TALLER DE NIVELACIN ---------------GRADO 2------III PERIODO------2017

EL SIGUIENTE TRABAJO SER TOMADO COMO UNA DE LAS NOTAS PARA LA

RECUPERACIN DE LOS LOGROS PERDIDOS EN EL REA, SE TENDR EN CUENTA LA
BUENA PRESENTACIN DEL MISMO, LA SUSTENTACIN Y EVALUACIN EN LA FECHA
QUE SE LE DESIGNE.

Fecha de presentacin-----------------------------------------------

1. Sealo con un color especial las palabras que comienzan con

maysculas.

Cartagena es sorprendente

Javier y Patricia, dos nios de pasto, viajaron a Cartagena con sus

padres. Patricia y Javier pasearon por la playa y disfrutaron del mar.
Cartagena es muy linda!
2. Hago una lista con los nombres de personas y nombres de ciudades que
encontr en el texto anterior.
3. Invento 5 oraciones donde emplee correctamente el uso de las
maysculas
4. A las anteriores oraciones les sealo el sujeto y el predicado
5. Hago un dictado de media hoja con la orientacin de mi acudiente.
6. Realizo la descripcin de un personaje que admire o describo a mi
mascota preferida
7. Escribo femenino o masculino, segn corresponda:
Gata --------------------- maletn -------------------
Correa ------------------ borrador ---------------------
Flor ---------------------- playa ---------------------
Computador ---------------------- abuelo --------------------
Loro ------------------- mariposa ------------------
Azucena ----------------------- casa ---------------
Rio ------------------- meln -------------------
8. Escribo el o la antes de cada palabra:
----- viento ----- texto ----- relmpago ----- helado
 ----- leche ----- gata ------ borrador ----- oro
9. Escribo singular o plural, segn corresponda:
Una flor------------------------ unos libros-----------------------
--
Un ratn---------------------- unas moscas --------------------
---
Los das----------------------- la naranja ------------------------
----

10. Escribo 5 palabras con gue-gui y 5 palabras con que-qui luego

hago una oracin con cada una de ellas.
11. Separo en slabas cada palabra:
Pantaln biblioteca
Almacn escuela
Juguete general
Amiga elemento
Colegio letra
12. Ordeno las slabas y formo palabras
Cha- ta- que
Me- ta- co
Re- ti- te
Sol- ra- gi
To- za- pa
So- do- ni

13. Sealo la slaba acentuada en cada palabra:

Arena, dedos, mano, soldado, pareja.
Pared, corazn, borrador, ms, tenedor
Qu son palabras agudas? Escriba 5 ejemplos
Qu son palabras graves? Escriba 5 ejemplos
Qu son palabras esdrjulas? Escriba 5 ejemplos
14. Respondo falso o verdadero segn corresponda, si la respuesta es
falsa digo el porqu.
- Todas las palabras llevan acento--------
 - A todas las palabras se les marca tilde--------
- Las palabras agudas llevan el acento en la penltima slaba------
- Las palabras graves se les marca tilde cuando terminan en n, s, o en
vocal-------
- La palabra sangre es grave -----------
- La palabra rbol es esdrjula -----------
- La palabra sol es aguda ------------

15. Respondo las siguientes preguntas:

Qu son palabras sinnimas?
Qu son palabras antnimas?
16. Busco el antnimo de las siguientes palabras:
Siempre -----------------
Ninguno------------------
Encima -------------------
Oscuro -------------------
Vive ---------------------
Retroceder -----------------
Salir ------------------
17. Cambio las palabras resaltadas que hay en el siguiente texto por un
antnimo:(escribo nuevamente la historia)

Muy temprano en la maana, Perrucho se levantaba de un brinco, abra la

ventana y escuchaba el dulce canto de los pajaritos. Cierto da el nio se
dio cuenta de que haban cortado el pino ms frondoso donde peluqun, el
pajarito tena su nido y se puso a llorar.

Despus encontr un lindo rbol para hacer nuevamente su nido.

18. Leo la siguiente fbula y luego desarrollo las actividades propuestas

La zorra y el lobo
Tuvo una zorra la mala suerte de caer dentro de un pozo. Viendo que se
ahogaba, se puso a pedir auxilio con todas sus fuerzas. En tan
 apremiante circunstancia, un lobo que casualmente pasaba por all, se
apresur a ver lo que aconteca.
Eh, seor lobo - gritaba la zorra, alrgueme la mano y aydeme a salir
de este peligro, pues de no ser as perecer ahogada.
Pobrecilla - le dijo el lobo -. Qu pena me da verla en el aprieto,
Cunto tiempo lleva all abajo?... Cmo se ha cado?... oiga el agua
debe estar fra, verdad?... es muy hondo el pozo?...
Socorro, socorro, seor lobo No es este el momento de charlar.
Aydeme a salir de aqu y luego se lo contar todo. Por favor no pierda
tiempo, que me ahogo.

No pierdas tiempo hablando, cuando hay algo urgente que hacer.

19. RESPONDO:
Cules son las partes de la fbula?
Cul es la diferencia entre un cuento y una fbula?
Cul es la intencin de una fbula?
20. Invento una fbula con los siguientes personajes: el rbol y el canario
21. Completo el siguiente cuadro
PALABRA SINNIMO ANTNIMO
Feo
querer
bueno
costoso
observar
mentira
donar
rpido
gordo
sumar