UNIVERSIDAD YACAMBU

VICERRECTORADO DE
INVESTIGACION Y POSTGRADOS
INSTITUTO DE INVESTIGACION Y
POSTGRADOS

HERRAMIENTAS WEB PARA LA

CIENCIA Y LA TECNOLOGA
WEB 2.0

AUTOR: INGRID PATRICIA VALLE R

CI No 32763935
SECCION: MGE- JMKW- 103 ED01DOV

11 DE NOVIEMBRE DE 2017
 Comunicacin masiva.

Mediante el siguiente ensayo se busca abordar algunos temas de los extensos

contenidos de la web 2.0, como son: etimologas, significado, caractersticas,
cambios, redes sociales, pilares entre otros, que hacen de esta herramienta
tecnolgica sin duda alguna uno de los componentes generadores de cambio en
el siglo de la posmodernidad.

Vivimos en mundo que est en constantes cambios, las personas deambulan de

un lugar a otro, la era de la industria, el comercio, la comunicacin, el
conocimiento, la globalizacin estos y muchos aspectos hacen un vaivn hoy en
da. El hombre a medida que cambia el tiempo va creando nuevas necesidades
a su estilo de vida, por los diferentes factores que cada vez con un factor
determinante para alcanzar un nivel status o nivel de vida mediante la cual
podamos en su gran medida satisfacer nuestras necesidades.

El conocimiento juega un factor importante en este nuevo siglo, ya que

depender solamente de este para alcanzar nuestros logros, la comunicacin
en el medio mediante el cual damos a entender lo que queremos y necesitamos,
pero no solo hablamos de este a nivel fsico, por ejemplo cuando estamos de
frente con una ms personas, hoy en da podemos hacerlo de manera virtual,
Cmo as?, pues disponemos de dispositivos que nos hacen ms fcil la
comunicacin aun cuando no estemos frente a frente con la persona, con quien
queremos comunicarnos, la carta, es algo que dejo de ser un medio de
comunicacin muy usado anteriormente, ya que se necesitaba de una gran
cantidad de tiempo y esfuerzo para llegar al lugar necesitado.

Hoy en da hablamos de la web 2.0, pero qu es esto?, para qu sirve? Cmo

funciona? Para dar respuesta a estas preguntas, imaginemos que tenemos un
amigos que se mud a otro pas y queremos hablar con el constantemente, l
nos quiere ensear ese nuevo lugar, pero mediante de correo dispondra de
mucho, tiempo y esfuerzo.

Bueno con la ayuda de las TICs (Tecnologas de la informacin y la

comunicacin) ya eso quedo en el pasado, la nueva revolucin de la era
tecnolgica ha hecho de nuestras vidas algo ms fcil, pues veamos.
El trmino Web 2.0 o Web social1 comprende aquellos sitios web que facilitan
el compartir informacin, la interoperabilidad, el diseo centrado en el usuario y
la colaboracin en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre s, como creadores de contenido, en una comunidad
virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web,
las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de
videos, las wikis, blogs.

La evolucin de las aplicaciones, que pasan de ser estticas a dinmicas, implica

la colaboracin del usuario. El trmino Web 2.0 est asociado estrechamente
con Tim O'Reilly1 debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en
2004.2 Aunque el trmino sugiere una nueva versin de la World Wide Web, no
se refiere a una actualizacin de las especificaciones tcnicas de la web, sino
ms bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de
software y usuarios finales utilizan la Web.

La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participacin del usuario como

contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web
(usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:

El auge de los blogs.

El auge de las redes sociales.
Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edicin.
El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
El etiquetado colectivo (folcsonoma, marcadores sociales...).
La importancia del long tail.
El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
Aplicaciones web dinmicas.
La World Wide Web como plataforma.

Adicionalmente a las aplicaciones, por la forma en que se utilizan en la Web 2.0,

el usuario ya no depende de que el software que ocupa regularmente o la
informacin con la que trabaja habitualmente, estn instalados en su
computadora; en vez de eso, aprovecha el almacenamiento en la nube para
acceder a los datos y aplicaciones personales a travs de sitios que lo identifican
de forma nica por medio de un usuario y una contrasea.
Con esta caracterstica, utilizando herramientas Web 2.0 el usuario no depende
de un nico equipo de cmputo ni de una ubicacin geogrfica, ya que puede
tener acceso a toda su informacin desde cualquier equipo en cualquier parte
del mundo donde tenga conexin a Internet.

