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3.4.

- Operacionalizacin de las Variables

Las variables representan un papel muy importante en el proceso de


investigacin, debido a que le permiten al investigador obtener informacin
para alcanzar los objetivos propuestos. Para Hernndez y otros, 1992, citado
por Lunar (1999) la operacionalizacin o medicin de una variable se define
como:

El proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empricos,


este proceso se realiza a travs de un plan explicito y organizado para
clasificar los datos disponibles, los indicadores en trminos del concepto
que el investigador tiene en mente (p.96)
Hecha la correcta definicin y operacionalizacin de las variables, se
estructuraron las variables generales y las especficas con el fin de facilitar su
medicin y la obtencin de datos para formular la propuesta de solucin al
problema.

Audiencia: Directivos y Docentes

I: Aspectos Ttulo Obtenido : Bachiller


Acadmicos y T.S.U. en educacin
Profesionales Profesor o Licenciado.
Docente no Graduado

Postgrado Especialista
Magister
Doctor
Ninguno
Cursos realizados Gerencia Educativa
Clima Organizacional
Sobre Planificacin Educativa
Diseo Curricular del Sistema
Educativo Bolivariano

De 0 a 4 aos
Aos de servicios
en la educacin De 5 a 8 aos
De 9 a 14 aos
De 15 o ms de 20 aos
II: Aspectos El Generar climas de trabajo agradable
Clima
Cognoscitivos Organizacional y productivo.
favorece Establecer planes de accin
el
funcionamiento de concretos
las Lograr un impacto positivo
instituciones
en. Todas las anteriores

Tipo de Democrtico.
clima
organizacional Autoritario
Participativo
Proactivo
Qu propicia Compromiso con normas y metas
el
clima compartidas y clara
organizacional Bsqueda y reconocimiento de unos
entre el personal valores propios
de la institucin Liderazgo profesional de la direccin
Clima de aprendizaje
Expectativas elevadas sobre los

Normas en las que Constitucin Bolivariana de
se fundamentan el Venezuela
proceso educativo. L.O.E.
Currculo Nacional Bolivariano
Todas las anteriores

III: Aspectos La comunicacin Asertiva


de Efectiva
con el personal de
comunicacin la institucin. Necesaria
Deficiente

Fluidez de Por los canales formales e informales


la
comunicacin Por los canales regulares y formales
efectiva dentro de Por los canales naturales
la institucin. Todas las anteriores

Que proporciona la Integracin de criterios de
comunicacin planificacin.
entre el personal. Evaluacin
Mejora las relaciones interpersonales
Todas las anteriores.

La comunicacin Es el centro del proceso
Es una necesidad para el proceso
en las actividades
pedaggica Es inherente al proceso
Todas las anteriores

Las No existe relacin
relaciones
IV-Clima interpersonales Hay recelos profesionales
Organizacional laborales No se intercambian experiencias
laborales
Son en armona

Ambiente de Agradable
trabajo Apto para lograr los objetivos
Se muestra hostil
Poca comunicacin

Relaciones Efectiva
de
trabajo con Trabajo en grupo
los
compaeros Dialogo permanente
Poca comunicacin

Cerrada al dialogo
Efectividad de la
gerencia Abierta a las crticas
Trabaja en grupo
Decisiones compartidas

Reuniones Con los docentes y alumnos
Padres y docentes
V-Integracin Directivos, docentes y padres
No se renen
Actividades de Eventos culturales
integracin Eventos deportivos
Reuniones
Otros

Actividades Cierre de proyectos


pedaggicas Entrega de informes de evaluacin
Reuniones
Otras

Temas de inters Problemtica del plantel


tratados Rendimiento de los estudiantes
Evaluacin del personal
Otros
VI: Practica de Considera que los Incrementar el rendimiento
la logros alcanzados Cooperacin y participacin
Planificacin Mejorar el trabajo con el PEIC y los
con la planificacin
educativa ha PA
permitido Todas las anteriores

Debilidades Necesidades de actualizar a los
observa en la docentes
planificacin Informar a los padres y
educativa representantes
Mayor participacin del equipo
directivo
Todas las anteriores

Promotor pedaggico
Sobre quien recae
favorecer Docentes y alumnos
la
planificacin Directivos y padres
Todas las anteriores
educativa a travs
del clima labora
agradable

Crea un clima de trabajo compartido


Efectividad de la Armona en las decisiones
planificacin Integracin para el xito
organizacional Todas las anteriores
VII- Tcnicas usadas Entrevistas
Instrumentos Cuestionarios
de Evaluacin Observacin y registro
No se evala el trabajo
Instrumentos Escalas
Hojas de registros
Cuaderno de notas
Otros
Aplicacin de los Reuniones
instrumentos En el aula
El consejos de docentes
Otros

