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Matemtica 1.

er grado
Ficha: La divisibilidad en la elaboracin de
marcos para cuadros

Una carpintera elabora marcos de madera


cuadrados. Para producirlos requiere, prin-
cipalmente, de listones de madera de 240 y
300 cm de longitud.
DETRS

Responde las siguientes preguntas:

1 Cul es la forma geomtrica del marco del cuadro? Cules son, por lo general, las longitudes de
las maderas que conforman los marcos?

2 De un listn de madera de 240 cm, cuntos rectngulos de longitudes iguales se pueden obtener?
Menciona ms de un caso.

3 De un listn de madera de 300 cm, cuntos rectngulos de longitudes iguales se pueden obtener?
Menciona ms de un caso.

4 Para aprovechar al mximo su material, el dueo de la carpintera decide construir marcos cuya
longitud por lado sea la mayor posible, ya que de esa forma no partir los listones de madera.
Cul es la longitud de las maderas que conforman los lados de estos marcos? Explica tu respuesta.

Para comprender a cabalidad la situacin expuesta anteriormente, es necesario repasar algunos


conceptos sobre mltiplos y divisores.

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Matemtica 1.er grado

APRENDEMOS
DIVISIBILIDAD

Qu son los mltiplos de un nmero?


Los mltiplos de un nmero natural son los nmeros naturales que resultan de multiplicar ese nmero
por otros nmeros naturales.

Decimos que un nmero es mltiplo de otro si lo contiene un nmero entero de veces.

Por ejemplo, los 20 primeros mltiplos de 4 son 0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60,
64, 68, 72 y 76.
Es importante saber lo siguiente:
yy El nmero 0 solamente tiene un mltiplo, que es el mismo 0. Los dems nmeros naturales tienen
infinito nmero de mltiplos.
yy El nmero 0 es mltiplo de todos los nmeros.
yy Todos los nmeros son mltiplos de 1.
Qu es la divisin exacta de dos nmeros naturales?
Al dividir dos nmeros naturales, puede suceder que su resto sea 0. Esto es posible cuando el dividendo
es mltiplo del divisor. En ese caso podemos decir que estamos ante una divisin exacta. Si el resto
es otro nmero mayor que 0, la divisin no es exacta. Esto significa que el dividendo no es mltiplo
del divisor. En consecuencia, divisin exacta es aquella que tiene de resto 0.
Un ejemplo de divisin exacta es la siguiente:
56 8 = 7
En el caso anterior, podemos hablar de divisin exacta porque el resto es 0, y 56 contiene 7 veces al
nmero 8. Esto ltimo supone que 56 es mltiplo de 8.
Por el contrario, 56 9 = 6,22 no es una divisin exacta porque el resto es 2. Lo que tambin significa
que 56 no es mltiplo del nmero 9.
Qu son los divisores de un nmero?
Los divisores de un nmero natural son aquellos nmeros naturales que lo pueden dividir exactamente
dejando como cociente otro nmero natural y como resto cero. Ser divisor es recproco a ser mltiplo.
Por ejemplo, si 28 es mltiplo de 4, entonces 4 es divisor de 28.

divisor de
Un nmero a es divisor de un nmero b si la divisin de b entre a es es
exacta.

Cada nmero tiene una cantidad concreta de divisores.


4 28
Por ejemplo, los divisores del nmero 24 son 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24.
Es decir, el nmero 24 tiene 8 divisores.
Otro ejemplo es el caso de los divisores de 31 que son 1 y 31. Es decir, sus nicos divisores son la
unidad y el mismo nmero.

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Matemtica 1.er grado

Es importante saber que:


yy Solamente el 0 tiene infinito nmero de divisores, ya que todos los nmeros son divisores de l, excepto
el mismo 0.
yy El nmero 1 tiene solamente un divisor.
yy El 0 y el 1 son nmeros especiales: el 0 es mltiplo de cualquier nmero y el 1, divisor de todos los
nmeros naturales.

Cmo podemos saber fcilmente si un nmero es divisible por otro sin necesidad de hacer la
divisin?
Para saber si un nmero es divisible por otro sin hacer la divisin, es necesario que aprendamos los
siguientes criterios de divisibilidad.

