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Rodada #1

Lngua Portuguesa
Professor Albert Iglsia

Assunto(s) da Rodada

LNGUA PORTUGUESA: 1 Compreenso e interpretao de textos de gneros variados.

2 Reconhecimento de tipos e gneros textuais. 3 Domnio da ortografia oficial. 4

Domnio dos mecanismos de coeso textual. 4.1 Emprego de elementos de

referenciao, substituio e repetio, de conectores e de outros elementos de

sequenciao textual. 4.2 Emprego de tempos e modos verbais. 5 Domnio da

estrutura morfossinttica do perodo. 5.1 Emprego das classes de palavras. 5.2

Relaes de coordenao entre oraes e entre termos da orao. 5.3 Relaes de

subordinao entre oraes e entre termos da orao. 5.4 Emprego dos sinais de

pontuao. 5.5 Concordncia verbal e nominal. 5.6 Regncia verbal e nominal. 5.7

Emprego do sinal indicativo de crase. 5.8 Colocao dos pronomes tonos. 6 Reescrita

de frases e pargrafos do texto. 6.1 Significao das palavras. 6.2 Substituio de

palavras ou de trechos de texto. 6.3 Reorganizao da estrutura de oraes e de

perodos do texto. 6.4 Reescrita de textos de diferentes gneros e nveis de

formalidade.
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sujeitar o infrator a multa de at 3 mil vezes o valor do curso, responsabilidade

reparatria civil e persecuo criminal, nos termos dos artigos 102 e seguintes da

Lei 9.610/98.

Tente cumprir as metas na ordem que determinamos. fundamental para o

perfeito aproveitamento do treinamento.

Voc pode fazer mais questes desta disciplina no nosso teste semanal ONLINE.

Qualquer problema com a meta, envie uma mensagem para o WhatsApp oficial da

Turma Elite (35) 99106 5456.

Lembre-se de que a proposta da Turma Elite sinalizar para o aluno aquilo que

mais relevante estudar em relao banca examinadora, deuma forma objetiva e

eficaz para voc no perder tempo com algo quenem sempre necessrio.

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LNGUA PORTUGUESA

a. Teoria

1.Emprego de Algumas Letras

1.1Usa-se, normalmente, a letra :

QUANDO EXEMPLO

1 Nas palavras derivadas daquelas que exceto exceo, setor seo, cantar

possuem T no radical cano

2 Nas palavras de origem indgena, mianga, paoca, murioca, muulmano,

rabe e africana aougue, aoite

babau, Paraguau, Nova Iguau, golao,


3 Nos sufixos AU e AO
poetao, atrevidao

4 Depois de ditongo compleio, feio, beio

1.2 Usa-se, normalmente, a letra S:

QUANDO EXEMPLO

1 Nos substantivos que designam chins, japons, baronesa, duquesa,

origem, ttulo honorfico e feminino sacerdotisa, poetisa

2 Nos sufixos ASE, ESE, ISI e OSE fase, ascese, eletrlise, apoteose

3 Nos sufixos OSO e OSA formoso, formosa, gostoso, gostosa

iludir iluso, defender defesa; divertir


4 Nas palavras derivadas daquelas que
diverso, inverter inverso; imergir
possuem D, RT ou RG no seu radical
imerso, submergir submerso

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5 No prefixo TRANS e nos seus


transatlntico, trasladar (ou transladar)
derivados

6 Aps os ditongos maisena, Sousa, coisa

7 Nas formas verbais derivadas dos


quis, quisera, pusera, compusera
verbos QUERER e PR

1.3 Usa-se, normalmente, SS:

QUANDO EXEMPLO

suceder sucesso, regredir regresso,


1 nas palavras derivadas daquelas que
comprimir compresso, demitir
possuem as expresses CED, GRED, PRIM,
demisso, intrometer intromisso,
MIT, MET e CUT no radical
discutir discusso

2 prefixo terminado em vogal + palavra pre + sentir = pressentir

comeada por S (repare que o s foi duplicado)

1.4 Usa-se, normalmente, a letra Z:

QUANDO EXEMPLO CUIDADO

1 nas terminaes EZ e
insensato insensatez, nu
EZA, formando
nudez; claro clareza,
substantivos abstratos
belo beleza
derivados de adjetivos

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LNGUA PORTUGUESA

a)se a palavra possuir S

em sua parte final (vamos

cham-la de radical), o

infinitivo verbal tambm

levar S: anlise analisar,

paralisia paralisar;
2 nas terminaes IZAR,
sintonia sintonizar, real b) Hipnose hipnotizar;
formando infinitivos
realizar, visual visualizar Sntese sintetizar;
verbais
Batismo batizar;

Catequese catequizar;

nfase enfatizar.