Utilidad de la
evaluacin Facilita el trabajo en grupo
Fomenta la promocin
Crea un clima de trabajo agradable
Todas las anteriores
VIII: La El tipo Formal
de
Supervisin supervisin Preventiva
que
realizan en Correctiva
la
institucin Informal

El enfoque Promover el trabajo creativo


de
supervisin Asistir al docente
se
orienta hacia Apoyar a los educandos
Todas las anteriores

Mejorar la actuacin del docente
La planificacin de
la supervisin va a Elevar el desempeo de los alumnos
permitir Mejorar la planificacin del docente
Todas las anteriores

El equipo directivo
La supervisin de
las El promotor pedaggico
actividades
Los propios docentes
pedaggicas en el
aula deben Todas las anteriores
ser
promovidas por
IX-Liderazgo Tipo de liderazgo Democrtico
Permisivo
Proactivo
Autoritario

Beneficios que se Trabajo en equipos
asumen en la Logros compartidos
organizacin Armona grupal
Todas las anteriores
Impacto en el aula Supervisin
Asesoras
Dotacin
Comunicacin

Beneficios en el Promueve la integracin


clima Fomenta la comunicacin
organizacional Efectividad laboral
Todos los anteriores
X: Mejorar la actuacin como miembro
Logros que espera
Expectativas del proceso de la institucin
escolar desde el Reforzar y ampliar mis conocimientos
punto de vista en materia educativa y gerencial
personal Mejorar la comunicacin efectiva con
todo el personal
Todas las anteriores

Incrementar
Considera que los el rendimiento
logros alcanzados acadmico de los alumnos
Mejorar el trabajo con el PEIC y los
con la planificacin
educativa ha PA
permitido Mejorar la calidad de la enseanza y
el aprendizaje
Todas las anteriores

Que Necesidades de actualizar a los
debilidades
observa en el docentes.
clima Mayor participacin de todo el
organizacional de personal
la institucin. Fortalecer los crculos de accin
docente.
Todas las anteriores

Facilitador de cursos y talleres
De qu forma le
gustara Promotor pedaggico- Investigador
usted
participar Coordinador
para de actividades de
mejorar el clima actualizacin

Todas las anteriores


organizacional en
la institucin

Operacionalizacin de las Variables para Padres, representantes y


Alumnos

I: Nivel de estudio Grado de Primaria completa


Instruccin Bachiller completo
Tcnico superior
Universitario
II: Aspectos Tipo Trabajo Empresa privada
socioeconmicos de Empresa pblica
los padres y Trabajo independiente
representantes No trabaja
Ingreso Un sueldo mnimo
Dos sueldos mnimos
Tres sueldos mnimos
Cuatro o ms sueldos
mnimos

Tipo de vivienda Casa


Quinta
Apartamento
Rancho

III-Integracin de los Vistan la escuelas Reuniones


padres y Cierre de proyectos
representantes Eventos culturales
Otros

Aportes en la Dotacin de materiales


enseanza didcticos
Dialogo con los docentes
Supervisin del rendimiento
de los alumnos
Otros

Dialogo con los Constructivo


docentes Conciliador
Conflictivo
Otros
Aporte para Participan en las actividades
favorecer el clima Dialoga con el director
organizacional Asiste a las reuniones
Otras
IV: Aspectos El Generar climas de trabajo
Clima
Cognoscitivos Organizacional agradable y productivo.
favorece Establecer planes de accin
el
funcionamiento de concretos
Lograr un impacto positivo
las instituciones
Todas las anteriores
en.

Tipo de Democrtico.
clima
organizacional Autoritario
Participativo
Proactivo

Qu propicia Compromiso con normas y
el
clima metas compartidas y clara
organizacional Bsqueda y reconocimiento

entre el personal de unos valores propios


Liderazgo profesional de la
de la institucin
direccin
Clima de aprendizaje

Constitucin
Normas en las que Bolivariana de
se fundamentan el Venezuela
proceso educativo. L.O.E.
Currculo Nacional Bolivariano
Todas las anteriores

Las No existe relacin


relaciones
IV-Clima interpersonales Hay recelos profesionales
Organizacional laborales No se intercambian
experiencias laborales
Son en armona

Ambiente de Agradable
trabajo Apto para lograr los objetivos
Se muestra hostil
Poca comunicacin

Relaciones Efectiva
de
trabajo con Trabajo en grupo
los
compaeros Dialogo permanente
Poca comunicacin

