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Uso de fuentes de información

confiables en internet

Alumna: Angelica Nataly Andrade López
Matricula: S15007459
Programa: Medicina Veterinaria y Zootecnia
Región: Veracruz
Nombre del maestro: Melina Vergara Camacho
Fecha de elaboración: 17/Noviembre/17
Índice
Introducción ........................................................................................................................................................... 1

Antecedentes de la problemática ........................................................................................................................... 2

Descripción del proyecto ........................................................................................................................................ 2

Fuentes de información ......................................................................................................................................... 4
Información confiable ................................................................................................................................................ 4

Fuentes de información confiable como un solo concepto ..................................................................................... 5
Características de las fuentes de información confiable ........................................................................................... 5

Criterios para seleccionar una fuente confiable ..................................................................................................... 6

Algunas opciones como fuentes de información confiable ..................................................................................... 7
Buscadores académicos ............................................................................................................................................. 7
Sitios de difusión de presentaciones y de documentos originales ............................................................................. 7
Las bibliotecas online ................................................................................................................................................. 8
Revistas y artículos científicos ................................................................................................................................... 8

Importancia de las fuentes de información confiables en internet. ........................................................................ 9

Reflexiones finales ................................................................................................................................................. 9

Fuentes de información (Bibliografía): ................................................................................................................. 10

Anexo ................................................................................................................................................................... 11
Introducción
Internet es una fuente infinita de información, en él, podemos encontrar cientos
de materiales y recursos para investigar sobre diferentes temáticas, la diversidad
de contenidos en el mundo virtual tiene sus beneficios, como la posibilidad de
que cada usuario pueda crear y compartir información de todo tipo.

El problema aparece cuando este tipo de información carece de calidad y
credibilidad, lo cual crea una duda acerca de que es lo que llegamos a
encontrar en internet, esto genera una problemática grave, ya que, habiendo
tanta información, por lo general en algunos casos se desconoce de donde
viene y si cuenta con un sustento científico o al menos confiable. Esto puede
representar una dificultad a la hora de utilizar esta información en
investigaciones, tareas, realizar presentaciones o darle un uso más práctico, todo
esto debido a que ni siquiera sabemos si esta información realmente nos será de
utilidad.

Por lo tanto, la búsqueda de fuentes de información importante y confiable en
Internet es un ejercicio cada vez más complejo y que lleva mucho tiempo, ya
que puede dar el caso de que las páginas con contenido importante y veraz no
siempre son las más visibles o las primeras respuestas a la hora de realizar una
búsqueda en un navegador común como lo es Google por poner un ejemplo.
Por esto mismo es de suma importancia que las personas sepamos cono
identificar una fuente de información de donde obtener información útil y
confiable.

Pero para poder tener éxito al encontrar fuentes confiables de internet es
necesario plantearnos la idea de realizar búsquedas exhaustivas en páginas
especializadas que mencionaremos más adelante, usar herramientas útiles a la
hora de realizar este tipo de búsquedas y por supuesto que así como se debe
plantear una búsqueda a detalle, también debe haber una metodología de
cómo realizarla y en donde, lo cual nos hace plantear la necesidad de
buscadores donde encontremos información de confianza, donde los primeros
resultados sean sobre información con un sustento sólido.

En este proyecto, buscaremos conocer como los estudiantes de la universidad
veracruzana hacen uso de las fuentes de información, si investigan acerca de
donde proviene, así como su confiabilidad y para ellos que tan importante
consideran que sea el uso de fuentes de información confiables.

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Antecedentes de la problemática

En primer lugar, tenemos que en 2014 fue presentado un trabajo que reporta
parte de los resultados de la tesis de doctorado, desarrollada en el
Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV bajo la dirección
de la Dra. Emilia Ferreiro, con el nombre de La confiabilidad de la información en
Internet: criterios declarados y utilizados por jóvenes estudiantes mexicanos, por
Marina Kriscautzky y Emilia Ferreiro.

