MANUAL PARA EL TALLER

DE FAMILIARIZACIN

PRUEBA DE APTITUD ACADMICA

PARTE VERBAL y MATEMTICA
I. Lectura crtica o lectura de comprensin

Vocabulario en contexto:
Reconocer el significado de una palabra o frase, en el contexto de las ideas
expresadas en la lectura.
Comprensin del texto
Comprender la informacin fundamental de una lectura, sobre la que se
sostienen los otros aspectos ms complejos de sta.
Razonamiento extendido
Analizar, inferir, sintetizar informacin y comparar entre las partes de un
mismo texto o lecturas diferentes.

Aspectos importantes que debes considerar:

1. Lee con atencin el texto

2. Imagnate lo que ests leyendo
3. Analiza el contenido del texto
4. Sigue las instrucciones cuidadosamente

Prctica y ejercicios:
Indica cul es la respuesta correcta en cada lectura, no podrs adelantarte a
resolverlas hasta que lo indique el profesor respetando el tiempo
correspondiente. Tendrs 10 minutos para resolver cada una de las lecturas.

I. Lectura
1. Los cambios introducidos el 1 de marzo involucran:
a. todos los propietarios de residencias pagarn ms
b. los residentes de la ciudad pagarn ms que otros
c. incrementarn los riesgos por exposicin
d. ms accidentes y robos

2. Antes del 1 de marzo, los habitantes urbanos y suburbanos,

probablemente:
a. pagaban impuestos basados en sus lugares de residencia
b. pagaban altos impuestos
c. pagaban diferentes impuestos
d. pagaban los mismos impuestos

3. En la lectura, es probable acerca de los impuestos que aseguren:

a. automviles
b. casas de la ciudad
c. accidentes personales
d. exposicin

II. Lectura
1. Cul es el tpico de esta lectura?
a. Descubrimientos en el s. XVII e inicios del s. XVIII
b. Historia de los idiomas internacionales
c. Cooperacin internacional en la ciencia, poltica y negocios
d. Los propsitos de buscar un idioma internacional

2. La bsqueda de un idioma comn en el s. XVII puede ser mejor descrita

como:
a. internacional
b. limitada
c. continua
d. universal

3. El Latn ha sido particularmente til:

a. en proveer un conjunto simplificado y riguroso de smbolos
b. como un instrumento del descubrimiento y verificacin
c. en facilitar una amplia variedad de intercambios
d. ya que es capaz de expresar todo el conocimiento actual y posible

4. Cul de los siguientes perodos refleja al que se refiere la lectura?

a. 1750 1830
b. 1600 1720
c. 1700 1718
d. 1700 1810
5. Los propsitos de un idioma comn pretendieron relacionar
predominantemente:
a. los negocios
b. la ciencia y el descubrimiento
c. la poltica
d. los smbolos

6. Puede deducirse de la lectura que un carcter universal consistira de:

a. todo el idioma posible
b. un intercambio poltico, cientfico o comercial
c. un instrumento para el descubrimiento
d. un conjunto de smbolos

III. Lectura
1. Los protozoarios, probablemente viven en:
a. arena
b. pasto
c. agua
d. acuarios
2. De acuerdo al autor, los protozoarios:
a. son antiguas formas de vida
b. tienen una clula
c. no estn clasificados
d. viven poco tiempo

3. El protoplasma es:
a. una clase de protozoario
b. una sustancia
c. similar al protozoario
d. vive en el protozoario

IV. Lectura
1. Cundo fue publicado Un diccionario americano del idioma ingls ?
a. 1817
b. 1807
c. 1828
d. 1824
2. De acuerdo al autor, el propsito de Webster al escirbir Un diccionario
americano del idioma ingls fue:
a. responder a las necesidades para los nuevos libros escolares
b. demostrar el desarrollo diferente del idioma en Inglaterra y en Amrica
c. promover diferentes formas de ortografa
d. influir en la pronunciacin del idioma

3. En cuntos tomos fue publicado Un diccionario americano del idioma

ingls?

a. uno
b. dos
c. tres
d. cuatro

V. Lectura
1. Este pasaje probablemente se encontrara en:
a. revista de turismo
b. en un peridico
c. en un libro de texto
d. en un catlogo de Universidad