(Lembre-se da sigla de um

famoso banco, s que com

E no final: HSBCE).

3 como consoante de p + udo = pezudo; guri +

ligao ada = gurizada

2. Emprego de Algumas Expresses

2.1 POR QUE x POR QU

a) Por que voc no veio? (advrbio interrogativo de causa, usado no incio da orao,

equivale-se a por qual motivo, o que tono)

b) Quero saber por que voc no veio. (a nica diferena que a frase interrogativa

indireta)

c) Voc no veio por qu? (agora a expresso aparece no final da frase, e o que

tnico)

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LNGUA PORTUGUESA

d) Quero saber o motivo por que voc no veio. (preposio + pronome relativo,

usado no incio da orao, equivale-se a pelo qual)

2.2 PORQUE x PORQU

a) No vim porque estava cansado. (conjuno subordinativa adverbial, indica

circunstncia de causa)

b) Fique quieto, porque voc est incomodando. (conjuno coordenativa explicativa)

c) Quero saber o porqu da sua falta. (vem precedido de artigo, substantivo,

equivale-se a motivo, razo, causa)

2.3 AFIM x A FIM (DE)

a) Temos ideias afins. (adjetivo, refere-se a um substantivo, varia em nmero para

com ele concordar)

b) Estudou muito, a fim de tirar o primeiro lugar. (locuo prepositiva, denota

finalidade, objetivo, inteno)

2.4 ACERCA DE x A CERCA DE x H CERCA DE

a) Hoje falaremos acercados pronomes. (locuo prepositiva dos = de + os ,

equivale-se a sobre, a respeito de)

b) Os primeiros colonizadores surgiram h cerca de quinhentos anos. (refere-se a

acontecimento passado)

c) Estamos a cerca de quatro meses da prova. (equivale-se a aproximadamente)

3. Regras Gerais de Acentuao Grfica

3.1 MONOSSLABOS TNICOS o acento empregado naqueles terminados por A(S),

E(S) ou O(S).
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LNGUA PORTUGUESA

Ex.: Elas so ms. / Pisaram o meu p. / Ningum ficar s.

3.2 OXTONOS (a slaba tnica da palavra a ltima) usa-se o acento quando

terminarem em A(S), E(S), O(S), EM, ENS:

Ex.: caj, cafs, cip, armazm, armazns

Os vocbulos oxtonos terminados por I ou U no

sero acentuados, salvo se estiverem em hiato.

Ex.: Bangu Graja // dividi-lo constru-lo

3.3 PAROXTONOS (a slaba tnica a penltima) so acentuados aqueles que

terminam em I(S), US, (S), O(S), UM, UNS, L, N, R, X, PS, DITONGO ORAL.

Ex.: jri, ris, vrus, m, rfs, rgo, stos, mdium, lbuns, amvel, abdmen, mrtir,

ltex, bceps, on, ons, vlei, jquei, histria, gnio.

No sero acentuados os vocbulos paroxtonos

terminados por EM ou ENS: item, itens, hifens (mas:

hfen ou hfenes), polens (mas: plen ou plenes).

Os prefixos paroxtonos terminados por I ou R no sero acentuados:

semi-histrico, super-homem.

3.4 PROPAROXTONOS (a slaba tnica a antepenltima) todos so acentuados.

Ex.: histrico, cntico, lmpada, hfenes, plenes.

4. Regras Especiais de Acentuao Grfica

4.1HIATOS

a) No se acentua mais a primeira vogal dos hiatos OO, EE.

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Ex.: voo, enjoos, creem, deem, leem, veem. (3 pessoa do plural dos verbos crer, dar, ler e

ver)

b) Acentuam-se as vogais I(S) e U(S), quando formam a slaba tnica e ocupam a

segunda posio do hiato, sozinhas ou acompanhadas de S.