Esta investigación habla acerca de un proyecto que busca saber si los jóvenes
que aspiran a ser estudiantes universitarios tienen los recursos para tomar
decisiones en la selección de información con fines de estudio, este trabajo
consistió en aplicar una encuesta en línea llamada TICómetro®, la cual fue
aplicada en 628 estudiantes de 14-18 años de edad, a los cuales se les puso a
prueba acerca de esta misma temática a través de 26 preguntas, en el cual al
inicio nos plantea acerca de la problemática de los jóvenes de hoy en día a la
hora de realizar una búsqueda más amplia y de mejor calidad, así como también
busca definir a que no podríamos referir con “fuente confiable” en este tipo de
casos, de allí pasa a la metodología utilizada para realizar este proyecto, como
se realizó y en donde, los resultados y a las conclusiones que llegaron donde se
mencionan algunos aportes que se hicieron con esta investigación. A la
conclusión que podemos llegar de esta información es que con un método
sencillo y un planteamiento complejo busca resolver desde que implica el uso de
una fuente confiable en internet, así como analizar a detalle las decisiones al
tomar de muchos estudiantes hoy en día al interactuar con toda esta información
y si están preparados para saber identificar una correcta fuente de información.
En cuanto a la relación que este trabajo puede tener con este proyecto es que
está muy ligado a este, debido a que maneja la misma problemática, también
planteamos similares ideas en este caso ya que uno de nuestros propósitos es de
definir a que nos referimos con fuentes confiables y agregar información y
detalles prácticos para la identificación y uso de esta, así como también en la
población en la que estudiaremos la problemática del uso de fuentes de
información confiables también es de estudiantes que tienen edades similares, es
un trabajo que para nosotros nos sirve como un buen planteamiento y referencia
desde los conceptos básicos hasta incluso como parámetro de las respuestas
que nosotros podamos recibir de la población en la que pensamos realizar
nuestro proyecto.

Descripción del proyecto

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Este proyecto se origina desde la idea del uso de información que utilizamos los
estudiantes de la universidad veracruzana, ya que no siempre se utiliza
información veraz o las fuentes de información que proporciona internet tienden
a desinformar a los alumnos en cuestión, esto como consecuencia se vuelve una
cadena de desinformación masiva, por ende nos damos la tarea a investigar si
los alumnos de la Universidad Veracruzana saben cómo hace válido la
información que utilizan y también conocer si las fuentes de información que
utilizan son de una fuente confiable, además de tratar de conocer si saben
dónde encontrar o que método usar para conseguir información de calidad,
incluso no solo en el ámbito escolar, sino también en la vida cotidiana

Es de nuestro interés este proyecto debido a la cantidad de desinformación que
existe hoy en día y la poca importancia que se le da al tema, el cual puede traer
repercusiones no solo en nuestra vida académica, sino también puede llegar
hasta al ámbito profesional donde traería a la persona consecuencias más
graves.
En cuanto a nuestros objetivos son los siguientes:

 Objetivos generales: Conocer el interés y la importancia que tiene para los
estudiantes de la Universidad Veracruzana el contar con información de
carácter veraz y objetiva, la cual nos de los conocimientos exactos para
que tengan una correcta utilidad, así también conocer cómo se
garantizan de conseguir información confiable y de primera mano, todo
esto a través de una metodología que consistirá en realizar encuestas y
analizar los resultados.

 Objetivos específicos: Primeramente conocer a la población estudiantil en
la cual queremos trabajar, conocer cómo interactúan a la hora de buscar
información principalmente saber si buscan saber si esta información tiene
alguna fuente confiable, también saber si conocen como conseguir este
tipo de información confiable, conocer si la información cuenta con
parámetros que la hacen una fuente confiable, conocer si con la
información que obtienen realizan una investigación para confirmar su
veracidad, así como ver la importancia que tiene para ellos conocer todo
con referente al uso de fuentes confiables de internet.

