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1. INTRODUCCIN
Sobre la base de los diagnsticos realizados, los estudiantes tenan las siguientes
caractersticas:
El mal comportamiento y dificultades en las relaciones interpersonales, la agresin.
La falta de inters en las actividades escolares y la falta de hbitos de trabajo y la motivacin
para el aprendizaje.
La falta de perspectivas de futuro.
Las dificultades en el razonamiento lgico y comunicativo.
Poco sentido de las cuestiones de responsabilidad y confianza en s mismo.
El absentismo y el abandono escolar prematuro.
La falta de atencin en cuanto a la higiene y la salud.
La devaluacin de la importancia de la escuela.
Es esencial para la prevencin, la deteccin, tan pronto como sea posible, las situaciones que
tienen un impacto en el rendimiento acadmico de los estudiantes en la escuela.
La figura del tutor debe ser entendida como un profesional que puede hacer frente a los problemas de
los estudiantes con capacidad de crear lazos afectivos (empata) con los estudiantes y, si es necesario,
con las familias.
Tener conocimiento de la escuela y el contexto que lo rodea;
Tener el equilibrio y la madurez psicolgica con el fin de abordar de manera adecuada los
diversos problemas y mltiples presiones a las que est sujeta en una obra tan compleja como la
accin docente;
Ser fcil de socializar, en particular con los estudiantes y sus familias;
Tener La capacidad de negociar y mediar en diferentes situaciones y conflictos;
Tener capacidad para trabajar en equipo;
Ser coherente, flexible y persistente;
Creer en la capacidad del estudiante para superar sus conflictos;
Ser capaz de ofrecer experiencias enriquecedoras y gratificantes para los estudiantes;
8. REAS DE INTERVENCIN
La autoestima / desarrollo emocional
Iniciativa
La toma de decisiones
Relevancia del significado
Relaciones interpersonales
Integracin
Tolerancia
Trabajo en equipo
Derechos y deberes
El comportamiento de riesgo
Apoyo acadmico: hbitos de trabajo y estudio de los problemas de aprendizaje
9. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar el Plan de Accin Tutorial para la reduccin del fracaso y la plena integracin de los
estudiantes en la comunidad escolar.