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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin


Gua para el desarrollo del componente prctico
1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio


Acadmica Ambiente
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin interdisciplinar bsica comn
Nombre del curso Gentica
Cdigo del curso 201105
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No x
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador


fsico
Tipo de Experiencias
Trabajos de
prctica Software especializado profesionales
campo
dirigidas
Otro x Cul: Talleres en aula fsica
Nmero de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 11
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluacin: unidad:
Entorno donde se realiza: La
actividad se realiza en entorno de
Peso evaluativo de la actividad 150
aprendizaje prctico y se evala
(si lo tiene): puntos
en entorno de seguimiento y
evaluacin del aprendizaje
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
07/09/2017 28/11/2017
Temticas que aborda el componente prctico: Las temticas que se abordarn
mediante el desarrollo de este componente prctico sern: La gentica de Mendel,
probabilidad y la prueba de las proporciones fenotpicas, cruzamientos Mendelianos
y no Mendelianos, condensacin del DNA, DNA, RNA y GEN y transmisin de la
informacin gentica.
Actividades a desarrollar

En la primera actividad de componente prctico, usted debe dar solucin a diez (10)
situaciones problemicas las cuales encuentra planteadas ms adelante.

En este primer encuentro; usted llevar las dudas e inquietudes que tenga respecto
a los contenidos del curso y de la actividad a desarrollar en esta primera sesin;
durante este primer encuentro, el docente presencial estar en disposicin de
atender sus dudas, profundizar en los contenidos que usted requiera para
desarrollar esta primera actividad y dar la orientacin necesaria para el desarrollo
de las situaciones problmicas planteadas. Estas situaciones problmicas deben ser
realizadas y entregadas al docente de prctica presencial a ms tardar en la fecha
programada para el segundo encuentro presencial de prctica en su cead o zona. El
trabajo debe entregarse a mano de manera individual en hojas blancas al docente
de prctica, este trabajo debe incluir todos los anlisis correspondientes; as como
las soluciones a cada problema, el docente de prctica revisar, realimentar y
asignar los puntos correspondientes a esta primera actividad, la cual equivale a
veinte puntos (20 puntos).

En este encuentro, se realizar la primera sesin B-Learning, la cual tiene un valor


de 10 puntos, que pueden ser restados a la primera actividad de componente
prctico; es decir, esta solo se evaluar sobre 10 puntos a los estudiantes que
asisten al B-Learning y de 20 a los que no asisten. La actividad a realizar ser
consignada en el formato de planeacin de actividad B-Learning que se encuentra
en el entorno de aprendizaje colaborativo y ser publicada el da de su realizacin,
pero al docente de prctica le ser enviada una semana antes para su lectura,
realimentacin y conceptualizacin. La actividad a realizar ser habilitada el da en
que se realiza el encuentro en el entorno de aprendizaje colaborativo del curso.
Recuerden que la programacin de estos encuentros es zonal.

Actividad segundo encuentro prctico (valor 30 puntos)

En el segundo encuentro; el estudiante llevar la presentacin a realizar o sustentar


al docente de prctica presencial y la expondr frente a l y sus compaeros de
curso que estn ese da en el encuentro. Algunas recomendaciones que debe tener
en cuenta para la realizacin de su presentacin son: la primera diapositiva debe
tener la informacin suya y una copia a color de su carnet estudiantil y las dems
diapositivas, deben contener la informacin que como mnimo debe tener cualquier
presentacin (ttulo, objetivos, introduccin, justificacin, desarrollo del tema con
referentes tericos y cientficos, conclusiones, bibliografa. Esta actividad tiene una
valoracin de 30 puntos.

El producto final de esta presentacin, la cual debe enviar en carpeta comprimida en


zip con los productos de las dems actividades de trabajo prctico en el link de
tarea de trabajo prctico del entorno de seguimiento y evaluacin, debe tener
aparte de la presentacin en power point, los soportes fotogrficos; los cuales debi
tomar el da que la sustento ante su profesor presencial. Recuerde que en este
encuentro, usted debe entregar los problemas resueltos de la primera actividad al
profesor presencial.