2. De acuerdo a la lectura, en dnde un estudiante obtiene una solicitud de

admisin?
a. en la Universidad
b. en Admisiones
c. en Registro y Certificacin
d. donde la solicite

3. Cules de los siguientes documentos deben estar 30 das antes de la fecha

de registro?
a. Dos copias de recomendaciones de sus profesores
b. Una aprobacin por escrito del director de su escuela de procedencia
c. Un conjunto de transcripts y sus puntajes obtenidos
d. Dos copias de sus estudios realizados, una sola solicitud y el pago de la
solicitud.
VI. Lectura
1. Qu es una relacin informal?
a. poco usual
b. hilarante
c. complicada
d. necesaria

2. Aplaudir se cita como un ejemplo de:

a. una seal
b. un signo
c. un smbolo
d. un gesto

3. Puede concluirse de esta lectura que:

a. seales, smbolos, signos y gestos son formas de comunicacin
b. los smbolos son muy fciles de definir e interpretar
c. slo algunas culturas tienen seales, signos y smbolos
d. el aplaudir est relacionado con la cultura perceptiva

VII. Lectura
1. Una inmensa erupcin volcnica ocasion que los Mayas abandonaran parte
de Amrica Central:
a. hace casi 620 aos
b. hace casi 2250 aos
c. hace casi 1725 aos
d. hace casi 260 aos

2. Los Mayas tuvieron que abandonar esta rea:

a. por casi 10 aos
b. por casi 260 aos
c. en dos etapas
d. por ms de 200 aos

3. El magma fue enfriado rpidamente a tephra gracias a:

a. la ceniza y otros materiales
b. pequeas partculas
c. el viento
 d. el agua

4. La magnitud de la erupcin puede medirse por el hecho de:

a. la profundidad y la gran distancia de las cenizas de la erupcin
b. que el viento acarre las partculas grandes distancias
c. que la lava sigui el rumbo hacia el agua
d. las tres erupciones que despus ocurrieron

5. Una consecuencia, que tienen en comn las tres erupciones posteriores,

mencionadas en la lectura es:
a. el tamao del rea devastada
b. el tipo de tephra generado
c. el regreso de la gente desalojada a las reas afectadas
d. los propios riesgos de la actividad volcnica

6. La erupcin volcnica en el ao 260 D.C. fue probablemente:

a. rpida comparada con otras
b. grande comparada con otras
c. dos siglos antes de otras mencionadas
d. posterior a otras mencionadas

7. La gente desalojada del rea, la cual fue azotada por otras erupciones:
a. obtuvo algunas ventajas
b. no tom riesgos
c. difiri en trminos del rea afectada
d. fue determinante al tomar con tenacidad sus tierras afectadas

VIII. Lectura
1. De acuerdo a la lectura:
a. El ojo humano empieza a ser poco sensible a la luz
b. El espectro de onda de la luz est entre 380 y 760 milimicrones
c. Algn tipo de luz no puede ser vista por el ojo humano
d. El cuerpo de algunos humanos emiten ondas electromagnticas

2. Los tomos generan rayos de luz:

a. a travs de fotografas de colores
b. si ellos estn activos
c. debido a su constante movimiento
 d. cuando ellos estn en calor

3. La mayora de las ondas electromagnticas emitidas por el cuerpo humano:

a. tienen una longitud de 760 milimicrones
b. varan entre 380 y 760 milimicrones de longitud
c. son mayores a 760 milimicrones de longitud
d. se encuentran debajo de 380 milimicrones de longitud

4. Los retratos termogrficos muestran el cuerpo en diferentes colores:

a. slo en pacientes que sufren de tumores cancerosos
b. de acuerdo a la actividad de los tomos en diferentes partes del cuerpo
c. debido a las ondas electromagnticas
d. cuando los tomos estn en continuo movimiento

5. Los tomos en tumores cancerosos son:

a. problemas
b. aislados
c. rojos
d. muy activos

II. Analogas
Es la relacin que tienen las palabras entre s y pueden ser:

Causa - Efecto
Ejemplo: alegra es a risa

General - Particular
Ejemplo: pas es a estado

Parte - Todo
Ejemplo: rodilla es a cuerpo

Aspectos importantes que se deben consideran para resolver las analogas:

