracin 1,2
8a. edicin
Mxico
McGraw Hill, 2013

REYES PONCE, Agustn


Administracin de empresas 1,4
Mexico
Limusa, 2004
I y II

STONER, Freeman, GILBERT JR.,


Administracin 1, 2, 3, 4
6a. edicin
Mxico
Prentice Hall, 2003

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CERTO, Samuel
Administracin moderna 1, 2
8a. edicin
Colombia
Pearson Educacin, 2001

GITMAN, Lawrence, MCDANIEL, Carl


El futuro de los negocios 1, 3, 4
5a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2006

GMEZ CEJA, Guillermo


Planeacin y organizacin de empresas 1, 2
8a. edicin
[ 431 ]
(4/5)

Mxico
McGraw Hill, 1994

HIDALGO NUCHERA, Antonio, LEN SERRANO, Gonzalo, et al.


La gestin de la innovacin y la tecnologa en las 4
organizaciones Mxico
Pirmide, 2002

TERRY, George Robert, FRANKLIN, Stephen


Principios de administracin 1, 4
Mxico
Patria, 2012

[ 432 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Industrial o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos tericos
y prcticos y con amplia experiencia en el rea administrativa, experiencia docente o con preparacin en programas de formacin
docente.

[ 433 ]
[ 434 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

SISTEMAS DE COMERCIALIZACIN 1115 8, 10 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA INDUSTRIAL MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno manejar los fundamentos de la mercadotecnia y sus herramientas de diagnstico como soporte
sistemtico y permanente de las necesidades del mercado, productos aceptados, grupos de compradores
especficos, cualidades distintivas de la demanda y diferenciacin; as como las tcnicas de mercadotecnia
necesarias para la investigacin, desarrollo y comercializacin de un producto o servicio.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Conceptos generales de mercadotecnia 8.0
2. Investigacin y desarrollo de productos 9.0
3. Intermediarios de distribucin 5.0
4. Precios y publicidad 5.0
5. Direccin de ventas 5.0
_____
32.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 64.0

[ 435 ]
(2/6)

1 Conceptos generales de mercadotecnia


Objetivo: El alumno analizar la estructura global de operacin comercial con un enfoque sistmico, formulando un
plan global de comercializacin en un mercado especfico.
Contenido:
1.1 Definiciones y desarrollo histrico.
1.2 El macro ambiente econmico y su relacin con el mercado.
1.3 Legislaciones diversas del mbito comercial.
1.4 Enfoque de sistemas en mercadotecnia.
1.5 Mtodo cientfico aplicado a la mercadotecnia.
1.6 Clasificacin y caractersticas de los mercados de consumo.
1.7 Segmentacin de mercados.
1.8 Clasificacin y caractersticas de los mercados.
1.9 Determinacin de demanda nacional y de exportacin.
1.10 Anlisis econmico de productos.
1.11 Comportamiento del consumidor.
1.12 Proceso de adopcin.
1.13 Patrones de consumo.

2 Investigacin y desarrollo de productos


Objetivo: El alumno disear un modelo de informacin tomando en cuenta los conceptos y tcnicas para el desarrollo
de productos o servicios.
Contenido:
2.1 Modelos matemticos para la investigacin de mercados.
2.2 El pre muestreo del mercado.
2.3 Investigacin motivacional del consumidor.
2.4 Anlisis de fuentes de informacin.
2.5 Integracin de sistemas de informacin.
2.6 Interpretacin de las actitudes del consumidor.
2.7 Tipos y familias de productos.
2.8 Anlisis del ciclo de vida del producto.
2.9 Planeacin de productos.
2.10 Desarrollo y modificacin.
2.11 Formas y diseos de marcas, etiquetas, envases y empaques.
2.12 Normalizacin de productos.

3 Intermediarios de distribucin
Objetivo: El alumno desarrollar estrategias de comercializacin, importacin y exportacin de un producto en
particular.
Contenido:
3.1 Caractersticas comerciales y mtodos de operacin de los intermediarios.
3.2 Alternativas de seleccin de mayoristas y minoristas.
3.3 Normas y tcnicas de envase y embalaje; embarque y distribucin.
3.4 Evaluacin de costos logsticos.
3.5 Determinacin de sistemas para condiciones de almacenamiento.
3.6 Anlisis de alternativas de ensamble y sub ensamble.
3.7 Comportamiento de intermediarios y distribuidores.

[ 436 ]
(3/6)

4 Precios y publicidad
Objetivo: El alumno comparar diversas estrategias de precios en funcin de su resultado econmico y los impactos de
los sistemas de difusin publicitaria para obtener las mejores opciones dentro del marco limitante de operacin
legal.
Contenido:
4.1 Objetivos de los modelos de fijacin y control de precios.
4.2 Estrategias de precios, tcnicas de aplicacin de descuentos.
4.3 Clasificacin de sistemas de publicidad.
4.4 Anlisis de los medios de difusin masiva.
4.5 Evaluacin de los efectos de la publicidad.
4.6 Medicin del impacto publicitario.
4.7 Aspectos legales en mercadotecnia.
4.8 Anlisis de leyes comerciales y su trascendencia.
4.9 Normas sobre patentes y marcas.
4.10 Evaluacin de restricciones.
4.11 Impacto econmico, social, tcnico y financiero.