Un nmero es
Criterio de divisibilidad
divisible entre
2 si el nmero termina en 0, 2, 4, 6 y 8.
3 si sumamos sus cifras y resulta mltiplo de 3.
4 si sus dos ltimas cifras son ceros o mltiplo de 4.
5 si el nmero termina en 0 o 5.
8 si sus tres ltimas cifras son ceros o mltiplo de 8.
9 si sumamos sus cifras y resulta mltiplo de 9.
10 si el nmero termina en 0.
si a la suma de las cifras de posicin par se le resta la suma de las cifras de
11
posicin impar y se obtiene 0 o un mltiplo de 11.

Por ejemplo, el nmero 2640 es:


yy Divisible entre 2, porque termina en 0.
yy Divisible entre 3, porque al sumar sus cifras (2 + 6 + 4 + 0 = 12) el resultado es mltiplo de 3.
yy Divisible entre 4, porque sus dos ltimas cifras (40) son mltiplo de 4.
yy Divisible entre 5, porque termina en 0.
yy Divisible entre 10, porque termina en 0.
yy Divisible entre 11, porque al restar la suma de las cifras de posicin par (2 + 4 = 6) y las de posicin
impar (6 + 0 = 6) se obtiene un mltiplo de 11 (6 - 6 = 0).

Qu son los nmeros primos y los nmeros compuestos?


Como mencionamos, los nmeros 1 y 0 son especiales porque, al comprobar la cantidad de divisores
que tiene cada uno, observamos que el 1 tiene un solo divisor y el 0 tiene infinitos divisores.
Sin embargo, puede ocurrir con los dems nmeros que solo tengan 2 divisores (el 1 y el mismo
nmero) o que tengan ms de 2.
yy Los nmeros primos son los que tienen dos divisores, que son el 1 y el mismo nmero. Por ejemplo,
los nmeros 7, 11, 17, 31, 41 y 139 son primos.
yy Los nmeros compuestos son los que tienen ms de dos divisores. Estos nmeros son los ms
frecuentes. Por ejemplo, los nmeros 4, 12, 20, 100 y 381 son compuestos.

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Cmo reconocemos los nmeros primos menores de 100?


Para identificar los nmeros primos menores de 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
procedemos de la siguiente manera:
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
yy Tachamos el nmero 1.
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
yy Encerramos con un crculo el nmero 2 y tachamos
todos los dems mltiplos de 2. 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
yy Encerramos con un crculo el nmero 3 y tachamos
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
los dems mltiplos de 3, que no hayan sido tachados
en el paso anterior. 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
yy Hacemos lo mismo con el nmero 5 y 7. 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
yy Observamos que los nmeros encerrados con crculos
son los nmeros primos. 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

Realiza el procedimiento indicado y escribe en un papel 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90


los nmeros primos menores que 100. 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Qu es el mnimo comn mltiplo de dos o ms nmeros naturales?


El mnimo comn mltiplo (m.c.m.) de dos o ms nmeros es el nmero ms pequeo que es mltiplo
de todos ellos sin considerar el 0.
Por ejemplo, el m.c.m. de 12 y 30 es el siguiente:
yy Mltiplos de 12 12, 24, 36, 48, 60, 72, 96, 108, 120,
yy Mltiplos de 30 30, 60, 90, 120, 150, 180, 210,
Hay muchos nmeros ms que son a la vez mltiplos de 12 y de 30, pero el menor de todos es 60. Por
lo tanto, el m.c.m. (12, 30) = 60.

Qu es el mximo comn divisor de dos o ms nmeros naturales?


El mximo comn divisor (m.c.d.) de dos o ms nmeros naturales es el nmero ms grande que es
divisor de todos ellos.
Por ejemplo, el m.c.d. de 12 y 30 es el siguiente:
yy Divisores de 12 1, 2, 3, 4, 6, 12
yy Divisores de 30 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30
Como observamos, los nmeros 1, 2, 3 y 6 son divisores comunes de 12 y de 30; sin embargo, el mayor
de ellos es el 6. En consecuencia, el m.c.d. (12, 30) = 6.

