You are on page 1of 36

KISI - KISI PENYUSUNAN DAN DISTRIBUSI SOAL

ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / PROGRAM KEAHLIAN : XI / TAV dan TSM
WAKTU : 120 menit
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016

Jenjang Kognitif & bentuk soal Ingatan Pemahaman
NO Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator Soal A B A B
1 Menerapkan perbandingan, Menentukan dan Siswa dapat menentukan
fungsi, persamaan, dan menggunakan nilai nilai perbandingan Md 1
identitas trigonometri perbandingan trigonometri sudut-sudut
dalam pemecahan masalah trigonometri suatu istimewa Sd
sudut
Sk
2 Siswa dapat menentukan
nilai perbandingan Md
trigonometri segitiga siku-
siku Sd 2

Sk
3 Siswa dapat menentukan
nilai perbandingan Md
trigonometri di berbagai
kuadran Sd 3

Sk
4 Siswa dapat menentukan
nilai perbandingan Md
trigonometri lebih dari 3600
Sd 4

Sk
5 Siswa dapat menentukan
nilai perbandingan Md
trigonometri segitiga siku-
siku dalam bentuk soal Sd
cerita
Sk
6 Mengkonversi Siswa dapat mengkonversi Md
koordinat kartesius koordinat kartesius ke
dan kutub koordinat kutub Sd
Sk
7 Siswa dapat mengkonversi Md
koordinat kutub ke
koordinat kartesius Sd 8
Sk
8 Menerapkan aturan Siswa dapat mengingat Md
sinus dan kosinus rumus aturan sinus dan
kosinus Sd 9
Sk

9 Siswa dapat menggunakan
aturan sinus untuk Md
menentukan nilai sinus
suatu sudut pada segitiga Sd

Sk
10 Siswa dapat menggunakan
aturan kosinus untuk Md
menentukan panjang sisi
suatu segitiga Sd

Sk
11 Menentukan luas Siswa dapat menghitung Md 1
suatu segitiga luas segitiga dari suatu
gambar Sd 12
Sk
12 Siswa dapat menentukan Md
nilai sinus suatu sudut jika
diketahui luas dan unsur Sd
lainnya
Sk
13 Menerapkan rumus Siswa dapat menerapkan
trigonometri jumlah rumus sudut rangkap untuk Md
dan selisih dua sudut menyelesaikan masalah
Sd 14

Sk
14 Siswa dapat menerapkan
rumus trigonometri jumlah Md
dan selisih dua sudut untuk
menyelesaikan masalah Sd

Sk 15
15 Menyelesaikan Siswa dapat menyelesaikan Md
persamaan persamaan trigonometri
trigonometri Sd
Sk
16 Menerapkan konsep vektor Menerapkan konsep Diketahui 2 vektor. Siswa Md 18
dalam pemecahan masalah vektor pada bidang dapat menentukan hasil
datar dan bangun operasi ke-2 vektor Sd
ruang
Sk
17 Diketahui 2 vektor yang
disajikan dalam bentuk Md 2
vektor kolom. Siswa dapat
menentukan hasil operasi Sd 19
vektor dan panjang
vektornya.
Sk
18 Siswa dapat menentukan
ruas garis berarah / vektor Md 20
posisi dari 2 titik dalam
bentuk vektor kolom Sd

Sk
19 Siswa dapat menentukan Md
hasil kali skalar ke-2 vektor Sd

19 Siswa dapat menentukan
hasil kali skalar ke-2 vektor
Sk
20 Siswa dapat menentukan Md
besar sudut antara 2 vektor Sd
Sk
21
Md
Diketahui 2 vektor saling
orthogonal. Siswa dapat
menentukan elemen vektor Sd
yang belum diketahui
Sk
22
Diketahui hasil perkalian Md
skalar dua vektor. Siswa
dapat menentukan elemen Sd
vektor yang belum
diketahui. Sk
23 Menerapkan konsep irisan Menerapkan konsep Siswa dapat menentukan Md
kerucut dalam memecahkan Lingkaran pusat dan jari-jari lingkaran
masalah dari persamaan lingkaran
yang diketahui Sd 26