Ex.: sada, juzes, sade, pas, bas, inclu-lo.

4.2 DITONGOS

a) EI, OI: deixam de receber acento agudo quanto tnicos, abertos e como slabas

tnicas de palavras paroxtonas; mas o recebem em outras ocasies (quando a

palavra for oxtona ou monosslaba tnica, por exemplo).

Ex.: chapu, assembleia, jiboia, cu, heri.

4.3 ACENTODIFERENCIAL (com a vigncia das novas regras, foi abolido, salvo algumas

exceesdestacadas abaixo)

a) Ele tem eles tm (verbo TER na 3 pessoa do plural do presente do indicativo)

Ele vem eles vm (verbo VIR na 3 pessoa do plural do presente do indicativo)

Ele detm eles detm (verbo DETER na 3 pessoa do plural do presente do

indicativo)

Ele provm eles provm (verbo PROVIR na 3 pessoa do plural do presente do

indicativo)

b) Pde (3 pessoa do singular do pretrito perfeito do indicativo)

Pode (3 pessoa do singular do presente do indicativo)

c) Pr (verbo)

Por (preposio)

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b. Mapa Mental

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c. Reviso 1

QUESTO 1 (CESPE/2013/FUB/AUXILIAR DE ADMINISTRAO)

Julgue o fragmento de texto apresentado no seguinte item com relao grafia das

palavras

Investir na formao dos educadores de forma contnua e permanente uma

premia bsica para melhorar a educao. Entretanto, h outros fatores envolvidos.

1 A Constituio Federal, em seu artigo 5., que trata

dos direitos e deveres individuais e coletivos, estabelece o

direito proteo das criaes intelectuais. [...]

Constituio da Repblica Federativa do Brasil, 1988.

In: Internet: <www.planalto.gov.br> (com adaptaes).

QUESTO 2 (CESPE/2013/INPI/TODOS OS CARGOS)

A grafia correta da forma verbal derivada do nome individuais (l.2) individualizar.

QUESTO 3 (CESPE/2013/FUB/AUXILIAR DE ADMINISTRAO)

Julgue o fragmento de texto apresentado no seguinte item com relao grafia das

palavras.

Uma pesquiza mostrou que a maioria dos educadores no relaciona o dficit de

aprendizagem ao prpio trabalho ou s condies da escola.

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LNGUA PORTUGUESA

[...]

16 crtica. Quanto mais for levado a refletir sobre sua

situacionalidade, sobre seu enraizamento espaotemporal, mais

emergir dela conscientemente carregado de compromisso

19 com sua realidade, da qual, porque sujeito, no deve ser

simples espectador, mas na qual deve intervir cada vez mais.

Paulo Freire. Educao e mudana. 2. ed. Rio de

Janeiro: Paz e Terra, 1979, p. 61 (com adaptaes).

QUESTO 4 (CESPE/2014/MEC/NVEL SUPERIOR)

O termo porque (l.19) poderia, sem prejuzo para a correo gramatical e o sentido

do texto, ser substitudo por por que.

1 Robustecer os oramentos da educao e da sade

constitui sonho acalentado por brasileiros, independentemente

de opo partidria ou credo religioso. As duas reas os

4 mais dolorosos problemas que dificultam a marcha do pas

rumo ao desenvolvimento sustentvel clamam por

melhorias urgentes. No outra a razo por que milhares de

7 pessoas ocuparam as ruas das mais importantes unidades da

Federao exigindo escolas e hospitais padro FIFA.

Correio Braziliense, 18/8/2013 (com adaptaes).

QUESTO 5 - (CESPE/2013/FUB/AUXILIAR DE ADMINISTRAO)

Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se substituir a expresso por que

(l.6) pela palavra porque.

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[...]

QUESTO 6 (CESPE/2016/FUNPRESP-EXE/CONHECIMENTOS BSICOS)

Sem prejuzo para a correo gramatical do perodo, a expresso por qu" (l.23)

poderia ser substituda por o porqu.

QUESTO 7 (CESPE/2013/POLCIA FEDERAL/ESCRIVO)

No haveria prejuzo para a correo gramatical do texto nem para seu sentido caso o

trecho A fim de solucionar o litgio (l.1) fosse substitudo por Afim de dar soluo

demanda e o trecho tomem conhecimento dos atos acontecidos no correr do

procedimento (l.4-5) fosse, por sua vez, substitudo por conheam os atos havidos

no transcurso do acontecimento.