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Fuentes de información
Para iniciar, debemos tener en claro a que nos referimos con fuentes de
información, aquí una definición:

“Una fuente de información es todo aquello que nos proporciona datos para
reconstruir hechos y las bases del conocimiento. Las fuentes de información son
un instrumento para el conocimiento, la búsqueda y el acceso de a la
información” (Maranto Rivera & González Fernández, 2015).

Esto nos plantea lo que significa una fuente de información, ya que menciona
que son las bases del conocimiento, de donde se obtiene la información, eso nos
hace tener en cuenta la importancia que tiene las fuentes de información, por
esto mismo es importante ahora conocer el punto clave, el cual está en su
confiabilidad, pero ¿a qué le podemos llamar una información confiable?

Información confiable
La información confiable no es más que la información con un sustento, en esta
confiabilidad de la información se distinguen, al menos, dos elementos básicos:
la confiabilidad del mensaje (calidad de la información, redacción, tipo de
argumentación) y la confiabilidad de la fuente (autor, editor) (Kriscautzky &
Ferreiro, 2014).
Como podemos ver, la única diferencia marcada es en realidad es el conjunto
de características que la identifican como el conocer bien de donde viene la
información, si tiene una base científica o si es comprobable, si el autor (es) son
personas capacitadas para informar del tema, si la editorial es alguna editorial
científica o que tiene experiencia en el campo a publicar, así como la redacción,
argumentación, etc.

“La información confiable es aquella que se obtiene aplicando el método
científico, y comprende:
· Literatura arbitrada
· Veracidad de los datos y fenómenos abordados (verificable en la realidad)
· Prestigio institucional de la entidad que publica

· Factor de impacto de la información (cantidad de veces que se ha citado
la fuente)

· De dicha información emana el nuevo conocimiento y puede localizarse en
los buscadores que se encuentran dentro de los Esenciales de INFOMED y son:

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Hinary, PubMed, Medicine Plus, ScIELO, CUMED, WHO LIS, LIS CUBA, BVS, LILACS y
MedLine, entre otros” (Gutiérrez López & Herrera Gonzáleza, 2011).

Como podemos ver, la única diferencia marcada es en realidad es el conjunto
de características que la identifican como el conocer bien de donde viene la
información, si tiene una base científica o si es comprobable, si el autor (es) son
personas capacitadas para informar del tema, si la editorial es alguna editorial
científica o que tiene experiencia en el campo a publicar, así como la redacción,
argumentación, etc.

Fuentes de información confiable como un solo concepto
Ahora bien, que ya tenemos los dos conceptos por separados claros, podemos
unirlos en un solo concepto claro y conciso, algunos autores lo describen como:

“Aquella que nos otorga garantía sobre la información que estamos adquiriendo,
ya que hace parte de todo un corpus conceptual sustentado por criterios
académicos y fuentes verificables” (Portilla G., 2011)

Características de las fuentes de información confiable
“Algunas de las características con las que cuentas las fuentes de información
confiable son las siguientes:

La exactitud: Debe mostrar el autor o la institución que publico la página y
facilitar la forma de hacer enlace con ella.

Autoridad: La página debe presentar las referencias del autor o su dominio
relacionadas así: edu, gov, org o .com

Objetividad: La información allí contenida debe ser objetiva y la publicidad es
limitada

Actualidad: (preferiblemente debe tener al ingresar) La fecha actualizada de la
información elaborada (documentos), La fecha actualizada de los enlaces
(hipertexto) y Cuando fue actualizada por última vez.

Cobertura: Requisitos de software, tecnología del navegador, enlaces que
complementan el tema abordado y profundidad.

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Acceso: Requerimientos, rapidez de conexión y condiciones de uso”
(Angulo Castillo, 2011).

Ahora que ya conocemos a que nos referimos con el concepto de fuentes de
información confiables, es hora de conocer los criterios para seleccionarlas,
algunas opciones y su importancia.

