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En una joven on un autoestima nula criada bajo el maltrato psquico y fsico de su

progenitora dentro de un marco de familia monoparental.

Introduccin:

La pelcula Precious narra la historia de Clairece Precious Jones, una adolescente de 16 aos
nacida y criada en el marco de una vida absolutamente desprovista del amor, resguardo y
contencin familiar. Precious est ambientada en un suburbio norteamericano de los 80, en una
zona marginal.

Situacin social:- Desempleo: la madre de Precious no tiene trabajo.

- Ingresos insuficientes o irregulares: los nicos ingresos que entran en el hogar provienen de las
ayudas de los servicios sociales.

- Entorno social deprimido: Precious vive en un barrio pobre, en una familia con muchos problemas
(una madre desesperada, histrica, que no le aporta cario y un padre desaparecido, el cual ha
abusado sexualmente de ella.)

- Analfabetismo y baja formacin: Precious apenas sabe leer a pesar de tener 16 aos y haber
estado escolarizada.

- Violencia, malos tratos: por parte de su madre, es evidente la violencia tanto fsica como
psicolgica; adems del incesto cometido por parte de su padre.

- Dbil estructura emocional y actitud negativa: esto se comprueba en la pelcula por ejemplo,
cuando Precious dice que ella no sabe hacer nada bien.

- Carencia de vnculos familiares fuertes: la madre de Precious la desprecia, no le muestra ningn


apoyo, adems Precious tiene una hija con sndrome de Down que no vive con ella, sino con su
abuela.

- Debilidad social: en la pelcula podemos ver un ejemplo de esto cuando Precious comenta que
nunca nadie llama a su casa o cuando observamos que ni ella ni su madre tienen amigos o que, en
clase, Precious nunca habla con nadie.

Factores causales:
Precious vive sumida en un entorno social complejo, de marginacin donde la degradacin, el
dolor, el desprecio y la frustracin son el da a da. Su ncleo familiar es conflictivo, carente de
factores importantsimos para la socializacin correcta de un individuo, pasando por maltratos
fsicos y violentos, por insultos degradantes, incesto etc., que condicionan su vida. Precious no
cumple el proceso de socializacin que un individuo adquiere a lo largo de la vida, factor necesario
para una integracin normal, cultural y fundamental para cubrir las necesidades bsicas que nos
permita reconocernos. Esto conlleva a limitar el auto-reconocimiento de s misma. En relacin con
la situacin socio-econmica de su ncleo familiar, resulta evidente que se encuentra en una
precaria situacin de pobreza, debido a los escasos recursos econmicos de los que dispone, el
desempleo de su madre, los ingresos (subsidio social) insuficientes que reciben y el continuo
estrs econmico en el que viven. La protagonista vive en esta situacin, debido a que no tiene
cubiertas sus necesidades bsicas de salud, educacin, estabilidad y afecto, manifestndose estos
aspectos a travs de la situacin de pobreza en la que se encuentran, en sus grandes deficiencias
afectivo-familiares y en su conducta desadaptada.

Recursos y medios de accin:

Podemos decir que el sistema de servicios sociales se encarga a travs de dos asistentas sociales
de recopilar informacin, analizarla, y proporcionar recursos econmicos.

Las estrategias son la visita a domicilio, la entrevista e informe social de las trabajadoras.

Podramos decir que stas no le sirven de mucho a la situacin de la protagonista, se basan


exclusivamente en una prestacin econmica sin prestar atencin a otra problemtica como el
trabajo, la formacin, la maternidad precoz o la obesidad mrbida de Precious.

Las asistentes no analizan la realidad social en profundidad y no ven las necesidades que se
ocultan tras la realidad que le muestra la madre de Precious. Sera necesario que tuviera
entrevistas individuales con Precious (como la que tiene con la asistenta de los servicios sociales)
pero sin que ella acuda, que sea concertada por la propia asistenta. Podra establecerse
estrategias de intervencin que tengan que ver con la formacin y orientacin sexual, maternidad
adolescente y educacin para la salud desde los servicios sociales. Proporcionar otro tipo de
recursos educativos, de asociacionismo de barrio o de orientacin laboral que no se limite a lo
econmico.

Se puede decir que la escuela alternativa sirve como medio para adquirir conocimientos pero en
realidad tiene ms funciones que tienen que ver con la socializacin terciaria y con la educacin
social.En ella, mediante estrategias educativas como los diarios, las visitas culturales, los cuentos
etc., la protagonista reflexionar y se dar cuenta de su situacin social para mejorarla al igual que
sus compaeras. Se fomenta la cohesin de grupo, la autoestima, se les hace protagonistas de
sus vidas, se ensean habilidades sociales y se corrigen conductas disciales.

Estrategias de accin:- La Escuela Alternativa, que es una opcin diferente de aprender a leer y
escribir que en una escuela pblica, a la que empieza a asistir Precious.

Los diarios, en los que se reflejan los sentimientos de cada una.

La ayuda social desde los Servicios Sociales.

