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2A fase

EXAME Discursivo
01/12/2013
Lngua Portuguesa/Literatura Brasileira
Caderno de prova
Este caderno, com dezesseis pginas numeradas sequencialmente, contm dez questes de Lngua
Portuguesa/Literatura Brasileira.
No abra o caderno antes de receber autorizao.

Instrues
1. Verifique se voc recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu nmero de inscrio e seu nmero do documento de identidade esto corretos
nas sobrecapas dos trs cadernos.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que tm seu nome e leve-os com voc.
4. Ao receber autorizao para abrir os cadernos, verifique se a impresso, a paginao e a numerao das
questes esto corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das solues, quando necessrio, devero ser apresentados nos
espaos apropriados, com caneta azul ou preta de corpo transparente.
No sero consideradas as questes respondidas fora desses espaos.

Informaes gerais
O tempo disponvel para fazer as provas de cinco horas. Nada mais poder ser registrado aps o trmino
desse prazo.
Ao terminar, entregue os trs cadernos ao fiscal.
Nas salas de prova, no ser permitido aos candidatos portar arma de fogo, fumar, usar relgio digital ou
bon de qualquer tipo, bem como utilizar corretores ortogrficos lquidos ou similares.
Ser eliminado do Vestibular Estadual 2014 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer instrumento
de clculo e/ou qualquer meio de obteno de informaes, eletrnicos ou no, tais como calculadoras,
agendas, computadores, rdios, telefones, receptores, livros e anotaes.
Ser tambm eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

Boa prova!
lngua portuguesa e literatura brasileira

TEXTO I

Dilogo da relativa grandeza


Sentado no monte de lenha, as pernas abertas, os cotovelos nos joelhos, Doril examinava um
louva-deus pousado nas costas da mo. Ele queria que o bichinho voasse, ou pulasse, mas o
bichinho estava muito vontade, vai ver que dormindo ou pensando? Doril tocava-o com a
unha do dedo menor e ele nem nada, no dava confiana, parece que nem sentia; se Doril no
5 visse o leve pulsar de fole1 do pescoo e s olhando bem que se via era capaz de dizer
que o pobrezinho estava morto, ou ento que era um grilo de brinquedo, desses que as moas
pregam no vestido para enfeitar.
Entretido com o louva-deus, Doril no viu Diana chegar comendo um marmelo, fruta azeda
enjoada que s serve para ranger os dentes. Ela parou perto do monte de lenha e ficou
10 descascando o marmelo com os dentes mas sem jogar a casca fora, no queria perder nada.
Quando ela j tinha comido um bom pedao da parte de cima e nada de Doril ligar, ela cuspiu
fora um pedao de miolo com semente e falou:
10
Est direitinho um macaco em galho de pau.
Doril olhou s com os olhos e revidou:
15 Macaco quem fala. Est at comendo banana.
Marmelo banana, besta?
No mas serve.
Ficaram calados, cada um pensando por seu lado. Diana cuspiu mais um caroo.
Sabe aquele livro de histria que o Mirto ganhou?
20 Que Mirto, seu. Milllton. Mania!
Mas sabe? Eu vou ganhar um igual. Tia Jura vai mindar.
No mindar. me-dar. Mas no vantagem.
No vantagem? muita vantagem.
Voc j no leu o de Milton?
25 Li mas quero ter. Pra guardar e ler de novo.

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Vantagem ganhar outro. Diferente.


Deferente eu no quero. Pode no ser bom.
Como foi que voc disse? Diz de novo?
J disse uma vez, chega.
30 Voc disse deferente.
Foi no.
Foi. Eu ouvi.
Foi no.
Foi.
35 Foi no.
Fooooi.
Continuariam at um se cansar e tapar o ouvido para ficar com a ltima palavra, se Diana no
tivesse tido a habilidade de se retirar logo que percebeu a dzima2. Com o pedacinho final do
marmelo entre os dedos ela chegou-se mais perto do irmo e disse:
40 Gi! Matando louva-deus! Olhe o castigo!
Eu estou matando, estou?
Est judiando3. Ele morre.
Eu estou judiando?
Amolar um bicho to pequenininho o mesmo que judiar.
45 Doril no disse mais nada, qualquer coisa que ele dissesse ela aproveitaria para outra acusao.
Era difcil tapar a boca de Diana, menina renitente4. Ele preferiu continuar olhando o louva-
deus. Soprou-o de leve, ele encolheu-se e vergou o corpo para o lado do sopro, como faz uma
pessoa na ventania. O louva-deus estava no meio de uma tempestade de vento, dessas que
derrubam rvores e arrancam telhados e podem at levantar uma pessoa do cho. Doril era a
50 fora que mandava a tempestade e que podia par-la quando quisesse. Ento ele era Deus?
Ser que as nossas tempestades tambm so brincadeira? Ser que quem manda elas olha para
ns como Doril estava olhando para o louva-deus? Ser que somos pequenos para ele como
um gafanhoto pequeno para ns, ou menores ainda? De que tamanho, comparando do de
formiga? De piolho de galinha? Qual ser o nosso tamanho mesmo, verdadeiro?

