Terapia familiar

Das divergncias s
possibilidades de articulao dos
diferentes enfoques
Terezinha Fres Carneiro
Professora Associada do Departamento
de Psicologia da PUC/RJ

O campo da terapia familiar pode ser

dividido, de uma maneira geral, em
terapia familiar sistmica e terapia
familiar psicanaltica. Esta diviso ,
muitas vezes, tomada rigidamente por al-
guns autores puristas de cada uma destas
abordagens, o que acaba por prejudicar a
produo terica na rea e os desenvolvi-
mentos tcnicos dela decorrentes. Criam-s
assim impasses terico-prticos a partir de
uma polmica que pode ser muitas vezes con
siderada falsa.
Aps mais de vinte anos de trabalho cl-
nico e de pesquisa com famliase casais, mar
cados em alguns momentos por influncias
predominantemente sistmicas (Fres-Car
neiro,1983) e em outros, por influncias
predominantemente psicanalticas (Fres-
Carneiro, 1994), temos buscado, nos ltimos
anos, refletir sobre as possibilidades de arti
cular, tanto no campo teorico,quanto pr-
tico, as contribuies destes dois enfoques
na rea da terapia familiar e de casal (F
res-Carneiro, 1989). Para chegarmos a nos
sa proposta de articulao dos diferentes
enfoques, consideramos importante percor-
rer os caminhos do surgimento e da organi-
zao do campo das terapias de famlia.

miliares. Em "Fragmento da Anlise de um tncias do paciente, de seu ambiente, que

O Surgimento da
Terapia Familiar:
Idias Precursoras
A terapia familiar evoluiu a partir de
uma multiplicidade de influncias tendo
recebido contribuies de diferentes reas
do conhecimento. Desde o incio da formu-
lao da psicanlise, Freud considerou e
ressaltou em seus estudos as relaes fa-
Caso de Histeria" (1905), ele afirma que
devemos prestar tanto ateno s condies
humanas e sociais dos enfermos quanto aos
dados somticos e aos sintomas patolgi-
cos, ressaltando que o interesse do psica-
nalista deve dirigir-se sobretudo para as
relaes familiares dos pacientes.
Freud faz referncia famlia em vri- laborar na recuperao daquele que est
os outros momentos de sua obra. Em uma
das suas Conferncias ele se refere s re-
sistncias externas, emergentes das circuns-
interferem no processo analtico e que po-
dem explicar um grande nmero de fracas-
sos teraputicos. Ressalta que, muitas ve-
zes, quando a neurose tem relao com os
conflitos entre os membros de uma fam-
lia, os membros sadios preferem no pre-
judicar seus prprios interesses do que co-
doente. Todavia, apesar da preocupao
com as relaes familiares e da importn-
cia que atribui a elas, Freud, como sabe
mos, no desenvolveu uma teoria da fam-
lia nem tampouco uma tcnica de atendi-
mento familiar.
No final da primeira metade do sculo,
aps a publicao em 1948, por Norbert
Wiener do livro Cybernetics, vrias cinci-
as comearam a enfatizar os sistemas ho
meostticos com processos de retroalimen-
tao (feedback) que tornam os sistemas
autocorretivos. Assim, desenvolvimentos
tericos da Biologia, da Sociologia, da An-
tropologia, da Informtica, da Teoria Ge-
ral dos Sistemas, influenciaram significa-
tivamente as primeiras formulaes da te-
oria e da tcnica do trabalho teraputico
com famlias.
Na rea "psi", podemos ressaltar algu-
mas postulaes tericas de autores que co-
laboram para o surgimento da terapia fa-
miliar. Um importante precursor, sem d-
vida, foi Adler que enfatiza, na sua teoria
do desenvolvimento da personalidade, a
importncia dos papis sociais e das rela-
es entre estes papis na etiologia da pa-
tologia. Influenciado pelas teorias de Ad-
ler, Sullivan coloca que a doena mental
tem origem nas relaes interpessoais per-
turbadas e que um entendimento mais
completo do indivduo s pode ser alcan-
ado no contexto de sua famlia e de seus
grupos sociais. Sullivan coloca, assim, a
patologia na relao, na dimenso intera
cional.