5 Direccin de ventas
Objetivo: El alumno elaborar un sistema de planeacin y control de mercadotecnia global y un sistema para la
operacin eficiente de un grupo de vendedores.
Contenido:
5.1 Principios para la direccin administrativa de ventas.
5.2 Determinacin de presupuestos.
5.3 Control de ventas.
5.4 Control de gastos y eficiencias operacional.
5.5 Anlisis econmico del equilibrio y teora marginal de maximizacin.
5.6 Organizacin de equipos de ventas.
5.7 Fijacin de metas y rutas de ventas.
5.8 Desarrollo de vendedores.
5.9 Control y evaluacin de vendedores.
5.10 Plano de control mercadolgico.
5.11 Relacin costos- ventas-utilidades.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

AGUILAR LVAREZ DE ALBA, Alfonso


Elementos de la mercadotecnia 1, 2
Mxico
CECSA, 1996

CRAVENS, David
Planeacin en mercadotecnia para el gerente de ventas 1, 4
Mxico
CECSA, 1987

[ 437 ]
(4/6)

FISCHER DE LA VEGA, Laura, ESPEJO, Jorge


Mercadotecnia 1, 2, 3, 4
4a. edicin
Mxico
Mc Graw Hill, 2011

KOTLER, Philip, KELLER, Kevin Lane


Direccin de marketing 1, 2, 3, 4
14a.edicin
Mxico
Pearson, 2012

PORTER, Michael
Estrategia competitiva 2, 3, 4
Mxico
Pirmide, 2010

SCHEWE, Charles, SMITH, Reuben


Mercadotecnia, conceptos y aplicaciones 1, 2
Mxico
Mc Graw Hill, 1982

SHEFSKY, Lloyd
Los emprendedores no nacen, se hacen 2
Mxico
Mc Graw Hill, 2000

WAGNER, John
Comportamiento organizativo: consiguiendo la ventaja 5
competitiva 4a. edicin
Mxico
Thomson, 2004

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ARTAL CASTELLS, Manuel


Direccin de ventas 5
11a. edicin
Madrid
Alfaomega ESIC, 2012

BOUCHOUX, Deborah E., DELMAR PUBLISHING,


Intellectual Property: The Law of Trademark, Copyrights, 2, 4
Patents And Trade Secrets 4th edition
New York
Delmar Cengage Learning, 2012
[ 438 ]
(5/6)

CHARMASSON, Henry, BUCHACA, John


Patents, Copyrights & Trademarks for Dummies 2, 4
2nd edition
New Jersey
John Wiley & Sons, 2009

HAIR, Joseph, ANDERSON, Rolph, ET-AL,


Administracin de ventas 5
Mxico
Cengage Learning, 2010

JESTER, Michael
Patents and Trademarks Plain & Simple 2, 4
New Jersey
Career Press, 2004

KOTLER, Philip, ARMSTRONG, Gary


Fundamentos de marketing 2, 3, 4
11a. edicin
Mxico
Pearson, 2012

LAMB, Charles, HAIR, Joseph, et al.


Marketing 1, 2, 4
11a edicin
Mxico
Cengage Learning, 2011

RESNDIZ PICASSO, Juan, DOMETTE NICOLESCO, Jean


Manual del emprendedor: mercadotecnia y ventas a su alcance 2, 5
Mxico
Asesores en Mercadotecnia y Comunicacin, 2001

STANTON, William, ETZEL, Michael, et al.


Fundamentos de marketing 2, 3, 4
14a. edicin
Mxico
Mc Graw Hill, 2007

[ 439 ]
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Industrial, o afin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos, prcticos y amplia experiencia en el rea de negocios, mercadotecnia, comercializacin en Direccin de Proyectos,
contar con experiencia docente o con preparacin en programas de formacin docente.

[ 440 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

DIRECCIN DE PROYECTOS 2920 8, 10 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA INDUSTRIAL MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno integrar un proyecto basado en los elementos que intervienen en la direccin de proyectos dentro
de las organizaciones, las repercusiones e impactos que tienen las decisiones durante el desarrollo del
proyecto, los principales indicadores de la gestin de proyectos y el uso de paquetes de cmputo.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Fundamentos de la direccin de proyectos 4.0
2. Seleccin y planeacin de proyectos 6.0
3. Control del alcance y tiempo de proyectos 6.0
4. Presupuestos y control de costos de proyectos 6.0
5. Control de riesgos y negociacin de proyectos 6.0
6. Integracin del proyecto 4.0
_____
32.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 64.0

[ 441 ]
(2/5)

1 Fundamentos de la direccin de proyectos


Objetivo: El alumno conocer las definiciones y conceptos que involucra la direccin de proyectos.
Contenido:
1.1 Definicin de proyecto y direccin de proyectos.
1.2 Contexto internacional de la direccin de proyectos.
1.3 Objetivos de un proyecto.
1.4 Atributos de un proyecto.
1.5 Ciclo de vida del proyecto.

