FSICA GENERAL

CDIGO: 100413

FASE 5_Trabajo_Colaborativo_3

UNIDAD 3: TEOREMAS DE CONSERVACIN.

Presentado a:
MARTHA ISABEL CAMPOS

Entregado por:

Juan Gabriel Forero Suarez (Estudiante No 4)

Cdigo: 1069174579

Grupo: 100413_ 418

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
NOVIEMBRE 2017
BOGOTA
 INTRODUCCIN

Mediante la realizacin del presente trabajo colaborativo desarrollaremos las diferentes

previstas en la Unidad correspondientes a los teoremas de la conservacin, que van
desde el Teorema de la conservacin de la energa mecnica hasta la dinmica de
fluidos. Las principales caractersticas de los temas tratados en el desarrollo de la
presente actividad colaborativa tienes como principal objetivo la Comprensin de los
criterios que se utilizan en Conservacin de la energa, Cantidad de movimiento lineal y
colisiones, Mecnica de fluidos y Dinmica de fluidos apoyndonos en el material
bibliogrfico suministrado por el tutor para el desarrollo de los ejercicios propuestos en la
presente gua de actividades estudiaremos los diferentes fenmenos que suceden a
nuestros entornos, lo que nos facilitara entender de una manera ms fcil diferentes
situaciones problema que tienen que ver con velocidades, desplazamientos, fuerzas y
aceleraciones entre otros, que se aplican a la vida cotidiana
 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 3 TEOREMAS DE CONSERVACIN
Desarrollo de las actividades del paso 1 (Diagramas de bloques de los cinco estudiantes del grupo).
Desarrollo de las actividades del paso 2(Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos):

Estudiante No 4
Conservacin de la energa mecnica

1. Un nio se desliza sobre un tobogn que tiene de altura mxima v1 m (hA) con respecto al punto B y una altura de v2
m (hC) en el extremo opuesto, con respecto al punto B, como se indica en la figura. Si la fuerza de friccin es despreciable
y en el punto A, el nio se lanza con una velocidad de v3 m/s (vA). Cules sern las velocidades en el punto B y en el
punto C?

Respuesta:
1 1
Para VciEmA=Emc KA+UA=Kc+Uc 2 = 2 +
2

Rn1: Tobogn = 2 + 2 = 2 + 2 2 = 2 + 2( )
= (, ) + , (, , ) = , = , ()
1 1
Para Vb: EMA=EMBKA+UA=KB+UB 2 2 = 2 2 +

= + = (, ) + , , ) = , = , ()
Teorema Trabajo Energa

2. Un jardinero necesita realizar una piscina en el patio trasero de su finca, pero justamente en el lugar, existe un rbol.
Decide derribarlo con un hacha de v1 kg (m) de masa, impulsndola con sus brazos desde el reposo hasta la velocidad
de impacto con el rbol; para conseguir esto el jardinero realiza un trabajo de v2 J (W) sobre el hacha, recorriendo una
distancia de v3 m (x). S la friccin que ejerce el aire sobre el hacha se considera despreciable, determine:

a) La rapidez con que el hacha golpea el rbol.

Respuesta:
,
= = = = = , ()
,

b) la fuerza horizontal que aplicada el Jardinero sobre el hacha.

Respuesta:

,
= . = = = , ()
,
Hidrosttica (Manmetro de tubo abierto)

3. De acuerdo con la figura, el tubo en forma de U contiene Hg. Despus en el brazo izquierdo del tubo se introduce agua
la cual tiene una masa de v1 gr (m). S El rea A1 del tubo en forma de U es igual a v2 cm2 (A1).

a) Determine la altura h1 de agua del brazo izquierdo del tubo en forma de U.

Respuesta:

= => = 1 = => 1 =

35,3 ()
1 = = 3,97() 39,7 103
8,9(2 ) (1,9 2 )

b) Determine la distancia que sube la columna de Hg.

= + =>

= 1,013 105 () + 1 103 ( ) 9,8 39,7 103 ()
3
= 1,017 105 ()

329,06
= + => = = = 2,92 103
13,6 103 9,8
3
 CONCLUSIONES

Como grupo se concluye que este trabajo ha sido de gran utilidad para poner en prctica y aplicar los
conocimientos tericos adquiridos sobre la conservacin de la energa mecnica.
Tambin se ha podido valorar que la fsica tiene aplicaciones prcticas y cotidianas para cada uno de nosotros,
Nos hemos dado cuenta de cmo a travs de experimentos sencillos y al alcance de todos podemos llegar a
conocer datos importantes como lo es la velocidad de los cuerpos a partir de la energa potencial y cintica que
poseen en tiempos determinados.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol I. En: Mxico, Distrito Federal, Mxico: Cengage
Learning Editores S.A. de C.V. (pp. 417-421). Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2435/lib/unad-
ebooks/reader.action?ppg=209&docID=3137126&tm=1497285810135
Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol I. En: Mxico, Distrito Federal, Mxico: Cengage
Learning Editores S.A. de C.V. (pp. 423-427). Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2435/lib/unad-
ebooks/reader.action?ppg=455&docID=3137126&tm=1497285842102
Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol I. Mexico, MX: Cengage Learning Editores S.A.
pgina 163
Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol I. Mexico, MX: Cengage Learning Editores S.A. de
C.V. pg. 218. Recuperado de http://site.ebrary.com/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=1490109263373