QUESTO 8 (CESPE/2015/TELEBRAS/ASSISTENTE TCNICO)

A palavra est recebe acento grfico em decorrncia da mesma regra que determina

o emprego do acento no vocbulo trs.

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QUESTO 9 (CESPE/2015/DEPEN/AGENTE E TCNICO)

As palavras indivduos e precrias recebem acento grfico com base em

justificativas gramaticais diferentes.

QUESTO 10 (CESPE/2014/DPF/AGENTE)

Os termos srie e histria acentuam-se em conformidade com a mesma regra

ortogrfica.

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d. Reviso 2

QUESTO 11 (CESPE/2014/ANATEL/NVEL MDIO)

O emprego do acento grfico em indstria e rdio justifica-se com base na mesma

regra de acentuao.

QUESTO 12 (CESPE/2015/MPU/TCNICO ADMINISTRATIVO)

A palavra cvel" recebe acento grfico em decorrncia da mesma regra que determina

o emprego de acento em amvel e til.

QUESTO 13 (CESPE/2016/DPU/ANALISTA)

Presentes no texto, os vocbulos carter, intransfervel e rgos so acentuados

em decorrncia da regra gramatical que classifica as palavras paroxtonas.

QUESTO 14 (CESPE/2014/CEF/NVEL SUPERIOR)

O emprego do acento grfico nas palavras metlica, acmulo e imveis justifica-se

com base na mesma regra de acentuao.

QUESTO 15 (CESPE/2014/MDIC/AGENTE ADMINISTRATIVO)

O emprego do acento grfico nos vocbulos ndice e perodo justifica-se com base

na mesma regra de acentuao grfica.

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QUESTO 16 (CESPE/2015/FUB/NVEL MDIO)

Os acentos grficos das palavras bioestatstica" e especficos" tm a mesma

justificativa gramatical.

QUESTO 17 (CESPE/2015/TCU/AFCE)

As palavras lquida, pblico, rgos e episdicas obedecem mesma regra de

acentuao grfica.

QUESTO 18 (CESPE/2014/CADE/NVEL MDIO)

Justifica-se com base na mesma regra de acentuao grfica o emprego do acento

grfico nos vocbulos sabamos e procurvamos.

QUESTO 19 (CESPE/2014/SUFRAMA/NVEL SUPERIOR)

O emprego de acento nos vocbulos amaznicas, altssimas e pssaros atende

mesma regra de acentuao grfica.

QUESTO 20 (CESPE/2013/CNJ/ANALISTA JUDICIRIO)

A mesma regra de acentuao grfica justifica o emprego de acento grfico nas

palavras construda e possveis.

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e. Reviso 3

QUESTO 21 (CESPE/2013/TRT-10 REGIO (DF E TO)/ANALISTA JUDICIRIO)

As palavras pases, famlias e nveis so acentuadas de acordo com a mesma regra

de acentuao grfica.

QUESTO 22 (CESPE/213/TRT-17 REGIO (ES)/TCNICO JUDICIRIO)

Os vocbulos juzes e pas so acentuados de acordo com regras de acentuao

grfica distintas.

QUESTO 23 (CESPE/2013/TRT-17 REGIO/TODOS OS CARGOS)

Os vocbulos prejuzos e benefcios so acentuados de acordo com a mesma regra

de acentuao grfica.

QUESTO 24 (CESPE/2013/ANS/ANALISTA ADMINISTRATIVO)

Os acentos grficos empregados em Agncia e em Sade tm a mesma justificativa.

QUESTO 25 (CESPE/2013/MPOG/TODOS OS CARGOS)

Pela mesma regra de acentuao grfica, justifica-se o acento grfico nos vocbulos

pases, possvel e difcil.

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QUESTO 26 (CESPE/2013/CPRM/ANALISTA EM GEOCINCIAS)

A ocorrncia de hiato justifica o emprego do acento agudo nas vogais i e u nas

palavras construda e contedos.

QUESTO 27 (CESPE/2014/TJ-CE/ANALISTA JUDICIRIO)

O emprego do acento grfico nos vocbulos renem e fenmeno justifica-se com

base na mesma regra de acentuao.