Actividad a desarrollar tercer encuentro prctico (valor 40 puntos)

En el tercer encuentro, el docente presencial aplicar un cuestionario tipo test (con


10 preguntas de anlisis bien elaboradas; estas las elabora cada tutor o docente de
prctica), que evaluar los aspectos y contenidos de los problemas realizados en la
primera actividad y las exposiciones que se realizaron en el segundo encuentro. Es
de aclarar que esta actividad tiene una ponderacin de cuarenta puntos (40
puntos), para un total de 90; que es lo que debe reportar el tutor presencial en el
aplicativo o en su defecto al director de curso. El cuestionario lo realizar el tutor de
prctica presencial y tendr libre autonoma en la construccin de las preguntas a
realizar.

Como producto de esta actividad usted debe escanear la prueba realizada y


calificada por el tutor de prctica y anexarla a la carpeta en zip con los productos de
las dos actividades enunciadas anteriormente.

En este tercer encuentro, se realizar la segunda sesin B-Learning que tiene un


valor de 30 puntos, En este tercer encuentro se realizar la segunda sesin B-
Learning, la cual tiene un valor de 40 puntos, que pueden ser restados del puntaje
asignado a la tercera actividad prctica; es decir, esta se evaluar sobre 40 puntos
a los estudiantes que asisten y no presentarn la evaluacin fijada para esta tercera
actividad prctica. La actividad a realizar se consigna en el formato de planeacin de
actividad B-Learning que se encuentra en el entorno de aprendizaje prctico y ser
publicada el da de su realizacin, pero al docente de prctica le ser enviada una
semana antes para su lectura, realimentacin y conceptualizacin. La actividad a
realizar ser habilitada el da en que se realiza el encuentro en el entorno de
aprendizaje prctico del curso. Recuerden que la programacin de estos encuentros
es zonal.
Los productos de estas actividades deben ser enlazados o subidos en el entorno de
evaluacin y seguimiento en la actividad tarea denominada:

Paso 3. Talleres prcticos - Entrega de actividad Tarea.

Las actividades a desarrollar durante los encuentros prcticos, se describen en el


documento denominado: Protocolo de componente prctico que se encuentra bajo
la etiqueta actividades prcticas del entorno de aprendizaje prctico.

La actividad se realiza en entorno de aprendizaje


Entorno para su
prctico y se evala en entorno de seguimiento y
desarrollo:
evaluacin del aprendizaje.
Producto acadmico: Tarea Paso 3. Talleres prcticos - Entrega de
actividad. El estudiante de forma individual enlazar una carpeta
comprimida en zip, con los tres archivos anexos: exposicin realizada
al docente de prctica presencial y las fotos correspondientes,
Productos a problemas resueltos en formato word y cuestionario realizado por el
entregar por el docente de prctica escaneado en pdf con la calificacin obtenida; esta
estudiante: carpeta la debe enlazar en el entorno de seguimiento y evaluacin del
aprendizaje. La descripcin detallada de estas actividades las
encuentra en el documento de protocolo de componente prctico que
encuentra ubicado en el entorno de aprendizaje prctico bajo la
etiqueta denominada: Actividades prcticas.
Tipo de No se entrega ningn
Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual: Tanto la actividad como el producto que se debe desarrollar y
enlazar debe ser realizado de manera individual.
ENCUENTRO 1:
Se debe entregar un documento en Word, letra arial 12 a espacio sencillo, con
mrgenes de 3 cm en la parte superior, 3 cm en la parte inferior, y 2 cm en la
margen izquierda y derecha.

Las referencias complementarias implementadas, as como las requeridas deben ir


escritas en norma APA, ltima versin.

ENCUENTRO 2
Cada estudiante deber anexar una presentacin en power point, la cual no
contenga ms de 20 diapositivas.

Las diapositivas deben guardar todas las normas de derechos de autor, es decir la
informacin de texto, grficas, tablas, imgenes y dems deben estar
correctamente citados en forma APA.

ENCUENTRO 3
En este tercer encuentro los estudiantes realizarn un cuestionario tipo parcial, en el
cual el docente de prctica evaluar y aplicar los contenidos y conceptos vistos en
las dos actividades anteriores, este documento debe ser revisado y evaluado por el
docente de prctica y archivado como presentacin de power point en la carpeta de
archivos a enviar.

