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SESIÓN DE APRENDIZAJE DE SUCESO

Campo Instrumentos de
Área Competencia Capacidad Desempeños valoración
temático
ER 1. Construye su 1.1. Conoce a Dios y Semana santa - Identifica la acción de P. escrita.
identidad como asume su identidad Jesús en diversos
persona humana, religiosa y espiritual acontecimientos de la
amada por Dios, como persona digna, Semana Santa.
digna, libre y libre y trascendente.
trascendente,
comprendiendo
la doctrina de su
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le
son más
cercanas.

ÁREA: EDUACIÓN RELIGIOSA
Materiales o recursos a utilizar
- Biblia
- Papelógrafos
- Plumones.
INICIO
- Observan las imágenes y analizan el acontecimiento dado.

- ¿Qué observa en las imágenes? ¿Qué te recuerdan?
- Recuperan los saberes previos: ¿Qué es Semana Santa? ¿Cuántos días dura?
- ¿Esta semana es un tiempo de reflexión?
- Comunica el propósito de la sesión a trabajar.
El día de hoy reflexionaremos sobre los acontecimientos que se
dieron en semana santa.
- Acuerden las normas de convivencia.
 Levantar la mano para hablar.
 Escuchar con atención.
DESARROLLO
- Escriben en tarjetas los días que más recordamos de la semana santa.

Domingo de Ramos Jueves santo Viernes santo Sábado de gloria

Domingo de resurrección

- A través del diálogo expresan que acontecimientos se dieron en estos días de la Semana Santa.
- Se organizan en grupos y se les entrega la ficha de información sobre semana santa.
III - ABR - 1

Se evalúa con una prueba escrita. Lucas 19.. Pasión y crucifixión Jesús es sepultado de Jesús.Realizan una oración personal y otro grupal en relación a la semana santa.  J esús es cr uci fi cado. . . .Conversan de cada hecho que se dio en cada día de la semana santa.Elaboran un organizador gráfico acerca de la Semana Santa. 25 .ABR . Domingo de resurrección Jesús resucita entre los muertos.40 Mateo 26 Marcos 16.Leen las citas bíblicas que brindan información sobre lo que sucedió en semana santa.Debajo de cada tarjeta que escribieron adicionan en sí el acontecimiento que se dio durante la semana santa. Domingo de Ramos Jueves santo Viernes santo Sábado de gloria Entrada a Jerusalén La última cena. . a m uer te .20 . III .  J esús esse ntenc iado mue rt os  Jesús esa pre sado.2 . 1 . Je súse ssep ult ado Jesús r esu cit a ent r el os  Jesús or a ene l huer to . SE MA NA S AN TA D om ing ode R amo s Jueves Sant o Vi er nes Sant o S ábado deG l or ia D omi ngo de re sur re cción  J esús ante Pi la tos Jesú s ent ra a Jer usal én  La últ i ma c ena.Como extensión: Escucha y escribe acerca de las 7 palabras que dijo Jesús en la Cruz. CIERRE .Leen la información en grupos y analizan el contenido. . Anexo 2 .Metacognición: ¿Qué recordaran hoy? ¿Cómo lo hicieron? .Reflexionan sobre el mensaje que Jesús nos quiere dar en la semana santa.