QUESTO 28 (CESPE/2014/CEF/MDICO DO TRABALHO)

O emprego do acento grfico em incluram e nmero justifica-se com base na

mesma regra de acentuao.

QUESTO 29 (CESPE/2014/SUFRAMA/NVEL MDIO)

A palavra prejuzos recebe acento grfico porque todas as proparoxtonas devem ser

acentuadas.

1 Mais verbas tm de se traduzir em mo de obra

qualificada, instalaes de excelncia e equipamentos de ponta.

[...]

Correio Braziliense, 18/8/2013 (com adaptaes).

QUESTO 30 - (CESPE/2013/FUB/AUXILIAR DE ADMINISTRAO)

A forma verbal tm (l.1) recebe acento grfico para indicar o plural.

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f. Gabarito

1 2 3 4 5

E C E E E

6 7 8 9 10

C E E E C

11 12 13 14 15

C C C E C

16 17 18 19 20

C E C C E

21 22 23 24 25

E E E E E

26 27 28 29 30

C E E E C

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g. Breves comentrios s questes

QUESTO 1 (CESPE/2013/FUB/AUXILIAR DE ADMINISTRAO)

Julgue o fragmento de texto apresentado no seguinte item com relao grafia das

palavras

Investir na formao dos educadores de forma contnua e permanente uma

premia bsica para melhorar a educao. Entretanto, h outros fatores envolvidos.

O termo premia no encontrado entre os verbetes do Vocabulrio Ortogrfico da

Lngua Portuguesa, devendo ser substitudo pelo vocbulo de grafia premissa. Item

errado.

1 A Constituio Federal, em seu artigo 5., que trata

dos direitos e deveres individuais e coletivos, estabelece o

direito proteo das criaes intelectuais. [...]

Constituio da Repblica Federativa do Brasil, 1988.

In: Internet: <www.planalto.gov.br> (com adaptaes).

QUESTO 2 (CESPE/2013/INPI/TODOS OS CARGOS)

A grafia correta da forma verbal derivada do nome individuais (l.2) individualizar.

Entendeu como a regrinha funciona? O verbo individualizar se forma a partir de um nome

que no traz a letra s no seu radical:individual + izar. A letra s no final da palavra

individuais foi empregada apenas para marcar a pluralizao do nome. diferente, por

exemplo, de pesquisar, que deriva do nome pesquisa. Nela, a letra s deve ser mantida por

j integrar a palavra que d origem ao verbo, dispensando o uso da letra z. Faa outras

comparaes: utilizar = til + izar; avisar = aviso + ar. Item certo.


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QUESTO 3 (CESPE/2013/FUB/AUXILIAR DE ADMINISTRAO)

Julgue o fragmento de texto apresentado no seguinte item com relao grafia das

palavras.

Uma pesquiza mostrou que a maioria dos educadores no relaciona o dficit de

aprendizagem ao prpio trabalho ou s condies da escola.

Pesquisarecebe s em vez de z. O vocbulo prprio grafa-se com mais um r. Interessante,

contudo, o que ocorre com a palavra dfict (deficit, em latim). Mesmo aportuguesada

em nossos dicionrios, ainda no est oficialmente registrada no Vocabulrio Ortogrfico

da Lngua Portuguesa da Academia Brasileira de Letras. Portanto deve surgir no texto em

itlico ou entre aspas.Item errado.

[...]

16 crtica. Quanto mais for levado a refletir sobre sua

situacionalidade, sobre seu enraizamento espaotemporal, mais

emergir dela conscientemente carregado de compromisso

19 com sua realidade, da qual, porque sujeito, no deve ser

simples espectador, mas na qual deve intervir cada vez mais.

Paulo Freire. Educao e mudana. 2. ed. Rio de

Janeiro: Paz e Terra, 1979, p. 61 (com adaptaes).

QUESTO 4 (CESPE/2014/MEC/NVEL SUPERIOR)

O termo porque (l.19) poderia, sem prejuzo para a correo gramatical e o sentido

do texto, ser substitudo por por que.