Criterios para seleccionar una fuente confiable
Hay que tener en cuenta que para usar de forma correcta las fuentes de información
confiable deben existir ciertos criterios que hemos venido manejando antes y que en
resumen los más importantes serían:

• Autoría de los materiales: debemos de ver si los materiales que proporciona el sitio
están aprobados por un autor o una empresa que resulte confiable

• Referencias a otras fuentes: Lo ideal es que estas referencias terminen por dirigirte
a la fuente primaria.

• Actualización del sitio web: Un sitio de calidad siempre se mantiene al día con las
últimas tendencias y materiales ("Cómo encontrar fuentes confiables en Internet
para realizar un trabajo universitario", 2017).

Algunos otros criterios que podemos usar serían los que menciona el siguiente autor:

“Como no toda la información que se encuentra en el World Wide Web es exacta y no
todos los sitios web, con independencia de su atractivo, son buenos; su evaluación es
una actividad de gran importancia. Cuando se visitan sitios que no son de ficción, es útil
distinguir entre los hechos y las opiniones. Fácilmente se puede llegar a realizar
inferencias y conclusiones erróneas. Muchas veces se toman como hechos los
pensamientos de una persona; por todo ello, cuando se evalúa un sitio web, de manera
general, se recomienda considerar las siguientes interrogantes:

· ¿Quién escribió las páginas?

· ¿Qué dice el autor sobre el tema?

· ¿Tiene el autor la autoridad para presentar la información?

· ¿Obtiene el autor o la organización alguna ganancia al presentar la información?

· ¿Cuándo se creó y actualizó el sitio?

· ¿De dónde proviene la información del sitio?”

· ¿Es la información relevante cuando se comparará con otros materiales publicados
sobre el mismo tema?

· ¿Por qué el sitio es útil o importante?” (Núñez Gudás, 2002).

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Algunas opciones como fuentes de información confiable

En el caso de necesitar donde encontrar información confiable, existe un
conjunto de instrumentos que da accesos a todo tipo de documentos de
referencia, y regularmente actualizados, en dominios técnicos muy variados,
entre ellos serían:

Buscadores académicos
Google Académico: Este sitio permite buscar información de diversas disciplinas
en formatos como tesis, artículos e incluso libros. Brinda además la posibilidad de
consultar las referencias y fuentes de cada texto.

Chemedia: es un buscador muy sencillo y eficaz, donde se pueden encontrar
documentos, artículos, revistas y libros de contenido especializado sobre diversos
temas. Este buscador tiene como plus la posibilidad de descargar en PDF el
contenido que se desee.

RefSeek: es uno de los motores de búsqueda de contenido académico más
sencillos y eficaces. A través de esta herramienta los estudiantes y profesionales
pueden hallar la dirección de páginas web contrastadas y verificadas,
enciclopedias, revistas especializadas y documentos publicados. ("Los 8 mejores
buscadores académicos", 2017)

Sitios de difusión de presentaciones y de documentos originales
SlideShare: muy conectada a los blogs y las herramientas 2.0, esta plataforma
especializada en el alojamiento de contenidos técnicos y profesionales
(presentaciones, documentos PDF) cuenta actualmente con más de 27 millones
de usuarios. Los autores citan en general estudios en sus presentaciones, y se
apoyan en elementos bibliográficos relevantes.

Scribd: este banco de documentos online clasifica varias decenas de millones de
documentos en formatos PDF, Word y Power Point. Una gran parte de estos
recursos son informaciones auténticas (por ejemplo: contenidos oficiales e
institucionales, estadísticas, etc.). Scribd también ofrece un espacio "social", los
usuarios pueden comentar y anotar las fuentes. Esto permite evaluar mejor la
utilidad y la credibilidad de estas fuentes. ("Encontrar fuentes de información
confiables en Internet", 2017)

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Las bibliotecas online
The Free Library: es a la vez un catálogo de recursos online y un sitio web completo
que cubre varios dominios técnicos (negocios, comunicación, salud, derecho,
etc.). Una herramienta para los profesionales y empresarios que tienen así acceso
a las publicaciones más recientes: boletines de noticias de las revistas y los
periódicos que son los más importantes en su dominio de interés (en inglés), la
ventaja es que en esta biblioteca permite suscribirse al flujo RSS de centenas de
revistas técnicas identificadas como confiables (por ejemplo: industria automóvil,
ingeniería, agricultura, seguridad, bienes inmuebles, etc.)