Sk 28
24 Siswa dapat menentukan Md
persamaan lingkaran dari
unsur-unsur yang diketahui
Sd

Sk
25 Menerapkan konsep Siswa dapat menentukan
parabola panjang lactus rectum dari Md 29
suatu parabola
Sd

Sk
26 Siswa dapat menentukan
focus, persamaan sumbu Md
simetri, persamaan direktris,
dan panjang lactus rectum Sd
suatu parabola
Sk
27 Menerapkan konsep Siswa dapat menentukan
elips panjang sumbu mayor suatu Md
ellips
Sd

Sk
6 1 8 2
Jumlah soal 7 19
Prosentase 20% 54%

Mengetahui
Waka Kurikulum

113 0645 .Susi Sukenti.Pd NBM. S.

RIBUSI SOAL GASAL 016 MATIKA AV dan TSM Penerapan Analisis Sintesis Evaluasi Jumlah soal Total A B A B A B A B Md Sd Sk 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 5 1 6 1 2 0 0 7 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 .

0 10 1 0 1 0 11 1 0 1 1 1 0 2 0 13 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 16 1 17 1 2 1 3 1 0 2 1 1 0 2 1 0 0 1 0 22 1 2 .

20 November 2015 Penyusun Guru Mata Pelajaran Matematika . 21 1 2 0 23 1 0 1 0 24 1 0 1 0 0 25 1 1 4 1 1 1 3 27 1 0 0 1 1 0 0 1 5 1 0 0 1 0 0 30 1 1 9 0 8 1 0 0 0 0 9 18 8 35 19 9 54% 26% 26% 51% 23% 100% Ngadirejo.

Pd NBM. S.Miftahul Rohmah. 106 7071 .

dan identitas perbandingan radian trigonometri dalam trigonometri suatu Sd 1 pemecahan masalah sudut Sk 2 Siswa dapat menentukan nilai Md 2 5 perbandingan trigonometri sudut-sudut istimewa Sd Sk 10 3 Siswa dapat menyelesaikan Md 3 masalah dengan identitas trigonometri Sd Sk 4 Siswa dapat menentukan nilai Md perbandingan trigonometri segitiga siku-siku Sd 1 6 Sk 5 Siswa dapat menentukan nilai Md perbandingan trigonometri di berbagai kuadran Sd 7 Sk 6 Siswa dapat menentukan nilai Md 8 perbandingan trigonometri sudut negatif Sd Sk 7 Siswa dapat menentukan nilai Md perbandingan trigonometri lebih dari 3600 Sd 9 Sk 8 Siswa dapat menentukan nilai Md perbandingan trigonometri segitiga siku-siku dalam Sd bentuk soal cerita Sk 9 Mengkonversi Siswa dapat mengkonversi Md koordinat kartesius koordinat kartesius ke dan kutub koordinat kutub Sd Sk .KISI PENYUSUNAN DAN DISTRIBUSI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / PROGRAM KEAHLIAN : XI / Tata Busana (TB) WAKTU : 120 menit TAHUN PELAJARAN : 2015/2016 Jenjang Kognitif & bentuk soal Ingatan Pemahaman NO Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal A B A B 1 Menerapkan Menentukan dan Siswa dapat mengkonversi perbandingan. KISI . menggunakan nilai satuan sudut dari derajat ke Md persamaan. fungsi.