Cmo podemos calcular el m.c.m. y el m.c.d. de dos o ms nmeros?


Para calcular el m.c.m. y m.c.d. de dos o ms nmeros, procedemos segn una serie de pasos
determinados.
Por ejemplo, calculamos el m.c.m. y m.c.d. de los nmeros 60, 72 y 108.
Descomponemos esos nmeros en sus factores primos:

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60 2 72 2 108 2
30 2 36 2 54 2
15 3 18 2 27 3
5 5 9 3 9 3
1 3 3 3 3
1 1
Entonces,
60 = 22.3.5
72 = 23.32
108 = 22.33
Luego, para calcular el m.c.m., consideramos los factores con el mayor exponente, ya sean comunes
o no comunes.
m.c.m. (60, 72, 108) = 23.33.5 = 1080
Para calcular el m.c.d., consideramos solo los factores comunes con el menor exponente.
m.c.d. (60, 72, 108) = 22.3 = 12

ANALIZAMOS

1 Colorea los siguientes recuadros:


yy Si son nmeros primos, utiliza el color naranja.
yy Si son nmeros compuestos, utiliza el color amarillo.
12 7 31 42 5 30 6 2 18 24

Da como respuesta la cantidad de nmeros primos y compuestos.


Nmero primos: __________________________________________________________
Nmeros compuestos: _____________________________________________________

2 Diego coloca tarjetas en filas y columnas, de tal manera que forma rectngulos con ellas. Considera
que Diego tiene 12 tarjetas en total. A partir de estos datos, dibuja todas las posibilidades de
formar rectngulos con las tarjetas.
RESOLUCIN
Segn los datos, Diego tiene 12 tarjetas y quiere formar rectngulos ponindolas en filas y
columnas. As:
TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS

TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS

2.a posibilidad: 6 2 = 12
TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS

1.a posibilidad: 4 3 = 12.


TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS TARJETAS

3.a posibilidad: 1 12 = 12

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3 Pablo utiliz como criterio de divisibilidad entre 4 la afirmacin de que todo nmero que termina
en dicha cifra es mltiplo de 4. l dio como ejemplos los nmeros 524, 9164, 184 y 204.
Segn Pablo, el nmero 634 tambin es mltiplo de 4. Ests de acuerdo con Pablo? Por qu?

RESOLUCIN
Los nmeros que seal Pablo, efectivamente, son divisibles entre 4 porque en todos ellos las
dos ltimas cifras son mltiplos 4 (segn el criterio de divisibilidad).
No obstante, no es posible estar de acuerdo con Pablo, porque no es suficiente que la ltima
cifra sea 4. El criterio de divisibilidad es el siguiente: un nmero es divisible por 4 cuando sus dos
ltimas cifras son mltiplos de 4.
Por lo tanto, el nmero 634 no es mltiplo de 4, porque sus dos ltimas cifras (34) no son mltiplo
de 4. Por consiguiente, el criterio de Pablo es incorrecto.

4 Calcula el m.c.m. y el m.c.d. de 48, 60 y 72.


RESOLUCIN
En primer lugar, es conveniente realizar la descomposicin en factores primos de cada nmero.
As, tenemos que
yy 48 = 24.3
yy 60 = 22.3.5
yy 72 = 23.32
Luego, el m.c.m. (48, 60, 72) = 24.32.5 = 720 y el m.c.d. (48, 60, 72) = 22.3 = 12.
No olvides que, para calcular el m.c.m. de dos o ms nmeros, debes considerar los factores
primos comunes y no comunes con el mayor exponente; mientras que para calcular el m.c.d.
toma en cuenta solo los factores comunes con el menor exponente.

PRACTICAMOS

1 David tiene una coleccin de 24 adornos, guardados cada uno en una cajita cuadrada semejante.
Para ordenarlos en una mesa, debe colocarlos de tal manera que formen un rectngulo. Escribe
todas las posibilidades que existen para realizar dicha tarea.

