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Foro

Presentado por:
MARIA PIA MENAS CHAVERRA

Seminario de Profundizacin I

Tutora :
LIBIA ZULAY ARIZA PREZ
Corporacin Universitaria Iberoamericana
Lic. En Pedagoga Infantil

QUIBDO
2017
Introduccin
Esta presentacin y exposicin se realiza con el fin de entender cmo funciona la educacin en
Colombia, cmo se est viendo perjudicada y cuales son las causas de que cada da se pierda la
calidad educativa.Nuestro fin es dar a entender a los compaeros cmo funciona el sistema y de
que manera cada uno de los estudiantes aportan para que la educacin, o mejore o empeore.
EDUCACIN INICIAL en Colombia.

La educacin en Colombia se conforma por los niveles de: Educacin preescolar


Educacin bsica Educacin media Educacin de nivel superior. La entidad
encargada de la coordinacin de la misma es el Ministerio de Educacin Nacional
que controla a las secretaras de educacin en los departamentos y municipios. La
educacin est reglamentada por la ley 115 de 1994 o ley general de educacin
que es la que establece las reas a ensear para garantizar la educacin del
pueblo colombiano.

En Colombia, la educacin inicial ocupa un lugar importante en las polticas de


gobierno, generando acciones pertinentes que brindan atencin, oferta de
programas y proyectos que incidan en la generacin de mejores condiciones de
vida para los nios y las nias en sus primeros aos de vida.
Durante los ltimos quince aos Colombia ha venido afianzando procesos para
hacer que la primera infancia ocupe un lugar relevante en la agenda pblica, lo
cual ha derivado en la consolidacin de una poltica cuyo objetivo fundamental ha
sido la promocin del desarrollo integral de las nias y los nios menores de seis
aos. Esta poltica se expresa en atenciones, ofertas de programas y proyectos
que inciden en la generacin de mejores condiciones para las nias, los nios y
sus familias en los primeros aos de vida, constituyndose en una gran
oportunidad de avance integral para ellas y ellos y para el desarrollo sostenible del
pas
La educacin en Colombia est regulada por unas leyes que al parecer no se
cumplen en su totalidad porque hay cosas que no parecen organizadas. La
educacin no solamente se da en los salones sino en todas partes, con los
ejemplos que dan los adultos, los profesores y todos a los estudiantes. Los
profesores rinden cuentas a los coordinadores, los coordinadores a los rectores y
los rectores al secretario de educacin municipal. El organismo nacional que
controla la educacin es el Ministerio de Educacin.
El principal problema de la educacin es la falta de recursos o de dotacin. Del
dinero para la educacin y la salud del pueblo se han aprovechado siempre los
polticos corruptos. De la mala educacin no solo tiene la culpa el estado sino
tambin algunos docentes y los estudiantes relajados que quieren que les regalen
el ao.
CONCLUSIN

Estos documentos y guas se convierten en herramientas


fundamentales para promover el mejoramiento de la calidad de la
educacin inicial en el marco de la atencin integral y estn a
disposicin para ser apropiados de acuerdo con las condiciones y
particularidades de los distintos contextos que caracterizan la
diversidad del pas, de manera que se despliegue, en consonancia con
estos, una movilizacin que fortalezca la educacin que brindamos a
nuestras nias y nios en primera infancia, desde una perspectiva
inclusiva, equitativa y solidaria.
BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos101/educacion-siglo-
xix-pedagogia-educacion/educacion-siglo-xix-

* El sentido de la educacin infantil, Colombia


aprende. edu.co.