10 Siswa dapat mengkonversi Md koordinat kutub ke koordinat kartesius Sd 14 Sk 11 Menerapkan aturan Siswa dapat mengingat rumus Md 15 sinus dan kosinus aturan sinus dan kosinus Sd Sk 12 Siswa dapat menggunakan aturan sinus untuk Md menentukan nilai sinus suatu sudut pada segitiga Sd 16 Sk 13 Siswa dapat menggunakan aturan sinus untuk Md menentukan panjang sisi suatu segitiga Sd Sk 14 Siswa dapat menggunakan aturan kosinus untuk Md menentukan besar sudut suatu segitiga Sd Sk 15 Siswa dapat menggunakan aturan kosinus untuk Md menentukan panjang sisi suatu segitiga Sd Sk 16 Menentukan luas Siswa dapat menghitung luas Md 20 4 suatu segitiga segitiga dari suatu gambar Sd Sk 17 Siswa dapat menentukan nilai Md sinus suatu sudut jika diketahui luas dan unsur Sd lainnya Sk 18 Menerapkan rumus Siswa dapat menerapkan trigonometri jumlah rumus sudut rangkap untuk Md dan selisih dua sudut menyelesaikan masalah Sd 22 Sk 19 Siswa dapat menerapkan rumus trigonometri jumlah Md dan selisih dua sudut untuk menyelesaikan masalah Sd 24 Sk 20 Siswa dapat menerapkan rumus trigonometri jumlah Md dan selisih sinus kosinus untuk menyelesaikan masalah .

20 Siswa dapat menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih sinus kosinus untuk menyelesaikan masalah Sd 26 Sk 21 Menyelesaikan Siswa dapat menyelesaikan persamaan persamaan trigonometri Md trigonometri bentuk sin x = sin a Sd 27 Sk 22 Siswa dapat menyelesaikan persamaan trigonometri Md bentuk cos x = cos a Sd 28 Sk 23 Siswa dapat menyelesaikan persamaan trigonometri Md 29 bentuk tan x = tan a Sd Sk 24 Siswa dapat menyelesaikan persamaan trigonometri Md bentuk a cos x + b sin x = c Sd Sk 30 25 Md Sd Sk Md Sd Sk 5 1 15 1 Jumlah soal 6 21 Prosentase 17% 60% Mengetahui Waka Kurikulum Susi Sukenti.Pd NBM. 113 0645 . S.

IBUSI SOAL ASAL 016 MATIKA ta Busana (TB) Penerapan Analisis Sintesis Evaluasi Jumlah soal Total A B A B A B A B Md Sd Sk 0 1 0 1 2 0 1 3 1 23 1 4 1 3 0 2 0 2 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 11 1 12 2 2 3 0 0 13 1 1 .

0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 17 1 0 1 0 18 1 0 1 0 19 1 0 1 2 3 1 0 3 0 21 1 0 1 0 1 0 1 0 25 2 5 1 3 0 .

20 November 2015 Penyusun Guru Mata Pelajaran Matematika Miftahul Rohmah.Pd NBM. 106 7071 . 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 6 1 1 0 0 0 8 20 7 35 21 8 60% 23% 23% 57% 20% 100% Ngadirejo. S.

Siswa Sd dapat menentukan modal mula-mula. Sk 5 6 Md Diketahui modal. nilai akhir dan % bunga tunggal.KISI PENYUSUNAN DAN DISTRIBUSI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / PROGRAM KEAHLIAN : XI / Akuntansi (AK) WAKTU : 120 menit TAHUN PELAJARAN : 2015/2016 Jenjang Kognitif & bentuk soal Ingatan Pemahaman NO Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal A B A B 1 Memecahkan masalah Menyelesaikan masalah Siswa dapat menghitung Md keuangan bunga tunggal dan bunga persen di atas seratus menggunakan konsep majemuk dalam keuangan Sd 1 matematika Sk 2 Md Diketahui modal. jangka waktu dan % bunga. jangka waktu dan nilai akhir. Sd 3 Sk 4 Md Diketahui modal dan persen diskonto. Siswa Sd 6 dapat menentukan nilai akhirnya bunga tunggal Sk 7 Menghitung bunga tunggal dengan metode persen yang Md seukuran. Siswa dapat menentukan besarnya nilai Sd akhir dari diskonto Sk 5 Md Diketahui nilai akhir. Siswa Md dapat menentukan % bunga dari pinjaman tersebut. Siswa Sd 2 dapat menentukan jangka waktunya. Sd 7 Sk 8 Diketahui modal. jangka waktu dan % bunga. Sd . Siswa dapat Md menentukan besarnya diskonto. Sk 3 Diketahui modal dan persen diskonto. KISI .