2 Estas ruedas dentadas forman un engranaje. Cuntos


dientes de cada rueda deben pasar para que vuelvan a 8
coincidir los puntos sealados en color rojo? dientes
12
dientes

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Matemtica 1.er grado

3 Del problema anterior, cuntas vueltas habrn dado cada una de las ruedas al coincidir los
puntos sealados en rojo?
a) La azul 3 vueltas y la amarilla 2 vueltas.
b) La azul 2 vueltas y la amarilla 3 vueltas.
c) La azul 8 vueltas y la amarilla 12 vueltas.
d) La azul 12 vueltas y la amarilla 8 vueltas.

4 Un carpintero quiere cortar una plancha de triplay de 1 m de largo y 60 cm de ancho en cuadrados


lo ms grandes posibles. El carpintero debe utilizar toda la plancha de triplay y no desperdiciar
ningn pedazo. Cul debe ser la longitud del lado de cada cuadrado?
a) 10 cm c) 30 cm
b) 20 cm d) 50 cm

5 Escribe en el parntesis verdadero (V) o falso (F), segn corresponda.


a) El nmero 134 es mltiplo de 2. ( )
b) El nmero 30 tiene 8 divisores. ( )
c) El nmero 814 es mltiplo de 4. ( )
d) Los divisores de 6 son 0, 6, 12 y 18. ( )
Justifica las respuestas que consideres verdaderas: _________________________________
____________________________________________________________________________

6 La alarma de un reloj A suena cada 9 minutos y la del reloj B, cada 21. Si acaban de coincidir
dando la seal, cunto tiempo pasar para que ambos relojes vuelvan a coincidir?
a) 21 min
b) 30 min
c) 63 min
d) 189 min

7 Tres amigas, Carolina, Anita y Juanita, hacen labor de voluntariado en un hospital para nios. Cada
una de ellas tiene un rgimen de asistencia diferente. Carolina asiste cada 2 das; Anita, cada 3
das; Juanita, cada 4. Si el 11 de noviembre se encontraron las tres amigas en el hospital, en qu
fecha volvern a encontrarse?
a) 20 de noviembre.
b) 23 de noviembre.
c) 02 de diciembre.
d) 11 de diciembre.

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Matemtica 1.er grado

8 Ernesto tiene una cantidad rcord de canicas: 556. Podr agrupar todas sus canicas en bolsitas
de 5 canicas cada una? Por qu?

S No

Porque

9 Una fbrica de juguetes ha inventado tres modelos de robots y los pone a


prueba. El primero tarda 10 minutos en dar una vuelta caminando; el segundo
modelo, 6 minutos en dar una vuelta trotando; el tercer modelo, 2 minutos en
dar una vuelta corriendo. Si comenzaron al mismo tiempo y en el mismo punto
de partida, cada cunto tiempo se vuelven a encontrar en ese punto?

a) Cada 30 min c) Cada 120 min


b) Cada 18 min d) Cada 60 min

10 Cuando a Carlos le preguntan por la edad de su padre, responde de la siguiente manera: Mi padre
tiene ms de 40 aos y menos de 50. Adems, su edad es un mltiplo de 3 y 7 a la vez. Cuntos
aos tiene el pap de Carlos?
a) 37 aos. c) 49 aos.
b) 42 aos. d) 48 aos.

Seguimos practicando

11 Explica la diferencia entre un nmero primo y un nmero compuesto. Da dos ejemplos de cada
caso.

12 Marca con un aspa todos los nmeros compuestos y escrbelos en la lnea respectiva.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

Los nmeros compuestos son

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13 Cuntos divisores tiene el nmero 45?

a) 6 divisores.
b) 9 divisores.
c) 15 divisores.
d) 45 divisores.

14 Marisol desea colocar cermicos de forma cuadrada en una habitacin de 3,6 m de ancho y 4,2 m
de largo. Marisol no quiere desperdiciar y le pide al albail que utilice cermicos de la mayor
extensin posible por lado para que cubran exactamente el piso de esta habitacin. Cul ser la
longitud de los cermicos?

a) 30 cm
b) 40 cm
c) 50 cm
d) 60 cm

15 Del problema anterior, cuntas cajas de cermicos debe comprar Marisol si en cada una
vienen 6?

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