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PROYECTO DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO INTEGRADO AL PEI

Proyecto Curricular Institucional (PCI)

I. DATOS DE LA INSTITUCIN
Nombre de la institucin: Escuela Bsica N209Vice Presidente Snchez Cdigo institucional: 15006
Direccin:Mcal.EstigarribiaLocalidad: San Cosme y Damin Distrito: San Cosme y Damin
Telfono: 073-275220 Celular: 0981-879143 Zona: 2 Regin: 2Departamento: Itapa
Nombre del director:Lic.Marta C. Duarte de RomeroCorreo electrnico:209viceptesanchez@gmail.com
Nombre del Supervisor de Apoyo Tcnico Pedaggico:Lic.Yolanda Santacruz Alamada
Nombre del Supervisor de Control y ApoyoAdministrativo: Lic. MariaCeledoniaIbaez
II. NOMBRE DEL PROYECTO

Escriba en este apartado la denominacin del proyecto. El nombre debe referir a la solucin que la escuela plantea para los principales problemas de aprendizaje y de enseanza all identificados.

III. DIAGNSTICO
Describa el problema en la dimensin pedaggica que da origen a este proyecto. Indique el problema como un estado negativo que afecta la poblacin estudiantil de la escuela y, por tanto, es una demanda a
solucionar. El problema debe referir a los resultados de aprendizaje, a la manera como aprenden los nios, a la manera como los profesores ensean, etc. Se recomienda centrar la atencin a estos problemas y no en,
por ejemplo, los recursos para el aprendizaje, la atencin de las familias, las carencias de infraestructura, etc. El problema debe ser aquello que los docentes pueden solucionar desde su trabajo habitual.

IV. CARACTERIZACIN DE LA POBLACIN ESCOLAR


Describa cmo son los estudiantes de la escuela, qu potenciales de aprender tienen, qu cuestiones deberan ser cuidados para favorecer sus aprendizajes. Describa tambin qu condiciones y posibilidades tienen
los profesores y el equipo directivo para desarrollar propuestas curriculares nuevas en relacin a las que tradicionalmente se vena desarrollando en la escuela. +

V. OBJETIVO GENERAL

Escriba en este apartado un objetivo general como una respuesta al problema identificado en el apartado de Diagnstico. El objetivo general debe referir tambin a la denominacin del proyecto. Es el mismo
objetivo establecido para el PEI.

VI. META GENERAL


Reescriba el objetivo general incluyendo el indicador de logro cuantificable para su concrecin.

VII. OBJETIVOS ESPECFICOS

De modo ms concreto en relacin al objetivo general, escriba dos o ms objetivos especficos que incorporen las grandes lneas de accin que se realizan para alcanzar el objetivo general.

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VIII. METAS ESPECFICAS

Reescriba los objetivos especficos incluyendo indicadores cuantificables de lo que se pretende lograr al cabo de los aos de implementacin del proyecto.

IX. DISEOS CURRICULARES ADECUADOS


Escriba en este apartado qu capacidades por grado y por rea acadmica su escuela va a ADAPTAR (en relacin con lo propuesto en los programas de estudio) y qu capacidades su escuela va a INCORPORAR
(capacidades que no estn en los programas de estudio y que son necesarios para su contexto). Las capacidades adaptadas o incorporadas deben estar conformes con el problema identificado en el apartado de
Diagnstico.

X. LINEAMIENTOS METODOLGICOS

Escriba en este apartado los principales aspectos de la metodologa de las clases que sern abordados como sello de identidad de la escuela: habr trabajos grupales, para qu?, para qu los trabajos individuales?, si
hay exposicin por parte del docente, para qu? Y si los estudiantes deben exponer;Cmo y para qu se usarn los materiales didcticos? Habr lectura oral diaria?, Cada cunto usarn la biblioteca escolar?, etc.
Se sugiere la utilizacin de las ms variadas estrategias de enseanza de modo a lograr con efectividad y eficiencia los aprendizajes.
Se sugiere la utilizacin de las ms variadas estrategias de enseanza de modo a lograr con efectividad y eficiencia los aprendizajes.

XI. PLAN DE ESTUDIO ADECUADO

Escriba, por ciclo y por grado, el listado de las reas acadmicas y, al lado de cada una, escriba la carga horaria que la escuela le asigna atendiendo las adaptaciones e incorporaciones de contenidos, o atendiendo
elnfasis o prioridad que se le dar a tal o cual rea acadmica.

PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO


Materias Horas Materias Horas Materias Horas

Castellano 9hCastellano 8h Castellano 4h


Guaran 6h Guaran 6h Guaran 4h
Expresin Artstica 2h
Matemtica 5h Educacin Artstica 4h
Medio Natural y Salud 4h Salud 1h Matemtica 5h
Vida social y Trabajo 2h Artstica 1h Historia 3h
Matemtica 8h
Ciencias Sociales 4h Ciencias y Salud 6h
Desarrollo 1h
Ciencias Naturales 2h tica 3h
Educacin Fsica 1h Trabajo y Tecnologa 5h
Trabajo 1h Educacin Fsica 2h
Proyecto 1h Proyecto 3h
Obs. En el 1 y 2 ciclos se aumentaron las horas pedaggicas en castellano y guaran, restando a otras materias

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XII. LINEAMIENTOS DE EVALUACIN

Escriba en este apartado los principales aspectos que la escuela considerar para detectar el progreso de sus estudiantes en cuanto a los aprendizajes esperados, qu se har con esa informacin, qu procedimientos
evaluativos se aplicarn, cmo se har la comunicacin de los resultados y de las acciones emprendidas en consecuencia a esos resultados (comunicacin a las familias y a los estudiantes).

XIII. LINEAMIENTOS DE ACOMPAAMIENTO


Escriba qu condiciones deben darse para que este proyecto sea llevado a cabo. Indique cul ser el papel del director, el papel de los docentes, el papel de los padres de familia, el papel de los estudiantes.
Especificar tambin las acciones de acompaamiento y seguimiento de los alumnos/as para sostener condiciones favorables de aprendizaje.

XIV. PLAN DE EJECUCIN


Escriba el tiempo en que ser ejecutado el proyecto, la comunicacin a las familias y a las autoridades educativas, el costo general que tendr este proyecto y los mecanismos para cubrir ese costo, as como otros
aspectos considerados importantes a tener en cuenta en la ejecucin del proyecto, as como los compromisos asumidos por cada uno de los actores involucrados.

Presupuesto

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