jangka waktu dan % bunga Md majemuk. Siswa dapat menentukan nilai akhir Sd 9 bunga majemuk Sk 10 Diketahui nilai akhir. . jangka waktu dan persentase bunganya. Sd Sk 14 Siswa dapat menghitung nilai akhir dari rente Md pranumerando. Sd Sk 18 Menyelesaikan masalah Siswa dapat menghitung anuitas dalam sistem besarnya anuitas jika Md pinjaman diketahui besar modal. Sd Sk 15 Siswa dapat menghitung nilai akhir dari rente Md postnumerando. Sd Sk 17 Siswa dapat menghitung suku bunganya jika diketahui Md 3 nilai tunai dari rente kekal postnumerando. Siswa dapat menentukan % bunga dari pinjaman tersebut. waktu dan nilai akhir. Sd Sk 16 Siswa dapat menghitung nilai tunai dari rente Md pranumerando. jangka waktu dan % bunga Md majemuk. Sk 8 9 Diketahui modal. Sd 1 Sk 12 Menyelesaikan masalah Siswa dapat menentukan rente dalam keuangan rumus dari nilai tunai Md 12 postnumerando. Siswa dapat menentukan nilai tunai Sd bunga majemuk Sk 11 Siswa dapat menghitung beberapa modal dengan Md metode pembagi tetap. Sd Sk 13 Siswa dapat menghitung nilai tunai dari rente kekal Md 13 pranumerando.

dan persentase Sd bunganya. Sd Sk 26 Md Siswa dapat menghitung besarnya beban penyusutan Sd 25 tahun ke-n dengan metode jumlah bilangan tahun.18 Menyelesaikan masalah Siswa dapat menghitung anuitas dalam sistem besarnya anuitas jika pinjaman diketahui besar modal. Sd Sk 22 Siswa dapat menghitung besarnya anuitas jika Md diketahui besar modal. siswa dapat Md menentukan besar anuitasnya. siswa dapat Md menentukan besar sisa pinjaman ke-n. Sk . Sk 23 Diberikan tabel rencana pelunasan. Sk 27 Siswa dapat menghitung besarnya beban penyusutan Md 26 tiap hasil produksi dengan metode satuan hasil Sd produksi. sisa pinjaman. Sk 19 Md Siswa dapat menghitung besarnya angsuran ke-n jika Sd diketahui besar modal. Sd Sk 24 Siswa dapat melengkapi tabel rencana pelunasan Md dari suatu anuitas. siswa dapat Md menentukan besar angsuran ke-n. Sd Sk 21 Diberikan tabel rencana pelunasan. Sd Sk 4 25 Menyelesaikan masalah Siswa dapat menghitung penyusutan nilai barang besarnya beban penyusutan Md 24 tiap tahun dengan metode garis lurus. jangka waktu dan anuitasnya Sk 20 Diberikan tabel rencana pelunasan. jangka waktu dan Sd 17 persentase bunganya.

S. 113 0645 . Sk 29 Siswa dapat menghitung besarnya persentase Md penyusutan dengan metode garis lurus. Sd 28 Sk 30 Siswa dapat menghitung besarnya beban penyusutan Md tiap jam dengan metode satuan jam kerja.Pd NBM. Sd 5 Sk 4 0 13 4 Jumlah soal 4 26 Prosentase 11% 74% Mengetahui Waka Kurikulum Susi Sukenti.28 Siswa dapat menghitung besarnya nilai buku pada Md akhir tahun ke-n dengan metode persentase tetap Sd dari nilai buku. Sd Sk 30 32 Siswa dapat menghitung besarnya beban penyusutan Md tahun kedua dengan metode satuan hasil produksi. Sd 29 Sk 31 Siswa dapat menghitung besarnya akumulasi Md penyusutan dengan metode jumlah bilangan tahun.