2 Seleccin y planeacin de proyectos


Objetivo: El alumno aplicar los diferentes elementos que se emplean en la seleccin de proyectos, as como los
pasos y herramientas que se tienen en la planeacin de proyectos con la finalidad de presentarlos en los diferentes
niveles de una organizacin.
Contenido:
2.1 El proceso de seleccin de proyectos.
2.2 Modelos para la seleccin de proyectos.
2.3 Importancia de la planeacin del proyecto.
2.4 Elaboracin del programa maestro.
2.5 Integracin de equipos de trabajo de alto rendimiento.
2.6 Propuesta integral del proyecto.

3 Control del alcance y tiempo de proyectos


Objetivo: El alumno identificar y valorar los requisitos y necesidades de los proyectos, en su dimensin temporal,
mediante el empleo de diferentes herramientas de investigacin de operaciones y administracin.
Contenido:
3.1 Requerimientos del proyecto.
3.2 Definicin del alcance y tiempo del proyecto.
3.3 Creacin del Work Breakdown Structure (WBS) y de las matrices de responsabilidad.
3.4 Herramientas para manejo y control del alcance y tiempo del proyecto.
3.5 Definicin de indicadores del avance del proyecto.
3.6 Distribucin y nivelacin de recursos.

4 Presupuestos y control de costos de proyectos


Objetivo: El alumno identificar y valorar los requisitos y necesidades de los proyectos, en su dimensin
financiera, mediante el empleo de diferentes herramientas de ingeniera financiera.
Contenido:
4.1 Estimacin del presupuesto para el proyecto.
4.2 Mtodos para la estimacin del presupuesto.
4.3 Estimacin de los costos del proyecto.
4.4 Control de los costos del proyecto.
4.5 Revisiones del desempeo de los costos.

5 Control de riesgos y negociacin de proyectos


Objetivo: El alumno identificar los imponderables, las capacidades de liderazgo, negociacin y manejo de
conflictos, que pueden afectar el desarrollo y entrega de proyectos.
Contenido:
5.1 Identificacin de los riesgos.
[ 442 ]
(3/5)

5.2 Anlisis cualitativo y cuantitativo de riesgos.


5.3 Reduccin, seguimiento y monitoreo de riesgos en el proyecto.
5.4 Naturaleza, requerimientos y principios de la negociacin.
5.5 El conflicto y el ciclo de vida del proyecto.

6 Integracin del proyecto


Objetivo: El alumno utilizar los procesos y actividades que integran los diversos elementos de la direccin de
proyectos; realizar la propuesta y plan de algn proyecto.
Contenido:
6.1 Acta de constitucin del proyecto.
6.2 Desarrollo e integracin del plan de administracin del proyecto.
6.3 Definir actividades de medicin y monitoreo del avance del proyecto.
6.4 Control de cambios.
6.5 Cierre del proyecto.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CHAMOUN, Yamal
Administracin profesional de proyectos: la gua 1,2,3,4,5,6
Mxico
McGraw Hill, 2004

KERZNER, Harold
Project Management, A Systems Approach to Planning, 1,2,3,4,5,6
Scheduling and Controlling 10th edition
USA
Wiley, 2009

MEREDITH, Jack R., MANTEL, Samuel J.


Project Management. A Managerial Approach 1,2,3,4,5,6
7th edition
USA
Wiley, 2009

PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE


A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK 1,2,3,4,5,6
Guide) 4th edition
Philadelphia
Project Management Institute (PMI), 2008

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

AARON, Shenhar J., DRAGAN, Milosevic, et al.


Linking Project Management To Business Strategy 1,2,3,4,5,6
Philadelphia
Project Management Institute, 2007
[ 443 ]
(4/5)

DAZ, Angel
El arte de dirigir proyectos 3, 4, 5, 6
3a. edicin
Mxico
Alfaomega - Ra Ma, 2011

GIDO, Jack, CLEMENT, James


Administracin exitosa de proyectos 2, 3, 4, 5
5a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2012

SCHUYLER, John R.
Risk and Decision Analysis in Projects 1,2,3,4,5,6
2nd edition
Philadelphia
Project Management Institute, 2001

[ 444 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Industrial o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de Econmico-Financiera, de Direccin o de Proyectos, con experiencia
docente o con preparacin en programas de formacin docente.

