El respeto

Tres conceptos prcticos fundamentales han ido difuminndose en nuestro

ambiente, cada vez ms cargado de emociones negativas. Esos conceptos son:
respeto, disciplina y urbanidad. No son los nicos, pero stos estn en primera
lnea. No vamos a caer en el simplismo de creer que todo tiempo pasado fue
mejor, porque eso sera nostalgia regresiva. En nuestro pasado hay infinidad de
errores y trampas, que nos condujeron a la guerra fratricida, que es la peor forma
de divisin que puede darse en una sociedad. La responsabilidad principal recae
en los liderazgos sucesivos, aferrados al inmovilismo. Pero la realidad siempre
sale adelante: de la crisis autoritaria surgi la posibilidad real de la
democratizacin; y, al final, pacificacin y democratizacin emergieron como
tareas siamesas, que avanzan a tumbos, pero ya en ruta irreversible.
Optimismo? Sin duda. Ms vale.
El respeto es vital para que una sociedad pueda ser pacfica y constructiva de su
propia evolucin. Y el respeto es un juego de crculos concntricos sin fin, que van
desde el nivel de los gestos cotidianos hasta el plano de las ideas, las posiciones,
los derechos sociales y los proyectos de vida colectiva. El respeto implica, en su
base, autorrespeto. El que no se autorrespeta no puede respetar a los dems. Es
como el amor al prjimo en la doctrina cristiana. Y el autorrespeto se aprende en
el hogar y en la escuela. El gravsimo dficit de autorrespeto que vivimos y
padecemos proviene sin duda de la crisis de la familia y de la crisis de la
educacin. Cuando la hay, la familia ensea hoy cada vez menos; y la escuela se
ha venido volviendo un ejercicio de superficialidades, con poca alma y poca vida.
Estos son nuestros desafos ms profundos.
Sin disciplina nada se sostiene ni mucho menos prospera. Y, como el respeto, la
disciplina se debe ejercer en todos los mbitos humanos. Ejemplos de indisciplina
tenemos infinidad. Citemos dos, de muy distinta ndole: en el transporte pblico,
las unidades se detienen donde les da la gana y van por las calles, sin atender a la
seguridad de nadie, haciendo competencia para ver quin se adelanta a recoger
pasajeros. Indisciplina funcional. En lo que se refiere a la administracin de los
recursos financieros, ni los ciudadanos ni las instituciones pblicas se someten a
la disciplina bsica del gasto: la tendencia es gastar sin medir las consecuencias.
Indisciplina existencial. En lo que se refiere a la competencia poltica, los trminos
lealtad y responsabilidad estn cada vez ms en desuso: lo que se busca son
ventajas, caiga quien caiga. Indisciplina moral.
Las normas del comportamiento social han venido deteriorndose
progresivamente en el ambiente. Y no es cuestin de clases sociales: es cosa de
comportamiento personal. Yo he conocido gente muy acomodada que merece
estar en un muestrario de la mala educacin; y tambin he conocido campesinos
analfabetos que son seores de exquisita cortesa natural. La urbanidad no es
algo superfluo, sino un ingrediente bsico de la armona social. No todo est
perdido, desde luego: en la cotidianidad hay an buena cantidad de gente que
sonre, que saluda, que tiene nimo benevolente; pero tambin van creciendo la
clera, la rispidez y la frustracin despectiva. Todo esto hay que procesarlo, para
que la contaminacin negativa no se vaya imponiendo. El pas necesita un
reciclaje de actitudes en todos los mbitos.
Se puede ser fuerte y demandante sin dejar de ser respetuoso. Se puede ser
creativo y aspirante sin dejar de ser disciplinado. Se puede ser promotor y
defensor de los propios derechos sin dejar de practicar la urbanidad. En nuestro
ambiente necesitamos aclarar prcticamente algunos trminos esenciales: no es
fuerte el que ms increpa, el que ms vocifera, el que tiene mecha corta ; fuerte
es el que se autocontrola, el que antepone la reflexin al arrebato, el que analiza
antes de juzgar. No es ejemplar el que exige ejemplaridad sin predicar con la
propia. No es democrtico el que pregona derechos sino el que cumple deberes.
Respeto. Disciplina. Urbanidad. Para algunos, sern palabras de otro tiempo. Esos
son los que contribuyen a arruinar el tiempo real, con los efectos que vemos y
sufrimos a diario.
Buena parte de los problemas que nos aquejan son resultado de los
comportamientos imperantes, que van siendo dejados a la buena de Dios y
terminan cayendo en la mala del diablo. El egosmo y la avaricia acaban con el
respeto. El falta de control de las acciones y las reacciones, en cualquier estrato
social que se d, desactiva la disciplina. El desorden social le va restando
espacios a la urbanidad de las conductas ciudadanas. Todos esos son procesos
erosivos, que de no detenerse a tiempo, llevarn a deslaves mayores.
Pensmoslo.