Paralelamente a Sullivan, Frieda
Fromm-Reichman estuda a relao me-fi
lho como possvel fonte de patologia e for-
mula o conceito de me esquizofrenogni
ca para explicar, em termos etiolgicos, a
relao do paciente esquizofrnico com sua
me.
No final da Segunda Guerra, surge o
movimento das comunidades teraputicas,
proposto por Maxwell-Jones, para a refor-
mulao da assistncia psiquitrica. O con-
junto das relaes imediatas do paciente
internado passou a ser considerado no seu
tratamento. A idia fundamental que a
melhora do quadro clnico do paciente vai
ocorrer na medida em que ansiedades e
conflitos surgidos nas relaes entre os
membros da comunidade hospitalar pos-
sam ser trabalhados.
Em seguida, Pichon-Rivire inclui a fa-
mlia na sua compreenso da doena men-
tal e desenvolve a noo de "bode expiat-
rio" como depositrio da patologia que
de toda a famlia. Todos estes movimen-
tos, formulaes tericas e novas compre-
enses da patologia propiciaram o surgi-
mento dos primeiros estudos no campo da
terapia familiar propriamente dita.
No incio da dcada de 50, ao mesmo
tempo em que crescia, a partir da produ-
o terica, a conscincia da importncia do de "vtima"; a repetio desta experin-
da famlia no desenvolvimento e na ma-
nuteno da patologia mental, a prtica cl-
nica vigente era regida por regras que res-
saltavam que o contato com a famlia do
paciente no deveria ser feito. cialmente voltados para famlias com pa-
Esta situao postergou a divulgao do cientes esquizofrnicas foi se ampliando,
trabalho clnico inicial com famlias e tor- abrangendo famlias com pacientes neur-
nou a pesquisa, neste perodo, o modo mais ticos e eventualmente famlias sem patolo-
facilmente aceitvel de se atenderem fam- gias srias. Os trabalhos mostraram que os
lias, facilitando a aprendizagem sobre seu fenmenos descobertos nas famlias esqui-
funcionamento e sobre as possibilidades te- zofrnicos eram elementos bsicos na di-
raputicas de atendimento conjunto. Assim, nmica familiar. Constata-se que os mes-
os primeiros autores importantes na rea da mos princpios interacionais estavam pre-
terapia familiar, produziram conceitos te- sentes em todas as famlias, embora em
ricos relevantes sobre estrutura e dinmica graus diferentes. A patologia no represen-
da famlia, ao longo do desenvolvimento de tava (assim como no representa no indi-
grandes projetos de pesquisa. Esta pesquisa vduo) uma situao qualitativamente di-
inicial foi realizada com a populao esqui- ferente, mas uma exacerbao de determi-
zofrnica, tendo em vista ser a esquizofre- nados padres.
nia uma doena freqente, de longa dura-
o, com alto ndice de reincidncia, e mui- O Campo da Terapia
to resistente aos mtodos teraputicos vigen-
tes. O problema social dela decorrente justi- Familiar: Enfoque
ficou a aplicao de verbas pblicas na in- Sistmico X Enfoque
vestigao desta patologia, o que ocorreu,
neste momento, sobretudo nos Estados Psicanaltico
Unidos e na Inglaterra. O Enfoque Sistmico
Dentre os vrios grupos de pesquisa Os Estados Unidos, que esto agora na
que se organizaram, o grupo de Gregory terceira gerao de terapeutas familiares, re-
Bateson, cujo trabalho foi desenvolvido em clamam para si o pensamento sistmico no
Palo Alto, tem como resultado, em 1956, a trabalho clnico com famlias. A partir da te-
primeira publicao na rea; o artigo cls- oria geral dos sistemas e da teoria da comu-
sico intitulado "Toward a Theory of Schizo- nicao surgiram vrias escolas de terapia
phrenia" onde so postuladas as bases fa- familiar e vrios institutos e centros de aten-
miliares da etiologia da esquizofrenia e for- dimento e de formao foram criados.
mulado o conceito de duplo-vnculo. Se- Para os tericos da comunicao, qual-
gundo estes autores, para que tenha lugar quer comportamento verbal ou no verbal,
uma situao de duplo-vnculo so neces- manifestado por uma pessoa - o emissor -
srias as seguintes condies: duas pesso- em presena de outra - o receptor - co-
as com um alto nvel de envolvimento (em municao. Ao mesmo tempo que a comu-
geral a me e o seu beb); um paradoxo nicao transmite uma informao, ela
infringido pela me ao beb que chama- define a natureza da relao entre os co-
municantes. Estas duas operaes consti-
cia que passa a ser habitual; a impossibili- tuem, respectivamente, os nveis de relato
dade da "vtima" de abandonar o campo, (digital) e de ordem (analgico) presentes
ou seja, escapar ao paradoxo. em qualquer comunicao. Quando estes
Aos poucos, o foco destes estudos, ini- dois nveis se contradizem, temos o para
doxo. A comunicao paradoxal est na
origem da patologia familiar.