[ 445 ]
[ 446 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

LEGISLACIN INDUSTRIAL 1074 8, 10 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL INGENIERA INDUSTRIAL MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno explicar los conceptos de la propiedad industrial en el desarrollo de las empresas manufactureras
de bienes y servicios, as como de la proteccin jurdica que otorga a la innovacin tecnolgica y
representacin de sus productos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Orgenes de la industria 2.0
2. Nacimiento de la propiedad intelectual 4.0
3. Propiedad industrial 6.0
4. Figuras jurdicas de proteccin de invenciones 4.0
5. Patentes 8.0
6. Modelos de utilidad y diseos industriales 6.0
7. Figuras jurdicas de proteccin de los signos distintivos 2.0
_____
32.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 64.0

[ 447 ]
(2/5)

1 Orgenes de la industria
Objetivo: El alumno reconocer la importancia que histricamente ha tenido la industria en la economa de Mxico.
Contenido:
1.1 Necesidades y satisfactores.
1.2 Clasificacin de las necesidades.
1.3 Produccin de bienes y servicios.
1.4 Industrias de extraccin y de transformacin.

2 Nacimiento de la propiedad intelectual


Objetivo: El alumno identificar los orgenes, funciones e importancia de la propiedad industrial.
Contenido:
2.1 Creatividad y tecnologa.
2.2 Derechos de autor.
2.3 El goce esttico y el conocimiento cientfico.
2.4 Universo de la propiedad intelectual.
2.5 Invenciones y signos distintivos.

3 Propiedad industrial
Objetivo: El alumno comprender la trascendencia de la innovacin y la necesidad de proteger el capital intelectual.
Contenido:
3.1 Perfeccionamiento de la tecnologa.
3.2 Invencin.
3.3 Diseo industrial.
3.4 Requerimientos de una invencin (tiempo, dinero, esfuerzo).
3.5 Regulacin de la propiedad industrial.
3.6 Beneficios de la propiedad industrial.
3.7 Modelos de utilidad.

4 Figuras jurdicas de proteccin de invenciones


Objetivo: El alumno diferenciar las caractersticas de lo patentable y de los modelos de patentes existentes y
utilizables.
Contenido:
4.1 Lo que es patentable.
4.2 Lo que no es patentable.
4.3 Patentes.
4.4 Modelos de utilidad.
4.5 Diseos industriales.
4.6 Dibujos.
4.7 Modelos.

5 Patentes
Objetivo: El alumno distinguir las caractersticas que puede o debe tener una patente y la forma en que esta puede
darse.
Contenido:
5.1 Definicin.
5.2 Condiciones de patentabilidad.
5.3 Novedad.
[ 448 ]
(3/5)

5.4 Actividad inventiva.


5.5 Aplicacin industrial.
5.6 Proceso y elementos de una solicitud de patente.
5.7 Vigencia de una patente.
5.8 Convenio de Pars.
5.9 El Tratado de Cooperacin en Materia de Patentes (PCT).
5.10 Clasificacin internacional de patentes.

6 Modelos de utilidad y diseos industriales


Objetivo: El alumno conocer las aplicaciones industriales, as como la vigencia de cada patente por utilizar.
Contenido:
6.1 Definicin.
6.2 Condiciones de proteccin.
6.3 Novedad.
6.4 Aplicacin industrial.
6.5 Vigencia.

7 Figuras jurdicas de proteccin de los signos distintivos


Objetivo: El alumno comprender la legislacin vigente, as como los daos que pueden provocarse al no obedecerlas
fielmente.
Contenido:
7.1 Funciones del IMPI y de la OMPI.
7.2 Las marcas y clases de marcas.
7.3 Nominativas.
7.4 Figuras o innominadas.
7.5 Mixtas.
7.6 Tridimensionales.
7.7 Colectivas.
7.8 Nombre comercial y avisos comerciales.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BARKER, Jeffrey
The Value of a Good Idea: Protecting Intellectual Property 2, 5, 7
in an Information Economy California
Silver Lake Publishing, 2002

BAZERMAN, Steven, DRANGEL, Jason


Guide to Registering Trademarks 7
New York
Wolters Kluwer Law & Business, 2012

BERTONE, Luis Eduardo


Derecho de marcas 2, 7
2a. edicin
Buenos Aires
HELIASTA, 2003
2 tomos
[ 449 ]
(4/5)

CARRASCO FERNNDEZ, Felipe Miguel


Jurisprudencia en marcas patentes y derechos de autor 5, 7
2a. edicin
Mxico
OGS Editores, 2004

DELGADO REYES, Jaime


Patentes de invencin, diseos y modelos industriales 3, 4, 5, 6
Mxico
Oxford University Press, 2004

FRUTIGER, Adrin
Signos, smbolos, marcas, seales 2
Barcelona
Gustavo Gili, 2013

TROUT, Jack
Grandes marcas, grandes dificultades 2, 3, 7
Espaa
Mc-Graw Hill, 2003

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BOUCHOUX, Deborah E.
Intellectual Property: The Law of Trademarks, Copyrights, 2, 3, 5, 7
Patents, and Trade Secrets 3rd edition
New York
Cengage Learning, 2008

GILBERT, Jill
The Entrepreneurs Guide to Patents, Copyrights, Trademarks, 3, 5, 7
Trade Secrets New York
Berkley Group, 2004

JESTER, Michael H.
Patents and Trademarks Plain & Simple 2, 3, 4, 5
New Jersey
Career Press, 2004

[ 450 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Industrial o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos, prcticos y amplia experiencia en el rea de normatividad y legislacin industrial con experiencia docente o con
preparacin en programas de formacin docente.

