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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN Programa: Administracin de empresas


Curso: Geografa Econmica Cdigo: 102039
Cuadro 1. Postulacin de la regin natural de Colombia.

Nombre Regin que Argumento de la regin (Andina, Caribe, Pacifica, Orinoquia, etc.)
estudiante propone con datos sobre la poblacin, relieve, economa, disponibilidad de
(Andina, recursos, etc.
Caribe, No incluir informacin gastronmica, festividades, culturales y
Pacifica, etc.) otras que no sean de importancia econmica.
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Escuela: ECACEN Programa: Administracin de empresas
Curso: Geografa Econmica Cdigo: 102039
Cuadro 2. Cuadro de comparacin y contraste Cada estudiante presenta un cuadro
con dos teoras diferentes de geolocalizacin.

Teora 1 Nombre y Autor Similitudes Teora 2 Nombre y Autor


Diferencias con la teora 2 Diferencias con la teora 1
Diferencias con la teora 2 Diferencias con la teora 1
Diferencias con la teora 2 Diferencias con la teora 1
Diferencias con la teora 2 Diferencias con la teora 1
Diferencias con la teora 2 Diferencias con la teora 1
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Escuela: ECACEN Programa: Administracin de empresas
Curso: Geografa Econmica Cdigo: 102039

Cuadro 3. Cuadro de Teoras de Localizacin (consulta en otras fuentes)

Nombre Teoras que propone y Cita bibliogrfica en Vota por una


estudiante argumentacin normas APA de otras teora de los
fuentes de informacin compaeros
para esa teora Argumentndola
diferentes a las del
contenido.
1 Teora 1 del cuadro 2 del estudiante 1
y argumentacin
Teora 2 del cuadro 2 del estudiante 1
y argumentacin
2 Teora 1 del cuadro 2 del estudiante 2
y argumentacin
Teora 2 del cuadro 2 del estudiante 2
y argumentacin
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Escuela: ECACEN Programa: Administracin de empresas
Curso: Geografa Econmica Cdigo: 102039
3 Teora 1 del cuadro 2 del estudiante 3
y argumentacin
Teora 2 del cuadro 2 del estudiante 3
y argumentacin
4 Teora 1 del cuadro 2 del estudiante 4
y argumentacin
Teora 2 del cuadro 2 del estudiante 4
y argumentacin
5 Teora 1 del cuadro 2 del estudiante 5
y argumentacin
Teora 2 del cuadro 2 del estudiante 5
y argumentacin