..El paso de Jesús por el pueblo de Jerusalén tiene mucho significado... Esa tradición fue cogida desde el paso de Jesús por el pueblo. ANEXO 1 DOMINGO DE RAMOS OBSERVAMOS Y COLOREAMOS ¿Cuál es el título que le pones al dibujo? JESÚS ENTRA AL PUEBLO DE JERUSALÉN Después de los cinco domingos.! ¡Paz en el ..... por ser plantas que utilizamos para acudir a la Iglesia ese domingo tan especial.... cuando entra al pueblo de Jerusalén. Dios hizo que el rey de la humanidad llegara para construir un nuevo reino en el mundo............. Llamamos Domingo de Ramos.... para el pueblo de Jerusalén era “Jesús el Rey”. muerte y resurrección).... en nombre del ........ la gente tomaba con alegría unas palmas que eran signo de la llegada de un personaje importante.!” MENSAJE DE DIOS:  Dios ha enviado a su hijo amado que es Jesucristo a la Tierra.... el sexto domingo empieza la Semana Santa...3 ........  Hace su entrada como rey y se prepara para su pasión y muerte...... DIOS NOS HABLA: Lucas 19..............ABR ........... . porque a partir de este domingo acompañamos a Jesús en el sufrimiento y la resurrección a la vida (pasión.... ¿Cómo se llama este primer domingo? “Domingo de Ramos” Donde recordamos la entrada triunfal de Jesús al pueblo de Jerusalén ¿Quiénes reciben a Jesús? Toda la gente del pueblo.... ......37-38 “La entrada de Jesús a Jerusalén” Busca el texto y completa: “¡Bendito el que viene como ...........Ramos... y gloria en lo más alto de los ..  Acompañado de la gente Jesús es alabado con palmas y viene por que reconocen sus milagros......... porque el rey de la humanidad ha llegado para salvarlos de la muerte.... III . La gente de Jerusalén pedía a gritos un rey.....................  Jesús inicia su misión.. pues están alegres....

.. b.... Relaciona con una flecha como corresponda: Jesús * * Jerusalén pueblo * * Domingo de Ramos sexto domingo * * Rey del Mundo signo de alegría * * la palma 02..... hum.................. Escribe tus acciones que puedes realizar durante el Domingo de Ramos para iniciar la Semana Santa. (bis) el Rey .... a........ COMPROMISO PARA LA SEMANA:  Vivir junto a la familia el domingo de Ramos y participar de la celebración de la Misa con entusiasmo.............. El Rey ....................................................... Para papa....................... hum...................................................................... c...................  Canto: EL REY DE REYES Anda dime tú hermano quien es el Rey de Reyes (bis) El Rey de Reyes es el señor (bis) Que lo digan todos juntos quien es el Rey de Reyes ......................................... III .............. hum................................ como rey. ¿Cómo recibe la gente del pueblo de Jerusalén a Jesús? 03. ¿Quién es el Rey del Universo? ¿Quién? Cristo es el Rey........... hum....................... Que lo digan las niñas (bis) Que lo digan los niños (bis) EL REY DE LA SELVA ¿Quién es el Rey de la Selva? hum............... ¿Quién es el Rey del Mar? Para papa.......................... Cristo es el Rey de la Selva Cristo es el Rey del Mar Cristo es el Rey del Universo Cristo es el Rey............................4 .................................. Que lo digan con las palmas ............................. .......... hum........... Jesús hizo su paso por el mundo como siervo............ ¿Porqué la importancia del domingo de Ramos? CRISTO ES NUESTRO REY Y VIENE A CONSTRUIR NUESTRO REINO TRABAJO PRÁCTICO 01. ACTIVIDADES Responde a las siguientes preguntas: 01. (bis) Rep.. naciendo en un pesebre...... ¿Cómo se llama el domingo que da inicio a la Semana Santa? 02........................... Para papa........ ........... .......ABR .... montado en su burrito hizo su entrada en Jerusalén y como hijo de Dios muere en la cruz...