1. Identifica la relacin entre el par de palabras del enunciado

2. Busca el par de palabras que tengan una relacin similar

3. Examina cuidadosamente el significado de las palabras

Prctica y ejercicios:
Completa el sentido de las siguientes analogas, identificando antes la relacin
que se presenta en la pareja de palabras de cada caso.
(15 minutos)

1. Ejrcito es a soldado
Relacin: ________________________
como parvada es a: _________________

2. Ua es a mano
Relacin: ________________________
como gramo es a: __________________

3. Pleito es a ansiedad
Relacin: ________________________
como grito es a:__________________

4. Word es a Windows
Relacin: ________________________
como tinta es a: ___________________

5. Calendario es a fecha
Relacin: ________________________
como da es a:_____________________

6. Infeccin es a gripa
Relacin: ________________________
como golpe es a:___________________

7. Invento es a plvora
Relacin: ________________________
como idea es a: ___________________

8. Cervantes es a El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha

Relacin: ________________________
como Shakespeare es a: _____________
9. Harina es a galleta
Relacin: ________________________
como vegetal es a: _________________

10. Leche es a Capuchino

Relacin: ________________________
como agua es a:____________________

11. Hoja es a rbol

Relacin: ________________________
como Boro es a: ___________________

12. Perseverancia es a constancia

Relacin: ________________________
como negligencia es a: ________________

13. Ejercicio es salud

Relacin: ________________________
como comelitona es a: _______________

14. Tabla peridica es a Boro

Relacin: ________________________
como escuela es a: _________________

15. Tardanza es a impuntualidad

Relacin: ________________________
como deshonestidad es a: ____________

16. Popeye es a Oliva Olivo

Relacin: ________________________
como: Super es a: _________________

17. Diego Rivera es a Frida Kalo

Relacin: ________________________
como Dal es a : ___________________
18. Pintura es a Muralismo
Relacin: ________________________
como Jazz es a : __________________

19. Teclado es a Mouse

Relacin: ________________________
como arete es a: __________________

20. Lana es a borrego

Relacin: ________________________
como Alpaca es a:__________________

21. Mariachi es a cantante

Relacin: ________________________
como Chelista es a: ________________

22. Carmen es Bizet

Relacin: ________________________
como Ada es a: ___________________

23. Bill Gates es a Microsoft

Relacin: ________________________
como Steve Jobs es a: ______________

24. Fox es a Presidencia

Relacin: ________________________
como Maestro es a: ________________

25. Maceta es a planta

Relacin: ________________________
como casa es a: __________________

26. Voz es a cantante

Relacin:________________________
Como hoja es a:___________________
27. Autor es a letra
Relacin:________________________
Como foco es a:___________________

28. Arpejeo es a sonido

Relacin:________________________
Como sol a:_______________________

29. Cuerdas es a violonchelo

Relacin:_________________________
Como manecillas a:__________________

30. Rock es a Rammstein

Relacin:_______________________
Como Pop es a:___________________

31. Guitarra elctrica es a amplificador

Relacin:________________________
Como alfombra es a:________________

32. Piano es a teclas

Relacin:________________________
Como lpiz :______________________

33. Concierto es a adrenalina

Relacin:________________________
Como terremoto es a :_______________

34. Beatles es a Jonh Lenon

Relacin:________________________
Como cerebro a:___________________

35. Notas es a partitura

Relacin:________________________
Como llanta a:____________________
36. Cuerdas es a guitarra
Relacin:________________________
Como percusin es a:_______________

37. Britney Spears es a Pop

Relacin:_______________________
Como Limp Biskit es a:______________

38. Cancin es a letras

Relacin:________________________
Como ventas es a:_________________

39. Giras es a publicidad

Relacin:_____________________
Como representante es a:_________

40. Popularidad es a xito____________

Relacin:______________________
Como olvido es a:________________

41. Sintetizador es a msica electrnica

Relacin:_____________________
Como violn es a:________________

42. Madonna es a reina del Pop

Relacin:_____________________
Como Elvis Presley es a:__________

43. Vivaldi es a las cuatro estaciones

Relacin:____________________
Como Beethoven es a:____________

44. Armnica es a viento

Relacin:_____________________
Como tambor es a:______________
45. Suter es a uniforme
Relacin:_____________________
Como saco es a:________________

