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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONAOMA DE MEXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLAN INGENIERIA MECANICA ELECTRICA DEPARTAMENTO DE INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONAOMA DE MEXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLAN INGENIERIA MECANICA ELECTRICA DEPARTAMENTO DE INGENIERIA SECCION ELECTRICA

LABORATORIO DE MEDICION E INSTRUMENTACIÓN GRUPO: 2501-D

PRACTICA 2 ERRORES LIMITES O GARANTIZADOSFECHA DE ENTREGA: 15 MARZO 2017

SEMESTRE: 2017-ll

OBJETIVOS:

Determinar por medio de pruebas los errores límites o garantizados de los multímetros digitales y analógicos.

Establecer las diferencias existentes entre un aparato analógico y uno digital.

INTRODUCCION SERA DESARROLLADA POR EL ALUMNO, TEMAS. Error limite o garantizado.

Ventajas y desventajas de los aparatos analógicos y digitales. MATERIAL Y EQUIPO

  • - Multímetro digital

  • - Multímetro analógico

  • - Módulo de resistencias

  • - Cables para conexiones DESARROLLO

    • 1. Encender el multímetro digital y colocar en función de óhmetro.

    • 2. Mediante el uso del módulo de resistencias, realizar las siguientes mediciones:

R

DIGITAL

150

152

133.33

134.7

120

120.3

109.1

136.6

100

102.3

92.3

93.3

85.7

87

80

140.5

75

129.3

70.6

103

66.7

90.1

63.1

82.8

60

75

57.1

68.9

  • 3. Repetir el punto anterior usando el multímetro analógico y registrar las medidas en la

siguiente tabla:

R

ANALOGICO

150

150

133.33

135

120

120

109.1

109

100

98

92.3

90

85.7

84

80

85

75

77

70.6

70

66.7

65

63.1

63

60

60

57.1

57

4. Determinar cuál de los dos instrumentos tiene mayor error en las mediciones, explique por qué.

El digital porque nos da valores muy altos e n vez de darnos cercanos a lo que queremos medir, pero también es porque el equipo de laboratorio las resistencias ya están un poco desgastadas

5. Anote los datos de fabrica de los multímetros e investigue cual es el error limite o garantizado de cada uno de éstos.

DIGITAL

  • - Las puntas de prueba pueden sumar un error de 0,1 a 0,2 en Ia medición de resistencia. Para obtener lecturas de precisión en mediciones de resistencia baja, esto es en el rango

de 400Q, cortocircuitar las terminales de entrada de antemano utilizando el bot6n de Ia medici6n de funci6n relativa REL automáticamente substraerá el valor medido de Ia lectura, cuando las puntas de prueba son cortocircuitadas antes de Ia medici6n.

  • - Si Ia lectura de resistencia con las puntas cortocircuitadas no es s a 0,5 Q, revisar por perdida Ia puntas, selecci6n de una funci6n incorrecta, o el bot6n de retenci6n de datos

HOLD está habilitado

  • - Para medir alta resistencia (> 1 MQ), es normal que el medidor tome varios segundos para estabilizar Ia lectura.

- Si Ia pantalla de cristal líquido LCD indica OL el circuito está abierto o Ia resistencia excede Ia capacidad de medici6n del medidor.

ANALOGICO

En la fabricación de un téster se cometen fallas de fabricación y aparecen limitaciones que producen errores aleatorios en la lectura. A saber, estos errores provienen de: - Rozamiento del eje de la bobina móvil con los apoyos. - Alinealidades en la respuesta del resorte que produce el par antagónico. - Falta de uniformidad del campo magnético permanente en el entrehierro. - Errores en los valores reales de las resistencias internas del téster. - Variaciones en la respuesta del téster con la temperatura. Todos estos errores son tenidos en cuenta por el fabricante en un solo número llamado clase, cl, que se relaciona con el error de la lectura mediante la siguiente fórmula: 100 clX x ∆ cl = ([x] [x]) ∆ cl =.

  • 6. Hacer el cálculo del error límite para las mediciones hechas.

R

%ERROR DIGITAL

%ERROR ANALOGICO

150

1.3

0

133.33

1.02

1.25

120

0.25

0

109.1

25.20

0.09

100

2.3

2

92.3

1.08

2.49

85.7

1.51

1.98

80

75.87

6.25

75

72.4

2.66

70.6

45.89

0.84

66.7

35.08

2.54

63.1

31.22

0.15

60

25

0

57.1

20.66

0.17

CUESTIONARIO

  • 1. ¿Se puede afirmar que un galvanómetro es un elemento ideal para hacer mediciones?,

¿Por qué? No porque este es Instrumento que sirve para determinar la intensidad y el

sentido de una corriente eléctrica mediante la desviación que esta produce en una aguja magnética.

  • 2. ¿Por qué se considera que los aparatos digitales tienen mayor exactitud?

Porque tiene una mayor precisión al medir los valores electrónicos pero yo pienso que el analógico es más preciso

3. Mediante los cálculos realizados, ¿se puede determinar cuál instrumento es mejor, analógico o digital? ¿Por qué?

Analógico por nos da valores más cercanos a lo esperado y el digital en unos valores los da demasiados altos en algunos casos.

  • 4. ¿Bajo qué normas se debe regir un fabricante para hacer un instrumento de medición?

sentido de una corriente eléctrica mediante la desviación que esta produce en una aguja magnética. 2.
  • 5. ¿Quién especifica los rangos de tolerancia que tendrá el fabricante de un instrumento

de medición?

sentido de una corriente eléctrica mediante la desviación que esta produce en una aguja magnética. 2.

Conclusión

En esta práctica conocimos cual aparato para realizar mediciones es más exacto es el analógico porque nos dio los valores más correctos pero también hay que tomar en cuenta que los aparatos del laboratorio ya está un poco desgastados y por eso tal vez arroga esos resultados, pero se logró realizar todos los objetivos

Bibliografía