Voc no precisar ir ao texto. Basta ter a convico de que as formas junta e separada no

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LNGUA PORTUGUESA

so permutveis. No primeiro caso, a expresso expressa a causa ou a explicao de outra

declarao feita. J a forma separada usada em interrogaes direta ou indireta. No

texto, o termo porque esclarece o fato de algum no ser mero espectador da prpria

realidade: porque sujeito [dela]. Item errado.

Robustecer os oramentos da educao e da sade

constitui sonho acalentado por brasileiros, independentemente

de opo partidria ou credo religioso. As duas reas os

4 mais dolorosos problemas que dificultam a marcha do pas

rumo ao desenvolvimento sustentvel clamam por

melhorias urgentes. No outra a razo por que milhares de

7 pessoas ocuparam as ruas das mais importantes unidades da

Federao exigindo escolas e hospitais padro FIFA.

Correio Braziliense, 18/8/2013 (com adaptaes).

QUESTO 5 (CESPE/2013/FUB/AUXILIAR DE ADMINISTRAO)

Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se substituir a expresso por que

(l.6) pela palavra porque.

A banca insistente e quer nos fazer substituir uma forma separada por outra junta. Ainda

que voc no tenha aprendido a diferenciar o uso de uma e de outra, admita uma s coisa:

essas formas no so permutveis! Sempre haver problema nessa substituio. Item

errado.

[...]

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QUESTO 6 (CESPE/2016/FUNPRESP-EXE/CONHECIMENTOS BSICOS)

Sem prejuzo para a correo gramatical do perodo, a expresso por qu" (l.23)

poderia ser substituda por o porqu.

Subentende-se que o uso da expresso por qu, formada por uma preposio e um

advrbio, traz para o texto sentido de motivo ou razo. Da mesma forma, a expresso

porqu, precedida do artigo definido o, classifica-se como substantivo e tem como

sinnimos as palavras causa, motivo ou razo. Desta forma, as duas expresses podem ser

intercambiadas, sem prejuzo semntico para o texto. Item certo.

QUESTO 7 (CESPE/2013/POLCIA FEDERAL/ESCRIVO)

No haveria prejuzo para a correo gramatical do texto nem para seu sentido caso o

trecho A fim de solucionar o litgio (l.1) fosse substitudo por Afim de dar soluo

demanda e o trecho tomem conhecimento dos atos acontecidos no correr do

procedimento (l.4-5) fosse, por sua vez, substitudo por conheam os atos havidos

no transcurso do acontecimento.

As expresses afim e a fim de no so permutveis. A primeira um adjetivo que expressa

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LNGUA PORTUGUESA

afinidade, semelhana. A segunda uma locuo que indica finalidade, propsito. Item

errado.

QUESTO 8 (CESPE/2015/TELEBRAS/ASSISTENTE TCNICO)

A palavra est recebe acento grfico em decorrncia da mesma regra que determina

o emprego do acento no vocbulo trs.

No! A palavra trs enquadra-se na regra dos monosslabos tnicos. J o acento agudo na

palavra est justificado porque ela uma oxtona terminada em a. Item errado.

QUESTO 9 (CESPE/2015/DEPEN/AGENTE E TCNICO)

As palavras indivduos e precrias recebem acento grfico com base em

justificativas gramaticais diferentes.

No! Essas palavras so acentuadas porque so paroxtonas terminadas em ditongo (in-di-

v-duos; pre-c-rias). O detalhe que as terminaes em ditongo crescente tambm podem

ser separveis. Isso torna possvel considerar essas palavras como proparoxtonas (in-di-v-

du-os;pre-c-ri-as). Mas geralmente elas so tratadas como paroxtonas mesmo. Item

errado.

QUESTO 10 (CESPE/2014/DPF/AGENTE)

Os termos srie e histria acentuam-se em conformidade com a mesma regra

ortogrfica.

Sim, as duas palavras tambm so acentuadas por serem paroxtonas terminadas em

ditongo oral. Item certo.

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QUESTO 11 (CESPE/2014/ANATEL/NVEL MDIO)

O emprego do acento grfico em indstria e rdio justifica-se com base na mesma

regra de acentuao.

Sim, os dois vocbulos so paroxtonos terminados em ditongo oral. Perceba como o

examinador vem apresentando reiteradamente este tipo de cobrana. Item certo.