Jos J. Veiga
A mquina extraviada. Rio de Janeiro: Editora Prelo, 1968.
1
fole papo
2
dzima refere-se dzima peridica, algo sem fim
3
judiar maltratar
4
renitente teimosa

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Questo Ele preferiu ficar olhando o louva-deus. Soprou-o de leve, ele encolheu-se e vergou o

01
corpo para o lado do sopro, (l. 46-47)
Ser que as nossas tempestades tambm so brincadeira? Ser que quem manda elas olha
para ns como Doril estava olhando para o louva-deus? (l. 51-52)
Nos dois trechos acima, h uma variao no envolvimento do narrador com a histria que ele conta.
Explique em que consiste essa variao. Em seguida, indique o recurso gramatical usado para
express-la.

Questo era capaz de dizer que o pobrezinho estava morto, (l. 5-6)

02 Continuariam at um se cansar e tapar o ouvido para ficar com a ltima palavra, (l. 37)
qualquer coisa que ele dissesse (l. 45)
Ser que as nossas tempestades tambm so brincadeira? (l. 51)
Nestas quatro passagens, retratam-se situaes hipotticas, apenas imaginadas pelo narrador
ou pelos personagens.
Caracterize a forma lingustica usada em cada uma para exprimir suposio em lugar de certeza.

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Questo No ltimo pargrafo, as perguntas formuladas dizem respeito relatividade dos animais e dos

03
homens quando comparados uns aos outros. Essa ideia de que nada absoluto tambm pode
ser percebida nos dilogos entre os personagens Doril e Diana.
Transcreva, desses dilogos, duas passagens que exemplifiquem a percepo da relatividade
retratada no conto. Justifique suas escolhas.

Questo Observe que, nos fragmentos abaixo, os pronomes o e elas desempenham a mesma funo

04
sinttica: objeto direto.
a) Soprou-o de leve, ele encolheu-se e vergou o corpo para o lado do sopro, como faz
uma pessoa na ventania.
b) Ser que quem manda elas olha para ns como Doril estava olhando para o louva-deus?
Explique a diferena de formas entre os pronomes, com base na diversidade de usos da lngua.
Reescreva integralmente cada construo sublinhada, de modo que o item a passe a ter a forma
caracterstica de b, e b passe a ter a forma caracterstica de a.

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TEXTO II

Uma aranha
ela surgiu no sei de onde
quando abri o Dicionrio de Filosofia
de Jos Ferrater Mora
(no verbete Descartes, Ren) mi-
5 nscula
com suas muitas perninhas
quase invisveis
cruzou a pgina 1305 como se flutuasse
(uma esfera de ar
10 viva)
e foi postar-se no alto
no limite entre o texto e a margem branca
enquanto eu
fascinado
15 indagava:
como pode residir
insuspeitado
nestas encardidas pginas
em minha casa, afinal de contas
20 um tal ser
mnimo mas vivo
consciente de si
(e como eu
parte do sculo XXI)
25 e que agora parece observar-me
to espantado quanto estou
com este nosso inesperado encontro?

FERREIRA GULLAR
Em alguma parte alguma. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 2013.

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Questo Um tema caracterstico da renovao potica modernista a valorizao do cotidiano, como se

05
observa em Uma aranha. No poema, essa valorizao se expressa por meio da seleo vocabular
e da referncia s dvidas existenciais. Observe os fragmentos:

I II
ela surgiu no sei de onde como pode residir
quando abri o Dicionrio de Filosofia insuspeitado
de Jos Ferrater Mora nestas encardidas pginas
(no verbete Descartes, Ren) mi- em minha casa, afinal de contas
nscula (v. 1-5) um tal ser (v. 16-20)

Identifique duas palavras ou expresses que comprovam a valorizao do cotidiano. Indique,


tambm, o fragmento em que se evidencia a referncia a dvidas existenciais a partir de
elementos do cotidiano e transcreva desse fragmento a palavra que revela a surpresa do poeta.

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Questo Pode-se observar uma semelhana e uma diferena nas representaes do louva-deus, no texto I,

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e da aranha, no texto II. Um trao comum a ambos a estrutura delicada e frgil do corpo,
destacada logo no incio dos textos. O trao diferenciador a relao entre o animal e o ser
humano.
Transcreva de cada um dos textos a expresso que mais explicitamente revela o trao comum
ao louva-deus e aranha.
Em seguida, indique o ttulo do texto em que a relao entre animal e ser humano de
dominao, justificando sua resposta por meio de um enunciado completo.

Questo Quatro trechos do poema esto delimitados graficamente por parnteses ou travesses. Dois

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deles empregam linguagem com caractersticas especiais: uma tcnica e outra potica.
Identifique esses dois trechos e cite a linguagem caracterstica observada em cada um.

