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PLAN LECTOR

I.- DATOS INFORMATIVOS:


1.-DRE : AYACUCHO

2.-UGEL : HUAMANGA

3.-INSTITUCION EDUCATIVA : N38083 LOS LICENCIADOS

4.-LUGAR : Los Licenciados

5.-NIVEL : Primaria

6.-MODALIDAD : MENORES

7.-GRADO Y SECCION : QUINTO B Turno Tarde

8.-ALUMNOS MATRICULADOS: 28

9.-DIRECTORA : Sofa E. LEON FEBRES

10.-SUB-DIRECTORA : Alina SANTOS SOTO

11.-PROFESORA : Sonia OGOSI CUSICAHUA

II.- JUSTIFICACION:
El presente plan lector se ha elaborado con la finalidad de fomentar, estimular y promover en
los nios y nias de nuestra Institucin Educativa Publica N38083 LOS LICENCIADOS el apego a
los cuentos infantiles, el gusto por la lectura, a partir de situaciones creativas, placenteras,
comprensivas que despierten el inters, la imaginacin y la sensibilidad. As como actividades
positivas en relacin a la lectura, en suma crear hbito de lectura de manera permanente.

III.-OBJETIVOS:
3.1. OBJETOS GENERALES

Formatear el hbito y el placer por la lectura en la institucin educativa, los educandos, la


familia y la comunidad.
Mejorar el desarrollo de las capacidades comunicativa.
Satisfacer las necesidades recreativas, culturales e informativas de los educandos
Desarrollar una conciencia crtica y selectiva en la relacin de la lectura.
Reflexionar sobre sus valores y aptitudes que encierran los libros.
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar diversas estrategias para motivar que nuestros alumnos (as) se acerquen a la
lectura.
Desarrollar la capacidad de compresin e interpretacin de textos de diversos tipos.
Incrementar el rango del vocabulario.
Proporcionar diversas tcnicas de comprensin lectora.
Logra que los alumnos adopten una actitud crtica poniendo en prctica la tica moral.

IV.- CAPACIDADES:
4.1.-Capacidades Generales:

- Comprensin lectora

- Pensamiento creativo

- Pensamiento critico

- Pensamiento ejecutivo

- Pensamiento resolutivo

4.2.-Capacidad Especficas:

- Leer con variados propsitos y comprende textos de diferentes maneras valorndolos como
fuente de disfrute, conocimiento e informacin de su entorno cercano, reflexionando sobre
aspectos elementales de la lengua.

V.-SELECCIN DE TITULOS:
TEXTOS LITERARIOS TEXTOS NO LITERARIOS
Trabalenguas Avisos
Cuentos Noticias
Adivinanzas Recetas
Descripciones Afiches
Poesas Cartas
Historias Chistes
Fabulas Tarjetas
Acrsticas Ancdotas

VI.-PLANIACION DE LAS ACTIVIDADES:

- Organicemos nuestra biblioteca del aula.


- Dramatizacin de cuentos, leyendas o narraciones a travs de mmicas, teatro de tteres o
marionetas.
- Participacin en juegos lingsticos: adivinanzas, rimas , trabalenguas , poemas, etc.
- Comentario interpretacin y juicio crtico de textos ledos, noticias, peridicos y artculos
de revistas.
- Creacin de textos literarios y no literarios

TRIMESTRES ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS


I Leemos las fabulas y
cuentos:
La lechera Animacin hojas
El trabajo Lectura de fotocopias
El len imgenes libros
El len y el Cuentos figuras
perrito auditivos
El zorro sonidos
astuto
El viejo tonto
remueve la
montaa.
El nio que
encontr la
luz.

II Leemos textos
cortos: Lectura con Hojas
La hormiga y dramatizacione fotocopiadas
el elefante s Graficos
Decir la Cuentos libros
verdad Parafrasear
Los dos cuentos con
viajeros variaciones de
El manzano. contenidos

III Leemos nuestras


producciones: Lectura con Libros
papa apoyo del arte Hojas
Cunto Ubicacin de fotocopiadas
ganas en un frases Lpices de
dia? Ritmo de tono colores
Los ratones y de la lectura Plumones
el gato. Cartulinas
Papeles bon

VII. EVALUACION:
- Lista de cotejo, ficha de observacin y
Los Licenciados, abril del 2017