http://www.laprensagrafica.com/opinion/editorial/261341-respeto-disciplina-urbanidad-factores-
claves-de-la-convivencia-pacifica

Qu es el respeto?
El respeto es una de las bases de la moral y la tica, consiste en valorar a los
dems, considerar y reconocer la dignidad de cada persona como tal, es el
reconocimiento de los derechos que son innatos a toda la humanidad.

Es por lo tanto, la esencia de las relaciones humanas y de la vida en comunidad.

El respeto es, por lo tanto, un derecho y tambin una obligacin. Es un derecho

en tanto en cuanto todos podemos y debemos exigir un trato de los dems acorde
con nuestra dignidad como personas. Y tambin es una obligacin, ya que nosotros
tambin debemos actuar de la misma manera con los dems.

2. Factores que originan la falta de respeto

Hay algunas actitudes, en ocasiones muy enraizadas en el ser humano que hacen
que ste no trate con el debido respeto a sus semejantes.

Podemos destacar algunas de las ms importantes como son:

El egocentrismo y la soberbia: Cuando alguien considera que todo ha de girar en

torno a s mismo es inevitable que tienda a despreciar a los dems y por lo tanto, que
no los trate con el respeto que merecen.
La intolerancia: Nadie puede esperar que todo el mundo piense y acte como uno
mismo. Muchas personas no aceptan al que es diferente por el simple hecho de serlo y
en ocasiones, lo tratan de una manera despectiva.
La ausencia de valores: La falta de valores hace que las personas basen todas sus
actuaciones en conseguir unos objetivos materiales y en satisfacer sus propios deseos
o caprichos sin respetar a los dems.
La mala educacin: Que hace que muchas personas no sepan guardar unas normas
bsicas de convivencia.

3. La falta de respeto como generadora de conflictos y

violencia en nuestra sociedad
La falta de respeto puede ser la causa de la generacin de conflictos y de
violencia en diferentes mbitos de nuestra sociedad.

Podemos ver algunos casos muy claros que se estn produciendo con demasiada
frecuencia en la actualidad:

El origen de la violencia contra la mujer es la absoluta falta de respeto hacia ella,

ya que se le niega su propia dignidad como persona al considerarla como una
posesin por parte del maltratador, el cual considera que puede actuar con ella
como le plazca.

Tambin, los episodios de violencia y conflictos en los colegios tienen su origen

en la falta de respeto. Falta de respeto hacia algunos compaeros o profesores a
los que se les molesta o se les humilla en muchas ocasiones para sentirse
populares.

Un caso especialmente intolerable es el de las agresiones o las bromas de mal

gusto que se hacen a otros alumnos o incluso a profesores para grabarlas con el
mvil y colgarlas en Internet.

En este caso, a la vctima se le niega su dignidad al considerarla como un objeto

para conseguir unos fines sin tener en cuenta sus sentimientos.

Hay otras muchas muestras de falta de respeto en nuestra sociedad que son
generadoras de conflictos:
La manipulacin, humillacin y explotacin en el trabajo.

La conduccin temeraria de algunos conductores que para satisfacer su ego llega

a poner en peligro su propia vida y la de los dems. La falta de respeto al
descanso de los dems formando jaleo en la calle o dentro de alguna vivienda a
altas horas de la madrugada, sin tener la ms mnima consideracin con los vecinos,
etc.

4. Una concepcin respetuosa de la vida

Para tener una concepcin respetuosa de la vida, hay que empezar por respetarse
a uno mismo, es lo que llamamos el autorrespeto. Este es el primer paso para
respetar a los dems, por lo tanto no debemos hacer cosas que atenten contra
nuestra propia dignidad.

Por ejemplo, si nos dejamos humillar para conseguir unos objetivos no nos estamos
respetando a nosotros mismos.

El respeto no slo lo debemos aplicar a las personas, tambin debemos ser

respetuosos con nuestro entorno.

Una persona realmente respetuosa con los dems tambin lo ser con el medio en
que todos vivimos, con los animales, las plantas, etc. Difcilmente lo veremos
dejando basura en el campo, tirando papeles en la calle o dejando que su perro
haga sus necesidades en mitad de la acera sin recogerlas.