hazlo pronto y Judas.jarrón .soldados Eucaristía 1.casa . Cristo en persona nos viene a liberar de nuestro egoísmo y la división fatal. le respondió Jesús.mirada . mientras cenaban. III . lavó . Luego. Y o e s t o y e n tr e v o s o t r o s p a r a s ie m p r e . JUEVES SANTO Jesús tomó el pan y el vino y se los dio a sus discípulos. Oh gran invento de Cristo sabio y bueno. milagro de amor. co m e d y b eb ed . Pan transformado en Cuerpo de Cristo. 3. Eucaristía. les dijo: Ciertamente os digo que uno de vosotros me entregará a los _______________. salió de la ___________ en cuanto pudo.Judas . Completa la historia con las palabras del recuadro: Llegada la tarde. tomando un __________ de agua y una toalla les __________ los pies. evitando la _____________ de los otros. 2. presencia del Señor. Cristo nos dice: Tomad y comed. Tú lo has dicho. To m a d . esto es mi Cuerpo que ha sido entregado. Jesús se sentó a la mesa con los doce _________________ y. demostrando que hay que ser ________________.ABR .5 . y añadió: Lo que haz de hacer.pan .apóstoles . Eucaristía. mojando un bocado de _________ y dándoselo a ___________ Iscariote. 4. ¿Soy yo maestro? preguntó Judas. vino transformado en la Sangre del Señor.humildes . 1. para alimentarnos con su Sangre y con su Cuerpo.

Pedro tuvo mucho miedo. el Cristo.ABR . 47-56. Jesús le había dicho que antes que el gallo canté. pero Pedro lo negó diciendo: "No sé de qué me hablas". Luego dijo a sus apóstoles: ¡Ahora sí que pueden dormir y descansar! ¡Se acabó!. Ahora responde: a) ¿Quién llegó cuando Jesús hablaba? __________________________________________________________________ b) ¿Quién acompañaba a Judas? __________________________________________________________________ c) ¿Qué pidió Judas a cambio? __________________________________________________________________ d) ¿Qué palabras dijo Judas a Jesús? __________________________________________________________________ e) ¿Qué le respondió Jesús? __________________________________________________________________ JESÚS ES NEGADO Cuando Jesús estuvo ante Caifás. 2. éste se levantó y preguntó a Jesús si era el Mesías. Dos personas más le preguntaron por lo mismo y él lo volvió a negar. huyó y lo siguió de lejos. Ahora responde: III . Yo soy" Pedro había jurado ser fiel a Jesús hasta la muerte. 57-68 2. Entonces Pedro se marchó llorando muy triste porque recordó la promesa que le había hecho a Jesús y lo que el Señor le había dicho. Jesús le respondió: "Sí. LA PASIÓN DE JESÚS Jesús fue a orar por tercera vez al huerto y suplicaba a su padre: "Padre mío. sino como quieres tú". 1. Pedro negó a Jesús tres veces y el gallo cantó.6 . Antes de morir en la cruz. JESÚS ES TRAICIONADO 1. Una criada que estaba por allí dijo a Pedro: "Tú también estabas con Jesús de Nazareth". llamado Getsemaní a orar a su padre. Lee: Mateo 26. Pero no se haga como yo quiero. Lee: Mateo 26. tú lo haz dicho. Jesús fue al huerto de los Olivos. él lo negaría tres veces. llegó la hora en que el hijo del hombre será entregado en manos de los pecadores. si es posible aparta de mi este cáliz.

a) ¿Dónde llevaron a Jesús? __________________________________________________________________ b) ¿Quién lo seguía de lejos? __________________________________________________________________ c) ¿Qué hizo el sumo sacerdote? __________________________________________________________________ d) ¿Pedro niega a Jesús? __________________________________________________________________ III .7 .ABR .

