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PLANIFICACIN MENSUAL

2017

Asignatura: Lenguaje Curso: 5 bsico

Profesor: Gonzalo Daz Mes: Octubre

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Habilidades:

Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Evaluacin
OA3 Relacionan situaciones de la vida cotidiana con
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de personajes o acciones de los textos ledos en
literatura para aumentar su conocimiento del clases o independientemente.
mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su Relacionan aspectos de un texto ledo y
valor social y cultural; por ejemplo: novelas y otros comentado en clases con otros textos ledos
previamente.
OA22 Escriben correctamente las palabras que tienen c,
Escribir correctamente para facilitar la comprensin s o z.
por parte del lector, aplicando las reglas Tildan correctamente las palabras que lo requieran
ortogrficas aprendidas en aos anteriores, de acuerdo con la regla del acento diacrtico o
adems de: uso de c-s-z , acento diacrtico y diertico.
diertico Escriben aplicando las reglas de ortografa literal,
acentual y de puntuacin.
OA24 Comentan imgenes de los textos vistos.
Comprender textos orales (explicaciones, Sealan qu aprendieron de los textos
instrucciones, noticias, documentales, entrevistas, escuchados o vistos en clases.
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin
Completan organizadores grficos con informacin
y desarrollar su curiosidad por el mundo:
del texto escuchado.
relacionando las ideas escuchadas con sus
Registran informacin que les sirva para un
experiencias personales y sus conocimientos
determinado propsito.
previos, extrayendo y registrando la informacin
relevante, formulando preguntas al profesor o a los Escriben un resumen de un texto escuchado en
compaeros para comprender o elaborar una idea, clases.
o aclarar el significado de una palabra ,comparando Formulan preguntas para aclarar o profundizar
informacin dentro del texto o con otros textos , aspectos de un texto visto o escuchado en clases.
formulando y fundamentando una opinin sobre lo Relacionan, cuando es pertinente, los textos
escuchado escuchados con los textos ledos en clases.
Comparan informacin de un texto oral con un
OA25 texto escrito relacionado.
Apreciar obras de teatro, pelculas o Comparan el texto visto en clases con otros textos
representaciones: discutiendo aspectos relevantes que abordan el mismo problema.
de la historia ,describiendo a los personajes segn Expresan una opinin sobre un aspecto del texto
su manera de hablar y de comportarse escuchado y la fundamentan.
Explican los problemas a los cuales se enfrentan
OA26 los personajes y cmo se resuelven.
Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar Describen las caractersticas fsicas y sicolgicas
acuerdos: de los personajes ejemplificando con su manera
- manteniendo el foco en un tema, de hablar y comportarse en la obra.
- aceptando sugerencias, Explican qu sentiran ellos si estuviesen en el
- haciendo comentarios en los momentos lugar de un personaje.
adecuados, Comentan qu elementos del vestuario y del
- mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto sonido de la obra les llamaron la atencin.
fundamentando su postura Comparan una novela y una pelcula,
ejemplificando los aspectos comparados con
OA30 ejemplos de los textos.
Producir textos orales planificados de diverso tipo Comparten opiniones sobre los textos ledos.
para desarrollar su capacidad expresiva: Opinan sobre temas diversos, sustentando sus
dramatizaciones argumentos con ejemplos de su experiencia
personal o conocimiento previo.
Esperan a que el interlocutor termine una idea
para complementar lo dicho.
Llegan a acuerdos con el interlocutor para resolver
algn problema.
Dialogan para organizar la puesta en escena y
toman en consideracin las ideas y necesidades
de todos.
Representan roles en obras teatrales: diciendo de
memoria y sin equivocarse sus partes del dilogo ,
utilizando volumen, tono de voz y gestualidad
acorde con las caractersticas del personaje
representado