Gallica: esta biblioteca reúne más de 1.200.000 referencias en las siguientes
categorías: libros, mapas, manuscritos, imágenes, artículos de prensa y revistas,
partituras, palabras y música, e-distribuidores.

Questia: esta biblioteca multilingüe online ofrece más de 77.000 libros en texto
integral de más de 300 editoriales, y más de 4 millones de artículos de revistas y
periódicos. Esta biblioteca online da un acceso privilegiado a gran número de
fuentes originales. ofrece un filtro de búsqueda con varios campos de búsqueda
(fecha de publicación, tipo de soporte de publicación: libro, revista, revista
científica, periódico, etc.) ("Encontrar fuentes de información confiables en
Internet", 2017)

HighBeam Research: es una gran biblioteca de recursos con datos especializados
para profesionales y estudiantes de todas las disciplinas académicas. En este
buscador se pueden encontrar revistas especializadas, investigaciones
publicadas, libros y artículos, a los cuales se puede acceder por tema, autor o
evento. ("Los 8 mejores buscadores académicos", 2017)

Revistas y artículos científicos
Redalyc: este sitio web es parte de la Red de Revistas Científicas de América
Latina y el Caribe, España y Portugal y funciona como un buscador de recursos
académicos de carácter científico. Su buscador permite realizar consultas por
autor, artículos, revistas, países, disciplinas e instituciones. ("Los 8 mejores
buscadores académicos", 2017)

Scielo: es una de las más famosos bibliotecas en línea, utilizada por millones de
usuarios en Latinoamérica y el Caribe. La web fue desarrollada para dar
visibilidad a diferentes contenidos académicos y brindar acceso a la literatura
científica a todos los usuarios de Internet. Sin dudas, es una herramienta
fundamental a la hora de desarrollar cualquier trabajo académico.

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Importancia de las fuentes de información confiables en internet.

Como hemos venido hablando desde la introducción de este tema, la
importancia de usar fuentes de información confiables en internet es muy
importante, ya que como personas, estudiantes, profesionistas, etc. Debemos
tener la información mejor y más actualizada sobre lo que nos desempeñemos,
“también debemos evaluar objetivamente, y con sentido crítico, la información
sobre la que sostienen sus investigaciones, en función de evitar el fraude y lograr
resultados favorables en la catalogación científica. Este proceso, sin embargo,
muchas veces se ve entorpecido por el fácil acceso a información poco
confiable, por la escasa criticidad y seriedad de los investigadores, por el
irrespeto a la condicionante de derecho de autor –evidenciado en las acciones
de cortar y pegar-, por el facilismo, la mediocridad, etc… lo cual redunda en
productos carentes de valor científico y enjuiciables.” (Gutiérrez López & Herrera
Gonzáleza,2011).
Así como evitar la cadena de desinformación que se ha causado debido a el
uso de fuentes de información de dudosa procedencia.

Reflexiones finales

Como reflexión final solo queda mencionar y recalcar la importancia de este
tema, invitar a la reflexión y a hacer uso de las practicas aquí mencionadas, ya
que como estudiantes es muy importante tener información de calidad y a la
mano y tampoco no contribuir en la distribución de información sin veracidad ni
confianza.