A famlia vista como um sistema equi-
librado e o que mantm este equilbrio so
as regras do funcionamento familiar. Quan-
do, por algum motivo, estas regras so que-
bradas, entram em ao meta-regras para
restabelecer o equilbrio perdido.
A terapia desenvolvida a partir deste en-
foque enfatiza a mudana no sistema fami-
liar, sobretudo pela reorganizao da comu-
nicao entre os membros da famlia. O pas-
sado abandonado como questo central,
pois o foco de ateno o modo comunica-
cional no momento atual. A unidade tera-
putica se desloca de duas pessoas para trs
ou mais medida em que a famlia conce-
bida como tendo uma organizao e uma
estrutura. dada uma nfase a analogias
de uma parte do sistema com relao a ou-
tras partes, de modo que a comunicao ana-
lgica mais enfatizada que a digital.
Os terapeutas sistmicos se abstm de
fazer interpretaes na medida em que as-
sumem que novas experincias - no senti-
do de um novo comportamento que pro-
voque modificaes no sistema familiar -
que geram mudanas. Neste sentido so
usadas prescries nas sesses teraputi-
cas para mudar padres de comunicao,
e prescries, fora das sesses, com a pre-
ocupao de encorajar uma gama mais
ampla de comportamentos comunicacio-
nais no grupo familiar. H uma certa con-
centrao no problema presente, mas este
no considerado apenas como um sinto-
ma. O comportamento sintomtico visto
como uma resposta necessria e apropria-
da ao comportamento comunicativo que o
provocou.
A partir do enfoque sistmico, vrias padres transacionais e as fronteiras, le-
escolas de terapia familiar se desenvolve- problemas.
vanta hipteses sobre os padres disfunci- A viso estratgica define o sintoma
ram, entre elas a Escola Estrutural, a Es- onais e obtm assim um mapa familiar.
tratgia, a de Milo e, mais recentemente, como expresso metafrica ou analgica
a Escora Construtivista. O terapeuta deve ajudar a transforma- de um problema representando, ao mes-
o do sistema familiar, e para isto ele se mo tempo, uma forma de soluo insatis-
une famlia desempenhando o papel de fatria para os membros do sistema em
Escola Estrutural lder, identifica e avalia a estrutura familiar, questo.
Minuchin o principal terico da Esco- e cria circunstncias que permitam a trans- Nesta abordagem h uma orientao
la Estrutural e para ele a famlia um sis- formao da estrutura. As mudanas tera- franca para o sintoma e os problemas so
tema que se define em funo dos limites puticas so alcanadas atravs das opera- vistos como dificuldades interacionais que
de uma organizao hierrquica. O siste- es reestruturadoras, tais como: a delimi- se desenvolvem atravs da supernfase ou
ma familiar diferencia-se e executa suas tao de fronteiras, a distribuio de tare- da subnfase nas dificuldades de viver. A
funes atravs de seus subsistemas. fas, o escalonamentodostress e a utilizao resoluo dos problemas requer a substitui-
As fronteiras de um subsistema so as dos sintomas. A terapia estrutural uma te- o dos padres interacionais. A abordagem
regras que definem quem participa de cada rapia de ao, e o sintoma visto como um teraputica pragmtica: trabalham-se as
subsistema e como participa. Para que o recurso do sistema para manter uma deter- interaes e evitam-se os porqus.