Colaborativo
Esta actividad es desarrollada de manera individual, por ende no hay actividades ni
productos a desarrollar y entregar en forma colaborativa.
3. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin


Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante,
asisti a los tres
encuentros
El estudiante, asisti
programados por El estudiante,
a un solo encuentro
el docente de asisti a dos de los
de los tres
prcticas y tres encuentros
programados por el
particip con programados por el
docente de prcticas
suficiencia y sus docente de prcticas
y sus aportes no
Asistencia y aportes fueron y sus aportes fueron
fueron tan 20
participacin significativos al significativos al grupo
significativos al grupo
grupo y a la y a la realizacin de
ni a la realizacin de
realizacin de cada las actividades
las actividades
una de las propuestas.
propuestas.
actividades
propuestas.

(Hasta 20
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante entreg
El estudiante entreg
entreg todos los solamente algunos de
todos los problemas
problemas los problemas
resueltos en fecha
resueltos en las resueltos en fecha
Problemas posterior a la
fechas estipuladas posterior a la
resueltos y estipulada por el 20
por el docente de estipulada por el
entregados docente de prctica
prctica en forma docente de prctica
en forma impresa.
impresa. en forma impresa.
(Hasta 20
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante
desarrollo algunos de
desarrollo los desarrollo los
los problemas
problemas con problemas con
solicitados y los
responsabilidad y responsabilidad, pero
procedimientos y
Desarrollo de los procedimientos los procedimientos y
soluciones de los
problemas y y soluciones de los soluciones en la 20
mismos no son
calidad en las mismos son mayora de estos, no
coherentes en la
soluciones coherentes con lo son coherentes con lo
mayora de los casos
solicitado en cada solicitado en cada
con lo solicitado en
uno de ellos. uno de ellos.
cada uno de ellos.
(Hasta 20
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
La presentacin
realizada por el
estudiante La presentacin
La presentacin
desarrolla realizada por el
realizada por el
ampliamente el estudiante no
estudiante desarrolla
tema solicitado y desarrolla
ampliamente el tema
est soportada por ampliamente el tema
solicitado, pero la
bibliografa solicitado y la
bibliografa empleada
reciente soportada bibliografa empleada
Calidad en el en artculos, libros es escaza y
es escaza y
diseo y desactualizada,
y direcciones desactualizada y no 40
presentacin electrnicas y aunque aporta de
aporta de manera
de exposicin aporta de manera manera significativa
significativa al
al autoaprendizaje de
significativa al autoaprendizaje de
los estudiantes
autoaprendizaje de los estudiantes
reunidos en el
los estudiantes reunidos en el
encuentro presencial.
reunidos en el encuentro presencial.
encuentro
presencial.
(Hasta 20 (Hasta 15
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Calificacin final 100
Nota: Los sesenta (60) puntos faltantes para completar el total de ciento sesenta
puntos (160), los otorga el docente que atiende el componente prctico de forma
presencial en cada cead, en atencin a la siguiente rubrica:

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad


x
actividad: individual colaborativa

Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluacin unidad

Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual


Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja

El estudiante, no
El estudiante, asisti a todos los
asisti a los tres El estudiante,
encuentros
encuentros asisti solo a un
programados en el
programados en encuentro
cead, aunque a los
el cead y programado en el
que asisti particip
Asistencia y particip con cead y sus aportes
con suficiencia y
participaci suficiencia y sus fueron significativos 20
sus aportes fueron
n aportes fueron al grupo y a la
significativos al
significativos al realizacin de cada
grupo y a la
grupo y a la una de las
realizacin de cada
realizacin de actividades
una de las
cada una de las propuestas.
actividades
actividades propuestas.
propuestas.
(Hasta 20 (Hasta 10
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)

El estudiante
El estudiante
entreg todos los El estudiante
entreg solamente
problemas entreg todos los
algunos de los
resueltos en las problemas resueltos
problemas resueltos
Problemas fechas en fecha posterior a
en fecha posterior a
resueltos y estipuladas por el la estipulada por el
la estipulada por el 20
entregados docente de docente de prctica
docente de prctica
prctica en forma en forma impresa.
en forma impresa.
impresa.

(Hasta 20 (Hasta 10
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)

La presentacin
realizada al
docente de La presentacin La presentacin
prctica se realizada al docente realizada al docente
realiz en el de prctica se de prctica no se
Presentaci tiempo realiz en el tiempo realiz en el tiempo
n realizada establecido y establecido, pero no establecido y tuvo
al docente aporto de tuvo mayor aporte poco aporte al 20
de prctica manera al curso curso
significativa al
curso

(Hasta 20 (Hasta 15
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)

Total 60