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MOLDEAMIENTO

Es un mtodo que se utiliza para establecer una conducta que la persona no realiza.

Desarrollo de una nueva conducta mediante el refuerzo sucesivo de aproximaciones a esa


conducta, y la extincin de tales aproximaciones a medida que se va configurando el
comportamiento final deseado.

Tambin es llamado aprendizaje por observacin, identificacin, aprendizaje vicario,


facilitacin social, etc.

La conducta del sujeto debe copiarla del modelo que se le presenta, es importante aclarar que
no es indispensable que las dos conductas sean idnticas.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA EFICACIA DEL MOLDEAMIENTO

1. Especificar la conducta deseada.

Identificar claramente la conducta final que se desea, lo que frecuentemente


se denomina conducta final.
2. Elegir el comportamiento de punto de partida.
Es necesario establecer un punto de partida. Este debe ser un
comportamiento que suceda lo suficiente como para que pueda reforzarse
durante la sesin de entrenamiento y se aproxime al comportamiento
terminal

3. Elegir los pasos del moldeamiento.

Es til especificar las aproximaciones sucesivas que realizar la persona en su


intento de acercarse al comportamiento final deseado.
Para empezar, se refuerza varias veces el comportamiento inicial. Cuando este
comportamiento se da repetidamente, se pasa a la fase nmero dos y refuerza
el sonido seleccionando durante varios ensayos. Se sigue con este
procedimiento de papos a paso hasta que finalmente el nio logre la conducta
terminal.

4. Como progresar al ritmo adecuado

No cambie demasiado pronto (es decir, tras unos pocos ensayos) de una
aproximacin a otra.
De pasos suficientemente pequeos
Si pierde una conducta por haber dado un paso demasiado grande, o
haber ido muy deprisa, retroceda a una aproximacin anterior donde
pueda retomar la conducta.
Tambin es importante evitar ir demasiado lento. Si se refuerza una
aproximacin durante mucho tiempo, pude fortalecerse demasiado, por lo
q seria menos probable que se diesen nuevas aproximaciones.

LOS PELIGROS DEL MOLDEAMIENTO


La utilizacin de la extincin para eliminar semejante conducta violenta y
autodestructiva resulta extremadamente difcil. Lo mejor hubiera sido no dejar que el
comportamiento alcanzase ese punto en que los padres e vieron forzados a continuar
reforzndolos e incrementando en intensidad.
En algunas situaciones losa adultos no tienen nociones de los principios
comportamentales frustran los refuerzos de quienes intentan aplicarlos