Cerrada al dialogo
Efectividad de la
gerencia Abierta a las crticas
Trabaja en grupo
Decisiones compartidas

VI: Expectativas Mejorar
Logros que espera la actuacin como
del proceso escolar miembro de la institucin
Reforzar y ampliar mis
desde el punto de
vista personal conocimientos en materia
educativa y gerencial
Mejorar la comunicacin
efectiva con todo el personal
Todas las anteriores

Que Necesidades de actualizar a


debilidades
observa en el clima los docentes.
organizacional Mayor participacin de todo el
de
la institucin. personal
Fortalecer los crculos de
accin docente.
Todas las anteriores

La comunicacin
Qu aspectos se
deben Supervisin
mejorar
para optimizar el Actualizacin
clima Todas las anteriores
organizacional
en
la institucin

Estudiantes
I: Nivel de estudio y Grado de 4to grado
motivacin por el Instruccin 5to grado
estudio 6to grado

II: Edad 9 a 10 aos


10 a 11 aos
11 a 12 aos
Ms de 12 aos

Inters por el Le gusta estudiar


aprendizaje Se motiva en al escuelas
Se identifica con las labores
escolares
Otros

Se involucra en las Participan en actividades


actividades de la complementaria
institucin Forma parte de grupos de
trabajo escolar
Muestra inters en colaborar
con las actividades culturales
Otros
II: Aspectos El Generar climas de trabajo
Clima
Cognoscitivos Organizacional agradable y productivo.
favorece Establecer planes de accin
el
funcionamiento de concretos
Lograr un impacto positivo
las instituciones
Todas las anteriores
en.

Tipo de Democrtico.
clima
organizacional Autoritario
Participativo
Proactivo

Qu propicia Compromiso con normas y
el
clima metas compartidas y clara
organizacional Bsqueda y reconocimiento

entre el personal de unos valores propios


Liderazgo profesional de la
de la institucin
direccin
Clima de aprendizaje

Constitucin
Normas en las que Bolivariana de
se fundamentan el Venezuela
proceso educativo. L.O.E.
Currculo Nacional Bolivariano
Todas las anteriores

Las No existe relacin


relaciones
III-Clima interpersonales Hay recelos profesionales
Organizacional laborales No se intercambian
experiencias laborales
Son en armona

Ambiente de Agradable
trabajo Apto para lograr los objetivos
Se muestra hostil
Poca comunicacin

Relaciones Efectiva
de
trabajo con Trabajo en grupo
los
compaeros Dialogo permanente
Poca comunicacin

Cerrada al dialogo
Efectividad de la
gerencia Abierta a las crticas
Trabaja en grupo
Decisiones compartidas

IV: Aspectos de La Asertiva
comunicacin
comunicacin con el personal de Efectiva
la institucin. Necesaria
Deficiente

Fluidez de Por los canales formales e


la
comunicacin informales
efectiva dentro de Por los canales regulares y
la institucin. formales
Por los canales naturales
Todas las anteriores

Integracin de criterios de
Que proporciona la
comunicacin entre planificacin.
el personal. Evaluacin
Mejora las relaciones
interpersonales
Todas las anteriores.

La comunicacin Es el centro del proceso
Es una necesidad para el
en las actividades
pedaggica proceso
Es inherente al proceso
Todas las anteriores

V: Integracin Reuniones Con los docentes y alumnos
Padres y docentes
Directivos, docentes y padres
No se renen
Actividades de Eventos culturales
integracin Eventos deportivos
Reuniones
Otros

Actividades Cierre de proyectos


pedaggicas Entrega de informes de
evaluacin
Reuniones
Otras
Temas de inters
tratados Problemtica del plantel
Rendimiento de los
estudiantes
Evaluacin del personal
Otros
VI: Expectativas Mejorar
Logros que espera la actuacin como
del proceso escolar miembro de la institucin
desde el punto de Reforzar y ampliar mis
vista personal conocimientos en materia
educativa y gerencial
Mejorar la comunicacin
efectiva con todo el personal
Todas las anteriores

Mejorar
Logros que espera la actuacin como
del proceso escolar miembro de la institucin
Reforzar y ampliar mis
desde el punto de
conocimientos en materia
vista personal educativa y gerencial
Mejorar la comunicacin
efectiva con todo el personal
Todas las anteriores

Que Necesidades de actualizar a


debilidades
observa en el clima los docentes.
organizacional Mayor participacin de todo el
de
la institucin. personal
Fortalecer los crculos de
accin docente.
Todas las anteriores

La comunicacin
Qu aspectos se
deben Supervisin
mejorar
para optimizar el Actualizacin
clima Todas las anteriores
organizacional
en
la institucin