46. Revlver es a microscopio

Relacin:_____________________
Como recmara a:_______________

47. Gis es a pizarrn

Relacin:_____________________
Como lpiz es a:________________

48. Escuela es a alumnos

Relacin:_____________________
Como Aula es a:________________

49. Lpiz es a grafito

Relacin:____________________
Como ciudad a:_________________

50. Indisciplina es a reporte:

Relacin:_____________________
Como trueno a;________________

51. Estudiar es a exentar

Relacin:_____________________
Como delito a:________________

52. Impuntualidad es a retardo

Relacin:_____________________
Como inyeccin a:_______________

53. Nio es a inocencia

Relacin:_____________________
Como maestro es a:______________
54. Reloj es a tiempo
Relacin:_____________________
Como metro a:_________________

55. Equipo es a jugador

Relacin:_____________________
Como pas es a:_________________

56. Jugador es a baln

Relacin:_____________________
Como pianista es a:________________

III. Completar el sentido de la oracin

Reconocer las relaciones entre las distintas partes de una oracin para
completar con sentido lgico

Aspectos que se deben consideran:

1. Lee la oracin cuidadosamente e identifica qu parte le hace falta

2. Elige la opcin que complete de forma lgica
3. Si la oracin tiene dos espacios, asegrate que ambas palabras tengan
sentido.

Prctica y ejercicios:
Completa el sentido de las siguientes oraciones considerando los aspectos
antes mencionados:

1. Las luces se ----------- ms y ms, y dos ----------figuras salieron de la

obscuridad, pero no eran fantasmas.

(A) desaparecieron .. feas

(B) volvieron .. extraas
(C) acercaron .. tenebrosas
(D) apagaron .. dudosas
2. Los carritos se ----------- justo antes de la gran curva

(A) retardaron
(B) detuvieron
(C) voltearon
(D) rompieron

3. Los animales ------ alcanzan una gran velocidad.

(A) pequeos
(B) cuadrpedos
(C) ovparos
(D) feroces

4. Hace seis aos el ------ espacial Hubble, fotografi a los llamados ------,
confirmando que estos no eran ms que depresiones lunares.

(A) aparato .. rayos

(B) videocmara ... planetas
(C) telescopio .. mares
(D) grabadora .. granizos

5. Cuando la alberca estuvo -------, Pedro la usaba cada vez que ------- y luca
su vistoso traje de bao nuevo.

(A) oportuna .. sala

(B) llena .. llova
(C) terminada .. poda
(D) cerrada .. quera
6. Las leyendas son ------ que surgen en el pasado, y se ------ con el paso del
tiempo.

(A) oraciones .. desintegran

(B) cuentos .. cuentan
(C) historias .. combinan
(D) relatos .. alteran

7. La gente rea al ------ lo que la seora haba hecho aquella noche.

(A) cantar
(B) soar
(C) recordar
(D) lograr

8. Mara era una alumna muy ------ y ------, a pesar de sus problemas
econmicos.

(A) dedicada .. estudiosa

(B) floja .. concentrada
(C) triste .. enojona
(D) flaca .. anmica

9. La cocinera ------ una deliciosa ensalada con la ------ que compramos ayer.

(A) preparar .. verdura

(B) cocinar .. fruta
(C) hornear .. carne
(D) cocer ... verdura
(E) guisar .. comida

10. Juan ------ tarde a la escuela, por haber tenido un ------ automovilstico el
da del examen.

(A) entr .. golpe

(B) lleg .. accidente
(C) sali .. encuentro
(D) corri .. percance
11. La escoba --------- y vol muy arriba del gran bosque, hasta llegar a la casa
de los nios.

A (A) baj
B (B) corri
C (C) cay
(D) obedeci

12. La princesa estaba muy --------- , por lo que qued muy -------- al ver una
cama maravillosa cuando entr en la habitacin.

