Colegio Gultro

Olivar

Prueba Perodo la Repblica

NOMBRE: CURSO: 7 FECHA: / /

O.A.: Evaluar, la comprensin, anlisis y discriminacin de los alumnos, PUNTAJE IDEAL:
referido a las caractersticas de las culturas del Mediterrneo: Grecia y Roma PUNTAJE
OBTENIDO:
NOTA:

tem: Seleccin Mltiple: Marca con una X, la letra de la nica respuesta correcta. (1 punto c/u)

1.- En qu continente se localiz la cultura 2.- En qu pennsula se localiz la cultura

Griega? Romana?
a) Asia a) Itlica
b) Europa b) Balcanes
c) frica c) Ibrica
d) Ninguna de las anteriores d) Ninguna de las anteriores

3.- En qu mar de Europa, se desarrollaron las 4.- Cmo surge el pueblo griego?
culturas griegas y romanas? a) Por las migraciones de los cretenses
a) Egeo b) Por las invasiones de los pueblos
b) Negro indoeuropeos
c) Rojo c) Por las invasiones de los etruscos
d) Ninguna de las anteriores d) Ninguna de las anteriores

5.- Qu comunidad conquist el pueblo etrusco 6.- De qu manera benefici a los griegos, su
dentro de la pennsula Itlica? expansin territorial?
a) Las siete torres a) A tener ms poder poltico
b) Las polis romana b) A desarrollar una red comercial
c) Las siete colinas c) Influenciar con su arte
d) Ningunas de las anteriores d) Byc

7.- Durante qu periodo gubernamental, los 8.- Qu motiv la creacin de la Democracia en

romanos vencieron a Cartago en las guerras la cultura Griega?
Pnicas? a) La necesidad de subir los impuestos y
a) Monarqua hacer crecer la economa
b) Repblica b) La corrupcin de los senadores, ya que
c) Imperio velaban por sus intereses
d) Todas las anteriores c) La necesidad de los plebeyos de tener
mayor participacin poltica
d) Todas las anteriores

9.- Cul de las siguientes caractersticas NO 10.- Qu criterio, de los siguientes, representa
corresponde a la Repblica en Roma? una diferencia entre la Democracia Griega y la
a) Los plebeyos eran pagados por tener Repblica Romana?
cargos en el Senado a) La preocupacin por los derechos civiles
b) Los patricios y plebeyos desarrollaron una b) La participacin efectiva de toda la
guerra civil comunidad
c) La organizacin ms importante en este c) La motivacin para crear ambos sistemas
periodo es el Senado de gobierno
d) Ninguna de las anteriores d) Ninguna de las anteriores.
II. tem: Anlisis de Texto. (2 puntos c/u)

La crisis del Imperio

En el curso del tercer siglo despus de Cristo el imperio mostr crecientes signos de decadencia y crisis.
Hubo inflacin, caresta y cesanta. Disminuy la poblacin. Se estanc el desarrollo social y las clases se
convirtieron en rgidas castas. Las instituciones polticas se tornaron ineficientes. Se produjo una grave
corrupcin moral. El ejrcito se convirti en factor decisivo, impona y destitua a los emperadores. Pero al
mismo tiempo decay el poder militar y las legiones ya no fueron capaces de defender las fronteras. El
imperio empez a ser invadido por brbaros que se establecieron como aliados y colonos en las provincias
fronterizas.

Hacia el 300 el emperador Diocleciano (284-305) llev a efecto una reforma general del imperio y logr
devolverle parte de su antiguo esplendor y poder. Tom medidas radicales para estabilizar las condiciones
econmicas y polticas. Concentr en sus manos todo el poder administrativo, legislativo, judicial y militar y se
hizo adorar en todo el imperio como dios. Suprimi los ltimos restos de la autoadministracin y cre un
gigantesco aparato burocrtico con cargos administrativos que se heredaban de padre a hijo.

Dividi el imperio en dos partes de las cuales cada una qued a cargo de un emperador. Diocleciano, a la vez
de mantener el poder supremo sobre el imperio entero, se reserv la administracin de Oriente, mientras que
un segundo emperador, con sede en Miln, administraba las provincias de Occidente. Cada emperador era
auxiliado por un Csar que deba ser su sucesor. Esta tetrarqua significaba una cierta descentralizacin que
permita a cada tetrarca acudir con rapidez a la solucin de los problemas regionales y organizar la defensa
de las fronteras amenazadas. Por medio de un edicto de precios Diocleciano fij los sueldos y precios y
estableci un control completo sobre la economa.

El emperador Constantino (306-337) continu la obra de su antecesor. En atencin al hecho de que en los
decenios anteriores las provincias orientales haban llegado a ser ms importantes que las occidentales.
Constantino traslad la capital del imperio de Roma a Bizancio a la cual dio el nombre de Constantinopla (328
d. C.).

En el curso del siglo IV aumentaron las diferencias entre las dos partes del imperio. El emperador Teodosio
lleg a la conclusin de que ya no era posible mantener la unidad y, por consiguiente, reparti el imperio
entre sus dos hijos. La divisin sera definitiva. As termin la historia del gran imperio romano, la ms
grandiosa creacin poltica de la Antigedad que haba reunido dentro de sus fronteras a todas las naciones y
civilizaciones antiguas.

a. De qu manera fue decisivo el actuar del ejrcito romano para afectar en la cada del imperio
romano?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________

b. Cmo Diocleciano logro devolver la importancia al imperio romano, que acciones realiz?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

c. De acuerdo al texto por que este se titula crisis del imperio, explica.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
III. tem Pregunta de Desarrollo: Responde de manera clara, la siguiente pregunta. (3 puntos)

Explica con tus palabras y con un mnimo de 5 lneas, Qu legado consideras t, que nos han
dejado las culturas clsicas griega y romana?