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TECNICAS DE INVESTIGACIÓN

ACTIVIDAD I

PRESENTADO POR:

LESVIA MARIA VALENCIA HURTADO

COD. 1112882697

PRESENTADO A:

JOHN ALEXANDER MORENO SANDOVAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

SEPTIEMBRE DE 2017

. relaciones sociales y describir la realidad tal como formular. Emplea modelos matemáticos. aumento de la concurrencia y mejora en los servicios de copias de seguridad entre otros. cómo. condensación u otro tipo de reorganización de la información que aquellas contienen. La información que contiene referencia a documentos primarios. rendimiento en la productividad.  Consultar y resumir ¿Qué es una base de datos?.  Es un método de investigación usado  Es un método de investigación donde el principalmente en las ciencias sociales. Son el resultado de aplicar las técnicas de análisis documental sobre las fuentes primarias y de la extracción. entre ellos encontramos el control sobre la redundancia de datos. es decir. ¿por qué son importantes en una investigación? y ¿qué es la información secundaria? Una base de datos es un “almacén” que nos permite guardar grandes cantidades de información de forma organizada para que luego podamos encontrar y utilizar fácilmente.  Estudia conductas y otros fenómenos  Estudia el significado que crean los individuos y observables.) para comenzar el estudio). razones de los diferentes aspectos de tal teorías e hipótesis que competen a los comportamiento. fortalecer y revisar la teoría la experimentan los usuarios. mejora en la seguridad. Por otra parte encontramos las fuentes de información secundarias que son aquellas que contienen material ya conocido.  Basado en la inducción probabilística del  Centrado en la fenomenología y compresión positivismo lógico. pero organizado según un esquema determinado. con propósito de explorar las para proporcionar la manera de establecer.  Consultar y responder ¿Qué es la investigación cualitativa y la cuantitativa? señalar sus características diferenciables en un cuadro comparativo y consultar en la base de datos de la biblioteca de la UNAD por lo menos un artículo que sirva como ejemplo de cada una (subir la referencia con normas APA). investiga el por qué y el fenómenos naturales. mejora en la integridad de los datos. otros fenómenos internos. Busca explicar las existente. objetivo es estudiar las propiedades y empleando métodos de recolección de datos que fenómenos cuantitativos y sus relaciones son no cuantitativos. mejora en la accesibilidad de los datos. estas son importantes para una investigación por diversos motivos. LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA  El método deductivo (depende de presencia  El método inductivo (no requiere de una hipótesis de una hipótesis para iniciar el estudio. a fin de hacerlas accesibles a los usuarios.

 el investigador es el principal instrumento de  Proporciona al investigador una visión más recolección de datos. humano y las razones que determinan esa  En la presentación de la información conducta. es objetiva en cuanto a su enfoque en el  Exploratoria. tiene un carácter más exploratorio.  Emplea la inducción deducción para analizar los  Los investigadores tienden a permanecer datos.  Infiere más allá de los datos. subjetiva.  Observación naturalista y sin control. constantemente en situaciones particulares. inductiva y descriptiva sentido de que sólo busca medidas precisas y un análisis de los conceptos que son objetivo para responder a su consulta. mediciones y otros  Tiene un enfoque fundamentalmente subjetivo ya equipos para recoger información numérica que trata de comprender el comportamiento o medible. principalmente verbal en lugar de mediciones.  Genera datos o información numérica que  Emplea la inducción deducción para analizar los puede ser convertida en números.  El objetivo principal es el conteo y  El objetivo principal es brindar una descripción clasificación de características y en la completa y detallada del tema de investigación.  Genera información no numérica. . Estudia el comportamiento humano en  Estudia las acciones humanas en situaciones situaciones naturales o artificiales. cuestionarios.  Asume una realidad social objetiva.  Medición penetrante y controlada. clara de lo que puede esperar en su  La presentación de la información de una investigación en comparación con la Investigación Cualitativa se realiza en forma de Investigación Cualitativa. datos. encuestas. la información obtenida es analizada de medida. del proyecto. separados de manera objetiva del tema.  Asume que la realidad social es  Realidad dinámica. relativamente constante y adaptable a través  Asume que la realidad social es construida del tiempo. aparecerá en tu discusión son tablas que  Asume que la realidad social es construida por la contienen información en forma de números participación en ella.  Emplea métodos estadísticos para analizar  Se centra en la recopilación de información los datos.  Infiere de sus datos. una manera interpretativa. palabras (de entrevistas) e imágenes (videos) u  Hace uso de herramientas tales como objetos (tales como artefactos). naturales. representen poblaciones. Esto  Generaliza conclusiones de caso buscando otros se debe a que la Investigación Cuantitativa similares.  Realidad estática impresionista o incluso diagnóstica. para explicar lo que se observa. construcción de modelos estadísticos y cifras Por lo general.  Estudia poblaciones o muestras que  Estudia casos. y estadísticas.  Sólo se reúne información que puede ser Luego.  Es ideal para las fases iniciales de los proyectos de  Es muy recomendable para la última parte investigación.

.unad. inferencial y deductiva Combinación de técnicas cuantitativas y cualitivas en el análisis de la implantación de nuevas tecnologías en el ámbito docente.co:2048/login?url=http://search.. http://bibliotecavirtual.  Emplea procedimientos de inferencia estadística para generalizar las conclusiones de una muestra a una población definida.edu. etc.aspx?direc t=true&db=aci&AN=109114489&lang=es&site=ehost-live  Con base en el documento titulado “El proceso de investigación: construyendo el proyecto” que encuentra en el entorno de conocimiento realizar una explicación gráfica (mapa conceptual.  Confirmatoria.com/login..ebscohost.) sobre las partes del proyecto y el aspecto más importante de cada una. infografía. Emplea métodos estadísticos para analizar los datos. (Spanish).

http://bibliotecavirtual.ebscohost.co:2048/login?url=http://search.edu.com/login. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Combinación de técnicas cuantitativas y cualitivas en el análisis de la implantación de nuevas tecnologías en el ámbito docente. (Spanish).aspx?direc t=true&db=aci&AN=109114489&lang=es&site=ehost-live .unad.