(A) triste .. obediente

(B) cansada .. agradecida
(C) molesta .. enojada
(D) sola .. feliz

13. La maana del lunes, Paco y sus amigos se ------- otra vez en la -------- de
detectives, leyendo el peridico.

(A) hallaban .. agencia

(B) encontraban .. escuela
(C) quedaban .. casa
(D) hallaban .. cocina

14. Con la --------- del fantasma, los Rodrguez teman que la clientela se
asustara y no regresara.

(A) sorpresa
(B) aparicin
(C) cancin
(D) comida
15. Los Gonzlez ---------- de nuevo y tomaron la carretera, ahora
cerciorndose de que Lucky estaba con ellos.

(A) corrieron
(B) cantaron
(C) empacaron
(D) tropezaron

Bibliografa:

DE LA TORRE, Francisco J. Lectura y redaccin 1 y 2 . McGrawHill Mxico,

1993.
Gua de estudio para presentar la Prueba de Aptitud Acadmica, Collage
Board, Oficina de Puerto Rico.
SENZ, Adriana, Lilia Domnguez. Lenguaje y expresin II. 1998
 Taller de preparacin para el examen de
admisin.

Nombre _____________________________________________ Telfono ________________

Fecha ______
Ejercicio 1: Subraya la respuesta correcta en cada uno de los casos.

9x 5
1.- Si 9 x 5 3 y , entonces
3
A) y
3 B) 3
y C) y D) 3 y E) y 3

2.- 27 es el 9% del nmero

A) 24 B) 30 C ) 243 D) 300 E ) 330

3.- Un tringulo equiltero y un cuadrado tienen lados de longitud t y s

respectivamente. La suma de sus permetros puede expresarse por:
A) s t B) 3s 3t C ) 4s 3t D) 3s 4t E) s 2 t 2

4.- Decir cul de los siguientes nmeros es divisible entre 2 y 7:

A) 361 B) 362 C ) 363 D) 364 E ) 365

5.- Los alumnos de un saln de clases se pueden sentar en r filas con s

asientos en cada fila, dejando dos lugares vacantes. Expresa en trminos de r
y s el nmero de alumnos en el saln.
A) 2 rs B ) 2r s C ) 2s r D) rs 2 E ) rs 2

6.- Si x 2 y 1
y 4 , da el valor de y en trminos de x:
A) x 6 B) 2 x C) x
2
D) 1
2x
E) x 6

7.- Si la inscripcin de alumnos en una escuela se increment de 300 a 1200,

entonces el porcentaje de incremento fue:
A) 30% B) 40% C ) 75% D) 300% E ) 400%

8.- En la siguiente figura a, b y c estn en proporcin 1:3:2 respectivamente.

Determina el valor de b.

A) 30 B) 50 C ) 60 D) 90 E ) 120

9.- En el tringulo CDE, CE>CD, el punto A bisecta el lado CD y el punto B

bisecta el lado CE. La afirmacin correcta es:
A) CB CA B) CB CA C ) CB CA D) CB AD E ) AD BE
10.- En un perodo de 9 semanas, una mujer trabaja 5 das por semana
ganando $454.50 Cul es su ganancia por da?
A) $9.90 B ) $10.00 C ) $10.10 D) $11 .00 E ) $11 .10
 Taller de preparacin para el examen de
admisin.
Nombre _____________________________________________ Telfono ________________
Fecha ______

Ejercicio 2: Los siguientes ejercicios constan cada uno de dos cantidades, una
en la columna A y otra en la columna B. Compara ambas cantidades y
entonces da la respuesta que corresponda en cada caso:
A) Si la cantidad de la columna A es mayor que la de la columna B
B) Si la cantidad de la columna B es mayor que la de la columna A
C) Si ambas cantidades son iguales
D) Si no hay datos suficientes para dar la respuesta.
Nota: En algunos ejercicios se presenta una informacin adicional entre
ambas columnas, tmalas en cuenta para decidir la respuesta correcta.
Los nmeros representados por a,b,c,...,x,y,z son nmeros reales.