funcionamento familiar seja adequado, es- minada estrutura. O principal objetivo mudar o compor-
tas fronteiras devem ser ntidas. Quando tamento manifesto do paciente. So utili-
as fronteiras so difusas, as famlias so Escola Estratgica zadas instrues paradoxais que consistem
aglutinadas; fronteiras rgidas caracterizam em prescrever comportamentos que, apa-
famlias desligadas. Famlias saudveis Jay Haley um dos principais tericos rentemente, esto em oposio aos objeti-
emocionalmente possuem fronteiras claras. da Escola Estratgica juntamente com Ja- vos estabelecidos, mas que visam a mudan-
A estrutura no , para Minuchin ckson, Bateson, Weakland e Watzlawick. as em direo a eles. A instruo parado-
(1974), uma entidade imediatamente aces- Para Haley (1976) o que caracteriza o xal mais freqentemente utilizada sob a
svel ao observador. no processo de unio sistema familiar a luta pelo poder. Ele uti- forma de prescrio de sintoma, isto , en-
com a famlia que o terapeuta obtm os liza o termo estratgico para descrever corajando-se aparentemente o comporta-
dados. A medida em que a terapia evolui, qualquer terapia em que o terapeuta reali- mento sintomtico. Para Watzlawick et al
o terapeuta coloca questes, identifica os za ativamente intervenes para resolver (1967) o uso do paradoxo leva substitui

o do duplo vnculo patognico por um
duplo vnculo teraputico.
Escola de Milo
A principal representante deste grupo
Mara Selvini Palazzoli que, juntamente
com Boscolo, Ceccin e Prata, fundou em
1967 o Centro para o Estudo da Famlia.
Partindo dos mesmos pressupostos teri-
cos da Escola Estratgica, Palazzoli et al
(1980) consideram que os problemas que
emergem quando os mapas familiares no
so mais adequados, ou seja, os padres
de comportamento desenvolvidos no so
mais teis nas situaes atuais. Dada a ten-
dncia homestase, os problemas surgem
quando as regras que governam o sistema
so to rgidas que possibilitam padres de
interao repetitivos, homeostticos e vis-
tos como "pontos nodais" do sistema.
Um princpio teraputico fundamental
para o grupo de Milo a conotao posi-
tiva dos comportamentos apresentados
pela famlia. Quando se qualificam como
positivos os comportamentos sintomticos,
motivados pela tendncia homeosttica do
sistema e no os comportamentos.
Outro tipo de interveno utilizada pelo
grupo de Milo o ritual familiar, ou seja,
uma ao ou uma srie de aes das quais devem incluir todos os membros da fam-
todos os membros da famlia so levados a
participar. A prescrio de um ritual visa
evitar o comentrio verbal sobre as normas
que perpetuam o jogo em ao. No ritual
familiar novas regras substituem tacita-
mente as regras precedentes. Para elabo-
rar um ritual o terapeuta deve ser
bastante observador e criativo. O
ritual rigorosamente especfico
a uma determinada famlia.
Escola
Construtivista
No final da dcada de 70, uti-
lizando os conceitos da cibernti-
ca de segunda ordem e de sua apli-
cao aos sistemas sociais, surge
a Escola Construtivista. A partir da
concepo de retroalimentao
evolutiva de Prigogine (1979),
considera-se que a evoluo de um
sistema ocorre atravs da combi-
nao de acaso e histria em que,
a cada patamar, surgem novas ins-
tabilidades que geram novas or-
dens, e assim sucessivamente.
Nesta perspectiva em que os sis-
temas vivos so considerados
como hipercomplexos e indetermi
nados, instabilidade e a crise ga-
nham um novo sentido no siste-
ma familiar. A crise no mais um
risco, mas parte do processo de
mudanas, assim como o sintoma.
Assim, os terapeutas de famlia da Escola nais. A neutralidade consiste numa atitu-
Construtivista passam a considerar a auto- de de imparcialidade do terapeuta que se
nomia do sistema familiar partindo do es- alia a cada membro da famlia, neutrali-
tudo dos sistemas auto-organizados, da ci- zando qualquer tentativa de coalizo ou
berntica de segunda ordem, e dos siste- seduo de qualquer componente do gru-
mas autopoticos postulados por Humber- po familiar.
to Maturana (1990). O enfoque construtivista, proposto a
Ocorre, neste enfoque, uma ruptura en- partir de uma tica sistmica de segunda
tre o sistema familiar/observado e o tera- ordem, questiona portanto o poder do te-
peuta/observador. O sistema surge como rapeuta na terapia familiar e as interven-
construo de seus participantes. O tera- es teraputicas diretivas. A nfase no
peuta estar interessado no mais no com- colocada na pergunta, mas na construo
portamento a ser modificado, mas no pro- da interao e a ao do terapeuta preten-
cesso de construo da realidade da fam- de explorar as construes onde surgem os
lia e nos significados gerados no sistema. problemas.