QUESTO 12 (CESPE/2015/MPU/TCNICO ADMINISTRATIVO)

A palavra cvel" recebe acento grfico em decorrncia da mesma regra que determina

o emprego de acento em amvel e til.

Todos os acentos foram empregados porque as palavras so paroxtonas terminadas em L.

Item certo.

QUESTO 13 (CESPE/2016/DPU/ANALISTA)

Presentes no texto, os vocbulos carter, intransfervel e rgos so acentuados

em decorrncia da regra gramatical que classifica as palavras paroxtonas.

No se prenda ao texto, pois ele desnecessrio. Segundo as regras de acentuao grfica,

levam acento as palavras paroxtonas terminadas em -r, -l e -o(s), o que ocorre nos

vocbulos em destaque presentes no enunciado. Item certo.

QUESTO 14 (CESPE/2014/CEF/NVEL SUPERIOR)

O emprego do acento grfico nas palavras metlica, acmulo e imveis justifica-se

com base na mesma regra de acentuao.


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LNGUA PORTUGUESA

No. As duas primeiras palavras so proparoxtonas, mas a ltima paroxtona terminada

em ditongo. Item errado.

QUESTO 15 (CESPE/2014/MDIC/AGENTE ADMINISTRATIVO)

O emprego do acento grfico nos vocbulos ndice e perodo justifica-se com base

na mesma regra de acentuao grfica.

Sim. As duas palavras so proparoxtonas. Item certo.

QUESTO 16 (CESPE/2015/FUB/NVEL MDIO)

Os acentos grficos das palavras bioestatstica" e especficos" tm a mesma

justificativa gramatical.

Sim. As duas palavras so proparoxtonas. Observe que os anos passam, mas as questes

continuam sendo semelhantes. Item certo.

QUESTO 17 (CESPE/2015/TCU/AFCE)

As palavras lquida, pblico, rgos e episdicas obedecem mesma regra de

acentuao grfica.

No. A palavra rgo se enquadra na regra da paroxtonas terminadas em o(s). As

demais, sim, so proparoxtonas. Item errado.

QUESTO 18 (CESPE/2014/CADE/NVEL MDIO)

Justifica-se com base na mesma regra de acentuao grfica o emprego do acento

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LNGUA PORTUGUESA

grfico nos vocbulos sabamos e procurvamos.

A regra de acentuao grfica prev que todos os vocbulos proparoxtonos devem

apresentar acento agudo ou circunflexo, o que ocorre nas expresses destacadas no

enunciado. Item certo.

QUESTO 19 (CESPE/2014/SUFRAMA/NVEL SUPERIOR)

O emprego de acento nos vocbulos amaznicas, altssimas e pssaros atende

mesma regra de acentuao grfica.

As palavras citadas so proparoxtonas e devem, sempre, ser acentuadas. Item certo.

QUESTO 20 (CESPE/2013/CNJ/ANALISTA JUDICIRIO)

A mesma regra de acentuao grfica justifica o emprego de acento grfico nas

palavras construda e possveis.

verdade que as duas palavras so paroxtonas, mas o acento nelas empregado por

motivos diferentes. Em construda, o fundamento a regra do hiato que acabamos de ver

acima. Repare: cons-tru--da. J em possveis, a palavra acentuada porque termina em

ditongo oral. Item errado.

QUESTO 21 (CESPE/2013/TRT-10 REGIO (DF E TO)/ANALISTA JUDICIRIO)

As palavras pases, famlias e nveis so acentuadas de acordo com a mesma regra

de acentuao grfica.

As regras so diferentes. Em pa--ses, o fundamento mais uma vez a regra do hiato. Em

n-veis, temos uma paroxtona terminada em ditongo oral. Em relao palavra famlia,

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LNGUA PORTUGUESA

existe quem a considere acentua por se tratar de uma proparoxtona: fa-m-li-a; e h quem

a considere uma paroxtona terminada em ditongo oral tambm: fa-m-lia. De qualquer

forma, os motivos so realmente distintos. Item errado.

QUESTO 22 (CESPE/213/TRT-17 REGIO (ES)/TCNICO JUDICIRIO)

Os vocbulos juzes e pas so acentuados de acordo com regras de acentuao

grfica distintas.