crucifícalo culpa . 1. Los sumos sacerdotes lo seguían acusando y Jesús no decía nada. Así lo hizo y luego lo presentó al pueblo diciendo: "Aquí tienen al hombre".burlarse azotar . los judíos se tranquilizarían y después podría dejarlo libre. tú lo haz dicho". que había sido engañado. Pilatos preguntó al _____________ si prefería soltar a Jesús o a _____________. pascua . un manto rojo. Pilatos dijo entonces a los judíos que no encontraba _____________ en Jesús. Los soldados para ______________ de Jesús lo llevaron al Pretorio Romano y le pusieron una _____________ de espinas. Jesús Barrabás . El pueblo. Jesús le contestó: "Sí. Peró los judíos gritaban cada vez más fuerte "¡_____________. LA CRUCIFIXIÓN Jesús muere en la cruz. preso .8 . judíos . Luego lo________________ y le quitaron la caña y lo golpearon. Por eso al amanecer lo llevaron ante __________________ Procurador Romano. y lo acusaron de agitador y revolucionario del pueblo judío. Barrabás era un ladrón que estaba en la cárcel.ABR . escupieron Los _____________ necesitaban la aprobación romana para condenar a muerte a _____________. Responde: . una caña en la mano y lo saludaban diciendo: "Viva el rey de los judíos". corona . ¿Cómo murió Jesús? __________________________________________ __________________________________________ . Completa con ayuda del cuadro. pueblo . ¿Para qué murió Jesús en la cruz? __________________________________________ __________________________________________ .JESÚS ANTE PILATOS 1. crucifícalo! Por ser la fiesta de la _____________ era posible dar la libertad a un _____________ . ¿Dónde fue crucificado Jesús? __________________________________________ . respondió: "¡Suelta a Barrabás!" Al escuchar esto Pilatos se lavó las manos para no hacerse responsable de la _____________ de Jesús y lo entregó para que lo mataran. Poncio Pilatos . Pilatos le preguntó a Jesús: "¿Tú eres el _____________ de los Judíos?". ¿Junto a quiénes fue crucificado Jesús? _____________________________________________________________________ III . Pilatos pensó que si mandaba _____________ a Jesús. muerte . rey .

viendo lo que estaba sucediendo murmuró lleno de temor. Había transcurrido ya cierto tiempo cuando Jesús dijo: "Tengo sed". Un ______________. -verdaderamente el era el ______________ de Dios. Cuando hubo mojado sus resecos labios. la tierra retumbó y como un ______________ se movieron las rocas de algunas montañas. III . ¿Cuáles fueron las palabras de Jesús hacia Juan y María? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Muerte de Jesús. expiró.soldado .nubes . le atravesó el costado con su ______________.9 . Entonces el ____________________ se cubrió de ______________.ABR . Completa con las palabras. DOMINGO DE RESURRECCIÓN 1.terremoto .lanza .. para asegurar que Jesús estaba muerto. El centurión que mandaba a los ______________. ¿Quiénes estaban al pie de la cruz de Jesús? _____________________________________________________________________ .hijo . cielo ."¡Padre mío en tus manos encomiendo mi espíritu!" - 2. exclamó el Señor . la fijó en una caña larga y le dio de beber.y dando un grito añadió ."Todo está consumado" . Uno de los soldados tomó una esponja.soldados Él. la empapó en vinagre. Completa según convenga: En los espacios en blanco escribe las vocales necesarias para formar las palabras que completen el significado de la expresión. inclinando la cabeza.

¿Qué les dijo Jesús a sus apóstoles? _____________________________________________________________________ 5. Lee Marcos 16. ___________________. 1-20 y escribe el nombre de las tres mujeres que no encontraron a Jesús en el sepulcro.10 .ABR . ___________________. J___ s___s v___v___r___ p___r s___ ___ mpr___ ___ntr___ n___s___tr___s. ¿A quién se le apareció primero Jesús resucitado? _____________________________________________________________________ 4. ___________________. Escribe una oración de acción de gracias por la resurrección de Jesús. 2. D___b___m___s t___n___r c___nf___ ___nz___ ___n ___l S___ñ___r. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ III . 3.

Colorea y relaciona cada ilustración con la secuencia de la pasión y muerte de Jesús.ABR . ¿Cómo se llama el misterio de pasión y muerte de Jesús? ____________________________________________________________________________________ III . ¿Por qué tuvo que morir Jesús? ____________________________________________________________________________________ c. ¿Por qué muere Jesús en la Cruz? ____________________________________________________________________________________ b.11 . CONTESTA las siguientes preguntas: a. ¿Murió Jesús verdaderamente? ____________________________________________________________________________________ d. ○ ○ ○ Entrada de Jerusalén ○ Última Cena ○ Traición de Judas ○ Tortura ○ Crucificción ○ Sufrimiento de María ○ ○ Muerte ○ Resurrección ○ ○ ○ ○ ○ 02. Anexo 2 PRUEBA ESCRITA 1.