Columna A y 5
2x
6
8.-
1.- 3 12 % y 5
4x
3
2.- 0.04

3.- 12 74
Columna B
4.- 1 2
2
35
1000
5.- 0.3
0.2 2

6.-
x
y
87 12 %

23%

1 a 1 0.7
7.-
1 b 0 2

a x
y y
x
b

0 .5
9.-

Z 45

Radio del crculo A 1

10.-
Radio del crculo B 2

cuatro veces el rea del crculo A rea del crculo B

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admisin.

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Fecha ______

Ejercicio 3: Subraya la respuesta correcta.

1.- Qu fraccin debe de restarse de la suma de 1

2
y 1
3 para obtener un
1
promedio de 6 ?

A) 1
3
B) 1
5
C) 1
6
D) 5
6
E) 1

2.- En la siguiente figura, ABCD es un rectngulo. AD= 12, AB=16

Hallar el valor DE=

A) 8 B) 10 C ) 14 D) 15 E ) 20

3.- En la figura a continuacin, O es el centro de un crculo, BC es paralela a

AD

Si OA=5 y CB=8, entonces AB

AD

A) 3
4
B) 4
5
C) 1 D) 5
4
E) 4
3

3y 2 x2
4.- Si x 2, y 3, y a 1 , cul es el valor de
1 3
2a

25
A) 0 B) 1 C) 8 D) 8 E ) 46

5.- La distancia entre Montreal y Washington, D.C., es 600 millas. Un tren sale
de Washington a las 7:00 a.m. y llega a las 3:00 p.m. Cul es el promedio de
velocidad en millas por hora del tren?

A) 24 B) 37.5 C ) 48 D) 75 E ) 150

1 3 5 7 9
6.-
2 4 6 8 10

A) 22
35
B) 57
70
C) 35
22
D) 12
7
E ) 22

7.- Si la medida de los ngulos de (en grados) de un tringulo issceles son

A) x 24, B) 4 x 12 C ) 32x 12 , Cuntos grados hay en el ngulo
correspondiente al vrtice del tringulo?

A) 48 B) 24 C ) 84 D) 12 E ) 45

8.- Cul de las siguientes proposiciones es (son) verdaderas acerca de la

longitud del segmento L

L
A B C D E

I.- AB+BC=AD-CD
II.- AD-BC=AB+CD
III.- AB+CD=AD

A) I B) II C) I y III D) I y II E ) I , II y III

9.- Un reloj de manecillas se atrasa 10 minutos diarios. Cuntos das pasarn

para que el reloj indique el tiempo correcto.

A) 36 B) 72 C ) 120 D) 132 E ) 144

10.- Una receta para ensalada de atn menciona dos tazas de atn por 18 de
perejil picado. Cuntas tazas de perejil debern utilizarse para 8 tazas de
atn.

26
A) 1
8
B) 1
4
C) 1
2
D) 2 E) 4

27
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admisin.

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Fecha ______

Ejercicio 4: Los siguientes ejercicios constan cada uno de dos cantidades, una
en la columna A y otra en la columna B. Compara ambas cantidades y
entonces da la respuesta que corresponda en cada caso:
E) Si la cantidad de la columna A es mayor que la de la columna B
F) Si la cantidad de la columna B es mayor que la de la columna A
G) Si ambas cantidades son iguales
H) Si no hay datos suficientes para dar la respuesta.
Nota: En algunos ejercicios se presenta una informacin adicional entre
ambas columnas, tmalas en cuenta para decidir la respuesta correcta.
Los nmeros representados por a,b,c,...,x,y,z son nmeros reales.

Columna A Columna B

1.- xn 1
n>0

x 1

2.- a6 6a 5

3.- 0 x 99
x es divisible por 2, 5 y 8

x 40

4.- x, y y z son enteros positivos

x y z x yz

5.- El rea del tringulo es 4 unidades. (ABCD es un cuadrado)

16 Permetro de ABCD

28
6.- 7 x 35 7 y

x7 y

3
3 1
7.- 3
2

8.- a 1

a2 1
a
a 1

9.-

x y z

10.- x, w, z, y son ngulos expresados en grados.

29
w z

30