RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Matapelajaran : Pendidikan Jasmani Tarikh : 29 Julai 2010 (Khamis)

Tunjang : Kemahiran Masa : 8.45 pagi - 9.15 pagi (30 minit)

Tajuk : Pergerakan Asas Tahun : Tiga

Sub-Tajuk : Manipulasi Alatan Bil. Murid : 22 Orang

Pengalaman Lepas : Murid pernah bermain menggunakan alatan di dalam kehidupan seharian.

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;

1. Psikomotor : Menggolek bola pelbagai saiz menggunakan bahagian hujung jari tapak tangan dalam jarak 5 meter.
.
2. Kognitif : Menunjukkan cara rangkaian pergerakan dalam pergerakan manipulasi alatan.

3. Afektif : Menunjukkan minat yang mendalam semasa aktiviti dijalankan.

Penerapan Nilai : Mendengar arahan, kerjasama, kepimpinan dan berkeyakinan.

Kemahiran Berfikir : Membuat perbandingan antara murid yang dapat mengaplikasikan kemahiran yang betul atau salah.

Penggabungjalinan : Pergerakan asas – Lokomotor dan manipulasi alatan.

Kesepaduan :

Bahan : 1. Skitel Besar : 12 biji

2. Bola : 8 biji

Strategi Pengajaran : Kecerdasan pelbagai

 BAHAGIAN AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR / ORGANISASI KELAS ALATAN /
FOKUS PEMBELAJARAN CATATAN
1.0 Permulaan Set induksi
( 5 Minit ) i) Bola diberikan kepada beberapa G  11 orang
a. Memanaskan badan orang pelajar terpilih. murid satu
ii) Murid membuat larian bebas di x x x x grid
 Lari secara bebas di dalam kawasan yang ditetapkan. x x x x  4 biji bola
dalam kawasan yang iii) Murid yang memegang bola  4 skitel besar
ditetapkan sambil membuat hantaran lambung paras x x x untuk
menghantar bola kepala kepada rakan yang tidak menanda
kepada rakan yang mempunyai bola. kawasan
tidak memegang bola. iv) Guru menjerit ‘freeze’ dan semua
Kawasan grid ialah 20m x 20m
murid akan berhenti di tempat
ditanda dengan skitel.
b. Regangan mereka berada.
v) Regangan dilakukan. 2 grid digunakan.
 Membongkok dan vi) Aktiviti diteruskan semula.
mengilas
Murid berselerak.

2.0 Perkembangan Gerak kerja kelas

i) Badan bongkok  5 orang
2.1 Langkah 1 a. menggolek bola ii) Tangan menggolek bola X1 murid satu
Ansur maju menggunakan tangan iii) Golek bola dalam kawasan yang kumpulan
dari jarak : ditetapkan selama 2 minit  1 biji bola
 2m
 4m Jarak: 2 meter
(7 minit)
2.2 Langkah 2 Gerak kerja berpasukan
Ansur maju: i) Membuat hantaran leret menggunakan X1  11 orang
X2
 1 biji bola Hantaran bola kepada rakan tangan kepada rakan di dalam bulatan. X111 murid satu
 2 biji bola dalam bulatan ii) Hantaran leret dibuat secara rawak. X3 kumpulan
( 5 minit ) X10  2 biji bola
X4
X9
X5
X8
X6
X7

Kawasan grid ialah 20m x 20m

ditanda dengan skitel.

3.0 Kemuncak
Ansur maju: Permainan ‘Penembak dengan i) ‘Penembak’ akan membuat hantaran X1
X2  11 orang
 2 biji bola Ayam’. leret kepada ‘ayam’. X11 menjadi
Y1
 4 biji bola ii) ‘Ayam’ yang terkena bola dikira Y2 X3 penembak
( 8 minit ) terkeluar daripada permaianan. X10 Y3  11 orang
Y10 Y4
iii) ‘Ayam’ hanya boleh berlari-lari di Y8 Y11
X4 menjadi ayam
dalam kawasan yang ditetapkan. X9 Y5 Y6
 4 biji bola
Y9 Y7 X5
X8
X6
X7

Kawasan grid ialah 20m x 20m

ditanda dengan skitel.
4.0 Penutup X X X X
X X
( 5 minit ) Gerak kendur i) Regangan kaki, pinggang, tangan dan X X
kepala.
X X
ii) Tarik nafas 3 kali.
X G X

X X
Refleksi i) Sesi soal jawab.
X X
ii) Perbincangan teknik menggolek bola X X
yang telah dipelajari. X X X X