[ 451 ]
[ 452 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

BIOMECNICA 1009 8, 10 10
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno conocer los aspectos del funcionamiento mecnico del cuerpo humano, de tal forma que pueda
plantear modelos de los diferentes sistemas, orientado al desarrollo de prtesis y sistemas artificiales
sustitutos y de apoyo.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Conceptos generales de biomecnica 8.0
2. Elementos estructurales del cuerpo humano (CH) 12.0
3. Modelado esttico, cinemtica y dinmico 12.0
4. Biomecnica articular 6.0
5. Biomecnica de la columna vertebral (CV) 6.0
6. Dinmica de fluidos cardiovasculares 20.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

[ 453 ]
(2/5)

1 Conceptos generales de biomecnica


Objetivo: El alumno conocer el concepto de biomecnica, su connotacin, alcances y prospectiva.
Contenido:
1.1 Leyes de la mecnica.
1.2 Vocabulario anatmico.
1.3 Conceptos estructurales del cuerpo humano.
1.4 Conceptos de esttica, dinmica y mecanismos.

2 Elementos estructurales del cuerpo humano (CH)


Objetivo: El alumno entender la operacin de los diferentes elementos estructurales del cuerpo humano y su analoga
mecnica.
Contenido:
2.1 Sistema esqueltico.
2.2 Sistema de eslabones del CH.
2.3 Articulaciones.
2.4 Biomecnica de huesos, cartlagos, ligamentos y tendones.
2.5 Biomecnica de los msculos.

3 Modelado esttico, cinemtica y dinmico


Objetivo: El alumno desarrollar los modelos estticos, cinemticos y dinmicos de los elementos estructurales del
cuerpo humano.
Contenido:
3.1 Determinacin de fuerzas. Sistemas estticamente determinados e indeterminados.
3.2 Mtodos para la medida de fuerzas.
3.3 Anlisis del movimiento mediante fotogrametra.
3.4 Definicin del modelo de eslabones del CH.
3.5 Anlisis dinmico del movimiento.
3.6 Biomecnica de la marcha.

4 Biomecnica articular
Objetivo: El alumno desarrollar modelos matemticos que permitan la descripcin de las principales articulaciones
del cuerpo humano, aplicar leyes de la mecnica en el diseo de prtesis y elementos de apoyo.
Contenido:
4.1 Las articulaciones y su operacin.
4.2 Analogas mecnicas de las articulaciones.
4.3 Articulacin de la cadera.
4.4 Articulacin de la rodilla.
4.5 Otras articulaciones.
4.6 Prtesis en articulaciones.

5 Biomecnica de la columna vertebral (CV)


Objetivo: El alumno describir el comportamiento mecnico de la columna vertebral, as como conocer los efectos que
las diferentes patologas tienen sobre esta y los mtodos de correccin y reparacin.
Contenido:
5.1 Funcin, elementos constituyentes y anatoma de la columna vertebral.
5.2 Unidad funcional de la CV.
5.3 Deterioro de la CV.
[ 454 ]
(3/5)

6 Dinmica de fluidos cardiovasculares


Objetivo: El alumno conocer los principios de la dinmica del sistema cardiovascular, con el fin de desarrollar
modelos asociados, orientado al desarrollo de sistemas artificiales.
Contenido:
6.1 Modelos mecnicos cardiacos.
6.2 Dinmica de las vlvulas.
6.3 Modelado de la mecnica de prtesis vasculares.
6.4 Dispositivos de asistencia cardiaca.
6.5 Fisiologa del sistema circulatorio.
6.6 Modelado de vlvulas artificiales.
6.7 Modelado de flujo considerando arterias deformables.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

FUNG Y. C.
Biomechanics, mechanical properties of living tissues 1, 2, 6
2nd edition
San Diego, CA, U.S.A.
Springer, 2009.

JOSEPH, Knutzen Kathleen Hamill


Biomechanical basis of human movement. 1-5
3rd edition
Philadelphia, U.S.A.
Lippincott Williams & Wilkins, 2008.

KAPANDJI, I. A.
Cuadernos de fisiologa articular 1, 2, 4, 5
6ta edicin
Madrid, Espaa
Medica Panamericana, 2007.

PETERSON, D. R.
Biomechanics, principles and applications 2, 3, 6
New York, U.S.A.
Springer, 2007.

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

FREIVALDS, Andris.
Biomechanics of the upper limbs 1, 3 - 5
New York, U.S.A
CRC Press, 2011.

[ 455 ]
(4/5)

GERALD, F.
Foot and ankle motion analysis 1, 4
New York, NY
CRC Press, 2007.