Las herramientas 2.0 (herramientas colaborativas y sociales) suponen un avance

tecnolgico importante ya que podemos:7

Crear entornos ldicos multimedia y reproducirlos en grupos.

Crear sistemas de puntuacin de actividades y logros de objetivos.
Crear un sistema de competencia que estimule la adquisicin de
conocimientos.
Crear sistemas colaborativos para alcanzar logros comunes que a su vez
sean puntuados.
Crear sistemas de refuerzo positivos entre los componentes del grupo
cuando uno de ellos alcanza un logro.

No obstante el mal uso de estas redes trae consigo consecuencias negativas,

ya que la informacin est a disposicin de todos los cibernautas, es decir de
todas aquellas personas que deseen mirar, aportar y sin un adecuado uso,
podra ser causante de robo, no obstante los nios son el blanco ms comn ya
que crean cuantas falsas para ganarse su confianza y asa engaarlos, aunque
cabe resaltar que solo los nios estn expuestos., pues en casi la mayora de
las paginas ponemos nuestras informacin personal y es robada, pueden hacer
llamadas extorsionistas, o crear cuentas con nuestros datos para dar informacin
falsa o crear conflictos.

Como se dijo anteriormente el conocimiento es nuestro recurso ms potente

para crear ambientes de paz e igualdad, y as mismo hacer mejor y mayor uso
de esta gran herramienta como lo es la web 2.0 y hacer un auto-aprendizaje
significativo es pos de ayudar a esta gran generacin.

Mediante todas las reas del conocimiento podemos promover este gran
recurso significativamente ya que es indispensable su implementacin, para los
negocios, salud, pero en la educacin sin duda alguna alzamos grandes logros
y una gran utilidad. Como docente la implemento en mi da a da ya que la utilizo
para planear mis clases, hacerlas ms interactivas con el uso de videos,
imgenes, creacin de blogs, sin mencionar la gran alegra de los nios y la
motivacin el proceso de aprendizaje.

Podemos terminar concluyendo que la Web 2.0 nos permite realizar trabajos
colaborativos entre varios usuarios o colaboradores. Las herramientas que
ofrece la web 2.0 colaborar para mejorar los temas en el aula de clase, tanto
para docentes como estudiantes y tambin pueden utilizarse para el trabajo en
una empresa. El trabajo "colaborativo" est tomando mucha importancia en las
actividades que se realizan en Internet
Como dice Natalia Arroyo Vzquez2 Los trminos web 2.0 y web social se han
empleado para disear una nueva generacin de servicios web cuya
caracterstica principal es fomentar la participacin y la comunicacin del usuario
entre ellos.

Siempre haciendo un buen uso de las diferentes herramientas que nos ofrece la
web 2.0 ya que muchas veces la informacin buscada no es la que necesitamos,
como dicen hay que cacharrear, para saber de sus mltiples beneficios,
aunque gracias a los buscadores o araas nuestras bsquedas son ms
sencillas ya que ellos se encargan de buscar la informacin en las diferentes
pginas.
 Bibliografa.

1. Qu es Web 2.0?, traduccin del artculo de Tim O'Reilly What Is

Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation
of Software en el Portal de la Sociedad de la Informacin de
Telefnica. Consultado el 6 de julio de 2011.
2. Natalia Arroyo Vzquez (2 de octubre de 2014). Web 2.0? web
social? qu es eso?. e-Lis e-prints in library & information
science http://eprints.rclis.org/10566/. Consultado el 19 de febrero de
2016.
3. Jordi Adell (6 de abril de 2008). Algunas ideas sobre cmo desarrollar
la competencia digital en Primaria y ESO. Centro de Educacin y
Nuevas Tecnologas Universitat Jaume I. Consultado el 4/11/17.
4. Cadena, Paula (2010). Introduccin al uso de la Web 2.0 en el estado
colombiano.. Gobierno en Lnea Colombia. Ministerio TIC. Consultado
el 26/10/2017.
5. Darcy DiNucci (enero de 1999). Fragmented future. darcyd.com.
Consultado el 7 de enero de 2014.