You are on page 1of 3

UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO

FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
Profesores: FF - YM - CS / C.S.
Cálculo Diferencial (220144) - Módulo I
2 Semestre de 2017

GUÍA N◦ 2

Axiomas de Cuerpo y Orden

1. Para cualquier x, y ∈ R demostrar que x2 + y 2 ≥ 2xy.

2. Si b ≤ a ≤ 0. Demostrar que a2 ≤ b2 .

3. Sea x ∈ R − {0}, entonces x2 ∈ R+ , es decir, x2 > 0.

4. Si a2 + b2 = 0, entonces a = b = 0.

5. Sean x, y ∈ R satisfaciendo x2 = y 2 . Pruebe que x = y ó x = −y.

6. Si x2 y < 0, x 6= 0. Demuestre que y < 0.

7. Si x < a, y y < b, donde a, b ∈ R son valores fijos y x, y ∈ R. Demuestre que |x||y| < ab.

8. Dado −α ∈ R+ . Probar que α−1 es negativo.

9. Dados a, b ∈ R pruebe que b3 − a3 = (b − a)(b2 + ab + a2 ). Luego asumiendo que b = x1/3 y a = y 1/3 deduzca
una expresión para x − y.

10. Demuestre que, para cada a, b ∈ R+ , su media aritmética es mayor que su media geométrica, es decir
a+b √
> ab
2

11. Demuestre que, para cada a, b ∈ R+ , entonces a3 b + ab3 < a4 + b4 .
1
12. Demuestre que si x ∈ R+ , entonces x + ≥ 2.
x
13. Demostrar que si a2 + b2 = 1 y c2 + d2 = 1, entonces ac + ad ≤ 1, para todo a, b, c, d ∈ R.

Desigualdades e Inecuaciones

I Resuelva las siguientes inecuaciones de primer grado, gráfique su respuesta y escriba su solución como
intervalo.

1- 2-
4 − 2x 5 − 3x 1 − x 2x − 1 4x + 2
≥ + <
3 4 2 3 6
(Sol. x ∈ [−1, ∞)) (Sol. x ∈ [ −1
3 , ∞))

3- 4-
4x − (x2 − 1) < (5 − x)(1 + x) (3x − 2)(x + 5) + (1 − x)(4 + 3x) < 0
(Sol. x ∈ R) (Sol. x ∈ (−∞, 21 ))

S = (−∞. más 1. − 21 ) ∪ (1. 1. ∞)) (Sol. 3. ( 1  2 x+2 +x ≥2 x + 3 < 2x − 1 < <1 x x−2 x−2   x 3  1 + < 2x + x >0 2 4 3  5x − 1 > x + 2   4 Soluciones: (1) x ∈ (4. S = (−∞. S = [−7. 4]) IV Resuelva las siguientes inecuaciones radicales y con valor absoluto. 1. (3) x ∈ R+ III Resuelva las siguientes inecuaciones de segundo grado. S = (−∞. (Solución: no se cumple para ningún n ∈ N) (Solución: se cumple para n = 1 y n = 2) II Resuelva las siguientes inecuaciones simultáneas.Encuentre los números naturales cuya tercera par- su quinta parte más 3 sea mayor que la mitad de te sea mayor que su mitad. 4- |x + 1| + |x| ≤ 3 |2x − 1| − |3x + 2| ≤ 4 (Sol. 2. ∞) (Sol. 5]) 3. 12 ) ∪ (2. 1] ∪ [5. x ∈ R+ ) 7. 3]) 5. 2) ∪ (3. −4) ∪ (−1. −12) ∪ (−3. S = R) . ∞)) 3. ∞). gráfique su respuesta y escriba su solución como intervalo. (2) x ∈ R+ .5. 1]) (Sol. gráfique su respuesta y escriba su solución como intervalo. ∅) (Sol. 1. 2- |5x − 3| − 2 < 0 |5 + 2x| − 3 ≥ 0 1  (Sol. S = 5. gráfique cada una de sus respuestas y escriba su solución como intervalo. 4- x+2 x x2 − 10x + 25 < 0 − +2≤0 2x − 1 x − 2 (Sol. su triple. S = [−2. 6- 2x x 5 x+1 x+2 x+3 − + ≥0 + ≥ x + 12 x + 3 (x + 12)(x + 3) x − 1 2x + 1 x−1 (Sol. S = [−1. 2- x2 − 5x + 6 > 0 x(2x + 4) − (x2 + 2x) − 35 ≤ 0 (Sol.Encuentre los números enteros positivos tales que 8. S = ∅) (Sol. 1 ) (Sol. S = [0. 6- (x − 2)(x − 3) < (x + 4)(x + 5) (3x + 1)x + (5 − x)3x > 0 (Sol.

No tiene solución) (Sol. S = ∅) 7. S = R) 9. . 6- |x + 3| ≤ x −36 > 4(−9 − |6x + 3|) (Sol. 5. S = R − − 21 )  (Sol. 8- 9 + | − 3x − 8| < −1 −9 ≤ −9 − | − 6x − 4| (Sol.

.

. 10.

.

.

2x − 3 .

.

2x − 3 .

.

x+5 .

≥2 .

x+5 .

≤6 .

.

.

.

∞)) 11. S = (−∞. 12- √ p q 7 − |x − 7| ≥ 4 − 3x x − 2x + 3 < 1 V Resuelva los siguientes problemas de inecuaciones. Si en los primeros cuatro exámenes obtuvo calificaciones de 96 %. Un estudiante debe mantener un promedio numérico final en cinco exámenes de 80 % a 89 %. El peso p de las. 70 %. −5) ∪ (−5. − 33 27 4 ) ∪ (− 8 . 81 % y 95 % ¿Qué calificación deberá obtener en el exámen final para obtener una nota de B? ¿Con qué porcentaje del exámen el estudiante puede obtener una A? (Solución: Mayor o igual a 58 % y es imposible que obtenga una A. La fuerza tensil S de un nuevo plástico varı́a con la temperatura T de acuerdo a la fórmula S = 500 + 600T − 20T 2 ¿Para qué renglón de temperatura podremos hacer que la fuerza tensil sea mayor que 4500? (Solución: La temperatura debe variar entre 0 y 10? 4. (Sol. para obtener una nota final de B en el curso de cálculo. −7 4 )) (Sol. 1.   5 2. S = (−∞. La temperatura en escala Fahrenheit y Celsius (centı́grados) están relacionadas por la fórmula C = (F − 9 32) ¿A qué temperatura Fahrenheit corresponderá una temperatura en escala centı́grada que se encuentra a 40◦ ≤ C ≤ 50◦ ? (Solución: 104 ≤ F ≤ 122) 3.

tres cuartas .

partes de los tarros de café llenados por un procesador de alimentos satisface .

p − 16 .

la desigualdad .

.

.

05 . ≤ 1 donde p se mide en onzas. ¿Entre que valores varı́a las tres cuartas partes del 0.

595 ≤ p ≤ 1. peso de los tarros de café? (Solución: 1. 605) .