LUTTGENS KATRHYN, Hamilton Nancy.


Kinesiology: scientific basis of human movement. 3, 4
11th edition
New York, U.S.A.
McGraw-Hill, 2007.

MCGINNINS, Peter M.
Biomechanics of sports and exercise. 3
2th edition
Chapaing, France
Human Kinetics, 2004.

THIBODEAU, G. Patton K.
Estructura y funcin del cuerpo humano 1, 2, 3
14th edition
Madrid, Espaa
Elsevier Masson, 2012.

VILADOT P. R.
Ortesis y prtesis del aparato locomotor 3, 4
Madrid, Espaa
Masson, 2005

[ 456 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de biomecnica, con experiencia docente o con preparacin en programas
de formacin docente.

[ 457 ]
[ 458 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INGENIERA AUTOMOTRIZ I 3071 8, 10 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar e inferir, desde un punto de vista dinmico, la relacin entre los diferentes parmetros
de algunos sistemas del automvil.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin a la suspensin 10.0
2. Llantas y rines 10.0
3. Elastocinemtica de la rueda 14.0
4. Direccin 12.0
5. Cinemtica del resorte 12.0
6. Dinmica del chasis 6.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

[ 459 ]
(2/4)

1 Introduccin a la suspensin
Objetivo: El alumno distinguir las caractersticas y la geometra de los diferentes tipos de suspensin.
Contenido:
1.1 Geometra de la suspensin.
1.2 Suspensiones con traccin delantera y trasera.
1.3 Caractersticas principales de las suspensiones.
1.4 Tipos de suspensiones.

2 Llantas y rines
Objetivo: El alumno distinguir las caractersticas constructivas y efectos de las cargas sobre las llantas.
Contenido:
2.1 Diseo de llantas.
2.2 Rines.
2.3 Resistencias a la rodadura.
2.4 Efectos del par de traccin sobre la rueda.

3 Elastocinemtica de la rueda
Objetivo: El alumno analizar e inferir, desde un punto de vista dinmico, la relacin entre los diferentes
parmetros que definen al sistema de suspensin.
Contenido:
3.1 Caractersticas de la rueda.
3.2 Centro y eje de rotacin del vehculo (Roll Centre and Roll Axis).
3.3 ngulo Camber.
3.4 ngulo de convergencia (Toe).
3.5 ngulo de la direccin y radio de giro (Steer angle and steering ratio).
3.6 ngulo Kingpin (Kingpin inclination and kingpin offset).
3.7 ngulo Caster.

4 Direccin
Objetivo: El alumno analizar e inferir, desde un punto de vista dinmico, la relacin entre los diferentes
parmetros que definen al sistema de direccin.
Contenido:
4.1 Sistemas de direccin.
4.2 Condicin de Ackerman.
4.3 Mecanismo trapezoidal de direccin.
4.4 Sistema de direccin para varios ejes.

5 Cinemtica del resorte


Objetivo: El alumno analizar e inferir, desde un punto de vista dinmico, el comportamiento del sistema
masa-resorte-amortiguador.
Contenido:
5.1 Requerimientos de confort.
5.2 Cargas sobre los ejes.
5.3 Comportamiento de los resortes.
5.4 Tipos de resortes y amortiguadores.

[ 460 ]
(3/4)

6 Dinmica del chasis


Objetivo: El alumno analizar e inferir, desde un punto de vista dinmico, el comportamiento del vehculo en
condiciones de frenado y aceleracin.
Contenido:
6.1 Centro de gravedad y propiedades de conduccin.
6.2 Comportamiento al frenado y aceleracin.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

REIMPELL, Jornsen, et al.


The automotive Chassis: Engineering Principles. Todos
2nd. edition
Oxford, Ma.
Butterworth-Heinemann, 2001.

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DIXON, John C.
Suspension Geometry and Calculation. Todos
West Sussex, UK.
John Wiley & Sons Ltd., 2009.

JAZAR, Reza N.
Vehicle dynamics: Theory and application. 1,2,3,6
New York, USA.
Springer, 2008.

MILLIKEN, William F. Milliken, DOUGLAS L.,


Race car vehicle dynamics. 1,2,4,5,6
Warrendale, Pa.
Spciety of Automotive Enginners, Inc.,1995.

[ 461 ]
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de ingeniera de diseo automotriz, con experiencia docente o con
preparacin en programas de formacin docente.

