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LIC.

EN EDUCACION

Materia:
Planeacin y gestin educativa
Maestra:
Miriam Trujillo Lauterio
Alumno:
Jos David lvarez Ramrez
Tarea 3

Hermosillo. Son. A 6 de diciembre de 2017


1. QUE ES LA GESTIN EDUCATIVA REALIZARLO COMO COLAGGE
La gestin escolar en los establecimientos educativos, es un proceso sistemtico que est
orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y a sus proyectos, con el fin de
enriquecer los procesos pedaggicos, directivos, comunitarios y administrativos;
conservando la autonoma institucional, para as responder de una manera ms acorde, a
las necesidades educativas locales, regionales y mundiales.
La gestin escolar est constituida por cuatro reas de gestin: rea de gestin directiva,
rea de gestin pedaggica y acadmica, rea de gestin de la comunidad y rea de
gestin administrativa y financiera.
2. MENCIONA LAS POLTICAS DE LA GESTIN DE LA CALIDAD AL MENOS 15.
Una educacin integral para el liderazgo en la sociedad de la informacin y de los
cambios, sustentada en valores, tecnologas y corrientes pedaggicas
innovadoras.
Acreditacin y certificacin por parte de las autoridades educativas.
La constante actualizacin de nuestro modelo y sistema educativo basada en una
adecuacin curricular propia.
El desarrollo y capacitacin de nuestro personal, apoyado en tecnologa aplicada
al conocimiento y comunicaciones, para desarrollar un trabajo institucional de alta
calidad.
El despliegue del sistema de la calidad y su constante mejora en nuestra
organizacin acadmica y administrativa, satisfaciendo las necesidades de su
comunidad educativa.
Una cultura de integracin, servicios y comunicacin con la comunidad educativa y
actores sociales relacionados con la educacin.
Brindar una propuesta educativa de calidad que satisfaga las necesidades de
nuestros estudiantes y padres de familia que cumpla con las normas legales e
institucionales, aplicables a los servicios que ofrecemos.
Mejorar continuamente los procesos integrales del servicio educativo.
Capacitar permanentemente a nuestros colaboradores en los procesos,
actividades o servicios.
Proponer y ejecutar un Plan Estratgico de Calidad.
Gestionar y fortalecer los crculos de calidad en las diferentes gestiones:
institucional, administrativa, pedaggica y formativa y pastoral.
Fortalecer y apoyar las competencias de los docentes hacia el logro de
aprendizajes de calidad dentro del modelo pedaggico Socio Crtico Humanista.
Proponer e implementar Planes de Mejora y Planes de Innovacin que permitan el
logro de aprendizajes de calidad.
Revisin y mejora de los documentos de planificacin y gestin.
Impulsar estrategias metodolgicas y actividades que promuevan aprendizajes de
calidad dentro del modelo pedaggico institucional.
3. DESCRIBE EL LIDERAZGO Y DIRECCIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Y EN CUAL SITUACIN SI LO HAS VIVIDO.
La Direccin es un proceso social de adaptacin de los recursos de una organizacin, a
travs de un plan lgico de accin, que consiga con la mxima productividad y rentabilidad,
el mantenimiento de la misin-objetivo consensuada en dicha organizacin
Direccin puede definirse como el proceso de trabajar con y a travs de individuos y grupos,
ms otra serie de recursos, para alcanzar los objetivos organizativos.
Liderazgo se produce cada vez que se trata de influir en el comportamiento de un individuo
o grupo.
Lo he vivido en las practicas realizadas en una institucin educativa, en la cual el director
buscaba transformar los sentimientos, actitudes y opiniones de los estudiantes, as como
las prcticas si dejar de lado las metas, con objeto de mejorar la cultura de la escuela.

4. CUALES SON LOS MODELOS DE GESTIN


Conjunto de teoras, tcnicas, principios y procedimientos aplicados al desarrollo del
sistema educativo a fin de lograr un ptimo rendimiento en beneficio de la comunidad a la
cual sirve.
Estratgico participativo: Favorece la innovacin en los mtodos, integrando a todas las
reas en proyectos interdisciplinarios y transversales.
Normativo: Planificacin orientada al crecimiento cuantitativo del sistema.
Propectivo: La tcnica de matrices de relaciones e impacto entre variables.
Estratgico: Su enfoque es la solucin de problemas, a partir del anlisis estratgico de las
debilidades, amenazas, fortalezas, oportunidades.
Estratgico situacional: Adopta la planificacin estratgica analizando las condiciones de
viabilidad.
Calidad total: Aplica estndares y normas para medir la calidad. Considera el aprendizaje,
la productividad y la creatividad.
Re-ingeniera: La gestin consiste en la re-conceptualizacin y rediseo radical de
procesos para mejorar el desempeo.
Comunicacional: Son el manejo de las destrezas comunicacionales definidas en los actos
del habla, es decir el manejo de las afirmaciones, las declaraciones, las peticiones, las
ofertas y las promesas
5. ESCRIBE Y DESCRIBE AL MENOS CINCO DISEOS REALIZADOS DURANTE
TU CARRERA SOBRE LOS PROYECTOS DE GESTIN EDUCATIVA
1.- presupuestos escolares: se llev acabo la elaboracin de un plano de una institucin
y se analizaron los recursos necesarios con los que se deba contar, ya sean humanos
y econmicos.
2.-presupuestos escolares: se llev a cabo el diseo de la infraestructura de una
institucin educativa, la cual deba estar regularizada por la secretaria de educacin
pblica, de esta manera cubrir las normas y polticas.
3.- recursos humanos, en esta actividad se llev a cabo el anlisis de los recursos con
los que contaba dicha institucin educativa, de los cuales se deban organizar y delegar
tareas, adems de establecer bien los roles y objetivos de cada uno, con la finalidad de
llevar una buena direccin.
4.- seminario de evaluacin: en el presente se llev a cabo un proyecto, el cual consista
en evaluar una institucin educativa, donde se tomaron en cuanta aspectos como
infraestructura, desempeo del docente, organizacin en la institucin, as como como
la participacin de los padres de familia y la comunidad en el mbito escolar.
5.- estada laboral: en este se elabor un proyecto de mejora, en el cual previamente se
realiz un anlisis o evaluacin de todos los aspectos de la institucin educativa, como
los planes y programas, el desempeo del docente y los alumnos, y con los resultados
arrojados se implement un plan de mejoras, en mi caso implemente la evaluacin como
una herramienta transformadora.