La casa de acogida donde va Precious con sus hijos cuando se marcha de su casa, por no poder
con la situacin que impone la madre.

Un grupo de autoayuda para personas que han sufrido incesto.

En este sentido, se puede definir al Trabajo Social con familias como:


un proceso que se dirige a potenciar los recursos internos individuales y sociales de la familia,
donde la participacin activa de sus integrantes en las acciones y en las estrategias diseadas, le
facilitarn superar los efectos de la adversidad, desarrollando sus capacidades como un elemento
indispensable para resolver sus problemas y mejorar su funcionamiento social.
Perspectivas bsicas para la evaluacin familiar.
*Para mirar la compleja realidad que presenta la dinmica interna y externa de la familia, se parte
de que una definicin de familia como sistema, incluye cuatro perspectivas Bsicas:
Estructural: Estructura Familiar:Estructuralmente, la familia es un conjunto invisible de
demandas funcionales que organizan los modos en que interactan sus miembros
(Minuchin. 1974) y contempla aspectos de su organizacin tales como subsistema,
parentesco, tamao, lmites, roles y jerarqua.

Evolutiva
Cosmovisin familiar o marco de creencias y valores
Funcional

Limites: En todo sistema y subsistema hay funciones especficas y para que sean
adecuadas se establecen lmites claros y permeables, a nivel de:
Limites de ego:
alude a las diferencias individuales que posibilitan el desarrollo de la autonoma
Limites entre la famita y la comunidad: son las demarcaciones necesarias
entre el grupo familiar y su entorno; este posibilita la permeabilidad y al mismo tiempo
crecimiento interno.
Limites generacionales: Dividen a la familia en dos subsistemas, de acuerdo con las
edades (parento-filial y fraternales); lo que presupone adaptaciones permanentes y
cohesin flexible.
Los lmites pueden ser
LMITES DIFUSOS
son aquellos que resultan difciles de determinar;
No tienen lmites y no tienen claridad sobre los roles que desempean sus miembros.
todos los miembros del subsistema sufren cuando uno de sus miembro sufre; el estrs
repercute intensamente en la totalidad de la familia.
Se observan en las familias aglutinadas

LMITES RGIDOS
son aquellos que resultan difciles de alterar en un momento dado
SE CARACTERIZAN PORQUE:
cada individuo constituye un subsistema, comparten muy pocas cosas, tienen muy poco en
comn.
Generalmente tienen un exagerado sentido de independencia; ausencia de sentimientos
de fidelidad y pertenencia;
no piden ayuda cuando la necesitan;
toleran un amplio abanico de variaciones entre sus miembros;
el estrs que afecta a uno de los miembros no es notado por los dems, bajo nivel de
ayuda y apoyo mutuo.
Se observan en las familias desligadas
LMITES CLAROS
Son aquellos que resultan definibles y a la vez modificables
Se considera que los lmites claros comportan una adaptacin ideal.
Los lmites pueden separar subsistemas del sistema familiar o a la totalidad del sistema del
exterior. En este ltimo caso, los lmites exteriores se denominan fronteras.
Las fronteras del sistema familiar vienen determinadas por la diferencia en la conducta
interaccional que los miembros de la familia manifiestan en presencia de personas que no
forman parte de la familia
Tipologias tradicionales:
FAMILIA NUCLEAR:
Formada por dos generaciones (padres- hijos) con parentesco por consanguinidad, que
viven bajo el mismo techo. Propias de zonas urbanas y de la sociedad industrializada.
FAMILIA EXTENSA:
Formada por ms de dos generaciones unidas por lazos de consanguinidad. Propias del
sector rural y estratos socioeconmicos bajos. Se ha intensificado en las zonas urbanas
dadas las rupturas conyugales, factores de tipo econmico, etc.
FAMILIA AMPLIADA:
Miembros consanguneos y no consanguneos, frecuente en el campo, estratos
socioeconmicos bajos y barrios perifricos. Hay presencia fuerte de solidaridad, apoyo
mutuo y redes sociales familiares.
GRUPOS CONSANGUNEOS:
La relacin existente entre un grupo de parientes consanguneos, no requiere la presencia
de los progenitores pero s parentesco por sangre: grupos fraternos (hermanos, tos-
sobrinos, primos, abuelos-nietos).
Familias De Nuevo Tipo
FAMILIA SIMULTANEA
Integrada por una pareja donde uno o ambos integrantes vienen de otras relaciones y de
haber disuelto su vinculo marital, es frecuente que los hijos sean de diferentes padres o
madres. Es mas frecuente en los hombres que en las mujeres.
FAMILIA MONOPARENTAL:
Ocurre en casos de separacin, abandono, divorcio, muerte o ausencia por motivos
forzosos (trabajo, crcel, etc.), de uno de los padres, hacindose el otro cargo de los hijos
Formas de convivencia distintas a la familia
HOGAR O UNIDAD DOMSTICA:
estrategia de sobre vivencia donde las personas estn unidas voluntariamente para
aumentar las percepcin econmica. No hay claridad en e l tipo de relaciones que median
entre sus miembros pero lo imprescindible es la relacin econmica.
FUNCIONES DE LA FAMILIA
Biolgica: Todos los seres humanos tienen una dimensin Biolgica, en la familia esta
funcin se refiere a propiciar la salud integral desde lo fsico, lo psicolgico y lo emocional
de cada uno de sus miembros.
Proteccin/ Cuidado: Significa cubrir las necesidades fsicas de los miembros de la
familia, es decir, alimentacin, vestido, seguridad fsica, acceso al sistema de salud.
Funcin solidaria: Se desarrollan afectos que permiten valorar el socorro mutuo y la
ayuda al prjimo.
Socializacin: Interaccin mediante la cual el individuo aprende los valores sociales y
culturales que hacen de l un miembro activo de su familia y, por ende, de la sociedad.
Dicho de otro modo, la socializacin trata de transformar en un tiempo determinado, a un
nio o nia totalmente dependiente de sus padres en un individuo autnomo, con plena
independencia para desarrollarse en la sociedad.
Concepcion sistmica de las crisis
Que son las crisis vitales
Son considerados eventos normativos que se dan obligatoriamente en la familia para los
cuales existe generalmente algn tipo de preparacin, se pueden prever .
Tensin Familiar
La tensin o stress es una fuerza que tiende a distorsionar. Las tensiones son de algn
modo especificas a cada sistema, es decir, lo que es tensinate para una familia puede no
serlo para otra todo depende enormemente de los valores y expectativas de las familias y
de la naturaleza de las relaciones entre sus integrantes
Funcionamieno familiar:
Autoritarios: Pierden la paciencia ante la ineptitud de sus hijos, levantan la voz
exasperados, a veces llegan a descalificar a sus hijos con insultos o malos tratos. (Se ha
comprobado que muchos de ellos tratan a sus hijos de la misma manera que se tratan al
interior del matrimonio).
Poco interesados: Ignoran los sentimientos de sus hijos y los tratan como un problema
menor (y aburrido)que no tiene importancia.
Demasiado liberales: Se dan cuenta de lo que el nio siente, pero consideran siempre
adecuada la forma en que el nio enfrenta el conflicto, rara vez intervienen, ni intentan
mostrar al hijo una respuesta emocional alternativa. Llegan a recurrir a la negociacin o al
soborno para que el hijo deje de estar triste.
Desaprobadores: No sienten respeto por lo que su hijo siente. Son padres duros en sus
crticas y en sus castigos. Prohben cualquier manifestacin de ira o irritabilidad. Gritan con
enojo y no escuchan las explicaciones de su hijo.