IBUSI SOAL GASAL 016 MATIKA kuntansi (AK) Penerapan Analisis Sintesis Evaluasi Jumlah soal Total A B A B A B A B Md Sd Sk 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 4 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 .

1 1 10 1 1 2 1 3 0 11 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 14 1 0 1 0 15 1 0 1 0 16 1 0 1 1 0 0 1 0 .

1 0 1 0 18 1 22 1 2 0 19 1 0 1 20 1 0 0 1 0 21 1 0 1 0 0 23 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 .

0 27 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 8 1 5 0 0 0 0 0 7 21 7 35 26 5 74% 14% 20% 60% 20% 100% Ngadirejo. 106 7071 . 20 November 2015 Penyusun Guru Mata Pelajaran Matematika Miftahul Rohmah.Pd NBM. S.

KISI PENYUSUNAN DAN DISTRIBUSI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / PROGRAM KEAHLIAN : XII / Akuntansi (AK) WAKTU : 120 menit TAHUN PELAJARAN : 2015/2016 Jenjang Kognitif & bentuk soal Ingatan Pemahaman NO Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal A B A B 1 Memecahkan masalah Menyelesaikan masalah Siswa dapat menghitung keuangan menggunakan bunga tunggal dan persen di atas seratus Md konsep matematika bunga majemuk dalam keuangan Sd 1 Sk 2 Diketahui modal dan persen Md diskonto. Siswa dapat menentukan besarnya Sd 2 diskonto. Siswa dapat menentukan nilai tunai Sd bunga majemuk Sk 6 Menyelesaikan masalah Siswa dapat menghitung nilai rente dalam keuangan akhir dari rente Md postnumerando. Sd Sk . Sd Sk 7 Siswa dapat menghitung nilai Md tunai dari rente pranumerando. Siswa dapat menentukan besarnya nilai Sd akhir dari diskonto Sk 4 Diketahui modal. Sd Sk 8 Siswa dapat menghitung nilai Md akhir dari rente pranumerando. jangka waktu dan % bunga Md majemuk. Sk 3 Md Diketahui modal dan persen diskonto. KISI . Siswa dapat menentukan nilai akhir Sd 4 bunga majemuk Sk 5 Diketahui nilai akhir. jangka waktu dan % bunga Md majemuk.

.9 Siswa dapat menghitung nilai Md 9 tunai dari rente kekal pranumerando. Sd Sk 10 Siswa dapat menghitung suku bunganya jika diketahui Md 2 nilai tunai dari rente kekal postnumerando. jangka waktu dan anuitasnya Sk 15 Diberikan tabel rencana pelunasan. Sd Sk 11 Menyelesaikan masalah Diberikan tabel rencana Md anuitas dalam sistem pelunasan. siswa dapat menentukan besar Sd anuitasnya. Sd Sk 16 Menyelesaikan masalah Siswa dapat menghitung penyusutan nilai barang besarnya beban penyusutan Md 15 tiap tahun dengan metode garis lurus. siswa dapat pinjaman menentukan besar angsuran Sd ke-n. Sk 13 Siswa dapat menghitung besarnya anuitas jika Md diketahui besar modal. Sk 14 Md Siswa dapat menghitung besarnya angsuran ke-n jika Sd diketahui besar modal. Sk 19 Siswa dapat menghitung Md besarnya persentase penyusutan dengan metode garis lurus. dan persentase Sd bunganya. Sd Sk 17 Md Siswa dapat menghitung besarnya beban penyusutan Sd 16 tahun ke-n dengan metode jumlah bilangan tahun. Sk 18 Siswa dapat menghitung besarnya beban penyusutan Md 17 tiap hasil produksi dengan metode satuan hasil Sd produksi. Sk 12 Diberikan tabel rencana Md pelunasan. siswa dapat Md menentukan besar sisa pinjaman ke-n. sisa pinjaman.