[ 462 ]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INGENIERIA AUTOMOTRIZ II 3080 8, 10 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA DE DISEO INGENIERA


E INDUSTRIAL Y MANUFACTURA MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


Al finalizar el curso, el alumno construir modelos grficos de transmisiones acopladas a Motores de
Combustin Interna y de sistemas hbridos de potencia.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 10.0
2. Mediacin del flujo de potencia. 6.0
3. Conversin de potencia. 8.0
4. Encuadre del motor y la transmisin. 8.0
5. Principios bsicos del diseo de transmisiones. 8.0
6. Vehculos hbridos. 6.0
7. Configuraciones en los vehculos hbridos. 6.0
8. Planta de potencia y dimensionamiento. 6.0
9. Tecnologas en los sistemas hbridos. 6.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____

Total 64.0

[ 463 ]
(2/5)

1 Introduccin
Objetivo: Que el estudiante sea capaz de identificar y distinguir el uso de transmisiones y los parmetros
principales que intervienen en su funcionamiento.
Contenido:
1.1 Historia de las transmisiones.
1.2 Porqu los vehculos necesitan transmisiones?
1.3 Interrelaciones: Direccin de rotacin, Relacin de transmisin y Par.
1.4 Prdidas y eficiencia de las transmisiones.
1.5 Tendencias en el diseo de transmisiones.

2 Mediacin del flujo de potencia.


Objetivo: Que el estudiante sea capaz de examinar los requerimientos de potencia y compararlos contra las
caractersticas de un Motor de Combustin Interna (MCI).
Contenido:
2.1 Requerimientos de potencia.
2.2 Potencia de salida y las caractersticas del MCI.

3 Conversin de potencia.
Objetivo: Que el estudiante sea capaz de evaluar las relaciones de transmisin, para una transmisin acoplada a un
Motor de Combustin Interna (MCI).
Contenido:
3.1 Tren de potencia.
3.2 Conversin del par para el movimiento.
3.3 Relacin de transmisin.
3.4 Seleccin de los engranes intermedios.

4 Encuadre del motor y la transmisin.


Objetivo: Que el estudiante sea capaz de distinguir los diagramas de traccin, desempeo y consumo de combustible
para un acoplamiento correcto de una transmisin con un MCI.
Contenido:
4.1 Diagrama de traccin.
4.2 Desempeo del vehculo.
4.3 Consumo de combustible.

5 Principios bsicos del diseo de transmisiones.


Objetivo: Que el estudiante sea capaz de clasificar las configuraciones de transmisiones y sus tipos.
Contenido:
5.1 Configuraciones de transmisiones en un vehculo.
5.2 Diseos y arreglos de transmisiones.
5.3 Transmisiones continuamente variables.

6 Vehculos hbridos.
Objetivo: Que el estudiante sea capaz de identificar la relacin entre las caractersticas de desempeo de un
vehculo y la potencia requerida, prediciendo la economa de combustible.
Contenido:
6.1 Caractersticas de desempeo de los vehculos hbridos.
6.2 Clculo de las cargas del camino.

[ 464 ]
(3/5)

6.3 Prediciendo la economa de combustible.


6.4 Introduccin al MCI.

7 Configuraciones en los vehculos hbridos.


Objetivo: Que el estudiante sea capaz de comparar las diferencias entre las configuraciones de vehculos hbridos.
Contenido:
7.1 Configuraciones serie.
7.2 Configuraciones paralelas.

8 Planta de potencia y dimensionamiento.


Objetivo: Que el estudiante sea capaz de analizar un sistema de impulsin hbrido.
Contenido:
8.1 Especificacin de la planta de potencia.
8.2 Dimensionamiento del sistema de impulsin.

9 Tecnologas en los sistemas hbridos.


Objetivo: Que el estudiante sea capaz de relacionar las tecnologas de impulsin elctrica y de almacenamiento de
energa.
Contenido:
9.1 Tecnologa en el sistema de impulsin elctrico.
9.2 Almacenamiento de energa.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

LECHNER, Gisbert. Naunheimer, HARALD.,


Automotive Transmissions. Fundamentals, Selection, Design Todos
and Application. 1st edition.
Germany
Springer

MILLER, John M.
Propulsion Systems for Hybrid Vehicles 1, 2, 3, 4
1st edition.
London, UK.
The Institution of Electrical Engineers, 2004.

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DHAMEJA, Sandeep.
Electric Vehicle Battery Systems. 1,2,3.
1st edition.
United States of America.
Butterworth-Heinemann. 2002.

[ 465 ]
(4/5)

FUHS, Allen.
Hybrid Vehicles and the Future of Personal Transportation. 4,5,6.
1st edition.
United States of America.
Yaylor&Francis Group.2009.

HODKINSON, Rod. Fenton, JOHN.,


Lightweight Electric/Hybrid Vehicle Design. 1,2,6.
1st edition.
United States of America.
Butterworth-Heinemann. 2001.

HUSAIN, Iqbal.
Electric and Hybrid Vehicles. Design Fundamentals. 1,4,5,7,9
1st edition.
United States of America.
CRC Press LLC, 2003.

