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Usuario: BLANCA YANETH DAZA MARTINEZ [52301980] Estudiante-Aprendiente Perfil actual: miércoles, 22 de noviembre de 2017 AGENDA

miércoles, 22 de noviembre de 2017

Usuario: BLANCA YANETH DAZA MARTINEZ [52301980] Estudiante-Aprendiente Perfil actual: miércoles, 22 de noviembre de 2017 AGENDA

AGENDA DE AVANCE DE APRENDIZAJE

Módulo: Módulo Electivo: Teoría de la Pedagogia

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Agenda de Avance de Aprendizaje
Libros Electrónicos Multimediales
Enlaces Temáticos
Documentos Anexos
Evaluaciones
Tablero de Anotaciones
DIA: 2
Día 21 de
al
21
42
Día
1
:
ACTIVIDAD 2. ANÁLISIS DE UN PEI
ELEMENTOS DE
INDICADORES
COMPETENCIA
Información del Módulo
Código: -
Estado: Activo
Créditos: 1
Fecha Inicial: 02/11/2017
Fecha Final: 14/12/2017
ELEMENT
OS DE LA
COMPETE
NCIA
Valorar la intencionalidad
planteada en el proyecto
educativo de una institución y
las dimensiones que se perciben
en el desarrollo de la práctica
educativa.
Analiza los planteamientos
formulados en el PEI de una
institución, con base en las
dimensiones y roles descritos
en los aspectos teóricos
Profesor Consultor:
Adriana Rocio Lizcano Dallos [ADRIANA.LIZCANO]
Tutor:
Módulo Sin Tutoría [modulo.sintutor]
Pas
Descripció
Evidencia
os
n
SECUENC
Lea
IA
detenidamen
Informe de análisis del PEI
1
te
el Capítulo
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nte2_Act2_Informe

del

Libro

multimedial

 

Organice

su

grupo

de

trabajo

de

2

integrantes e

identifique

 

una

Institución

 

Educativa

para realizar

el

estudio.

Solicite

el

documento

del Proyecto

Educativo

 

Institucional

y

léalo

detenidamen

te.

El

grupo

puede

ser

conformado

virtualmente

y

solo

pueden

 

participar los

estudiantes

 

del

grupo

que

desarrollan el

integrantes del grupo de trabajo. Si la portada solo contiene un integrante se entenderá que el trabajo es individual. Tamaño de papel carta, márgenes 3 cm por lado, interlineado 1.5 y fuente de tamaño 11 puntos. Formato Word o PDF

Envíe

un

mensaje

al

Tablero

de

Anotaciones con el archivo del informe

adjunto

Un máximo de 2000 palabras Las referencias bibliograficas correspondientes Una portada que presente

Guarde el informe en un archivo con la siguiente nomenclatura:

2:

Formación

y elCapítulo

3:

El Saber

Pedagógico

ApellidoIntegrante1_ApellidoIntegra

claramente cuáles son los

El informe debe incluir:

2

nte2_Act2_Informe del Libro multimedial Organice su grupo de trabajo de 2 integrantes e identifique una Institución
módulo con el mismo profesor. Realice una entrevista con el Rector de la Institución, un coordinador
módulo
con
el
mismo
profesor.
Realice
una
entrevista
con el Rector
de
la
Institución,
un
coordinador
o
director,
que conozca
la
dinamica
educativa
que se lleva a
cabo
en
la
institución.
La entrevista
le
debe
permitir
3
identificar
rasgos
específicos
de
la
Institución
como
las
dimensiones
de
la
formación
integral
que
se
asumen,
el
rol
del
docente y de
los
administrado
res
educativos.
 

Construya un

informe

de

análisis

del

PEI

de

la

Institución

que incluya:

Resume n de la entrevis ta realizad a al Rector, coordin ador o director de la

4

Instituci

 

ón. Context

o instituci onal. Expliqu e brevem ente las caracter ísticas de la Instituci ón y su entorno . Concep ción de

formaci ón. ¿Cuál es la concepc ión del proceso formati vo? ¿Cuáles son las dimensi ones del ser humano que se expresa n en el PEI? Rol del

educad or. ¿Cómo se concibe y se evidenci a el rol del docente en la instituci ón? Rol de la direcció n

instituci onal. ¿Cómo se concibe y se evidenci a el rol del rector y/o coordin adores en los proceso s instituci onales? Aprecia ción de las tecnolo gías. ¿Cómo se concibe la incorpo ración de tecnolo gías en los proceso s

instituci onales? Es importante que el informe construido sea resultado del análisis de los documentos consultadosLibro Electronico Multimedia: Teoría de la Pedagogía. S Capitulo II y Capitulo III . CVUDES. Galeano Quintero Rosa y Rueda Ordóñez Elba " id="pdf-obj-6-3" src="pdf-obj-6-3.jpg">
 

instituci

onales?

Es

importante

que

el

informe

construido

sea resultado

del

análisis

de

los

documentos

consultados

y

no

una

copia

del

contenido de

los mismos.

DÍAS

 

TOTALES

12

HORAS

 

DE

14

TRABAJO

 

La Responsabilidad de Formar

Dimensiones del Ser Humano

Rol del Educador

TEMAS

Actuación del Administrador en la Educación

Tecnología y Educación

RECURSO

S

Capitulo II y Capitulo III. CVUDES. Galeano Quintero Rosa y Rueda Ordóñez Elba

 La Sociedad del Conocimiento y las TCS: Una inmejorable oportunidad para el cambio docente. Sánchez
La Sociedad del Conocimiento y las TCS: Una inmejorable
oportunidad para el cambio docente. Sánchez Asín, A., Boix
Peinado, J. L., & Jurado de los Santos, P. (2009).
Desafíos para el profesorado en la sociedad del
conocimiento. Ingeniare. Revista chilena de ingeniería, 20(1), 136-
144. Pedraja Rejas, L. (2012).
INSTRUM
ENTO DE
Matriz de Valoración 2
EVALUAC
IÓN
Tablero de Anotaciones
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