SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL DE EDUCACIN

REGIN DEL BIOBIO.

Informe de Practica Profesional

MAURICIO ESCOBAR RAMOS.
INTRODUCCIN

A travs del presente informe se presenta a la Secretara Ministerial de

Educacin, Institucin Pblica, lugar en que se desempe la prctica, en l se
describen las principales funciones que esta organizacin cumple en la Educacin
Regional, se presenta adems, su organigrama y sus principales funciones.

La institucin est orientada al servicio pblico, desarrollando dos grandes

funciones denominadas Supervisin Pedaggica y Supervisin Administrativa,
con el propsito de lograr que la educacin de nios y jvenes que se imparte en
los establecimientos educacionales de la regin sea cada vez de mejor calidad.

Para desarrollar y cumplir con este propsito, la institucin cuenta con

departamentos que se mencionan en el presente informe, caracterizndose cada
una de ellas por brindar una oportuna atencin a los usuarios, responsabilidad en
el cumplimiento de las obligaciones, atencin a las relaciones interpersonales y el
fortalecimiento de los valores de servicio pblico referidos fundamentalmente al
respeto por la persona, por la diversidad de opinin, solidaridad e igualdad.

Los temas que se explicitan en el presente informe, corresponden a las

funciones realizadas en la Unidad de Partes y Archivo.
Visin y Misin Institucional:

Visin: Lograr una organizacin moderna y con visin de futuro, con objetivos
estratgicos integradores, con capacidad de autonoma, participativa, flexible,
democrtica, con control de calidad y retroalimentacin permanente, coherente con
las necesidades regionales y polticas sociales, con roles claros y definidos,
estructurada en equipos de trabajo en mbitos globales relevantes, en que la
comunicacin sea fluida y oportuna, las decisiones sean informadas y asumidas
con sentido de horizontalidad, con responsabilidad individual y colectiva, que
presente un servicio que satisfaga las necesidades de los usuarios, que valore y
promueva la capacidad de crtica y la creatividad, que cuente con una poltica de
incentivos y desarrollo personal, que lidere y contribuya al logro de un sistema
educativo regional con calidad y equidad.

Misin: Liderar el proceso de Desarrollo y Modernizacin de la Educacin

Regional a travs de la prestacin de un servicio de calidad al usuario, mediante
una gestin participativa y pertinente, privilegiando el desarrollo y crecimiento de
las personas en valores tales como la solidaridad, tolerancia, responsabilidad y
respeto.
Productos y servicios

1) Desarrollar un sistema educativo que convoque a los mejores, que entregue

una educacin de calidad y que se oriente a la mejora del desempeo.

2) Entregar informacin para apoyar el proceso de toma de decisiones de los

actos educativos.

3) Ejecutar actividades desde el Ministerio de Educacin que apoyen el sistema

educativo, tales como el desarrollo y mejora continua del currculum, la provisin
de recursos pedaggicos, aplicar programas focalizados para potenciar reas
estratgicas y programas que faciliten la movilidad social.

4) Incrementar el capital humano avanzado en Chile, promoviendo la innovacin,

Investigacin y desarrollo.

5) Mejorar los procesos del Ministerio de Educacin, a travs del desarrollo de

Estrategias y acciones eficientes, alineadas e integradas.
Resumen General del Servicio

La Secretara Ministerial de Educacin Regin del Bobo, con su autoridad

regional el Secretario Ministerial de Educacin se ubica en la ciudad de
Concepcin con direccin postal calle San Martn N 1062. Su estructura
administrativa actual se compone de tres Departamentos Regionales: Educacin,
Planificacin, Administrativa ubicados en la Secreduc y cuatro Departamentos
Provinciales de Educacin ubicadas en las provincias de uble, Bobo,
Concepcin y Arauco. Actualmente cuenta con 266 funcionarios, directivos,
profesionales tcnicos, administrativos y personal auxiliar, distribuidos en la
Secretara Regional y Departamentos Provinciales, de ellos,144 son mujeres,
correspondiendo al 49,8%, tendencia que en los ltimos tres aos se ha
mantenido.

La vocacin de la Secretara Ministerial y sus Departamentos est orientada al

servicio pblico traducido en mejor y ms oportuna atencin de los usuarios,
responsabilidad en el cumplimiento de las obligaciones, atencin a las relaciones
interpersonales. Para fortalecer los valores de servicio pblico referidos
fundamentalmente al respeto por la persona, por la diversidad de opinin,
solidaridad, igualdad, la organizacin ha propuesto un plan de capacitacin que
aborda dos aspectos fundamentales orientados a mejorar y acrecentar valores
como lo son el Liderazgo Efectivo y la Planificacin Estratgica.
Resea histrica

El origen de la organizacin se remonta al ao 1970 cuando a travs de la Ley

17.301, en su Artculo 48 se cre en la Secretara y Administracin General del
Ministerio de Educacin Pblica 10 cargos de Coordinadores Regionales de
Educacin, con la calidad de Jefes Superiores de Servicio y de exclusiva confianza
del Presidente de la Repblica, con atribuciones que delegadas conforme a las
disposiciones de la Ley 16.436 y aquellas agregadas como consecuencia de las
delegadas al Subsecretario de Educacin. Facultades conferidas y que podan
ejercer o delegarlas en la forma y condiciones que se establecieran en los
respectivos decretos o resoluciones delegatorias.