[ 466 ]
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de ingeniera de diseo automotriz, con experiencia docente o con
preparacin en programas de formacin docente.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MECNICA DE FLUIDOS I 0462 8, 10 10


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA


E INDUSTRIAL TERMOFLUIDOS MECATRNICA
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno conocer las ecuaciones fundamentales de la mecnica de fluidos en forma integral y las aplicar
a la solucin de problemas tpicos de la ingeniera de fluidos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 6.0
2. Esttica de fluidos 10.0
3. Ecuaciones de conservacin en forma integral 20.0
4. Anlisis dimensional 8.0
5. Flujo en tuberas 10.0
6. Flujo compresible unidimensional 10.0
_____
64.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 96.0

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1 Introduccin
Objetivo: El alumno conocer los conceptos bsicos de la mecnica de fluidos, as como sus principales aplicaciones.
Contenido:
1.1 Panorama general de las aplicaciones de la mecnica de fluidos.
1.2 Definiciones: medios continuos, fluidos, lquidos y gases.
1.3 Propiedades de los fluidos: densidad, peso especfico, viscosidad, esfuerzo, presin, tensin
superficial, mdulo de elasticidad volumtrica, presin de vapor.

2 Esttica de fluidos
Objetivo: El alumno realizar el clculo de las presiones manomtricas y de las fuerzas que actan sobre superficies
sumergidas en un fluido en reposo.
Contenido:
2.1 Presin hidrosttica.
2.2 Ecuacin fundamental de la hidrosttica.
2.3 Manometra.
2.4 Fuerzas sobre superficies sumergidas.
2.5 Flotacin y estabilidad de la flotacin.

3 Ecuaciones de conservacin en forma integral


Objetivo: El alumno deducir las ecuaciones fundamentales de la mecnica de fluidos (masa, cantidad de movimiento y
energa) aplicables a un volumen de control.
Contenido:
3.1 Clasificacin del movimiento de los fluidos: compresible e incompresible, viscoso y no viscoso,
permanente y no permanente, laminar y turbulento.
3.2 Lneas de flujo, flujo volumtrico y flujo msico.
3.3 Teorema de transporte de Reynolds.
3.4 Ecuacin de continuidad.
3.5 Ecuacin de Bernoulli.
3.6 Ecuacin de la energa.
3.7 Ecuaciones de la cantidad de movimiento lineal y angular.

4 Anlisis dimensional
Objetivo: El alumno utilizar el anlisis dimensional como un mtodo auxiliar para el estudio del movimiento de los
fluidos.
Contenido:
4.1 Dimensiones y unidades.
4.2 Teorema de homogeneidad dimensional.
4.3 Teorema de Buckingham. Parmetros adimensionales.
4.4 Semejanza y teora de modelos.

5 Flujo en tuberas
Objetivo: El alumno realizar el clculo bsico de prdida de carga en tuberas debido a la friccin y a la
presencia de accesorios comunes.
Contenido:
5.1 Prdidas de carga primarias y secundarias, factores de friccin.
5.2 Vlvulas, codos, expansiones y contracciones.
5.3 Sistemas simples de tuberas.
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6 Flujo compresible unidimensional


Objetivo: El alumno conocer los conceptos bsicos del flujo compresible y los aplicar al clculo de tuberas y
difusores.
Contenido:
6.1 Ondas acsticas. Cono de Mach.
6.2 Ecuaciones para flujo isentrpico. Propiedades de estancamiento.
6.3 Toberas y difusores.
6.4 Onda de choques normales.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CROWE, C.t., ELGER, D.f., ROBERSON, J.a.


Mecnica de fluidos Todos
8a. Edicin
U.S.A.
Patria, 2007

FOX, R.w., MCDONALD, A.t., PRITCHARD, P.j.


Introduction to Fluid Mechanics Todos
8th Edition
U.S.A.
John Wiley & Sons, 2011

MUNSON, B.r., YOUNG, D.f., OKIISHI, T.h.


Fundamentos de mecnica de fluidos Todos
Mxico
Limusa Noriega Editores, 2005

POTTER, M.c., WIGGERT, D.c.


Mecnica de fluidos Todos
3a edicin
Mxico
Thomson International, 2002

STREETER, V.l., WYLIE, E.b., BEDFORD, K.w.


Mecnica de fluidos Todos
9a edicin
Mxico
McGraw-Hill Interamericana, 2000

WHITE, F.m.
Fluid Mechanics Todos
7th Edition
U.S.A.
McGraw-Hill, 2011

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Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CENGEL, Y.a.
Mecnica de fluidos Todos
2a edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2012

MATAIX, C.
Mecnica de fluidos y mquinas hidrulicas 2, 4 y 5
2a edicin
Madrid
Alfaomega, 2005

SHAMES, I.h.
Mecnica de fluidos Todos
3ra. Edicin
Mxico
McGraw-Hill, 1995

SMITS, A.j.
Mecnica de fluidos: una introduccin fsica 1y3
Mxico
Alfaomega, 2005

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Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera Mecnica o a fin, preferentemente con posgrado, con conocimientos
tericos y prcticos con amplia experiencia en el rea de ingeniera de fluidos, con experiencia docente o con preparacin en
programas de formacin docente.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

SISTEMAS TERMOENERGTICOS 2926 8, 10 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA MECNICA INGENIERA