A nfase deslocada do que introduzido
no sistema pelo terapeuta para aquilo que
o sistema permite a ele selecionar e com- O Enfoque Psicanaltico
preender. A terapia familiar de enfoque psicana-
Alguns terapeutas estratgicos podem ltico d nfase ao passado, histria da
ser citados como tendo includo posterior- famlia tanto como causa de um sintoma,
mente na sua prtica o modo de pensar quanto como um meio de transform-lo.
construtivista; entre eles, os do grupo de Os sintomas so vistos como decorrncia
Milo. Palazzoli et al (1980) estabelecem de experincias passadas que foram recal-
trs princpios indispensveis ao trabalho cadas fora da conscincia. O mtodo utili-
teraputico: a formao de uma hiptese, zado, na maior parte das vezes, interpre-
a circularidade e a neutralidade. A hipte- tativo com o objetivo de ajudar os mem-
se formulada deve ser testada ao longo da bros da famlia a tomar conscincia do com-
sesso; se rejeitada, o terapeuta procurar portamento passado, assim como do pre-
outras, baseando-se nos dados obtidos na sente e das relaes entre eles.
verificao da primeira hiptese. Todas as Influenciados pelo trabalho estritamen-
hipteses devem ser sistmicas, ou seja, te psicanaltico, desenvolvido na Clnica Ta-
vistock de Londres, Pincus & Dare (1978)
lia e fornecer uma conjetura que explique formulam suas hipteses que fundamen-
a funo da relao. A circularidade diz tam a prtica clnica com famlias e casais
respeito capacidade do terapeuta de con- a partir de um grande interesse na trama
duzir a sesso baseando-se nos feedbacks inconsciente dos sentimentos, desejos,
recebidos da famlia como resposta in- crenas e expectativas que unem os mem-
formao que solicitou em termos relacio- bros de uma famlia entre si e aos passa-
dos individuais e familiar.
Estes autores interessam-
se particularmente pelos efei-
tos dos segredos e dos mitos
na dinmica familiar. Ressal-
tam que os segredos podem
pertencer a um membro da
famlia, ou serem, tacitamen-
te, compartilhados com ou-
tros; ou, inconscientemente,
endossados pelos membros
da famlia, de gerao para
gerao, at se tornarem um
mito. Quando um membro da
famlia desafia um segredo
familiar, a atitude dos outros
membros tambm muda em
relao ao segredo, o conluio
rompido e novos fatos e fan-
tasias vm tona. A partir da
prtica clnica Pincus & Dare
mostram como os segredos
mais freqentes e mais cuida-
dosamente escondidos so
aqueles que nascem de senti-
mentos ou fantasias incestu-
osas.
O enfoque psicanaltico
em terapia familiar denomi-
nado por Ruffiot (1981) de
grupalista e inspirado na sua teoria e na
sua prtica, por uma representao fantas
mtica e grupal do indivduo no seio de sua
famlia. Assim, Ruffiot formula a hiptese
de um aparelho psquico familiar a partir
do modelo de aparelho psquico grupai de
Kas (1976). Ele estabelece uma relao
entre aparelho psquico do grupo familiar
e o aparelho psquico primitivo do recm-
nascido, considerando que a natureza do
psiquismo primrio o fundamento do psi-
quismo familiar e de todo psiquismo gru-
pai. Esta abordagem se baseia numa escu-
ta do funcionamento da fantasmtica fa-
miliar no aparelho psquico da famlia, um
inconsciente a vrias vozes que aparece na
associao livre dos membros da famlia
reunidos na sesso.
Eiguer (1984) postula que a famlia
compem-se de membros que tm, em
grupo, formas tpicas de funcionamento
psquico inconsciente que se diferenciam
do funcionamento de cada membro. Ele
formula o conceito de organizadores gru-
pais para explicar os investimentos rec-
procos que ocorrem entre os membros da
famlia e, ressalta a fantasia original de
castrao como determinante da definio
de diferena sexual, derivando da a deli-
mitao dos papis de pai, me, irmo,
irm. Para Eiguer a fantasia original est
na base dos vnculos, sendo portanto ati
vadora como os investimentos narcsicos
e objetais, e favorecendo o reagrupamen-
to interfantasioso.
com famlias e casais.
nesta possibilidade de sntese, de
articulao dos dois enfoques, que esta-
mos sobretudo interessados. As vezes
falta a algumas abordagens psicanalti-
cas conceber a famlia como uma uni-
dade sistmica indivisvel. essencial
estudar a articulao entre o indivduo
e seu grupo familiar levando em conta
as descobertas mais significativas das
abordagens sistmicas sem se tornar pri-
sioneiro das teorias.