19 Siswa dapat menghitung besarnya persentase penyusutan dengan metode Sd 18 garis lurus. Sd Sk 20 22 Menerapkan aturan Menentukan ukuran Siswa dapat menghitung Md 21 konsep statistika dalam pemusatan data rataan data tunggal Sd pemecahan masalah Sk 23 Siswa dapat menghitung Md rataan gabungan Sd Sk 24 Siswa dapat menghitung Md rataan data kelompok Sd Sk 25 Siswa dapat menghitung Md median data kelompok Sd Sk 26 Siswa dapat menghitung Md modus data kelompok Sd Sk 27 Menentukan ukuran Siswa dapat mengitung Md penyebaran data kuartil data kelompok Sd Sk 28 Siswa dapat mengitung desil Md data kelompok Sd Sk 29 Siswa dapat menghitung Md 25 angka baku Z score Sd Sk 30 Siswa dapat menghitung Md 26 rata-rata dari koefisien variasi Sd Sk 31 Siswa dapat menghitung Md rentang antar kuartil Sd 29 Sk 32 Siswa dapat menghitung Md simpangan rata-rata data Sd tunggal Sk 33 Siswa dapat menghitung Md simpangan baku data tunggal Sd Sk . Sk 20 Siswa dapat menghitung besarnya beban penyusutan Md tiap jam dengan metode satuan jam kerja. Sd 19 Sk 21 Siswa dapat menghitung besarnya akumulasi Md penyusutan dengan metode jumlah bilangan tahun.

3 0 11 1 Jumlah soal 3 25 Prosentase 9% 71% Mengetahui Waka Kurikulum Susi Sukenti. 113 0645 . S.Pd NBM.

IBUSI SOAL GASAL 016 MATIKA kuntansi (AK) Penerapan Analisis Sintesis Evaluasi Jumlah soal Total A B A B A B A B Md Sd Sk 0 1 0 1 0 1 0 1 0 3 1 0 1 0 1 1 1 2 0 5 1 0 1 0 6 1 0 1 0 7 1 0 1 0 8 1 0 1 .

1 0 0 1 1 0 0 1 0 10 1 0 1 11 1 0 0 1 0 12 1 0 1 0 0 13 1 1 0 14 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 .

1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 22 1 0 2 23 1 0 0 1 0 0 27 1 1 0 28 1 0 1 4 1 0 0 1 0 5 1 0 1 0 24 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 30 1 0 1 0 5 1 0 1 .

Pd NBM. 9 4 7 0 0 0 0 0 10 21 4 35 25 7 71% 20% 29% 60% 11% 100% Ngadirejo. S. 20 November 2015 Penyusun Guru Mata Pelajaran Matematika Miftahul Rohmah. 106 7071 .

...... KISI ...TAV/AK/TB/TSM WAKTU : ............. KELAS / PROGRAM KEAHLIAN : XI......... TAHUN PELAJARAN : 2017/2018 Jenjang Kognitif & bentuk soal Ingatan Pemahaman NO Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal A B A B 1 Md Sd Sk 2 Md Sd Sk 3 Md Sd Sk 4 Md Sd Sk 5 Md Sd Sk 6 Md Sd Sk 7 Md Sd Sk 8 Md Sd Sk 9 Md Sd Sk 10 Md .. Menit.....KISI PENYUSUNAN DAN DISTRIBUSI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 MATA PELAJARAN : .....

10 Sd Sk 11 Md Sd Sk 12 Md Sd Sk 13 Md Sd Sk 14 Md Sd Sk 15 Md Sd Sk 16 Md Sd Sk 17 Md Sd Sk 18 Md Sd Sk 19 Md Sd Sk 20 Md Sd Sk 0 0 0 GCOUNT Jumlah soal 0 0 Prosentase #DIV/0! #DIV/0! .

S. Mengetahui Waka Kurikulum Susi Sukenti. 113 0645 .Pd NBM.

..... Penerapan Analisis Sintesis Evaluasi Jumlah soal Total A B A B A B A B Md Sd Sk 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ........ V/AK/TB/TSM Menit.. IBUSI SOAL GANJIL 018 ......

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! ### ### ### ### .

....... ........ 2017 Penyusun Guru Mata Pelajaran ........... ........................... .......Ngadirejo....................... NBM............