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Fuentes de información (Bibliografía):

Los 8 mejores buscadores académicos. (2017). Noticias Universia México.
Revisado 10 Noviembre 2017, from
http://noticias.universia.net.mx/educacion/noticia/2016/07/06/1141511/8-
mejores-buscadores-academicos.html

. Cómo encontrar fuentes confiables en Internet para realizar un trabajo
universitario. (2017). Noticias Universia México. Revisado 10 Noviembre 2017,
from http://noticias.universia.net.mx/cultura/noticia/2016/12/01/1147102/como-
encontrar-fuentes-confiables-internet-realizar-trabajo-universitario.html

Encontrar fuentes de información confiables en Internet. (2017). CCM. Revisado
10 Noviembre 2017, from http://es.ccm.net/faq/7029-encontrar-fuentes-de-
informacion-confiables-en-internet

Kriscautzky, M., & Ferreiro, E. (2014). La confiabilidad de la información en
Internet: criterios declarados y utilizados por jóvenes estudiantes mexicanos.
Educação E Pesquisa, 40(4), 913-934. http://dx.doi.org/10.1590/s1517-
97022014121511

Gutiérrez López, A., & Herrera Gonzáleza, D. (2011). Fuentes de información
confiables. 16deabril.sld.cu. Revisado 10 noviembre 2017, from
http://www.16deabril.sld.cu/rev/245/fuentes_informacion.html

Angulo Castillo, M. (2011). Identificación de fuentes confiables en Internet.
Es.slideshare.net. Revisado 10 noviembre 2017, from
https://es.slideshare.net/maryangulo/fuentes-confiables-en-internet-10475620

Portilla G., F. (2011). Como identificar fuentes confiables en internet.
Es.slideshare.net. Revisado 10 Noviembre 2017, from
https://es.slideshare.net/franciscoportillag/como-identificar-fuentes-confiables-
en-internet

Maranto Rivera, M., & González Fernández, M. (2015). Fuentes de información.
Repository.uaeh.edu.mx. Revisado 10 Noviembre 2017, from
https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstream/handle/123456789/16700/LE
CT132.pdf?sequence=1

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Anexo

Cuestionario
Nombre
Matricula
Sexo Mujer ____ Hombre___
Edad
Carrera
Fecha
¿Con que frecuencia usas fuentes de información (links, vídeos, libros, etc.) en línea?
a) Mucho b) Frecuentemente c) Poco
Cuando usas alguna fuente de información, ¿con que frecuencia investigas si es una fuente confiable?
a) Siempre b) Frecuentemente c) Casi nunca d) Nunca
y cuando investigas, ¿tienes algún método para averiguar si es confiable?
a) Si b) No

Cuando encuentras alguna fuente de información, ya sea un archivo, un artículo, etc. ¿Verificas que use
referencias confiables?
a) Si b) No

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Cuando investigas acerca de un tema, ¿con que frecuencia investigas en buscadores académicos como
Google académico o Microsoft académico?
a) Siempre b) Frecuentemente c) Casi nunca d) Nunca
¿Conoces las bibliotecas online?
a) Si b) No
¿Con que frecuencia usas las bibliotecas online?
a) Siempre b) Frecuentemente c) Casi nunca d) Nunca
¿Con que frecuencia seleccionas la información que encuentras en las bibliotecas online?
a) Siempre b) Frecuentemente c) Casi nunca d) Nunca
¿Con que frecuencia usas Wikipedia?
a) Siempre b) Frecuentemente c) Casi nunca d) Nunca
y la información que encuentras en Wikipedia, ¿Con que frecuencia averiguas si es precisa o exacta?
a) Siempre b) Frecuentemente c) Casi nunca d) Nunca

En cuanto a fuentes de noticias, ¿investigas si son fuentes confiables o si tienen información correcta y exacta?

a) Si b) No
En cuanto a otros formatos, ya sean vídeos o audios, ¿investigas si son fuentes confiables de información?
a) Si b) No
¿Qué tan importante es para ti usar fuentes de información confiables?
a) Muy importante b) No tan importante c) Nada importante

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