Na perspectiva sistmica h uma preo-
cupao com o comportamento e a busca
de modific-lo, o que leva a uma desaten-
o em relao aos processos psquicos sub-
jacentes, enquanto na perspectiva psicana-
ltica h uma preocupao em expressar os
desejos inconscientes que esto na origem
da disfuno familiar.
Mas estas duas concepes tericas e as
prticas delas decorrentes no podem dei-
xar de considerar que a famlia e o casal so
grupos organizados, auto-reguladores, com
uma linguagem prpria, regras prprias de
funcionamento e mitos prprios.
Nicoll (1988) fala de um rigor elsti-
co, quer dizer, de uma atitude que requer
nas disciplinas psicolgicas, a intuio, a
subjetividade do observador que so in-
substituveis para o conhecimento, quan-
do discute a possibilidade de articulao
dos enfoques sistmico e psicanaltico em
terapia familiar.
Lemaire (1984) ressalta a necessidade
de uma trplice chave de leitura, no traba-
lho com famlia e casal, que passa pelo in
trapsquico, pelo sistmico-interacional e
pelo social. Para ele o fato, por exemplo,
de o terapeuta conjugal compreender psi-
canaliticamente os fenmenos inconscien-
tes das identificaes projetivas que esto
na base da coluso narcsica do casal, no
deve impossibilit-lo de lanar mo de de-
senvolvimentos terico-tcnicos das teori-
as sistmicas. Ele pode, ao mesmo tempo,
trabalhar sobre a comunicao, as expres-
ses paradoxais, os duplo-vnculos, sem ser
impedido de levar em conta processos ar-
caicos inconscientes que esto em jogo des-
de o estabelecimento da relao amorosa.
Dependendo do tipo de demanda fa-
miliar, pode-se escolher um referencial
de compreenso mais sistmico ou mais
psicanaltico. importante escolher um
quadro de pensamento, mas este no
deve ser rgido pois tambm, do nosso
ponto de vista, a viso sistmica e a vi-
so psicanaltica no se excluem mutu-
amente.
Sem dvida, consideramos importante
a consistncia entre teoria e prtica, a coe-
rncia com uma determinada posio epis-
temolgica. Entretanto, dentro de uma
mesma posio epistemolgica, incontveis
modelos de atendimento so possveis.
Como ressalta Maturana (1990), h diver-
sos modos de fazer terapia e estes modos
distintos tm a ver com as distintas carac-
tersticas dos terapeutas.

Articulao dos
Diferentes Enfoques
O campo da terapia familiar, como vi-
mos, apresenta um panorama muito vari-
ado e complexo, no contendo um corpo
terico unificador ao qual fazer referncia.
Os primeiros estudos que tinham como
ponto de partida os trabalhos sobre duplo-
vnculo realizados pelo grupo de Palo Alto
sobre a esquizofrenia estiveram, por causa
de seu carter revolucionrio, na origem
do desenvolvimento de uma oposio en-
tre modelo psicanaltico e modelo sistmi-
co. Estes estudos caracterizavam-se por
uma abordagem pragmtica da realidade,
e o modelo de psicanlise ao qual se opu-
nham era o modelo econmico de Freud.
A verdadeira oposio no estava portan-
to entre psicanlise e teoria sistmica, ou
entre indivduo e famlia, mas sobretudo
entre contedos internos e comportamen-
tos expressos.
Alguns terapeutas de famlia propem
um trabalho numa abordagem sistmica
pura como Palazzoli (1978) e Haley
(1976). Outros pretendem trabalhar em
terapia familiar numa abordagem psicana-
ltica sem nenhum suporte sistmico como
Eiguer (1984) e Ruffiot (1981). H entre-
tanto autores que tentam fazer uma snte-
se destas duas abordagens, no trabalho
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