COMUNICADO DE PRENSA

30 de agosto de 2010 • San Juan, Puerto Rico

Profesores(as) de Programas de la Facultad de Ciencias Sociales del Recinto de Río

Piedras de la UPR reiteran su compromiso con la educación superior de excelencia
y denuncian el impacto de las medidas de la administración universitaria

Profesores y profesoras de los

distintos programas graduados,
departamentos y unidades de
investigación de la Facultad de
Ciencias Sociales, una de las más
grandes del Recinto de Río Piedras,
reiteraron su compromiso con la
educación superior de excelencia
del País. Dicha educación se está
viendo afectada por una
centralización cada vez mayor de
las decisiones y una serie de
medidas adversas que afectan los
asuntos académicos y presupuestarios. La implantación de dichas medidas, bajo la
amenaza de una posible sindicatura o eventual cierre de Recintos, afecta profundamente
y de diversas formas la calidad de las ejecutorias académicas del único sistema
universitario público del País.

Entre las medidas y efectos inmediatos adversos se destacaron la exigencia de

aumentar el cupo de las secciones de cursos, sin tomar en consideración los
fundamentos educativos de los cursos, los programas e instalaciones físicas.
También se les ha requerido a los programas graduados aumentar los cupos mínimos de
sus secciones, lo cual ha tenido como efecto inmediato el cierre de secciones o la
consolidación de algunas de éstas y dificultades para completar la carga académica de los
profesores y estudiantes. A mediano plazo puede suponer la eliminación de muchos de
estos programas. Además, no se le han renovado contratos a tiempo completo a
profesores/as evaluadas como recursos excelentes para la institución, ofreciéndoles
contratos a tiempo parcial de 3 cursos. Esto se reduce a una cuarta parte de lo que
devengaban antes, cuando dictaban cuatro cursos.

De igual forma, la disminución del tiempo para investigar y la congelación de los ascensos
por mérito y de los aumentos salariales han sido medidas cuyos perjuicios académicos
ponen en entredicho los planes de desarrollo institucional y retención de personal docente
competente. La congelación de plazas a profesores recomendados y reclutados
por los directores y los comités de personal y el deterioro de las condiciones
laborales de la plantilla regular del profesorado, desestabilizan los programas
académicos en la medida que no se garantiza el personal docente requerido
para cumplir con los compromisos programáticos. La docencia trasciende el salón
de clases para incluir mentoría, trabajos en comités, avalúo institucional, comités de tesis
y disertación, investigar, publicar, y divulgar a nivel local e internacional, servicio a la
comunidad etc. Estas, entre otras medidas impuestas desde una perspectiva
organizacional autoritaria y maquiavélica, completan todo un cuadro de violencia
institucional hacia la misión y comunidad universitaria.
Estas decisiones y medidas cautelares no responden a un plan y una discusión
seria y responsable sobre cómo enfrentar la crisis económica. Tal parecería que
el déficit presupuestario en lugar de convocar, unir fortalezas y establecer
planes concertados que salvaguarden nuestra Universidad, les ha sido
instrumental para socavar y aniquilar toda la fibra académica que sostiene la
Universidad, la enseñanza y la investigación de la mano de un profesorado
competente y comprometido con nuestro País. La centralización creciente de las
instancias decisionales también lacera profundamente la gobernanza y participación
democrática de los sectores docentes, estudiantiles y no-docentes en los procesos
académicos y condiciones laborales de la UPR.

El profesorado reconoce la situación fiscal de nuestro país y está comprometido con la

elaboración de alternativas que contribuyan a resolverla y a generar proyectos socio-
económicos para el presente y el futuro. La Universidad de Puerto Rico aporta
millones de dólares diariamente en su gestión de construir conocimiento, su
innovación y transferencia, además de la formación del liderato, investigadores,
artistas y profesionales. Su acervo cultural, teórico y tecnológico está al servicio
del país día a día en sus diversos formatos y modalidades. El profesorado
enfatiza que es responsabilidad de todos los sectores universitarios contribuir a
fortalecer la Universidad de Puerto Rico.

Los/as profesoras reafirmaron que estarán tomando diferentes acciones durante el

semestre para hacer valer sus reclamos. Reiteran que la mayor inversión que una
sociedad puede hacer es en la educación de sus ciudadanos.

Demandas inmediatas de los Docentes

Conferencia de Prensa, 30 de agosto de 2010

1-Exigir a las autoridades universitarias que realicen su función ministerial de defender el presupuesto de la
Universidad de Puerto Rico con el debido insumo de la diversas instancias de participación desde los Departamentos
hasta la Junta Universitaria.

2-Proteger la autonomía universitaria de la intervención indebida de los sectores públicos y privados, esto es,
intervención de los partidos políticos, agencias acreditadoras, empresas, entre otras.

3-Proteger la libertad de cátedra de la inseguridad laboral docente. La precariedad laboral pone en peligro la libertad
cátedra, piedra angular de la gestión universitaria.

4-Reafirmar la participación amplia, democrática en el gobierno universitario. Esto es, que se descentralice la toma de
decisiones y que la aportación de los docentes tenga el peso correspondiente en las estrategias para atender la situación
actual, así como la política institucional.

5-Demandar la participación de los docentes en TODA instancia en que se tomen decisiones que afecten sus
condiciones laborales y beneficios (plan médico, sistema de retiro).

6-Reconocer los méritos del personal docente mediante la restitución de los ascensos en rango.

7-Afirmar que los Departamentos tengan la autoridad de elaborar e implantar un plan de reclutamiento de personal
docente y no docente de acuerdo a sus necesidades particulares y recursos económicos.
8-Exigir la reducción presupuestaria sustancial en los Decanatos sin estudiantes, Rectorías, Presidencia y Junta de
Síndicos. Además, una reducción sustancial en número y salario de la gerencia no-docente y los asesores.

9-Revisar la política institucional de fondos externos. Esto se refiere a una distribución más justa de los beneficios en
bonificaciones y costos indirectos.

10- Nombrar Rectores con demostrada ejecutoria en la defensa de la libertad de cátedra, la autonomía
universitaria, la participación democrática, la descentralización en la toma de decisiones, y los derechos humanos.
Capaz de defender el interés de los/as universitarias en lugar de los intereses políticos partidistas.

Contactos:
Dra. Otomie Vale (787) 409-4135
Dra. Tania García (787) 565-8923