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Postura

de la Federacin Andaluza de Estudios Clsicos ante la supresin


de la materia de Griego I en el IES Abdera de Adra, Almera.
Ante las noticias referidas a la supresin de la materia de Griego I, del
itinerario de Humanidades, en el IES Abdera de Adra (Almera), medida
que afecta a siete alumnos, desde la Federacin Andaluza de Estudios
Clsicos queremos hacer las siguientes consideraciones:
1. En primer lugar, expresamos nuestro ms firme rechazo a tal decisin,
en cuanto que supone en la prctica coartar gravemente la libertad de
eleccin de los alumnos afectados, con las consecuencias imprevisibles
que ello podra tener para su formacin futura, en particular, en cuanto a
los estudios que podrn cursar en su etapa universitaria.
2. En segundo lugar, tal medida es un ejemplo ms de una de las
consecuencias ms nefastas de la implantacin de la LOMCE, el hecho de
conceder amplia autonoma a los centros a la hora de gestionar todos los
aspectos del currculo acadmico. Ello se ha traducido muy a menudo en
la eliminacin pura y simple de las materias minoritarias, alegando para
ello pretendidas necesidades de horario o, simplemente, como parece en
el caso que nos ocupa, aplicando criterios arbitrarios, pues el centro
dispone de una profesora especializada en la materia y con disponibilidad
de horario para impartirla.
3. El caso del IES Abdera de Adra, que por desgracia no es un caso aislado,
demuestra la urgente necesidad de un autntico pacto de Estado, que
implique a partidos polticos y a las diferentes autoridades con
competencias en materia educativa, en defensa de las Humanidades, con
el fin no ya solo de garantizar la supervivencia de unas materias, en
nuestro caso del Griego, que contribuyen sobremanera a la formacin del
individuo, sino para garantizar de manera efectiva el derecho a la igualdad
de oportunidades, en este caso en el terreno de la formacin, a todos los
ciudadanos.
4. A nivel de las autoridades acadmicas, en este caso, la Consejera de
Educacin de la Junta de Andaluca, la mejor forma de defender ese dere-


cho a la igualdad de oportunidades consistira en permitir que se puedan
impartir las materias con menos alumnos siempre que los centros
dispongan del profesorado adecuado. Ello, adems de proteger uno de los
principales derechos establecidos en nuestro ordenamiento
constitucional, supondra la forma ms efectiva de traducir el apoyo a las
Humanidades que reclamamos en este escrito.
Por todo ello, la Federacin Andaluza de Estudios Clsicos, que representa
a un amplio colectivo de profesores de Cultura Clsica, Griego y Latn de
las ocho provincias andaluzas, reclama a la Consejera de Educacin de la
Junta de Andaluca que corrija la decisin tomada de suprimir la materia
de Griego I en el IES Abdera y no coarte el derecho de los alumnos
afectados a escoger el tipo de formacin que mejor se adecua a sus
intereses.
Mlaga, a 6 de diciembre de 2017

Cristbal Macas
Presidente de la FAEC