Mantenha a calma e analise com cuidado o que diz o examinador. A primeira palavra

paroxtona, porque a slaba tnica dela penltima. A segunda oxtona, j que sua slaba

forte a ltima. Todavia ambas as palavras so acentuadas com base na regra especial

dos hiatos. A letra irepresenta a segunda vogal do hiato, constitui a slaba tnica e, na

separao de slabas, permanece sozinha ou seguida de S: ju--zes; pa-s. Item errado.

QUESTO 23 (CESPE/2013/TRT-17 REGIO/TODOS OS CARGOS)

Os vocbulos prejuzos e benefcios so acentuados de acordo com a mesma regra

de acentuao grfica.

A palavra "prejuzos" segue a regra do hiato: letra "i" (ou "u") representando a slaba tnica

da palavra, constituindo a segunda vogal do hiato e estando sozinha na slaba. J a palavra

"benefcios" paroxtona terminada em ditongo. So regras diferentes que ensejam o

emprego do acento em cada palavra. Item errado.

QUESTO 24 (CESPE/2013/ANS/ANALISTA ADMINISTRATIVO)

Os acentos grficos empregados em Agncia e em Sade tm a mesma justificativa.

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LNGUA PORTUGUESA

verdade que as duas palavras podem ser classificadas como paroxtonas, mas elas so

acentuadas por razes diferentes. Agncia recebe acento porque paroxtona terminada

em ditongo oral. J a palavra Sade recebe acento porque a letra u representa a

segunda vogal do hiato, constitui a slaba tnica da palavra e est sozinha, conforme j

mencionamos acima. Item errado.

QUESTO 25 (CESPE/2013/MPOG/TODOS OS CARGOS)

Pela mesma regra de acentuao grfica, justifica-se o acento grfico nos vocbulos

pases, possvel e difcil.

Este tipo de questo vem se repetindo nas ltimas provas, e voc no pode mais errar a

resposta. De fato, as trs palavras so paroxtonas, mas o motivo do acento em pases

tem a ver com a regra dos hiatos. Acentuam-se as vogais I(S) e U(S), quando formam a

slaba tnica e ocupam a segunda posio do hiato, sozinhas ou acompanhadas de S:

sada, sade, pas, bas, inclu-lo. Item errado.

QUESTO 26 (CESPE/2013/CPRM/ANALISTA EM GEOCINCIAS)

A ocorrncia de hiato justifica o emprego do acento agudo nas vogais i e u nas

palavras construda e contedos.

Sim, a aplicao direta da regra que venho demonstrando acima. Repare que este tipo de

questo tem sido frequente nas provas do Cespe. Item certo.

QUESTO 27 (CESPE/2014/TJ-CE/ANALISTA JUDICIRIO)

O emprego do acento grfico nos vocbulos renem e fenmeno justifica-se com

base na mesma regra de acentuao.

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LNGUA PORTUGUESA

No. O acento em renem se justifica com a regra do hiato: a letra u representa a

segunda vogal dele, tnica e est sozinha na slaba. J em fenmeno, o acento foi

empregado porque a palavra proparoxtona. Item errado.

QUESTO 28 (CESPE/2014/CEF/MDICO DO TRABALHO)

O emprego do acento grfico em incluram e nmero justifica-se com base na

mesma regra de acentuao.

No. O acento em incluram se justifica com a regra do hiato. J em nmero, o acento

foi empregado porque a palavra proparoxtona. Item errado.

QUESTO 29 (CESPE/2014/SUFRAMA/NVEL MDIO)

A palavra prejuzos recebe acento grfico porque todas as proparoxtonas devem ser

acentuadas.

A palavra prejuzos paroxtona. Entretanto ela recebe acento grfico porque a letra i

constitui a slaba tnica da palavra, representa a segunda vogal do hiato e est sozinha na

slaba. Item errado.

1 Mais verbas tm de se traduzir em mo de obra

qualificada, instalaes de excelncia e equipamentos de ponta.

[...]

Correio Braziliense, 18/8/2013 (com adaptaes).

QUESTO 30 (CESPE/2013/FUB/AUXILIAR DE ADMINISTRAO)

A forma verbal tm (l.1) recebe acento grfico para indicar o plural.

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LNGUA PORTUGUESA

Sim, a aplicao direta da regra sobre o verbo TER. Repare que o sujeito da forma verbal

o termo Mais verbas. Item certo.

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