U.D. 3. ESTUDIO DE CASO.

BASES NEUROLGICAS DEL LENGUAJE

1. Qu papel desempean el rea de Broca y el rea de Wernicke en los sistemas
funcionales del lenguaje?
El rea de Broca y el rea de Wernicke, situadas ambas en el hemisferio izquierdo
del cerebro, son dos de las regiones ms importantes implicadas en el desarrollo del
lenguaje. Concretamente, Gonzlez y Hornauer-Hughes (2014) sealan que el rea de
Broca se encarga de la formacin verbal as como de la planificacin y programacin
motora del habla, mientras que el rea de Wernicke se especializa en la comprensin
fontica y la seleccin del lxico. En resumen el rea de Broca se encargara de la
produccin del lenguaje y el rea de Wernicke de su comprensin.
2. Por qu los nios tienen mayor facilidad que los adultos para recuperar el
lenguaje perdido?
Porque el cerebro y el sistema nervioso de los nios, a diferencia del de los adultos,
cuenta con una mayor plasticidad, todava est en desarrollo. De esta manera el trmino
plasticidad, ("Plasticidad en el cerebro", 2017) hace referencia a la capacidad cerebral
para modificar las conexiones neuronales. Interviene tanto en los procesos memorsticos
como en los de aprendizaje. Incluso, a veces, ayuda a compensar las consecuencias de
lesiones en el cerebro creando nuevas conexiones. Por tanto podemos decir que el cerebro
de un nio tiene una mayor capacidad para repararse a s mismo.
3. Qu aporta la tcnica de magnetoencefalografa al estudio de las funciones
cognitivas?
Mediante el uso de MEG se ha obtenido un mayor detalle en el estudio de las
zonas del cerebro que se relacionan con cada una de las funciones cognitivas. Adems ha
permitido estudiar el tiempo de reaccin entre el estmulo y la reaccin magntica de las
redes neuronales encargadas de recibir dicho estmulo, completando de esta manera las
conclusiones obtenidas por otras metodologas. En este punto, siguiendo el artculo de
Maestu et al (2005) podemos diferenciar diferentes aportaciones al estudio de la memoria,
el lenguaje, la percepcin y las funciones ejecutivas.
Respecto a la memoria destacamos que la actividad cerebral no depende de la clase
de estmulo ni del tipo de tarea desempeada, sino de la estrategia de aprendizaje utilizado
para memorizar.
En el campo del lenguaje, adems de corroborar que el hemisferio dominante para
el lenguaje es el izquierdo, la MEG permite conocer qu zonas dentro de este hemisferio
se relacionan con el lenguaje y cul es la reaccin espacio-temporal de las mismas.
 En cuanto a la percepcin y las funciones ejecutivas, por ejemplo, en funcin sobre
nuestro juicio esttico ante un estmulo visual, se produce una mayor o menor actividad
magntica cerebral. Asimismo dicha actividad magntica tambin ser mayor o menor en
funcin de si, ante un estmulo exterior, cambiamos nuestro comportamiento inicial o no.
4. Qu evala y en qu consiste el "test de Wada"?
El test de Wada se trata de una tcnica mdica que consiste en inyectar un
anestsico en la arteria que riega el hemisferio izquierdo. Mediante una serie de pruebas
(contar del 1 al 10, recordar palabras o imgenes...) que se le realizan al paciente se puede
comprobar que, a medida que la anestesia comienza a tener efecto, el paciente con
predominancia izquierda comienza a fallar en dichas tareas mientras que el de
predominancia derecha fallar cuando la anestesia se dirija al hemisferio derecho. De esta
forma se asegura la predominancia lateral en aquellos pacientes que deben ser operados de
epilepsia (aunque la mayora de personas tenemos el habla en el hemisferio izquierdo,
existe una pequea proporcin, 5%, que la tienen en el derecho) para que la intervencin
quirrgica no dae a funciones como el habla o la memoria a corto plazo.
5. Comenta algunos de los resultados de los estudios en los que se emplea la MEG.
Adems de las aportaciones recogidas en la respuesta a la cuestin nmero 3 de
este estudio de caso, podemos destacar las aportaciones realizadas por Del Ro et al
(2005).Segn estos autores la MEG es una tcnica no invasiva que permite obtener
informacin de las reas concretas involucradas en la produccin y comprensin del
lenguaje; sto resulta especialmente til antes de llevar a cabo una intervencin quirrgica
aportando la informacin necesaria para que dicha intervencin se realice eficazmente.
Asimismo gracias a esta tcnica, se ha descubierto que, en ocasiones, tras una lesin en el
hemisferio izquierdo, ciertos pacientes adquieren una dominancia derecha lo que abre las
puertas a la reorganizacin funcional de las diferentes reas cerebrales.
6. Qu conclusiones se extraen de estudios con MEG en relacin con los casos de
dislexia y de Trastorno Especfico del Lenguaje (TEL)?
Segn Santiuste y Nowak (2006) gracias a la MEG se ha podido descubrir cmo en
la dislexia est relacionada con un dficit neurosensorial que dificulta alternar informacin
visual y auditiva.
Respecto a los TEL, tras estudios realizados con MEG por Muoz-Yunta et al
(2005), dichos investigadores propusieron clasificar dichos trastornos diferenciando entre
TEL de tipo primario, TEL de tipo criptogentico y TEL de tipo secundario.
7. Consideras importante la MEG en el estudio del procesamiento lingstico? Por
qu?
Desde mi punto de vista, la MEG resulta sumamente importante en el estudio del
procesamiento lingstico ya que permite localizar, de una forma no invasiva, las zonas
concretas involucradas en el desarrollo del mismo. De esta forma se pueden estudiar el
origen de ciertos trastornos como la dislexia o el TEL y conocer de forma ms precisa las
bases cerebrales de las funciones cognitivas.

BIBLIOGRAFA
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