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TEXTO III

Gato gato gato


Familiar aos cacos de vidro inofensivos, o gato caminhava molengamente por cima do muro.
O menino ia erguer-se, apanhar um graveto, respirar o hlito fresco do poro. Sua mida
penumbra. Mas a presena do gato. O gato, que parou indeciso, o rabo na pachorra1 de uma
quase interrogao.
(...)
5 Gato leu no silncio da prpria boca. Na palavra no cabe o gato, toda a verdade de um gato.
Aquele ali, ocioso, lento, emoliente2 em cima do muro. As coisas aceitam a incompreenso
de um nome que no est cheio delas. Mas bicho, carece nomear direito: como rinoceronte, ou
girafa se tivesse mais uma slaba para caber o pescoo comprido. Girarafa, girafafa. Gatimonha,
gatimanho3. Falta um nome completo, felinoso e peludo, ronronante4 de astcias adormecidas.
10 O pisa-macio, as duas bandas de um gato. Pezinhos de um lado, pezinhos de outro, leve, bem
de leve para no machucar o silncio de feltro nas mos enluvadas.
O pelo do gato para alisar. Limpinho, o quente contato da mo no dorso, corcoveante5 e nodoso6
carcia. O lnguido sono de morfinmano7. O marzinho de leite no pires e a lngua secreta,
gil. A ninhada de gatos, os trmulos filhotes de olhos cerrados. O novelo, a bola de papel
15 o menino e o gato brincando. Gato ldico8. O gatorro, mais felino do que o cachorro canino.
Gato persa, gatochim o espirro do gato de olhos orientais. Gato de botas, as aristocrticas
pantufas do gato. A manha do gato, gatimanha: teve um gata miolenta9 em segredo chamada
Alemanha.
Em cima do muro, o gato recebeu o aviso da presena do menino. Ondulou de mansinho alguns
20 passos denunciados apenas na branda alavanca das ancas. Passos irreais, em cima do muro
eriado10 de cacos de vidro. E o menino songa-monga11, quietinho, conspirando no quintal,
acomodado com o silncio de todas as coisas.
No se olharem, o menino suspendeu a respirao, ameaando de asfixia tudo que em torno dele
com ele respirava, num s sistema pulmonar. O translcido manto de calma sobre o claustro12
25 dos quintais. O corao do menino batendo baixinho. O gato olhando o menino vegetalmente
nascendo do cho, como rvore desarmada e inofensiva. A inscincia13, a inocncia dos vegetais.
(...)
Menino e gato ronronando em harmonia com a pudica intimidade do quintal. Muro, menino,
cacos de vidro, gato, rvores, sol e cu azul: o milagre da comunicao perfeita. A comunho
dentro de um mesmo barco. O que existe aqui, agora, lado a lado, navegando. A confidncia
30 essencial prestes a exalar, e sempre adiada. E nunca. O gato, o menino, as coisas: a vida tmida14
e solidria. O teimoso segredo sem fala possvel. Do muro ao menino, da pedra ao gato: como
a rvore e a sombra da rvore.
OTTO LARA RESENDE
BOSI, Alfredo. O conto brasileiro contemporneo. So Paulo: Cultrix, 1975.

1
pachorra lentido 8
ldico relativo brincadeira, ao jogo
2
emoliente que amolece 9
miolenta combinao de miar + lenta
3
gatimonha, gatimanho movimento lento com as mos 10
eriado arrepiado
4
ronronante referente ao rudo produzido pelo gato 11
songa-monga dissimulado
5
corcoveante ondulante 12
claustro ptio interior nos conventos
6
nodoso cheio de ns 13
inscincia ignorncia
7
morfinmano que gosta de dormir 14
tmida inchada

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Questo O texto Gato gato gato faz um uso inovador da lngua, de modo a explicitar a necessidade de

08
inventar palavras. Num dos pargrafos do texto, o autor justifica a renovao vocabular por ele
praticada.
Com base nesse pargrafo, apresente a razo oferecida pelo autor para renovar o vocabulrio.
Transcreva duas palavras, retiradas desse mesmo pargrafo, que ilustrem essa justificativa.

Questo Em cima do muro, o gato recebeu o aviso da presena do menino. (l. 19)

09
O adjunto adverbial que ocorre neste enunciado pode ser deslocado para outras posies; em
uma delas, porm, a frase se tornar ambgua.
Reescreva o enunciado duas vezes com o deslocamento do adjunto, de modo a manter o sentido
original em uma e a criar ambiguidade em outra. Aponte, tambm, a construo ambgua e
explique-a.

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Questo Gato persa, gatochim o espirro do gato de olhos orientais. (l. 16)

10 Ondulou de mansinho alguns passos denunciados apenas na branda alavanca das ancas.
(l. 19 - 20)
Os termos sublinhados acima evidenciam dois recursos de explorao da camada sonora das
palavras.
Nomeie esses dois recursos. Em seguida, indique aquele que um exemplo de neologismo,
explicitando seu significado.

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