ABR .¡Qué grave debe ser el pecado que costo tanto pagar esa deuda! .03.¡Qué gran verdad dijo Jesús “Nadie ama más que el amigo que da la vida por el amigo”! III . por que ese fue el precio que se tenía que pagar para quedar libres de su esclavitud.12 .Cuándo debemos valer cada uno de nosotros pues el hijo de Dios no dudó en morir por salvarnos ¡Cuánto nos debe amar! . LEO Y REFLEXIONO: * Jesús tenía que morir. * Si Jesús tuvo que morir podemos aprender tres cosas: .

Analizan si las costumbres son las mismas en toda la comunidad o si se da por familias. proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.¿Qué observas? ¿Qué están haciendo? .Se organizan en grupos y dialogan sobre sus costumbres en Semana Santa. ÁREA: EDUACIÓN RELIGIOSA Materiales o recursos a utilizar .1. comunitario con desde la fe que Dios en su profesa.  Respetar la opinión de los demás. .13 .Observan una imagen y la analizan .Plumones INICIO . SESIÓN DE APRENDIZAJE DE SUCESO Campo Instrumentos de Área Competencia Capacidad Desempeños valoración temático ER 2. . DESARROLLO .ABR . Asume la 2. escrita. Identifica la acción de P. III .Comunica el propósito de la sesión a trabajar.  Levantar la mano para hablar.Papelógrafos .Recuperan los saberes previos: ¿Qué costumbres se dan en Semana Santa? ¿A dónde van? ¿Qué realizan? ¿Qué comen? .Imagen . Transforma su Semana santa .Acuerden las normas de convivencia. experiencia del entorno desde el Jesús en diversos encuentro encuentro personal y acontecimientos de la personal y comunitario con Dios y Semana Santa.Los niños (as) a través de lluvia de ideas comentar que hacen en su familia por semana santa . El día de hoy describirán las costumbres que se dan en su comunidad por Semana Santa.¿También es un momento de reflexión y encuentro con Dios? .

Anexo 1 Prueba 1. Describe lo que realizas con tu familia en Semana Santa.Sintetizan todas las costumbres que se explicarán en el aula y lo escriben en su cuaderno.Reflexionan que en cada costumbre que se tiene durante estos días también tiene que darse la conexión con Dios a través de la oración. COSTUMBRES EN SEMANA SANTA ¿Qué hacemos cada día? Domingo de ramos: _____________________________________________________________ Jueves santo: ___________________________________________________________________ Viernes santo: ___________________________________________________________________ Sábado de gloria: _______________________________________________________________ Domingo de Resurrección: _________________________________________________________ ¿Qué comemos en Semana Santa? Comidas Postres ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ .. . . .Como extensión: Investiga y escribe las 14 estaciones de Jesús.Recuerda como realizan el recorrido de las estaciones en esta semana.Metacognición: ¿Qué hicieron hoy? ¿Qué compartieron? ¿Les gustó el trabajo de hoy? .Un representante de cada grupo explica y da a conocer las costumbres que tiene su grupo durante la semana santa.Observan el ejemplo mostrado en la pizarra para completar su cuadro en grupos. .14 . .Reflexionan el significado que tiene recorrer las estaciones en la semana santa.ABR . Domingo de ramos Jueves Santo Viernes Santo Sábado de gloria Domingo de resurrección III . . CIERRE .Se evalúa con una prueba de desarrollo.Presentan sus papelógrafos y los pegan en la pizarra. Anexo 1 .En un papelógrafo completan las ideas a manera de expresar las costumbres que se dan en semana santa.

ABR . Completa de platos o comidas preparan en tu familia en semana santa Comidas Postres III .15 .2.