El funcionamiento familiar debe verse no de manera lineal, sino circular, o sea, lo que es
causa puede pasar a ser efecto o consecuencia y viceversa. El enfoque sistmico nos
permite sustituir el anlisis causa-efecto por el anlisis de las pautas y reglas de
interaccin familiar recproca, que es lo que nos va a permitir llegar al centro de los
conflictos familiares y por tanto a las causas de la disfuncin familiar.

Subsistemas familiares
Subsistema conyugal:
Constituido por una pareja que ha decidido formar una familia
Cada miembro aporta su historia personal desarrollada en la familia de origen
Desarrollan un espacio psico-social y ertico-afectivo propio de la pareja sin interferencia
de otros miembros de la familia
Subsistema parental
Se constituye cuando la pareja tiene hijos (Relacin padres hijos)
Adiciona a la tarea conyugal la de crianza de los hijos (los cnyuges se convierten en
padres)
Los cnyuges se convierten en padres y deben mantener lmites entre estas dos funciones
Conyugalidad y parentalidad se reafirman o debilitan mutuamente

Subsistema fraternal
Relacin entre los hermanos
Es la primera experiencia de relacin entre pares
Los hermanos aprenden a compartir, pelear, negociar y ejercer poder
Tiene gran influencia en el mundo extrafamiliar (laborar y de la pareja)
No debe invadirse innecesariamente por los padres o adultos

Limites: Determina lo que pertenece y lo que no pertenece al sistema

Al inicio de la familia son difusos y luego se vuelven ms claros. Implican reglas sobre
quienes participan y quienes no.

Limites abiertos:
Son claros y permeables
Permite comunicacin e intercambio interno y externo
Hay ayuda y proteccin mutua
Mantiene relacin flexible con el medio
Facilitan autonoma de sus miembros
Permiten definir la familia como NORMAL
Limites cerrados:
Lmites rgidos y con poca comunicacin y contacto emocional
Buscan satisfacer necesidades al exterior de la familia
Excesiva independencia, sin sentimientos de lealtad y sentido de pertenencia
Familia tipo hotel
Define la familia como DISGREGADA
Limites difusos:
Excesiva fusin entre sus miembros
Se invade el espacio de los otros subsistemas sin establecer diferenciacin entre ellos
Hay poca autonoma e interdependencia
Resuelve sus problemas con recursos internos
Define a la familia como AGLUTINADA