Posteriormente el Decreto Supremo de Educacin N 571 del ao 1975,

transform los cargos de Coordinadores Regionales en cargos de Secretarios
Regionales de Educacin correspondiendo cada uno a las 13 regiones en que
estaba dividido el pas. Se les declar Jefes de los Servicios Educacionales que
quedan bajo su dependencia, con las atribuciones que la legislacin vigente les
asignaba a estos funcionarios, las que les delegarn en el futuro y las que
correspondan a los Coordinadores Regionales.

El mismo Decreto Supremo de Educacin del ao 1975, declar a los

Secretarios Regionales Ministeriales de Educacin y los Coordinadores Regionales
Ministeriales de Educacin, tendran en su jurisdiccin la direccin superior de los
servicios educacionales de la regin y bajo su dependencia estaran los
funcionarios del Ministerio de Educacin Pblica que se desempeaban en dichos
servicios.

Las facultades propias de los Secretarios Ministeriales de Educacin estn

contenidas fundamentalmente en los Decretos Supremos de Educacin N 1586 de
1973, 571 de 1975, 578 de 1975 y en diversos otros documentos jurdicos.

Que el D.F.L N250 de 1953, transform los cargos de Inspectores Provinciales

y Locales de Educacin Primaria existentes a la fecha en Directores Provinciales,
Departamentales o Locales de Educacin Primaria.
 Que por decreto N 3.425 del 7 de Octubre de 1982 se fij las atribuciones y
territorio jurisdiccional a los actuales Departamentos Provinciales de Educacin,
como organizaciones dependientes de los Secretarios Regionales Ministeriales
encargados de la Supervisin Tcnico Pedaggica y de la Inspeccin y Control
de Subvenciones de los establecimientos de su jurisdiccin, sin perjuicio de las
atribuciones especiales delegadas por otros distintos cuerpos legales.

Posteriormente y de acuerdo a lo dispuesto por la Ley 18.956, corresponde a la

Secretara Ministerial de Educacin, planificar, normar y supervisar el desarrollo del
proceso educativo en los establecimientos ubicados en su territorio jurisdiccional,
cautelando el cumplimiento de los objetivos y polticas educacionales y su correcta
adecuacin a las necesidades e intereses regionales.

De acuerdo a lo sealado por el mismo cuerpo legal los Departamentos

Provinciales de Educacin son organismos desconcentrados funcional y
territorialmente de las Secretarias Regionales Ministeriales, encargados de
supervisar y asesora tcnica pedaggica y de la inspeccin administrativa
financiera de los establecimientos educacionales subvencionados de su
jurisdiccin.

El traspaso de la Educacin a los Municipios iniciado el ao 1981, descentraliz

la gestin administrativa de los recursos humanos, infraestructura y equipamiento
de los establecimientos educacionales, realizada a esa fecha por el Ministerio de
Educacin y por la Secretara Ministerial en la Regin, entregando dicha
responsabilidad a los municipios, hecho conocido como Municipalizacin de la
Educacin, siendo a partir de esta fecha responsabilidad de la Secretara
Ministerial planificar, normar y supervisar el desarrollo del proceso educativo en los
establecimientos ubicados en su territorio jurisdiccional, cautelando el
cumplimiento de los objetivos y polticas educacionales y su correcta adecuacin a
las necesidades e intereses regionales.

A partir del ao 1990, y producto de la necesidad de revitalizar el sistema

educacional la Secretara Ministerial ha ido paulatinamente asumiendo, adems de
los anteriores, otros roles subsidiarios, tales como: asignacin y distribucin de
recursos de apoyo a la gestin docente, de apoyo al mejoramiento de la
infraestructura y equipamiento de los establecimientos educacionales y de apoyo al
desarrollo de la cultura y las artes.

La Reforma Educacional asumido por el Estado de Chile a travs de las lneas

orientadoras fijadas por la comisin de modernizacin para la educacin, en orden
a lograr una Formacin General de Calidad para la Educacin Bsica, Reforma de
la Educacin Media, Fortalecimiento de la Profesin Docente, Mejoramiento de la
Gestin y de los Resultados Pblicos y Aumento de la Inversin Pblica y Privada,
constituyen actualmente los ejes centrales sobre los que la institucin centra sus
polticas y objetivos estratgicos.
Organigrama Interno