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FYS S4 EJERCICIO 2

1.-La conciencia tiene sus leyes propias que se deben conocer para poder modificarla.

VERDADERO

FALSO

2.-La psicología no puede orientarnos en el medio de la diversidad de las inteligencias y de los
caracteres.

VERDADERO

FALSO
3.-La escuela responde a las ideas individuales del individuo.

VERDADERO

FALSO
4.-Es necesario que la ciencia del individuo y la sociología, sirvan de apoyo a la pedagogía para que
los fines de la educación tengan el mismo carácter.

VERDADERO

FALSO
5.-Si conocemos mejor a la sociedad podremos entender mejor el microcosmos de la escuela.

VERDADERO

FALSO
6.-La educación es la misma independientemente del lugar en la cual se encuentre y de la profesión
que se constituya.

VERDADERO

FALSO
7.-Los descubrimientos psicológicos del Renacimiento fueron los que causaron un nuevo concepto
de hombre y de su posición en el mundo.

VERDADERO

FALSO
8.-La educación debe suscitar en el niño cierto número de estados físicos y mentales que la sociedad
considera que no deben de estar ausentes en ninguno de sus miembros, así como algunos que deben
estar presentes en todos sus miembros.

VERDADERO

FALSO
9.-La sociedad tiene una personalidad moral propia distinta y superior a los individuos que la
conforman, y va educando a sus miembros de acuerdo a los valores y necesidades que va teniendo.

VERDADERO

FALSO
10.-Los sistemas de los métodos educativos se transforman por la acción de las grandes corrientes
sociales.

VERDADERO

lleva en su mochila el bastón de mariscal del estadista (o del reformador cultural). los ensayos. . Tentación profética Objetivo de la educación Personalidad cultivada 2. incontrolable. las reuniones públicas. que los protege de la discusión y. haciendo a la pericia instruida cada vez más indispensable para la burocracia moderna. radicales o reaccionarios. y no en una instrucción especializada para adquirir pericia. especialistas en tener una competencia particular a propósito de un período histórico dado y a propósito de los personajes importantes asociados a este período y no están excesivamente sometidos a la obligación y "desapego" de la "objetividad".-Las _____________________ se ven denominadas e influidas por: la exigencia de tipo de educación que producen un sistema de especialización y de exámenes especiales.-Estos personajes son críticos. en consecuencia.-Numerosos ______________ acreditados por el Estado se creen con el derecho para establecer desde la cátedra veredictos decisivos sobre cuestiones ideológicas. Instituciones educativas Sociedades educadas Instituciones privadas 5. aprovechándose del hecho de que por un privilegio las aulas les conceden silencio aparentemente objetivo. tal como hace cuando aprovecha la inmunidad de la cátedra para expresar sus sentimientos políticos (o político-culturales). FALSO FYS S4 EJERCICIO 3 1. Los docentes Los alumnos Los intelectuales 4. o cualquier otra forma igualmente accesible a cualquier ciudadano pero no puede: tener la pretensión de que como catedrático. las asociaciones. liberales o conservadores.-Consiste en la cualidad que caracteriza la actitud de un hombre en la vida considerada “cultivada”. Docente Profeta Filósofo 3.-El ______________ puede y debe hacer lo que su dios o demonio le ordena haciendo uso de la prensa. de las contradicciones.

-Consiste en traicionar las exigencias de la investigación cuando el sociólogo acepta consciente o inconscientemente. responder con respuestas totales a problemas intelectuales. Docentes Profetas Filósofos 6. Tentación profética Objetivo de la educación Personalidad cultivada .